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無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的給我印象最深的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給我印象最深的人作文 1
大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍�、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個阿姨。在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多讓我受教育的`事。其中有一件事最使我難以忘懷。
有一次，媽媽讓我自己去菜市場買菜。我興高采烈的來到菜市場。菜市場的人真多呀!熙熙攘攘的人群有賣的、有買的、還有高聲叫賣的……真熱鬧啊!我走到一個攤上，看見一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來。飽經(jīng)風霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。她忙碌著，但還是很認真。我走過去，問;‘阿姨，這菜多少錢一斤?她看了看我，微笑著說:“一塊錢一斤。”我挑了一斤，隨手把手里的錢給了她。提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲:“讓我們當起雙槳，小船兒推開波浪……”心里盤算著“六、一”就要到了，上哪兒玩去呀!”心里想著，忽然聽到后面有人喊：“小同學，小朋友。等一下，等一下�！闭l在喊，喊誰哪?我很好奇，回頭一看，咦?這不是賣給我菜的那個阿姨嗎?她怎么把攤子收了?不是干的好好的嗎?我停了下來，阿姨氣喘吁吁的說：“小朋友你把錢給我，我還沒找給你錢呢?你就走了�！闭f著找給我一元錢。還沒等我說聲謝謝，阿姨就走遠了。我那著手里的錢，望著阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。這件事雖然已經(jīng)過了一年多了，但現(xiàn)在我還銘記在心。
給我印象最深的人作文 2
那是一個陽光明媚的東日下午，我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時有一位穿著很時尚的青年人一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。
我看了一眼，但沒去撿，心想：反正不是我扔的，不撿沒關(guān)系。路邊的行人也只是看著那張紙一點點地落到地上，絲毫沒有去撿的意思。
我走進書店，卻忍不住再看一眼那張紙。這時，一位老太太艱難地走著，風把紙吹到了她的.腳邊。她環(huán)顧四周，一番猶豫后，還是艱難地彎下腰去撿那張紙;然后用手扶著身邊的樹，一點一點地重新站起來，步履蹣跚地走到垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無其事地走了。
我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中，我才發(fā)覺路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。
生活中時時處處都會有人給你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無處不在!
給我印象最深的人作文 3
我站在教室前面，微風吹在我的臉上，操場上有一群孩子在追逐游戲。這讓我想起了我三年級的一個老師。
我記得那時我父母不在家，奶奶一直在照顧我。奶奶很善良，從來沒有和我們吵過架。我哥哥還年輕。奶奶老了，我不想讓她工作太辛苦。所以我會在放學后先完成作業(yè)，然后我會把碗碟和筷子放在餐桌上，洗鍋碗瓢盆，并在上學前仔細清洗它們。我的`班主任姚老師一直很保護我，每次我都取得理想的成績。每次放學后，我都會看到其他同學和父母來接我。我是唯一獨自回家的人。姚先生似乎看出了我的憂慮，每次都帶我回家。有一次我發(fā)燒了，那天雨下得很大。姚先生給我穿上外套，冒著雨帶我去了醫(yī)院。我在醫(yī)院接受了輸血，我的好朋友經(jīng)常來看我。但是姚先生因為下雨感冒了。
我一直把姚先生當作我的第二個母親，有一次我在課堂上叫他“母親”。當時，姚先生的表情很驚訝，我臉紅了。然而，給姚小姐的母親打電話并不過分。我一直把她視為我的母親。
姚先生，我對你的感情就像一條無盡的河。
給我印象最深的人作文 4
在上六年級的一學期里我遇到過形形色色的人，有誠實的、有虛偽的、有堅強的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是——張偉。
他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時以為他學習很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學習很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負，這是為什么呢？請聽我一一道來。
他與別的男生不同，他只要受了一點點的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因為這個別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個同學想捉弄他，就把自己的`饃扔到了張偉的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學說是張偉飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張偉飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學在一旁哈哈大笑。
就這樣一學期就要過去了，而張偉還是不斷的被別人欺負，但是他漸漸地變得堅強了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強的人，因此，本學期給我印象最深的人非張偉莫屬。
給我印象最深的人作文 5
在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個冬天，我獨自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的`乘客，一臉奸笑。
他們悄悄湊近他就準備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒有一個人敢出來阻止，眼看他們就要得逞了。
突然，“咳——”他旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個乘客，只見一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒有理會，想繼續(xù)作案。她發(fā)現(xiàn)不起作用，就提高嗓音說：“停車!我要下車!”隨后打算推一下睡覺的乘客，卻突然發(fā)現(xiàn)了小偷那惡狠狠的眼神……
她躊躇了一下，還是推醒了他。
“干什么啊?”
“你讓一下好嗎?我要下車�！�
“你下車叫醒我干什么?真是的……”
她不語了，默默的下了車。
我本以為是一場巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機智勇敢!她心靈真美!她的人品真高尚!”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
給我印象最深的人作文 6
給我印象最深的人，不像英雄那樣偉大，不像圣人那樣高潔，而她很平凡，很普通。
我們的班長不張揚，不因為她是班長就弄權(quán)，而是默默地為班級做貢獻，而且很有愛心。
一次我做值日，到校門口等了五分鐘也沒見媽媽來接，于是，我就到操場玩一會。這時，我看見班長從書包中拿出一個蘋果，咬了一塊下來，放在操場欄桿外，我看了很奇怪，問她：“你這是干什么？還有，蘋果是從哪里來的？”她見了我，笑一笑說：“呵呵，我在喂狗，至于這蘋果，我偷偷從家里帶來的，別告訴老師哦！”我很驚奇，問：“喂狗？”她點點頭說：“等一下，就看見了�！彼f。于是我就在一旁看著。
過了一會，我終于看見一只黑白相間的'狗跑過來，四下望一望，噫，它怎么那么熟悉？我想起來了，是學校門口經(jīng)常趴著的那腿受傷的狗，因為它太臟了，沒留意，沒想到班長會喂那狗，太意外了，我跟她說：“那只狗有些臟，每天就這樣喂它？”班長看看我，說：“這有什么？我又不摸它，真是的�！蔽乙膊缓靡馑�，說：“我?guī)Я思t棗，我媽讓我吃的，今天不想吃了，給你吧！”她接過紅棗，從書包了拿出一顆糖，扔過來，說：“接著�！蔽医舆^糖，問道：“這又是從哪里來的？”她調(diào)皮地說：“家里，我可是吃貨��！”
我向她笑了笑，轉(zhuǎn)身向校門跑去，對她說：“謝了！”我走后，看到一些家長在夸贊班長有愛心。
班長的愛心，給我留下了深刻印象！
給我印象最深的人作文 7
給我印象最深刻的人有很多，但令我印象最深刻的只有一個，她就是我的數(shù)學老師。數(shù)學老師之所已令我印象最深刻，是因為她那顆長在左眼上面的猴子。
我的數(shù)學老師有一雙大大而又明亮的眼睛，有一頭黑黃交叉的頭發(fā)，有一個大大的鼻子，大大的嘴巴，笑起來好看極了，像畫里面的人物一樣好看，真實，還有一對大大的耳朵，紅紅的.臉蛋，甜甜的酒窩。我的數(shù)學老師又聰明又好看。
有一次，上數(shù)學課的時候，因為我們班里面有幾個很不聽話的學生，所以數(shù)學老師就打了他們幾下，他們不但沒哭，反而等數(shù)學老師走了以后，他們又開始吵吵鬧鬧。還有一次，大課間，我跟英語老師請好假，去數(shù)學老師辦公室詢問問題。我著急地跑到數(shù)學老師辦公室，興沖沖的說："數(shù)學老師我遇到了難解的問題，數(shù)學老師看了一下，說：＂這道題就根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)。”說完，我就思考了一下這道題的答案，神不知，鬼不覺就知道了這道題的準確答案。
數(shù)學老師你真令人敬佩，我不會辜負你對我的教誨，我一定好好學習，天天向上！
給我印象最深的人作文 8
“唰唰唰，”誰啊這么早就吵的不讓人睡覺，真煩人。我下意識的看了下手表。才六點半。天哪，這么早！到底是誰啊！我推開窗，便望見一個穿著橙色馬甲的清潔工人，在冰天雪地里吃力的打掃著路邊的垃圾，那瘦小的背影，觸碰到了我心中最柔軟的`地方。
終于回家了，在回家的路上我騎著小自行車，手里提著一大袋零食，邊騎邊吃邊丟垃圾，當我走進小區(qū)的時候，只聽見一聲大叫：“站�。 眹樀奈也铧c摔倒。于是我滿臉怒氣的轉(zhuǎn)過身來，準備破口大罵。突然看見那橙色小馬甲的嘴就跟機關(guān)槍似的對著我就是一頓臭罵。大意就是說我這種亂丟垃圾的行為是不好的，然后讓我以后注意之類……一句話能說完，她硬是說了半個小時，真郁悶，我在心中給她起了個外號嘴婆婆。
好冷啊，這么早就得去學校，心里是有一萬個不愿意去阿！這倒霉車子也不配合，剛出小區(qū)就斷鏈條了。這么早修車鋪也沒開門，該怎么辦才好呢？這時我看見那橙色的小馬甲向我走來，到我車邊時自己蹲下來叮零當啷，一通亂敲，沒一會兒，車子就修好了。不過這一次小馬甲沒多說什么，只是說了句：“路上小心�！本妥吡�。
人這一生中會遇到形形色色，各種各樣的人。有的人或許與你素不相識，但他卻在你生命中留下了難以抹去的回憶。是的，小馬甲就是這樣一個人。
給我印象最深的人作文 9
峰峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。峰峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
我和峰峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實不然，我是經(jīng)過了很長的時間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的峰峰。
最初，峰峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實他的成績在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對峰峰的'這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識到峰峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，峰峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。峰峰很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動，峰峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，峰峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上�，F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對峰峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
給我印象最深的人作文 10
在我所接觸的老師中，許多都對我產(chǎn)生了不小的影響，讓我難以忘懷。但給我印象最深、影響最大的是楊明軍老師。
楊老師是我中學時的第二位數(shù)學老師，他那微胖的身體像一棵高大而挺拔的白楊樹。無論在何時，只要你遇見他，他總會首先給你一個純樸的微笑，然后和你打趣，讓你感到親切、溫暖，因此我特別喜歡他！
楊老師上課時，我總是聚精會神地聽著。他的課堂，非常幽默，當大家注意力不集中、或手中在玩其他東西時，他總會說：“我相信同學們的思維能力很活躍，動手能力也很強，但一二三，‘小白豬’，看黑板……”說完，大家都哈哈大笑，重新振作起精神來。
楊老師還有一個非常特別的教學絕招，也許只有我發(fā)現(xiàn)了，當大家上課走神時，楊老師總會說：“請大家集中五分鐘注意力，我有一個新的方法，只需要認真聽五分鐘哦！就可以休息了。好，開始了！”待大家在不知不覺中堅持了十幾分鐘。當大家又“靈魂出竅”時，楊老師又會笑嘻嘻地說：“最后再堅持五分鐘，下一個知識點可是在其他老師那里學不到的哦！那可是我的秘訣，要不要學？”他睜大眼睛，身子向前微微傾斜，仿佛在渴望得到一給滿意的'答案，如其所料，同學們都異口同聲地說：“要學、要學！”不知不覺又過了十幾分鐘，下課時，同學們才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)上當，一節(jié)課就這樣有趣的結(jié)束了。怎樣？我厲害吧！竟然發(fā)現(xiàn)了楊老師的絕招。
楊老師上課不但詼諧幽默，他說的每一句話還在情在理。
有很多次，在滿分一百五十分的試卷中，我的數(shù)學成績總是在一百來分徘徊。心情很是沮喪，但楊老師卻說：“平時考差了不算什么，我相信以你的能力，一百三十多分沒問題�？疾盍瞬⒎菈氖�，這樣可以看出自己的知識有哪些沒有掌握，及時總結(jié)、彌補，俗話說‘失敗乃成功之母’，對不對……”他總是笑呵呵的，這些話語如烈日中的雨露，滋潤著我的心田，激發(fā)著我的信心，燃起我的斗志……后來我仔細地分析種種問題，發(fā)現(xiàn)真的有許多知識我沒有掌握好，于是我不斷地思索、復習、努力……終于，在月考時取得了理想的成績。
雖然楊老師只給我們上了短短一周的課，也只給我們批改過幾次作業(yè)，但每當我遇到困難時，總會想到他的笑容；當我失望時，就會想到他的鼓勵。他仿佛如一株楊樹，挺立在我前行的道路上！
給我印象最深的人作文 11
在人生的旅途中，我們會遇到形形色色的人，他們有的如流星般一閃而過，有的則如恒星般長久地照亮我們的內(nèi)心。在我心中，有這樣一位恒星般的人物，她就是我的外婆。
外婆是一位普通的農(nóng)村婦女，沒有顯赫的家世，也沒有令人矚目的成就，但她用自己平凡的一生，教會了我許多生活的智慧和人生的真諦。
外婆的勤勞是我印象最深的一點。每天清晨，當?shù)谝豢|陽光穿透薄霧，照亮大地時，外婆早已起床，開始了一天的忙碌。無論是春種秋收，還是家務(wù)瑣事，外婆總是親力親為，從不言苦。她的手，雖然布滿了歲月的痕跡，但依然是那樣靈巧，能夠編織出溫暖的毛衣，烹飪出美味的佳肴。外婆的勤勞，讓我懂得了什么是責任，什么是堅持。
外婆的善良也是我心中難以忘懷的。她總是樂于助人，無論是鄰里間的糾紛，還是陌生人的求助，外婆總是耐心地傾聽，盡自己所能去幫助他人。她的笑容，就像冬日里的陽光，溫暖而明亮，能夠驅(qū)散人們心中的陰霾。外婆的善良，讓我學會了關(guān)愛他人，懂得了人間真情。
除了勤勞和善良，外婆還非常注重教育。雖然她沒有受過多少正規(guī)教育，但她深知知識的重要性。在我小時候，外婆總是陪我一起讀書、寫字，用她那雙粗糙但溫柔的手，指引我走向知識的殿堂。她的言傳身教，讓我懂得了學習的樂趣，也激發(fā)了我對知識的渴望。
然而，最讓我感動的是外婆對我的愛。無論我走到哪里，無論我遇到什么困難，外婆總是我最堅實的后盾。她的愛，無聲卻深沉，像一座山，為我遮風擋雨；像一片海，包容我的一切。在我成長的`道路上，外婆的愛是我不斷前進的動力。
如今，外婆已經(jīng)離我而去，但她的形象卻永遠銘刻在我的心中。每當我遇到困難或挫折時，我都會想起外婆那慈祥的笑容和堅韌不拔的精神，它們像一盞明燈，照亮我前行的道路。
外婆，你是我心中印象最深的人，你的勤勞、善良、智慧和愛，將永遠激勵著我前行。在未來的日子里，我會以你為榜樣，努力成為一個像你一樣優(yōu)秀的人。
給我印象最深的人作文 12
在我的印象里，有聰明的人，有狡猾的人，有善良的人……但是有一個人就像夜空中閃閃發(fā)光的星星一般，每當想起來就讓我感慨萬千，慚愧不已。
那是一個寒冬臘月的下午，鵝毛般的大雪鋪天蓋地，要過年了，馬路上的車和人都非常少。我在公交站等車，好冷�。”M管包得很嚴實，還是覺得冷嗖嗖的風直往身上鉆。我不住的跺著腳，想讓身體暖和一些。等車的人很少，只有兩三個，有一個小朋友和我年齡差不多大，穿一件很舊的紅棉衣，腳上穿一雙很少見的布棉鞋，都濕透了，也沒戴帽子和手套，臉凍得通紅通紅，手上拎著一兜小朋友們都愛吃的零食，她一會把袋子打開看看又系上，一會又把袋子放到鼻子邊聞聞，最后拿出來一包看是想要打開吃掉，可是猶豫半天又依依不舍的'放進了袋子里。我心里想，她平�？隙ê苌儆袡C會吃零食，才一副又想吃又舍不得吃的樣子。
我一邊等車一邊四處張望，突然看到后邊的墻角處蹲著一個乞丐，渾身臟兮兮的，穿著單薄的衣服，兩只手凍的又紫又腫，看不出年齡，嘴里不停的在說：“行行好，給我點吃的吧！”我使勁捏了捏兜里的兩根熱呼呼，香噴噴的烤腸趕緊轉(zhuǎn)回頭。這時，小朋友也看到了那個乞丐，她緊緊的抱著袋子，臉上顯出猶豫不決的神情，我想她一定舍不得給。不遠處有輛公交車正穿過茫茫的雪霧由遠駛近，小朋友像是下定了決心，她抱著袋子飛快的跑到乞丐面前一放，又飛快的跳上了駛來的公交車，我看到了車窗后面小姑娘的眼睛在死死的盯著那袋零食。
小朋友用她的實際行動告訴了我怎樣做一個高尚的人，就象有一首歌里唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
給我印象最深的人作文 13
歲月的齒輪過幾個春秋，心的舞臺上依舊閃耀著他的身影……
他是我小學時的班長，同時，他也是我的好朋友，甚至是我的啟蒙老師。
就像從童話中跳出來的一樣，他那張王子才會有的俊俏模樣就在我們身邊，顯得有點不真實。
那是他的臉上還帶著一絲幼稚，或者是天真。白、嫩、潤，這哪點像個男孩子啊，明明就是一個俏生生的小公主。閃得像夜空中最亮的那顆星的是他那對清澄的眼睛。他的眼睛好像有魔力，好像可以看穿一切。他身上有一處發(fā)著光，那束光能照亮一切黑暗的角落，它叫正義感。
那個夏天，窗外是潛伏后三年出來無休止發(fā)泄的蟬，教室里是我和一位同學的爭吵，這一點兒也不和諧。“你改的我的試卷對吧，我想問你，為什么別人的是對的，而我的就錯了呢？”“哼，你寫的沒有小數(shù)點，別以為我不知道�！薄澳阋詾槲視档竭B這么簡單的題都不會嗎？”……兩方的爭吵絲毫沒有退讓，可此時此刻，我已經(jīng)哭得像個淚汪汪的小白菜了。因為我討厭被人冤枉。當我為這一件小事歇斯底里的哭喊著沖出教室時，一道充滿磁力的聲音使我愣在原地中午吃過飯后把試卷拿過來，我給你改。我相信你是對的”他笑著說。
似乎一切都靜止了，有種找回“清白”的感覺，有種充滿力量的感覺，被人信任的感覺真好！
那個暑假，我和我的小伙伴們?nèi)ニ彝�，他不在，抬腳離開之際，我們都目瞪口呆。我們面前出現(xiàn)了一個身著藍綠黃相間的T恤、淡灰色短褲、藍白相間的人字拖的人。他露出燦爛的微笑，一頭被汗打濕的頭發(fā)似乎都能甩下水來。亮點是他那并不強壯的身軀后的大背簍。這一切都出乎我們的'預料，原來學習好到登峰造極的學生在家里竟然如此勤勞，真不愧是我們學習的榜樣。
那天起，他那陽光、勤奮的模樣深深的刻在了我的腦子里。
現(xiàn)在我們在不同的學校學習，還偶爾有聯(lián)系，聽說他學習很好。當我把我607的“好”成績和他765的好成績放在一起是時，我覺得我該努力了，這是我奮斗的目標。我甚至可以想象到到他聽到我這成績時嘴角勾起的弧度。他教會了我奮斗。
陽光、幽默、富有正義感，還有點自大，這是時間沖不淡的記憶。他還教會我：堅持、努力、微笑。
給我印象最深的人作文 14
一生中，我們總會遇見許多人，有朋友，有同學還有老師……但在這些人中，總有些會給我們留下深刻的印象，而我也不例外。我印象最深的人便是教了我們?nèi)甑恼Z文老師張老師。
張老師有個很好聽的名字，叫張旭。旭日初升的旭。張老師也的確人如其名，每天臉上都會帶著甜美的笑，讓人一見了就算再差的心情也會陰轉(zhuǎn)多晴。張老師平時對我也不錯，見我不開心了也會跟我聊上幾句，印象最深的便是那一次——
三年級有一次期中考試，我考砸了。心情十分郁悶，上課的時候也不再向以往那樣積極了。張老師漸漸發(fā)現(xiàn)了我的不對勁。有一次體育課的時候，張老師特意把我叫了過去，跟我談心。
“康樂，最近是不是遇到了什么煩心事呀？”張老師一臉關(guān)切地看著我。
我愣了愣，因為我并沒有意識到自己最近的不對勁：“嗯？”
張老師摸了摸我的頭說：“你最近都沒怎么舉手回答問題呢�！�
“哦，可能是因為之前期中考試的時候考砸了，心情不太好�！蔽蚁肓藭䞍�，有些緊張地說。
“沒關(guān)系的。考砸了沒什么大不了的，至少你的努力老師看見了這才是最重要的`。老師小時候也考砸過呀。人生嘛，哪能不經(jīng)歷些挫折？不可能是一帆風順的，是不是呀？所以當困難來了的時候，我們都要迎面而上，不要給‘敵人’可乘之機。知道嗎？”張老師笑著對我說。
年幼的我當時還沒聽太明白，只是含糊地應(yīng)了聲：“嗯，我知道了�！�
而長大了后，再細細回想起，卻真的明白了很多：人生就像一場馬拉松，沒有人是一開始就贏的。你或許會跌倒，但是不要緊吶，只要你加把勁兒，你就能超過別人。可如果你停下腳步，想要放棄，那你永遠都會被別人超越。還記得五年級下學期時，何老師給我們放過一個視頻——有幾百名高三的學生，在聽到問題后如果符合自身情況就向前走六步。最后看誰最先跑到終點。我記得不太清楚了，但第一名的卻不是最占優(yōu)勢的人。只是他奮力地跑了，最后他超越了很多遠比他領(lǐng)先的人。或許很多人都認為“輸在領(lǐng)跑線上”這句話十分正確，可誰又知道呢？
人生不是短跑，是馬拉松。所以，加油吧！向未來出發(fā)！
給我印象最深的人作文 15
鄭老師是中國著名的童話作家，他寫的童話。我上過他的講堂，他成為了給我印象最深的人。
走進講堂，聽到滿堂的歡聲笑語。坐到座位上，才注意到鄭淵潔那和藹、溫柔的目光注視著我，聽到他的第一句話：“歡迎鮑觀瀾老師”，這已經(jīng)讓我久久難忘。
鄭淵潔身上的特點，又讓人耳目一新。他把所有的學生（我們）稱為老師，而把自己當成學生，這種平易近人的態(tài)度讓我感到一分敬意。再聽聽他的講課，幽默、歡樂、夸張、輕松的感覺不請自來，兩個小時的課程很快地過去了。
鄭淵潔的講課方法也很獨特，每節(jié)課的主題都能讓我學到很多，理解很多但并不覺得枯燥。而這些知識本身跟其它老師教的.差不多，但聽他的可就仿佛進入了“童話世界”，讓我們聽得津津有味，這就是他的魅力所在，這就是他令人著迷的地方，這也讓他成為了給我印象最深的人。
更讓我激動的是他居然親自點評我的文章，這讓我多么感動，難忘啊！我不會忘記在抽獎時，我居然得到了已經(jīng)絕版的童話書，看著他在書的封面寫道：鮑觀瀾好運氣！我激動地說不出話來。
鄭老師－一個偉大的圣人，一個讓我印象最深的人。
給我印象最深的人作文 16
在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的，她是一位好姐姐，她不光長的很漂亮，而且愛助人為樂。
那是放假期間，我去表妹家做客。一天下午，我和表妹在河邊玩耍，一個穿著紅色連衣裙，扎著一個馬尾辨，長著一雙丹風眼，兩彎柳葉吊綃眉的大姐姐背著書包從我們身邊走過。后來知道她是表妹的.鄰居，已經(jīng)上初三了，趁放假期報個學習班在補習呢。
有一次，姑姑讓我和表妹去鎮(zhèn)上的商店買東西。到了商店，我們挑選好東西，準備去結(jié)帳的時候，妹妹發(fā)現(xiàn)她把錢弄丟了。怎么辦呢？我和妹妹急得團團轉(zhuǎn)。就在這時候，那個姐姐也進了商店。她看到我們后，走過來問：“怎么了？”妹妹把錢給弄丟的事告訴了她。姐姐不慌不忙地從她口袋里掏出了錢包，給了收銀員。我們對她感激不盡。我問她：“姐姐，你怎么會在這里呀？”姐姐說：“我在這附近上的學習班，剛放學，進來就看見你們了。我們回家吧�！�
她又幫我們付了車費。妹妹說：“姐姐，到家后，我就把錢給你送去。”“不用，都是小錢，等你長大會睜錢了，再還我吧�！�
那位姐姐還教我讀書學習呢。那位姐姐很有耐心的教我，直到我能理解。她那燦爛的笑容又重新掛在了臉上。教我寫生字的時候，我寫了幾遍再次寫錯的時候，那位姐姐的笑容沒了，但仍耐心的教我，直到我寫正確，在她的幫著下，我認識了很多生字，也能正確閱讀和理解讀物了。和那位姐姐相處的那段時間，我收獲了很多。她的名字就象她的為人那樣美--劉姍。
給我印象最深的人作文 17
在大千世界中有形形色色的人，在這些人之間有著善惡美丑，我們生活在這個社會上，就注定要遇到很多的人，或好或壞，或善或惡，好的人能夠影響人的一生，而壞的人也能夠讓人的一生蒙上陰影，而學會自制才是生存之道。而現(xiàn)在的社會大多數(shù)人都為自己的利益著想。舍己為人、舍己救人、助人為樂，這些詞語在原來看著平平常常，而現(xiàn)在卻是人們夸獎好人的詞語，人們都變得自私，尤其是對于不相識的人，沒有了熱情，可是20xx年的暑假我和媽媽在火車上遇到的'一位大學生哥哥卻不是如此……
那是20xx年的暑假，我和媽媽去西安看爸爸，回來時媽媽訂8月29日晚上的火車票沒有座位，火車是從西安至安陽 ，坐這趟火車的人很多，媽媽拉著我隨身帶著一個凳子、一個包袱擠上了火車，車廂里已經(jīng)嚴重超員了,人們摩肩接踵。我和媽媽吃力地向車廂中部擠去，準備找一塊空地坐下。兩旁的人們漠然地看著，當我們快走到一位戴眼鏡的大哥哥身邊時，他突然站了起來，給我們讓座。媽媽愣了一會兒，才說：“還是你坐吧，火車時間太長�！备绺缯f：“你帶個孩子不容易，坐下吧。”在哥哥的一再堅持下，我和媽媽坐在了座位上。媽媽說“來，你坐我這小凳子吧！”哥哥接過小凳子，連說“謝謝”，坐好后，我們高興地聊了起來，從聊天中知道這位哥哥在西安交大上學，回安陽看望奶奶。時間過得很快，旅途也似乎短了許多。
我們在新鄉(xiāng)下車，和大學生哥哥告別。媽媽竟然忘了問哥哥的聯(lián)系地址。一晃過去了五年，那位帥氣的戴著眼睛的高學歷的高素質(zhì)的大學生哥哥，實在是打著燈籠都難找，一股敬意油然而生……
給我印象最深的人作文 18
每當我在公共汽車上給老人讓座時，我的眼前不由浮現(xiàn)出那個小女孩給老人讓座的情景，我心中不由自主地甜甜地笑了。
那是盛夏的一個下午，我上完輔導班坐車回家，擠上120路車，我看到一個空位子，急忙跑過去坐了下來�？粗巴獾木吧�，心中十分快活。過了一站，我看見一個小姑娘上了車，長得高高的、瘦瘦的，穿著一件簡樸的衣服，滿頭大汗，還提著一個大包，只見她費力地將包拖到了我后面的一個空位子旁，坐了下來。她不停地用手帕擦去臉上豆大的汗水，但還是累得直喘著粗氣，直到喝了兩口水才好些。
又過了二、三站，上來一個年邁體弱的老爺爺引起了我的注意。他費力地上了車，看樣子大約也70多歲了，他往車里環(huán)顧了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有一個空位子，不由地嘆了口氣，慢慢地走到了我的旁邊，抓住了那根柱子。“該不該呢？”我心中嘀咕道：“讓了吧，就沒位子了，不讓吧，又不好意思�！蔽宜闹芡送瑳]一個人起來讓座，突然，一股清脆悅耳的.聲音打破了車內(nèi)的沉靜：“老爺爺，您到這坐吧！”令我驚奇的是：我后面提著大包的小女孩竟然起來讓座，我不由有一絲慚愧�！安挥�，不用！”老爺爺著急地走向前去，慈祥地說：“你坐吧，孩子！”“不！我累！”小女孩說著站了起來，把老爺爺請到座位上。我更加慚愧了，不禁自責起來：“你看看你，老師不是剛說過要尊老愛幼嗎？你怎么就忘了呢？”
這時，上來了一位婦女，拉著一個三、四歲的小孩，我立刻站了起來，說：“阿姨，您來這坐！”“謝謝！謝謝了！”阿姨向我投來贊許而開心的目光。我站到了小女孩的身邊，我倆相視一笑，便一起下車了。我看著她，目送她在夕陽中慢慢消失的背影，我想：也許以后我再也見不到她了，但她的背影卻留在了我的心中……
給我印象最深的人作文 19
給我印象最深刻的人有很多，但令我印象最深刻的只有一個，她就是我的數(shù)學老師。數(shù)學老師之所已令我印象最深刻，是因為她那顆長在左眼上面的猴子。
我的數(shù)學老師有一雙大大而又明亮的眼睛，有一頭黑黃交叉的頭發(fā)，有一個大大的`鼻子，大大的嘴巴，笑起來好看極了，像畫里面的人物一樣好看，真實，還有一對大大的耳朵，紅紅的臉蛋，甜甜的酒窩。我的數(shù)學老師又聰明又好看。
有一次，上數(shù)學課的時候，因為我們班里面有幾個很不聽話的學生，所以數(shù)學老師就打了他們幾下，他們不但沒哭，反而等數(shù)學老師走了以后，他們又開始吵吵鬧鬧。還有一次，大課間，我跟英語老師請好假，去數(shù)學老師辦公室詢問問題。我著急地跑到數(shù)學老師辦公室，興沖沖的說："數(shù)學老師我遇到了難解的問題，數(shù)學老師看了一下，說：＂這道題就根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)。”說完，我就思考了一下這道題的答案，神不知，鬼不覺就知道了這道題的準確答案。
數(shù)學老師你真令人敬佩，我不會辜負你對我的教誨，我一定好好學習，天天向上！
給我印象最深的人作文 20
在大千世界中有形形色色的人，在這些人之間有著善惡美丑，我們生活在這個社會上，就注定要遇到很多的人，或好或壞，或善或惡，好的人能夠影響人的一生，而壞的人也能夠讓人的一生蒙上陰影，而學會自制才是生存之道。而現(xiàn)在的社會大多數(shù)人都為自己的利益著想舍己為人、舍己救人、助人為樂，這些詞語在原來看著平平常常，而現(xiàn)在卻是人們夸獎好人的詞語，人們都變得自私，尤其是對于不相識的.人，沒有了熱情，可是我前兩天遇到的一位老人卻不是如此……
那天我正要去奶奶家玩，那就避免不了要坐那個擠死人的3路汽車，在車站上我碰到了一個老人，他也站在那里等車，忽然一陣風刮過把車站身后的車子吹到了幾臺，他連忙走過去把那幾臺車子扶起來，我見了心中對他的好感增加了幾分，正在這時車來了，大家都要第一個擠上去，好去搶座，那老人不緊不慢的站在了最后一個，等他上到車上已經(jīng)沒有座了，可他并不急找了個位置站著，抓著扶手，一點也看不出他的老態(tài)，一副怡然自得的模樣，他身邊的一個人不一會就下車了，空出一個位子來，可是他卻沒有著急坐上去，卻是把位置讓個一個抱著孩子的婦女，那婦女連聲感謝，那老人也不著急下車，好像目的地很遠不過我也不著急，我不到終點站怎能下車。“幾經(jīng)沉浮”車上終于沒有幾人了，我們都有了座位，那老人才不緊不慢的坐下，悠閑的看著窗外……
我想著他剛才的幾件事，平時就這么好幫助別人從中可見一斑，這年頭還有這樣的人，實在是打著燈籠都難找一股敬意油然而生……
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