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無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的氣球作文 ，希望對大家有所幫助。
氣球作文 1
今天，王老師帶我們玩了一個好玩的游戲――吹氣球。游戲規(guī)則是：先把我們分成3組，接著每一組上來吹氣球，在三十秒之內(nèi)，誰吹的氣球最大，誰就再去參加決賽，決賽開始時，在三十秒之內(nèi)把氣球吹的最大的那個人，就獲勝。
王老師先把氣球發(fā)給我們，再讓我們第一組上去吹氣球，當時我心里想：不就是個小小的氣球嗎，我一定能把它吹的'最大。開始吹了，我用足力氣把氣球吹大，可是調(diào)皮的氣球總是不聽我的話，就是吹不大，看著別的同學都把氣球吹的大大的，我心里十分羨慕他們，突然，老師喊了一聲停，我們就停了下來，老師走過來看了一下誰吹的氣球最大，原來是我旁邊的那位女生吹的最大，于是她加入了決賽。
決賽開始了，那位女生看著她的兩位對手都是男生，于是跟老師說“|老師，我不想?yún)⒓記Q賽�！崩蠋煿膭钏f：“遇到困難不要放棄，要去試一試才知道結果�！庇谑悄俏慌尤肓藳Q賽。比賽開始了，參賽者們都把氣球吹的像個大柚子，突然，老師喊了一聲停，參賽者們就停止了，老師走過來一看，還是我們組的那位女生吹的最大，因此，這次比賽我們組的那位女生贏了。
今天玩的吹氣球游戲讓我真開心呀！
氣球作文 2
每個星期六，我都會去參加普思精舍的兒童禪修班，這裡除了豐富的課程外，還會有寓教于樂的游戲。
今天下午，我們先到精舍灌氣球。我們一邊灌氣球，一邊玩氣球。灌好的氣球，好像一個頑皮的'小孩子，只要我們一不留神，他們就會偷偷的從裝氣球的袋子中熘出去玩。當我們要把他們捉回袋子時，沒想到，風一吹，竟然跑得更遠了，我費了九牛二虎之力，才把他們逮捕回袋子。
最緊張的時刻終于來臨了，禪修班的每位同學都摩拳擦掌、躍躍欲試。當音樂一響起時，有的人馬上去找個避難所；有的人開始瘋狂的亂踩；有的人則像無頭蒼蠅般的到處亂竄。在一片驚聲尖叫中，有些人的氣球被踩破了，但是，他們就是不愿意出局；有些人即使不敢下場，但還是在旁邊大叫；有些人則躲在桌子或牆角，摀著耳朵觀戰(zhàn)。
突然，音樂停了，這場大戰(zhàn)終于結束了。師父送氣球沒破掉的人兩枝鉛筆。大家笑逐顏開的結束今天的活動。回家前，每個人都津津樂道的談論著踩氣球時所發(fā)生的趣事，并且期待下次踩氣球的活動，希望這一天不會讓大家等太久，可以很快就舉行踩氣球。
氣球作文 3
今天，我和幾個同學一起玩起了踩氣球游戲。
我們在腳上綁了兩個氣球，然后，隨著我們一起的：“三！二！一！開始！”大家開始四處逃竄。
傻，我才不跑哩！躲起來，一對一，你追我我追你，正好嘛！少了我一個，就多一個人了，我不被發(fā)現(xiàn)才怪哩！躲起來才好哩！我趕快躲到了一棵的樹后面。本來，我擔心會被發(fā)現(xiàn)，我們正好8個人！
可是，那些人追得可歡了。而我越覺得這不安全，我左看右看，見不遠處有一條道，心想，去那就再也沒人可以找到我了，我正暗自慶幸，可是，“啪！”的一聲打斷了我的`思路，我轉(zhuǎn)頭一看，沒想到，竟然有一個人踩了我的一個氣球！我瘋了一般，馬上跳過去踩掉了他的兩個氣球。哼，這就叫“以其人之道還至以其人之身”！她沒了兩個氣球，只得悻悻離場。
嘻嘻，我又沉浸在自己的喜悅中了，唉，怎么每次都這樣？你不猜也只到了吧！我的氣球又爆了！
玩了好久，一個女生贏了。
為什么？我問她。她竟然告訴我，她躲起來了！
這次游戲�。�
氣球作文 4
我的課余生活多姿多彩像一座座美麗的七彩橋。有打乒乓球，跳皮筋，吹氣球，還有學游泳......其中我最喜歡的還是吹氣球，今天下課我就和幾個同學玩了吹氣球比賽。
游戲規(guī)則是:是吸一口氣，吹進氣球里。再吸一口氣，再吹。直到把氣球吹得脹鼓鼓為止。在規(guī)定的時間內(nèi)，誰的氣球吹得最大，誰就是勝利者。但不能吹破。
第一局參加比賽的是孟航企和張萌倩。只見孟航企深吸一口氣，臉鼓鼓的.，好像嘴里含了兩顆大棒棒糖。他使勁往氣球里一吹，臉都憋紅了。張萌倩耍了個小聰明，把氣球上上下下地拉了一下，想讓氣球的皮變薄一些，這樣好吹。結果她的小計謀失敗了。本局比賽第一組孟航企勝利了。
第二局趙瑩瑩和李昊澤上場。裁判還沒喊開始，李昊澤就深吸了一口氣，恨不得把全世界的空氣都吸到他的肚子里。可他的氣球剛鼓起一點，“嗞”的一聲氣全跑完了。我心里想:完了，這下我們組又輸了�？墒撬]有放棄，他使出了吃奶的勁，眼看要超過趙瑩瑩了，這時候裁判喊：“時間到”。李昊澤還是不肯停下。最后他犯規(guī)輸?shù)袅诉@局比賽。結果還是第一組趙瑩瑩勝利了。
雖然我們輸了，但我們有不服輸?shù)木瘛Ｊ∈浅晒χ�，我相信在以后的生活中我們將是勝利者�?/p>
氣球作文 5
星期五晚上，我做完作業(yè)后，爸爸帶我去紅石公園打氣球。
來到公園后，我發(fā)現(xiàn)玩打槍的人很多，于是，我和爸爸比賽，規(guī)則：每人用二十個飛鏢射氣球，誰射中的多誰就贏。
比賽開始了，我瞄準目標，一使勁，飛鏢像箭一樣被我扔了出去，“噗”的一聲，正中目標，我很高興，心想：我準頭這么棒，這局我贏定了！爸爸見了，把頭扭到一邊，說：“切，得瑟什么，還沒分出勝負呢！”
十分鐘之后，兩邊的.氣球都剩了十個，我打中了八個，爸爸才打中了六個，我可是略勝一籌，這次我贏定了。在我射氣球時，我突然感到爸爸朝我這邊靠過來，我轉(zhuǎn)頭看了他一眼，天吶，爸爸竟然偷拿了我三個飛鏢，我立馬大聲問：“爸爸你干嘛？想偷我飛鏢�。俊薄爱斎徊豢赡芾�！”爸爸紅著臉說，趕緊把手里攥著的飛鏢給我放下了。
經(jīng)過一帆風波，我最終以兩局的優(yōu)勢贏了爸爸，我非常開心。
氣球作文 6
今天，姨夫帶來了許多氣球，這個可把我和弟弟還有姐姐給樂壞了。剛開始我吹的很輕松，一下子吹了兩個。弟弟漲的滿臉通紅，還是吹不起來。剛取笑完別人，怪了，我的.氣球也吹不起來了。弟弟說：“哈哈！現(xiàn)在輪到你吹不大了吧，那是因為你驕傲的結果。”于是，我吹了一次又一次，終于又把氣球吹大了。一看姐姐的氣球比我和弟弟的氣球大許多，我真羨慕姐姐。姨夫說：“我能吹的更大。”于是，姨夫拿起氣球吹起來，越吹越大，比我們的大了一倍多。不一會兒我們就把氣球吹完了，然后把氣球串成一串。忽然，聽到氣球爆炸的聲音，原來是姐姐和姨夫吹的大氣球。我和弟弟責怪他們說：“誰叫你們吹得那么大，害得我們浪費了兩個氣球。
看來氣球不能吹的太大，太大了會碎掉。
氣球作文 7
如果我是一個氣球，我就是一個有很多夢想的氣球。那些夢想全都裝在我神奇的口袋里。接下來，我那神奇的口袋馬上就要打開了。
我是一個氣球，我飛呀飛，飛到了首都天安門廣場，廣場上鮮艷的五星紅旗高高飄揚。哇！天安門廣場正在舉行盛大而又隆重的抗戰(zhàn)勝利70周年的閱兵活動。看，我國的海、陸、空的軍隊英姿颯爽，踏步向前。戰(zhàn)士們一個個意氣風發(fā)、斗志昂揚。戰(zhàn)機呼嘯，裝備方隊鐵甲锃亮，一枚枚導彈如寶劍出鞘。這些足以展示了我們偉大祖國的日益強大，繁榮昌盛。接著，我們的主席對全國人民說：“中國人民要不為仇恨，只為銘記歷史，守望和平。中國人民要有維護世界和平的堅強決定和不可動搖的原則立場……”我打開氣球夢想實現(xiàn)了，世界和平了。
看完閱兵式我的心情久久不能平靜，我又飛呀飛，我飛過高山，飛過河流來到了一個貧困山區(qū)的學校。這里的孩子們都渴望有寬敞的教室，豐富的課外書籍，喝上純凈的'水，吃上營養(yǎng)的午餐……我立即打開氣球讓夢想為他們實現(xiàn)。不久夢想實現(xiàn)了，各方的愛傳遞到了貧困山區(qū)。孩子們的臉上洋溢著天真無邪的笑容。
我是一個夢想氣球，我每天都要為愛出發(fā)。
氣球作文 8
去年寒假，媽媽帶著我到廣州和爸爸團聚。星期天，爸爸帶我去游樂園玩，里面人山人海，真熱鬧呀！
走著走著，一位賣氣球的老伯伯和一位外國人引起了我的注意。原來，老外想買氣球送給他女兒，可是他不會說中文，而老伯伯也不懂英文。老外連說帶比劃了半天，老伯伯似乎明白了他的意思，拿了一個紫色的氣球送給小女孩。小女孩說了聲“Thankyou”就跑開了。老外又嘰里咕嚕說了一段話，大意是問氣球多少錢，但老伯伯這回真的不明白，急得直撓頭。
見此情景，我趕忙走過去告訴老伯伯，對方問你多少錢。老伯伯恍然大悟，連忙伸出3個手指。老外點點頭，掏出30元錢遞給他。老伯伯搖搖頭，沒有接錢。老外有些疑惑，連聲說：“No,No……”掏出一把鈔票，讓老伯伯自己拿。圍觀的.人里有人起哄：“拿最大的！”老伯伯拿了一張5元的，找給他2元，說：“都賣3塊錢一個，怎么能坑人家呢？”說完轉(zhuǎn)身走了。
老外凝視著老伯伯的背影許久，說了一句很結巴但很清楚的話：“中……國……人……美！”
作為一個中國人，聽了這句話，我心里也美滋滋的。
氣球作文 9
星期天，王老師帶我們玩了一個十分有趣的游戲――吹氣球。
游戲規(guī)則：每組所有人上臺吹氣球30秒后，組中選出氣球吹得最大的人進入總決賽，但是吹爆不算。
比賽開始了，第1組上臺了，他們做好了充足準備，老師一聲令下，第1組的同學爭先恐后地吹起自己的氣球來，每一個同學都使出“九牛二虎之力”不希望自己“甘拜下風”，可是有一名同學把氣球吹爆了，只聽見“砰”地一聲響，那位同學十分無奈，只好下了臺。最后，小冉贏得了參加決賽的權利。
第2組再一次上臺了，這一組隊員只見他們?nèi)家桓毙赜谐芍竦臉幼樱路鹚麄儎偃赵谧约旱氖种�。預備，開始！第2組同學一個個使出了吃奶的勁兒吹了起來。只見他們一個個憋紅了臉，活像春節(jié)用的紅燈籠。最后，小馬贏了。
第3組該上臺了，我的'心忐忑不安，我想：如果我不會該怎么辦？我只好硬著頭皮上了臺，我吹氣球的時候看了一下四周，看見有人吹得很大了，我還很小……最后冠軍是小朱。
總決賽開始了，小冉一路順風成了總決賽的冠軍。
這個游戲真好玩！
氣球作文 10
今天上午，我和幾個好朋友一起玩吹氣球比賽，洋子洗過氣球后，我們就選了自己喜歡的顏色。洋子先吹，開始氣球很小，過了一會兒，氣球變大了，變成了電燈泡一樣大小，再后來變成了一個大西瓜大小。
接下來輪到我吹。我深深地吸了一口氣，憋足了氣。一只手托住球尾巴，一只手抓住頂部，我鼓起腮幫子，吹起了氣球。剛開始氣球像一個小小的皮球，慢慢的又變成小臉盆大小了，我越吹越大，吹得臉紅紅的。最后，實在吹不動了，就給洋子媽媽記緊了，哈哈我氣球吹完了。
靜怡開始吹了，剛開始小小的，漸漸變大了，變成了哈密瓜，有又變成了大南瓜。她越吹越大，還能清晰地聽到她的.呼吸聲。
我們都吹完了，三個氣球就像三個可愛的娃娃，躺在桌子上。心急的洋子，見我吹得最大，馬上從桌子上拿下自己的氣球，可是氣球不知怎么了“啪”的一聲，被弄破了，我們都怔住了。
我們就再給洋子一次機會。她使勁的吹呀吹，變成了西瓜大小又突然變成了黃瓜大小。反比上次的小多了。洋子傷心的哭了。
我過了個開心的下午。我愛吹氣球!
氣球作文 11
“嘭”“嘭”“噗”……真是什么雜亂的聲音？原來是氣球爆炸的聲音啊！我們正在玩魔術氣球（又稱長條氣球）。這次和上次做的東西完全不一樣，還要用到三結泡呢。
我一來，就看見了有些沒玩過的同學正在為氣球打氣。有些人氣打不起來還要請教老師。有些在那擺弄老師的作品……時間流逝著，到了上課，沒玩過的人興高采烈，就像饑餓的人可以向面包撲去。
老師開始教我們做。剛開始還挺簡單的，后來特別難搞。突然，有幾個同學手中的氣球先“嘭”的一聲，之后沖向天花板。特別是打三結泡，又幾個同學氣球爆炸了，我的心像擰不緊的水龍頭，水嘩嘩直流。突然，我的'氣球也“沖上云霄”。
我又做第二個了，吸取了第一次的教訓。做三結泡的關鍵，要溫柔，急不得。不確定的地方請老師做一下。天無絕人之路。終于，這只鸚鵡做成功了！
做好了，老師讓我們把眼睛和翅膀畫上去。我這不叫畫蛇添足，我還畫了它的鼻子，鸚鵡的鼻孔不就長在嘴上的嘛。
又一個成品“鸚鵡”嘭了一聲。做完了為什么會爆？原來，一個鸚鵡頭在畫的時候不小心被戳破了……“嘭嘭嘭——”“哈哈哈——”同學們?nèi)猿两䴕馇虻目鞓分小?/p>
氣球作文 12
今天，老師吹了一個不大不小的氣球，拿出一根鐵針，說：“誰上來把這個氣球戳破？”同學們聽了，暗暗竊喜道：“不就是戳氣球嗎？連幼兒園里的三歲小寶寶也會呀！”
王戴琪第一個上來戳氣球，女生都捂住了耳朵，有的'男生就喊著：“王戴琪，加油！王戴琪，必勝！”只見他一只手拿著鐵針，用勁一戳，“砰”的一聲，氣球爆了。
接著，老師又問：“誰能把鐵針戳到里面卻不戳破氣球？”同學們愣住了，一連幾個同學上去嘗試都沒有成功，老師說：“我能把鐵針戳進去卻不戳破氣球�！�
只見老師把鐵針對準氣球的端頭，小心地旋轉(zhuǎn)鐵針，把鐵針小心翼翼地往前推。過了一會兒，鐵針真的戳進氣球了！同學們歡呼雀躍。
然后，老師又請了三組同學自己上來做實驗，第一組實驗時，有的同學捂住了耳朵，有的躲得遠遠的，生怕炸到他似的，有的還戴上了帽子······最終第一組實驗成功了，可是接著第二組實驗還是失敗了。
第三組實驗時，吸取前面同學失敗的經(jīng)驗，也順利地完成了實驗。原來氣球的兩端厚，中間薄。所以戳兩端就不容易破了，最后老師揭開了謎底。
這次戳氣球活動真有趣呀！
氣球作文 13
馮老師走進教室說：“今天我進行們吹氣球比賽，誰吹爆的氣球多誰就是大英雄�！�
馮老師把氣球拿給我、劉佳明、袁梓馨……我們這些選手，觀眾在給我們加油！我們有點害怕，也有緊張，但也都想給小組爭光。
我吹的氣球是黃色的，慢慢的氣球被我吹得像桃子。第一組的選手有任沒有捏緊氣球頸部，吹進去的氣又被放了出來。
有的同學不想自己被其他人滑稽的`樣子干擾，就轉(zhuǎn)過身去不看對方。后來我問他：“你為什么要不看我呢？”他的答案和我想的一樣。 我吹呀吹！下面的觀眾嚇得堵住耳朵跑到后面去了。
“咚”的一聲巨響，袁梓馨的氣球第一杯吹爆了，下面的觀眾大喊“耶，耶！”
這時候我的臉紅的像桃子一樣，可是我使勁的吹氣球也沒有被吹爆。
接著袁梓馨又吹爆了一個氣球。但是我的氣球還是小桃子大小，結果我們組沒有一個人吹爆氣球。
我以前從來沒有玩過這么好玩的游戲！
氣球作文 14
今天，我們上了一堂實驗課叫：戳氣球。
老師請了兩位同學來實驗，一位同學吹氣球，一位同學戳氣球。
開始了，這兩位同學先把一個氣球吹好，捏住氣球口，這時他們非常緊張，也很害怕，輕輕拿起一根鋼絲戳了一下，只聽“啪”地一聲氣球爆炸了。
老師說：“孩子們，讓老師來試給你們看一下吧！”說完，同學們便安靜下來。
老師先讓喬厚森吹了小氣球遞給了她，然后又讓喬厚森幫助她，喬厚森捏住氣球口，老師拿起鋼絲心情好像也很著急，輕輕地扎向氣球，我忐忑不安，一直盯著老師，老師小心翼翼地轉(zhuǎn)著鋼絲往氣球扎去，我怕的低下了頭，捂住了眼睛，“看！這個氣球”我抬頭一看，鋼絲戳了進去，我很驚訝，氣球為什么沒有破。
老師笑瞇瞇地對我們說：“如果剛好從這里又脆又薄的.皮戳去，氣球就會一下子撐破了，同時也發(fā)出很大的破裂聲。而從氣球的頂頭的皮戳去，可以抵住壓力，因為頂頭皮結實性很大，所以氣球不會爆炸了�！�
“這原來是這樣啊！這么神奇，今天我也得和爸爸媽媽一起做這個實驗。這太神奇了！”我情不自禁地說。
氣球作文 15
今天，我們快樂小記者培訓學校展開一場別開生面的吹氣球比賽。
老師一開口，同學們個個吹呼起來，盼望那一刻快點來到！我們分成兩個隊伍，一個A隊，一個B隊，分成兩排，各自站在一旁。朱老師給我們每人發(fā)了一個小氣球，五顏六色，色彩斑斕。有的同學一下子吹了起來，有的'同學使出了吃奶的力氣，瞪大了眼，臉憋得通紅，還是吹不起來。
我第一個氣球吹不起來，觀察了另外一個同學：她把手微微捏在氣球的口，吹了起來。我也學她樣，雖然吹了起來，可還是很累，一不留神，氣球“啪”地破了。我向朱老師要第二個，我仔細尋找答案：1，可能是口太小了，沖擊力小了，就吹不起來；2，可能只要把口捏住，管道開始小后來大，也就有可能吹起來。我按我的推測試了兩種方法，結果是第一種好用，我把秘決告訴了曹楠和許多同學，他們都吹起來了。我吸好的時候，大家差不多都已經(jīng)吹好了。有的像蘋果，有的像桃子，還有的像冰淇淋……形狀各異。吹不起來的同學也想出了個“好辦法”——把氣球套在水龍頭上，再擰開水龍頭放水，氣球就變大起來了！
啊！玩氣球可真有趣！
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