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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的圍繞樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍繞樂的作文1
在我的童年記憶中，珍藏著一段快樂的時(shí)光。那是一個(gè)巴掌大的小廣場(chǎng)，配合一個(gè)無邪的孩童——扔球、踢毽子、騎車而留下的一串帶省略號(hào)的笑聲。
它就位于我們小區(qū)的一角。離得很近，所以自然就成了我最常光顧的地方。相信從嬰兒的時(shí)候，我就是它的�？土恕Ｗ趮雰很�?yán)�，伏在媽媽的臂彎里，再大些與小伙伴們忘情地追逐，或因“進(jìn)”球而發(fā)出的尖叫…都離不開他的寵溺式的配合。它是最溫和的，也是最好客的。哪怕我們這些熊孩子玩到興起，騎著車橫沖直撞，它也只是默不作聲地看著，沒準(zhǔn)心里還在替我們捏著一把汗呢。
我堅(jiān)信，我們的喜樂是相通的。雖然它的身上光溜溜，什么也沒有，肚皮又因年久失修而留下了磨損的深痕，甚至因?yàn)橄掠辏袔讐K地磚松動(dòng)了，走上去就會(huì)濺起一些雨水到身上，但我們依然是愛它的。盡管這時(shí)候的它有些尷尬，路過的人也皺著眉，小心翼翼地應(yīng)付著，全沒了平時(shí)的輕松與歡笑。但等天一放晴，它的身上又會(huì)"長(zhǎng)"滿了孩子…
我想，這是無論如何也無法斬?cái)嗟那榫壈。?/p>
可后來有一天，來了幾輛工程車，對(duì)小廣場(chǎng)又挖又砸，使它失去原來和藹可親的容貌，變成了一片廢墟。為了安全起見，它還被圍擋圍了起來，還設(shè)置了警戒線，不讓人隨便靠近。那時(shí)候的我，心里是落寞的，小區(qū)的孩子們心里也是落寞的——都不知道小廣場(chǎng)還能否恢復(fù)成我們喜歡的模樣。開始我們還常常去觀望，后來就淡下來了。
不知過了多少天，聽說圍擋拆除了。我們呼喊著涌進(jìn)去——地面更平整了，面積也比以前擴(kuò)大了，幾十棵松樹見縫插針地在四周矗立著，其寓意不言而喻——長(zhǎng)青、永恒。廣場(chǎng)的東面是各種健身器材，那紫色的.新漆在陽光下閃著金屬特有的光澤，像小廣場(chǎng)笑瞇瞇的眼睛。一個(gè)八角亭占據(jù)著西南角，翼然凌空，像小廣場(chǎng)迎接我們的手臂。我們好奇地走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)中央的石桌上竟然還刻有棋盤…但最讓我們驚呼的還不是這些，而是一個(gè)籃球架，一個(gè)被油成褚紅色的“鋼鐵俠”，赫然屹立在正北面，籃板正迎著我們，像一個(gè)久違的朋友，突然現(xiàn)出了真容。它是那樣的誘人，以至于我們呼朋喚友，一下子都跑光，回家抱球去了。
啊，我們的小廣場(chǎng)又回來了。我們的老朋友又回來了。原來重逢是這樣的美好。
圍繞樂的作文2
正是夏天，窗外的知了不知疲倦的“呼叫”著，吵得我一點(diǎn)做作業(yè)的心思也沒有。
這時(shí)，爸爸拉了一輛自行車回來。只見自行車通體成霧藍(lán)色，輪子是純黑的，前面裝著兩盞小燈和一盞彩燈。這華麗的身姿，我偷偷瞄了一眼就愛上了它。真想馬上就騎上它去溜一圈。
“寶貝，來，送你個(gè)車！”爸爸沖我喊到。太棒了！我樂得跳了起來，喜滋滋地跑去客廳，央求爸爸馬上帶我出去騎一圈。很快，我?guī)е@輛“美人”搬出家門，來到了樓下的平地上。
小區(qū)的大樹擋住了夏日的烈陽，風(fēng)兒一陣陣吹來，似乎也沒那么熱了。我按耐不住興奮的心，一心想騎上試試。哎呀，我差點(diǎn)摔了下來，真是心里吃不了熱豆腐。我仔細(xì)一看，天啊，原來這車沒有輔助輪，和弟弟的.那輛童車不一樣。我看著它，想應(yīng)該不是很難，我開始學(xué)起奶奶以前騎自行車的樣子，小心翼翼的“趟”了起來，嘿，車往前走了，雖然搖搖晃晃卻沒有倒，還真挺有意思……
“撲通！”，我狠狠地摔在了地上。原來，一塊大石頭把我的車拌倒了，此時(shí)，我的汗水已經(jīng)打濕了衣服，兩個(gè)膝蓋都破了皮，眼淚也不爭(zhēng)氣地往下掉，心里直打退堂鼓。爸爸走過來，一把拉起我：“哈哈，你不會(huì)這樣就被打敗了吧，我來教你！”我望著摔在我身邊的自行車，它在陽光的照射下閃著貝殼色的光，似乎在那里搖手召喚我。我暗暗給自己鼓勁，一定把自行車學(xué)會(huì)了。在爸爸的指導(dǎo)下，我坐在車墊上，雙腳撐著自行車。“身體放松，頭一直向前看，一會(huì)用腳用力一蹬，老爸扶著你后座呢，不會(huì)讓你摔著�！蔽以嚵艘幌�，雙腳用力一蹬，果然輪子就開始轉(zhuǎn)了起來，車子就往前走了。我騎得樂滋滋，不知道騎了多久。我不自覺地余光一瞥，驚慌地發(fā)現(xiàn)身后的爸爸不見了……于是，我華麗麗地再一次摔倒在地上。
“這個(gè)爸爸，太不講義氣了，說好給我扶著的，這才一會(huì)會(huì)，就松了手……”我揉著腿，埋怨到。“你騎得很不錯(cuò)哦，想停下來，慢慢剎車就可以，不用想著爸爸，爸爸可幫不了你一輩子，你自己練吧！”
自己來就自己來，我孜孜不倦地一圈一圈練習(xí)起來，從不穩(wěn)到熟練，騎了一圈又一圈……
經(jīng)過不斷的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了自行車。爸爸看著我露出了微笑，落日余暉給自行車鍍上了金色的光，小區(qū)里回蕩著著叮鈴鈴的車鈴聲和我爽朗的笑聲……
圍繞樂的作文3
何為樂也？樂即快樂。人生，總要追求快樂。何處尋樂？其實(shí)，每天的樂，就在我們身邊，等待我們慢慢挖掘、細(xì)細(xì)品味。這是一節(jié)別開生面的心理課。老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲，簡(jiǎn)直把我們樂翻了天……
那是第三節(jié)課。剛上課，老師說：“這堂課，咱們來做一個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”老師把事先準(zhǔn)備好的小紙條發(fā)下來，每人三張。老師讓我們標(biāo)上序號(hào)�！暗谝粡�，寫自己的名字；第二張寫在哪兒；第三張寫干什么。請(qǐng)同學(xué)們注意，要寫你最想去的地方，最想干的事，開始寫吧。”老師邊笑邊說。面對(duì)三張小紙條，我寫什么呢？干脆，一不做，二不休！第一張，我寫上自己的英文名字：Cathy；第二張，在家睡覺；第三張，旅游。我把寫好的紙條交給老師。
老師讓三個(gè)同學(xué)把紙條打亂順序，又發(fā)給我們。我打開發(fā)給我的紙條，只看了一眼，就哈哈大笑起來。你猜上面寫了什么？“××在精神病院里，當(dāng)醫(yī)生！”同學(xué)們都打開自己手中的紙條，一個(gè)個(gè)讀了起來，笑聲一浪高過一浪。輪到我讀了，我大聲地把紙條上的字讀了出來，這下子，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得直喊肚子疼，有的笑得眼淚都流下來了。老師笑著，風(fēng)趣地說：“當(dāng)醫(yī)生很好嘛！甭管在哪兒當(dāng)，都是白衣天使，治病救人！”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“來個(gè)小小的插曲逗樂！”他讀到“××在天空中想shit！”一個(gè)調(diào)皮鬼機(jī)靈地接過來，“她變成‘天使’了！”又是一陣哄堂大笑。
同學(xué)們的紙條內(nèi)容真是五花八門，有的在草原騎馬，有的在西藏探險(xiǎn)，有的`在海上看日出，有的在被窩打游戲……接下來，我既想聽到我名字，又不想聽到，忽然有人讀到我的紙條了，“Cathy，在家睡覺，旅游！”“啊——”我驚呼，教室里又爆發(fā)出一陣笑聲，同學(xué)們環(huán)視了四周一下，“Cathy是誰？”全班安靜下來。幸虧我沒寫中文名，我心里暗暗想，“Cathy是——”我的好朋友知道我的英文名，揭發(fā)了我�！肮崩蠋熑套⌒�，問我：“Cathy，你在家睡覺做夢(mèng)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師接著說，“看來你很喜歡旅游了，我相信你一定會(huì)夢(mèng)想成真的！”又是一陣不可抑止的笑聲爆發(fā)出來。
是的，我一直喜歡旅游。但總是沒有時(shí)間。做一場(chǎng)好夢(mèng)，就算是一次旅游吧。但愿我以后能夢(mèng)想成真！這是我最快樂的一次游戲了！現(xiàn)在想起來，還是一個(gè)字“樂”！
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