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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占囊粡堈掌淖魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一張照片的作文1
翻開這張陳年的照片，這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r拍下的照片，故事是這樣的;
那圖中的孩子才三歲，隨著父母趕往人頭攢動的上�；疖囌荆胍与x這個地方。正在上車的時候，頭頂上傳來了陣陣“轟轟”的敵機聲，敵機開始投放炸彈，人們這才反應(yīng)過來，“快跑啊！鬼子來了！爸爸媽媽”尖叫聲、救命聲、哭聲充滿了整個火車站。在站點內(nèi)部的候車室，傳來一陣哭聲“哇，媽媽你在哪？嗚，爸爸，我害怕！”那是一個三歲的.孩子，他坐在人尸滿地、血泊成河的尸堆中哭泣，臉上有不少灰塵，身上濺滿了血，周圍一片灰暗。就在他不遠(yuǎn)的身旁，是斷裂的天橋、殘破的房屋、扭曲的鐵路與滿地的碎磚碎瓦。敵機還在狂轟亂炸。
突然，廢墟下傳來一陣呻吟聲，孩子知道那是他媽媽的聲音，地上的碎片劃破了孩子嬌嫩的小腳，可孩子似乎變成了一個懂事的小大人，連忙到媽媽身邊，看到她一臉鮮血，立刻幫媽媽抹了抹，媽媽看到他，好不容易從牙縫里擠出兩個字“孩子”，就斷氣了。
戰(zhàn)爭過后，一位大叔領(lǐng)養(yǎng)了他。那個孩子長大以后，發(fā)下誓言：我一定要保衛(wèi)國家，使國家再不受外界的攻擊。
在此，我想問問日本侵略者：你們感受過失去親人的痛苦嗎？感受過在街頭受餓挨凍嗎？我希望你們將心比心，不再向外界發(fā)起挑戰(zhàn)。請維護世界和平，讓這個世界永遠(yuǎn)和平，大家一起保護地球這個大家庭！
一張照片的作文2
時光，恰以流水永不倒流;歲月，如同寶劍毫不留情；光陰，猶如敗落的花，一年不再開放。但是，照片可以留住我們的一瞬間的時光，留住我們的開心、快樂、傷心、難過……
在我家的閣樓里，有這樣一張珍貴的照片——對于我而言，那就是我的小學(xué)畢業(yè)照，雖然存放的時間不長，但那都且我對小學(xué)的點點滴滴的回憶。注視著畢業(yè)照，仿佛時間倒流了一樣，停在了那一刻，那熟悉的校園、熟悉的大樹，熟悉的同學(xué)……但是這次給了我不同的`感覺。
那時的我們，一個個身穿白色上衣，在大樹底下激烈的討論著，好像無比喜悅自己畢業(yè)了，當(dāng)時的我們天真無邪。開始照相時，我們排好隊，將老師們“夾”在中間，我們的表情無法像剛剛討論時那么開心，只是嚴(yán)肅，仿佛這是一個莊重的典禮，照完大合影后，我們又個自單獨的與老師同學(xué)合影。雖然我們的笑容是無比的燦爛，但內(nèi)心有一些傷心。在畢業(yè)的那一天，看了看校園，教室，仿佛在說“等下一個夏天，教室里坐滿了人，可惜不是我們�！睉賾俨簧�，離開了校園。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊，時光一去不復(fù)返，我們要珍惜片刻，把握青春。
一張照片的作文3
有一塊東西，因為放在紙箱里很久了，上面已經(jīng)覆蓋了一層厚厚的灰。我擦掉灰，才發(fā)現(xiàn)是一張全家福照片，很舊，有折角，紙也變得很皺。我看著圖片，漸漸陷入了沉思。這張照片已經(jīng)放了很久了，那張照片是我五歲的父母，爺爺奶奶，兄弟姐妹，阿姨叔叔拍的。我看著照片并沒有感到難過。因為那是我小時候記得的，現(xiàn)在，只有我和我爸媽住在城里。
姑姑和姑父都去外地了，爺爺奶奶還在家。我想如果我們都生活在一起，我也不會那么難過。我記得我拍這張照片的'時候，那天很搞笑。爸爸媽媽提出拍全家福，爺爺奶奶特別同意�？吹綘敔斈棠掏饬�，阿姨和叔叔點點頭。t的弟弟妹妹，和我差不多大，找到了一個照相館。
進去之后總是會急著先站起來，因為站在前面可以捕捉全身，不會被別人擋住。他們搶我太狠，把我推到一邊。爺爺奶奶看到他們的樣子，馬上教訓(xùn)了他們一頓。他們臉紅了，說不出話來。媽媽，爸爸，阿姨，叔叔無奈的搖搖頭，看著我們都笑。所以攝影師趕緊讓我們冷靜下來，開始拍照。
然后我們興奮地笑著喊茄子！誰也沒想到，在拍攝過程中，他們突然掐了一下，我和他們兩個突然扭了一下，結(jié)果很難看。所以沒辦法，只好再來一次，攝影師苦惱得說不出話來。三槍之后才拍的。當(dāng)我們?nèi)タ凑掌瑫r，我們都大笑起來。
因為我們看到了我和他們有趣的表情。想想那個時候，真的是一件很美好的事情。但是我已經(jīng)長大三年了，他們也是。但是不知道這張照片被我遺忘了多久。而且那張照片里的人看不清臉，照片也舊了。我兩個哥哥和弟弟的搞笑表情在這張布滿皺紋的照片里消失了。
一張照片的作文4
3月22日下午，全校都沸騰了。因為我校將迎來一位尊貴的客人，大家猜猜她是誰？對，她就是被小讀者親切地稱為“笨狼媽媽”的湯素蘭阿姨。
隨著一聲聲“來了來了，大作家來了！”只見一位穿著灰色大衣，留著一頭利落的短發(fā)，笑容可掬的阿姨走來了。孩子們以震耳欲聾的歡呼聲和掌聲迎接了她。
湯老師今天要給我們帶來一場“踏上閱讀之旅，讀書幫你發(fā)掘世界的精彩”專題講座。湯媽媽和藹和親，語言親切自然又不失幽默。她先給我們講了兩個有趣的小故事，大家聽后都笑得合不攏嘴。然后，她和我們分享了自己是如何創(chuàng)造出一個個精彩的'童話故事的？她的想象力和創(chuàng)造力從何而來？
湯老師還說了，她有三個好老師，一是書籍。因為讀書破萬卷，下筆如有神。二是生活。要多多觀
察生活，做生活的有心人。三是大自然。親近自然，走進自然。
我忽然明白了，湯老師之所以創(chuàng)作了那么多深受孩子們喜愛的作品，正是因為她平時大量的閱讀，熱愛生活，具有豐富的想象力。
接下來是最激動人心的時刻。湯老師給我們簽名了！按年級順序，我們六年級六班是最后簽名的。我們一邊捧著書看，一邊耐心地等待……終于，輪到我們了。在鄒老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍來到湯老師面前。手捧湯老師簽名的書，我們心里充滿了喜悅。
這時，鄒老師提出了和湯老師合影的要求，湯老師愉快地答應(yīng)了�！巴郏 蔽覀円槐娜吒�。拍照時，大家手捧著書圍著湯老師個個笑容滿面。
手捧這張珍貴的照片，我的內(nèi)心激動不已。
一張照片的作文5
上個星期，我打掃房間的時候，從桌子底下掏出了一張舊照片。擦去了它表面上的灰塵，便露出了它的“廬山真面目”。
這張照片是我從項王故里拍的？照片中，我穿著一身黑衣服，騎在馬上。爸爸給我拍下了這美麗的一瞬間�？粗@張照片，我的思緒又被帶到了項王故里。
那是我十一歲的.時候，一大早，爸爸就把我抱上了車。我的臉上貼著一百個、一千個不高興。到了項王故里，我看見許多花草樹木，有一望碧綠的小草，有芳香迷人的小花，還有高大的垂柳，讓我驚訝不已。我們一進大門，爸爸說：“你去那里照一張照片吧！”我對爸爸說：“爸爸，我不要去，因為那里太丑了。”爸爸二話沒說，牽著我繼續(xù)走。走到一半的時候，我看見了一面鼓。剛想拉著爸爸去給我照相，可爸爸說：“不去！”一聽這話，我便眼淚一落千丈。爸爸東張西望，突然看見了一匹戰(zhàn)馬。爸爸急忙跑過去，剛要給我說什么，我就像只小老鼠一樣，一溜煙兒便騎上了大馬。爸爸說：“傻孩子，別上那匹馬，你沒看見馬上有灰塵嗎？”爸爸的話音剛落，我像一只著急的小兔子一樣，又從馬上蹦下來，又跑到了另一匹馬上。爸爸說：“笑一個！”我心想，不笑就不笑。爸爸見我不笑，走過來對我說：“只要你笑，我就給你買吃的。”聽了爸爸的話，我立刻笑了出來。盡管我的頭上皺起了眉頭，臉上卻笑了笑。爸爸給我拍完了，一看，時間不早了，便帶著我繼續(xù)出發(fā)了。
雖然這張照片已經(jīng)舊了，但是那天精彩的故事卻讓我永遠(yuǎn)都不會忘記。
一張照片的作文6
翻開相冊，一張微微泛黃的舊照片映入眼簾。照片上的中年人抱著一個笑靨如花的小姑娘，明明是那么唯美的畫面，我卻感覺到針刺般的痛。
照片上的人是我曾經(jīng)誤會過的大伯呀！那個小姑娘，就是我。兩年前，大伯因病去世，望著照片上熟悉的大伯，一行清淚順著臉龐落下，滴在照片上……
在我的記憶中，大伯很嚴(yán)肅，我好像從來沒看見過他的笑容。我也不怎么和大伯說話，因為我覺得大伯一點也不喜歡我。
直到那一天，我改變了對大伯的看法，黃昏時分，我坐在一塊高高凸起的大石頭上看夕陽，落日的余光撒在大地上，一片詳和的氣氛，這也讓我無限陶醉。
好景并沒有持續(xù)多久，只見剛剛?cè)f里無云的天空，此刻卻烏云密布。我的心情一下子降到了冰點，不禁怒道：“什么鬼天氣，讓我好好看會兒美景不行嗎？”話剛說完，天竟似乎故意地下起雨來，石頭變得十分光滑，我想盡辦法也下不去了。
這時候，我驚喜地看到大伯正好朝著家的方向走去，路過我的時候，他卻只淡淡地看了一眼，什么也沒說，徑直離開，居然越走越快。我抹了一把臉上的`雨水，心想：大伯真的不喜歡我，好狠心的大伯！
可是，正當(dāng)我在埋怨大伯時，雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是大伯！只見大伯扛著梯子、夾著一把未撐開的傘，疾步走到我面前，“小宇，快把傘打開，然后沿著梯子下來，我?guī)湍惆烟葑訐巫�。�?/p>
那一刻，我淚水充滿眼眶；那一刻，我什么都明白了，原來大伯的愛從未缺席，只是比旁人隱藏得更深罷了。
思緒回到現(xiàn)實，看著眼前的照片，淚水再次涌了出來，流到嘴里，好咸，好咸……
這張照片已成為我最珍貴的東西，因為它承載著我對大伯深深的思戀。
一張照片的作文7
今天下午王老師給我們看了一張舊照片，我們看了這張照片后百感交集，心里說不出是什么滋味。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r，記者拍下來的真實情景。
當(dāng)天中午， 上海火車南站一片熱鬧忙碌的景象。站內(nèi)人頭涌涌，人們扶老攜幼，行色匆匆，他們都是經(jīng)歷了“八一三”事件后逃難的人。而小男孩一家也不例外，他們匆忙地走著，小男孩抱著小熊布娃娃，躺在媽媽懷里睡著了。
突然，天空中發(fā)出了轟隆隆的`響聲，只見幾架飛機在空中盤旋，人們看到之后非�；艔�，他們四處逃離。突然，幾枚炸彈從天而降，火車站瞬間被濃煙所籠罩，其中有一枚炸彈剛好擊中天橋，天橋立刻被炸塌了。 一些碎片四處飛濺。剛好有一枚炸彈在小男孩的父母旁爆炸了。小男孩的父母倒在了地上，用身子護住自己的孩子。這時，小男孩已經(jīng)醒了，他抱著手中的布娃娃叫了幾聲爸爸、媽媽，可是沒有人回應(yīng)。他張開嘴，大聲地哭喊起來。
在這場襲擊中，日本侵略者一共轟炸了兩次。第一次轟炸時，一共炸死了500多人，第二次轟炸時，一共炸死了200多人。
在那個戰(zhàn)火紛飛的時代，每個人隨時都面臨著死亡，就像那個小男孩一樣，他是多么地?zé)o辜，睡一覺起來就失去了父母。以前那個時代是多么地殘酷。 雖然現(xiàn)在我們國家處于和平發(fā)展時期，但是世界并不太平。前幾天新聞還說敘利亞又有幾十個人在化武襲擊下死亡。
我們希望每一個人都生活在安全和平的環(huán)境，讓我們一起祈盼，愿和平之神降臨在世界的每一個角落。
一張照片的作文8
提起舊照片，我們往往會想到自己小時候牙牙學(xué)語的舊照片，可我今天向大家展示的這張“珍貴”的舊照片，會讓人想到1937年8月28日那場慘不忍睹的戰(zhàn)爭。
那天上�；疖嚹险疽廊缓蛷那耙粯樱藖砣送�，十分熱鬧。小南是一個年僅三歲的小男孩，他和父母親站在火車站臺邊上，準(zhǔn)備回老家。
突然，不知誰喊了一聲“日本鬼子來啦！快跑，快跑啊！”隨后“呯”的一聲巨響，不等人們及時撤離，繁華的火車站馬上被這突如其來的炸彈炸成一堆廢墟，呼喊聲、哭聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了火車站，就在火車站旁邊的一棟房屋要塌時，小南的父親將小南高高舉起，然后用盡所有的力氣，把小南舉到安全區(qū)。突然，那棟房屋猛地塌了下來，小南的父母永遠(yuǎn)閉上了雙眼，小南望著眼前的一切，不明白到底發(fā)生了什么，他大哭起來，“爸……爸……，媽……嗚嗚……媽媽”。他的`哭聲是那么的無助那么的悲慘，周圍沒有人答應(yīng)他，世界仿佛停止了呼吸。小南幾次想扒開木板，都被摔在了地上。他的衣服已經(jīng)已破爛不堪，身上沾滿了血跡。頭上的天橋已被炸得搖搖欲墜，遠(yuǎn)處的候車廳只剩下幾根支架孤立在那兒，小南停止了哭聲，暈倒了。醒來后，他發(fā)現(xiàn)自己已躺在了一張床上，原來是一位記者領(lǐng)養(yǎng)了他。日子不知不覺過去了。15年后，小南成了一名愛國戰(zhàn)士！
我是一名中國人，我想全世界發(fā)出呼吁：和平之花是美麗的，我們?yōu)槭裁床荒茏屵@和平之花永遠(yuǎn)美麗呢？
一張照片的作文9
在被毀的鐵路邊，有一個大約兩三歲的小男孩穿著破破爛爛的衣服，孤孤單單的坐在那里，在他上前是一座破爛不堪的鐵橋，前面是房屋倒塌后的廢墟，眼前一片狼藉，孩子哇哇大哭。這是一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r被一位有心的記者拍下來的真實照片。
這張舊照片上的孩子叫小華。在可恨的日本侵略者轟炸上海的那天早晨，小華一家人高高興興坐在餐桌前吃著香噴噴的早餐，打算飯后一起送剛上二年級的姐姐去上學(xué)。忽然外面?zhèn)鱽砹孙w機的轟轟聲，幾顆炮彈飛快地落下來，接著就是一連串的轟炸聲、尖叫聲、哭聲。
小華一家馬上反應(yīng)過來，這是日本鬼子在轟炸上海中國一個非常繁華的城市。媽媽馬上抱起小華，爸爸馬上拉上姐姐一起往外逃�？纱蠼稚先侨�;喊得喊、叫得叫、哭得苦、跑得跑、逃得逃、死得死、傷得傷;到處血肉橫飛，到處硝煙彌漫，場面一片狼藉。這哪是昔日那個繁華、熱鬧的上海灘呀!一顆罪惡的子彈沖散了小華一家人，媽媽抱著小華拼命地跑，想去火車南站坐車離開這罪惡的'地方。眼看著就要到了，可就在這時一顆炮彈飛快墜落下來，媽媽為了保護小華用身體擋住了炸彈的碎片，可她自己卻倒在了血泊當(dāng)中……轉(zhuǎn)眼間媽媽沒了，爸爸沒了，姐姐沒了，家也沒了。
小華茫然地看著一切，傷心地嚎啕大哭起來!往日繁華的街道如今是滿目凄涼，滿地的廢墟。也許是小華那凄慘的哭聲引來了一位在戰(zhàn)爭中的幸存者---一位受傷的年邁老奶奶……小華長大后，參加了八路軍，把小日本鬼子趕出了我們中國人的地盤。
一張照片的作文10
奶奶總喜歡翻看我的照片，一邊看一邊哧哧地笑著，還把我叫到跟前：“寶貝，你還記得這張照片嗎？”我不情愿地湊上去，看著照片中的我，曾經(jīng)的記憶仿佛潮水般在腦海中翻涌，那些畫面又清晰了。
那時我才5歲，剛上幼兒園，一天下午，奶奶帶我去照相。出門時，太陽已經(jīng)快下山了，天邊映照著一片殷紅的光暈，周圍的云朵像一個個大大的`棉花糖。奶奶見我抬著頭，叮囑我低頭看路，我便又追著她的影子踩，踩著踩著來到了照相館。
照相館裝飾得可真漂亮啊，墻壁上掛滿了各種各樣的照片，讓人眼花繚亂，我瞧瞧這兒，瞅瞅那兒，興奮得兩眼放光。終于輪到我了，我顛顛兒地跟著奶奶上了二樓。
站在幕布前，我有些不知所措，攝影師一手抓著相機，另一只手做著不同的動作，示意我自然些，還不停地逗我笑。我還是有些拘謹(jǐn)，奶奶看到后，遞給我一只小熊，我抱起小熊，擺了一個“耶”的造型，咔嚓一聲，攝影師記錄下了這一刻。
一周后，照片沖洗出來了，我催著奶奶去取照片。拿著照片，我左看看右看看，總感覺怪怪的，那樣子仿佛照片中不是我本人一樣，可我還是很開心�；丶液�，我立即就把它擺放在最顯眼的地方，讓所有人都能看到。
每年我都會拍一些照片留念，隨著年紀(jì)的增長，大大小小的照片不計其數(shù)，每一張照片的背后都有一段特別的記憶。時間緩緩，我們無法阻止它的腳步，但那些美好的記憶卻永遠(yuǎn)不會消失。
一張照片的作文11
照片里的五個人，三個站在講臺上，兩個站在講臺下。他們都手持獎狀，有著同樣的身份，但臉上的神情各有不同。這是知識競賽頒獎時，老師給獲得一等獎的人拍的照片。在這周張20xx年12月拍的照片里，講臺上最左邊那位是我，我在這張照片里也有一席之地。
我很少參與這樣的比賽，我被選去參賽時，事先并沒有做什么準(zhǔn)備。我們來到比賽地點，在臺階下一列列站整齊，聽候老師的指示。三班趙老師鄭重地宣布了競賽規(guī)則，接著我們一排一排地走進去，隨便挑了個位子坐下來。拿到卷子，我覺得難度還行。同學(xué)們得知要知識競賽時，都盼望著有人來救場，但這題真的很難嗎?我一邊做，一邊思忖。有些涉及文學(xué)常識的.題，在我頭腦中輪廓并不清晰，我一時疏忽填錯了。還有些常人不一定知道的題，我揣摩出不一定正確的答案才猶豫著寫上。盡管如此，大多數(shù)題都是我所知道的。我寫的速度很快，寫完便目不轉(zhuǎn)睛地盯著卷子，盯出了錯誤而改不了。老師剛開始只是注意到了我旁邊的學(xué)生，很快又留意到了我，瞅了我很久。時間到，我們回到教室，一路上討論著競賽題，紕漏在所難免。
不過，我們班總體情況還好。全年級共五個一等獎，我是我班三個之一。頒獎的日子很快來臨。這天下午，老師通知我們幾個參賽的去五班教室領(lǐng)獎。我們坐在后排不起眼的位置，老師拿著獎品、獎狀踏入教室。因為每個人都能獲獎，所以在這里三等獎算是個參與獎。老師宣讀著獲獎名單，又逐個發(fā)獎。
于是，這張照片誕生了。一年半的時間，它也許已經(jīng)消失。也許在別人看來，這是張有分量、沉甸甸的照片，它滿載著光榮與成功的喜悅。我認(rèn)為它充其量只是努力換來的結(jié)果。不遙遠(yuǎn)，也不是可望而不可及的。
一張照片的作文12
王剛矮矮的個子，圓滾滾的臉，一雙小眼睛烏黑光亮，炯炯有神，特別是他頭上那一撮頭發(fā)，就像一頂滑稽的帽子扣在他那又圓又大的腦袋上。他呀，不僅長相滑稽，就連做事也十分搞笑呢！且聽我慢慢道來。
有一天，王剛過生日，他的`爸爸送給了他一架嶄新的照相機。王剛高興極了，這摸摸，那兒看看，愛不釋手。他準(zhǔn)備把這臺珍貴的照相機帶給伙伴們看看。
第二天，王剛帶著照相機一路哼著歌，蹦蹦跳跳地去他的好朋友小明家，老遠(yuǎn)就看到小明和小英在玩包剪錘。王剛對他們大喊：“小明，小英，快來看！我爸爸送給我一架照相機！可漂亮啦！”小明和小英聞聲趕來，對王剛說：“王剛，你的照相機在哪兒呢？快給我們看看！”王剛得意地拿出照相機說：“在這兒呢！你們瞧，漂亮吧！”小明見了，不禁贊嘆道：“真漂亮呀！”小英笑著說：“你光炫耀有什么用，你又不會照相�！蓖鮿偵鷼獾卣f：“你別門縫里看人——把人看扁了。告訴你吧，我的照相水平可是一流的。來，你們站在那兒別動，我馬上給你們照張相。”
小明和小英喜滋滋的擺好姿勢，王剛也架起了三角架，隨著“咔嚓”一聲，照片照好了。三個小伙伴立刻去附近的照相館洗好了照片。小明和小英拿過照片一看，頓時笑翻了天。王剛很奇怪，心想：不就是一張照片嗎，有什么好笑的！他湊過去一看，恍然大悟：原來他只照了他們的一半臉！王剛見了，也不好意思地笑了起來。
這真是一張令人發(fā)笑的照片呀！
一張照片的作文13
在我的相冊里珍藏著一張綠色的照片：綠色的大樹，五顏六色的花，湛藍(lán)色的天空，天空下有一塊堅硬的大石頭，石頭上面坐著一個小男孩，這個小男孩的表情非常的`奇怪，每次看到這個表情，我都會忍不住哈哈大笑起來，這個相片是我六歲的時候拍的。
那一天，爸爸帶我去森林里玩，森林里琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，森林里還有許多花花草草，突然爸爸摘了一片葉子，說：“兒子，你嘗嘗，這個草可以吃的喲，”我好奇的問：“這是什么草這么神奇？還可以吃的？”爸爸說：“這個叫三葉草，”聽了爸爸的話，我立馬把三葉草放進嘴里，以為好吃的不得了，沒有想到這三葉草又酸又澀，我趕緊吐出來，爸爸看到我的樣子，便笑起來了，我說：“怎么會有人吃這么難吃的東西，它為什么要叫三葉草呢？為什么不叫酸葉草？”爸爸微笑道：“你看這三葉草的葉子，它生長開來就只有三片葉子，所以顧名思義就叫做三葉草了�！卑职纸又f：“這個三葉草你要細(xì)細(xì)品嘗，才能體會到它真正的味道，慢慢你就會喜歡這個味道！”這么難吃，還能吃出什么好味道，我心里想，卻不敢當(dāng)面反駁爸爸，便摘了一些三葉草，一屁股坐在石頭上，想再好好品嘗這個所謂的“人間美味”，正當(dāng)我一口咬下去，覺得能品嘗出牛奶的味道，或者可能是雞腿的味道的時候，我的牙齒酸的不行，我立刻一蹦三尺高，酸得我差點兒從石頭上摔下來，正當(dāng)我要滾下去的時候我迅速抓住了石頭的一角，才幸免遭殃，就在這時候，爸爸拿起相機把我當(dāng)時的樣子拍下來了。
每次看到這張表情奇怪的照片我就覺得好笑，其實當(dāng)時雖然味道不好，把我拍的很丑，但現(xiàn)在想想這也是一件很開心的回憶。
一張照片的作文14
聽，哪里傳來的笑聲？原來是這間教室同學(xué)們發(fā)出的笑聲。他們拿著一張照片，有的笑得眼淚都流出來了；有的笑得肚子都痛了；還有的笑得前仰后合。這是怎么回事呢？下面聽我細(xì)細(xì)道來。
丁丁的爸爸給丁丁買了一架照相機。這個照相機黑色的機身，中間是一個又圓又大的鏡頭。下方有一個像小窗戶一樣的取景器。上面有幾個按鈕，真漂亮！丁丁一下子就喜歡上了這架照相機。他拿著照相機迫不及待地想去試試鏡頭。
丁丁來到了公園里，在公園里的感覺就是不一樣，空氣清新，鳥語花香。只見一排排高大挺拔的大樹屹立著，像一個個守衛(wèi)公園的戰(zhàn)士。滿樹的桃花開得火紅火紅，堆在一起，好似天上的'霞光，又宛如孩子們可愛的笑臉。迎春花也綻開了金燦燦的花朵。勤勞的蜜蜂正在馬不停蹄地采蜜，蝴蝶也扇動著翅膀，在花叢間翩翩起舞。小草從泥土里探出了小腦袋，微風(fēng)吹來，懶洋洋地舒展著身子。這是一幅多么生機勃勃的景象呀丁丁看準(zhǔn)了目標(biāo)，按了下快門，隨著一道亮光從眼前閃過，照片拍攝完成了。萬事俱備，只欠東風(fēng)。就差去照相館洗了。丁丁得意地想：等我明天把照片給同學(xué)們看時，他們一定會對我佩服得五體投地的。
第二天，丁丁拿到了洗好的照片，他來不及欣賞，就趕到學(xué)校上學(xué)去了。他把照片給同學(xué)們看，大家看了都笑得合不攏嘴，小明笑得把剛吃下去的糖果都噴得好遠(yuǎn)。原來，丁丁根本就沒有照到花兒，只照到了樹的一半，還有一根電線桿，上面還掛著一個塑料袋呢！丁丁接過照片一瞧，也不好意思地笑了。
呵呵，這真是一張令人發(fā)笑的照片�。�
一張照片的作文15
1937年8月28日，上�；疖嚹险竞屯Ｒ粯樱藗兌荚诟髅Ω鞯�。這時，天上突然傳來震耳欲聾的聲音，抬頭一看，天上幾架日本敵機，猶如一只只剛出籠的雄鷹向上�；疖嚹险緭鋪恚断铝艘活w顆罪惡的導(dǎo)彈。廣播室的人們大聲叫道：“大家快跑�。∪毡救藖砹�！”人們像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，有的在逃跑，有的在祈禱，有的在幫助撤離群眾，有的……
一對抱著孩子本要去鄉(xiāng)下看外婆的夫婦，正抱著兒子迅速逃跑。忽然，從他們一家人后飛來了一顆導(dǎo)彈，那對夫婦為了不讓孩子受傷，一把把孩子拋了出去。這對夫婦被炸死了，那可憐的孩子傷痕累累，血肉模糊，坐在地上號啕大哭，叫著：“爸爸媽媽你們在哪兒？”
只見繁華的火車站被炸成了一片廢墟。房屋坍塌了，火車被炸彎了，天橋也毀了，到處一片狼藉。整個火車站彌漫著戰(zhàn)火的硝煙。那個孤獨的孩子，看著橫七豎八的尸體哭的`更加慘烈了，帶著傷在廢墟中四處尋找著他的爸爸媽媽。一位帥氣的金發(fā)記者走到他的身邊，小心翼翼地抱起孩子，親切地說：“哦，可憐的寶貝，可惡的日本人，他們這些“黑狗”讓你們沒了家”。記者收養(yǎng)了那個失去了親人的孩子，把那個可憐的孩子養(yǎng)育成人，并且給孩子創(chuàng)造了快樂的回憶。孩子長大后，考上了人們夢寐以求的軍校，用他的一生為國效力，用自己的成就報答養(yǎng)父。
我和戰(zhàn)火中的孩子相比，我太幸運了。可是，我還不滿足，總是埋怨這不好那不好，而那個孩子在兒時就沒有了父母的愛，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。讓我們一起努力，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
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