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在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有趣的實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的實驗作文1
周四，老師給我們布置了一個奇怪的作業(yè)——怎樣使雞蛋從四樓扔下來不破？
太陽下山了，天邊只剩下一片云彩。我走在回家的路上，想著老師布置的奇怪作業(yè)，怎樣才能使雞蛋從四樓扔下來不破呢？
回到家，我趕緊做完其它作業(yè)，從冰箱里拿來一只雞蛋，坐在沙發(fā)上開始想這奇怪的作業(yè)。我想：雞蛋直接扔下去，肯定會破掉的，一定需要借助另外工具。有什么工具可以幫助雞蛋從高空落下而不摔破呢？突然，跳傘隊員那一幕幕精彩的表演出現(xiàn)在我的眼前。跳傘隊員不就是借助降落傘從空中向下跳而不受傷，這是因為降落傘減緩了人體落地的速度。“對！這樣準行！”我興奮地跳了起來。
我找來一些輔助材料：幾張面巾紙、一只大的背心袋、幾根牛皮、一卷膠帶紙、一只空酸奶杯和兩塊大海棉。
我先用面巾紙將雞蛋一層一層地包起來，包的`時候一定要輕，不然雞蛋會破的。包到一定厚度(剛好能放進酸奶杯中)，用膠帶紙把面巾紙固定在雞蛋外，把它放進空酸奶杯中，這樣雞蛋就不會在杯中滾動，也就不容易碎了。再把海綿依次包在酸奶杯外，用牛皮筋固定，這樣就能減小酸奶杯落地時與地面撞擊的力度。接著把背心袋袋口向下，把拎環(huán)用膠帶紙對稱地粘在海綿兩邊。一個“雞蛋降落傘”就完成了。
接著，該試試“雞蛋降落傘”是否能完成我的任務(wù)了。我拿著“雞蛋降落傘”跑到四樓，把它舉在半空中。我遲遲不敢松手，爸爸從樓下跑上來，鼓勵我說：“試試看，不行的話再重來！”慢慢地，我松開了手……降落傘隨風慢慢地降落了。我匆匆跑到樓下，拾起降落傘，慢慢地拆開外面包裹著的材料，心中默默地念叨：“不要破！千萬不要破！”突然，我的眼睛一亮，一只完整的雞蛋出現(xiàn)在我眼前。“成功啦！我成功啦！”我高興地蹦了起來，對著爸爸喊。
有趣的實驗作文2
日常生活中，在我們周圍有很多有趣的現(xiàn)象，你看，同樣是球，氫氣球會往高空飛，鐵球拋出后會往下落，皮球掉在水中會浮在水面上，而乒乓球在球臺上會跳躍，這些自然現(xiàn)象真是奧妙無窮，奇趣橫生。
今天，我又了解了不同液體的比重問題，其中的科學知識真是讓人大開眼界。老師上課時給我們介紹過，水比油重，鹽水比水重，而水銀比鹽水更重。事實是不是這樣呢？為了驗證鹽水比水重，我做了一個有趣的小實驗。 首先我準備了兩個玻璃杯、一個雞蛋、一大勺鹽、一點藍墨水和一根攪拌棍，然后往兩個玻璃杯中注入了相同數(shù)量的清水。
準備工作完畢后，實驗就開始了。我先將一些鹽撒入第一杯清水中，并用攪拌棍進行充分的攪拌，一邊攪拌一邊加鹽，直到杯中的鹽不能溶解為止。接下來我把藍墨水輕輕地倒入第二杯清水中攪拌均勻。做完這些工作后，我把拌有墨水的一些藍水慢慢地倒進鹽水里，一個奇跡在我眼前出現(xiàn)了，藍水竟然全部浮在了鹽水的上面，而且分界線都看得清清楚楚，好像中間用物體隔開來的一樣，太妙了！接下來，我又將準備好的.雞蛋輕輕地放入水中，��！雞蛋浮上來了，泡在藍色的水中，我又重重地摁了一下雞蛋，沒過一會雞蛋又從鹽水層慢慢地浮了上來，好像一個頑皮的小精靈在藍水里跳舞呢。看來鹽水確實比水重。為了驗證這個結(jié)果，我又重做了一次試驗，結(jié)果跟第一次一樣。 可是，鹽水為什么會比水重呢？
在爸爸的指導下，我上網(wǎng)查了有關(guān)知識，原來鹽水的密度比普通水大，密度越大的液體浮力就越大，雞蛋的重量比普通水重而比鹽水輕，自然雞蛋就會浮在鹽水上而沉入普通水中。 一個小小的實驗里包含有這么多的知識，看來生活中的科學還真是不少，關(guān)鍵在于我們不斷地去發(fā)現(xiàn)和掌握。
有趣的實驗作文3
上課鈴響了，我們端端正正的坐著，等王老師來，只見王老師端著一杯裝滿了清水的杯子，走了進來，就像是變魔術(shù)一樣，從她的包里先拿出了一枚雞蛋，又拿出一根筷子，然后又拿出了一包食鹽。下面的同學就開始議論了起來，說：“王老師這是要干啥？這里是課堂，又不是食堂�！蓖趵蠋熣f：“接下來，我們來做一個有趣的實驗�！�
實驗開始了，王老師用手小心翼翼地把雞蛋放進剛才裝滿水的杯子里，雞蛋就像塊石頭一樣，快速沉下了水，王老師先往水里加了一勺鹽，又用筷子攪了攪，只見雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒，雞蛋就又沉在杯底“睡大覺”，一動不動。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。第二次，王老師又往水里多加了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌，只見杯子里的水變成了白色的，雞蛋的.速度沒有加快，反而輕了許多，雞蛋從杯底豎了起來，又像一個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒，可還是沒有成功。第三次，王老師和我們都有些著急了，這回王老師往水里有加了大量的鹽，只見杯子里的水就像牛奶一樣，但是雞蛋浮了上來，就像潛水員的氧氣罐沒了氧氣一樣，只能露出水面來呼吸新鮮的空氣一樣。同學們高聲歡呼：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了�！�
同學們問：“王老師，雞蛋為什么浮出了水面呢？”老師向我們揭曉了實驗的原理：原來，老師剛才往水里加的大量食鹽，讓水的密度變大了，所以浮力也跟著變大了，雞蛋自然就浮了起來。同學們說：“原來就是這樣讓雞蛋浮起來的啊�！�
這次的實驗非常成功，我決定也要回家做這個實驗。
有趣的實驗作文4
是什么讓雞蛋浮起來？是什么給我們打開了科學大門？又是什么點燃了我們的興趣之火？哦！是你——神奇的實驗。
咦？今天程老師要做什么呢？大家都興高采烈地圍過來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。哦！原來是做有趣的實驗��！巧婦難為無米之炊，老師準備好了一罐食鹽、一罐水和兩個雞蛋。萬事俱備，實驗就要開始了，我們將會經(jīng)歷怎么樣的神奇發(fā)現(xiàn)之旅呢？請拭目以待吧。
實驗終于開始了，程老師把兩個雞蛋放進水里，雞蛋就像小魚離不開大海媽媽舍不得離開水底一樣。靜靜地躺在那里，程老師就開始加鹽了！先加一勺，拌一下，雞蛋還是一動不動。哈哈！這時候我們眉開眼笑。這也太不給程老師面子了吧！雞蛋像是被孫悟空施了定身法一樣紋絲不動。實驗繼續(xù)進行，程老師不停地加鹽，這些鹽都為科學獻身了，但是它們的獻身換來了實驗的驚奇。雞蛋居然立起來了。我們大吃一驚，嘴巴張成了一個0型，驚訝得無法形容。是誰讓雞蛋浮了起來？這時程老師繼續(xù)加鹽，奇跡終于發(fā)生了?雞蛋居然浮了起來，仿佛有一雙神奇的手把它托了上來。我都不敢相信自己的眼睛，用手把雞蛋壓下去，手一放，雞蛋仿佛有一對隱形的翅膀，又浮了上來。奇跡真是奇跡！就像當年列文虎克發(fā)現(xiàn)微生物王國一樣有趣�？粗∑饋淼碾u蛋，我們有個不解之謎涌上心頭；是誰把它托起來的？都想打破沙鍋問到底，程老師好像看出了我們的心思，告訴我們:浮力就是一雙神奇的手，加入的鹽增加了水的浮力，所以浮力就施展十八般武藝，把雞蛋托了起來。實驗獲得成功，我們解開了雞蛋浮起來的秘密。大家眉開眼笑，有的笑得合不攏嘴，有的莞爾一笑，笑臉像陽光一樣燦爛，還有的'像咯咯地笑著，銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠……大家都被這科學實驗的魅力給迷住了。
多么有趣的實驗，仿佛一把金鑰匙，揭開了雞蛋浮起來的秘密，讓一扇科學的大門在我面前打開了。
有趣的實驗作文5
在電影《納尼亞傳奇》中，冰雪女巫那神奇的天地動結(jié)術(shù)可冰封萬物，而今天，我卻領(lǐng)略了現(xiàn)實版的天地動結(jié)術(shù)——結(jié)晶實驗。
實驗即將開始，在我們期待的目光中，“實驗員”——老師手握一根玻璃棒站在了桌子旁，我不禁咂了咂嘴，看來這實驗真是暗藏玄機。我瞪大了眼睛，緊張地將目光投在了燒瓶和燒杯上，生怕漏掉了什么。可正當我焦急地等待著實驗的開始，老師卻先讓我們猜測是燒瓶還是燒杯會結(jié)冰？這在老師看來非常難的問題，竟然被大家集體蒙對了——燒瓶。當然這是在實驗后才知道的！這時，我已急不可耐了，快開始呀！老師這才開口：“好，在遙遠極寒之地蟄伏的……”天哪，老師開始飆戲了，居然背了長達100多字的臺詞，還說這是冰雪魔咒！終于，魔咒說完了，老師緩緩地將玻璃棒向燒杯中伸進去，我們都屏息凝視祈禱實驗能夠成功。我的.心都要跳出來了，然而，什么也沒有發(fā)生，我有些失望。
老師又將玻璃棒伸向燒瓶，奇跡發(fā)生了——當玻璃棒緩緩地接觸了到了水面，從玻璃棒的一端開始，結(jié)晶以肉眼可見的速度開始產(chǎn)生，僅經(jīng)過了三五秒，整瓶液體便完全結(jié)晶。這結(jié)晶呈放射針狀，所以整個過程宛如一朵美麗冰花的綻放。一時間，整個燒瓶都布滿了又細小閃亮的紋理，如同一件精致而又壯觀的冰雕工藝品。瓶子里的物質(zhì)也由液體變成了固體，而且就是在這結(jié)晶的3秒里，它竟然釋放出了很多熱量，這就是著名的“熱結(jié)冰”實驗。
在那成功的一瞬間，我緊繃的心放松了下來，心中默默歡呼：“天地凍結(jié)術(shù)”成功了哦！接下來老師開始揭秘：原來這種結(jié)晶現(xiàn)象叫做醋酸鈉過飽和溶液的結(jié)晶現(xiàn)象……
大自然中，這如同“天地凍結(jié)術(shù)”一般神奇的結(jié)晶現(xiàn)象真是巧奪天工：有的結(jié)晶需要上萬年時間，有的結(jié)晶則需要數(shù)十天的工夫，而有的僅需3秒鐘。有的晶體是美麗的六棱柱；有的是穩(wěn)固的三棱柱；而有的是規(guī)矩整齊的立方體。我希望，我將來可以在大自然中探索出更多神秘的現(xiàn)象。
有趣的實驗作文6
“呼呼——”大火在瘋狂的跳躍，“著了，著了！”同學們大喊著，教室里頓時成了熱鬧的海洋，老師在這里給我們做火燒手帕的實驗。
做實驗需要鑷子、杯子、水、酒精、打火機等工具，老師拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同學都特別驚訝，同學們還大聲說出了“啊”的一個字，老師說：“怎么了？害怕了嗎？我們還要用酒精灑到抹布里面呢。”我們又感到比剛才還驚訝的感覺。我們還說：“老師把酒精灑到抹布里，我們做實驗的.時候會不會燒到手呀？”老師說：“放心，不會燒到手的�！�
老師開始做實驗了，老師先把抹布放到杯子里面，又倒上一點點水，又拿著鑷子夾著抹布轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完之后，又打開了酒精蓋，打開蓋的時候同學們都大聲喊了起來，老師要倒酒精的時候，同學們大聲說：“不要啊不要啊�！崩蠋煹沽酥�，同學們就閉只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在說：“哎呀，這酒精真夠不好喝的。”老師又拿著鑷子，把酒精和水都擠了出來，又開了打火機朝著抹布往上一碰�！昂簟被馃_了，同學們又嚇到了。老師夾著抹布抖一抖，火越來越大，老師又橫著抖，火快滅了。火滅完之后，抹布完好無損，老師又說：“請問，誰敢碰這個嗎？”我第一個舉手，我先慢慢的用手碰了一下，感覺不到熱，我又去碰了一下，還感覺不到熱。我跟老師說：“一點都不熱。”老師說：“為什么不熱呢？”我說：“不知道�！崩蠋熣f：“因為當手帕燃燒時，燃燒著的是酒精，剩下的水保護了手帕，所以手帕燒不壞。”
這個實驗太有趣了！我以后要做更多的實驗。
有趣的實驗作文7
“我來摸！我來摸！”“哇！瓶子癟了！”這是什么聲音？原來是我們班正在做一個叫“瓶子癟了”的實驗呢。
上課鈴一響，老師神秘地走進教室，問我們：“你們能不用手就把瓶子弄癟嗎？”教室里立刻炸開了鍋：“用腳踩！”“往里面吸氣！”“用頭把它頂癟”……老師卻說：“我不用你們所說的任何方法，就能把瓶子弄癟�！薄鞍�！”同學們不相信的一大片。
只見老師不慌不忙地轉(zhuǎn)過身，從袋子里緩緩地取出一個礦泉水瓶和一個保溫杯，慢慢地放在桌子上，又拿起保溫杯，把蓋子擰開，將溫熱的水小心翼翼地倒進了礦泉水瓶，那溫水好像一個個可愛的孩子，紛紛跳進了礦泉水瓶。霎時，礦泉水瓶里裝滿了水蒸氣，不一會兒，水也裝滿了瓶子，可瓶子就是沒癟。同學們臉上掠過一絲懷疑的神情，老師已經(jīng)做了這么多步，可是瓶子并沒有癟呀。老師又叫了一個同學上去摸一摸礦泉水瓶，那同學一碰到瓶子，立刻像觸電了一樣把手縮回去，原來是水太燙了�？伤疇C和瓶子癟掉又有什么關(guān)系呢？同學們更加疑惑了。
這時，老師說話了：“如果我現(xiàn)在把瓶子里的水倒進垃圾桶里，再把瓶蓋擰緊，會怎么樣呢？”有的'同學說會熱脹冷縮，也有的同學說會空氣縮小。老師拿起瓶子，對準垃圾桶，一咕嚕把水全倒光了，又迅速將瓶蓋擰緊。此時瓶子里面已經(jīng)有一滴滴的小水珠在往下流，同學們的眼睛都睜得大大的，生怕錯過最精彩的時機。突然，瓶子開始癟掉，同學們立刻一窩蜂沖到上面目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，瓶子已經(jīng)癟得像個細腰葫蘆，如果我不是親眼看見，一定不會相信這一幕。
老師說：“這是因為熱水倒進瓶子里，瓶里的熱氣很多，當把水倒出瓶子時，瓶子外的熱氣過多，才把瓶子弄癟的。
原來，生活中的科學不處不在，只要我們細心觀察，就一定會有收獲。
有趣的實驗作文8
最近，科學老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——用西瓜皮拼接成一個拱，并在上方放置重物，檢驗拱的承重能力。我疑惑不解，幾塊西瓜皮搭起來的拱，怎能放得上重物？
我拿起水果刀，沿著西瓜皮的`弧度把果肉切了下來。對于接下來的步驟我滿是自信，連書上的提示都不看了，就用刀把西瓜皮豎著切成了五塊。到了最關(guān)鍵的一步——把五塊西瓜皮還原拼接，搭成一個拱。一個人是沒辦法捏住五塊西瓜皮進行接拼了，我叫上媽媽來幫忙。我先拿起兩段西瓜皮，用手把它們并在一起，使它們不分離，這時候，媽媽也把她的三段瓜皮合在了一起。我們倆將五塊西瓜皮合攏后，媽媽就讓我把碗挪過去。我小心地將兩個碗抵在拱的兩端。媽媽準備松手了，成敗在此一舉。我心中暗想：給點面子，一定要成功��！一瞬間，西瓜拱“啪”一下倒了，像一灘爛泥一樣趴在桌子上。我大聲哀嘆：“哦，不——”望著滿桌的狼藉，我喃喃自語道：“不可能啊，我又沒有做錯步驟，為什么會倒呢？”我決定翻書看看。我仔細閱讀著每一段文字，這才發(fā)現(xiàn)自己做錯了一個步驟，把西瓜皮切成五塊時，要沿瓜皮水平面切，而不是豎著切。我只好耐著性子重新開始……到了最后放重物的步驟，我拿起一包餐巾紙輕輕放在西瓜拱上。
正在我相信它能承受餐巾紙的重力時，西瓜拱又倒了。我重新把西瓜拱搭起來，心想：我就不信邪了，不可能連包餐巾紙都放不上去吧？我再次把這包餐巾紙放上去，眼前的一切卻讓我崩潰，西瓜拱又倒了。怎么回事呢？我仔細回想科學老師布置作業(yè)時的提醒。原來是西瓜拱兩邊支撐的碗不夠重，于是我急忙往碗里倒水。雖然找到了原因，但再次搭起西瓜拱后，我不敢放整包紙巾了，而是嘗試著放了一小塊西瓜皮上去。耶，它并沒有倒！我信心大增，趕緊放上一包餐巾紙，它還是沒有倒！我十分激動，恨不得高歌一曲。
科學實驗讓人愛上科學探索，也讓人感悟生活——如果人生總是一帆風順，那會不會太枯燥乏味？
有趣的實驗作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”作文課開始了，只見老師拿著兩個裝滿水的杯子、一個雞蛋、一個透明的塑料瓶、一袋糖和一袋鹽、一個木勺，她對我們說：“同學們，今天我們要做一個實驗。”咦？我見過科學課上做實驗，見過實驗課上做實驗，可還沒見過在作文課上做實驗呢！老師接著說：“我能讓雞蛋在水面上跳舞，大家信嗎？”大家都搖了搖頭，就我一個人相信。于是老師就找了我這一個“相信者”來做實驗。
實驗開始了，我先把第一個杯子里的水往透明的塑料瓶倒了一大半。接著，我把雞蛋輕輕地放進去，雞蛋沉了下去。有的人就開始說：“我就說吧，雞蛋這么沉，一定會沉下去的，怎么可能浮上來還跳舞呢？”“別著急��！實驗還沒結(jié)束呢！”老師神秘地說。然后，我放了兩勺鹽，再順時針攪拌了幾圈。一開始，水還是混濁的；雞蛋也是沉下去的；同學們也還是不相信，我也十分緊張�？墒请S著我的`攪拌，水也變清了，雞蛋也開始翩翩起舞。同學們一個個瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子，我的臉上也露出了笑容，心里想：科學真是好神奇呀！這個實驗結(jié)束了，我問：“老師，為什么實驗結(jié)束了，糖還沒有出場呢？“老師說：“下面我還要請一位同學來做實驗呢！”大家都紛紛舉起了小手，這次老師選了王一。
王一按照我的順序，又把實驗做了一遍，只不過把鹽換成了糖，雞蛋還是浮了起來。我還嘗了嘗糖，同學們問：“是真的糖嗎？”“當然了，是甜的呢！”“哈哈哈……”
最后，老師告訴了我們原理：水中加入大量的鹽或糖，水的咸度或甜度高了，密度大了，浮力也就大了。當水的密度遠遠大于雞蛋時，小小的雞蛋自然就浮起來了。
科學真是太奇妙了！這真是個有趣的實驗��！
有趣的實驗作文10
科學課上，彭老師帶領(lǐng)我們來到籃球場旁邊的一塊空地，要挖掘泥土，哦，原來今天老師要與我們完成有無植物覆蓋會對土地侵蝕及程度的實驗。
這次實驗主要就是在兩個一樣大小的盒子里裝上泥土，然后把這泥土堆成小山狀，一個在上面種點小草，另一個什么都不要加。然后在相同的時間里往泥土上灑水，注意是從陡坡往下灑，完成后看看是不是有小草覆蓋的盒子里的泥水多，如果是，那我們的實驗就成功了。
我們先拿出老師叫的`要帶的鏟子、完全一樣的兩個盒子跑去挖泥土了。唉，沒想到看似普普通通的挖土，還挺費心思的，同學們都笨手笨腳的，輪流來挖一會兒，有的同學不會挖，就干脆坐在一旁指點起來了：“不對不對，你再往下挖深點！”“怎么才挖出來這么點泥土？時間不多了！”搞得像在抗爭救災似的，把我們指揮得更加手忙腳亂！拿著那鏟子反反復復把挖土的動作重復了幾百遍，最后隨便挖了幾根小草填在上面，我們才完成了第一部。
小y同學自告奮勇，用小手把挖出的泥土堆場小山狀，我們看那坡度大小也差不多，便拿出了噴壺。這時，老師走了過來，對我們的實驗組與對照組指點了一番，告訴我們可以開始了。小j拿出手表，念念有詞地說：“預備，開始倒！1-2-3-4-5……停！”我們急忙蹲下來，看看結(jié)果怎么樣：有植物覆蓋的盒子里泥水少一些，無知無覆蓋的盒子里，泥水相對多許多。耶！我們的實驗成功啦！
通過這個實驗，我知道了如果有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度就小；相反，如果沒有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度就大。地球上更是如此，有植物覆蓋的地方綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美；沒有植物覆蓋的地方，不是干旱，就是水災。因此，讓我們更加積極的去植樹吧，共同創(chuàng)造一個美好的家園！
有趣的實驗作文11
上課時，同學們都在桌前看著書，這個時候老師卻拿出一個熟雞蛋在同學們面前晃了晃。我心想：“老師這是干什么呢？難不成老師早上沒吃飯？”各種問題縈繞在我的心頭，接著老師開口了：“同學們，我們今天要做一次有趣的實驗，名字叫做‘鐵錘錘蛋錘不破’�！崩蠋熢捯粑绰�，教室里就炸開了鍋。吵鬧中我聽見有的同學說：“既然老師說了，那就一定是真的，老師不會騙人的。”就這樣我們做了一個賭注，有一方是賭能砸破的，另一方則賭不會破的。
實驗開始后，吵鬧聲才漸漸停息。只見老師一手拿著鐵錘一手扶著雞蛋，下面還墊著一本厚厚的書。我注意到老師臉上浮現(xiàn)出了一絲神秘的笑容，同學們的臉都繃的緊緊的，連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了那個神奇的瞬間。第一次砸的時候，眼看錘子就快要碰到雞蛋了，老師“搜”的一聲拿走了那個雞蛋，錘子“咚”的一聲砸到了書本上。就在我們都疑惑不解的時候，老師開口了：“我想請一位助理來幫助我。”挑選好助理后又開始了第二次實驗，和第一次一樣，老師這次雖然沒有拿走雞蛋，但在即將砸到雞蛋的時候老師的手下意識的朝右邊滑拉一下，錘子再一次的砸到了書本上。我想老師已經(jīng)知道答案了�！斑@是最后一次了�！崩蠋熡帽傅恼Z氣說道，最后一次老師用的.力氣比剛才小很多，但是這次命中靶心。隨著“咔”的一聲雞蛋裂開了。
哇！碎掉了！那些說雞蛋會碎的同學在歡呼著。但老師卻說：“大家看到了吧，雞蛋破掉了，可老師說的是鐵錘錘蛋錘不破呀！大家看錘子破掉了嗎？”這是我們才恍然大悟。原來我們都被這句話所迷惑了。
老師如此用心良苦，就是想借此機會教會我們在一個詞語中體會兩個不同的意思，并且會把一個詞語用在兩個不同的句子中，表達兩個完全不同的意思。
有趣的實驗作文12
今天，蔡老師讓我們準備一根蠟燭，一個打火機，一顆生雞蛋和半杯清水，說要帶領(lǐng)我們做一個小實驗，但是并沒有說要做什么實驗。同學們都很好奇，有的同學猜道：“是要把雞蛋煮熟嗎？”還有的同學說：“難道是要把雞蛋烤熟？”我也很納悶。
開始做實驗了，老師先讓我們點燃蠟燭。我想：“我可不敢玩火，萬一把房子燒著了怎么辦？這可是一件很危險的事情�！庇谑俏壹泵衼砹税职�。爸爸快步走來，一下就點燃了蠟燭。
然后，老師讓我們把雞蛋放在火上烤，還說把它烤得越黑越好。一開始，我壯起膽子，徒手拿著雞蛋，放在蠟燭上烤。但是沒烤一會兒，我的右手就被燙得通紅了。我撓撓后腦勺，心想：我得找個東西，把雞蛋放在上面烤，不然把手燙傷了怎么辦？我絞盡腦汁，終于想到了一個好辦法。我趕緊跑到廚房拿來夾子，把雞蛋夾住，再放到火上烤�？墒请u蛋圓溜溜的，如果摔碎了，把地面弄得亂七八糟，那我就慘了！于是，我又跑去廚房拿了一個吃火鍋用的漏勺，把雞蛋放在漏勺里烤。過了一會兒，雞蛋就變成像黑乎乎的木炭了。
蔡老師問：“你們相信我可以把雞蛋變成銀色的嗎？”“咦——”我們異口同聲地說，“不相信！”我不知道蔡老師的葫蘆里究竟賣的什么藥。只見他把黑蛋放進裝水的'玻璃杯里。剎那間，原本黑乎乎的雞蛋立刻變成了銀蛋。我百思不得其解，老師又把雞蛋撈起來，它就變回黑蛋了。我大吃一驚，心里也更加困惑了。
后來我才知道，原來雞蛋被烤黑后，表面上有一層碳顆粒，如果把這樣的一粒雞蛋放入水中，表面的碳顆粒會發(fā)生放射現(xiàn)象，所以你從水面看就是一顆銀蛋。當然，只要從水里拿出雞蛋，它又變成“黑蛋”了。
你們覺得這個實驗有趣嗎？如果你們感興趣，也快來試試吧！
有趣的實驗作文13
“成功啦！成功了！哈哈哈……”在星期六的下午從我家不時的傳來了一陣陣歡聲笑語。這是怎么一回事呢？告訴你吧，這是我和小們在做一個有趣的小實驗呢！
平常在里，會在科學課上做許許多多的小實驗，因為這個原因，引起了我對實驗的濃厚興趣。于是，在星期六的下午，我邀請了幾個要好的和我一起做實驗，聽說我們要做實驗，鄰居家的小也被吸引了過來。
被邀請來的伙伴們七嘴八舌地問:“要做什么實驗呢？”我變戲法一般的拿出了一支蠟燭、一塊磁鐵和一根鐵條�；锇閭儾恢牢液J里賣的是什么藥，都被我搞得丈二的和尚摸不著頭腦。我胸有成竹地把蠟燭點燃，立在桌子上，然后用鐵條吸住磁鐵，拿到火上去烤。剛開始，磁鐵緊緊的吸在鐵條上面，蠟燭的火焰，貪婪地舔著磁鐵,磁鐵被燒紅了。不一會兒，磁鐵像站在生命邊緣的病人，有氣無力地粘在鐵條上，仿佛在與死神殊死搏斗，快要掉下來了，終于還神死神贏了，“啪”的一聲，磁鐵落地了�！俺晒α耍〕晒α�！”大家興奮得手舞足蹈。
為什么磁鐵遇熱就會失去磁性呢？我?guī)е蓡枺闷娴貑柫�，可是也不知道。我上網(wǎng)查了一查，原來，磁和電子是分不開的，運動的電子周圍有磁，這叫做磁效應(yīng)。電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱的.亂竄破壞了電子運動方向的一致性，磁效應(yīng)的作用就相互抵消了，所以整塊“磁鐵”就沒有磁性了。我把這個答案告訴了大家，大家都恍然大悟。鄰居家的小弟弟，點了點頭，又搖了搖頭，似懂非懂地說:“好像懂了，又好像沒有懂�！� 這句話把我們逗得哈哈大笑。
一個小小的實驗，既使我們懂得了許多道理，又使我們開闊了眼界。
有趣的實驗作文14
今天老師說要做一個有趣的實驗，讓我們事先準備一枚雞蛋、一個打火機、一根蠟燭和一個透明的玻璃杯。
實驗開始前，老師問一個男生：“媽媽給你的雞蛋是真的.還是假的？”“是真的。”他堅定地說�！澳阍趺粗离u蛋是真的？你都沒用鼻子聞，也沒用耳朵聽�！崩蠋煵灰啦火垺Ｄ莻�男生就把雞蛋放在鼻子前面聞了聞，說道：“有股雞蛋的臭味�！比缓笥职央u蛋拿到耳旁晃了晃，繼續(xù)說：“我能聽到水晃動的聲音�！蔽覀兌急欢旱门醺勾笮�。
開始做試驗啦！第一步，首先用打火機點燃蠟燭；第二步，把雞蛋放在蠟燭上烤。老師提醒我們：“你們最好把雞蛋放在夾子上燒，不然很容易燙著手�！庇谑�，我找媽媽要了一個夾子，然后把雞蛋放在夾子上�！鞍パ�！”我手一滑，雞蛋“咚”的一聲掉在桌子上，摔得四分五裂了。我沒氣餒，又趕緊去廚房拿了一枚雞蛋，小心翼翼地做起了“燒烤”。不知過了多久，雞蛋終于被烤成一顆圓溜溜的黑蛋了。我喜出望外，連忙把黑蛋放到清水里，再定睛一看，它果然變成了銀蛋。
為什么一顆黑不溜秋的雞蛋能變成銀蛋呢？見我們一臉疑惑，老師跟我們講：“這其中包含了一個科學原理�！币粋�同學問道：“難道是因為水是透明的，所以雞蛋會變成銀色？”老師聽了搖搖頭，然后把原理告訴了我們。原來，雞蛋被烤黑后，表面會覆蓋著一層碳顆粒，它們不會在水中溶解，相反，還會發(fā)生放射現(xiàn)象。所以，我們從水面看，整顆雞蛋就變成了銀光閃閃的銀蛋。當然，只要拿出雞蛋，它又會成黑蛋了。
這次的實驗不僅有趣，還讓我們學到了許多的知識。我喜歡這樣的實驗。
有趣的實驗作文15
“唉？不對�。坷蠋煵皇钦f報紙會粘在墻上嗎？那里出錯了呢？”其實，今天老師布置了一項作業(yè)，不用膠水，也不用膠帶，只用一支筆把報紙站在墻上。看到后我滿腹疑問：這怎么可能呢，報紙又不是蜘蛛俠，它也不會輕功，怎么回簡簡單單就粘在墻上呢？這個是真的嗎？帶著問題，我開始了實驗。
首先，先準備好所需的材料。我從桌子上找到一張看過的報紙，隨手拿了一只鉛筆。然后，我把報紙展開平鋪在墻上，我信心滿滿的把鉛筆在報紙上來來回回摩擦好幾回�？晌乙凰砷_手，那報紙就“啪唧”一聲掉在了地上。我又仔仔細細的看了看老師的留言，知道了：報紙不要太大，墻也要光滑。我改了改，又試了一次，我盯著報紙，手緩緩的放下，屏著呼吸，生怕報紙掉下�！俺蓴≡诖艘慌e了，一定會成功的！”我小聲嘀咕著。1秒，2秒，3秒它沒有掉下來，我睜大了眼睛，太棒了，成功了！我有小心翼翼的把報紙旋轉(zhuǎn)了一周，它就像被磁鐵牢牢吸住似的，掉不下來。
我又看了看老師的留言，才明白：這并不是什么輕功，而是一個名叫“靜電”的元素造成的。任何兩個物體摩擦都會產(chǎn)生靜電。當鉛筆在報紙上來回摩擦時，報紙表面就有了大量的靜電荷，靜電荷是會和物體相互吸引的，所以報紙就和墻壁吸引在了一起。舉個例子：把一個吹好的.氣球在頭發(fā)上來回摩擦，也能把氣球粘在墻上。在譬如：冬天有許多女生的頭發(fā)總“飄”起一些，但用手把這些頭發(fā)壓下去，可能還會聽到噼里啪啦的聲音。這個，也是靜電。
做了這個實驗后，我明白了：科學是無窮無盡的，它需要人們?nèi)ヌ剿鞑?chuàng)造。
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