- 相關(guān)推薦
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的在我們這個(gè)年齡優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在我們這個(gè)年齡優(yōu)秀作文1
記住一起走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。
——給那個(gè)人，那個(gè)和我一起奮斗的人。
陽(yáng)光從紙窗里射進(jìn)陰暗的房間，映著遠(yuǎn)處的梧桐破碎的剪影，光線在地面上游移，滿地斑駁。你從遠(yuǎn)處走來(lái)，懷里抱著一大堆一大堆的書，微笑，仰頭。陽(yáng)光籠罩著你，短短的碎發(fā)飄在額前，真的好美�！澳憧矗@里啊。你錯(cuò)了，你把它復(fù)雜化了，本來(lái)是這樣的，可是你變成這樣做了！”你的'筆尖在草稿紙上游動(dòng)著，不一會(huì)兒便把整個(gè)方程式解開(kāi)了。真的很棒！ “誒，復(fù)習(xí)了沒(méi)？馬上就要期末了也!有什么不懂嗎？可以問(wèn)我或者是問(wèn)老師��！不然你可怎么辦啊？”你的叮嚀，每次都在我的耳邊響起。因?yàn)槟愕膰诟�，換來(lái)了我期末的勝利。
我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，很開(kāi)心，很開(kāi)心。我知道，我這樣，都是因?yàn)槟��！昂呛�，不錯(cuò)嘛！名師出高徒，總算沒(méi)給我丟臉……嘻嘻……”你這樣為我高興，我知道，你這次考得不是很好，為了幫我復(fù)習(xí)，自己卻沒(méi)怎么復(fù)習(xí)到。可你卻由衷的為我高興。因?yàn)橛心悖晕也粫?huì)害怕。在我們這個(gè)年齡，只要有小小的成就，就會(huì)很開(kāi)心，只要是認(rèn)定的朋友，便會(huì)為她付出整顆心。這是個(gè)悠長(zhǎng)的夏天。天氣出奇的熱。我哭了，世界天昏地暗；我笑了，櫻花璀璨綻放。因?yàn)槟悖业氖澜绯錆M陽(yáng)光。“為什么雞可以跳的比樹(shù)高？猜猜……”“不知道，因?yàn)殡u飛狗跳？”“錯(cuò)，再猜。”“……不知道!因?yàn)殡u有翅膀？”“不對(duì)，是因?yàn)闃?shù)不會(huì)跳！哈哈……”“不是吧，這樣都行��！有沒(méi)有搞錯(cuò)！再來(lái)……” 給那個(gè)人，那年給我最多快樂(lè)的人。你的這些小小的笑話,給了我整個(gè)夏天的快樂(lè)。因?yàn)橛心悖约词刮伊鳒I了，也會(huì)讓我開(kāi)心，即使那很小，卻可以讓我整個(gè)人的神經(jīng)不在繃緊。一整天都好快樂(lè)。
在我們這個(gè)年齡，只要有小小的快樂(lè)，就會(huì)開(kāi)心一整天；在我們這個(gè)年齡，只要有人幫過(guò)自己，便會(huì)記住她一輩子。給那個(gè)人，那年和我以心相交的人。這是一個(gè)怎樣的季節(jié)，特別是夜深人靜的時(shí)候�！澳阌X(jué)得這個(gè)班怎么樣啊？”“我也不知道，反正不是很喜歡，比較喜歡以前的班級(jí)呢！”“是啊，是啊，在這個(gè)班都有種很尷尬的氛圍呢。有時(shí)候想跟他們搞好關(guān)系，沒(méi)必要那么僵，卻會(huì)被別人認(rèn)為是不安好心的。不過(guò)這只是小部分啦！有時(shí)候還是挺好的�！薄岸�，還好吧！” …… 一個(gè)夜晚，訴說(shuō)著彼此心中的悲傷與快樂(lè)。因?yàn)橛心悖晕业囊雇聿辉俦瘺觥?在我們這個(gè)年齡，心中有很多不快樂(lè)，可是，只要有一個(gè)傾聽(tīng)者，便會(huì)有很多很多的滿足；只要有一些小小的安慰，就會(huì)有很多很多的欣慰。 我回首，往事浮現(xiàn)，一件一件，猶如昨天。很多事情有些隨風(fēng)，有些入夢(mèng)，卻總會(huì)有些在我們心中。 那便是屬于我們這個(gè)年齡的往事……
在我們這個(gè)年齡優(yōu)秀作文2
十六七歲，正是傷感的季節(jié)。但有時(shí)，理性的感傷，也能讓人生發(fā)出許多的感悟，甚至能化作人生前進(jìn)的力量。
稚嫩的感傷。
曾幾何時(shí)，我站在十五歲的人生路口上，覺(jué)得成功就在彼岸，但卻像電影《20xx》中紐約的崩裂，有一大段的空洞，怎么也跨不過(guò)去。成績(jī)、社交方面的壓力，加劇了崩裂的速度，感傷染滿整片藍(lán)天。但對(duì)于壓力，難道只是一味的逃避？這時(shí)候不應(yīng)像多才多藝、堅(jiān)強(qiáng)的婉約詞人李清照一樣，用傷感的詩(shī)詞化作力量撐起生命的支架么？
于是，我決定化這雉嫩的感傷為生活前進(jìn)的力量。
瑣碎的感傷。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始追溯世間平淡瑣碎的美麗�；蛟S是空氣中飄起又落下的塵埃，或許是泛黃的相紙中的朋友，或許是一只踮著貓步用綠色的眸子在看著世界的白貓……這些安安靜靜、平平淡淡的美麗如此真實(shí)卻轉(zhuǎn)瞬即逝。我又開(kāi)始感傷了。這種淡淡的感傷，像爬山虎一樣不經(jīng)意間爬滿了整個(gè)心房。細(xì)碎的景，細(xì)碎的痛。但他們不是存在過(guò)嗎？生命注重的是過(guò)程而不是結(jié)果啊！我是不是應(yīng)該向這些美麗的平凡學(xué)習(xí)并去這樣的生活，讓自己短暫的生命也能有煙花一樣爛漫的過(guò)程嗎？
于是，我決定化這瑣碎的感傷為完善生命過(guò)程的力量。
生命的感傷。
曾幾何時(shí)，我淚流滿面的捧著郭敬明的小說(shuō)�；蛟S是《幻城》，或許是《悲傷逆流成河》，我已經(jīng)記不清了。但這些書中的主角為了理想，為了生活而勞累奔波，不惜付出生命的代價(jià)，最后也都實(shí)現(xiàn)，但生命也同時(shí)付之東流，這是不是有些可悲？我又感傷了。就好像冬日的微風(fēng)，肆虐著我春日的神經(jīng)。然而再細(xì)細(xì)品味，他們不都有過(guò)夢(mèng)想嗎？并且不都是為夢(mèng)想努力拼搏過(guò)了嗎？我是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種為夢(mèng)想而奮發(fā)努力的.精神？生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美！
于是，我決定化這生命的感傷為生命絢爛的力量。
時(shí)間的感傷。
曾幾何時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間正以蒸發(fā)的方式將我的生命慢慢帶走；時(shí)間就像溫柔的火焰，把冰雪般不可動(dòng)搖的青春融化。我又開(kāi)始傷感了，像失去親人一樣的心痛悲傷，傷感我那逝去的年華，傷感我那漸行漸遠(yuǎn)的青春！然而我仔細(xì)思量，或許正因?yàn)檫@時(shí)間的流逝，我的生命才會(huì)變得短暫，我的青春才會(huì)變得這般曼妙可貴。
于是，我決定化這時(shí)間的感傷為青春靚麗的力量。
十六七歲，正是傷感的季節(jié)。然而我們這個(gè)年齡，雖有幾分迷惘，卻也能理性對(duì)待。就且讓我們?cè)谶@種種感傷中思考和品悟，讓它們成為我們前進(jìn)的力量，使我們的生命變得更加豐滿動(dòng)人！
在我們這個(gè)年齡優(yōu)秀作文3
三十二個(gè)短發(fā)，三十個(gè)長(zhǎng)發(fā)，組成了俺們這個(gè)班。俺們都是十五六歲的少年，當(dāng)然還有我們的老師，幾個(gè)同樣年輕的七零八零后。于是，在這個(gè)年齡的我們，很快建立了深厚的友誼。不信你看——
金庸武俠篇
江湖中，各武林中人正襟危坐，一言不發(fā)。窗外，竹林沙沙作響，好不愜意!
突然，一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近，聞聲便知是內(nèi)功極其深厚的武林高手。各武林中人心慌不已，但都不現(xiàn)于人。一絲真氣浮于面頰。
窗外，風(fēng)似刀，葉似劍。平靜的江湖如掀起一場(chǎng)生死狂瀾。
一襲黑衣的“老者”面目含笑地站在高臺(tái)上，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而微笑。眾人稍舒，稍稍正坐。突然，那“老者”大喊一聲：“聽(tīng)寫——”暗器襲來(lái)，滿城風(fēng)雨。一番撕打之后，眾人連連求饒。那“老者”雙目緊閉，心如鐵石。眾人皆成“筆下厲鬼”。
瓊瑤經(jīng)典篇
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。一可人女孩坐在草地的竹椅上，雙手玩弄著可愛(ài)的小熊。只見(jiàn)那女子眼波如秋水，唇不點(diǎn)自紅，眉不描而翠，皮膚嫩滑如絲綢。女子旁邊坐著一位少年，眉目清秀，英氣逼人。突然，那少年輕啟薄唇，開(kāi)了口：“我，我想和你說(shuō)件事�！�
“什么事啊?”那女子面若桃花。
“我……我……”少年的臉更紅了。
“到底什么事啊?不說(shuō)，我可要走了�！�
“我——我把你的文具盒弄壞了。這是新買了�！�
“你——”
惡搞無(wú)厘頭篇
“年度歡送晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”主持人手拿鉛筆盒慷慨激昂地宣布，“鄉(xiāng)親們，下面有請(qǐng)某某上臺(tái)為大家演唱一首《心太軟》，大家歡迎!”
“我總是心太軟，把所有問(wèn)題都自己答。試卷縱然簡(jiǎn)單，回答太難，不會(huì)的'話就別勉強(qiáng)……”一曲過(guò)后，大家熱淚盈眶地歡送歌手某某。
“下面有請(qǐng)某某上臺(tái)演唱《素顏》�！�
“如果學(xué)習(xí)不馬虎，是否還會(huì)被指點(diǎn)，當(dāng)年被罰抄書要多丟臉就有多丟臉。不畫數(shù)學(xué)拋物線，不用抹勻涂改液……”一曲又完，滿場(chǎng)頻頻點(diǎn)頭。
晚會(huì)正在高潮時(shí)——“你們?cè)诟陕锬?”老班突降現(xiàn)場(chǎng)。
“老師，我們不敢了——”眾人作大哭狀。
尾聲
這就是俺們班的故事，這就是俺們的花季。在我們這個(gè)年齡，只有你想不到的，沒(méi)有我們做不到的。精彩還在繼續(xù)……
點(diǎn)評(píng)：借用金庸、瓊瑤和無(wú)厘頭，巧妙展示“我們這個(gè)年齡”的生活，真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)今中學(xué)生的風(fēng)貌，幽默中透出鮮活，輕松中彰顯睿智。語(yǔ)言運(yùn)用的純熟，可見(jiàn)作者讀寫的功底。
在我們這個(gè)年齡優(yōu)秀作文4
媽媽給我說(shuō)：“你們這個(gè)年齡真好，還有大把大把的時(shí)光。”
我回答說(shuō)：“才不好，不像你們大人，想干什么就干什么，真想長(zhǎng)大�！�
在我五歲時(shí)，媽媽在醫(yī)院工作，每天都是爺爺送我去上學(xué)，只有星期六才是與媽媽見(jiàn)面的日子。有時(shí)天氣晴朗，太陽(yáng)笑嘻嘻地看著大地，媽媽會(huì)領(lǐng)我到公園去，我興奮地奔跑，媽媽在身后緊跟著，就像小袋鼠身后的袋鼠媽媽。我總會(huì)去蕩秋千，媽媽在身后推我，我“咯咯”地笑，蕩得高了，也會(huì)發(fā)出恐懼的叫聲。有時(shí)公園里有大型的充氣蹦床，我看見(jiàn)后鬧著要玩，攥緊媽媽的衣角，向蹦床跑去，媽媽交了錢，不放心地趴在護(hù)欄上守望著我。
回家后，已是汗流浹背，我趴在媽媽的腿上休息，媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“你們這個(gè)年齡真好，無(wú)憂無(wú)慮的。”隨后臉上揚(yáng)起幸福的笑容，似乎有了我，她這個(gè)年齡也很美好。( 現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了，每每看到廣場(chǎng)上的蹦床，我都會(huì)想起在一旁守望我的媽媽，現(xiàn)在他不去工作了，專職做家庭主婦照顧我和弟弟。
有一次晚上放學(xué)，在皎潔的月光下，我騎車回家，一切如往常一樣平靜，餐桌上依舊說(shuō)說(shuō)笑笑，我吃過(guò)飯回屋寫作業(yè)，但當(dāng)我正冥思苦想時(shí)，突然聽(tīng)到一陣叫喊聲和哭聲。我馬上跑出房間，看見(jiàn)爸媽正在吵架，弟弟哇哇大哭，不知所措地坐在一旁，我立刻站在他們中間，把他倆分開(kāi)，推爸爸坐下，爸爸又把我推到一旁，隨即沖出臥室，把門重重的摔進(jìn)門框，媽媽瞪圓了眼，躺上床，默不作聲。我擦掉悲傷的淚珠，去安慰弟弟，一番折騰后，弟弟睡去，我和爸爸一起睡在另一個(gè)臥室。我?guī)缀跏青咧鴾I睡去的。
深夜我去上廁所，媽媽的臥室傳來(lái)啜泣聲，我透過(guò)門縫，窺見(jiàn)媽媽一手拖著下巴，呆呆地看著手機(jī)，雙眼深邃，反射著手機(jī)發(fā)出的亮光，臉上掛著兩道淚痕，嘴里嘟囔著：“孩子哪，你們這個(gè)年齡真好，有大把大把的時(shí)光，不用擔(dān)憂任何事情，嘖嘖……”我心中又是一驚，窺見(jiàn)媽媽的臉上竟爬上了皺紋，我又是噙淚睡去的。
我的想法突然轉(zhuǎn)變了，或許是因?yàn)椴挥脫?dān)憂生活，或許是因?yàn)橄雱?chuàng)造未來(lái)更美好的生活，但后者幾率大些。
后來(lái)我知道爸媽吵架的原因是我們家的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，并沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)著，在家也是說(shuō)說(shuō)笑笑。不久，爸媽也和好了，臉上又綻放出了那個(gè)年齡應(yīng)有的笑容。
其實(shí)，無(wú)論處在怎樣的`年齡都是美好的，都可以享受獨(dú)特的體驗(yàn)，也就是說(shuō)，生活在這個(gè)世界上就是一種幸福，親情、友情、回憶充斥其間，比起生活的種種不滿，珍惜當(dāng)下才是更重要的吧！
媽媽說(shuō)：“你們這個(gè)年齡真好！”
我說(shuō)：“我們的年齡都挺好的！”
【在我們這個(gè)年齡優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
在我們這個(gè)年齡12-10
在我們這個(gè)年齡作文06-09
我們這個(gè)年齡作文02-19
在我們這個(gè)年齡作文03-19
(熱)在我們這個(gè)年齡作文09-30
在我們這個(gè)年齡作文[精華]12-17
在我們這個(gè)年齡作文(薦)12-10
在我們這個(gè)年齡作文20篇02-05