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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的可愛的小魚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛的小魚作文1
星期六的晚上，我和爸爸媽媽一起到夜市街上去買小魚。街上人來人往，可真熱鬧，經(jīng)過我的精心挑選，買了5條小魚，有紅色的，有黑色的，有白色的，有金色的，還有紅白花色的，可漂亮了。
一回家，我在魚缸內(nèi)，放入水，放好綠繰草，同時(shí)放好玉石，為小魚做好了一個(gè)漂亮的家，希望小魚能在此生活的快樂。我輕輕的把小魚放入魚缸中，魚兒一入水，它們可高興了，游游來，游游去，可歡了。我打開氧氣泵，讓小魚能夠吸到新鮮的氧氣。魚兒有了新鮮的`氧氣后，可高興了，相互追逐著，游來游去，突然，我看到一條金色的小魚，它一邊吐著水泡，一邊調(diào)皮的向我眨著眼睛，可有趣了。
媽媽讓我平常要給小魚喂飼料，換水，記錄小魚的成長過程，讓小魚在我們家快樂的生活。
我希望小魚一直能快快樂樂的，健健康康的成長！
可愛的小魚作文2
我家有一條小魚，它的小不是我們看到的魚那么小，它只有手指甲那么點(diǎn)長。
那條小魚是我從杭州買來的，它可花費(fèi)了我10元錢，不過這也值得。這條小魚非常挑食，不喜歡吃魚食，偏偏喜歡吃米飯，它還像一位千金大小姐，吃米飯還要我們幫它弄碎，不然的話它就會耍脾氣。
小魚的顏色是紅，黃，白三種顏色，有點(diǎn)兒像三紋魚，我叫它小花。它非�？蓯�，無聊時(shí)，就在小瓶子里蕩圓圈，也不知道它暈不暈，蕩累了就躺在一堆彩色的`石頭上，享受著“日光浴”。
換水時(shí)，小魚是最高興的，因?yàn)樗梢愿彝嬗螒�。每�?dāng)我換好水后，把小魚裝進(jìn)時(shí)，我就不高興，小魚就是要跟我作對，一場“人魚大戰(zhàn)”就開始了，正要抓住它時(shí)，讓它給跑了，戰(zhàn)斗持續(xù)了10分鐘，終于讓我逮著了。被抓住的小魚在瓶子里蕩圓圈，好像在說：“放我出去！放我出去！”
這條小魚既可愛又調(diào)皮。
可愛的小魚作文3
我家來了8位小客人，你們猜猜看，他們是誰呢？我先出一道謎語吧：全身滑溜溜，尾巴像扇子，水里快活游，最愛吐泡泡。猜出來了嗎？對，就是金魚。
我家的小客人都很可愛，而且還有一個(gè)個(gè)動聽的名字。瞧，有的穿著紅袍，擺動著美麗的尾巴，我管它叫“紅太陽”；有的穿著黑得發(fā)亮的衣服，像一位高貴的王子，我親切地稱呼它“黑夜”；有的掛著金燦燦的披風(fēng)，真像一位美麗的公主，我管它叫“黃澄澄”；還有的身穿一件白盈盈的連衣裙，頭上戴著一頂紅通通的.帽子，華麗極了，它的名字最好聽，叫“一點(diǎn)紅”……
為了迎接這些小客人，我給他們造了一個(gè)溫暖又漂亮的家。綠油油的水草在魚缸里輕輕擺動，彩色的小石子被淘氣的小魚翻動著，打起了圈圈。小魚們很喜歡在海草中穿越，好像在歡快地玩捉迷藏呢！有幾次一點(diǎn)紅和黃澄澄頭碰著頭地沉在水底，好像在說悄悄話，他們就像是相親相愛的一家人。
這真是一群活潑可愛的小客人。
可愛的小魚作文4
以前我家養(yǎng)了一條小魚，它有一雙瓊瓊有神的大眼睛，有一個(gè)圓嘟嘟的小臉蛋，還有一個(gè)像七彩扇子的尾巴。它的身體五彩斑斕，像一道美麗的彩虹，所以我給它起名叫“小彩虹”。
“小彩虹”平時(shí)吃飯的`樣子可愛極了，它會把小嘴鼓起來，細(xì)嚼慢咽的一口一口的吃，不慌不忙。有時(shí)候我給小魚扔面包時(shí)，他還會害怕的，躲起來呢！還有的時(shí)候，小魚餓極了，他會很不客氣得大口大口的吃，直到把肚子吃得像一個(gè)圓皮球�？吹叫◆~那個(gè)樣子，我真的忍不住哈哈的笑了起來。
“小彩虹”睡覺的時(shí)候，和別的動物不一樣，它們是睜著眼睡覺的。是因?yàn)�，魚沒有眼皮，閉不了眼，所以小魚們都是睜著眼睛睡覺的。小魚，還有一個(gè)秘密，那就是小魚睡覺的時(shí)候有一半是迷糊的，有一半是清醒的。所以你只要輕輕摸小魚一下，它就會立馬醒過來。
這就是我家可愛的小魚。
可愛的小魚作文5
今天下課，我迫不及待地沖到教室最后，來到魚缸前，因?yàn)榻裉煳耶?dāng)魚媽媽，看管這群可愛的小魚們。
我發(fā)現(xiàn)有幾條小魚抬著頭，好像在說：“媽媽，我好餓，快給我吃的！”我連忙拿出五粒魚食，往魚缸里一灑，小魚們地吃著，生怕被別的'小魚給吃了。
我又看了一會，發(fā)現(xiàn)有幾條小魚在嬉戲，有幾條小魚在旁邊的水草里躲著，生怕被壞人抓走，還有一條小魚探出水面，又一會兒在那邊精神抖擻地游著。我越看越覺得小魚們美麗動人，小魚們正在魚缸里快快活活地游著，我此時(shí)非常高興。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼上課時(shí)間就到了，我依依不舍，不想離開小魚們，但上課時(shí)間到了，不得不回去上課了。
最后，我終于離開了魚缸，快速走到6———4，認(rèn)認(rèn)真真地上課去了。祝愿小魚們能開開心心地過好每一天，也希望魚爸爸和魚媽媽能及時(shí)換水、喂食，做好自己崗位的工作！
可愛的小魚作文6
我家門前有一條美麗的人工河，河底鋪滿了各種顏色的鵝卵石，河中間有一座噴水的荷花臺，河水清澈見底，河里有許多魚，有大的、有小的、有紅的、有黑的'，其中我最喜歡的是大紅金魚了。
河里的大紅金魚平時(shí)都躲在石橋下，偶爾出來游玩一下，但每當(dāng)我倒下香噴噴的魚食的時(shí)候，金魚們就爭先恐后地游出來搶吃。我非常喜歡它們自由自在的樣子，有時(shí)搖頭、有時(shí)排尾、有時(shí)鉆進(jìn)水底、有時(shí)探出頭來。
小金魚呀小金魚，你們實(shí)在太可愛了！
可愛的小魚作文7
最近，媽媽從花鳥市場上買回了幾條可愛的小魚。它們個(gè)頭細(xì)長，小的只有1厘米多，大的也只有2厘米長，它們通體透明，透過魚身能清楚地看到完整的頸椎，仿佛漂浮在水中的柳葉。我休息的時(shí)候，經(jīng)常去看它們，它們似乎也知道我是它們的主人，我一去看它們，它們就成群結(jié)隊(duì)地游過來，朝我擺尾巴，烏黑的眼睛看著我，好像在說：“小主人，見到你很高興！”
每天的喂食時(shí)間，是小魚們最興奮的時(shí)候了。我一灑下食物，它們就一擁而上，搶著吃食，大的一口一個(gè)，最小的努力往前一推一推，要咬十幾下才能吃完，還經(jīng)常遭到其他大魚的`搶奪。因?yàn)樗鼈凈~身透明，所以我有時(shí)都能看見魚食在魚肚子里的樣子。
這些可愛的小魚也有兇殘的一面，有一次我忘記給它們喂食了，結(jié)果幾條小魚聯(lián)合起來進(jìn)攻一條魚，把一條魚的肉給吃了，而且吃得一點(diǎn)兒也不剩，只給它們的主人——我留下一塊完整的魚骨。
這就是我們家的小魚，我生活中的玩伴。
可愛的小魚作文8
在我上三年級的時(shí)候，老師讓我們寫一篇觀察作文，媽媽特意買了幾條小魚，說寫起來更真實(shí)。我把它們放在魚缸里，仔細(xì)觀察起來。
小魚有五種顏色，可能他們剛到我家還不適應(yīng)，在魚缸里像沒頭蒼蠅似的亂游，過了一會，也許它們看我沒有傷害的'意思，居然睜著眼睛不動了，我以為小魚死了，趕緊喊媽媽過來看。媽媽邊開邊笑著說：“小魚睡覺時(shí)是睜著眼睛的，它們只是累了，想休息一會兒�！蔽一腥淮笪�，原來是虛驚一場。
每天我放學(xué)回家，第一件事就是直奔魚缸，小魚們立刻會歡快的游過來，擺動著大尾巴，張著嘴巴，好像在說：“小主人，你可回來了，快喂我食物吧�！蔽乙贿吥敏~食一邊說：“想我了吧�！�
到現(xiàn)在為止，小魚們在我家已有兩年了，我和它們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，放暑假我去姥姥家時(shí)，每天還要給媽媽打電話，叮囑她給小魚們喂食，換水。
我家的小魚已經(jīng)長大了，我也長高了。可愛的小魚們，讓我們一起度過美好的童年吧!
可愛的小魚作文9
我家有五條小魚，死了一條變成了四條，我就和你說說這只死了的小魚吧！
這只小魚非常的可愛，在水里快活的.游著，它的眼睛像兩塊小石頭，尾巴非常短，它的魚鱗也非常小，顏色是黑色的，嘴巴也很小，我很喜歡這是小魚。
這只小魚不但可愛還很調(diào)皮。
這只小魚有一天從魚缸里蹦出來了，跳到了貨架地下，我和哥哥從它的住宅旁邊仔細(xì)的找，沒有找到，幸虧我的哥哥耳朵很靈，聽到了小魚在貨架底下蹦的聲音，我和哥哥在它的住宅地下找到了小魚，這只小魚滿身都是臟，我和哥哥把它放進(jìn)了它的住宅里，又一次，他又從魚缸里蹦出來了，這次是晚上，我們都睡覺了，沒有發(fā)現(xiàn)它，被憋死了，我非常傷心。
可愛的小魚作文10
我有一條小魚，它很可愛、活潑、有趣。
小魚的動作很可愛：我把魚食一放進(jìn)去，小魚就拿頭頂魚食。小魚的力氣總是用不完，它每天都在魚池里跳來跳去，左搖搖尾巴，右搖搖頭，好不自在。小魚長得可愛：它有著圓溜溜的嘴巴，黑鉆石一般的眼睛。小魚的鰭呢，則是輕盈的`翅膀，助它在水里遨游。小魚游動時(shí)，尾巴撲扇開來，像紅色密不透風(fēng)的大網(wǎng)。小魚的鱗像一片片金色的鎧甲，保護(hù)著自己。
你們知道小魚是怎么來的嗎？聽我仔細(xì)說來。其實(shí)小魚不是我買的，是科學(xué)老師送給我的。有一次，上科學(xué)課時(shí)，何老師讓我們觀察小魚，并做記錄。等我們做完記錄，何老師一組一組地看，看到我們組時(shí)，老師叫我和黃尚豪站起來。老師又看了看我們的記錄，決定把小魚送給羅玖和和我，因?yàn)槲覀兊挠涗涀龅煤谩＞鸵驗(yàn)檫@件事，我對小魚的感情又深了一分。
多么可愛的小魚，多么活潑的小魚。從那天開始，小魚成了我最喜歡的一種動物，我們一起生活，一起度過假期。
可愛的小魚作文11
我們家的魚缸里養(yǎng)了六條魚，有四條金的，兩條黑色的，它們實(shí)在是太可愛了。
有一次，我看見魚兒在水草中玩捉迷藏。開始是金色的魚躲，小黑魚來找。它們有的'躲在水草里、有的躲在石頭底下······生怕被小黑魚找到，但是最后還是被小黑魚找出來了。
還有一次，我忘了喂魚食，只見魚就去吃小石子，它們接著又把石子吐出來。做完這個(gè)動作后，個(gè)個(gè)都把圓圓的小眼睛瞪著我。好像在說：“小主人，我們餓了。快喂食物給我們吃吧�！蔽乙粚⑹澄飦G下去，它們不爭不搶，而是你分一點(diǎn)我分一點(diǎn)。幾顆魚食很快就被它們分完了。并且吃得津津有味。
過了幾天，當(dāng)我去看魚的時(shí)候，魚卻死了好幾條。當(dāng)還剩兩條的時(shí)候，我想：那幾條魚為什么死了呢？魚也一定會想：我的同伴都死了，我該怎么辦？第二天，那條紅色的魚也死了，這時(shí)只見黑色的魚用嘴唇吻著紅色的魚的尸體，仿佛在喚醒它。我看見紅色的魚的尸體，心情實(shí)在太難過了。
唉！我那可愛又可憐的小魚。
可愛的小魚作文12
今天是個(gè)很晴朗的一天，我們一家去抱石公園散步。我們走了很久，我突然有點(diǎn)餓了，媽媽就給我買了一杯豆腐花，買完后卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，我們找呀找，終于發(fā)現(xiàn)爸爸在看魚，我對爸爸說∶“爸爸，我也想養(yǎng)一條魚�！卑职执饝�(yīng)了，就給我買了一條。
回家后，爸爸媽媽又出去買魚缸，買了好久才回來，我又拿來我的彩色彈珠來裝飾小魚的家。我把我的豆腐花給小魚，它果真在吃。小魚在水缸里游得很快，我一扔食物，它就迅速游過來，只可惜小魚嘴巴太小，它吃多少你根本看不出來，小魚是紅色的.，它會吃螞蟻、蚊子、豆腐……小魚最愛的東西是蛋糕。
別看小魚現(xiàn)在很活潑，其實(shí)它也有危險(xiǎn)的時(shí)侯，中秋節(jié)前幾天，溫度很低，我們?nèi)邮澄�，它也不吃，游的速度也很慢，全家人都很�?dān)心，誰知道。過了一晚上，小魚又奇跡般的恢復(fù)了，全家人都為它開心。
可愛的小魚，你是我童年的歡樂，希望你能永遠(yuǎn)存活下來。
可愛的小魚作文13
我家養(yǎng)了兩條可愛的小魚，一條叫小紅，一條叫小黑。
小黑全身呈黑色，瘦的都不成樣子了，兩只小眼睛黑黑的，真帥氣；小紅全身呈紅色，身子中間有一條金黃色的線條，可好看了，跳起舞來就像芭蕾舞演員在跳著芭蕾舞。
兩條小魚可好動了，一刻也停不住，要不就繞著魚缸團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要不就一上一下游泳……
我每天都給他們喂食，現(xiàn)在說不定他們還在我家里等著我去喂食呢！我真喜歡我的小魚，因?yàn)樗麄儾坏珟Ыo了我最精彩的表演，還帶給了我意想不到的事情，我愛我的'小魚，小魚也非常喜歡我！
可愛的小魚作文14
我家有一群活潑的小魚，它的身子又細(xì)又長，雪白雪白的，兩只眼睛小小的，像兩粒黑芝麻，可愛極了！
有一次，我給小魚喂米飯。我把米飯放到魚缸里，小魚把米飯當(dāng)成空氣，視而不見。我又把米飯放到它身邊，小魚還是理也不理，我沒趣地去練笛子了。等我吹了會兒笛子，再來看小魚正在吃米飯。它一吸一吐，一吸一吐，一邊吃米飯，一邊吃著身邊的'海草。不一會兒，小魚已經(jīng)把米飯吃了一大半。吃飽后，它又歡快地游著�？蓻]不久，它們就沉到水底一動也不動了。我以為小魚死了，連忙大叫：“爸爸，爸爸，小魚死了！”爸爸說：“魚沒眼皮，睡覺的時(shí)候是睜著眼睛的�！敝灰姲职州p拍魚缸，魚又動了，原來，小魚在睡覺呀！
我喜歡我家那一群可愛的小魚！
可愛的小魚作文15
今天下午，我家的小魚們好像在競選國王似的，只見他們迅速的聚集在一起，好像在說比賽的規(guī)矩，然后小魚們輪流上一個(gè)沒有魚的“空地”上去，嘴巴一張一張的，好像在上臺演講，個(gè)個(gè)都是很威風(fēng)的上去，下來。過了一會兒，魚兒們就紛紛“議論”了起來，嘴巴一張一合的.。后來，只見一條魚朝剛才的“競選地”游了過去，那些魚兒也“傻了眼”你看看我，我瞧瞧你，過了好長一段時(shí)間，大約2分鐘吧才回過神來，而其它的小魚見它長得體長，又身體強(qiáng)壯。大家好像就議論起來了，有一個(gè)不服氣的一條“身體較壯”的魚也游了上去，它們倆竟然打了起來，你咬我，我啃你，它們打得不分上下。
有一條魚不知怎么發(fā)了一個(gè)暗號，大約有五六條魚圍了上去，把另外一條給嚇跑了，現(xiàn)在你應(yīng)該知道誰是王者了吧。
這條魚當(dāng)上了“王”擁有了屬于自己的一片天空，也擁有了擁護(hù)它的“子民”，真是強(qiáng)者為王啊。
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