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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的神奇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的作文 1
最近我想發(fā)明一支神奇的鋼筆。
這只鋼筆能寫字也能畫筆成真又能點(diǎn)讀，還能智能語(yǔ)音控制。只要你拿起一張紙，在上面畫一條魚(yú)的話，魚(yú)就會(huì)活過(guò)來(lái)。你可以畫一個(gè)大飛機(jī)，這時(shí)你可以坐上一架比客車大兩倍的飛機(jī)，飛上萬(wàn)米高空。你在欣賞美麗的風(fēng)景之時(shí)，可以畫一杯熱可可，可不要忘記來(lái)一杯哦!如果你覺(jué)得飛的不夠高，你可以對(duì)筆說(shuō)：請(qǐng)直接飛到太空去吧!這時(shí)你坐的飛機(jī)就嗖的`一下飛上了太空。如果你想回家，怎么辦?可不用擔(dān)心，你只要對(duì)筆說(shuō)回到大氣層，這樣飛機(jī)地球大氣時(shí)，你可以推開(kāi)艙門直接往下一跳，就可以從兩萬(wàn)米的高空跳下去。在一千米的高空時(shí)，你可以拿起筆畫一個(gè)非常大的氣墊床，這樣你就能緩慢下降成功的回到地球上了。
鋼筆還有一個(gè)功能就是點(diǎn)，讀。當(dāng)你看到不會(huì)做的題目時(shí)，只要拿筆輕輕點(diǎn)一下，鋼筆就會(huì)教你怎么做，讓你一秒就會(huì)。
這只神奇的鋼筆還有按鈕模式，有紅，黃，藍(lán)，綠，青幾個(gè)按鈕。按紅的能把筆變大;綠色可以變小，方便攜帶;黃色可以把鋼筆變成牙刷，能保護(hù)牙齒……
我想要多造一些神筆，讓天下的百姓都能擁有，改善生活!
神奇的作文 2
“啪，啪，啪，你真厲害”！教室里傳來(lái)了一陣陣鼓掌聲和贊嘆聲。
發(fā)生了什么？
原來(lái)六（6）班的某一位同學(xué)要表演魔術(shù)，據(jù)說(shuō)她能聽(tīng)出色子是幾！真厲害。所有同學(xué)期待地看著她，她邀請(qǐng)了幾位同學(xué)檢查她的魔術(shù)道具，同時(shí)還公布了魔術(shù)的過(guò)程。為了公平公正，她用扔色子選出一個(gè)同學(xué)去放色子。
那位同學(xué)下來(lái)了，魔術(shù)要來(lái)了，只看見(jiàn)她吸了一口氣，眼睛慢慢閉上，要開(kāi)始施展魔法了，把放入色子的盒子在耳邊輕輕晃了晃，發(fā)出了兩個(gè)色子碰撞在一起的聲音，隨口說(shuō)出了色子的數(shù)字，眼睛慢慢睜開(kāi)，所有同學(xué)睜大眼睛往盒子那兒看，只見(jiàn)她慢慢打開(kāi)盒子。
盒子里還真是她說(shuō)的數(shù)字，同學(xué)們一臉驚訝，紛紛鼓起了掌聲。
“你是怎么做到的，快跟我們說(shuō)說(shuō)�！�
有些同學(xué)還沒(méi)看過(guò)癮，還想再看一次，能不能看出里面的奧秘。
那位同學(xué)又做了一次，做的毫無(wú)破綻，這讓一開(kāi)始不相信的人大吃一驚！
“哇，真是太棒了，能不能教教我們，我們很想學(xué)�！�
“這可是我精心苦練的，才練成這樣的境界！”
我們拍手叫好，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么成功的魔術(shù)！竟讓人看不出破綻，大師啊。魔術(shù)到此為止。
原來(lái)“啪，啪，啪”聲是這樣來(lái)的，表演魔術(shù)的人是挺厲害的，我不禁想到了自己，自己啥時(shí)候才能到那樣的.境界和功力��！
這樣的魔術(shù)是值得我們敬佩和稱贊，這是她通過(guò)自己的努力得來(lái)的，我們都得向她學(xué)習(xí)！
神奇的作文 3
嘩啦！嘩啦！那是什么聲音？��！地面上滿是落葉，踩一踩，跳一跳，嘩啦！嘩啦！秋天來(lái)了！
看，果園里蘋果露出了紅紅的臉蛋，像笑瞇瞇的掛在樹(shù)上的小燈籠。梨的身上長(zhǎng)滿了斑點(diǎn)，像一只只神氣的斑點(diǎn)狗在樹(shù)上蕩起秋千。柿子像一個(gè)個(gè)嬌氣的戴著小紅帽小娃娃，渾身散發(fā)著甜甜的味道。
藍(lán)藍(lán)的天空，小燕子嘰嘰喳喳的在電線上，屋檐上開(kāi)會(huì)討論準(zhǔn)備飛到南方。茂密的小樹(shù)林里小松鼠急急忙忙的搬著糧食，要過(guò)一個(gè)小康的冬天。墻角里，勤勞的小螞蟻穿梭不停，把好吃的藏到溫暖的地穴里~~~
秋天的風(fēng)啊，把一片片落葉吹得在空中翩翩起舞。把平靜的湖面吹得波浪起伏，把一片片竹林吹彎了腰~~~。秋風(fēng)真是個(gè)頑皮的孩子！
秋姑娘有意盒神奇的`蠟筆，把銀杏樹(shù)的葉子涂成了黃色，讓喧鬧的城市充滿詩(shī)意。她把楓樹(shù)的葉子涂成了紅色，讓一棵棵楓樹(shù)像一面面國(guó)旗在寶藍(lán)的天空飄揚(yáng)。她還把好多顏色給了菊花，把菊花仙子打扮得五彩繽紛~~~~
�。∏锾於嗝瓷衿�，多么有趣！
神奇的作文 4
剛才還看到天陰沉沉的，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)的低垂著頭。一抬頭的功夫忽然間就看到樹(shù)枝像猛力摔起的皮鞭左右抽打著，空中飄浮著塵土，飛揚(yáng)著各色的塑料袋，還有爛紙片，夾雜著豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸下來(lái)。
雨點(diǎn)愈加大，愈加斜，順著打開(kāi)的窗子傾瀉到屋子里。我快點(diǎn)去關(guān)窗子，這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到一聲震耳欲聾的霹靂聲，使我望而卻步。金屬材料的窗子遇見(jiàn)電閃雷鳴容易帶電，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起一根木棍，頂著窗子的邊沿慢慢關(guān)緊，這個(gè)時(shí)候我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣!像是打完了一個(gè)勝仗一樣，坐在餐桌旁，看著窗外。只看到剛才還臟兮兮的'窗子已被瓢潑大雨沖刷得干干凈凈�？粗逑匆恍碌拇白�，不由得要感激老天作美。
真是6月的天孩子的臉，一陣狂風(fēng)暴雨之后，雨真的像是捉迷藏一樣的不見(jiàn)了。打開(kāi)窗子，一股清爽的空氣撲鼻而來(lái)，我深深地吸了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽!只看到樹(shù)更綠了，樹(shù)葉打起了精神，小草的腰挺得更直了，小鳥(niǎo)的叫聲更動(dòng)聽(tīng)了，小魚(yú)游得更歡了——
大自然美，帶給大家的的更美。
大自然真得非常神奇!
神奇的作文 5
大家都知道魔術(shù)吧，我就很喜歡魔術(shù)，因?yàn)樗苌衿妫掖蠹乙捕加凶约合矚g的魔術(shù)師吧！我就很喜歡魔術(shù)師劉謙，他的魔術(shù)簡(jiǎn)直比我見(jiàn)過(guò)的所有魔術(shù)都神奇。
今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我又看了劉謙的精彩表演。
他一上來(lái)就給大家表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目——把果汁倒到一個(gè)大杯子里，倒的很滿，然后不知怎么了，那里面的果汁一轉(zhuǎn)眼——沒(méi)了！不過(guò)這只是開(kāi)場(chǎng)白，更精彩的還在后面。第一個(gè)是三個(gè)硬幣，一個(gè)碗，先是劉謙讓一個(gè)人拿著這三個(gè)硬幣，然后讓主持人敲了敲劉謙面前的桌子，告訴大家：“桌子是有機(jī)玻璃的哦！”然后劉謙讓這三個(gè)硬幣一個(gè)一個(gè)的從桌子上穿了過(guò)去，掉到了下面的那個(gè)碗里，這時(shí)全場(chǎng)的'人都鼓起了熱烈的掌聲，也都?xì)g呼了起來(lái)，看到這里我驚呆了，實(shí)在太神奇了。但是，最后一個(gè)更神奇，劉謙先讓主持人又敲了敲桌子，問(wèn)了問(wèn)是不是堅(jiān)固，主持人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō);“堅(jiān)固”。然后劉謙讓一個(gè)人拿著那硬幣懸在桌子下面，劉謙把自己的手放在桌子上，用另一只手擋住他自己的那只手，他竟然把自己的一只手從桌子上穿到了下面，而且還拿到了桌子下面那個(gè)人手里的硬幣，“真是太神奇了！”我對(duì)媽媽大叫道，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)又想起了比剛才更熱烈的掌聲，真是神奇。
魔術(shù)真是太精彩了，我暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的魔術(shù)師，給大家?guī)?lái)更多的奇跡！
神奇的作文 6
你知道嗎？我的小屋可神奇了！春天，小屋里開(kāi)滿了花，那里有百合花、向日葵、荷花……花的顏色也各種各樣，有紫色的花、紅色的花……五彩繽紛，艷麗多姿。小屋的地上還有河，河里有魚(yú)，有金魚(yú)、有鯉魚(yú)、有扁魚(yú)，還有許多我叫不上名字的魚(yú)。魚(yú)的形狀也是千奇百怪，有方形的`、圓形的、兔子形的、老虎形的、鳥(niǎo)形的、長(zhǎng)條形的魚(yú)。夏天，小屋里特別涼爽，那是因?yàn)樾∥堇镉袀�(gè)超級(jí)涼爽的空調(diào)，而那個(gè)空調(diào)呢，只有我的手掌一樣大，又特別輕，我只需一根小指頭就能把它挑起來(lái)。
空調(diào)用電就靠屋頂裝的太陽(yáng)能，取之不盡，用之不竭。小屋里還有一個(gè)大冰箱，初看上去里面什么也沒(méi)有，但按下相應(yīng)的按鈕，你就會(huì)得到自己想要的冷飲，有風(fēng)味不同的冰激淋，有雪碧、可樂(lè)、高樂(lè)高等冰飲料，還有許多冰水果，像蘋果啦、冰梨啦、冰火龍果啦，最好吃的是冰彌猴桃，它可不像普通的彌猴桃那么酸，而是甜甜的。
小屋里有一排奇特的按鈕，按下那個(gè)藍(lán)色的，房子就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，暑假那么多天，長(zhǎng)了翅膀的小屋就會(huì)帶著我飛到我想去的任何地方。按下那個(gè)橙色的按鈕，房子就會(huì)變成大貝殼，沉入海底后，我就可以盡情欣賞奇妙的海底世界。按下那個(gè)紫色的按鈕，小屋里的家具也變了：小床變成了面包，枕頭變成了小蛋糕，窗戶變成了巧克力，水龍頭里流出來(lái)的全是奶茶，床上毛毯成了荷包蛋，椅子成了薯?xiàng)l，燈泡成了雞蛋，電話成了油條……小屋里竟全是讓人讒涎欲滴的食物家具。怎么樣，我的小屋很神奇吧？
神奇的作文 7
你聽(tīng)過(guò)“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”這句話嗎？當(dāng)我們做一件事時(shí)，有的時(shí)候只看到了事物的表面，卻看不到事物的本質(zhì)。所以，無(wú)論做什么事，我們都要細(xì)心觀察，追根究底真正地做到透過(guò)事物表面看本質(zhì)。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？——蘇打與白醋的實(shí)驗(yàn)。
我從電視上聽(tīng)說(shuō)將蘇打裝入一個(gè)氣球，套在白醋瓶口，把蘇打倒入白醋中，氣球就會(huì)膨脹。我半信半疑：“真的這么神奇嗎？”于是我決定驗(yàn)證一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備完材料后，我好奇地嘗了一下蘇打，結(jié)果澀澀的，剛一打開(kāi)白醋，一股酸酸的味道沖入鼻子，熏得我喘不過(guò)氣。我小心翼翼地把蘇打倒入氣球，將氣球倒入白醋瓶口，牢牢地固定住，慢慢地將蘇打倒入白醋后，剎時(shí)間出現(xiàn)了泡沫，同時(shí)氣球也膨脹，我的心安了下來(lái)，可是沒(méi)想到氣球馬上再次膨脹，我趕緊跑開(kāi)了，又過(guò)了一會(huì)，氣球完全停止膨脹，我長(zhǎng)舒了一口氣，此時(shí)泡沫也消失，實(shí)驗(yàn)成功了。我到網(wǎng)上查找實(shí)驗(yàn)原理，原來(lái)小蘇打是碳酸氫鈉，白醋中含有醋酸，碳酸氫鈉和醋酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成醋酸鈉和碳酸，而碳酸不穩(wěn)定會(huì)繼續(xù)分解為二氫化碳和水。原來(lái)氣球是充入了二氧化碳，才膨脹起來(lái)的`。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了在生活中要細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)。生活會(huì)帶給我們意想不到的驚喜，因此我們要熱愛(ài)生活。
神奇的作文 8
吃飯的時(shí)候，我弟弟小米的表現(xiàn)非常神奇。
怎么個(gè)神奇法呢？就是一見(jiàn)到不想吃的菜，就會(huì)變得很神奇。
比如吃白菜，他一見(jiàn)到是他不愛(ài)吃的菜，就坐在那里不動(dòng)了。媽媽見(jiàn)他又這樣，就自己快快吃完，守著他吃菜。
弟弟吃下一片小白菜之后就馬上做了一個(gè)滿臉寫著不好吃的表情，神奇之處就來(lái)了。他被塞了兩三口飯之后，那一片第一口吃的小白菜又出現(xiàn)在了嘴里，不過(guò)最終還是被他自己強(qiáng)行吞下去了。我自己也試了試，可是怎么樣都會(huì)咬上幾口，不像他一樣，一口都不會(huì)咬到，小白菜還可以保持那么久，真是厲害，不，應(yīng)該是神奇。
他還有一個(gè)神奇之處，就是看見(jiàn)更不想吃的'菜表現(xiàn)就會(huì)更加神奇。
有一次吃豬耳朵，他就非常不想吃，可媽媽就是喂他吃，他見(jiàn)不能不吃，就很生氣，把豬耳朵叼在嘴巴外面，只吃嘴里的飯。我每次看那條豬耳朵快要掉的時(shí)候，他的嘴巴就吸一下，仿佛在說(shuō)，我就是不掉。我也試了試，可剛吃一口飯就掉了，又一看小米，那條豬耳朵還被他叼在那里，最后還是在媽媽的巴掌侍候下才吃下去了。
雖然小米很神奇，但我知道，挑食也不是很好。
神奇的作文 9
20多年后，我成了一位科學(xué)家，我想在我的“研究室”里發(fā)明了一種多功能鞋子。終于，有一天我發(fā)明了它名字叫作“神奇的鞋子”。
我發(fā)現(xiàn)鞋子跟普通的鞋子一樣，普通的鞋子既不妨水有臭味而且還很貴質(zhì)量也差還很容易臟，而我發(fā)明的鞋子就不一樣了，顏色是粉色的;鞋子的下邊有一些小珍珠沿著鞋子繞了一圈;鞋子上還有很多小裝飾，有可愛(ài)的小熊、有小兔、有金燦燦的太陽(yáng)、還有五顏六色的小彩虹，我發(fā)明的鞋子后面還有一對(duì)粉嘟嘟的大蝴蝶結(jié)。
我的鞋子有一層防水膜，就算是走到有水的'地上，就不用害怕鞋子被弄濕了。
我還在鞋子里安裝“臭味清潔劑”，只要拉一下大蝴蝶左邊的那條絲帶，它就會(huì)發(fā)出一種茉莉花的味道，第二天一穿起來(lái)人人都會(huì)說(shuō)你香。
這一雙鞋子如果你穿到它去爬山或是重陽(yáng)節(jié)去登山的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)你的鞋臟了，你就只要拉一下大蝴蝶結(jié)右邊的那條絲帶它就會(huì)自動(dòng)干凈了，質(zhì)量又非常好。
牛頓說(shuō)：“沒(méi)有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。”
神奇的作文 10
早晨上課了，今天老師要教我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我非常高興。
我們準(zhǔn)備好材料就開(kāi)始了，老師讓我們拿出一張衛(wèi)生紙放到一盆水里，衛(wèi)生紙放到水里后，轉(zhuǎn)眼之間，好像沒(méi)有力氣一樣似的，輕輕一拉，紙就斷了，變軟了沉進(jìn)盆底。我覺(jué)得有些無(wú)聊，心想這么簡(jiǎn)單啊，我上幼兒園的時(shí)候，我就做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)。
就在我覺(jué)得無(wú)聊的'時(shí)候，老師又讓我們把幾張衛(wèi)生紙放進(jìn)一次性紙杯里，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，輕輕地垂直放進(jìn)一盆水里，用手輕輕把杯子的底部壓著，紙好像沒(méi)有任何變化，和睡著了一樣，十秒后，我的心里像一只蹦蹦跳跳的小兔子一樣，不停地跳著，心想紙一定被打濕了，當(dāng)我們把杯子從水里拿出來(lái)一看，奇跡發(fā)生了，紙是粘在杯子的底部，一點(diǎn)也沒(méi)有被打濕，紙為什么不會(huì)被打濕呢？因?yàn)槭强諝庠诒Ｗo(hù)它，我們把杯子按下去時(shí)，水沒(méi)有進(jìn)入杯子里，杯子里還剩的空氣還在保護(hù)紙，所以紙沒(méi)有被打濕。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：我們生活中有很多奇跡，不僅需要我們動(dòng)腦筋去想，還要自己去嘗試，體驗(yàn)它的奇妙。
神奇的作文 11
今天，老師拿了兩個(gè)礦泉水瓶和一些氣球進(jìn)來(lái)教室，我們不知道老師要干什么就問(wèn)：“老師，你拿礦泉水瓶什么？”老師回答說(shuō)：“我今天要和你們一起來(lái)變一個(gè)魔術(shù)叫——瓶子吹氣球�！贝蠹叶寂d奮地說(shuō)：“好哇，好哇，快點(diǎn)開(kāi)始吧！”
只見(jiàn)老師把氣球套在礦泉水瓶上說(shuō)：“我們要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)把氣球吹大，誰(shuí)愿意上來(lái)試試？”有的同學(xué)說(shuō)；“吹氣球？這簡(jiǎn)單，我來(lái)�！崩蠋熃姓�(qǐng)了那位同學(xué)上來(lái)吹，可是他用了九牛二虎之力，可氣球卻像嬰兒寶寶睡著了一樣一動(dòng)不動(dòng)的。老師又用大頭釘上在瓶子底邊扎了一個(gè)小孔，之后又叫一位同學(xué)上來(lái)吹，這一次，同學(xué)們目瞪口呆，因?yàn)闅馇蜃兇罅�，老師又把吹大的氣球里裝進(jìn)水，氣球里的水就像噴泉一樣噴出來(lái)，簡(jiǎn)直是讓人感到太不可思議了。
老師告訴我們，這是因?yàn)闅馇蛟诿芊饪諝獾?空間，氣球是不能變大的，可是你在瓶子里扎一個(gè)小孔就會(huì)使空氣進(jìn)入瓶，空氣的氣壓會(huì)使氣球變大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，看事情不光要看它的表面，還要探究背后的真相。
神奇的作文 12
森林里有一棵神奇的老松柏，它已經(jīng)片葉不生，可樹(shù)枝還在茁壯的生長(zhǎng)。陸陸續(xù)續(xù)的結(jié)出了一個(gè)個(gè)人臉狀的果實(shí)。傳說(shuō)吃了果實(shí)，就會(huì)擁有神奇的`力量。
一天，樹(shù)林里來(lái)了個(gè)貪婪的賊。他用盡心機(jī)想去偷吃那棵樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)，想擁有神奇的力量。 在一個(gè)人跡罕至的地方讓他發(fā)現(xiàn)了那棵“人臉樹(shù)”。他拈手拈腳地走向樹(shù)，生怕有什么差錯(cuò)。在他認(rèn)為沒(méi)什么危險(xiǎn)時(shí)。壯著膽子，摘下一個(gè)最大的“人臉果”，狼吞虎咽地吃了下去，他心里還暗暗自喜。而后隨隨便便的扭動(dòng)著身子，感覺(jué)沒(méi)什么變化。忽然他感覺(jué)口渴無(wú)比，“水--水”，他不停的呼喊著。兩腿不由自主的往河邊跑去。跑到河邊剛要蹲下去，他竟然發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)人不象人的丑八怪。他大驚失色、頓時(shí)連哭帶跑的消失無(wú)影無(wú)蹤了。
森林里來(lái)了一個(gè)打獵的小男孩。他口渴了，正想找水喝，偶然發(fā)現(xiàn)了那棵樹(shù)�？伤恢滥鞘强蒙駱�(shù)。小男孩眼見(jiàn)這棵樹(shù)片葉不生，心想他是缺水了吧！他急急忙忙跑到河邊捧了一捧水給灑在樹(shù)根上。霎時(shí)，這棵樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的樹(shù)葉。突然樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)和男孩的臉一模一樣的果實(shí)。那棵神奇的樹(shù)對(duì)男孩說(shuō)到：“孩子吃吧，這個(gè)果子能讓你減渴。”說(shuō)著小男孩張嘴就可以咬到果子了。忽然，男孩一點(diǎn)也不口渴了。瞬間，男孩兩眼發(fā)光，后來(lái)成了一位了不起的科學(xué)家。
這棵樹(shù)能把善良的人成為有學(xué)問(wèn)的人；讓無(wú)惡不作的人受到應(yīng)有地懲罰。
神奇的作文 13
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，公園里五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，仿佛像一個(gè)個(gè)小姑娘張開(kāi)了笑臉；小草長(zhǎng)得嫩綠嫩綠的，像一塊柔軟的大綠毯；大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的.，像一把把撐開(kāi)的大傘。
小螞蟻、小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)一起來(lái)到公園里玩耍。它們?cè)诠珗@玩得正歡，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)雪白雪白的、半圓狀的東西，它們?nèi)齻�(gè)走近一看，原來(lái)是半個(gè)蛋殼。毛毛蟲(chóng)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小蝴蝶和小螞蟻說(shuō)：“我們可以把半個(gè)蛋殼做成蹺蹺板呀”！于是，它們一起搬來(lái)一塊木板，放在半個(gè)雞蛋殼上，蹺蹺板就完成了。毛毛蟲(chóng)和螞蟻爬上蹺蹺板開(kāi)心地玩了起來(lái)，蝴蝶在一旁飛舞著為它們加油。
它們玩得滿頭大汗，這時(shí)，小螞蟻看到蝴蝶在空中飛來(lái)飛去羨慕極了，突發(fā)奇想。它提議可以把雞蛋殼做成熱氣球，飛上天空去看風(fēng)景！它們說(shuō)干就干，齊心協(xié)力把蛋殼做成了熱氣球，飛上了天空。小蝴蝶對(duì)天空最熟，在空中給它們當(dāng)起了小導(dǎo)游。突然，天空烏云密布，小蝴蝶最先察覺(jué)到，急忙飛到小螞蟻和毛毛蟲(chóng)面前，說(shuō)：“快下雨了，我們趕快降落吧！”說(shuō)完，它們以最快速度落到地上。
落地后它們把蛋殼翻過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒蛋殼就變成大雨傘，給它們遮風(fēng)擋雨。不知不覺(jué)地到了夜晚，月亮婆婆帶著星星寶寶出來(lái)了。三個(gè)好朋友玩了一天筋疲力盡。蝴蝶急中生智，想到它們可以把蛋殼做成搖籃。小螞蟻、小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)一起躺進(jìn)搖籃，月亮婆婆低聲吟唱，把它們哄睡著了，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，蛋殼陪它們度過(guò)愉快的一天！
神奇的作文 14
“哇“只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的驚嘆聲回蕩在我們的教室內(nèi)，那聲音來(lái)自于什么呢?它來(lái)自于剛剛做完了實(shí)驗(yàn)的我們。
今天我們做的實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)性，首先我們需要一個(gè)量瓶，一點(diǎn)硫酸銅粉制作的硫酸銅溶液以及一些氫氧化鈉，這兩種液體可都是有一定的腐蝕性，做這樣實(shí)驗(yàn)還真是讓人心里有點(diǎn)發(fā)毛。
我們拿起量瓶，把硫酸銅粉倒入了量瓶里再加上水，攪拌過(guò)后，杯中出現(xiàn)了藍(lán)綠色的液體，晶瑩剔透很好看。我們把一根完好的鐵絲放了進(jìn)去，只見(jiàn)它立即變了顏色，我的第一次驚嘆便于此刻產(chǎn)生了。
老師站在講臺(tái)上笑了笑，說(shuō)道：“更神奇的.還在后面呢”，他神態(tài)自若地拿起了一瓶硫酸銅溶液，再?gòu)墓ぞ呦渲腥〕鰵溲趸c粉，將它與水溶解了，接著，老師賣了一個(gè)關(guān)子，他問(wèn)我們：“如果把硫酸銅與氫氧化鈉加在一起會(huì)發(fā)生什么呢?”“會(huì)變色，會(huì)爆炸，會(huì)消失?”同學(xué)們給出各式各樣的答案，老師聽(tīng)后，拿起量杯將一小滴氫氧化鈉倒入了那一管硫酸銅溶液里，頓時(shí)，那藥水就像有魔法一樣，而被它碰到的硫酸銅溶液已被凝固起來(lái)，就如同布丁一樣，此時(shí)此刻臺(tái)下歡呼聲，驚嘆聲都可以把屋頂掀翻了。
世界上有很多“神奇的現(xiàn)象”，我們需要更加努力學(xué)習(xí)新知識(shí)武裝自己，神奇的現(xiàn)象就會(huì)越來(lái)越少。知識(shí)是學(xué)無(wú)止境。
神奇的作文 15
前兩天參加培訓(xùn)，碰見(jiàn)兒子的音樂(lè)老師，于是聊起兒子在學(xué)校的表現(xiàn)。音樂(lè)老師說(shuō)，兒子很聰明，但是很調(diào)皮，唱歌是不張嘴，現(xiàn)在還好點(diǎn)了。于是我回到家里，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子你知道我今天碰到誰(shuí)了嗎？”“不知道。你碰見(jiàn)誰(shuí)了？”“你音樂(lè)老師�！薄袄蠋熣f(shuō)什么了？”他很急切的想知道老師說(shuō)了什么，證明兒子很關(guān)心自己在老師心中的地位，很想知道老師是怎樣給媽媽說(shuō)自己的。我說(shuō)“今天音樂(lè)老師表?yè)P(yáng)你了�！薄罢娴膯幔勘�?yè)P(yáng)了我什么？”“老師說(shuō)，你現(xiàn)在表現(xiàn)可好啦，上課積極表現(xiàn)，還能大聲的唱歌，音樂(lè)老師可喜歡你了�！薄罢娴膯�？”“真的。”兒子那個(gè)高興勁兒就甭提了，讓你知道什么是陽(yáng)光燦爛。
今天我和兒子閑聊時(shí)，兒子告訴我說(shuō)：“媽媽，今天我們上音樂(lè)，我唱得可好了，老師還表?yè)P(yáng)了我，讓我給大家得小印章了�！蔽夜室饪浯蟊砬�，“真的嗎？”“真的�！薄昂脴拥�，可要繼續(xù)加油�。∥揖椭滥闶亲畎舻��！薄皨寢�，我還玩老師帶來(lái)的樂(lè)器了�！薄笆裁礃�(lè)器？”“碰鈴和?三角�！编�。
有時(shí)覺(jué)得表?yè)P(yáng)真的很神奇，我們要給孩子一點(diǎn)兒時(shí)間，也許不可能一次見(jiàn)成效，我很要學(xué)會(huì)等待，等待孩子的每一次奇跡，哪怕是微不足道的.進(jìn)步，我們要學(xué)會(huì)放大，這個(gè)放大不是沒(méi)有原則的，沒(méi)有目的的表?yè)P(yáng)，每一次表?yè)P(yáng)要為下一次的進(jìn)步做準(zhǔn)備，允許孩子反復(fù)，首先讓孩子知道對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。
神奇的作文 16
未來(lái)的教室會(huì)是怎么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)到十年后的教室吧。
這一間教室的`門上面有個(gè)小型照相機(jī)，無(wú)論誰(shuí)走進(jìn)教室，都會(huì)被拍到。你可千萬(wàn)別小看這個(gè)照相機(jī)，這個(gè)照相機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)每個(gè)在這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)和老師。有陌生人走進(jìn)教室，照相機(jī)拍下來(lái)之后就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
桌子和椅子都是嶄新的，任憑誰(shuí)在桌子上寫寫畫畫，桌子都會(huì)恢復(fù)原樣。只要椅子的螺絲掉了，螺絲就會(huì)飛過(guò)來(lái)又安裝到椅子上。窗戶是非常透明的，連蒼蠅也飛不進(jìn)來(lái)。放學(xué)時(shí)，有人沒(méi)有關(guān)上窗，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)上，并且鎖好。
教室前面的墻上有“一塵不染”這四個(gè)大字的按鈕，只要一按下去，教室里每個(gè)座位，每個(gè)走道，甚至每個(gè)角落的垃圾、灰塵都會(huì)消失掉，而且黑板和桌子、椅子都會(huì)變得干干凈凈，墻也會(huì)變得閃閃發(fā)光�！耙粔m不染”還有警衛(wèi)的功能呢。有小偷進(jìn)來(lái)，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，掃把、拖把都飛過(guò)來(lái)趕走小偷。
教室里也有許多小型照相機(jī)�？荚嚨臅r(shí)候，只要有誰(shuí)在作弊，照相機(jī)都會(huì)拍到，并且把拍到的信息傳給監(jiān)考老師。這樣，就不會(huì)有人作弊了。上課時(shí)，有誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，有誰(shuí)在偷偷地說(shuō)話，有誰(shuí)在看漫畫書(shū)，照相機(jī)拍下來(lái)之后就會(huì)把照片顯示在黑板上。
啊，未來(lái)的教室可真神奇呀！
神奇的作文 17
周日早上，由于哥哥在家庭微信群里發(fā)了干冰冒煙的圖片及視頻，我十分好奇，所以我想去看個(gè)究竟，干冰是什么樣的呢？干冰能吃嗎？干冰怎么玩？我腦子里充滿了對(duì)干冰的疑問(wèn)。
時(shí)間很快就過(guò)去了，一眨眼就到了哥哥家，只見(jiàn)哥哥拿出了一個(gè)塑料袋，袋子中有一塊冒著白煙的干冰，看上去像一塊冰磚，十分誘人，真想上去咬上一大口。哥哥立馬糾正了我的錯(cuò)誤，說(shuō)干冰是由固體的二氧化碳，把二氧化碳冷凝成無(wú)色的液體，再在低溫下迅速凝固而得。
看著外貌普通的干冰，為什么會(huì)有那么神奇的景象呢？哥哥端來(lái)了一盆熱水，把干冰放入了水中，這時(shí)干冰立馬冒出了大量白煙，這一景象使我十分驚奇，我連忙問(wèn)哥哥：二氧化碳?xì)怏w不是看不到嗎？哥哥笑著解釋道：其實(shí)那不是二氧化碳，而是水霧，干冰周圍的空氣溫度迅速下降，水蒸氣液化成小水滴，從而變成你所看到的水霧。這個(gè)和夏天冰棍周圍冒出的白煙是一個(gè)道理，都是小水滴。這時(shí)我才恍然大悟。哥哥再用洗手液在盆上抹上一個(gè)閉合的`氣泡。像給他做了一個(gè)面膜，等到內(nèi)部白霧便多使氣泡不斷變大，撐起氣泡在氣泡爆炸的一剎那，大量白霧，從盆邊緣傾瀉而下如同瀑布一般，十分美麗，如同人間仙境。
這一次的神奇干冰體驗(yàn)，使我收獲極大，不僅愉悅了身心，也獲得了知識(shí)，這令我十分開(kāi)心。
神奇的作文 18
上午，學(xué)校組織了一次參觀活動(dòng)科技作品展活動(dòng)，在體育館舉行。我們開(kāi)開(kāi)心心地走了半個(gè)小時(shí)，終于到了體育館。到了體育館，一走進(jìn)去看到里面空無(wú)一人，但擺滿了許多科技作品：有“混沌擺"，有“激光無(wú)線琴"，有“記憶力測(cè)試”，有“聲波看得見(jiàn)”。最讓我難忘的是“海市蜃樓”。剛開(kāi)始，我以為是貼著玻璃能看到一米外的東西。我想，這不是和平常的鏡子一模一樣，沒(méi)有什么多大的不同，只不過(guò)是鏡面有點(diǎn)凹進(jìn)去。后來(lái)我看到上面寫這幾個(gè)小字“站在一米外觀看”。我退后了一步，再抬頭看，只見(jiàn)鏡前有一個(gè)彈簧，我伸手抓去卻什么也都摸不到。其實(shí)彈簧時(shí)從隱藏在窺視也下方的真正的彈簧，通過(guò)凹面鏡反射出來(lái)的，真神奇！
我不由地發(fā)出感嘆聲！心想，現(xiàn)代科技真先進(jìn)！最有趣的是“動(dòng)畫原理”。我來(lái)到這件展品旁，看見(jiàn)沒(méi)有什么奇怪的地方。正想走的時(shí)候，不知被誰(shuí)轉(zhuǎn)動(dòng)了一下這有狹縫的圓筒，筒便飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我看見(jiàn)筒里似乎有一幅動(dòng)畫播過(guò)，是一個(gè)小男孩正在拍打球呢。我用力揉了揉眼睛，再看，沒(méi)看錯(cuò)呀！
這幅畫難道被劉謙大師施了魔法？我捏了捏手，會(huì)痛啊，不是在做夢(mèng)，真奇怪？我?guī)е@些疑問(wèn)，問(wèn)“老師”—說(shuō)明書(shū)。“老師”說(shuō)：物體在視網(wǎng)膜上成像后，一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對(duì)光刺激印像可保留0.1秒時(shí)間，這就是人眼的'視覺(jué)暫留特性。我看這些知識(shí)是我聞所未聞的，便趕忙記到了筆記本上。
神奇的作文 19
咦?為什么會(huì)有一只黑色小老鼠趴在我的桌子盯著我的電腦?我走進(jìn)一看，原來(lái)是鼠標(biāo)。至于它為什么叫鼠標(biāo)呢?是因?yàn)樗耐庑蜗褚恢豢蓯?ài)的小老鼠，它是我家會(huì)行走的“百科全書(shū)”的一部分�！鞍倏迫珪�(shū)”就是大名鼎鼎的'――電腦。
隨著歲月的流逝，時(shí)代和科技也在進(jìn)步，科學(xué)家在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)明了：手機(jī)、電腦、平板電腦、智能支付手表……這些是科學(xué)家們一點(diǎn)一滴的心血，是他們讓科技不斷的升級(jí)，造就了現(xiàn)在的成績(jī)。
電腦分為：主機(jī)、鼠標(biāo)、顯示屏、鍵盤幾個(gè)部分。電腦可以和遠(yuǎn)方的朋友發(fā)信息、查找資料……鼠標(biāo)像一只老鼠，顯示器像一扇窗戶，可以看到浩瀚無(wú)際、遼闊無(wú)垠的知識(shí)的海洋。所有要敲打的字要經(jīng)過(guò)鍵盤之“手”了，鍵盤可是電腦的一個(gè)不可或缺的軟件，它們都連接著電腦的“大腦”――主機(jī)，如果你自己的電腦主機(jī)中了病毒，那只能和自己的電腦說(shuō)再見(jiàn)了。
我的電腦壞了，可不是被病毒弄壞的，它是被我弟弟拿什么亂七八糟的東西在鍵盤上亂打亂拍點(diǎn)，以此導(dǎo)致電腦崩潰，電腦可以開(kāi)機(jī)，但它顯示需要清除病毒軟件，我立刻下定決心要找出病毒�？墒牵](méi)有找到，所以我以后就不玩電腦了。
這就是我家會(huì)行走的電腦。呀!我最愛(ài)的電視節(jié)日開(kāi)始了，好啦，我們下次再見(jiàn)!
神奇的作文 20
頭頂上的太陽(yáng)像跟我過(guò)不去似的緊盯著我不放，風(fēng)也不知道跑到哪兒去了，更要命的是從我身旁飛馳而過(guò)的汽車拼命地響著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音，還有巴士、大卡車碾過(guò)路面的轟隆隆的巨響，加上路旁賣冰水、賣榴蓮的小販的吆喝聲，簡(jiǎn)直把人吵得頭昏腦漲，真想快點(diǎn)兒到家，放下沉重的書(shū)包歇會(huì)兒。
還沒(méi)到巷子口呢，就聽(tīng)到從我家對(duì)面那戶印度人家傳出的震耳欲聾的印度歌，歌聲像一條條小蟲(chóng)似的直往我們家里鉆。后巷那戶福建人也不甘示弱，把《愛(ài)拼才會(huì)贏》這首歌放得像要給全世界人聽(tīng)似的。天哪，我快受不了了！
可惡的噪音讓人沒(méi)法安心讀書(shū)，沒(méi)法安然入睡，噪音使得人們的思路被突然打斷，噪音更使得人們的情緒不穩(wěn)定……噪音給人們帶來(lái)多么大的困擾�。�
現(xiàn)在我是個(gè)小學(xué)生，對(duì)噪音這個(gè)“大怪獸”暫時(shí)還動(dòng)搖不得，但我下定決心好好讀書(shū)，將來(lái)成為一位杰出的發(fā)明家。我要發(fā)明一個(gè)會(huì)吸收所有噪音的“神奇吸音寶葫蘆”，像《西游記》里孫悟空把所有的妖怪收進(jìn)葫蘆里一樣，只要我把“神奇吸音寶葫蘆”的`開(kāi)關(guān)打開(kāi)，所有的噪音便會(huì)被它吸個(gè)一干二凈。我要將全世界的噪音全收進(jìn)我的“神奇吸音寶葫蘆”里。試想，世界上沒(méi)有了噪音，那該多么和諧呀！
此外，我還要發(fā)明一種能將“噪音能”轉(zhuǎn)化為電能、熱能、動(dòng)能或光能的新機(jī)器，為我們的地球開(kāi)發(fā)一種新能源。
噪音啊噪音，十年后，你等著瞧吧！
神奇的作文 21
今天是我們北京之行的最后一天。當(dāng)我們走出北海公園的大門時(shí)，我們看到了一排汽車。我一打聽(tīng)，就去了“海底世界”。我說(shuō)：“媽媽，我想去海底世界�！边@時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)宜顏的弟弟也說(shuō)他要去。我們走到一輛面包車前，司機(jī)阿姨說(shuō)：“你會(huì)去海底世界嗎？”經(jīng)過(guò)阿姨的解釋，媽媽和宜顏終于同意了。我們坐公交車去了建在央視大樓下的海底世界。
走進(jìn)大門的時(shí)候，我第一次看到一個(gè)比我高的大地球儀，我用它拍了一張照片！然后我們沿著標(biāo)志走。這里又黑又冷。我只能看到小斑點(diǎn)，圓圓的，黃色的。這是什么？原來(lái)小黑魚(yú)在游來(lái)游去。有很多很多我以前不知道的海洋生物，包括烏龜、電鰻、海豹、鯊魚(yú)……最讓我吃驚的是這里還有企鵝！看他的.大白肚，好像穿了一件白色的內(nèi)衣，黑色的后背，好像穿了一件黑色的大吊墜。她有一張黃色的嘴和一對(duì)黑白相間的小翅膀。太可愛(ài)了。它們行走搖擺。他們的小房子建在冰雪的世界里。當(dāng)他們被玻璃覆蓋時(shí)，我能感到一陣寒意。
我也喜歡海豹。別看它長(zhǎng)筆記本，游泳很靈活！有的時(shí)候在水里翻跟斗，有的時(shí)候游到池子里看游客。有兩只海豹，一只是豆豆，一只是笨笨。他們的皮膚光滑，呈褐色。我喜歡的海洋生物有很多，所以不能全部告訴你。但是我建議你也去那里。真的是開(kāi)闊眼界的好機(jī)會(huì)。
神奇的作文 22
今天，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了機(jī)器人的世界里。
我的夢(mèng)是這樣的：機(jī)器人世界里有許多的機(jī)器人，有警察機(jī)器人、保姆機(jī)器人、市長(zhǎng)機(jī)器人、老板機(jī)器人、司機(jī)機(jī)器人、站長(zhǎng)機(jī)器人、員工機(jī)器人……你能想到的都有。這些機(jī)器人都有不同的顏色，比如說(shuō)警察機(jī)器人是暗藍(lán)色的，保姆機(jī)器人是粉色的，護(hù)士機(jī)器人是白色的，消防機(jī)器人是紅色的……這些機(jī)器人都有自己的功能：警察機(jī)器人有管理交通的功能，消防機(jī)器人有滅火的功能，保姆機(jī)器人有哄小孩子睡覺(jué)的功能，護(hù)士機(jī)器人有治病的功能……我在過(guò)馬路時(shí)低頭走著，突然警察機(jī)器人拉了我一把，說(shuō)：“小朋友，看前方，不要闖紅燈！”我看了看我所在的位置，發(fā)現(xiàn)自己站在馬路中間，又看了看紅綠燈，發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈，還好剛才警察機(jī)器人拉了我一把。我非常感謝地說(shuō)：“謝謝您！”說(shuō)完，我便走了。突然間，我覺(jué)得有些暈暈的，眼前一黑，我便暈了過(guò)去。原來(lái)啊，是因?yàn)榘l(fā)了燒。過(guò)了許久，我才緩過(guò)神來(lái)，人舒暢了不少。
夢(mèng)醒了之后，我發(fā)覺(jué)我在家中，原來(lái)剛才的只是一場(chǎng)夢(mèng)��！事實(shí)告訴我，我根本就沒(méi)有到達(dá)機(jī)器人的`世界里，就算警察機(jī)器人沒(méi)有拉我，我也不會(huì)有什么事;就算護(hù)士機(jī)器人沒(méi)有救我，我也不會(huì)有危險(xiǎn)；就算……因?yàn)榘�，這只是一個(gè)神奇的夢(mèng)。
一個(gè)神奇的夢(mèng)，醒了。發(fā)現(xiàn)生活中也有神奇的事物會(huì)發(fā)生在我們的身邊呢！
神奇的作文 23
在我眼中有很多神奇的事，今天我想講的是我眼中的神奇動(dòng)物。
他的名字叫燈塔水母，自從我在廣播上聽(tīng)到他的介紹之后，我便在網(wǎng)上搜集他的資料，收集他的圖片，對(duì)他十分好奇。
“燈塔水母”微型海洋生物，很可能是世界上唯一不會(huì)死亡的生物。除非環(huán)境糟糕導(dǎo)致的死亡，從理論上來(lái)說(shuō)燈塔水母是不會(huì)死亡的.。對(duì)于某個(gè)燈塔水母，科學(xué)家根本無(wú)法說(shuō)出它的年齡大小。
“燈塔水母”的直徑只有4－5毫米，但就是這樣一種非常微小的生物，卻具有一種“返老還童”的神奇本領(lǐng)。通常情況下，水母會(huì)在繁殖完下一代后死亡，但“燈塔水母”在達(dá)到成熟階段之后，又會(huì)重新回到年輕階段，并開(kāi)始另一次生命過(guò)程，而且從理論上講，這種循環(huán)過(guò)程是周而復(fù)始、可以永遠(yuǎn)重復(fù)下去的。
“燈塔水母”屬于水螅蟲(chóng)綱，是一種主要以更小微生物為主要食物的捕食性生物，采用無(wú)性繁殖方式，多生活在熱帶海域�？茖W(xué)家們強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“燈塔水母”是目前唯一發(fā)現(xiàn)的能夠從成熟階段回復(fù)到的幼蟲(chóng)階段的生物
總之燈塔水母基本上是可以擁有無(wú)限生命的，但燈塔水母的戰(zhàn)斗值都為零，更加可悲的是，燈塔水母的出現(xiàn)時(shí)間非常的早，早在白堊紀(jì)中生代就已經(jīng)存在了，然而，因?yàn)橛郎�，千百年�?lái)它居然幾乎沒(méi)有進(jìn)化，這種毫無(wú)意義的輪回對(duì)它們來(lái)說(shuō)才是最可悲的。
神奇的作文 24
現(xiàn)在的筆真是多種多樣，質(zhì)量也參差不齊，質(zhì)量差的筆缺點(diǎn)也真是太多了，如有一些中性筆的墨水一會(huì)流暢，一會(huì)又寫不來(lái)；自動(dòng)鉛筆的筆芯太小，容易斷；鋼筆沒(méi)水了還得灌水，冬天還得哈兩下才能寫出來(lái)……
記得有一次考試，我的筆斷了墨，急得我滿頭大汗，幸虧別的同學(xué)借了一支給我用。
未來(lái)的筆就不一樣了，我這只筆叫——智能變形筆，它的外殼輕巧，但比鋼鐵還堅(jiān)硬，就算幾個(gè)大小也弄不斷，里面還裝有超微電腦。它的功能可多了，可以變成圓珠筆、鋼筆、彩筆……什么筆他都能變。如果你的筆沒(méi)油了，它可以自動(dòng)上油，還可以變幻墨水的顏色。如果你寫錯(cuò)字了，它的筆桿上的紅燈就會(huì)提示你，如果你的握姿不正確，紅燈也會(huì)照樣變亮起來(lái)，如果你覺(jué)得外形不美觀，可以按一下筆上紅色的按鈕，筆的外形就變軟了，你可以隨便捏出筆的.外形，像玉米筆、蔬菜筆、卡通人物等……捏外后再按一下紅色按鈕，筆的外形就變硬。當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，按一下黃色按鈕就會(huì)變成筆記本電腦、MP3、MP4、PSP……如果你覺(jué)得不好，按一下藍(lán)色按鈕，就變成了鋼琴、小提琴……按一下綠色按鈕就可以清除筆跡；當(dāng)你想查資料時(shí)，按下紫色按鈕，它就會(huì)上因特網(wǎng)幫你查資料；當(dāng)?shù)搅颂鞖饫涞臅r(shí)候，按一下就會(huì)調(diào)到適應(yīng)的溫度。
未來(lái)的筆多神奇��！
神奇的作文 25
今天，學(xué)校操場(chǎng)上到處都是鑼鼓。前面有一個(gè)大舞臺(tái)，所有的老師和學(xué)生都坐在下面。我們正在看一場(chǎng)精彩而神奇的魔術(shù)表演。
第一個(gè)上臺(tái)的人是一個(gè)魔術(shù)師，穿著白色西裝，戴著魔術(shù)帽，胸前戴著紅色蝴蝶結(jié)。他為我們表演的第一個(gè)魔術(shù)是“空中釣魚(yú)”。應(yīng)該從河里抓魚(yú)。你怎么能在空中抓住它們？算了，先看看。我看到魔術(shù)師拿著一根細(xì)黃繩子站在舞臺(tái)上，揮舞著，但他看不到魚(yú)的影子。我覺(jué)得：這個(gè)魔術(shù)師不出丑才怪�，F(xiàn)在會(huì)有好戲看了。但是魔術(shù)師一點(diǎn)也不緊張。他走下舞臺(tái)，來(lái)到觀眾面前。就在這時(shí)，他摸到了一個(gè)同學(xué)的肩膀，馬上就抓住了繩子上的一條大活鯉魚(yú)！轉(zhuǎn)眼之間，老母雞變成了鴨子。突然，法庭上響起了雷鳴般的掌聲。這條大鯉魚(yú)是哪里來(lái)的？地上全是草，天空只有一輪烈日，真的讓我們這些小觀眾目瞪口呆。
接下來(lái)的節(jié)目更引人入勝。魔術(shù)師問(wèn)：“孩子們，你們誰(shuí)有手表？”話音剛落，所有的學(xué)生都爭(zhēng)先恐后地把手表交給魔術(shù)師。魔術(shù)師隨意拿了一塊，然后把手表拋向空中，消失了。這時(shí)候，呈現(xiàn)桌子的學(xué)生急得一腳踩上去。但是魔術(shù)師并不著急，他有一個(gè)計(jì)劃。我看到他拿起旁邊柜臺(tái)上的一個(gè)盒子打開(kāi)了。里面有一個(gè)小盒子。就這樣，當(dāng)魔術(shù)師連最后的.第七個(gè)小盒子都打開(kāi)的時(shí)候，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，有一塊手表靜靜地躺著，是同學(xué)的！看到這個(gè)絕活，我們印象深刻，觀眾都驚呆了。
一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演結(jié)束了，但我依然陶醉其中，讓人覺(jué)得沒(méi)完沒(méi)了。
神奇的作文 26
這周的星期四，發(fā)生了一件神奇的事。下午，包老師給了我一張紙，讓我?guī)Ыo媽媽，我把那張紙開(kāi)一看，啊，上面是四年級(jí)各班家長(zhǎng)去食堂吃完飯后的反饋表，我把它夾進(jìn)文件夾里，放在書(shū)包中。
放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)我：“包老師有沒(méi)有給你一張紙？”我答道：“有啊�！闭f(shuō)完我就拿出文件夾，從里面抽出一白紙，在媽媽眼前晃了晃，說(shuō)：“你看�！眿寢尳舆^(guò)紙一看，說(shuō)：“不是這張，你別耍花招了�！蔽乙话炎プ〖堃豢矗瓉�(lái)是上次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著文件夾發(fā)愣，隨后一頁(yè)一頁(yè)仔仔細(xì)細(xì)地看，結(jié)果沒(méi)有；我翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去地看，還是沒(méi)有；我把書(shū)本都拿出來(lái)，把書(shū)本一本本的晃了又晃，把書(shū)包翻了又翻，可是，沒(méi)找著。哎，那張紙到底在哪兒呢？難道不翼而飛？
我心想：說(shuō)不定拿復(fù)習(xí)資料的時(shí)候掉出來(lái)了呢。想到這兒，我拉著媽媽就往學(xué)校跑。來(lái)到教室里，我把自己和旁邊幾位同學(xué)的抽屜里搜了個(gè)遍，每次看見(jiàn)一張白紙，總是驚喜地打開(kāi)，失落地放下，沒(méi)有一張是我想要的。哎，那張紙到底在哪呢？
星期五中午，熱心的`同學(xué)們幫我一起找了。我們把后面的柜子一個(gè)一個(gè)翻了過(guò)去，可還是沒(méi)找到。哎，那張紙到底在哪呢？如果有誰(shuí)能告訴我就好了。如果當(dāng)初我把紙插入文件夾的袋子里就好了。
通過(guò)這次事件我明白了，我們放重要東西時(shí)，一定要仔細(xì)，把它們放在合理的位置里。
神奇的作文 27
你們想見(jiàn)見(jiàn)未來(lái)神奇的樂(lè)器嗎？想的話就讓我來(lái)當(dāng)一次解說(shuō)員，給你介紹介紹吧！
這件樂(lè)器是裝在一個(gè)魔盒里的，如果你是它的主人的.話，你只用說(shuō)一聲：“雙子歡樂(lè)開(kāi)！”。那個(gè)魔盒就會(huì)應(yīng)聲打開(kāi)，里面有一個(gè)大屏幕。大屏幕的右邊是幾個(gè)按鈕，有教學(xué)課程、小精靈大問(wèn)號(hào)、考考你、變變變……這些按鈕都有它自己的作用，如：教學(xué)課程，只要你輕輕按一下，大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“小老師”，它會(huì)一直教你學(xué)音樂(lè)。它還會(huì)給你說(shuō)唱歌的技巧，直到你學(xué)會(huì)為止，保證你的音樂(lè)成績(jī)是優(yōu)＋�！靶【`大問(wèn)號(hào)”這個(gè)按鈕可重要了，就和字典一樣重要。你輕輕一按按鈕，大屏幕上會(huì)打出一排字：“有什么問(wèn)題嗎？”這下，只要你提出有關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題，它會(huì)——給你解答出來(lái)。你學(xué)完之后就可以按“考考你”這個(gè)按鈕了。大屏幕上會(huì)出現(xiàn)關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題。這樣，你就可以測(cè)驗(yàn)自己學(xué)習(xí)后的情況了。通過(guò)我一連串的介紹以后，你應(yīng)該知道了吧。
對(duì)了，我還有一段故事還沒(méi)說(shuō)呢！
一個(gè)烏云密布的下午，未來(lái)的我閑著沒(méi)事干，便說(shuō)：“雙子歡樂(lè)開(kāi)！”魔盒便應(yīng)聲打開(kāi)了。我想：這是可以干什么呢？是學(xué)習(xí)，還是提問(wèn)題？我歪著頭想了一會(huì)兒，便決定開(kāi)始學(xué)習(xí)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。媽媽叫我吃飯了，便只好依依不舍地把魔盒關(guān)了。
�。∧Ш袑�(duì)我的幫助真大。
神奇的作文 28
有人喜歡香甜的香蕉，有人喜歡脆脆的哈密瓜，還有有人喜歡清脆的梨，而我卻喜歡那酸甜可口的桔子。
有一天，媽媽買了一袋桔子。我看見(jiàn)了，便拿起一個(gè)桔子。這個(gè)桔子滑的，軟軟的。扒開(kāi)桔皮，金黃的果肉便露了出來(lái)。那一個(gè)個(gè)桔子瓣兒，像彎彎的月亮，像河里漂泊的小船，更像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的餃子。經(jīng)不住誘惑，我便大口大口地吃起來(lái)。雖然吃了很多，可吃的太快，我還沒(méi)嘗出味道。于是我又拿起一個(gè)桔子瓣，仔細(xì)品嘗。這些桔子，酸中透著甜，美味極了！不知不覺(jué)，桔子被我吃了一大半。看著那一堆桔子皮，我心想：用桔子皮做手工吧！做手工時(shí)，我看到桔子皮上長(zhǎng)滿了“雀斑”，有黃色的也有青色的。如果不仔細(xì)看，是很難發(fā)現(xiàn)的。
很快，桔子皮被我做成了一個(gè)小手工。肚子里的饞蟲(chóng)，又促使我把剩下的'桔子吃完了。我細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)每個(gè)桔子的味道都各不相同。正當(dāng)我沉浸在美味中時(shí)，突然，我的牙疼的很厲害。我跑去找媽媽，并向她說(shuō)明了情況。媽媽問(wèn)我：“桔子皮呢？”我說(shuō)：“被我做成小手工了。不過(guò)，還剩下了許多�！眿寢層檬Ｏ碌慕圩悠そo我泡了一杯水。我喝了媽媽泡的桔皮水后，好了許多。原來(lái)，桔子皮還有這種功效呀！媽媽說(shuō)：“桔子全身都是寶。桔皮可以美容，也可以做成陳皮糖。桔子種也可以入藥呢！”聽(tīng)了媽媽的話，我不由得佩服起桔子來(lái)。
桔子雖然很小，但它全身都是寶。我喜歡神奇又美味的桔子。
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