- 相關推薦
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的一只筆作文，希望對大家有所幫助。
一只筆作文1
我是一只筆，一只再普通不過的水筆，但是我有一個不平凡的主人，她是一位培育祖國花朵的人——人民教師黃老師。
我每天都被放在黃老師的筆筒里，我的身邊還有許許多多未必朋友，每次黃老師要批改作業(yè)或者寫教學材料的時候，總會在我們幾支筆中帶走一只，掀開它的“帽子”，時而放在“腳”上，時而放在“陸地”上，拿著它的“脖子”，“肩膀”和“身體”，用我們的“血液”在一個被稱作紙張的地方寫字或打勾。
每天黃老師幾乎都能準時下班，有時候批完訂正后下班，但是今天他遲遲沒有下班，我看著墻上的`鐘時間一分一秒過去了，辦公室里的人也越來越少了。
4點、4點半、5點……辦公室里只剩下黃老師了，她自己像是沒有注意似的，一直埋頭批改作業(yè)，我把視線從墻上的時鐘和窗外的風景移回到黃老師身上，這才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)批改好了一號本，二號本和回家作業(yè)本開始被作文了。
作文本一共有48本，每一本都寫了三四頁，而且加上作文是沒有正確答案的，這讓黃老師批改的速度減慢了許多。
突然后面?zhèn)鱽硪宦暻宕嗟捻懧暎o接著一只熱乎乎的大手在筆筒里摸來摸去，最終在我身邊的一只紅筆芯上停了下來，把它拿出來，同時換上。我這才意識到，原來黃老師已經(jīng)把一只滿墨的紅筆筆芯批的沒墨了，換上新的筆芯后，那熟悉的批改聲又再次響起，過了一會兒，作業(yè)本高山的一點一點下降來，30本、20本、10本、5本……終于在7點30分黃老師批完了，所有的作文本，收拾公文包回家了。
老師應該是所有職業(yè)中最讓人敬佩的一種職業(yè)了，因為他們不辭辛苦的教育著祖國的下一代，將自己的青春奉獻給了學生們。
一只筆作文2
那時候不知怎么，粗心大意的我竟忘了帶文具盒。這可糟了，身為一名小學生，文具就是我的伙伴，書本就是我的老師。上學沒帶文具盒，就像丟了左膀右臂，可叫我如何寫字。
當時我一愣，表面是沒什么，可心里卻嚇得直冒冷汗。同學們看我垂頭喪氣的，圍過來，問我怎么了，可我就是沉默不語，只是搖搖頭，表明我沒事。
我怎么說都是個有強大自尊心的人，我看似是一個柔弱的女生，但我很要強。我怕被同學知道，他們會嘲笑我，告老師……但沒筆也不行……
“鈴鈴鈴”上課鈴猶如邪惡的奏鳴曲，在我耳邊回響。我緊張極了，但課不能不上。每當老師要我們做筆記的時候，我都惶恐不安的低下頭，一節(jié)課熬下去了，兩節(jié)課，三節(jié)課……
“下一節(jié)是寫字課，可怎么辦呢？”我自言自語。寫字課上我們寫的.老師要收，“我真要命喪于此”？
細心的她發(fā)現(xiàn)了，問我上課時干嘛不記筆記，我無奈告訴了她。她默默的把筆放在我面前“放學前還我！不然要收費！”她走了。望著她的背影，我輕聲說了一聲“謝謝！”
很快，我的事便傳遍班級。他們并未有像我想的那樣，而是借我橡皮，鉛筆……看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事。
一只筆作文3
假如我有一支神奇的筆，像馬良那樣一支畫物成真的筆。
假如我有一支神奇的筆，我要畫一棵枝繁葉茂的大樹，上面結滿了各種各樣可以治百病的果實，幫助那些沒有錢治病的窮人，解除疾病的痛苦。
假如我有一支神奇的筆，我要畫許多的金幣，幫助生活困難的窮人，好好的生活。
假如我有一支神奇的筆，我要畫許多的學習用品和各種各樣的書，送給貧困山區(qū)的孩子，給他們帶去知識和快樂。
假如我有一支神奇的筆，我要畫一些堅固的大房子，給那些無家可歸的.人居住。
假如我有一支神奇的筆，我要畫翠綠的大樹和美麗的花草，保護我們的環(huán)境，美化我們的地球。
假如我有一支神奇的筆，我要畫一支具有魔力的魔棒，送給老師，只要揮動魔棒，上課不認真聽講的同學就可以集中注意力認真聽課了，老師就不用太辛苦了。
假如我有一支神奇的筆，我要給自己畫一對翅膀，不僅可以去游覽祖國的大好河山，還可以帶上神奇的筆，飛到世界各地，幫助更多需要幫助的人。
一只筆作文4
在我的腦海深處有一只我永遠也無法接受的筆，一直藏在記憶的末尾。
那是一個期末考的早上，我早早地做好了考試的`準備，邁著輕松的步伐向學校走去，進入教室不久，鈴聲就鈴鈴的響個不停。剛開始考試我就趁迅雷不及掩耳之勢完成了前兩頁，不知是不是太過用力筆咔的就漏墨了，白漂漂的試卷被墨“嵌”上了幾顆“黑寶石”。我伸手摸了摸左邊的空袋，又摸了摸右邊的口袋，可就是不見筆那細長的身影。我又翻了翻抽屜，還是不見筆那瀟灑的英姿，頓時我心急如焚。我又把書包拿出來左翻右翻就差把書包里的東西都倒出來了，我越來越急，緊皺著眉頭自言自語：“怎么辦，怎么辦！”我又問了問前后桌有沒有多余的筆，可他們都說沒有。我心想：什么嘛！總在關鍵時刻掉鏈子，平時不用的時候筆多著呢！我的心落入了萬丈深淵�！坝梦业墓P吧！”一陣優(yōu)美的聲音打破了我的沉默。原來是坐在我左邊的小龍。我連忙接過筆說“謝謝，謝謝！”然后拿著小龍的筆玩成了考試。
星期天老師公布了分數(shù)：“黃健儒英語95分，數(shù)學96分，語文97分。”聽到這個消息，我萬分高興。老師有繼續(xù)公布分數(shù)：“黃天龍英語99分，數(shù)學100分，語文37分。”我叫道：“小龍的語文分數(shù)怎么可能這么低？改錯卷了吧�！蓖瑢W們也連連點頭。老師解釋說：“小龍的語文試卷只做到了第一頁，所以得了37分�！拔肄D過頭了問小龍：“怎么回事？”小龍說：“我把筆借給了你，所以……”“所以什么？”我追問道。過了好久小龍才吞吞吐吐地說：“所以……所以沒筆寫試卷�！甭犕晡乙淮蟪泽@，不禁喃喃道：“怎……怎么會……”在這一瞬間我想了很多，很多……
事情過去了7年，我都久久不能忘懷。小龍為了我不顧自己把筆借給了我，這只筆我怎么能接受呢？就這樣，這只筆一直藏在我記憶的末尾。
一只筆作文5
寂靜的夜里，一個人望著山那頭的天空，上面懸著一輪明月，心痛的無法呼吸，從沒這樣痛過，能做的就只有趴在窗口不顧蚊子的用迷離的眼望著冷漠的月亮�？粗煌暾睦湓�，悶熱中仿佛也披上了一層霜，寒寒的，凍徹心骨。
什么也聽不見，盡管后來發(fā)現(xiàn)原來蟬鳴震天，那時只是暈暈的，看著無暇的潔月，瑩瑩的隱約照亮了一條山路，我好想去看看，哪怕只有我一個人。
飛蛾遠遠的飛來，一上一下的.撲騰，寒意讓我關上窗，木然的坐在書桌上，腳擱在床沿，呆滯的看著空調(diào)，4000元的節(jié)能空調(diào)。什么都已不重要，只要能讓我盡情的唱便好……一首《軌跡》毫無預兆的響起，：“我會發(fā)著呆，然后微微笑，接著緊緊閉上眼。又想了一便，你溫柔的臉�！毖劬芩幔珔s不想哭，我什么時候服過輸？我不會在她面前低頭。所以我不能哭。只是越來越酸，承受不了的時候就使勁的眨眼�！霸谖彝浿啊�。終于證實了我的一個看法，音樂要把感情傾注進去，才能好聽，以前一直沒這種感覺，所以總覺得太做作，此刻終于有這種感覺了，說實話，我感覺這是我唱得最投入，最好聽的一次。我卻開心不起來，只是繼續(xù)的唱，一邊回憶，一邊唱。
一只筆作文6
“讀書還未破萬卷，下筆頃刻就有神”。我說的可不是馬良的神筆哦！這是一種新型的神奇之筆。
它的樣子跟平常的鋼筆沒什么區(qū)別，可所有的奧妙都藏在筆尾里。筆尾上有一個“小窗戶”，打開小窗門，就有一個個小按鈕，按鈕的里面還有一片小芯片，正是這個芯片，才讓這支筆擁有了許多神奇的作用，讓你一旦擁有，就愛不釋手。
它與眾不同的.是，根本不用加墨水。它能吸入廢氣，經(jīng)過壓縮和冷卻，把廢氣自動轉化為液體。因為有微粒子的作用，所以可以通過按鈕來選擇需要的顏色，這樣既方便，又節(jié)約能源，還很環(huán)保，可是如果握筆姿勢不正確，就什么墨水都出不來了。因為筆上有一個小小的傳感器，隨時監(jiān)控著你的握筆姿勢。書寫的時候，如果出現(xiàn)錯誤，握筆的地方會振動振警，提醒你出錯了。寫錯了，你不用擔心你的涂改會把卷子弄得很臟，也不用涂改液和鋼筆擦，你只需要在錯誤答案上重新書寫你的答案，它就會自動修改過來。除了鋼筆的功能，它還可以在電腦上、手機上，甚至黑板上書寫，這樣老師們就可以不受粉筆灰的傷害了。當然，它還可以當做畫畫的工具嘍！
我希望每人都擁有一支神奇之筆去描繪我們美好的未來！
一只筆作文7
我是一只筆。
整潔的課桌前，主人揮舞著我，在光滑的紙上歡快舞動著。哎？怎么不繼續(xù)跳了呢？小主人把我握在了手心里，只見主人的朋友徑直走到主人的面前，挽著她的手有說有笑的走著，突然，我的面前一片漆黑。緊接著咚″的一聲，我狠狠摔到了地上，好痛呀！究竟發(fā)生了什么事。我的腿似乎被人剁了一般，又似乎如20根銀針同時插入腿中一樣刺痛無比。
當我重新恢復視野時，主人和她的`朋友臉上浮現(xiàn)出的并不是笑容可掬，而是一副猶如遇見仇敵，厭惡的樣子。她們兩個正在爭吵著，互罵著：
你才不要臉，你全家都不要臉
我吸了一口涼氣，腿依然在隱隱作痛。她們兩個都哼了一聲，隨即就不理對方了。
主人靠近我身旁，把我撿了起來。也把幾塊碎片撿了起來。哎？好眼熟，那不是我身體的一部分嗎！她把我與碎片重新粘在了一起，可還少一塊。她往地上左找右找。
在那里！主人找到了那塊碎片，正要撿起來。那位朋友搶在主人前一步撿了起來。
那位朋友遞過來，主人伸著手，她倆相視一笑，剛才那份憤怒化為烏有。
一只筆作文8
我好想有一支神奇的筆，只要用這只神奇的筆把你想要的東西畫出來，畫中的東西會變成現(xiàn)實。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些無家可歸的小鳥們，畫一個溫暖，快樂又美麗的家園，讓他們不再經(jīng)受風吹雨淋的痛苦。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些渴望知識，卻得不到知識的孩子畫一座溫心，美麗的校園，讓他（她）們永遠游蕩在知識的海洋里。
我好想有一只神奇的筆，我要用著只神奇的筆為遭遇天災的城市，再畫一座美麗，和諧又溫馨的'城市，然災區(qū)的同胞們，有一個幸福的家園。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為有戰(zhàn)爭的城市，在畫一座城市，再讓這座城市里沒有戰(zhàn)爭，只有和平，讓生活在有戰(zhàn)爭的同胞們，不再為戰(zhàn)爭擔憂。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些盲人，聾啞人等，身體有缺陷的人，讓他（她）有什么缺陷，我就畫什么，讓他（她）們不再痛苦中掙扎。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些孤兒，畫一個溫馨，美麗又快樂的家園，在這個家里，有兩個我愛他（她）的人，一個是爸爸，一個是媽媽，讓他（她）們也體會一下家的溫暖。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些快要滅絕的動物，再畫許多這樣的動物，是他們生存下去，看著這么美麗的世界。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆畫出許多會說話的樹，如果有人亂砍伐樹木的話，他就會立刻跑過來勸說和告誡。讓他們不在砍伐樹木。
我好想有一只神奇的筆，我要用這之神奇的筆。
一只筆作文9
嗨！大家好，我是一只自動鉛筆，我是在一家便利店被一個小姑娘買走的，從此，她便成為了我的新主人。
我穿了一件粉紅色的衣服，上面有一個可愛的芭比娃娃，我的頭上戴著一個漂亮的皇冠，皇冠里，則是一個耐用的橡皮。而我的腳尖是個弧形的寫字處，小主人的手握主，別提有多舒服了。對了！我還有有股體香，那是一股茉莉的清香。
我有個絕活，叫甩筆鉛，如果筆鉛斷了，只要小主人握緊我，使勁一甩，碳黑的鉛芯就慢慢的滑了出來。在寫字的時候，小主人要是寫錯了，只要輕輕把下我的皇冠，拿出橡皮來，輕輕擦拭，錯字便無影無蹤。要是沒芯了，只要輕輕擰下我的小鞋子，向里面的小孔按上芯，在替我穿上鞋子就可以了。
我的小主人很疼我，每當用我寫完家庭作業(yè)的時候，就會把我小心翼翼的`放進我的“安樂窩”——文具盒中，讓我在“安樂窩”美美的誰上一覺，若我掉到地下了，小主人會將我小心翼翼的拾起，那布子擦擦我身上的灰。
瞧！我在小主人家過的很幸福吶！已經(jīng)幸福滿溢了！，我感覺自己過的是鉆石王老五的生活！感覺自己和小主人就是大半個世界！
一只筆作文10
我出生在“英雄”世家，后來寄居在小賣部，再后來就到了我的小主人文具盒中安家。我的小主人活潑可愛、多才多藝，她待我可好了，百般愛護，還給我取了個好聽的名字叫“莉莉”，英文名字叫“Lili”。
我身高１１厘米，苗條的身材經(jīng)常受小主人的夸贊。頭戴紫色帽子，身穿紫色連衣裙，連衣裙上面繡著許多迪士尼公主，她們舞姿優(yōu)美，常常讓我的小主人注目欣賞。
我一直為小主人默默地工作，當小主人要寫作文的時候，我就連跑帶蹦地來到作文本上，打開帽子。小主人握住我的胸部，一個個美麗的而優(yōu)美的字出現(xiàn)在作文紙上。
有一次，我十分高興。因為老師舉行了一場保護鋼筆的活動。老師叫“童鞋們”把鋼筆都放講臺上，看看誰的鋼筆保護的`最好。躺在講臺上的我，看到其他同伴們，有的不是脖子扭傷，就是腿部殘疾；不是這兒少一塊，就是那兒多一塊。而我呢？很自信，排個第一沒問題。
老師看看，把我高高舉起，頓時，我心里十分害怕，怕小主人的老師一松手，把握從這么高的地方摔下去。
最后，聽見老師說：“這次妙妙（小主人）的鋼筆保護得最好，妙妙被我評為：‘保護之王’，請大家都要向妙妙學習，做一個愛護文具的好孩子。”
同伴們向我投來來了羨慕的眼神，我在心里暗暗地想：我的同伴們好日子也快來了！
一只筆作文11
我是一只筆，一只黑色的筆。我穿著一件塑料做的外套。衣服上有一個鷹的標記。我的帽子也是塑料做的，上面也有一個鷹的'標記。我的鞋子也是塑料做的，那是一雙黑色的鞋子。盡管我是一個塑料產(chǎn)品，但是我覺得我很酷！
我可是主人的一個小幫手，他畫畫、寫作業(yè)、做筆記都要用到我。寫作業(yè)的時候，他就用手把我從文具盒里拿出來，在作業(yè)本上開始用我寫字了。
畫畫的時候，主人先用鉛筆在上面畫一個底稿，畫好后，才把我拿出來描上去，再用水彩筆描上所需要的色彩。
我每天都與主人在一起，非常愉快。有一次，主人把我放在了學校忘了帶回來，那天我非常恐懼，可是沒有辦法，我叫不出聲來。沒有人知道我被遺忘在教室內(nèi)。慢慢地，我適應了一個人呆著，于是，我便在教室里睡了一晚。那天晚上我很孤單。想東想西，直到后半夜才睡著。
早上天亮時，我醒了，小主人在教室里發(fā)現(xiàn)了我，很高興。我也同樣，他又把我拿在手里繼續(xù)用我寫字，寫著寫著，我精疲力竭，感覺自己的血都快流完了。
原來，我的油流了出來，小主人發(fā)現(xiàn)是筆芯漏油了，把我扔進了垃圾桶……我很傷心，以為要和主人道別了。不一會兒，主人又把我撿起來換了一根筆芯，后來我感覺到了血又開始流了起來，我想起了小主人對我的溫暖，我變得自由自在了。于是，我為主人寫出了更好的字，畫出更美的圖。
我真希望主人對我更溫柔一些，對我更好一點啊！那樣我可能會做的更好一些！
一只筆作文12
我是一只削筆刀，形狀是一個圓圓的蘋果。我全身穿著一件閃閃發(fā)光的黃色外套。頭上還有一頂綠色的小帽子。我的任務是專門削鉛筆的。我跟平常的削筆刀不一樣，我的身體比平常的削筆刀要大6倍。而且平常的削筆刀是轉動鉛筆才能削的，假如你沒有削好，鉛筆就會斷的。我的身體旁邊有一柄搖桿，只要轉動搖桿把鉛筆伸進去就可以削了。搖桿里面有很復雜的構造，比如：螺絲、刀片等等。我的身體前面有一個可以拉前拉后的蓋子，就像把蘋果切開了一小半。里面還有支撐蓋子的鐵絲片，蓋子中間有一個小孔。要把蓋子拉出來，再把鉛筆伸進小孔里面，然后轉動搖桿開始削。
削完了以后，再把鉛筆取出來，鉛筆就會很尖了。我是那么的方便，小主人也特別喜歡我，比如：小主人在考試的時候鉛筆突然斷了，我就可以用我削一下筆。因為我蓋子的下面有一個透明的比碗還要小很多的'盒子，那個盒子是為了裝鉛筆屑的，必須有了它，鉛筆屑就不會掉在地下，搞得很臟。我的底下有四個黑色的小圓片，它是用來墊在底下的，免得滑下來，鉛筆屑就會掉下來了。所以我跟小主人的關系是非常要好的。小主人要是沒有了我，生活就不那么快樂了！
一只筆作文13
星期天，小明在野外散步，他看見到了一支筆。就順手撿了起來�！斑@次筆會是誰的呢？失主肯定還不知道。那我就先用它寫我的作業(yè)吧�！�
過了一天，要上學了，小明就帶著他撿到的那只筆來到了學校。上語文課了，語文老師要給同學們聽寫詞語，小明就那出他撿到的那支筆寫，語文老師就把第一個詞語讀了出來，讓同學們?nèi)�。但是小明還沒拿起筆，一支筆就已經(jīng)把老師說的詞語寫了出來。小明感到很驚訝，于是語文老師就讀了第二個詞語，小明還是沒這支筆這支筆又把語文老師讀的詞語寫在了小明的本子上，而且寫得很工整。
星期天，小明要寫作業(yè)了，他還是拿了撿到的那只筆。小明還是想驗證一下，這支筆能不能還像那天一樣，于是，小明就又把他要寫的字，讀了出來，這支筆就把小明讀的字全寫在了小明的本子上。后來，他天天就用這支筆寫作業(yè)了，他高興得活蹦亂跳。
星期日，小明又要寫作業(yè)了。但是他剛一拿出那支筆，那支筆就把他這幾天讀出來的.字全寫在了能寫字的地方，后來就把家里搞得亂糟糟的，看都不能看。
從此，小明就再也不敢用他撿到的筆來寫作業(yè)了。
一只筆作文14
生活中總有許多不如意，常常會有貧窮的孩子沒有衣穿、沒有飯吃，也常常聽說正在成長的孩子失去了明亮的雙眼和健康的雙腿……為此我非�？鄲�，不知如何改變現(xiàn)狀，讓那些孩子們能像我們一樣過上幸福的生活。
我好想有這樣一只神奇的筆，我可以給那些失去雙眼的孩子畫上寶石般的眼睛，讓他們看到金色的陽光，看到蔥綠的樹木，看到美麗的鮮花迎風翩翩起舞，看到潺潺不息的小溪婉轉輕柔的身姿。
我好想有這樣一只神奇的.筆，我還能走到臥床不起的孩子床邊，給他畫上一雙健康的雙腿，讓他一下子蹦起來，邁開矯健的步伐和孩子們一起奔跑，一起去追逐滾動的足球和上下翻飛的蝴蝶。
我好想有這樣一只神奇的筆，我就可以給那些生命垂危又無錢醫(yī)治的孩子畫上一副起死回生的神藥，讓他蒼白的臉上顯出健康紅暈，眼睛放射出星星般的光輝，讓他聆聽白樺樹、小鳥和小蟲的嬉戲歌唱。
我好想有這樣一只神奇的筆，我可以畫遍世界的每一個角落，為孩子們帶來生活的甘露，消除貧窮和疾病，撫平創(chuàng)傷和痛苦，讓全世界的孩子沒有呻吟和哭泣，只有笑聲和歌唱。
我好想有這樣一只神奇的筆。我更要努力學習，汲取知識的能量，精心培育出這樣一只神奇的筆。
一只筆作文15
我每天都在用鉛筆，他忠誠可靠、任勞任怨，是我的好伙伴。利用鉛筆，可以捕獲無窮無盡的知識，可以勾畫出美麗繽紛的世界，或者干脆不聽地在紙上胡寫亂畫。鉛筆價格低廉、使用方便，盡管不引人注目，但卻是人們不可缺少的工具。
在我的'文具盒里，有許許多多的兄弟姐妹，他們生活在一個大家族里，互相幫助，共同完成我的學業(yè)，但是有時也會因為一些小矛盾而爭吵起來。瞧，他們又吵起來了！
“我軟硬適中，筆芯不容易斷，可以寫出一行行娟秀整潔的字�！盚B鉛筆驕傲地說，“我是最早誕生也是最傳統(tǒng)的鉛筆�！�
這時，自動鉛筆沉不住氣，反駁道：“我是最時尚，最流行的鉛筆，早就替代了你這個老頑固。小主人用起來很方便，只要輕輕按一下，筆芯就自動伸出來了，不像你，還要削鉛筆，多麻煩，多浪費時間啊！”
不一會兒，2B鉛筆幸災樂禍地說：“你們哪有我本領大，小主人在電腦答題時，一定要用我，閱卷的老師只認識我，換了你們，小主人就完蛋了，只能考個‘0’鴨蛋。”說完，他得意洋洋地走開了。
彩色鉛筆家族中的36個兄弟姐妹擠進來了，她們穿著五顏六色的衣服，打扮得花枝招展�！澳銈儎e吹噓自己啦！小主人用我們可以描繪出五彩繽紛的世界，有藍藍的天，紅紅的太陽，綠油油的樹林，黃澄澄的秋天……讓整個世界充滿生機�！�
頓時，眾大家各抒己見，吵個不停，誰也說不清楚誰的本領最大。我抱著這些家族中的同胞們，安慰他們說：“你們都是我的良師益友，我一個也離不開你們�！�