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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的對話的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對話的作文1
咦！文具盒里怎么這么吵��！噢！原來文具盒里的文具們正在爭論誰的.作用大呢!
尺子皺著眉頭說：“我是尺子，我可以幫助主人連線，你們呀！連線也連不好�！毕鹌げ嬷f：“我是橡皮，我可以幫主人修改他寫錯了的內(nèi)容�！奔t鉛筆氣鼓鼓地說：“我是紅鉛筆，我的作用可大了，我能幫主人標記號，畫√�！便U筆生氣的說：“我的本領(lǐng)可不小，我能幫主人練書法、寫作業(yè)，你們都沒我大�！�
這時，小明將文具紛紛拿出來，對大家說：“好了！好了！都別吵了，其實，我覺得你們的本領(lǐng)都很大，都是我學(xué)習(xí)需要的好幫手，缺少一樣都不行喲！”文具們齊聲說：“我們明白了，以后再也不爭吵了。”
對話的作文2
星期天，我約了幾個好朋友一起在校園里騎單車。
當我們騎到大操場時，看到了一個熟悉的身影。我定睛一看，原來是那位經(jīng)常在操場上放風(fēng)箏的.老爺爺。我連忙跑過去，喊道：“老爺爺，您又回來了？”老爺爺笑呵呵地說：“是啊，我回來了�！�
“爺爺，您這次又帶什么風(fēng)箏回來了？”
老爺爺用手指著天空說：“你看那里�！�
我順著老爺爺手指的方向看去，看到了一條紅色的長條，我問：“那個是什么？”
“是一條龍�！�
“哇，好漂亮，是什么做的呢？”
“是用竹片做成龍的骨架，在上面糊一層絹，在龍頭部位綁條細線，就可以了�！�
“那怎么可以飛得那么高啊？”
“趁著風(fēng)勢就可以飛得那么高�！崩蠣敔斦f，“如果明天天氣好，我還會來，還會帶一只小鳥的風(fēng)箏回來放，也是這個時間�！�
線兒越放越長，風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒。
對話的作文3
放學(xué)了，學(xué)校安靜下來了，桌子、椅子和地板說話了。桌子說：“今天痛死了，有幾個小朋友在我身上亂畫，還有的甚至用小刀在我身上亂刻。”
椅子說：“我也是，有的小朋友在打仗，用我作武器，把我弄的七零八落。”
地板說：“有的`小朋友大口大口地吐痰，把我身上弄得都是細菌，真惡心�！�
地板又說：“可有一個小朋友做的非常好�！�
桌子說：“是誰？”椅子說：“就是三年級一班的張瑩瑩呀，她看見垃圾馬上撿起來，扔進垃圾箱，她還天天把桌椅擦得干干凈凈、擺放得整整齊齊�！�
桌子和地板一同說：“她真是一個好孩子�！�
對話的作文4
晚上，我和媽媽去廣場去跟老外交流。廣場非常熱鬧！
我們一到廣場不知道去哪里找老外，我們繞了幾圈。我們在那里看到好多人在跟老外交流。
其中，有老人·小孩我也圍了上去看看聽他們講，忽然有人叫我一看是我們班的`同學(xué)——路宇萱，我們在找跟我們同年齡的老外，沒找到她就走了。后來，我在那里玩了一會兒媽媽叫一位姐姐帶我去
找老外，一會兒老外來了，我們就開始玩游戲，跟我們用英語對起話來。
我們高興的回家了。
對話的作文5
一天，書包里的文具盒生氣地說，我再也忍不下去了。小主人天天回到家，從文具盒里拿出東西，就把我隨便一扔，寫完作業(yè)了，就找不著我。在學(xué)校的時候，一點也不注意，經(jīng)常把我掉在地上，我實在忍無可忍了。
書包也說，是呀，我也是。一回家，小主人在我的身體里拿完東西就不管了。他也不對我關(guān)心一點，我的一只手都被他給弄傷了一點。
書也用埋怨的'口氣說，你們覺得我過的好呀，每天做完作業(yè)的時候，也不看看有沒有折了書角，就裝進書包了，害得我青一快、紫一快的。還有我的兄弟本子，每天，他都經(jīng)常在本子上胡寫亂畫，我也忍不住了。
所有的文具都七嘴八舌地說開了。
這時，剛好小主人聽到他們的話，懊悔地說：我以后一定把你們愛護好。第二天，寫作業(yè)時，先把書包放好，再把文具盒放好；最后，再看看書和本子有沒有折了角。
對話的作文6
一天，桌子和椅子在教室里哀嘆。
桌子說：哎可憐呀！椅子你看，我的桌面好臟呀。嗚嗚。小明用鉛筆、水彩筆、圓珠筆…在上面亂寫亂畫，好可憐呀！椅子說∶對呀！對呀！我的椅子腳被小明折斷了，好痛呀！
“嗯，你看小紅的桌子，別提多干凈了�！弊雷觿傉f完他和椅子就哭了。
正好這幾句話被小明聽到了。小明第一次大膽地跟別人討歉，剛說完小明就跑過去了。對桌子和椅子說：對不起，桌子我會拿帕子把你擦干凈的。對不起，椅子我會把你修好的。真的'對不起。
桌子和椅子聽到后原諒了小明。
對話的作文7
秋天來臨了，小樹葉背對著媽媽，難過地低下了頭。忽然下起了雨，風(fēng)呼呼地吹了起來，好像老天爺都在為他難過。
媽媽問：“怎么了，親愛的？”
小樹葉傷心地說：“媽媽，我會離開你嗎？”
媽媽說：“不會，你會永遠在我身邊的.�！�
“騙子，我都看到哥哥姐姐們被風(fēng)伯伯抓走了。”小樹葉生氣地喊道。
媽媽解釋道：“好吧，你會和我分開一段時間。”
小樹葉一下子哭了出來：“不，媽媽，我不要離開你。我們在一起的日子里，我是多么快樂，嗚嗚嗚……”
媽媽安慰說：“不要傷心啦，我們明年春天還會相見，還有份大禮要送給你�！�
小葉子似乎有了信心：“好，我好期待呀！”
風(fēng)吹散了烏云，一縷陽光照在葉子身上。
媽媽大聲說：“風(fēng)伯伯來邀請你去旅游了�！�
小燕子開心地站在枝頭，等候風(fēng)伯伯的到來。風(fēng)伯伯溫柔地把小樹葉帶走了，“媽媽，我們明年春天見�！�
樹媽媽含著淚笑了。
對話的作文8
“媽媽，今天排座位啦，大家都長高了！”9月1日——開學(xué)第一天，媽媽和我在吃美味佳肴，“我的同桌是大隊長謝鑫喆呦！”
“真的嗎？”媽媽笑瞇瞇地問。
我放下筷子，神秘兮兮地說：“當然——媽媽，我們還看見了新的數(shù)學(xué)老師崔老師呢！”
“嗯！真棒！”媽媽摸摸我的頭。
“媽媽，今天我們還去食堂吃飯呢！”我把嘴湊到媽媽耳朵旁邊，說： “我是組長負責(zé)勺湯，端飯！噓，秘密不準泄露，今天的飯雖然好吃，但是依然沒有你做的好吃！”
媽媽刮一下我的鼻子，說“你這只小饞貓！快回去吃飯去！”
“嘿嘿，嗯！媽媽大人手藝好，真是太好吃了”我舔舔嘴唇，口水流了出來。
“嗨，嗨！”我吃得像只小豬似的.，沒有聽見媽媽的叫喊。
“嗯？怎么啦？”我疑惑不解。
“我說…”媽媽“不耐煩了，”你作業(yè)做完了沒有呀？開學(xué)第一天，作業(yè)肯定不多吧！“
”唉，當然啦—— 我現(xiàn)在去理書包咯！“
對話的作文9
天黑了，夜靜了，人們都進入了夢鄉(xiāng)。而垃圾堆里的啤酒瓶、易拉罐、紙杯、塑料瓶開始它們的對話。
紙杯搶先開口：“同胞們，你們太沒用了，看看我！苗條身材，加工后可以當塑料瓶，用完再加工，不管做什么都可以回收！”
“那我再生后還可以變成你，再回收又可以變成塑料袋，我也不管變什么，都能再回收！”塑料瓶驕傲地說。
“行了，你們都別爭，如果你們真有用，人們怎么會說白色污染太嚴重了呢？，我回收后還可以變成鐵�！币桌拚f。
只有啤酒瓶默不作聲。
“好了，讓我們明天見分曉吧！”紙杯大聲說道。這樣，大家誰也不說話了。
第二天早晨，工人們將可回收物重生后，它們來到了老地方。大家你看看我，我看看你，紙杯還是紙杯，塑料瓶也是老樣子，易拉罐還是易拉罐，只有啤酒瓶變成了漂亮的'煙灰缸。
煙灰缸說道：“事物各有長短，我們只有取長補短，才能發(fā)揮作用。”
紙杯、易拉罐、塑料瓶聽了，都不好意思地低下了頭。
對話的作文10
剛吃完飯，就聽媽媽在說：“今天晚上誰洗碗？”
“你”我和爸爸異口同聲的說道。
“你們倆個姓華的怎么這么沒有道德呀！不是我燒飯，要不然的.話你們倆就餓‘死’了“媽媽生氣的說。
“不如讓你洗”，媽媽說，“你每次都是享受別人的成果，自己也不去做！”媽媽接著說。
“你說錯了，一般中午都是我燒的！“爸爸不服氣地說。
“但是……”媽媽結(jié)巴了。
好了好了，你們不是在談洗碗對吧！現(xiàn)在怎么談起了燒飯了！”在旁邊一直看熱鬧的我說話了，大家都看著我。
“不如讓你洗碗吧！”爸爸狡猾的說。
“這是好主意！”媽媽開心的說。
我看了看他們倆想：雖然我還小，但是我要給他們做榜樣！
我回答道：“好！”
洗完碗后，我感覺很累，我默默的想：媽媽天天洗碗一定很累的。
對話的作文11
星期六早晨吃早飯時，我和爸爸討論了一個話題：張飛有多高？
我皺著眉頭問：“爸爸，我聽說《三國演義》里的張飛有八尺高，是不是真的呀？”
爸爸點點頭，說：“是的�！�
我托著腮，問：“張飛有八尺高，那么八尺換成我們現(xiàn)在的米呢？”
“如果按我們現(xiàn)代來說，張飛大概2.6米左右，那么說比姚明還高呢，是不可能的！”爸爸說道。
我緊追不舍：“古代一尺有多高呢？”
爸爸朝天花板望了望：“不同朝代一尺有不同的高度，如果你想知道，那么得查閱很多資料，還要去探索。”
“噢，”我說，“那么《三國志》里面記載了張飛的身高了嗎？”
“沒有。”
我恍然大悟：“我明白了，古代的'尺和我們現(xiàn)在的不同的呀！要想知道，還得去研究，查閱資料啊！”
對話的作文12
晚飯后，媽媽說:“家里的雞蛋吃完了，我們?nèi)ベI一點吧。”我聽了連連點頭。來到超市，超市里一排排整齊的貨架上擺滿了各種各樣的商品，像在對我們說：“快來買我吧！”
媽媽語重心長地對我說：“雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)，脂肪，多種維生素及鐵、鈣等人體必需的礦物質(zhì)。還富含有DHA和卵磷脂，能讓我們更聰明，記憶力更強，而且還能預(yù)防近視呢！ ”
“雞蛋有這么多的營養(yǎng)，我們?nèi)乙黄鹈刻斐噪u蛋吧！把身體吃得棒棒的。”我笑咪咪地說。
我們來到擺放雞蛋的.貨架前，雞蛋有大有小，有盒裝的，有袋裝的。我們買了袋裝的草雞蛋，高高興興地回家了。
對話的作文13
有一次，我去超市買東西，我一走進超市就看到了售貨員阿姨，我便問阿姨；“阿姨，你們這兒有沒有牙膏賣呢？”
售貨員阿姨應(yīng)聲回答說；“有啊，牙刷2元一只�！蔽医o了阿姨3元錢，就高高興興地回家了。忽然，我隱隱約約地聽見有人在大聲地喊：“小朋友，我還要找你錢呢！”我愣了一會兒，想了一想，不好！阿姨是在叫我呢！我急忙往回趕。
阿姨和藹地對我說：“小朋友，以后做事不要那么著急，慢慢來哈，她還問我是給誰買的？”我對阿姨說：“我?guī)臀覌寢屬I的�！卑⒁炭湮艺媸且粋�懂事的好孩子。我心里也美滋滋的'。作文
對話的作文14
有一天，土和鋼鐵見面了，土對鋼鐵說：“老兄，好久沒見，你去哪了？”“這還用說嗎，給人們建筑去了�！薄熬湍隳侨_貓的功夫，也能？”“你別瞧不起我，我建筑了高樓大廈給人們住，人類沒有我不行�！薄扒校忆佋O(shè)了一座座高山，人們爬上去，望下面的風(fēng)景，太美了�！薄皣�，那萬里長城還是我建筑的呢�！薄昂昧�，好了，不跟你爭了，我們?nèi)フ胰嗽u理去�！�
它們來到大樹下，正好小鳥也在那，它們異口同聲說：“小鳥，小鳥，你給我們評評里，我的本領(lǐng)是不是比它大？”小鳥不慌不忙的`說：“你們各有各的優(yōu)點和缺點，你們應(yīng)該謙虛才是，真正功夫大的是勞動人民，他們不把你們建筑，你們就沒有用了�！蓖梁弯撹F都害羞的低下了頭。幾年過后，土建筑了座座高山，鋼鐵蓋出了幢幢高樓。
對話的作文15
今天晚餐，媽媽問我：“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”我高興地說：“棒極了！今天上午老師拿我的作文讀給大家聽，我還得了一張貼畫。”
媽媽笑著說：“作文有進步，繼續(xù)努力，外婆每天做飯給你吃，功勞少不了�！蓖馄耪f：“我孫女學(xué)習(xí)好，再累一點也值了，你作文有進步，和媽媽平時的.輔導(dǎo)分不開�！眿寢屨f：“你平時多看作文書，多背一些好句子，作文就會寫得好�！�
我說：“媽媽，下個星期我代表我們班上臺講紅軍于長征的小故事�！眿寢屨f：“你這個學(xué)期有進步，好消息越來越多，我為你感到驕傲�！�
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