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在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我有一個(gè)想法作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)想法作文1
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了20__年，這天已經(jīng)是今年的第2天了。所有的出發(fā)都從這開(kāi)始，從那里起程。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)周圍的風(fēng)景吧，那些大樹(shù)它們又經(jīng)歷了一歲，在此刻它們正在生機(jī)勃勃的展現(xiàn)著自己最美的一面。樹(shù)葉綠綠的，是那么的純真。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，它們是那么的精神，仿佛它們也明白了什么，一個(gè)個(gè)都是一幅高興的樣貌，我明白了，是新的一年里的到來(lái)，它們做出歡迎新年的到來(lái)的一種方式表達(dá)。
那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們明白，在沒(méi)過(guò)多久它們就要走了，離開(kāi)這個(gè)世界，但它們并不可怕，那沒(méi)什么的`，它們?nèi)栽谀亲鏊鼈兊氖�，有的還有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺(jué)。
那草兒更加的偉大，在這個(gè)時(shí)候，它們好多的生命都離開(kāi)了這個(gè)世界，是的，但它們留下了下一代，繼續(xù)為我們添加色彩。讓它們的秀麗來(lái)襯托我們的秀麗。
所以我們每個(gè)一個(gè)都要有一個(gè)新的想法，那個(gè)想法是我們的愿望，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋�，我們每個(gè)人都有不同的愿望，所以我們?cè)?0__年，我們會(huì)用自己的方式去完成。
當(dāng)然在我們?nèi)ネ瓿晌覀兊娜蝿?wù)的時(shí)候，會(huì)遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要持續(xù)好的心態(tài)。
為了我們的目標(biāo)，而努力，而加油。
我有一個(gè)想法作文2
在我們的生活中，手機(jī)的確給我們帶來(lái)了很多的便利，可以用手機(jī)打電話、玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)、購(gòu)物……可是很多人卻因此沉迷手機(jī)，他們整天只知道拿著手機(jī)玩，書也不看了，做事也提不起興趣，很多人因此還得了頸椎病。
有一次，老師上課時(shí)說(shuō)了一件事：過(guò)春節(jié)了，有一個(gè)老人把所有的子女都叫了回來(lái)，他準(zhǔn)備了很多好吃的`菜。但是，他的孩子們回來(lái)之后都在玩手機(jī)，菜剛上來(lái)時(shí)先拍照發(fā)朋友圈，然后搶紅包，菜都快涼了，也不動(dòng)筷子，更沒(méi)人跟老人聊天說(shuō)話，老人非常生氣，臉都?xì)饧t了，于是，老人一氣之下直接拍桌子喊道：“你們以后再也不要回來(lái)了！回家只知道玩手機(jī)，到底是手機(jī)是你的親人，還是我是你們的親人呀？”老人話音剛落，子女們才突然想到自己一直玩手機(jī)，冷落了老人，都不好意思地收起了手機(jī)。
這件事情讓我知道了，手機(jī)還不光影響健康，還影響親情關(guān)系。所以我建議大家以后少玩手機(jī)，多運(yùn)動(dòng)，這樣就不會(huì)因?yàn)榫米粍?dòng)引起頸椎病，造成青少年近視。尤其是學(xué)生要減少使用手機(jī)的時(shí)間，不要沉溺手機(jī)影響學(xué)習(xí)和視力健康。在家里，寫作業(yè)是不能把手機(jī)放在旁邊，平時(shí)也要把小朋友們的手機(jī)沒(méi)收了，只有周末才能玩，而且還要限定時(shí)間；在學(xué)校里，老師一定要告訴大家手機(jī)的危害，不能讓更多的因手機(jī)而戴上眼鏡。
希望大家都知道手機(jī)對(duì)眼睛的危害，這樣我們才可以有個(gè)健康的身體去學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)想法作文3
最近我發(fā)現(xiàn)近視的人越來(lái)越多了，大多數(shù)人都是因?yàn)橥媸謾C(jī)，玩電腦的時(shí)間沒(méi)有得到合理的控制。
舉個(gè)例子，前幾天我們一家給姐姐過(guò)生日。生日會(huì)上十個(gè)人有九個(gè)人在玩手機(jī)。吃飯了，他們都沒(méi)過(guò)來(lái)，只盯著手機(jī)玩。我大聲地喊道：“別玩了，飯菜都涼了！”可誰(shuí)知只有三個(gè)三四個(gè)人回答：“快了！快了……再等一下，馬上就好……”看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，我只好快快地自己去吃飯。
這樣做是不對(duì)的，萬(wàn)一邊走路邊玩手機(jī)，可能會(huì)發(fā)生交通事故，就算不會(huì)發(fā)生，對(duì)視力也不好。
我們應(yīng)該合理地使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，讓他們變成幫助我們的好幫手，同時(shí)也要讓眼睛得到充分的休息。所以請(qǐng)大家放下手機(jī)吧，讓人與人之間得到更多的交流。
我發(fā)現(xiàn)周圍的人不分男女老少，有事沒(méi)事都愛(ài)抱著手機(jī)。他們走路時(shí)候看手機(jī)，坐車時(shí)候看手機(jī)，上廁所看手機(jī)，看電影的`時(shí)候也看手機(jī)……
就看我爸爸，他每天手機(jī)不離手。早上睜眼第一件事是找手機(jī)，晚上睡覺(jué)之前最后一件事是關(guān)手機(jī)。大部分時(shí)間，他用手機(jī)打電話，回信息，回復(fù)郵件……忙于工作。但是他休息的時(shí)候，他的手機(jī)也一直在工作，玩游戲，看電影，在各種個(gè)樣的應(yīng)用之間不停轉(zhuǎn)換，手指在屏幕上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，一刻不停。
有天晚上，爸爸答應(yīng)和我一起看《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》。電影開(kāi)始沒(méi)有幾分鐘，電話鈴響了起來(lái)。他轉(zhuǎn)身到小臥室打電話。過(guò)了好久他才回來(lái)，一臉茫然地看著我，問(wèn)：“你怎么不看電影了？”爸爸電影都演完了，你電話還沒(méi)掛斷！
我希望有一種app，專門提示人們休息。電話屏幕持續(xù)亮20分鐘，這個(gè)應(yīng)用就啟動(dòng)，電話停止工作五分鐘。五分鐘后電話繼續(xù)工作，讓我爸爸休息一下。
我有一個(gè)想法作文4
近年來(lái)，隨著家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)一周的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)存在著幾個(gè)比較嚴(yán)重的污染問(wèn)題：(開(kāi)篇直接入題，寫自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)潔明了。)第一，固體廢棄物污染。雖說(shuō)街道兩旁多處設(shè)立分類垃圾桶，但很多地方仍出現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象，而且分類垃圾桶絲毫不起作用，可循環(huán)與不可循環(huán)垃圾并沒(méi)有被分開(kāi)。除此之外，在一些衛(wèi)生死角還散落著塑料袋、飲料瓶等固體垃圾。(看來(lái)小作者調(diào)查得很詳細(xì)。)第二，水體污染。許多工廠將廢水直接排放到自然水域，導(dǎo)致多處河流遭到污染。相關(guān)部門也沒(méi)有及時(shí)采取治理措施，使河流長(zhǎng)期受污。路過(guò)的人們還隨手往河里扔垃圾，使污染情況更加嚴(yán)重�，F(xiàn)在，河水散發(fā)出陣陣惡臭，讓人退避三舍。第三，大氣污染。由于人們的生活水平大大提高，許多家庭購(gòu)買了汽車，因此公路上的汽車越來(lái)越多，汽車尾氣排放量也相應(yīng)增加。其次，仍有部分家庭使用煤，污染了大氣環(huán)境。周邊工廠直接排放廢氣，沒(méi)有進(jìn)行正確的處理，對(duì)大氣的污染最為嚴(yán)重。(從三個(gè)方面來(lái)介紹家鄉(xiāng)存在的`環(huán)境問(wèn)題，條理清晰。)家鄉(xiāng)的環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境需要從我做起，從現(xiàn)在做起，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，多植樹(shù)造林，多使用環(huán)保紙袋……(先用環(huán)境問(wèn)題引起人們的注意，再號(hào)召大家從小事做起，保護(hù)環(huán)境，易于讓讀者接受。)保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸!讓我們一起呵護(hù)碧水藍(lán)天，共建美麗家園!(再次號(hào)召，情真意切。)
我有一個(gè)想法作文5
一天，我放學(xué)的時(shí)候，外面正下著大雨，我撐開(kāi)雨傘，在老師的帶領(lǐng)下走到我們班的散學(xué)點(diǎn)，那里人山人海的，我在人群里東張西望，就是找不到家人。媽媽在人群里大喊我的名字。媽媽接過(guò)我重重的`書包，來(lái)到車上，準(zhǔn)備出發(fā)回家，發(fā)現(xiàn)馬路早已被堵得水泄不通。我急得不得了，我心想：“我還要回家寫作業(yè)，今天的作業(yè)實(shí)在太多了�！�
現(xiàn)在是放學(xué)高峰期，大家都趕著回家，而且因?yàn)樘炖淞耍枚嗳硕奸_(kāi)的是汽車，因此越來(lái)越堵了，我們等了幾分鐘，前面有一點(diǎn)通了，我們也走起來(lái)了，我心想：“終于走了，我快到家了！”可是沒(méi)走幾步，有一輛汽車加塞進(jìn)來(lái)，讓原本稍微有點(diǎn)通的道路又堵了起來(lái)。我心里火冒三丈，這人怎么不遵守交通規(guī)則，真是太討厭了。后來(lái)來(lái)了一位警察，警察在前面指揮著，不一會(huì)兒，就通了。
隨著科技的迅速發(fā)展，在大街小巷上到處都可以看到汽車的影子，所以我們更應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能造成不必要的堵塞。一看到堵塞，就使我想到了當(dāng)一輛救護(hù)車載著奄奄一息的病人迅速開(kāi)往醫(yī)院時(shí)，碰到了堵塞，那么病人就可能因?yàn)闆](méi)有及時(shí)得到治療而死亡；當(dāng)一輛消防車急著去救火時(shí)，碰到了堵塞，那么，火借風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助火威，熊熊大火將越燒越旺，燒毀大樓。當(dāng)一輛警車碰到了一個(gè)案子，正迅速前往時(shí)，遇到了堵塞，那么案子會(huì)怎么樣呢？
因此，我呼吁：“遵守交通、人人做起！”
我有一個(gè)想法作文6
圖書館里有各種各樣的書籍，只要你來(lái)到這里，就會(huì)有不同的收獲。能夠在安靜的圖書館內(nèi)，靜靜地讀書充實(shí)自己，是每天最開(kāi)心的時(shí)刻。
可是圖書館如果變成“游樂(lè)場(chǎng)”一樣，你會(huì)有什么感受呢？一個(gè)星期天，我去圖書館時(shí)，剛翻開(kāi)書本看了沒(méi)多久，就發(fā)現(xiàn)了一些壞現(xiàn)象：先聽(tīng)到幾個(gè)小朋友大聲嘻笑起來(lái)，接著幾個(gè)像上幼兒園一樣的小朋友你追我趕，跑來(lái)跑去，頓時(shí)圖書館變得鬧哄哄的。更過(guò)分的是，有些小朋友吃零食，把零食碎片撒在地上，卻豪不在意，繼續(xù)講話，場(chǎng)面一發(fā)不可收拾。
于是，我立馬起身，輕輕地走過(guò)去悄悄地提醒他們：“你們這樣的行為，不僅影響了在圖書館認(rèn)真學(xué)習(xí)、看書的'我們，還破壞了鴉雀無(wú)聲的圖書館學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)圖書館造成了壞的影響，這樣做是不文明的，是不對(duì)的�！彼麄兊哪槤q得像蘋果一樣紅，慚愧地對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，我們會(huì)注意的，謝謝你的提醒，轉(zhuǎn)身蹲地把零食碎片給收拾干凈了！”圖書館又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o。他們也意識(shí)到在公共場(chǎng)合是不能大聲喧嘩，要做一個(gè)文明的孩子。
圖書館的工作人員很辛苦，不僅要整理書籍，還要巡視維護(hù)秩序，有時(shí)會(huì)無(wú)暇顧及。我建議大家都能克制自己，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。家長(zhǎng)也要做好榜樣，教會(huì)孩子文明禮貌、尊重他人，遵守公共秩序，一起營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的環(huán)境。
圖書館是個(gè)公共場(chǎng)所，是個(gè)充滿知識(shí)的海洋，讓我們一起在這安靜的圖書館里享受知識(shí)，在書的海洋里遨游前行。
我有一個(gè)想法作文7
現(xiàn)在的小孩��！每天要在培訓(xùn)班里奔跑。
我有許多培訓(xùn)班，周六晚上有寫字課，周日上午有學(xué)而思數(shù)學(xué)，周日下午有鋼琴課……數(shù)都數(shù)不清。
有一次，我在上學(xué)而思數(shù)學(xué)課的時(shí)候特別困，因?yàn)檫@節(jié)課早上8：30開(kāi)課，我要6：30起床，頭天晚上還要做學(xué)校和培訓(xùn)班的作業(yè)，往往很晚才能睡覺(jué)，到了第二天早上，實(shí)在是不想去上這節(jié)課，為了這事，我還和媽媽鬧了脾氣……還有一次，天氣格外晴朗，我想下樓鍛煉鍛煉，和小朋友們一起玩，卻因?yàn)榕嘤?xùn)班，只能放棄，好可惜��！我一步三回頭，二步一揮手地看著小伙伴們快樂(lè)玩耍的情景，只能戀戀不舍地跟著媽媽去上培訓(xùn)班了……還有一次，學(xué)校作業(yè)還沒(méi)有做完，我突然想起：第二天要上學(xué)而思了，它的作業(yè)也還沒(méi)有做完，怎么辦呀……我深吸口氣，奮筆疾書，唰唰唰，三下五去二，一下子就把作業(yè)都寫完了，我長(zhǎng)吁一口氣，啊，太驚險(xiǎn)了！
我認(rèn)為，小朋友是可以上培訓(xùn)班，不過(guò)，太多也不好，因?yàn)闀?huì)給小朋友帶來(lái)壓力，這樣娛樂(lè)和休息的時(shí)間就會(huì)很少很少，導(dǎo)致精神疲憊，反而讓小朋友喪失了學(xué)習(xí)的`興趣。被家長(zhǎng)控制著，孩子就不會(huì)成長(zhǎng)，始終浸在學(xué)海之中，難怪是學(xué)海無(wú)涯��！
我建議，家長(zhǎng)們要根據(jù)自己孩子的愛(ài)好來(lái)報(bào)興趣班，千萬(wàn)不要跟風(fēng)，不要求數(shù)量，而要求質(zhì)量。
真心希望爸爸媽媽可以陪伴我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而溫馨的童年時(shí)光！
我有一個(gè)想法作文8
這天，眼看就要遲到了，我和媽媽坐在車上馬不停蹄地行駛在上學(xué)的路上。
“媽媽，路阻了！”我著急地扭頭看著媽媽。
媽媽攤開(kāi)手，聳了聳肩膀，表示一副無(wú)能為力的樣子。眼前的那輛車子，就像一只巨大的、橫行霸道的大螃蟹，囂張地停在我們的必經(jīng)之路上。沒(méi)辦法，我們只好饒了一大圈，開(kāi)走了。
轉(zhuǎn)個(gè)彎，總算是一路暢通無(wú)阻。但開(kāi)到臨近校門口時(shí)，我不免又犯了愁：這兒那么擁堵，這該讓人怎么走啊！你聽(tīng)，叫賣聲、呼喊聲、喇叭聲，從耳畔陸陸續(xù)續(xù)地涌進(jìn)我的`耳朵里；而電瓶車、三輪車、小販、行人就像一浪又一浪的浪花涌上去卻又退了回來(lái)。
終于，我等不及了，跳下車，一個(gè)箭步?jīng)_到前頭瞧了瞧。哦，原來(lái)又是一輛大卡車擋住了我們的去路。
我仔細(xì)回想著：最近天氣冷了，我發(fā)現(xiàn)人們?cè)絹?lái)越“懶”，許多人不想冒著寒風(fēng)去外邊開(kāi)車，停車，就隨手把車子停在了后門的小路上。雖然，這樣對(duì)他們來(lái)說(shuō)是方便了許多，但是卻給路人帶來(lái)許多不便。
比如說(shuō)：有人上班快遲到了，他們想節(jié)省時(shí)間抄小路近道走，但是走到一半，卻因路阻又不得不折回拐出來(lái)，再拐進(jìn)去，不但沒(méi)快起來(lái)反而更慢了，這多不方便啊！說(shuō)不定還會(huì)遲到呢！
所以我希望人們可以多跑動(dòng)幾下，把車子停放在規(guī)定的車位上。這樣既可以運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，也可以方便他人，還能減少堵塞，避免交通事故呢！
我有一個(gè)想法作文9
手機(jī)是我們的好伙伴，有的用來(lái)學(xué)習(xí)，有的用來(lái)工作，有的用來(lái)看新聞，有的玩游戲�？墒呛芏嗳藚s沉迷于手機(jī)中，這是很危險(xiǎn)的'。就說(shuō)我家吧，我的爸爸媽媽也愛(ài)玩手機(jī)，吃飯的時(shí)候玩手機(jī)，睡覺(jué)前也玩手機(jī)，甚至連上衛(wèi)生間的時(shí)候也要看兩眼手機(jī)。
有一次，我媽媽在做飯的時(shí)候又玩起了手機(jī)，飯已經(jīng)有糊味了，她還坐在那玩，還被逗得哈哈笑。我一聞到有糊味了，就趕緊大叫：“媽媽、媽媽有什么東西糊了？”媽媽這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊把火關(guān)掉了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，要不是我在家不就發(fā)生危險(xiǎn)了嗎？”媽媽一直說(shuō)：”不好意思，對(duì)不起！對(duì)不起！”
還有一次，爸爸帶我到游樂(lè)場(chǎng)。他邊走邊玩手機(jī)，最后差一點(diǎn)把我?guī)У絼e的地方去，要不是我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，爸爸還要往前走。我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你是不是要把我?guī)G了哇？”爸爸一看趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，沒(méi)注意�！笨墒沁�是拿著手機(jī)看。
上周我過(guò)生日，吹蠟燭之前我許了一個(gè)愿望。爸爸媽媽問(wèn)我許的什么愿望，我說(shuō)：“我想變成一部手機(jī)，這樣你們就可以天天抱著我，跟我說(shuō)話，而不是抱著手機(jī)了。”爸媽媽一聽(tīng)，有一點(diǎn)不好意思了。
從那以后，爸爸媽媽就不再像以前一樣總玩手機(jī)了，沒(méi)事的時(shí)候陪我唱歌、看書，我們還一起做游戲。我們的家也越來(lái)越幸福了，每天都有笑聲傳出，我愛(ài)現(xiàn)在這樣的家。
我有一個(gè)想法，我希望家長(zhǎng)們都能夠放下手機(jī)，多多陪伴孩子。
我有一個(gè)想法作文10
從小學(xué)低年級(jí)升到三年級(jí)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)最近的作業(yè)量和學(xué)習(xí)難度一下子加大了許多。除了學(xué)校里的日常課程，家長(zhǎng)們紛紛在課余給同學(xué)們安排了各種補(bǔ)習(xí)，有口語(yǔ)課啦，語(yǔ)數(shù)外提高班啦，還有琳瑯滿目的興趣班。大家的日程都排得非常緊湊，讓人頭暈眼花。我當(dāng)然也不例外，我那可憐巴巴的自由活動(dòng)時(shí)間也被爸媽無(wú)情地征用了。
就因?yàn)檫@樣，我要發(fā)明一臺(tái)萬(wàn)能作業(yè)機(jī)。它樣子方方的`，像21CAKE方蛋糕那樣，讓人一眼看到就很喜歡，只要充半小時(shí)電就能用上一整年。但是它可不像IPAD這么簡(jiǎn)單直接開(kāi)機(jī)就能使用，它可是對(duì)初次使用者有入門審核要求的。同學(xué)們必須解決了基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題，才可以正式解鎖使用。里面分為好幾種模式，有預(yù)習(xí)模式、復(fù)習(xí)模式、考試模式等。課程設(shè)置有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息等方面的習(xí)題集和錯(cuò)題本。作業(yè)機(jī)還會(huì)按照同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識(shí)點(diǎn)掌握的程度來(lái)匹配合適的解題思路。每當(dāng)我們拿到新的作業(yè)，都可以找作業(yè)機(jī)來(lái)給我們幫忙。只需要把作業(yè)給它掃描，等待1到2分鐘，作業(yè)機(jī)就能像個(gè)智能老師那樣，告訴我們最精確的思考方向，但是它不會(huì)告訴我們答案，因?yàn)樽罱K的答案在正確的解題思路下我們馬上可以自己做出來(lái)。這樣就能大大提高我們的作業(yè)效率啦，節(jié)約的時(shí)間就可以做更多我們感興趣的事了。
同學(xué)們肯定都會(huì)支持我的想法吧!為了這個(gè)偉大的創(chuàng)造，我必須更加努力學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)把機(jī)器制造出來(lái)。
我有一個(gè)想法作文11
我發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的人個(gè)性多。我和媽媽走路回家的時(shí)候，總會(huì)望見(jiàn)地上有各種各樣的垃圾。我去公園玩的時(shí)候，也總會(huì)望見(jiàn)有很多人亂丟垃圾：有的人抽完了煙，就把煙頭往地上一扔;有的人吃完了東西，就把包裝紙往地上一扔;有的人吃完?yáng)|西，擦了擦嘴，就把紙巾往地上一扔……。
總是亂丟垃圾，會(huì)讓我們生活的環(huán)境變得很骯臟，大家都不喜歡生活在骯臟的'環(huán)境里。
怎樣辦呢?怎樣才能讓我們的環(huán)境變得干凈整潔呢?我認(rèn)為大家能夠制作一些標(biāo)語(yǔ)，貼在公園里、校園里、車站上，來(lái)提醒大家把垃圾放到正確的地方。好的標(biāo)語(yǔ)不但能提醒我們注意自己的行為，還能夠讓我們關(guān)注大自然。比如這樣的標(biāo)語(yǔ)――“垃圾不落地，公園更秀麗”，“別讓垃圾臟了花兒秀麗的臉龐”。
我還有一個(gè)好主意，我們出行的時(shí)候能夠帶上一個(gè)清潔袋，這樣要扔垃圾的時(shí)候就很方便了�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹��！奔词瓜駚y丟垃圾這樣的小事，我們也不要做，環(huán)境才會(huì)變整潔。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，此刻有一種智能垃圾桶。它能有效的減少垃圾落地。當(dāng)你把垃圾丟進(jìn)正確的智能垃圾桶時(shí)，就能換取積分，積分還能用來(lái)購(gòu)買東西呢!這種激勵(lì)的方法能大大地減少垃圾落地。這種智能垃圾桶真有效阿!
只要我們?nèi)巳硕疾粊y丟垃圾，我們生活的環(huán)境就會(huì)變得又干凈又整潔啦!
我有一個(gè)想法作文12
每天中午，我們?cè)趯W(xué)校食堂吃完午飯，回教室的時(shí)候，總能看到辛勤的食堂阿姨在清理著我們飯后不堪入目的“戰(zhàn)場(chǎng)”。
怎么會(huì)這樣？我和小伙伴在吃飯時(shí)，總會(huì)看到很多不文明的就餐現(xiàn)象。有的人吃飯時(shí)很不注意，任由米粒在桌上打滾，或是落到地上；有的.人不管三七二十一，打飯的時(shí)候希望多多益善，最后吃不完就把剩下的飯菜倒得一干二凈；有的人分菜時(shí)，總是把碗放到桌子下面，不讓分菜員分菜；有的人趁老師不注意，偷偷把小飯團(tuán)倒在地上，有一回，班里的一位同學(xué)不小心踩到地上的小飯團(tuán)滑倒了。
上幼兒園時(shí)，我就背過(guò)這樣一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！奔Z食來(lái)之不易。很多生活在貧困地區(qū)的人一日三餐都成問(wèn)題，我們?cè)跄苋绱死速M(fèi)糧食呢？我有一個(gè)想法：學(xué)校應(yīng)該舉行“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”的宣傳活動(dòng)，提高同學(xué)們珍惜糧食的意識(shí)；可以舉辦“愛(ài)惜糧食”為題的班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們爭(zhēng)做“愛(ài)惜糧食”的好榜樣；也可以讓同學(xué)們?nèi)ンw驗(yàn)打掃食堂，讓他們感到食堂叔叔阿姨的艱辛，知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！泵恳涣＜Z食都是用農(nóng)民伯伯親勤勞動(dòng)換來(lái)的，讓我們從小事做起，做一個(gè)愛(ài)惜糧食的好孩子。
我有一個(gè)想法作文13
我家小區(qū)的人們很不自覺(jué)，經(jīng)常把垃圾扔到垃圾桶外面。每次下樓，單元門口的地上總會(huì)堆一堆的垃圾，臟死了。
我們單元門口有兩個(gè)大垃圾桶。一個(gè)沒(méi)有蓋子，里面總是裝滿了垃圾，裝不下時(shí)，人們就干脆隨手扔地上，而另一個(gè)有蓋子的垃圾桶，我掀開(kāi)蓋子看過(guò)幾次，里面都是空蕩蕩的，沒(méi)有一片垃圾。
隨著祖國(guó)的發(fā)展，我想做一個(gè)機(jī)器人垃圾桶，就是往垃圾桶里裝一個(gè)電腦芯片，如果你拎著垃圾從它身邊走過(guò)，機(jī)器人垃圾桶就會(huì)自動(dòng)把蓋子打開(kāi)，讓你把垃圾扔進(jìn)去，機(jī)器人垃圾桶里面會(huì)有很多的.格子，當(dāng)你把垃圾扔進(jìn)去之后，它會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地把垃圾分類，裝進(jìn)不同的格子，這樣就會(huì)更健康。如果你不小心把垃圾扔到了地上，機(jī)器人垃圾桶還會(huì)提醒你把垃圾撿起來(lái)，如果有人就是不撿，那好吧，垃圾桶機(jī)器人也會(huì)自己把散落在地上的垃圾撿起，然后放進(jìn)自己的大肚囊，然后進(jìn)行分類處理。
雖然我們小區(qū)里沒(méi)有這樣的垃圾桶，可是一個(gè)有蓋子和一個(gè)沒(méi)有蓋子的垃圾桶有什么區(qū)別呢？把垃圾扔在外面，既會(huì)引來(lái)許多小蟲子，也會(huì)污染環(huán)境，看起來(lái)也不美觀。如果真的有垃圾桶機(jī)器人，那倒是一件好事，人們也會(huì)方便很多�？墒俏覀冃^(qū)現(xiàn)在只有一個(gè)沒(méi)蓋子的垃圾桶和一個(gè)有蓋子的垃圾桶，當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶滿了，你是否可以掀開(kāi)另一個(gè)垃圾桶的蓋子將垃圾扔進(jìn)去呢，美麗的環(huán)境是靠大家維護(hù)的。
其實(shí)不止我們小區(qū)，還有很多的地方都有這樣的問(wèn)題，舉手之勞，還大家一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境不好嗎？希望人們可以從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)好我們的環(huán)境，我們的家！
我有一個(gè)想法作文14
下課了，班里都很吵，班級(jí)像炸開(kāi)鍋一樣，亂糟糟的。只有班長(zhǎng)在看書。這時(shí)我就有了一個(gè)想法，我們可以造一個(gè)“圖書角”，這樣可以讓班級(jí)紀(jì)律好起來(lái)，也可以提高作文水平，豐富同學(xué)們的知識(shí)，拓展閱讀量。我給老師說(shuō)了一下自己的想法，老師也覺(jué)得是個(gè)好主意。
第二天，老師和班長(zhǎng)溝通了一下造“圖書角”的`事，班長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)提議好，就號(hào)召大家每天從家里拿一本或兩本有意義的書。沒(méi)過(guò)幾天，“圖書角”造好了。那里有故事書、作文書、童話書、寓言故事書......上面有一個(gè)溫馨提示：請(qǐng)不要在圖書上亂涂亂畫。每當(dāng)下課，大家看得津津有味，再?zèng)]有追逐打鬧現(xiàn)象。不過(guò)每周得選出同學(xué)登記借的書，什么時(shí)候要還回去，交給老師。
過(guò)了幾天，要考試了，大家做試卷很認(rèn)真，最后的作文大家寫得很快。成績(jī)出來(lái)了，大家考得都很好，甚至有人考一百分呢。老師很開(kāi)心，同學(xué)們也很開(kāi)心。后來(lái)有同學(xué)問(wèn)老師：“為什么我們考得那么好呢？”老師說(shuō)：“那還用說(shuō)嗎？你們?nèi)ァ畧D書角’肯定能進(jìn)步，所以才能考好啊！”這要?dú)w功于“圖書角”呀！是“圖書角”給我們帶來(lái)益處呀！“哦，我明白了，我們經(jīng)常去‘圖書角’看書，作文水平會(huì)提高，閱讀量擴(kuò)大，閱讀理解做起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，閱讀不會(huì)扣分了。所以才能考好。”
對(duì)于“圖書角”，我有一個(gè)建議：不要只看書，也要愛(ài)惜書，看書時(shí)也得保持安靜，這樣班級(jí)就會(huì)變得更好�？春玫臅呕卦�，才能去換下一本書，每次借書都要有登記，借書日期，還書日期。如果家里買了新書，建議同學(xué)們拿到圖書角和大家一起分享。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我這個(gè)想法有益嗎？如果你們覺(jué)得我的提議有好處，那你們班也建立一個(gè)“圖書角”吧，一定會(huì)使你們收獲多多。
我有一個(gè)想法作文15
太猖狂了！我最害怕的寵物就是狗了，這次，竟然有一只惡霸犬追我！
上周雙休日，我打算和幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，可我還沒(méi)出小區(qū)呢，魂兒都要被嚇飛了！事情是這樣的，我剛從家里出來(lái)，一條狗突然沖我跑來(lái)。我當(dāng)時(shí)一下子就慌了，撒腿就逃，只聽(tīng)到背后傳來(lái)一陣陣“汪汪汪”的叫聲……
叫聲越來(lái)越近，馬上就要咬到我了。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣口哨聲，然后狗就飛一樣地跑回去了，應(yīng)該是它的主人在叫它回去。我還是有些恐慌，但更想一探究竟，于是就跟了過(guò)去。原來(lái)，這是一只惡霸犬，惡霸犬不時(shí)地回頭沖我狂叫：“汪汪汪！”它的樣子可真嚇人——豆大的眼睛，一身白色和棕色混雜的毛，張著滿口的大尖牙，惡狠狠地一直沖我叫。然而，它的主人，竟然是一個(gè)上中學(xué)的哥哥，此時(shí)他正在給惡霸犬帶牽繩。
“哥哥，你能不把它從牽繩里放出來(lái)嗎？”我說(shuō)道。
“可以啊，”那個(gè)哥哥說(shuō)，“不過(guò)我會(huì)每五分鐘放一次手�！�
“哥哥，請(qǐng)看好你的'愛(ài)犬，就算我沒(méi)被嚇到，其他怕狗的人也會(huì)被嚇到��！”我又說(shuō)道。
“汪！汪汪汪！”惡霸犬還不服氣，又大聲地叫起來(lái)，打斷了我們的對(duì)話。
“不嚇你就已經(jīng)不錯(cuò)了，事多，再不走我放狗咬你！”那位哥哥大聲說(shuō)道。
聽(tīng)到這里，我便說(shuō)：“再說(shuō)一遍，請(qǐng)管好你的狗！”我氣呼呼地走了，也沒(méi)有玩的興致了。
對(duì)于遛狗一事，我給出的建議是：
1、文明遛狗，牽繩必帶。
2、不能讓老人、小孩溜狗。
3、請(qǐng)及時(shí)清理寵物狗的便便。
我希望養(yǎng)狗的人都能學(xué)會(huì)文明遛狗，不做害人利己的事！
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