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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的作文優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)1
1、文章前后連貫，形成完整的形象。
2、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
3、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
4、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
5、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
6、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
7、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
9、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
10、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
11、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
12、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
13、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
14、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
15、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
16、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
17、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
18、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
19、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
20、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
21、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
22、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
23、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
24、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
25、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
26、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
27、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
28、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
29、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
30、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
31、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
32、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
33、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
34、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
35、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
36、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
37、中心不夠明確，立意不夠清晰。
38、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
39、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
40、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
41、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
42、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
43、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
44、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
45、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
46、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
47、文章邊敘事邊抒情。
48、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。
49、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
50、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。
51、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
52、作者對(duì)觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
53、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
54、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
55、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
56、單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。以xxx開(kāi)頭，較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。
57、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。
58、開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。
59、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念；
60、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)。將改成更合適些。
61、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
62、外形描寫(xiě)十分有趣，突出了的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
63、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
64、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
65、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出xxx的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現(xiàn)了xxx，比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。xx和xx形成鮮明對(duì)比，突出……
66、作者能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。對(duì)的比喻用得妙。
67、運(yùn)用多種感官，描寫(xiě)十分仔細(xì)。孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。
68、加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠(yuǎn)。比喻貼切，用詞生動(dòng)。以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
69、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
70、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
71、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
72、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
73、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
74、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
75、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
76、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
77、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。
78、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
79、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
80、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
81、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
82、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
83、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
84、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
85、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
86、未能寫(xiě)真事說(shuō)真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
87、語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
88、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
89、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
90、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
91、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
92、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
93、語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
94、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
95、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
96、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
97、文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫(xiě)，說(shuō)明了xx之美，照應(yīng)開(kāi)頭。若能注意段落層次分明就更好了。
98、在你的筆下，xx的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛(ài)你美麗的xx。
99、抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，按照“xx”的順序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
100、傳神地寫(xiě)出了“xx”快樂(lè)游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“xx”的美。
101、對(duì)“xx”和“xx”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“xx”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
102、春天的“xx”真美，抓住了“xx”寫(xiě)，寫(xiě)出了“xx”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“xx”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
103、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“xx”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
104、這段話有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“xx”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
105、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“xx”。
106、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
107、在你的筆下“xx”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)“”的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。
108、從外到內(nèi)，介紹了“xx”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫(xiě)得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。
109、先寫(xiě)“xx”，再寫(xiě)“xx”，又寫(xiě)“xx”，最后寫(xiě)“xx”，寫(xiě)作思路多么清晰，描寫(xiě)多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔�，把“xx”寫(xiě)得形象，逼真。
110、作者通過(guò)描寫(xiě)自己的xx的景色，可以說(shuō)是借景抒情，抒發(fā)了自己對(duì)學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句通順，中心明確。
111、文章在字里行間都流露出對(duì)xx的喜愛(ài)之情，巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓xx融于一年四季之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰。
112、你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫(huà)出來(lái)了，四季不同，景色各異，簡(jiǎn)短的文字流露出你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了情景交融，很棒！
113、你的作文融情于景，把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)xx，寫(xiě)得很棒！語(yǔ)言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把xx的四季景色描寫(xiě)了出來(lái)。
114、xx四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
115、內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多。
116、收結(jié)過(guò)早，意未盡宜
117、文筆雄健，不落俗套。
118、文情并茂，感人肺腑。
119、敘述詳盡，條理井然。
120、遣詞造句，行云流水。
121、刻劃入微，栩栩如生
122、取材不凡，運(yùn)筆如飛。
123、詞義從容，雅見(jiàn)情韻。
124、清新流暢，自然有致。
125、取材豐富，文字生動(dòng)。
126、頗富幽默，筆調(diào)輕松
127、自然順暢，有條不紊。
128、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
129、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
130、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
131、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
132、作者對(duì)……觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
133、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然……文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
134、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
135、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
136、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
137、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ”。
138、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
139、在你的筆下“ ”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)“ ”的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。
140、從外到內(nèi)，介紹了“ ”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫(xiě)得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。
141、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動(dòng)。
142、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
143、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
144、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
145、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
146、中心不夠明確，立意不夠清晰。
147、語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。
148、文意敘寫(xiě)枯燥，缺少生氣。
149、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，但行文層次不太清晰。
150、運(yùn)用了一些精妙詞語(yǔ)，但敘事較為混亂。
151、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。
152、語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，但內(nèi)容不夠飽滿。
153、文章感情描寫(xiě)真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當(dāng)修飾。
154、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
155、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。
156、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
157、文章很有感情，但要學(xué)會(huì)修飾。
158、沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
159、字寫(xiě)得很擠，錯(cuò)別字多得像馬蜂窩。
160、開(kāi)頭顯得太啰嗦了。
161、文章開(kāi)頭沒(méi)有襯托出人物心情。
162、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，但可讀性差了點(diǎn)。
163、開(kāi)頭不能打動(dòng)人心，缺少真情實(shí)感。
164、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。
165、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，但內(nèi)容不夠具體。
166、比喻貼切，用詞缺少靈性。
167、文章語(yǔ)言太過(guò)絢麗，不夠貼近生活實(shí)際，讀起來(lái)不夠親切。
168、敘述結(jié)構(gòu)緊湊，但銜接不夠自然連貫，中心不突出。
169、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練。
170、動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法運(yùn)用很得當(dāng)，但是缺少比喻、擬人等手法。
171、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描繪的不夠細(xì)膩。
172、文中搜集的材料不夠充分，事例列舉缺少說(shuō)服力。
173、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實(shí)、飽滿，分量也減弱了。
174、擬人手法運(yùn)用的不夠巧妙，人物的行為特征和思想情感沒(méi)有很好的展現(xiàn)出來(lái)。
175、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
176、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
177、文章缺少趣味性與說(shuō)服力。
178、“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
179、全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，枯燥無(wú)味。
180、結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
181、文字優(yōu)美，生動(dòng)，但是敘述較為簡(jiǎn)單。
182、描述細(xì)致，有趣，優(yōu)雅，但用詞不夠恰當(dāng)，不能很好的解釋細(xì)節(jié)。
183、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
184、文字段落不夠生動(dòng)要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字。
185、引文不夠恰當(dāng)，意義不夠詳細(xì)，主題目的不明確。
186、缺少擬人化語(yǔ)言，文章缺少活潑性。
187、過(guò)渡不夠自然，事情交待得不是很清楚。
188、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
189、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
190、分析不透徹，挖掘不深，事件潛在的道理未能深刻地體現(xiàn)。
191、未能通過(guò)小事情反映大道理，以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
192、語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
193、言語(yǔ)可以更活潑些。
194、嘗試用景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)。
195、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些。
196、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
197、敘事過(guò)程缺少起伏感，不夠引人入勝。
198、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
199、文章毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
200、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。
201、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無(wú)奇。
202、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情。
203、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度。
204、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，敘寫(xiě)枯燥，缺少生氣。
205、對(duì)細(xì)節(jié)描述的不夠傳神，沒(méi)有很好地揭示人物的內(nèi)心世界。
206、字里行間缺少一絲生活氣息和情趣。
207、比喻貼切，但用詞不夠生動(dòng)。
208、文章前后不夠連貫，沒(méi)有形成完整的形象。
209、描寫(xiě)沒(méi)有抓住事物的主要特征，有待提高。
210、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是兩大特色……但內(nèi)容不夠豐富。
211、全文敘事集中，不枝不蔓，可是語(yǔ)言不夠樸實(shí)流暢。
212、取材選材都很恰當(dāng)，但缺少新意，過(guò)渡不夠自然。
213、語(yǔ)言描述準(zhǔn)確，但缺少修飾，讀起來(lái)沒(méi)有美感。
214、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等描述不夠精心細(xì)膩。
215、感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運(yùn)用排比的手法，有氣勢(shì)。不足在于文章在事例上不充實(shí)。
216、論證手法單一，論述語(yǔ)言無(wú)感染力。
217、描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢。
218、綜觀全文，描述真切，情理交融，但缺少辯證性和較強(qiáng)的感染力。
219、語(yǔ)言得體且而文脈暢通，可是少了點(diǎn)浪漫色彩。
220、文章蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，情緒激昂，但有點(diǎn)脫離實(shí)際。
221、動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法很棒，但缺少場(chǎng)面和氣氛描述。
222、擬人和比喻缺少童趣，這樣文章就缺少了光彩。
223、全文眉目清晰，趣味性強(qiáng)�？墒侨鄙倭松鷦�(dòng)緊湊。
224、以感受開(kāi)頭，但沒(méi)有以感受結(jié)尾，沒(méi)有前后照應(yīng)，首尾連貫。
225、人物內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)得不夠生動(dòng)，太過(guò)死板。
226、雖然文章中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但頭尾沒(méi)有呼應(yīng)，需要加強(qiáng)。
227、想像豐富構(gòu)思奇特，但有點(diǎn)脫離生活，記住，藝術(shù)緣于生活。
228、事件描述有條不紊，但是具體內(nèi)容太多，可以簡(jiǎn)略一些。
229、環(huán)境描寫(xiě)不夠客觀真實(shí)，人物性格沒(méi)有很好的詮釋。
230、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不密切。
231、行文整體很流暢，但如果結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
232、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，但文章缺乏思想意識(shí)。
233、你的文章充滿了真情實(shí)感，但過(guò)于悲觀，要多表現(xiàn)正能量。
234、文章具有深邃新鮮的立意，可以看出你在生活中是個(gè)有心人，但缺少真情，不能打動(dòng)讀者。
235、清秀脫俗的文章顯露了你的聰明智慧，但有點(diǎn)太飄了。
236、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，但缺少真情實(shí)感。
237、文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。但語(yǔ)言缺少力量。
238、此篇文章雖然取材新穎，構(gòu)思奇妙，但沒(méi)有了生動(dòng)活潑。
239、文章真實(shí)又立體，可讀性強(qiáng)。但沒(méi)有反映出社會(huì)現(xiàn)象。
240、行文較為普通，全文缺少可圈可點(diǎn)的佳句，少了一些文學(xué)情趣。
241、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，不過(guò)擬人、比喻等手法運(yùn)用的較少。
242、人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得很準(zhǔn)確，但襯托手法運(yùn)用得不合適。
243、全文敘事集中，但語(yǔ)言不夠樸實(shí)流暢，缺少真摯情感。
244、立意很好，但文章有個(gè)缺陷，標(biāo)題不夠好，中間覺(jué)得寫(xiě)偏了。
245、辭藻雖然華麗，但用詞堆砌，感受不到文辭體現(xiàn)出來(lái)的美。
246、作為一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章給感覺(jué)有點(diǎn)亂。
247、文字把握得不夠好，有點(diǎn)隨心所欲了，偏離了文章的“神”。
248、環(huán)境描寫(xiě)不夠客觀真實(shí)，不能詮釋人物性格的形成過(guò)程。
249、外貌描寫(xiě)不夠生動(dòng)形象，沒(méi)有把人物的性格反映出來(lái)。
250、想像豐富，構(gòu)思奇特，但真實(shí)性差了點(diǎn)，讓人覺(jué)得無(wú)趣。
251、細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，但人物形象描述的不夠豐滿，有點(diǎn)戛然而止的感覺(jué)。
252、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。不過(guò)素材挑選不夠精細(xì)。
253、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，但是內(nèi)容太飄，不夠貼近生活。
254、太過(guò)于表現(xiàn)文章的華麗，情節(jié)失去了波折性。
255、文章從各個(gè)角度進(jìn)行選題，以此強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，但立意不夠鮮明，缺少新鮮感。
256、文章中塑造的人物不夠鮮活，情節(jié)無(wú)法吸引讀者，通篇讀起來(lái)不夠親切自然。
257、行文想象力豐富，引人深思。但是不夠流暢簡(jiǎn)潔，有待提高。
258、你雖掌握了一定的寫(xiě)作技巧，但內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)不夠細(xì)致，前后照應(yīng)不夠巧妙。
259、故事有感情也很真摯，充沛感人，但缺少修飾，可以適當(dāng)美化。
260、人物描寫(xiě)很到位，但對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，情景融合不太自然。
261、語(yǔ)氣太正式了，可以用輕松愉快的語(yǔ)氣，這樣會(huì)讓人回味無(wú)窮。
262、語(yǔ)言較流暢，層次較清楚，但構(gòu)思不夠巧妙，缺少了一點(diǎn)耐人尋味。
263、全文少了點(diǎn)想象力，注意觀察具體事物，并進(jìn)行合適的想象。
264、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。不過(guò)在構(gòu)思上要下點(diǎn)功夫，伏筆運(yùn)用的不是太恰當(dāng)。
265、觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。在表現(xiàn)手法上需要加點(diǎn)新意。
266、文章語(yǔ)言通俗易懂，而且貼近生活。但材料選擇上有點(diǎn)敷衍，需要多琢磨一下。
267、文章太過(guò)含蓄，沒(méi)有直接表達(dá)思想，讓人感覺(jué)很壓抑。
268、你抓住了事物的主要特征，可是語(yǔ)言不夠清新活潑，有提升空間。
269、有前因沒(méi)后果，鋪墊不到位，全局把控力需要加強(qiáng)。
270、人物品質(zhì)應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，此文描寫(xiě)人物太過(guò)籠統(tǒng)，無(wú)法讓人產(chǎn)生共鳴。
271、文章的擬人化語(yǔ)言太少，行文失去了生動(dòng)活潑。
272、神態(tài)描寫(xiě)不夠生動(dòng)，言談舉止沒(méi)有鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
273、你用寥寥數(shù)語(yǔ)傳達(dá)了人物的神采，但不夠自然、樸素。
274、事例非常具體，但沒(méi)有用好語(yǔ)言動(dòng)作，心理描寫(xiě)不夠恰當(dāng)。
275、人物描寫(xiě)不夠新穎，讀者和人物見(jiàn)面無(wú)法產(chǎn)生深刻的印象。
276、全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。如果加點(diǎn)激情就更完美了。
277、文章讀起來(lái)很惆悵，好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上，句子像被誰(shuí)堵截了，不過(guò)好文章都是改出來(lái)的，加油。
278、干巴巴的內(nèi)容好像白開(kāi)水，少了一點(diǎn)味道，可以多加些柔美的文句。
279、語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，但在故事情節(jié)上沒(méi)有特別吸引之處，對(duì)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，整體再跌宕起伏一點(diǎn)就完美了。
280、文章開(kāi)頭很有分量，可以總領(lǐng)全文�？吹浇Y(jié)尾，就感覺(jué)很草率了，這樣文章就失去了生命力。
281、上面150句批改作文缺點(diǎn)的評(píng)語(yǔ)大部分收集于網(wǎng)絡(luò)，其中一些我做了修改完善，希望各位小伙伴能找到想要的作文評(píng)語(yǔ)。
282、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天！
283、作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
284、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
285、我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來(lái)，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去�！彼晕覀�?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，一定要注意寫(xiě)什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)�！闭�(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)細(xì)心琢磨推敲，讓人物進(jìn)入角色。
286、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)具體，尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě)，7、心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。
287、細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段。語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。
288、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天！
289、作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
290、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
291、我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來(lái)，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去�！彼晕覀�?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，一定要注意寫(xiě)什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。”請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)細(xì)心琢磨推敲，讓人物進(jìn)入角色。
292、細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段。語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。
293、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
294、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
295、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
296、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
297、以環(huán)境烘托人物的.心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
298、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
299、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。8。想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
300、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
301、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
302、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
303、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
304、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
305、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
306、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
307、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
308、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
309、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
310、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
311、中心不夠明確，立意不夠清晰。
312、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
313、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
314、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。
315、語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
316、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
317、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
318、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
319、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
320、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
321、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
322、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
323、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
324、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
325、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。
326、文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事，字里行間，充滿歡聲笑語(yǔ)，不失為一篇佳作。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
327、善于觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
328、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
329、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
330、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
331、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
332、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
333、能較好的運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)，使事例具體生動(dòng)。
334、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
335、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
336、心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)
337、文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
338、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
339、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
340、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心
341、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
342、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永
343、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力
344、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前
345、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)
346、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣
347、借景抒情，托物詠志，很特色
348、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味
349、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒
350、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然
351、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
352、想象力較豐富，極具新意開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧
353、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢
354、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
355、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感
356、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益
357、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
358、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
359、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
360、文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
361、文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
362、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
363、事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強(qiáng)。
364、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
365、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
366、文章前后連貫，形成完整的形象。
367、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
368、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
369、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
370、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
371、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
372、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
373、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
374、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
375、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
376、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
377、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
378、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
379、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
380、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
381、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
382、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
383、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
384、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
385、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
386、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
387、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
388、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
389、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
390、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
391、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
392、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
393、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
394、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
395、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
396、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
397、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
398、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
399、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
400、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
401、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
402、中心不夠明確，立意不夠清晰。
403、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
404、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
405、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
406、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
407、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
408、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
409、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
410、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
411、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
412、文章邊敘事邊抒情。
413、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。
414、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
415、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
416、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
417、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
418、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
419、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
420、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
421、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
422、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
423、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
424、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
425、文章前后連貫，形成完整的形象。
426、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
428、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
429、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
430、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
431、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
432、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
433、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
434、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
435、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
436、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
437、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
438、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
439、中心不夠明確，立意不夠清晰。
440、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
441、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
442、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
443、情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
444、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
445、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
446、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
447、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
448、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
449、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
450、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
451、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，2。表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
452、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
453、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
454、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
455、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
456、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
457、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
458、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
459、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
460、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
461、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
462、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
463、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
464、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
465、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
466、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
467、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
468、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
469、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
作文優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)2
1.你有許多優(yōu)點(diǎn):誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
2.你是一個(gè)引人注目的學(xué)生，尤其是在課堂上，并非因?yàn)槟愕某錾憩F(xiàn)，而是你“出位”的語(yǔ)言，特大的嗓門。其實(shí)，按你的潛力，我認(rèn)為你應(yīng)該在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)上會(huì)做的更好才對(duì)，但很可惜，寶貴的上課時(shí)間都讓你拿去練“口才”了。老師對(duì)你這樣做非常痛心，半年后，試問(wèn)你五科不及格的分?jǐn)?shù)，你能畢業(yè)嗎？好好想想吧！
3.首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點(diǎn)。人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是知錯(cuò)不改�，F(xiàn)在站在老師面前的你，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的好學(xué)生。金子是有價(jià)的，無(wú)價(jià)的是擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心。做人貴在堅(jiān)持，眼淚說(shuō)明你的悔恨，行動(dòng)才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人！
4.你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，愿意為班級(jí)爭(zhēng)光，愿意為同學(xué)服務(wù)，運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上有你的身影。但你有時(shí)的確太調(diào)皮了，做事很不穩(wěn)當(dāng)，以至于同學(xué)們對(duì)你失去信任。如果想做一名合格的班干部，必須以身作則，大家才能信服你。
5.你是一個(gè)可愛(ài)的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學(xué)期你的作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績(jī)還不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在你擔(dān)任勞動(dòng)委員的幾個(gè)月里，班級(jí)的衛(wèi)生工作有了很大的改善�？墒牵瑸槭裁春髞�(lái)沒(méi)有競(jìng)選上，你想過(guò)嗎？新學(xué)期里，老師希望看到新形象的你！
6.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒，在你看似調(diào)侃的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。如果你的字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，上課不隨便插嘴了，大家也會(huì)更喜歡你！繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的小男孩！
7.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見(jiàn)到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心?其實(shí)你很優(yōu)秀！你善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不夠理想。俗話說(shuō)“天下無(wú)難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅(jiān)持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的！
8.你是一個(gè)內(nèi)秀的女孩，因此，擁有豐富的內(nèi)心世界。當(dāng)你與他人有沖突時(shí)，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現(xiàn)代的少年應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交流，到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的周圍充滿朋友。學(xué)習(xí)上，老師希望你能刻苦一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)，取得出色的成績(jī)。
9.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)；看到你默默地為班級(jí)付出自己的愛(ài)……老師真心為你驕傲！不過(guò)老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”。
10.你是站姿最好的一個(gè)，如軍人。你的成績(jī)略有起伏，但都被你及時(shí)調(diào)整。在學(xué)習(xí)的“哨卡”，你昂首挺立，捍衛(wèi)著已經(jīng)屬于你或正在屬于你的榮譽(yù)。紅心在握，最后，也是最前；最慢，也是最快。
11.成語(yǔ)有道：“亡羊補(bǔ)牢——未未晚矣”，現(xiàn)在你能認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性是最好不過(guò)的了。但這需要刻苦和毅力，我希望在以后你能做的更好！
12.擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃�，令同學(xué)和老師佩服；你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動(dòng)中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)出色的男孩��！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
13.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn)；你性格文靜，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學(xué)們既羨慕又崇拜的。關(guān)于那次值日，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧？在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！
14.鄧躍你是一個(gè)善良地孩子，從來(lái)沒(méi)有刻意去傷害任何人，你是一個(gè)調(diào)皮地孩子，還清楚地記你滿校園瘋跑，而不知疲倦地往事。應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)一點(diǎn)東西。別老是低聲嘆氣。挺起胸膛，克服困難，看多點(diǎn)書(shū)寫(xiě)多點(diǎn)字。
15.你是那么聰穎、可愛(ài)，一學(xué)期來(lái)，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識(shí)，興趣愛(ài)好廣泛，你能寫(xiě)出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕��！黑板報(bào)工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲。
16.活潑好動(dòng)的你總有說(shuō)不完的話，做不完的事。你熱心班級(jí)工作，關(guān)心同學(xué)，勞動(dòng)積極主動(dòng)，也能處處為他人著想。課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，作業(yè)也基本能按時(shí)完成�？上в⒄Z(yǔ)有點(diǎn)……字也太丑。什么時(shí)候跟他們說(shuō)“bye”？
17.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
18.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。你守紀(jì)、肯學(xué)、要求上進(jìn)，沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問(wèn)，及時(shí)歸納，加強(qiáng)練習(xí)。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，只有心靜，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。希望你在初三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。
19.這學(xué)期你的進(jìn)步真大文明有禮的你有時(shí)真像紳士。而你跳起兔子舞來(lái)也是瀟灑自若令人佩服啊。我對(duì)你最大的希望就是你能健康成長(zhǎng)所以你一定要注意自己的安全別讓我擔(dān)心好嗎?
20.越來(lái)越感覺(jué)到你的可愛(ài)，做事讓我放心的，而你自己的學(xué)習(xí)也越來(lái)越踏實(shí)了。我還記得以前為了你總寫(xiě)錯(cuò)別字而批評(píng)過(guò)你，而現(xiàn)在，我卻要為了你的這些進(jìn)步而表?yè)P(yáng)你。小路，老師送你幾個(gè)詞：踏實(shí)、勤奮、學(xué)會(huì)動(dòng)腦，希望你能講它作為你的座右銘，好好去做！
21.你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的信心。老師希望你能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過(guò)努力，老師相信你會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生的。
22.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于大膽向老師請(qǐng)教。思維需靈活，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還可以，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，因而成績(jī)徘徊不前。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。
23.學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng)。但是你應(yīng)該活潑一些，十多歲的青春少年本應(yīng)充滿熱情；你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)光有自覺(jué)性還不夠，愿你活潑、開(kāi)朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
24.你是一個(gè)乖巧懂事的女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書(shū)寫(xiě)端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步！
25.你是一位聰明而又性格內(nèi)向的學(xué)生，本學(xué)期成績(jī)有進(jìn)步，但你上課要開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎扎實(shí)實(shí)搞好文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。
26.你為人大方，誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng)熱情，樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)上你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真，努力，給老師們留下了深刻印象；課堂上經(jīng)�？梢月�(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲，每次你的作業(yè)都認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)也端正；但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好！
27.中國(guó)有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào)，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面；課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見(jiàn)解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問(wèn)你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
28.斯文秀氣的你，寫(xiě)得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍�！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩！
29.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠(chéng)懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的。
30.你那手漂亮的軟硬筆書(shū)法讓同學(xué)們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血。在其他方面你同樣也是出色的，因而成績(jī)一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。如果你膽大些，在同學(xué)們面前大方些，相信你會(huì)有更多展示自己各方面才能的機(jī)會(huì)，你也必將得到更多的發(fā)展，更大的進(jìn)步。
31.你熱情大方，對(duì)待集體榮譽(yù)珍惜有加，在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的字跡瀟灑漂亮，宣傳委員的工作干的也不錯(cuò)。你平時(shí)課堂上你專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。美中不足的是你對(duì)于學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解；如果你能在課后好好鉆研，不懂就問(wèn)，那就更好了！老師期待著！
32.你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體。積極參加體育活動(dòng)，做好值日工作。學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但缺少競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神，缺少總結(jié)摸索有效的學(xué)習(xí)方法，你的成績(jī)總是不能名列前茅。誰(shuí)要是害怕走崎嶇的山路，誰(shuí)就只好永遠(yuǎn)留在山腳下。望你在今后的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聰明才智，你一定會(huì)讓大家刮目相看的.。
33.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng)，你的眼睛里寫(xiě)滿了乖巧和懂事，你為人誠(chéng)樸，品行端正，遵規(guī)守紀(jì)；初二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)優(yōu)良，有自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神。老師希望在初三的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，增強(qiáng)堅(jiān)忍不拔的毅力，向知識(shí)的深度和廣度推進(jìn)，把自己的成績(jī)提高到更高的水平。
34.你有高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿腔的學(xué)習(xí)熱情，自主學(xué)習(xí)做得非常好；為人正直，樂(lè)于助人；老師很高興在你的帶領(lǐng)下更多同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)(數(shù)學(xué))。愿更好表現(xiàn)，全方位發(fā)展！更加優(yōu)秀！
35.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮。能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的得力助手。不過(guò)，身為我校的首任大隊(duì)長(zhǎng)，工作上還顯得稚嫩，希望下學(xué)期，在大隊(duì)工作方面能有更好的表現(xiàn)！加油吧！
36.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛(ài)集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，能力也不夠。愿你振作起來(lái)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！
37.你是一位有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生，你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，因而成績(jī)徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的學(xué)生！
38.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想！積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美！
39.老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級(jí)抹黑；學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，真了不起！如果你能把“有時(shí)”變成“常�！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑�，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績(jī)的。老師真心希望能常�？匆�(jiàn)你舉起的手。
40.你和你的文章一樣透著靈氣，每每創(chuàng)作、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰(zhàn)。本學(xué)期，你著實(shí)感到了學(xué)業(yè)的緊迫，比以往更會(huì)合理分配、有效利用時(shí)間，成績(jī)較以往有了進(jìn)步。然而，連你自己都說(shuō)“這樣的進(jìn)步還不夠”。你的聰慧是公認(rèn)的，但臨場(chǎng)應(yīng)變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時(shí)時(shí)讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，希望你今后能勇敢與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培養(yǎng)大將風(fēng)度，沉著應(yīng)變。送你一句話:微笑比文章更動(dòng)人。
41.你對(duì)于歷史有著極大的興趣，這是好事，但也得顧及到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。你總在 “拼命”學(xué)，搞得很累，卻見(jiàn)不到豐收，是否應(yīng)該更多的考慮到:用適合自己的學(xué)習(xí)方法，而非一味的蠻干?希望你從基礎(chǔ)抓起，在奠定了一定的基礎(chǔ)之后，再迎頭趕上。
42.老師很喜歡你，但仍想給你提提建議。你很文靜，但過(guò)于文靜，你需要和除了朋友之外的同學(xué)多交往，這樣可以鍛煉你的交際能力；你很勤奮，但過(guò)于專一，你需要對(duì)除了學(xué)習(xí)之外的事物多看多學(xué)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。希望你能接受老師的建議，老師期待你明天的進(jìn)步。
43.你是一個(gè)活潑的男孩，希望你今后能進(jìn)一步揚(yáng)長(zhǎng)避短，養(yǎng)成持之以恒的良好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)“滴水穿石”的精神，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展知識(shí)面，苦學(xué)加巧干，爭(zhēng)取在全年級(jí)中獨(dú)占鰲頭。
44.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)學(xué)習(xí)也毫不怠慢，是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的好學(xué)生。尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影，出眾的學(xué)習(xí)成績(jī)讓全班同學(xué)非常佩服你！望你記住:克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。希望你能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績(jī)。
45.最茁壯成長(zhǎng)的一個(gè)。渾身質(zhì)樸，滿臉直爽。課堂上，稍有不慎，便把待知囚禁成永久的未知。于是，你加倍操練，暗中較勁，發(fā)誓要迎頭趕上。于是，你，一直在路上。路上，有你的汗水，連綿不停地滴落，與晶瑩地閃光。
46.你是個(gè)真正的男子漢，好樣的！在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下，班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的風(fēng)氣濃厚，成績(jī)優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大！老師沒(méi)有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色！我相信，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長(zhǎng)、同學(xué)心目中最棒的！
47.數(shù)學(xué)能考100分，可不是大家都能做到的，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上也可見(jiàn)你的聰明。我說(shuō)你平時(shí)不踏實(shí)，不能勤勤懇懇，你服氣嗎？我知道你是個(gè)尊重事實(shí)的人，相信你能懂老師說(shuō)的話。老師想看到你真正令人驕傲的那一天，可以嗎？
48.你積極參加體育鍛煉，有體育特長(zhǎng)。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽(tīng)講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
49.認(rèn)識(shí)你，從那只燙傷的手開(kāi)始；認(rèn)識(shí)你，從那次雖敗猶榮的拔河開(kāi)始。你有很多優(yōu)秀的潛質(zhì)，但似乎被你有意無(wú)意地收藏著。我能夠感受到你越來(lái)越強(qiáng)的能力，但離我對(duì)你的期望，又顯得有點(diǎn)不足。我以為，你的能量會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大的，不管是在學(xué)習(xí)上，或是在工作上。
50.你是一個(gè)充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反應(yīng)快，理解力強(qiáng)，但課下，卻因?yàn)槿鄙僬J(rèn)真和刻苦的勁頭而沒(méi)有取得好成績(jī)。因此，如果你能將熱情投入學(xué)習(xí)，相信你會(huì)取得同樣燦爛的成績(jī)。生活上，老師希望你能改掉懶散的習(xí)氣，作同學(xué)們的好榜樣。
51.“胸中有丘壑。”你是個(gè)深藏不露的學(xué)生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書(shū)，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會(huì)比現(xiàn)在更出色！
52.三年中學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，在同學(xué)們與老師眼里，你是個(gè)有恒心，有毅力，有滿腹壯志的好女孩。作為班長(zhǎng)，你發(fā)揮自己較強(qiáng)的管理才能，出色完成老師布置的任務(wù)，同學(xué)們及老師都想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識(shí)的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開(kāi)拓，那定能做個(gè)真正的NO.1
53.可愛(ài)的姑娘，你聰明伶俐，活潑，做事總那么有條不紊，一絲不茍，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，工作負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，勞動(dòng)積極。在今后的學(xué)習(xí)中，望你能改變一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)成績(jī)跟上來(lái)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
54.你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)發(fā)言內(nèi)容。課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)有了明顯的提高，但時(shí)好時(shí)差，是你沒(méi)有恒心的緣故。這些都說(shuō)明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個(gè)人安于現(xiàn)狀，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，就會(huì)退步，希望你今后多讀書(shū)、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來(lái)，讓父母為你自豪！
55.你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
56.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作時(shí)的你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班干部。
57.我認(rèn)為你是一個(gè)很需要壓力的人，壓一壓你，才會(huì)有進(jìn)步。在你的身上，老師寄托了希望。只有抓緊一點(diǎn)才有進(jìn)步。平時(shí)你對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，庸庸懶懶的，要進(jìn)步，首先要在態(tài)度上緊張起來(lái)，多動(dòng)手動(dòng)腦，只有這樣才能取得更大的成功。
58.你為人誠(chéng)實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。平時(shí)你總是默默無(wú)聞地做事，是一個(gè)懂事、有愛(ài)心的好學(xué)生；運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長(zhǎng)，而且為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問(wèn)，樹(shù)立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動(dòng)腦筋，注意平時(shí)的訓(xùn)練，日積月累；對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)消化，要有恒心和毅力，多向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)看到你可喜的進(jìn)步。
59.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處，關(guān)心班集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。老師希望你對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信你會(huì)取得驕人成績(jī)！
60.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不太明顯；你很熱情，與同學(xué)友好相處，玩成一片，但也時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)真做每一次的作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，不斷努力，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的提高，聰明的你將會(huì)成為一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。
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