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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的拾金不昧作文，歡迎大家分享。
拾金不昧作文1
早上，在升旗儀式完畢后，校園光榮榜上的同學(xué)又要受到表揚贏得掌聲了。在一旁的江鑠對我說：“唉，又是老一套！自己從家里的存錢罐中取上一兩個硬幣，和幾個朋友交到大隊部，這么普通的舉動，一到今天，就升級為‘拾金不昧’了！”張永銓也在旁邊幫腔：“就是就是，你聽，‘拾金’的英雄全都是三年級一班的，肯定是一個人撿錢，全班人沾光！”
唉，的確，不定哪天全班就會一塊兒撿錢！
這件事并沒有影響我的情緒，晚上，我吃過飯，做完作業(yè)背完單詞，便和周公拉家常去了。
半天周公沒見著，又回到學(xué)校門口了，作為本周的值日生，我快步跑進教室，咦，大家怎么都在教室？而且著裝十分統(tǒng)一，每個人都穿著幾層補丁摞補丁的衣服褲子，腳上沒有穿鞋，只有一雙凍得發(fā)紫的腳，大家的書包書本全都不見了，課桌課椅也都消失了，同學(xué)們每人拿著一個超大的放大鏡，在空蕩蕩的教室里“搜捕”著什么。突然，身旁的江鑠近似于尖叫地大喊一聲：“我又撿了1分錢！”全班同學(xué)立馬跟著江鑠向大隊部飛奔。
我站在教室里疑惑不解地想著這些怪事，又聽得耳邊響起周一升旗儀式的音樂，我像往常一樣大喊著：“站隊站隊！”可僅用了一秒鐘，就反應(yīng)過來了，大家已去交那一分錢去了！我獨自走到操場，發(fā)現(xiàn)大家正在操場上站得端端的，正準備聽大隊輔導(dǎo)員朱老師念“光榮榜”！只聽朱老師說了起來：“一一班，捐書102898本，捐衣服2894件。其中，牛仔服……”
哇，已經(jīng)快放學(xué)了，才到四三班，我的腿已經(jīng)失去了知覺，腰酸得已經(jīng)站不起來了，可再看看我們班那些拾金不昧的“英雄”，一個個張著炯炯有神的大眼睛，急切地盼望一份在他們看來重于泰山的光榮。他們的目光如利劍般射向主席臺上被累得口干舌燥的.朱老師！真想不通他們怎么成了這樣。無奈之下，我只有等了，這段并不長的時間讓我感覺像過了幾個春秋，又像過了幾個世紀，終于等到了。
朱老師上氣不接下氣地說道：“六二班，捐衣服10298件，捐錢5986元7角8分3厘，捐……”
這么多，都是班上同學(xué)捐的嗎？可正當我吃驚時，天邊飄來幾朵烏云，隨即傳來一個可怕的聲音：“捐命59條！”
“�。 蔽壹饨幸宦�，然后大口喘著粗氣，原來是個夢，吁！真可怕！
雖然這只是一個夢，但確實反映了現(xiàn)在的狀況，如果每個人都這樣看待“拾金不昧”，這個詞原有的純潔將會怎樣呢？
拾金不昧作文2
你們應(yīng)該聽說過清潔工阿姨吧，那你聽說過拾金不昧的清潔工阿姨嗎？是的我的身邊就出現(xiàn)了一個拾金不昧的清潔工阿姨，她很偉大，那時候我爸的錢包里的銀行卡里有十萬塊，那個清潔工卻不管里面有多少元，直接上車就把錢包就直接給了我的爸爸，那時我和我的爸爸當場就被震動了。這回我們就直接講故事吧： 在一個陽光明媚的早上，我和我的爸爸在一個車站旁邊等著去錦繡，之所以我去錦繡，是因為我的一些老朋友在那里“嘀嘀！”我的耳邊劃過了一道聲音，我一看原來是公交車，我急忙上了公交車。這時，我看見了一位清潔工阿姨在向我們這里跑來，邊喘氣邊說:“這位先生，您的錢包掉了�！蔽耶敃r就震撼了，我心想這大熱天的，如果有人問：大家覺得熱嗎？我想大家肯定會毫不猶豫地說：“熱！熱極了！”是的，進入六月中旬，我們就被夏天的熱潮給包圍住了！尤其是到了中午，往日熱鬧的小區(qū)，現(xiàn)在冷冷清清的！人們都躲在空調(diào)房里享受著涼爽。在這樣炎熱的天氣中，唯一讓我敬佩的.是那些在街道上打掃衛(wèi)生的、辛勤的清潔工。瞧！一顆顆晶瑩的汗珠打濕了他們的衣服，火辣辣的太陽把他們的臉曬得通紅通紅的。如果她把這個占為己有，她以后就不用在這大熱天的干活了。
哎，多么好的清潔工阿姨啊，如果這個世界沒有清潔工啊一的話，這個世界是怎么樣的我們都無法想象；如果沒有清潔工，垃圾就還滿天飛；如果沒有清潔工，我們就沒有現(xiàn)在。他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來城市的潔，他們是多么的偉大啊！我爸爸接完錢包之后，就想給清潔工阿姨點錢，可阿姨卻拒絕了，我在車上一直想著那位偉大的阿姨。 我很敬佩這位阿姨，有些清潔工也很偉大，比如：夏天，當我們還在家中享受著清涼時，他們卻在酷暑下堅守崗位，他們好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透明。還有，冬天，當我們還在家中享受著溫暖時，他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著每一條街道，生活的每一個角落都有他們踏過的足跡。沒有清潔工，就沒有這么美好的世界，讓我們一起呵護這美好的城市吧！
拾金不昧作文3
拾金不昧最重要 在我的記憶長河中，有一個人他告訴了我什么是誠信，什么是做人的底線，說起這件事還有點慚愧呢！ 一天，我和王紅一塊回家，我兩有說有笑的往回走著，忽然，我看見旁邊草坪中有一個紅色的東西，我跑過去一看，原來是一個錢包，看樣子很精致，根據(jù)我的判斷是用真牛皮做的，我這么想著，突然王紅拍了我一下問：“怎么了？”“我看見了一個紅色的東西，然后就跑了過來，是一個錢包。
“我看看﹗”王紅說完我手中的錢包就“跑”到了她的.手里，她習(xí)慣的把眼鏡往鼻梁上一推，然后又細細端詳了起來，過了好大一會我忍不住了就大聲說道：“你到底在干嗎？”她沒理會我只是她把錢包給打開了，“哇”我不禁大叫起來，這個錢包里有現(xiàn)金500元、一張身份證、幾張銀行卡。依我的推算這個丟錢包的人一定是個有錢人！ 每個人都是有私心的例如我，現(xiàn)在我的心里有一個計劃慢慢的開始萌發(fā)了，我對王紅說：“我們一起拿這個錢去買好吃的吧﹗”“不行﹗”她反說道，在她的語氣中我聽到了不容反抗的的意思，我小時候就有點怕這個大姐姐，我的聲音沒有一開始那么硬了只是說了一句：“為什么？”“這錢是人家辛辛苦苦賺來的，如果是你丟了錢，你會怎么辦，我們是小學(xué)生不應(yīng)該有私心，如果你現(xiàn)在都這樣想了，以后怎么辦？你要換位思考一下！”她說的這一番話讓我恍然大悟，可是我不甘心被她這么說了一頓，我壯著膽子反駁道∶“你沒私心嗎？”她不再理我只是把頭轉(zhuǎn)了過去，剛好看見一位阿姨正在找著什么，臉上露出了很焦急的樣子，她想都沒想就跑了過去，我站在馬路的那邊，沒聽見她們在說什么，只是看見了王紅指了指我，然后那個阿姨硬要把100元錢塞給王紅。
看見阿姨走了，王紅跑過來笑著對我說：“走吧，去吃好吃的�！边@跟剛才和我吵架的那個大姐姐完全不同，她又恢復(fù)了以前溫柔的樣子，我說沒好氣的說道﹕“不是不給嗎？”“不一樣啊，這樣的錢和你說的完全不同，這是那個阿姨給我們的獎勵，她說：“現(xiàn)在像我們這樣拾金不昧的人可不多哦！”說完還給我做了一個鬼臉，我聽了不知是哭是笑！ 雖然，這已是2年前的事了，王紅姐姐也因?qū)W業(yè)比較重和我在一塊的時間少了，但好像還是上一秒鐘發(fā)生的事情，她說的話也一直鞭策著我。
拾金不昧作文4
像往常一樣，我早早地起床，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，唱著悅耳的曲子，我迎著春風(fēng)走在上學(xué)的小路上。天邊，一縷耀眼的光芒透過云層噴灑出來，暖和的撫摸著我。
我嘴里哼著小曲，喜洋洋的蹦跳著�！巴！�，我的身子不由自主地定住了，仿佛被什么東西吸引住了，我向后退了兩步，轉(zhuǎn)回頭，輕輕的蹲下，“呵呵”5元錢。
我心里樂滋滋的，小聲絲語：“家門口貼的那四個字還真沒白貼呵！”出門見喜，哈哈，我左顧右盼幾下，立刻把5元錢拾起，裝成沒事人一樣繼續(xù)走。臉上掛的.那雙眼睛，早已咪成了一條線，嘴巴再也合不上了。景物描寫介紹了故事發(fā)生的時間，并烘托了人物心情。?忽然，一件清晰的往事浮過我的心頭，使我內(nèi)心產(chǎn)生了一次思想斗爭：那是前不久發(fā)生的一件事。那天，我和媽媽一起去市中心玩玩，臨走時我告訴媽媽：“媽，我的月票卡帶子松了，月票卡經(jīng)常掉下來�！眿寢屄犃�，認真地說：“那你一定要小心，別讓它掉了�！蔽衣唤�(jīng)心地嗯了一聲。我和媽媽一起來到了家電城，在這里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便來到了車站，準備回家，我習(xí)慣地掏了掏口袋，“
啊，我的月票卡帶中的月票不見了，這可怎么辦？要是讓媽媽知道了，我可就……”可是，要是不說，車來了，我又能怎么辦。于是，我硬著頭皮來到媽媽面前，膽怯的把事情告訴了她。她呵責(zé)道：“要你裝好你不聽，快去找。”我急忙跑了回去，把我們所去過的地方全看了一遍，可是依然令人失望。我心里埋怨道：“這些可惡的小人，見了好東西就拿，不知道有多討厭嗎？”
我遺憾的走到車站，媽媽見到我那表情，也不再過問了。
意外的驚喜，帶來心情的喜悅是啊，那時的我是多么的生氣，而此時，我也撿到了好東西，那個失主此刻又是怎么想呢！我想她一定在埋怨我。于是，我將那5元錢放在一個又好找又不易發(fā)現(xiàn)的地方，希望那位失主能找到。我繼續(xù)往前走，……
心理描寫真實?那時，我深刻地懂得了拾金不昧，縷縷陽光照耀著，照亮了平凡生活中的瑣事，也照亮了我的心。將心比心?
拾金不昧作文5
近日，四川成都一所高校的學(xué)生爆料，在學(xué)校保衛(wèi)處認領(lǐng)自己丟失的蘋果手機，卻被要求繳費十元才能領(lǐng)走。這又在網(wǎng)上掀起了一番不大不小的波瀾。有的人對設(shè)立失物招領(lǐng)費這一行為表示不理解，認為物品在學(xué)校丟失，學(xué)校就有義務(wù)將丟失物品還給學(xué)生。而我恰好對此持相反觀點。
首先，學(xué)校是學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的地方，學(xué)校的職責(zé)在于教學(xué)生學(xué)習(xí)，做人，保障學(xué)生人身安全。法律上并未規(guī)定學(xué)校有義務(wù)歸還學(xué)生丟失物品，也就是說，學(xué)校并無“拾金不昧”這一義務(wù)。其次，學(xué)校設(shè)立“失物招領(lǐng)費”，是將費用獎勵給撿到物品的人，其目的是為鼓勵學(xué)校里拾金不昧的良好風(fēng)氣，而并非學(xué)校私吞。再者，撿到物品的人能夠?qū)⑽锲窔w還，而不是據(jù)為己有，是拾金者本人具有高尚的道德情操，我們難道不該對其嘉獎嗎？并不是所有人都有如此高的道德意識，別人將物品歸還是源于他本身的道德修養(yǎng)，我們應(yīng)鼓勵這一行為，但不能將這一標準強加于所有人身上，這本身就是不道德的.。
校方設(shè)立“失物招領(lǐng)費”，一方面是為提高學(xué)生的思想水平，另一方面，也是為嘉獎拾金不昧者。我認為學(xué)校的做法是有其合理之處的。
但是，拾金不昧者本身并不期望得到報酬，因為如果想要得到報酬，大可直接將蘋果手機據(jù)為己有，他們這么做的理由，是出于為丟失者的心情和經(jīng)濟著想。可不希望得到報酬不代表不應(yīng)該得到報酬。報酬，只是對他們的嘉獎，因為他們并沒有義務(wù)去幫你做這些事情，但他們做了，難道丟失者們就不應(yīng)該去感謝他們嗎？而且報酬并不一定要用金錢來給予別人，可以是真摯的感謝，又或是交一個真心的朋友。從這點來看，“失物招領(lǐng)費”這一制度也并不太完善。
總體上來說，校方這一做法還是很好的，只是欠缺一些“人情味”。在我看來，拾金不昧，并不是需要報酬，而是應(yīng)當?shù)玫綀蟪辍Ｊе髡一刈约旱奈锲穮s連口頭上的感謝也不說，只會令人懷疑你的素質(zhì)，也令人感到心寒。長此以往，我們的社會將是怎樣的社會？
拾金不昧，并不是義務(wù)，它需要好的方式來鼓勵。而報酬，也并不只是金錢，還有人與人之間的溫情。
拾金不昧作文6
每個人的心目中，都有自己崇拜、敬仰的偶像，我也不例外。我的偶像是一個拾金不昧的陌生老奶奶。
那是發(fā)生在去年暑假中的一件事，那天，在浙江工作的小舅來我家做客，我們一家人坐在小舅的汽車上，一塊去廣場玩。很快汽車到了廣場，我們幾個小孩一下車便被廣場上刺激好玩的機動游戲吸引住了。我們各自找自己喜歡的機動游戲玩了起來，大人們就在一旁聊天�？煲丶視r，小舅突然發(fā)現(xiàn)自己的手包不見了。小舅急得團團轉(zhuǎn)，眉頭皺成了一個大疙瘩，心里像塞了一團亂麻，嘴里不停地說：“怎么辦，手包里有許多重要的東西，如果找不回來，可怎么辦啊？”看小舅這么著急，媽媽和姨媽也開始幫忙找手包，我們小孩子幫不上忙，只能在一旁干著急。找了很久也沒找到小舅的手包。
回到小舅家，大家的心情都很低落，誰都不說話，家中的氣壓低極了，像無數(shù)繃緊的弦，張在室內(nèi)，輕輕一碰，就會引起斷裂。我們幾個小孩都安靜地坐客廳的角落里，誰都不敢大聲說話，大家都害怕不小心做錯什么事，會引來大人們的責(zé)罵。媽媽和小舅正商量怎么去補辦丟失的證件。就在這時門鈴響了，我趕緊跑去開門。門口站著一位陌生的`老奶奶，老奶奶的頭上布滿了銀發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重，藍色的上衣和黑色的褲子上布滿了灰塵，她笑xx問道：“小朋友，你爸媽在家嗎？”，“媽媽，有客人來了，你過來看看。”我大聲叫道。媽媽走過來，問道：“請問您找誰？”，“哦，我剛剛在廣場的打掃衛(wèi)生時，撿到了一個手包，問很多人，都找不到失主，后來我從手包里找了一張身份證，根據(jù)身份證上的地址，我找了過來。”老奶奶說。小舅一聽這話，高興得跳了起來，他拉著老奶奶的手，不停地道謝，小舅還拿了幾百塊錢，塞給老奶奶，感謝老奶奶幫他找到手包。可老奶奶說什么都肯拿，她笑著對我們說：“撿到東西，應(yīng)該馬上交還給失主，我只是做了應(yīng)該做的事，怎么能拿報酬呢！”說完，她把錢還給了小舅。說完，她又親切地沖我們笑了笑，那笑容是那么美麗，仿佛一朵動人的鮮花綻放在我的眼前。
盡管這件事已經(jīng)過去很長時間了，但老奶奶的樣子，已經(jīng)深深地刻印在我的腦海里。
拾金不昧作文7
今天下午放學(xué)回家的路上我剛剛走過馬路，再往前走一點就到了小區(qū)門口了，但是我突然看到地上一個灰粉色的袋子，袋子的口微張著，我還以為是別人扔的垃圾，我還想著怎么把垃圾扔在路上呢，我就撿起來剛打算碰到垃圾桶里，眼睛一撇看到了里面不是垃圾，而是一個錢包。我一下就明白了，這不是別人隨手扔的垃圾，而是有人掉的錢包。這下可怎么好呢？我從來沒有撿到過錢包，一下就不知道該怎么辦了。我回想著書上寫的。失主丟了東西肯定會特別的著急。我就在這里等一會吧，看有沒有人回來找。就這樣我站在路上東張西望的看看有沒有人過來找�？墒沁^了好大一會兒都沒有行人過來找東西的樣子，這可怎么辦呢？天馬上就要黑了，我再不回家媽媽就該著急了。我正想著突然聽到媽媽在喊我的.名字。我一回頭就看到媽媽急急忙忙的跑過來，媽媽說，放學(xué)了你不回家在這里做什么呢？你嚇死媽媽了。我對媽媽說，媽媽我撿到一個錢包，在這里等失主呢。媽媽說在哪里撿到的呢？我說就是這里。媽媽說，沒有叔叔或者阿姨過來找嗎？我說沒有。媽媽說在這里等著也不是辦法。我們?nèi)缶伞寢寧е襾淼搅伺沙鏊�，民警叔叔問了我們在哪里撿到的，什么時間撿到的。問著我們做了一些記錄，然后我們就回家了。
晚上我們正在吃飯的時候，媽媽的電話響了。媽媽接了電話才知道是派出所打來的。民警叔叔告訴媽媽失主找到了，錢包給了失主，什么東西都沒有丟。失主想來謝謝我們。媽媽說不用了，都是應(yīng)該做的。不用了。但是失主一再的強烈要求，一定要謝謝媽媽。于是媽媽就同意了見個面。失主見到我就對我說，這個就是那個拾金不昧的小朋友嗎？小朋友你真好，你真是一個品格高尚的小朋友。我說這是應(yīng)該的，不是自己的東西堅決不要。后來我們才知道，這個錢包里有失主給他的父親治病的錢�，F(xiàn)在失而復(fù)得別提有多高興了。失主還拿出一部分錢來給媽媽，說這是一點心意，如果不是我們，可能這個錢包就找不回來了。媽媽對失主叔叔說，這個錢我們是不能要，這是老人的治病的錢，一定要好好拿著，不要再丟了。失主看媽媽態(tài)度堅決，后來也不再強求了。臨走的時候失主叔叔還說要給我們學(xué)校寄一封表揚信呢。
我們學(xué)生也要養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)，不是我們的東西我們堅決不要。
拾金不昧作文8
秋盡冬初，日已西沉，天氣突然驟變，濃云厚重，刮起一陣狂風(fēng)，卷得滿地落葉隨風(fēng)飛舞，直撲人面。下班之后我挎著公文包，沿著熟悉的街道直本公交站牌。
路上行人匆匆，個個都像斷了魂一樣，人挨人人擠人，差點將我擠倒在地，我正想破口大罵之時，不經(jīng)意間猛然看到地上不知道是誰掉了一個錢包。出于好奇將它撿了起來，翻開錢包一看里面有銀行卡，身份證，幾張百元鈔票�？粗鴣硗腥嗽谖已矍耙灰婚W過，我呆呆的瞪著眼睛站在那里不知道所錯，任由行人跟一趟趟的公交車在我身邊一一過去。
我看著天色越來越重，越來越沉。頓時之間烏云滾滾冷風(fēng)嗖嗖，急著趕回家的心情也越重，心情直如亂麻。但是從小深受傳統(tǒng)文化教育的我，知道丟失錢包的主人心情更為著急。時間一點點過去，我抬手看了看手表已經(jīng)是夜間七點左右，凍得我渾身發(fā)抖。幾片落葉跟黃沙打在我的'臉上澀澀生疼，不一會兒的功夫，一道閃電劃破云暮，帶著明亮的尾焰斜斜的劈了下來，跟著響起一聲沉重的雷聲，如車輪壓地一般沉重，震得大地直打顫，大雨噼里啪啦的打了下來。雨水如豆，匯集在地上成了一條河流，只見車如行船，人如蟻蟲，漂浮在水面上。
我急急的躲在一超市屋檐之下，靜等雨停。我順便跟家人打了個電話說明了回家晚歸的緣由，令我欣慰的事家人對我的此翻義舉倍感贊同，我的心情也隨著那腦海里浮現(xiàn)出家人的微笑樂開了花。
大雨來得快去得也快，半盞茶的功夫雨便停了，我甩了甩濕淋淋的頭發(fā)，正欲往公交車站牌丟錢包的地方走去，突然看到一年輕人身穿西裝打著傘，在那里低著頭一遍又一遍的好像來回再尋找什么。我心中立刻明白了他便是丟了錢包的主人，于是我興奮地趕了過去，對他道：“你好這位先生你是不是掉了錢包了？”那青年瞪著明亮的大眼睛，詫異的問道：“你怎么知道的先生”我掏出錢包向他道：“你看這個黑色錢包是你的嗎？”那青年臉上的愁云一掃而過，顯得更是無比激動。高興道：“是我的錢包沒有錯謝謝你……”最后我們核對了錢包里面的東西，確人無誤，他與我一個緊的握手道謝，一再聲明要請我去吃飯以示謝意，被我婉言拒絕。
在回家的路上我心里一直再想：“如果我們每個人日行一善，世間便多一份愛，少一份惡，快樂的心情便撒滿人間！人生最美麗的事情就是從傳統(tǒng)教育開始作起！拾金不昧雖然是小事但是我們應(yīng)該得以提倡從“我”作起！”
拾金不昧作文9
“我在馬路邊撿到一分錢，交到警察叔叔手里邊.....”一聲聲童稚的聲音在我耳邊時時回響，這是我小時候最喜愛的童曲。但是由于時代的變遷，我很久都沒有聽到過有關(guān)于拾金不昧的事跡啦！
當你意外撿到一筆不小的財富時，會怎么做呢？是悄悄地放進自己的口袋，然后溜之大吉？還是把它交給有關(guān)部門呢？終于，在今天我經(jīng)歷了這樣的一件事情，一個高尚的小男孩，用實際的行動告訴了我該怎么做。
傍晚，正是放學(xué)時刻，天正下著傾盆大雨，風(fēng)開道，雷助戰(zhàn)，閃電像燃燒的火焰一樣，呼啦呼啦地在遠處的天空不斷閃爍，把我們嚇得心驚肉跳。正當我走向擁擠的人群當中的時候，我發(fā)現(xiàn)在校門口的中間有一個漂亮的粉紅色包包，在這種麻煩的天氣，誰還會在意那么一個不起眼的包包呢！
當我走向那個包包的時候，一個可愛的小男孩走了過來，看起來，他頂過不多九歲，圓溜溜的腦瓜兒剃著個光頭，一對烏亮亮的眼睛，宛若兩汪澄清的湖水。只見他撿起那個包，他那疑惑的表情，好像在說：“這是誰丟的呢？失主怎么還不來領(lǐng)呢？他手里拿著粉紅色的包包正在東張西望，像在找什么人似的，在這種危及的`情況下，他竟不知所措。于是他想起了老師跟他講過的一句話：“一個好孩子要誠實守信，助人為樂，拾金不昧！
”想起了這句話，他并沒有想占為已有，而是先打開那個包包，里面有1千塊現(xiàn)金，3個銀行卡，一臺貴重的手機�！巴�，這么多錢啊，我該交到哪里呢？”他想了想，這個包包是在學(xué)校撿到的，應(yīng)該交回教導(dǎo)處，于是，他喜笑顏開地把那個包包完整無缺地送到了教導(dǎo)處。
我一直很想知道他叫什么名字，直到早上上學(xué)的一天，他那拾金不昧的事被傳開了，同學(xué)，老師們都夸獎他是個好學(xué)生，好孩子。原來他叫李明。
望著這位具有高尚品質(zhì)的李明，我心中的敬意油然而生�？吹竭@一幕，我的內(nèi)心有很多感觸：好樣的，有骨氣！
錢財固然重要，但人格、人的尊嚴固然也重要，我們沒有了尊嚴，就等于沒有了靈魂！
“ 我也同樣期盼，拾金不昧的傳統(tǒng)美德，能成為廣泛的社會共識和公眾的行動常態(tài)！
拾金不昧作文10
近期，我們班出現(xiàn)了一件感人的事，現(xiàn)在回想起來，還真的很感人，那么，這是個怎樣感人的事呢？不急，就聽我慢慢道來：
在一個風(fēng)和日麗的星期天，湛藍的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時拂來一陣陣涼爽的輕風(fēng)，又是一個難得的星期天，大家都利用這難得的機會出來玩，人們嬉笑著追趕著，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時，我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門前獨自玩玩耍，忽然她看到前方有一個黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原來是一條金項鏈，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時候她想：這么貴重的東西誰丟了不著急呀，再說一個人也不能隨便拿別人的東西，少先隊員拾到財物一定要及時歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來領(lǐng)取。
等啊等，盼啊盼，過了好長時間，才見到有一個人低著頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么，這時候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什么呀？”叔叔一臉緊張沒好氣地回答說：“走走走，小孩子，煩什么煩？和你說了也沒有用，我丟了個項鏈，你看見了？”“叔叔，請問您丟的是什么樣的項鏈？”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺到了什么，忙把丟失的項鏈形容了一下，鄧思婕見這位叔叔說的和自己拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長舒一口氣摸摸她的頭激動地說：“就是這個，就是這個！找到了，哎，終于找到了！謝謝你小朋友，謝謝你小朋友！要不是你，我還真不知被誰撿去了呢！”鄧思婕趕緊說：“不用謝，應(yīng)該的�！闭f完連忙跑開了，這個時候路邊人群中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了贊許的'目光。
過后這位叔叔打聽了好長時間，才知道那天拾金不眛的小女孩原來是我們班的鄧思婕，給她發(fā)來了表揚信，由衷感謝昭陽實驗小學(xué)培養(yǎng)了如此好的學(xué)生，看了表揚信，我們每個人心里都暖洋洋的。鄧思婕！你有如此的公德心，你為我們學(xué)校贏得了榮譽，你是我們的驕傲，我們四（一）班全體同學(xué)都為你自豪！
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的社會更需要人們有拾金不昧的精神，拾金不昧要從我做起，從現(xiàn)在做起，只要人人都有一份公德心，世界將變成美好的人間。
拾金不昧作文11
她是個拾金不昧的人，這成了她的做人原則，記得有一次：我和她出去買菜，我挽著她的手，被她拉進人山人海的市集，那兒有魚，肉，蔬菜，水果。我和她拉進一間水果店里，挑美味的蘋果，挑好后，大家去結(jié)賬，由于店里業(yè)務(wù)太好，老板忙的都腳抽筋了，他快手的拿過大家的.錢就立刻找錢給大家，他忙連看找多少錢都不看就塞到她手里，當大家走去店里時她發(fā)現(xiàn)老板找多了兩元，我就調(diào)皮的對她說：“盡然他找多了兩元又不知曉大家就干脆拿了它去買吃的就好了。”她一臉嚴肅的說：“做人怎能如此呢!大家應(yīng)該拾金不昧，可不可以如此就把錢拿走，目前就把錢還給老板。”說完她就轉(zhuǎn)身把錢還給了老板，她真是個拾金不昧的人。
愛看書的她
她也是一個愛看書的人，她幾乎有空閑的時間都在看書，一到雙休日她一直拿著本書，書在她身旁寸步不離，有一次我去她家玩，她給我開了門后就一直在沙發(fā)上看書，她簡直沉迷于書里了，到了中午我問她吃不吃飯，她說吃過了，然后又沉迷于書里，我看她也沒什么說的，我也沒多理了，到了晚上我又問了她一次，她立刻打住了我想要問的話，她說：“等一下，等一下……太好了，終于看完了，嘻嘻”等她醒悟過來時，她忽然驚奇地看著我說：“你什么時間來的，我如何不知曉?”我真佩服她，她真是個“書蟲”她令我無語了。
愛打抱不平的她
別看她仿佛非常文靜的樣子，其實她還有你看不到的一面，她也是個打抱不平的人，有一次我跟她去飯店吃飯，大家都按順序排好拿飯，眼看到大家的時候，忽然有一兩個男同學(xué)插了過來，就是插隊，當時的她對那男同學(xué)說：“不好意思，這里不可以插隊，請你排后面�！蹦悄型瑢W(xué)不耐煩的說了一句：“這里沒說不可以插隊呀�！彼劭茨悄械臎]要走的意思，她向前走去，伸手掐住男孩子的手，她愈來愈使勁，掐的那男的手腫了，那男的受不了，就跪地求饒，她松開了手，男孩子也乖乖的排到后面去了，她就是如此一個人。
她就是拾金不昧，愛看書，愛打抱不平的人，她就是我最好的朋友——意淇。
拾金不昧作文12
還記得那是一個下雨天。中午吃過飯，就躺在我的小床上睡了一會兒。突然一睜眼，就看見表上已經(jīng)是1：50了。我心想：“完了，完了，要遲到了�！庇谑�，我立刻跑去叫醒睡夢中的爺爺。我們就這樣急急忙忙地走了。
路上，我望著淅瀝瀝的小雨，讓爺爺小心，不要著急。這時，我突然看見地上有一個東西。“爺爺，快停車�！蔽掖舐暤貙敔斦f。我跳下車，彎腰撿起一看，原來是一個女士錢包，本來是白色，可是因為地上的泥水，錢包變得非常臟。我原以為，這錢包是小偷偷的，把錢拿走，包扔了�？墒俏掖蜷_一看，里面竟有三百多元的現(xiàn)金和三張銀行卡。我心想；“天哪，這錢對來說，可是天文數(shù)字�！币郧拔襾G了2元錢都非常著急，何況是丟了300多元呢，我一定要找到失主。于是我對爺爺說：“爺爺，你今天下午回去把錢包擦干凈，然后交給警察叔叔，一定要找到失主�！睜敔旤c點頭。
下午放學(xué)回到家，我第一件事就是跑去問爺爺錢包交了嗎？奶奶說：“錢包里還有一張身份證，等到你媽媽回來和你一起去交�！边@時，媽媽正好也回來了。我們在去派出所的.路上，邊走我邊給媽媽講述我撿錢包的過程。媽媽很欣慰，夸我是拾金不昧的好孩子。
到了派出所，警察叔叔個個都表揚我，表揚得我都不好意思了。
大約是晚上八點左右，我們剛吃過晚飯，失主就打電話來了，說自己非常開心，謝謝我媽媽培養(yǎng)出這么好的女兒，實在是萬分感謝。
本來我以為這件事就這么過去了，可是令我沒有想到。第三天時，我在寫課堂作業(yè)，正好有一道題我不會寫，我望著窗外走廊，突然看到校長和宋老師還有一個大姐姐，我本來以為大姐姐是新來的老師，先來了解環(huán)境�？僧斔卫蠋熥哌M教室，叫我的名字讓我出去時。我心里忐忑不安，心想：“咦，我犯什么錯誤了嗎，怎么校長也來了？”我咽了口唾沫就出來了。問宋老師我怎么了？宋老師問我：“你是不是在前兩天撿了一個錢包？”
“是的”我回答道。
然后旁邊的大姐姐親手給我遞了一面超大的錦旗，對我說：“實在是太感謝你了，小姑娘，我真的沒想到還能找到我的錢包�！蔽倚α诵�。那天因為太激動，所以沒有說出我想要說的話。
我想對那個丟錢包的大姐姐說：“其實沒什么�！�
拾金不昧作文13
拾金不昧——乃中華民族傳統(tǒng)美德之一，顧名思義：彎腰90度，直至可俯視大地，伸出左手或右手，撿下地上那張鈔票并返還失主即可，就這么簡單，可有人卻有一種將地上之鈔昧下的壞思想�，F(xiàn)在的人有這樣兩種思想：1、看到鈔票后先等失主，假如失主沒來，便若無其事地將它撿走;2、立即蹲下，裝作系鞋帶樣，將錢踩在腳底，系完后一抽，鈔票便神不知鬼不覺地到了他手上。先看第一種情況：很多人看到地上有張鈔票，心中大喜：哇!百元大鈔!心理活動一掠而過，隨即撿起鈔票，在烈日炎炎的夏日或寒風(fēng)刺骨的冬季依偎在垃圾桶或樹干旁，等待失主。若失主來找，便失望地咂咂嘴，搖搖頭，不甘地將鈔票獻上;若失主沒來找，神采奕奕地拿著這張“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的鈔票，買自己想要的東西。以上這種做法相對來說是良心還剩一半的人的所作所為，而以下這種做法就截然不同了。再來看看第二種做法：首先，喜上眉梢，與第一種情況類似，不多說。接著環(huán)顧四周，蹲下先將百元大鈔踩在腳底，讓它先受一些皮肉之苦，接著將鞋帶拆散，再快速系好，最后一抽，(注：不能太用勁，否則鈔爛人哀，白白一張鈔票毀于一旦)這樣，一張鈔票又得手了。
而另一種現(xiàn)實社會的現(xiàn)象給了我們更多的啟示。
在學(xué)校里，同學(xué)們拾金不昧的精神令我們感動。六(9)班同學(xué)在上信息課的時候，無意中撿到一張一百元鈔票，那正是我們班同學(xué)要拿來交書錢的一百元。那位好心的同學(xué)知道后，毫不猶豫地將錢交給我們班陸老師，讓她還給掉錢的那個同學(xué)。
我們班也有相似的事例哦!在學(xué)校舉辦的'奧運會上，我們班的同學(xué)在廁所門口撿到一元錢，雖然數(shù)目不大，可這畢竟也是一張鈔票呀，他立即將錢送到班主任手中，還讓老師一定要把錢物歸原主。這才是真正的拾金不昧的精神!操場上，一位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一角錢，他剛準備走過去拾起來，可被一位正在跑步的同學(xué)踢了一腳。那一角錢像球一樣滾了出去，可他毫不氣餒，眼疾手快地將那一角錢送給老師。
瞧，生活中拾金不昧的舉動還是占多數(shù)，由此可見，拾金不昧這一中華民族傳統(tǒng)美德對我們來說還是非常重要的。
拾金不昧作文14
美德是什么？它是中華民族的傳承！它是文明古國的精髓！它是理想和信念傳播的紐帶！它是華夏兒女走向世界的高貴品質(zhì)！民族的傳承或多或少總會在人群中悄然出現(xiàn)，而那一次，我親身經(jīng)歷了……
記得那是一個旅游回啟的晚上，在外面吃完飯已經(jīng)九點多了。爸爸、媽媽、姐姐和我正準備去取車回家，走到東洲新村門口處，突然，姐姐的腳步一頓，指著地上的一個黑乎乎的東西道：“咦？那是不是個錢包？”我們聽了頓時一愣，這時剛巧一位穿著簡樸的老爺爺經(jīng)過，聽聞姐姐這句話也停了下來，因為他相對離錢包近一些，于是便撿起了包，等他打開一看便愣住了，我們借助一旁小店傳來的燈光看去，天��！好多紅色的毛爺爺！再看看那錢包的體積，最起碼得有幾千塊！媽媽在一旁說：“報警吧，失主肯定會著急的。”但老爺爺卻說不用，仍繼續(xù)翻著，看著他的.舉動，當時我想他是不是在拖延時間，以便等我們走掉了好心安理得地將包帶走。
突然他喊了起來：“找到了！”我們馬上湊了上去，定睛一看，是張身份證！老爺爺自言自語道：“這個應(yīng)該就是這錢包的主人吧�！本o接著，他又翻出一張寫著一個名字和電話號碼的紙片，我媽忙舉起手機：“我來打吧！”電話接通，對方卻否認認識身份證上的人，隨即就掛了，氣氛一下子變得尷尬。沉默……
老爸突然說：“這身份證上不是有地址嗎！”老媽疲憊地說：“還是打110吧�！薄皩殟u花園，就在對面，還是找找吧，就當積點兒德�！崩蠣敔敼虉�(zhí)地說。姐姐也說：“那就去看看吧，大不了多走點路，就當減肥了！”老媽無奈，只得點頭答應(yīng)。
就著昏暗的路燈，我們根據(jù)身份證上的地址好不容易找到了那幢樓，按樓道門鈴卻無人應(yīng)答。一旁經(jīng)過的鄰居聽聞我們是來還錢包的，頓時用一種怪異的眼神看了我們一眼。經(jīng)過打聽，該戶人家是常駐戶，想必是有事外出了。沒辦法，只能干等了。十分鐘、二十分鐘、半小時……在大家疲憊與焦急的等待中，這時一對男女走了過來，當我們上前詢問是否認識失主時，他們還在詫異為什么我們要找他，當我們提醒他是否丟失了什么東西時，他才發(fā)現(xiàn)錢包不見了……
錢包事件過后，我的心中總會升起一絲不安的情緒，想來應(yīng)該是對那位老爺爺產(chǎn)生的愧疚感吧，因為我當時居然會懷疑他！其實，世間的人無論貧窮還是富貴，都應(yīng)擁有美德的權(quán)力，我們不能以己之見去肆意揣測他人，更不能以貌取人。而老爺爺那心向美德，拾金不昧的身影就這樣深深地刻在了我的腦海中！
拾金不昧作文15
“我在馬路邊，撿到一分錢，交到警察叔叔手里邊……。”。這首耳熟能詳且倒被如流的兒歌，充分體現(xiàn)了作為一名青少年的我們應(yīng)該做到“拾金不昧”的高尚品德。
古時有一個秀才何岳，自號畏齋，曾經(jīng)在夜晚走路時撿到貳佰余兩白銀，但是不敢和家人說起這件事，擔(dān)心家人勸他留下這筆錢。第二天早晨，他攜帶著銀子來到他撿錢的地方，看到有一個人正在尋找，便上前問他，回答的數(shù)目與封存的標記都與他撿到的相符合。那人想從中取一部分錢作為酬謝，何岳說：“我撿到錢而沒有人知道，就可以算是我的東西了，我連這些都不要，又怎么會貪圖這些錢呢？”那人拜謝而走。
位于吉林省梨樹縣郭家店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)，于20xx年3月名叫福泉的同學(xué)，在離校不遠處發(fā)現(xiàn)裝有約八千多元現(xiàn)金的手提袋，福泉同學(xué)毫不猶豫地將裝有現(xiàn)金的手提袋交到學(xué)校的政教處；經(jīng)過學(xué)校的'進一步調(diào)查和尋找，最終找到了失主，失主為了答謝福泉同學(xué)，在學(xué)校過廊中貼寫了感謝信，并為福泉同學(xué)買了新書包等學(xué)習(xí)用品�？赡苡械娜藭谛睦锇蛋档臅耄焊Ｈ遣皇巧笛�！那么多的錢買什么不行，為什么非要還給失主�。靠墒俏覀兛梢约毤毜南胍幌�，如果這錢對于一個富有的人來講可能不算什么，但如果這些錢要是貧苦人家的血汗錢，或是一筆救命的錢！想到這些若是這些錢不找還給失主，那么后果會是怎樣呢？正是因為福泉這種拾金不昧的高尚品德，使得失主失而復(fù)得。福泉同學(xué)的這種高尚的品德不僅僅是為學(xué)校增光添彩，更重要的是他的舉動值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；我們?nèi)W(xué)習(xí)他的這種高尚品德，展現(xiàn)出了青少年的真善美，真于他的誠實，不想貪圖一絲一毫；善于他的拾金不昧；美于他的處處為他人著想。
自那以后，學(xué)校的同學(xué)都會把自己撿拾到的錢財和物品都交到政教處，發(fā)布公告找失主認領(lǐng)。我們在老師教導(dǎo)及學(xué)習(xí)過程中懂得要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一起做到“拾金不昧”的好品德，一起為學(xué)校增光添彩，讓作為祖國花朵的我們競相開放，綻放出我們新一代青少年的光芒，弘揚偉大的民族精神，宣揚真、善、美。
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