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在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的師恩難忘的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
師恩難忘的作文1
生活中我得到過許多人的愛，同學的友愛，爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的關(guān)愛但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛。
她雖沒有美麗的臉龐、迷人的風姿，但她有一顆水晶般的心。她使我愛上數(shù)學，愛上文學，教會了我許多的知識，并且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。
她就是我敬愛的皇甫老師，。當時我在班上的學習成績不是拔尖，可皇甫老師經(jīng)常鼓勵我認真學習，努力進取，積極參加集體活動，使我本來內(nèi)向的性格變得漸漸開朗。那年學校舉行大湖娃藝體節(jié)，皇甫老師幫我報了朗誦比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己，顯得極為緊張。雖然在家里練習了很多遍，可快輪到自己時還是顯得焦慮恐慌。這時，皇甫老師來了，她對我說：上官**，別緊張，只要把平常的水平發(fā)揮出來就行，老師相信你，加油!頓時，我信心大增，慌張的'心情平靜了許多，站在臺上，出色地完成了演講，雖說最后沒能為班級拿回冠軍，但皇甫老師還是表揚了我，我的心里像喝了蜜一樣甜。
皇甫老師是個平凡的老師，她用無微不至的關(guān)愛滋潤著我的心田。親切溫暖的話語激勵我前進，帶給我希望的曙光，告訴我希望就在前方，師恩難忘，難忘恩師!
師恩難忘的作文2
馬上就要小學畢業(yè)了，六年的小學生活即將結(jié)束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學生，經(jīng)過她的管教，都變得聽話了。上課時，我們班的同學都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們說：“同學們，回答問題說錯了也沒關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的，就是我們的數(shù)學老師了。她在上課的.時候，總是笑瞇瞇的。有時候一些同學上課時會擾亂紀律，老師就會使出她那雙會說話的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿著關(guān)愛，使擾亂紀律的同學立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴厲，但是我們的同學都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè)，老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。
時光匆匆，六年的小學生活就快要結(jié)束了，我現(xiàn)在就讀的學校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學生活，忘不了讓我成長的每一位老師。
師恩難忘的作文3
每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風，烈烈寒風中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對我而言老師是最辛勤的園丁。
每當夜深人靜時周圍一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍著，是老師！即使周圍寒風凜凜，老師也全然不知，低頭批改著手中的作業(yè)本�？吹搅俗煮w工整，文采優(yōu)美的作業(yè)本，老師微微揚起了嘴角，那一條條細細的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡，同時也是在教育我們時的紀念。當改到字跡糟糕的作業(yè)本時，老師的眉目皺成了一個“川”字，那皺紋也是因為我們的不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專心致志的批改著作業(yè)。手中的作業(yè)本越來越少了……終于作業(yè)改完了，老師還沒來得及伸個懶腰，就開始備課……就這樣，老師又做了一個小時。老師伏在案上睡著了，疲憊的.雙眼進入了沉睡……
第二天一大早，老師就起床，早早的來到學校，教同學們新的知識，帶同學們遨游知識的海洋，上了一上午的課當有學生向老師發(fā)問時，老師連飯都來不及吃一口就細心地為同學解答。下午，老師又開始上課。一節(jié)課四十分鐘，老師根本不肯停下來坐一坐，徘徊在同學們之間，看看字有沒有寫好，語句表達通不通順……晚上，帶著一身疲勞一臉疲憊，老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……
老師，您對我們辛勤的教育，我們永遠不會忘記，謝謝您，老師！
師恩難忘的作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在古代的時候，人們對老師的定義是無私的、是仁愛的。剪著短短的頭發(fā)，眼角也顯得有些皺紋，可是仍然顯得很年輕，被她教過的同學一定知道，她就是教我們一到三年級的數(shù)學x老師。
x老師有著一雙尖銳的眼睛，無論有誰上課做小動作還是向呆，只要她一“瞪”，就可以看穿一切。一張能說會道的嘴巴，上課的`時候，數(shù)學公式、算式、例題什么的，都以那張能說會道的嘴巴里“一串溜”的說了出來，當我們哪一道題不會的時候，x老師總是耐心的講給我們聽，直到我們會了。
x老師總是笑瞇瞇的，可是上課有人不認真聽講的時候，x老師就會板起臉來，提醒那位同學要認真聽講，并會嚴厲的對他說：“上課不認真聽講，被老師說，都搞的同學們高興不起來了�！眡老師還很幽默，每次都會講些玩笑，會讓我們爆笑不止，玩笑講完之后就要認真學習了！
x老師對衛(wèi)生要求很嚴格。有時x老師會讓我來擦窗戶，讓我先用抹布把窗戶間單的擦一下，在用報紙把臟的地方擦干凈，我馬馬虎虎的擦的總是不太干凈，可x老師對我說：“擦的很不錯，辛苦了！”我從x老師的這一句話中聽出來了鼓勵和關(guān)愛。之后，我更加的喜歡x老師了。
老師是多么崇高的職業(yè)，是多么神圣。老師，我們感謝你對我們的教育之恩。
師恩難忘的作文5
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就是有這么一個令我敬仰，難忘的老師，她——就是x老師。
她，有著一雙炯炯有神的眼睛，纖細的身材，一頭烏黑光亮的中短發(fā)，笑起來十分迷人。
x老師，教了我們六年的語文，當了我們四年的班主任。在這六年的時間里教會了我們許多做人的道理，以及語文的許多知識。x老師，對于我們?nèi)嗤瑢W來說不僅僅是一名班主任了，它更像我們在外另一位母親。在這六年期間，我們已經(jīng)有了一層深厚的師生情誼。我認為x老師是一位非常有責任心的老師，她絕對不會落下我們同學之間的任何一個人。x老師，為了我們班那些學習不怎么好的同學可真是費盡了心思。
有一次我們班的同學打籃球時，崴傷了腳，x老師知道后真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎么那么不小心？x老師連忙撥通了那位同學家長的號碼。因為這次事故，x老師前前后后忙了很久，可見x老師對我們真的是關(guān)心至極！
在學校里，我最敬佩的老師就是x老師，她的口才很好，她可以把你說的啞口無言，并且十分認同他的`觀點，并且十分認同她的關(guān)點。我也十分喜歡x老師的教學方法。老師的教學方法學到許多知識。
老師，您對我的教育之恩，我永遠不會忘卻。您仿佛一杯咖啡，總能暖暖的沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜的蜜人心。老師，我永遠記得你對我的教誨。
師恩難忘的作文6
一年一度的教師節(jié)到了，在這天早上，同學們都帶著各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。
剛踏進班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒想到班里已經(jīng)炸開鍋了！側(cè)耳一聽，我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時候，同學們發(fā)現(xiàn)李老師經(jīng)過教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著，我來到旭老師的辦公室，整個辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。
不過，還是有一點美中不足。我本來打算給老師做賀卡，可是，媽媽認為我的`手工太丑，否定了我的想法。當我看到其他同學給老師送賀卡時，我既有點羨慕，也有點悲傷。但是沒關(guān)系，我可以在明年的教師節(jié)彌補一下我這個小小的遺憾。
旭老師，我想對您說：“祝您節(jié)日快樂，青春永駐，永遠充滿活力，更謝謝您給我們帶來這么多這么多樂趣！”
師恩難忘的作文7
腳下那塊小小的方講臺，記錄著您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的白粉筆，伴隨著您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。
我們的'頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些讓我們感動悔過的話，總是伴隨著夢而不停地回響。
我們的作業(yè)和心里話，成了您書桌上的一堵堵書墻，那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。
您說：“如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢想飛翔�！笨扇绻麤]有您的導航，我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂風暴雨中失去希望。
您用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識來開啟我們的智慧，用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行，用無私的奉獻精神來熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望。
喚起一縷微風，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。
開啟一盞星燈，讓它隨著每一夜的夢而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛滲潤每個孩子的心房。
變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠的幸福與安康。
師恩難忘的作文8
20xx年10月2日，我出生了，無知的我迷茫地面對著這個世界，讓我惶恐不安。這時，一雙溫暖的手把我?guī)У搅艘粋�美麗、奇妙的世界，這，就是我的媽媽。
每個母親都希望兒女長大后能有出息，我的媽媽也不例外。她改了我的出生日期，使我不到兩歲便上了幼兒園，這一決定當然也讓她費了不少心血。
還記得剛上幼兒園時，媽媽怕我跟不上，于是不顧一天的勞累，每天晚上都會在睡覺前教我背唐詩、認字。
寧靜的夜晚，我躺在床上望著窗外滿天的.繁星，小小的腦袋里充滿了好奇，而媽媽則坐在床沿邊，一邊用一只手輕輕地撫摸著我的額頭，一邊教我背唐詩，“床前明月光”“床前明月光”“疑是地上霜”“疑是地上霜”就這樣一句又一句，在無數(shù)個滿天繁星的夜晚，輕輕地，像溫柔的春風，像清涼的溪流，像四溢的花香，像飄飛的柳絮，裊裊地鉆入我的心中
幾年過去了，雖然年齡小，可我的成績卻從未差過，這當然離不開母親從小對我的潛移默化。
熟悉的歌聲在我的耳畔回響，“用功讀書怎么會從我的嘴巴說出？不想你輸所以要你用功讀書長大后我開始明白，為什么我跑的比別人快飛得比別人高”
謝謝，媽媽。
師恩難忘的作文9
教過我的有和藹可親的華老師，平易近人的`陳老師，嚴厲的戴老師，但我最喜歡的老師是何老師，她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面有著一張妙語連珠的嘴巴。
有一次，學校組織去春游，我跳完擠壓板之后太激動了，突然暈倒了，何老師急得六神無主，過了幾分鐘我醒過來了，老師終于松了口氣，何老師對我說：“哎，你終于醒了，可把老師嚇壞了。”何老師忙前忙后，把我送到休息的房間，中午何老師拿飯來給我吃，還來陪我看書說話。
上課時，何老師講到精彩的語段時，總是繪聲繪色地講解給我們聽，看到有名言名句時總讓我們抄下來，這樣以后寫作文時可以用上去。但是，當同學做小動作時，何老師用嚴厲的目光盯著他們，他們馬上認真聽起課來。
上體育課，她又是那么的平易近人，跳繩時，何老師甩著繩子讓我們跳，當我們不敢跳時，她總提示我們跳吧，跳吧！別害怕。兩人三足時，何老師為我們打蝴蝶結(jié)，比賽時，她一直為我們加油打氣。
和生機勃勃的何老師在一起我們總是那么歡樂！歡聲笑語充滿著整個操場。
師恩難忘的作文10
天黑了，夜深了，您現(xiàn)在在做些什么？是在批改作業(yè)?還是在修改學生的試卷? 每到夜深的時候，我都會在想您在做些什么。 她是短頭發(fā)，大眼睛，年紀輕輕卻戴了一副眼鏡，應(yīng)該是在夜里批改作業(yè)所導致的吧，我的數(shù)學成績一直都不是很好，這不，數(shù)學成績又要出來了，看來回家又要被批評了，數(shù)學課上老師把試卷遞給我的時候，我發(fā)現(xiàn)老師用一種意味深長的眼神看著我，我想肯定又考砸了，果不其然考的.不是很好，放學之后我走在路上，手里拿著試卷，正在想回家應(yīng)該怎么和媽媽說這件事情，不一會兒我聽見后面有人叫我，我回頭一看是我的同學，她來到我身邊告訴我說數(shù)學老師找我有事，我想這次是要完了，我來到數(shù)學老師的辦公室里將試卷遞給老師，老師給我講起了我錯的題目，我以為老師是要批評我，沒想到，老師要給我講題目，老師還說以后成績出來之后都會給我講錯題。 等我出了辦公室之后，我的心情很復(fù)雜，不知道該說什么才好，我在心里想一定要好好學習數(shù)學不辜負老師對我的幫助。就這樣每次成績出來之后老師都會給我講錯的題目，過了一段時間之后，我的數(shù)學成績進步了很多，同學們都很驚訝，這件事只有我們兩個知道是怎么回事，這好像是我們之間的小秘密一樣。
李老師即使這么長時間過去了，我還是不會忘記您對我的恩情。
師恩難忘的作文11
人生旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。教我、育我……我們永遠感激老師，祝福老師!
有人說：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高……”
有人說：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”
記得印度著名作家泰戈爾一句詩是這樣的：“我的心，在你的'眼睛里找到了天空�！崩蠋煹男�，在學生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣，他們甘愿奉獻這一生。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時，幫助、關(guān)懷我們時，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。
親愛的老師，請您放心，將來我們無論會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致敬，我們愿將思念編成一個花籃--獻給您，我們親愛的，老師!
授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時，幫助、關(guān)懷我們時，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。
親愛的老師，請您放心，將來我們無論會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致敬，我們愿將思念編成一個花籃--獻給您，我們親愛的，老師!
師恩難忘的作文12
老師似園丁勤勤懇懇的培育著下一代，老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人，她們總是默默無聞地為我們奉獻著一切，幫助我們攀登智慧的高峰。
班主任鄒老師就像慈母一樣關(guān)心著我們，鄒老師在我的印象中總是那么和藹可親，和你說話時總帶著微笑。我是一個非常靦腆的男孩子，性格比較內(nèi)相，上課時總不愛舉手發(fā)言，鄒老師發(fā)現(xiàn)后，找過我談話，她細心的開導我，要我上課多舉手發(fā)言，要學會勇敢，克服心理障礙，在她的鼓勵下，我漸漸變得開朗起來，可以在課堂上舉手回答自己知道的問題了。謝謝你，鄒老師。
數(shù)學老師和英語老師對我也很好，王老師對工作很負責任，對那些成績不好的學生抓得很嚴格，她總是不厭其煩地講解每一道數(shù)學題，直到我們弄懂了為止，英語老師也很負責，哪個同學要是沒完成好作業(yè)，就會讓他在課余時間補起來，每次上完課后，總反復(fù)強調(diào)當天的作業(yè)，還要我們一定要多讀英語，多記單詞，這樣才能考出好的成績……
現(xiàn)在我們是六年級的最后一期了，學習也在緊張的進行著，老師們也陪著我們共同前進，她們都希望自己的學生考出好的成績，走進一所好的'學校，師恩如山，是一份深重的情，師恩似大海，是一種深遠的愛，我深深的感謝幫助過我的老師們，是老師在我的心田里灌溉了清澈的泉水，無論我今后走到哪里，我都不會忘記老師的，永遠銘記在心。
師恩難忘的作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，看到這句詩，我想起了我的一位老師——孟素霞老師，她曾教我一年級到三年級的上學期，那時，她教我們語文，也是我們的班主任。
孟老師長得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說起話來聲音甜美親切。孟老師不但課講得好，而且對我的生活也非常關(guān)心。
有一次上課時，我肚子不舒服，孟老師看到我無精打采的樣子，便走過來，關(guān)切地問道：“怎么了?不舒服嗎?要不要老師帶你去醫(yī)院看看?”我說：“老師，我前兩天去醫(yī)院檢查說是胃炎，現(xiàn)在肚子有點疼，但是沒事，我還能堅持，一會要是疼的厲害的話，我就去看醫(yī)生，謝謝您的關(guān)心，您還是給同學們上課吧!”老師撫摸了一下我的頭，輕聲的說：“嗯，好吧，一會要是再疼的話一定要給老師說啊!”下課后，肚子還是有點疼，我正準備去醫(yī)院看看，剛走出教室，就看到孟老師站在門口，我心里想：孟老師該不會是要帶我去醫(yī)院吧?果然被我猜中了，老師用她那溫暖的手拉著我的手去了醫(yī)院，一路上還不停地問我去醫(yī)院檢查的情況，吃藥的'情況，看著老師那焦急的神情，我感動的眼淚差點流了出來。
我覺得，老師就像一把傘，給我遮陽、擋雨，也像一把手電筒，給我照亮了學習的道路，孟老師，謝謝您!我會繼續(xù)好好學習，聽現(xiàn)任老師的話，做一個全面發(fā)展的好孩子，以優(yōu)異的成績來報答老師對我的關(guān)心和教導!”
師恩難忘的作文14
就要進入初中的大門，我相信，每個人心里都有自己想說的話，下面我就來向大家說說我自己心里的話吧。
一想到馬上就要進入初中的大門，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學們，在我悲傷的時候，是他們逗我開心，在我愁悶的時候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是快樂的，就讓我們把最后一段時間好好珍惜吧。
我感謝所有教過我的老師，是他們教給我廣泛的.知識，是他們讓我跨出小學的大門進入初中，開始新的生活。
您是天使，您是大樹，您是海洋。
是您，把我們一個個愛哭的孩子，哺育成人，是您，教我們怎樣做人，怎樣去追求夢想，做一個對社會有用的人，我也不知道用什么來報達你們，但是，我會認真學習，那就用最后一份真實的成績來報達您吧。
如果，時間可以倒退，我會珍惜每一分每一秒，讓我們快樂學習，快樂成長。
我知道，時間根本不會倒退，我希望，在最后一段時間，我們學校里的人永遠都充滿笑聲，每個人的臉上都掛滿微笑。
在我進入初中的大門，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬事如意。
師恩難忘的作文15
我的老師錢文靜可不是我在學校里的老師，而是我補習班的老師。錢文靜老師是個女老師，她一直幫助我補習到了三年級。
錢老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛，不，她的眼睛比珍珠還要亮，好看。她的.嘴巴每天都會對我們不停地說著一些教育我們的話。以前我一直以為錢老師很嚴厲，可有一件事情讓我改變了對錢老師的看法。
有一次，我晚上在補習班寫作業(yè)時遇到了一個難題，我做錯了好幾次，寫了又擦，擦了又寫，半個小時就這么過去了，我還是沒有寫完，過了一會兒，其他同學都走了，當我正在想這個難題時，錢老師向我走來了，我突然聽見了一個聲音：“這道題是不是不會寫？”我抬起頭不好意思地向錢老師笑了一下。過了一會兒，錢老師就教會了我這題。在我回家的路上，我一直在想錢老師怎么會這么溫柔呢？
我感謝錢老師從一年級一直陪我到了三年級，可現(xiàn)在錢老師已經(jīng)不是老師了，我可真希望錢老師還能做回老師，雖然不是輔導我，但我還能每天看到錢老師。
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