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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的大聲說(shuō)“不”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大聲說(shuō)“不”作文1
清晨，太陽(yáng)的光芒照進(jìn)我的床邊，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬。
洗漱完畢，我整裝待發(fā)，開(kāi)始了對(duì)夢(mèng)想的追逐。目的地是學(xué)校，我八年級(jí)的教室，這是我這一學(xué)期的開(kāi)始，也是我?jiàn)^斗的.開(kāi)始。
大聲說(shuō)不，我要學(xué)會(huì)向困難說(shuō)不，因?yàn)槲抑�，如果沒(méi)有勇氣對(duì)困難說(shuō)不，那將永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想是需要堅(jiān)持，如果連這點(diǎn)勇氣和毅力都沒(méi)有，那還有什么可談的呢？大聲說(shuō)不，是對(duì)困難的宣戰(zhàn)，前方的旅途是未知的，前方的困難也是未知的，大聲說(shuō)不，是對(duì)心靈的解脫。
猶記，那個(gè)下午，教室里彌漫著凄清和仿佛要讓人窒息的氣息。我們正在數(shù)學(xué)考試，考試很難，以致于我手忙腳亂，失去了分寸，做不出來(lái)的題一直在做，導(dǎo)致我忘了時(shí)間，就這樣我交上了一份沒(méi)有檢查的卷子，心里充滿(mǎn)了恐懼和擔(dān)心。數(shù)學(xué)老師帶著卷子出去了，教室里一片喧鬧聲……
分?jǐn)?shù)出來(lái)后的那天上午，我記得最清。我不忍看我的試卷，向窗外望去，只見(jiàn)樹(shù)木憔悴，長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的樹(shù)干上有個(gè)洞，枯葉飄然落下，顯得蒼老無(wú)力。一切都失去了生機(jī)，巢中的雛鳥(niǎo)正饑餓地盼著母親歸來(lái)，喂它吃食，我不就像那雛鳥(niǎo)一樣嗎？如饑似渴地渴望知識(shí)，但必須先經(jīng)過(guò)饑餓，等待才能得到知識(shí)。一次考試的失利說(shuō)明不了什么，我應(yīng)該向它大聲說(shuō)不。忽然想到一句話“強(qiáng)者，藐視困難，弱者仰視困難�！毕胍瞿菑�(qiáng)者，就必須向困難大聲說(shuō)不，要有藐視困難的勇氣。
在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈，弱肉強(qiáng)食的世界里，充滿(mǎn)了我對(duì)未知世界的探索，那些未知的困難成為我追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，成為我走向成功的基石。
哪怕?lián)我恢чL(zhǎng)篙，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，也要同青草一樣頑強(qiáng)抵抗，向困難大聲說(shuō)為。
大聲說(shuō)“不”作文2
“學(xué)會(huì)說(shuō)‘不’吧，那么你的生活將會(huì)美好得多！”
——卓別林
有時(shí)候，因?yàn)樾愿竦呐橙酢⒗娴恼T惑，或迫于禮節(jié)，我們常常無(wú)法輕易對(duì)別人說(shuō)“不”。但為了擁有更精彩的人生，我們必須大聲說(shuō)“不”。
面對(duì)利益誘惑要說(shuō)“不”。春秋時(shí)期，有一個(gè)人叫子罕的人清正廉潔，深受當(dāng)?shù)鼐用竦膼?ài)戴。有一次有人得到一塊寶玉，鑒定之后拿去獻(xiàn)給子罕。子罕拒不接受，說(shuō)：“你以玉石為寶，而我卻以公正廉潔為自己的財(cái)寶。如果我收下了您的寶玉。那我們兩個(gè)就都失去了自己的財(cái)寶，那還不如讓我們各取其寶�！币恍┑赂咄氐�.人聽(tīng)了這件事，都贊揚(yáng)子罕品德高尚。
面對(duì)不良行為，要說(shuō)“不”。明代的徐溥，曾效法古人，兩個(gè)罐子分別裝黃黑兩種不同顏色的豆子來(lái)檢驗(yàn)自己的行為。每舉一善念，道一善言，行一善事，則投一黃豆入罐；不善者，則以黑豆投入。開(kāi)始時(shí)，黑豆多黃豆少，后來(lái)逐漸變?yōu)楹邳S各半；久而久之。黃豆就占了多數(shù)。在現(xiàn)代，就是有很多年青人沒(méi)有好好杜絕不良行為，從此沾染上惡習(xí)，并因此走上犯罪道路。
面對(duì)錯(cuò)誤的權(quán)威，要說(shuō)“不”。哥白尼，原本是波蘭的一個(gè)大教堂的神職人員，當(dāng)時(shí)教會(huì)認(rèn)為地球就是宇宙的中心，誰(shuí)如果反對(duì)就是大逆不道，但哥白尼通過(guò)自己的觀察以及計(jì)算，得出了“日心說(shuō)”的定理，他面對(duì)教會(huì)的強(qiáng)權(quán)，毫不畏懼，堅(jiān)持提出自己的觀點(diǎn)，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。
每個(gè)人都有說(shuō)“不”的權(quán)利。只要我們毫不畏懼，大膽說(shuō)“不”。我們就能造就炫彩的人生。
大聲說(shuō)“不”作文3
我做到了，雖然是我的好朋友，但是我還是對(duì)他們說(shuō)：“不”。
事情發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的的一件事：
“叮鈴鈴”隨著清脆的下課鈴，英語(yǔ)老師下課了以后，對(duì)我們大家說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)，完成練習(xí)冊(cè)P25-27，下午第一節(jié)課我來(lái)批改!”說(shuō)完，老師離開(kāi)了教室。
老師一出教室，我就拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真，所以也不算難。就下課那幾分鐘，我完成了作業(yè)!而在我身邊的幾乎都是下課愛(ài)瘋玩的男同學(xué)，因此，他們都沒(méi)有做完!
中午吃完飯了以后，一位同學(xué)突然大聲喊了聲“糟了，老師布置的練習(xí)冊(cè)我還一字沒(méi)動(dòng)呢!”周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)埋怨：“我也是啊!”“要是沒(méi)做完一定會(huì)被老師罵的!”但是當(dāng)他們看到我泰然自若地坐在座位上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，猜到了我一定做完了作業(yè)，都在說(shuō)：“借我們抄吧!”
也許是因?yàn)槲倚愿裆系娜觞c(diǎn)，也許是因?yàn)槲姨诤鮿e人的感受，所以在面對(duì)別人的請(qǐng)求時(shí)，我總不忍心說(shuō)“不”，可每次面對(duì)那一雙央求的目光，我退縮了!
考試也是能抄的嗎?老師給我們做練習(xí)冊(cè)，不是為了我們多做題，考試中少出錯(cuò)嗎?給他們抄不也就等于害他們嗎?于是，我堅(jiān)定地他們說(shuō)：“不，請(qǐng)?jiān)徫�，我這也是為你們好，加油，題很簡(jiǎn)單的，你們一定可以做好的.!”他們也徹底絕望了，也只能默默地去補(bǔ)了……
接下來(lái)又來(lái)又有人向我提出了無(wú)理請(qǐng)求，我都同樣婉言拒絕了。其實(shí)這個(gè)階段我確實(shí)很難熬，因?yàn)槲业木芙^在別人眼中是無(wú)情的，所以朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，我感覺(jué)到有些孤單。但經(jīng)過(guò)這些，我的決心也越來(lái)越堅(jiān)定。
我學(xué)會(huì)了說(shuō)“不”，不但改變了自己也改變了別人，我真感覺(jué)到生活有了味道，我想善意的拒絕也應(yīng)該是美的!
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