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在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的公平的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公平的作文1
階級的分化和貧富的差距是社會發(fā)展的必然結(jié)果，但是這真的是所謂的發(fā)展，進步嗎？現(xiàn)在社會總被人形容成很平等，然而事實上我們還不如野蠻的原始人的社會，有錢有權(quán)事事可為，無錢無權(quán)徒勞傷悲。窮人的孩子注定與富人的孩子存在差距，無論是教育，生活都有著巨大差距。這就導致了窮人的孩子走向成功付出的努力需要先抵消與富人先天的差距。富人越來越富，差距越來越大。
“身份懸殊造成的'這種惡果，決不見于野蠻人的社會。”原始人雖然野蠻，沒有現(xiàn)在人的文明。但是他們也有人本性的淳樸，他們沒有互相算計，沒有猜疑�，F(xiàn)在有些官員貪污受賄，道貌岸然；現(xiàn)在人們追求的是金錢，是權(quán)利，是人脈。賣火柴的小女孩，在圣誕節(jié)被凍死，令人心寒，然而這只是人性冷漠和階級差距的冰山一角。
現(xiàn)代人自以為相較于原始社會有所進步，其實不如說退步了。原始人有炙熱的心，不會有階級差距帶來的冷漠，他們不會做披著公益慈善外衣的資本主義吸血家。
身份懸殊帶來的種種惡果，使底層人民在窮困中苦苦掙扎，每每看到照片中貧窮的孩子們純真的笑容，都深感無力與心酸。
階級和身份就像一個大的篩選機，有身份的人早已站在那頭，而沒有身份的人只有用努力填補空缺后，再拼命前往那頭。
身份從出生那一刻已經(jīng)注定，貧窮的出身不是我們所能改變的。我們站在篩選機的這邊，雖然那層障礙看起來這么難以跨越。但是我們別無選擇，如果我們不想在底層的泥潭中苦苦掙扎，我們只能學會成長，學會努力，學會處事圓滑。
因為這都是階級差距，是社會所賦予我們的，我們無從改變，只能適應。
正因為如此，我們呼吁平等，這個社會有多少人付出努力，變成自己不想看到的樣子，最終卻失敗了，他們不是沒有努力，只是他們的努力還不足以與身份差距所斗爭。
平等能減少一些像我一樣，苦苦掙扎的人，讓他們的努力有意義。
公平的作文2
讀到這個題目，在你的心底里一定會產(chǎn)生疑問：盲人如何看到光明？如果你想知道答案，就請聽聽我對這件事情的看法吧。
記得那是一個晴空萬里的早晨，我決定要體驗一下“盲人生活”。于是我找來一塊黑布蒙在眼睛上。我在心中暗暗地對自己說道：“孫欣杰，從現(xiàn)在起你就是一個盲人了。”首先，我得穿衣服，我只能通過觸覺來分辯衣服，花了大約25分鐘的時間，我才將衣服穿好，我心想：盲人生活起來可真不容易。等我起來以后，跌跌撞撞地來到了衛(wèi)生間刷牙。我十分仔細地在放牙杯的臺子上摸起我的牙杯來，但是所有的牙杯厚度、高度幾乎都差不多，我很難分辨出哪個牙杯是我的。正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)的時候，我突然想起自己的牙杯是用不銹鋼做的，和別人的玻璃牙杯不一樣�？墒沁@又該如何區(qū)分呢？我絞盡腦汁地想了起來。忽然，我拍了拍腦門說：“對了，可以通過聲音來辨別�！鼻脫舨讳P鋼后發(fā)出的聲音沒有敲擊玻璃后發(fā)出的聲音清脆。就這樣，我正確地找出了自己的牙杯并刷了牙。
到了吃早飯的時間，我走到參桌前摸了半天才找到我的筷子。接著，我又在桌子上摸索了好一會也沒找到我的飯碗。我心想：沒想到當一個盲人竟然會這么累！終于，我沉不住氣了，拿下了黑眼罩，說道：“當一個盲人真不容易！”我轉(zhuǎn)念又想：就是在這條不容易的道路上，海倫.凱勒走了過來，阿炳挺了過來，并且創(chuàng)造出了輝煌的成就。如果在他們的.心中是一片黑暗，那他們能如此完美地走完他們的人生道路嗎？答案是肯定的“不”。他們的眼睛雖然失去了光明，但是在他們的心中，一定充滿了對美好未來的無限向往與自信。
是呀，世界上沒有絕對的黑暗，只要在你的心中充滿自信，就一定能走向美好的未來。
公平的作文3
媽媽，我覺得您是一位很公平的媽媽。但是，我之前卻誤解過您。
自從您給我生了小妹妹后，我就感覺您變得不公平了，干什么事都偏向妹妹。有一次，您帶我和妹妹出去玩，給我倆一人買了一瓶飲料。因為妹妹很小，所以，走著走著，一不小心沒有拿穩(wěn)，滿滿的一瓶飲料撒得只剩下一個瓶底了……她立刻哇哇大哭起來，震耳欲聾的哭聲響徹云霄。媽媽見她哭得這么傷心，就將我滿滿一瓶飲料拿給妹妹，豪爽地說：“喝吧！你姐姐這里還有滿滿一瓶呢，我給你倒一半，不要哭了！”我生氣極了，那瓶飲料，我自己都舍不得喝，正在細細品味呢！媽媽連問都不問我一下，就從我手里拿走飲料遞給了妹妹，我肯定不愿意！當時我就想：媽媽一定是不愛我了，只愛妹妹，一點也不公平！
后來，回到家中，我正準備寫作業(yè)，妹妹就大搖大擺地跑進我的房間，忘情地在我的作業(yè)上畫畫，這可是我花了好長時間才寫完的�。∥铱拗嬖V了媽媽，媽媽也很生氣，把妹妹狠狠地教育了一頓。妹妹又哭了，可媽媽一點兒也不理會她，而是安慰我。原來媽媽還是深深地愛著我，愛著她的`寶貝大女兒。
我終于發(fā)現(xiàn)，媽媽是個特別公平的媽媽，看似不公平的背后其實有她為人處事的道理。你是無辜的，她就一定會為你主持公道；但如果你錯了，她肯定會嚴厲地提醒批評你。把我的飲料分給妹妹，是想讓我學會分享與給予；不去理會妹妹的哭鬧，是不想嬌慣和縱容孩子。
我覺得我很幸運，我有一個可愛的妹妹，更有一個公平公正的媽媽。我愛我的媽媽，媽媽也很愛我。
公平的作文4
今天 ，我們學習了《第一次抱線母親》這一篇課文。講述了“我”去守護生病住院的母親，抱起母親讓護士換床單時，才察覺母親的身體是那么輕，不由想起了以前母親經(jīng)弱小的身體挑著重擔翻山越嶺的情景，心里很難過，也很愧疚。于是，像小時候母親抱“我”一樣，“我”把母親抱在懷里，讓母親入睡，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)母親的眼角流出了淚水。這是一段感人肺腑的文字，多么孝順的兒子啊，如此舉動怎么能不讓母親感動得流下淚水呢!這是母親欣慰的淚水，激動的淚水，幸福的淚水。
所以，老師今天布置了一項非常重要的作業(yè)是：回家后，對媽媽說：“我愛你�！睋肀б幌聥寢�，幫媽媽洗腳。我邁著沉重的`步伐走到家，不知怎么對媽媽說，于是先把作業(yè)做好。然后，我走進廚房，只見日夜操勞的母親還在忙碌著。我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽，我有事對您說。”媽媽說：“那你說吧!”話到嘴邊，就像卡在喉嚨里的一根魚刺一樣，又吃力的咽了回去。媽媽慈愛的看著我說：“寶貝，快說吧!”“媽，我愛你!”媽媽驚訝地說：“女兒，你沒發(fā)燒吧!”我把實情都告訴了媽媽。媽媽說：“那今天晚上你幫我洗腳吧!”我馬上說：“好的�！蔽页酝晖盹�，拿來盆子先倒了一些冷水又倒了一些熱水，用手試了一下溫度。屏住呼吸等待媽媽的到來。七點、八點、九點，疲倦不堪的媽媽終于來了。我?guī)蛬寢屆撓铝诵鸵m子，又重新加了一些熱水，開始幫媽媽洗腳。我這才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳沒有想像中的光滑，而是刻上了歲月的痕跡，皮膚粗糙了，還有裂口。媽媽則對我憐愛的說：“孩子，讓媽媽自己洗，別把你的小手給弄疼了�！蔽业椭^，含著淚，搖搖頭，幫媽媽把腳洗完，去倒洗腳水的時候才偷偷地擦了一下不聽使喚奪眶而出的眼淚，我真為自己感到愧疚，平時對媽媽的關(guān)心太少了，而索求媽媽的愛太多了。
公平的作文5
“公平公正”是一種美德，但不是每一個人都擁有的。可是我們班上有一個人，她絕對是“公平公正”的化身，是我們學習的榜樣，是廉潔的代表，是公平的見證，是美德的象征……她就是覃曄。
覃曄是大隊委員，有一次，覃曄看見自己班上的某人在中心花園亂丟垃圾，看到覃曄是自己班上的人，便以為覃曄會視而不見，便無所事事的走了，結(jié)果覃曄看見有人亂丟垃圾，二話沒說，便將他抓住，說：“請把垃圾撿起來！”覃曄的聲音堅定又有威懾力。
那位同學稍愣了一會兒，又嘻皮笑臉的說：“覃曄，你扣自己班上的分，我們班的‘百分比’就選不上了，而且只要你答應了，我就給你二元錢，你看，這不是一舉而得嗎�！瘪麜下犇俏煌瑢W話音剛落，沒有一絲猶豫，果斷地說：“我是43班的，更是實驗學校的，學校讓我當大隊委員是對我的信任，我絕不能負了學校的期望，所以，你的‘好意’就算了吧！”緊接著，覃曄拿出了扣分單寫完后便放在講臺上，然后將事情的經(jīng)過一五一十的講給了老師，受到了老師的表揚……
覃曄和我們一樣都是小學生，可她卻擁有超越大人的公平、心胸。有人會說：“這只不過是一件小事，一點都不稀奇，每個人都能做到。”可是真的是每個人都有的`嗎？我們捫心自問，當遇到金錢的誘惑或其它情況，真的能和覃曄一樣坦然面對嗎？“公平公正”是一種美德，廉潔是一種作風，無私是一種品行……我想：世界上肯定有許多與覃曄一樣的人，無私奉獻，公平公正。做人廉潔，做事公平是每一個人必備的美德，更是做人的要求！
當我們受到公平的考驗，廉潔的質(zhì)疑、金錢的誘惑、名利的疑問時，我們到底能不能耐住欲望？能不能！也許有些人說：“能”。可這是真話嗎？我不得而知，只有每個人自己的心明白。
請每一個人都做到“公平公正”，做到清廉、正直這一點，做公平的見證人，不因名利而受金錢的誘惑。
公平的作文6
上帝在制造人類的過程中，每個人都是一樣的，我們從母胎出生后，同樣是一個軀體，一個潔凈之身，每個人都是這么公平，沒有誰比我們多什么。我們同樣生長在一個地球，同一片土地上，誰都是平等的。
我們都很公平。一些經(jīng)濟條件不是很好的學生經(jīng)常抱怨父母，我為什么會生在這么一個家庭里，我為什么不能像有錢孩子那樣的生活。他們在教室里上課，我為什么總在家務農(nóng)；他們穿名牌，我為什么總是捉襟見肘，衣不蔽體??可是，你想過沒有，你爺爺奶奶生的你父親，你父親也是生活在貧困的家庭里，那么他為什么，憑什么，那些富裕家庭的`孩子不也是從一無所有靠自己的雙手獲得的嗎？你不靠自己的努力，只是一味的去抱怨，靠別人，為什么，那么你覺得真的不公平嗎？我們都有一雙手，為什么不自己去改變命運，不自己讓自己過上好日子，整天抱怨這個抱怨那個，別人又不欠你的，他們憑什么，凡事不都是靠自己嗎？這不正是所謂的勞動成果嗎？
我們都很公平，我們一同進入了學校，上課這很公平，為什么別人能取得好成績，而你成績單上卻是個位數(shù)，他們在努力學習時你在做什么？他們艱苦學習到半夜，而你卻在睡覺，這對他們公平嗎？可是更想獲得幸福，哪有不勞而獲的，只有靠雙手，靠汗水來獲得，結(jié)果他們考上了理想的高中，這不是及其公平的嗎？
我們都很公平，因為我們每個人都有公民權(quán)，人格權(quán)等等各項權(quán)利，這不公平嗎？我們靠雙手來獲得金錢，這不公平嗎？當你流落街頭，看到許多大款都走向大酒店，你一定會想，唉，上天真不公平，可是你有沒有想過，你真正專心干過什么事，懶得要死，上天會掉餡餅嗎？他們通過努力，多少次在一起研究試題時，難道他們應該嗎？不就是想以后生活的更好些嗎？
我們都很公平，只不過人們對待公平的態(tài)度不一樣罷了，少一些虛妄，多一些誠懇，少一些抱怨，多一些努力，少一些懶惰，多一些付出，皇天不負有心人，相信努力在現(xiàn)在，收獲在明天！
公平的作文7
給你出一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么時候2大于5、5大于10?謎底在下文。
一天，我在家中寫作業(yè)，在我寫作業(yè)之前，媽媽對我說：“你把作業(yè)寫完后，就可以玩電腦了�！蔽乙宦犕骐娔X，就馬上寫了起來。
可是，我寫完作業(yè)之后，我看到爸爸和媽媽正興致勃勃的看電影呢。然后，我就對爸爸和媽媽說：“該我玩了，你們別的時候再看呀!”之后，媽媽對我說：“一個小孩子家，總是玩什么電腦呀!”你先喂你的鴿子去吧，我們一會就看完了�！�
我一看，離電影結(jié)束還有一個小時多。呀呀呀!!!我的媽呀!我的電腦呀，什么時候才能到我玩呢?哎!等吧!
我走到院子里，在鴿子周圍撒了一把麥子，我的那兩只鴿子就“咕咕”“咕咕”“咕咕”的吃了起來，讓后我就跟我的鴿子說起了這件事情：小鴿子，小鴿子，你說我該怎么辦呀!”可是我也知道對它們說是沒用那是沒用的，它們還是“咕咕”“咕咕”的.吃著。突然，不知道怎么回事，就想起了跟爸爸、媽媽用石頭剪刀布這個方法。
我走到屋子中，跟爸爸媽媽說了這個辦法，他們說：“行，很公平�！�
爸爸為媽媽的代表，“石頭、剪刀、布!哦哦哦!我贏了，你們輸了�！蔽腋吲d的說著。我出的是布，而爸爸出的是石頭。所以，我贏了。
之后，不是我等了一小時在玩電腦，大局轉(zhuǎn)變，成了爸爸、媽媽等一小時后再看他們的電影。
最后，我玩了一小時的電腦。
啊，公平的石頭、剪刀、布。
最后，公布謎底：在玩石頭、剪刀、布的時候2大于5，5大于10。哈哈。
公平的作文8
星期五下午，我和同學們在操場上玩袋鼠跳跳的游戲（哦，應該是“戰(zhàn)爭”的吧！）
游戲規(guī)則是：每組六人參加，共分四組，剩下的人當觀眾和啦啦隊。每組的人站兩邊，一邊三人，比賽采用接力的方式，一組和二組比，三組和四組比，最先跑完的組是贏家。
游戲還沒有開始，觀眾和啦啦隊的“加油”聲已經(jīng)響徹云霄了，“戰(zhàn)士”們摩拳擦掌，躍躍欲試等待著，場面便顯得熱鬧非凡。
哦！游戲就要開始了！一二組第一人都迅速套上麻袋。只見老師一聲令下：“跳！”一二組第一個“戰(zhàn)士”開始“戰(zhàn)斗”了！他們倆“整齊劃一”地到自己接力的“戰(zhàn)友”那，接力的“戰(zhàn)友”都迫不及待地搶過麻袋，趕緊套上，開始比拼。哦！下一個就是我了！我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。我瞪圓了眼睛，“手舞足蹈”等著那個正在跟的同學，希望他快點過來�？苫⒈承苎鼘λ斐闪擞绊憽肼飞虾莺莸�'摔了一跤。看來是：螞蟻啃骨頭——慢慢來��！哎！看著那笨拙的樣子，我笑得直不起腰來。他比對手慢，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。近了，我一把搶過麻袋套上。結(jié)果被二組選手郭圓通攔住了，不讓我過去，幸好他的行為被老師阻止了。哎呦！麻袋太小了，跳起來可真不容易，怪不得“虎背熊腰”跳得那么慢，哎呦！人家第二組的“敵人”一馬當先把我甩到后面。我不甘示弱，拼命地跳，吃奶的勁都用上了，臉像張紙一樣白，但“敵人”還是把我甩到后面。接下來我們組的幾個“戰(zhàn)友”都發(fā)揮得不怎么樣，只有柴銘澤跳得最快。不過僅僅憑他一個人的力量還是不能夠力挽狂瀾，我們組還是以失敗告終。本來自信滿滿的我心情降落到低谷。不過第四組的人更“不幸”，因為跳的時候被郭圓通推倒了，本來能贏的，結(jié)果輸給了第三組。這位同學不但輸了，還摔傷了，真是“買一送一”呀！
除了郭圓通的兩次干擾，第三組還沒有到老師規(guī)定的地方就脫麻袋了，他們贏得真沒意思�。�
這是不是戰(zhàn)爭呀？！是不是很不公平呀！
公平的作文9
上帝對人都是公平的，正所謂種瓜得瓜，種豆得豆。有人曾說過，一分耕耘一分收獲。只要付出了就一定有收獲。
嘻嘻哈哈的聲音在校園里回蕩，在這校園里你總會聽到，“你又不合格!”�？倳姷浇锹溆袀�矮小的身影——我，老師火冒三丈地走進教室。每次的測驗我都不合格，天天被老師罵的狗血淋頭。即使如此我也每天嘻嘻哈哈，快樂地玩，從沒有一點的緊張感，憂郁感。天天在堂上睡大覺。
那天晚上，我玩累了，走回家�！坝忠涣R!哎”心里想道。我嘆了口氣。心怦怦的跳。眼睛緊緊地閉著。咔，門開了。只有呼呼的風聲。我嚇了一跳“為什么，媽媽不出來罵我?”
我走了進去，媽媽一直沒有理我。吃飯時就跟我說了句“上帝很公平，不要以為你自己蠢，比不過別人，一分耕耘一分收獲�！�
我嘗試著去努力，把不懂的弄懂�！罢媸乔趧诎�!”同學說道。其他同學都笑了起來。一副渺視的樣子望著我。似乎判定我永無翻身的機會。我撇了撇嘴。沒里他們。老師看到我怎么認真也破天荒的沒有罵我
我的作業(yè)越來越認真，不懂的低著頭，紅這臉去問老師怎么做。老師瞄了眼，取笑的說到“你不是不用學的嗎?”然后開始講解。我認真的聽發(fā)現(xiàn)這道題其實很容易
我每天很認真的完成老師的作業(yè)，有時甚至做到12點多。媽媽在旁邊也感到很欣慰。
一天突然全身發(fā)冷，額頭熱的可以用來煎蛋了。我卷縮在被窩里。歹毒的陽光照在身上，只覺的一絲絲的溫暖。媽媽過來，拍了我一下，叫我起床，但我沒理她，她的手無意中摸搭到我的額頭上才知道我發(fā)燒了
經(jīng)過醫(yī)生的'治療，我的燒已經(jīng)退了很多。我就回去寫作業(yè)，一寫完就趴在桌子上睡著了
經(jīng)過努力我的成績終于上來了。
上帝對人是公平的，無論是誰只要肯付出就一定會有收獲。偉人的成不是因為上天給了他們過于常人的智慧，而是因為他們過于常人的付出�；ㄖ蚤_的那么妖嬈，是因為他們努力吸收陽光和雨水。
公平的作文10
世界上或許有人一生下來就有良好的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇;也有人或許在睜開眼睛的那一瞬間就注定吃苦，挨餓……但是不論如何都不能夠怨恨、埋怨，因為上帝是公平的。
出生在繁榮的都市當然能受到優(yōu)越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因為你能保存一顆完美的，純潔的心，這不是每個出生在繁華城市的人能夠擁有的。你知道什么叫做滿足，不需千噸黃金，不需要許多漂亮的衣裳，也不需要許多鞋子。只要有一支嶄新的筆、一本嶄新的書就能讓你露出甜美的笑容，這正是出生在城市的我們所做不到的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它擁有許多高聳的建筑，但卻失去了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學生們低頭認真做作業(yè)、緊張復習的情景到處可見，卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車子，卻丟棄、掩蓋了清爽的空氣……
生在農(nóng)村的你總說躲在村里不會有所成就，當不上公司總裁。上帝是公平的。他之所以不給予你總裁的位置，要你從低級職員做起，不是他吝嗇，是因為他要鍛煉你的'志氣，要你用自己的真正實力坐上這總裁位置，他不想你像一些子承父業(yè)卻一事無成的無用弟子，只有真正經(jīng)過風吹雨打的花兒才能結(jié)出甘甜、碩大的果實。
生在都市的你，不能敗給生在山村的他，你要努力地學習，長大后努力地工作，也靠自己的實力穩(wěn)當?shù)刈峡偛梦恢�，這總比那些靠邪惡手段坐上總裁位置的更踏實、放心。
生在都市的你或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因為“上帝永遠是公平的……”
公平的作文11
越來越多的人喜歡自怨自艾了，有人抱怨這個世界的不公，讓有些人生來家世就很好，過著比別人好很多的生活，甚至羨慕嫉妒有些人天生下來就有著很高的智商。是的，這有可能就是老天的不公吧。上帝總是這樣的，有時候真的會格外偏愛，格外恩賜某些人一些好處，可我們自己一直抱怨那么有什么用呢？
一直抱怨，神也從來不會眷顧你的，他們不會看到你的抱怨，永遠都不會理睬你，那么我們?yōu)槭裁床豢孔约号σ话涯�？是的吧，這個世界很不公，有些人付出了100分的努力，得到的是200的結(jié)果，可你明明有時候付出了200分的努力，得到的卻是100分的結(jié)果，你很苦惱吧，為什么你付出的努力比別人多得到的卻永遠那么少呢？你羨慕同樣心中也嫉妒，嫉妒他們并不努力，可獲得的依然比你多。接觸到不平的時候，有時候你會天真的覺得老天還是公平的�？衫咸炜偸墙o你一個殘忍的事實，它的確是不公平的。每個人的起跑線也許不一樣，可結(jié)果會和原本是一樣的嗎？不，其實有時候人生真的和龜兔賽跑差不多，哪怕你天資再好，就比如說兔子吧，可你一時懈怠了不想去努力了的時候，可別人不會懈怠啊，別人還在繼續(xù)努力著，那么慢慢的，別人努力的'越來越多，你卻一直停滯不前。
這個時候，別人就會開始慢慢超越你了，哪怕你天資聰穎，才華橫溢，又能如何？只要別人付出比你雙倍甚至10倍的努力，別人怎么可能還努力不過你呢？只要努力了，哪怕失敗，也是笑著的不是嗎？抱怨只是徒勞，浪費你自己的時間和生命，永遠都是愚蠢人的所作所為，聰明的人會更加努力，總有一天也能超過他們那些天生聰明的人不是嗎，后天的努力總有一天能超過天生的聰明，再聰明不努力，聰明能用到哪里去呢？這和刀其實也是一個道理，刀不磨不快，再聰明的腦子你不去動用，都是浪費，這個世界公平，但也不公平……
公平的作文12
很久，很久以前的一個春天，百花爭艷，草長鶯飛，四溢芳香。這時的一切都是如此的神圣，如此的美麗，好一個世外桃源！
可是，在這茫茫的大地上，誰也不會注意到兩束身份，命運都有著天壤之別的小花：一束身處在一個做工精致的盛滿法國茉莉香水的玻璃杯里，天天倍受主人的青睞，漸漸地，它成為花王國中最高貴的一種花——香水百合。但在它對面的陽臺底下的茅廁旁，冷不丁的冒出來一束無精打采的小花，它身處茅廁，天天都要忍受著一股臭味的熏陶，可它仍然潔身自好，它心里始終保持著一種信念：“上帝是公平的”。
當人們走在這條幽靜的小路上時，只會抬頭仰望那朵招人喜愛的香水百合，有時甚至還會請求它的主人，允許自己上去沾染一下它那迷人的芳香，可對于茅廁，他們則是避而遠之，對于那朵孤寂的小花，則更是不加理睬。
就這樣，一日復一日，不知過了多長時間，那朵曾經(jīng)被主人寵愛有加的香水百合不知到了何方。也許是身處的地位太高，被風吹走了吧；也許是如同香妃一樣，散失了香味，不能引蝶，而被人拋棄了吧；也許是太過于愛慕虛榮，想要向人們展現(xiàn)自己的`風采，卻一不留神，栽到了茅廁里吧。都不得而知。而另外的一朵小花在這些天內(nèi)，頑強拼搏努力，長成了一大束世上僅有的好花，它若輕輕搖曳，就好似佳人翩翩起舞的妙景，使人們留連忘返，再也不顧它旁邊的惡臭了。
后來，竟然有人把它當作世上難有的奇花異卉，放入了保護行列。當有花記者采訪它時，它只是嫣然一笑，說：“上帝是公平的。”
是�。∩系凼枪降�，他對你關(guān)上了一扇門，也就一定會為你打開另一扇窗，而往往上帝就是我們自己。
公平的作文13
秋季運動會開始了，我們班的運動員們個個精力充沛，我們這些啦啦隊隊員興奮得不得了。
走完開幕式后，接下來是男子長跑1500米的比賽，我不禁暗暗自喜，我們班的董鑫豪可是一位名將，槍聲一發(fā)，董鑫豪就已經(jīng)跑在其他選手的前面了。1步、2步、3步，董金豪跑了第一名，我們班的同學開心得不得了，第二場比賽開始了，是男子跳遠比賽，一批批運動員走上跳遠場地，在柳思廣和董鑫豪等人上場時，我們的心都提到了嗓子眼上，大家都不顧形象地大喊：“加油！” “加油！”在宣布結(jié)果時，我們的心中想起：“一定要公平公正的對待每一個運動員，公平的對待每一個結(jié)果”。我們在廣播中聽到，柳思廣獲得了第三名，董鑫豪獲得了第二名，我們也感到高興。因為，在運動會上，能獲得一個名次就很不錯了，我們的運動會進行得有條不紊，在一場場比賽進行時，我不禁想起兩個字“公平”。
公平是什么呢？公平是評委簡單的說辭嗎？公平是金錢能擁有的嗎？不是。公平到底是什么？公平是無私的，不是因為誰誰的'關(guān)系，也不是因為誰得罪了誰，就要剝奪任何人獲得公平的資格，公平是建立在你對這件事情的真實看法上的，比如說這場運動會，我覺得很公平，是誰得第一名就是誰的，都是用成績來證明。公平是真實的，公平是無法被污染的，公平是正義的化身。不管是老師的子女，還是其他孩子都應該享受同樣的待遇，同樣的機會，不應該偏向任何一方，堅持自己公平的想法，不被任何人，任何事，任何想法所動搖，讓公平遍布世界吧！
公平的作文14
“接下來還有幾項要注意的……”今天我站在少先隊部里，聽著幾位四項評比隊長對這個學期四項評比的要求。
如今我已成為了一名熟練的四項評比員�；叵肷蟼�學期的這個時候，我有幸成為這個大集體的一員。當時我又緊張又興奮，怕我無法勝任，又高興能加入，心中有千萬種想法：你一定能行的……你這么菜算了吧……，不過，最后我告訴自己，我一定盡力，不讓老師失望!
第一天上崗時，我怕評不好，于是請我們班的大哥大——趙義哲晗來教我評，可誰想得到我一樣出了糗。
早讀快開始了，我和趙義走進了第一個教室，只聽見班上的人恐慌地說：“四項評比員來了，快去倒垃圾。”我一聽挺得意的，心想：哈哈！當四項評比員還不錯，低年級的都怕我，地位還挺高的呢。然后草率地看一下衛(wèi)生和隊紀正準備照扣分表進行扣分。
忽然趙義把我的筆給用力奪去�！案陕镅�？”我憤憤不平地怒視他，“我要評了！”
他心平氣和地對我說：“不要這么急，我們等一下還要來一次，你先去和老師說一下問題，下一次再登分數(shù)�！�
“哦�！�
我照他的話，緊張地對班里的老師說：“老……師，請讓……你們班……值日生……倒……一下……垃圾。”
“好的�！蹦俏焕蠋熁卮�。我好像還看見了那個老師還在笑。
我心想：一定糗大了！
不自不覺我們又走進了下一間教室，由于我平常屬于那種大大咧咧的比較豪爽的人，一不留神和趙義的討論聲太大了，只見有的同學轉(zhuǎn)了過來，有的`還在笑。我覺得十分不好意思，就往外面躲，趙義又突然把我抓進教室，氣沖沖地說：“你還評不評啊，快點！”
“哦。”我無可奈何地聳聳肩，“好吧，唉！”
……
如今我一想起這些事，我還會咯咯的笑個不停。但我要強調(diào)本人目前已經(jīng)是個稱職的四項評比員了。
這個學期，我還會盡量好好的評比，做一個公平公正的四項評比員，讓我的最后一個學期不會在這個校園留下學習或不盡職的的遺憾！
公平的作文15
同學們知道嗎？足球比賽在開賽之前是通過擲硬幣的方式，決定哪一方先開球的，因為這個方法對于比賽雙方都比較公平呀。硬幣只有兩個面，每隊選擇一個面，由裁判拋硬幣，哪個面向上，哪個隊就先開球。正面和反面的可能性相等，所以就采用這種方式來決定哪一方先開球。由此可以看出游戲規(guī)則的公平性非常重要。
現(xiàn)在，我和小明來玩一個游戲，有1、2、3、4這四張數(shù)字卡片，游戲規(guī)則：（1）每人每次摸兩張，然后放回去，另一個人再摸。（2）兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)，小明贏，兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù)，我贏。
這個游戲規(guī)則公平嗎？我來告訴你們怎樣才能知道是否公平：可以算出任意摸出兩張卡片數(shù)字之和分別為1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，2+3＝5，2+4＝6，3+4＝7，其中結(jié)果為：和是奇數(shù)的有4種，和是偶數(shù)的有2種，出現(xiàn)奇數(shù)的可能性，用分數(shù)來表示是4/6，出現(xiàn)偶數(shù)的可能性為2/6，顯然對于我來說不公平，像這種游戲規(guī)則的'制定從本身來講就不公平，我才不會玩呢！ 除非把游戲規(guī)則修改公平！ 那我們可以試著修改一下，如第一條不變，將第二條改為兩張卡片上數(shù)字的和大于5，則小明贏，兩張卡片上數(shù)字的和小于5，則我贏。因為任意兩張卡片上的數(shù)字和只有3、4、5、6、7五種可能，小于5的和可能性有3、4兩種，大于5的和有6、7兩種可能性，所以這個方法公平。
同學們，不管你跟誰玩游戲，一定要確保游戲規(guī)則對你公平才玩哦，不然就會吃虧的，好好學習數(shù)學重要吧！
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