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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小熊學(xué)本領(lǐng)童話作文，歡迎大家分享。
小熊學(xué)本領(lǐng)童話作文1
星期一，小熊的媽媽要小熊出去學(xué)本領(lǐng)。
小熊來到森林里，看見小猴會爬樹，還能飛檐走壁，十分羨慕，就對小猴說：“你能教我爬樹嗎？”小猴同意了說：“你明天來找我吧�！钡搅说诙�，小熊來找小猴，小猴順著樹桿往上爬，小熊也跟著往上爬，可爬到中途沒抓穩(wěn)就掉了下來，把頭撞了一個大包。小熊生氣地說：“我不學(xué)了�！�
小熊又看見小兔子走路能跳好遠，就說：“小兔子，你能教我跳遠嗎？”小兔子也同意了，立馬就教了起來。它對小熊說道：“你先蹲下來，然后再使勁往前一蹬，就會跳得很遠。”小熊按照小兔子說的.方法跳，可還是沒跳多遠，小熊失望地說：“這么難，我不學(xué)了。”
小熊回到家，媽媽問它學(xué)到了些什么？小熊就把經(jīng)過一五一十地講給了媽媽聽。媽媽聽完后，就對小熊說：“做事不是一天兩天就能學(xué)好的，要經(jīng)過很多練習(xí)和努力，才能把本領(lǐng)學(xué)到手�！毙⌒苈犃藡寢尩脑�，仔細想了想說：“媽媽，我明天還要去學(xué)本領(lǐng)。”
從此以后，小熊堅持把一個本領(lǐng)學(xué)會后，再去學(xué)另外的本領(lǐng)，十分勤奮。
小熊學(xué)本領(lǐng)童話作文2
在茂密的森林里，住著一只小熊。這是一只十分懶惰的小熊，整天除了睡覺就是玩耍，除了玩耍，就是吃飯。一天，小熊在樹陰下乘涼，熊媽媽對他說：“你長這么大了，該去學(xué)些本領(lǐng)了�！毙⌒芟耄阂矊�，是時候去學(xué)些本領(lǐng)了。于是，他走在了學(xué)本領(lǐng)的`路上。
走著走著，他看見小猴先生在爬樹，便問：“猴先生你可以教我如何爬樹嗎？”猴子回答：“當(dāng)然可以。我最近正在找個伴呢�！毕劝咽职亲�，雙腳再往上蹬�！罢f著，猴先生便做了個示范。小熊學(xué)著猴先生的樣子做，可他一下就驕傲了：“這么容易，一下就學(xué)會了�！彼p手抓住樹，雙腳往上蹬，可沒抓穩(wěn)，從樹上掉了下來。他哇哇大哭：“我不學(xué)了！”
離開了猴子，他有走到了青蛙家。他看見青蛙在游泳，就問到：“青蛙哥哥，可以教我游泳嗎？”青蛙回答：“可以，你下來我教你�！毙⌒芴接境乩铮詾楹芎唵�，就自己游了起來，可太重了，沉了下去，多虧青蛙才把他救了起來。
沒過幾天，森林運動會開始了，小猴得了爬樹第一，青蛙得了游泳第一，而小熊卻什么都沒有。
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