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　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的描寫人的初中作文，歡迎大家分享。

描寫人的初中作文1

　　她，剛毅頑強、 開朗、大方，但就是這樣的她是，就我最欣賞的人——趙麗穎。

　　我欣賞他，并不是因為他是熒屏上的明星，而是她背后的故事與努力。

　　她出生在農(nóng)村，經(jīng)歷了不少的事情。她乖巧安靜，從來不惹父母生氣。

　　有許多黑粉借麗穎的出身來諷刺她。然而麗穎在記者的追問和譏諷下，大大方方的回答：“ 農(nóng)村出身的怎么了?”這一句話一下子讓記者埡口無語了!“沒有農(nóng)民種糧食，又有記者什么用呢? ”

　　她更是一個樂觀，好強的人。

　　一年又一年，麗穎演活了不少配角，塑造了許多深入人心的.形象，比如《新還珠格格》中溫婉大方的晴格格、《新紅樓夢》中人淡如菊的邢岫煙，還有《夏妍的秋天》里至情至性的唐小然。但不知為何，一直都沒有人找趙麗穎飾演女主角。有一次趙麗穎去劇組試鏡，一位導(dǎo)演嫌她的臉太圓，要她去磨一磨腮幫子，還說她的下巴太短，建議她去墊一墊，趙麗穎想都沒想就拒絕了，最終也失去了飾演女一號的機會。但趙麗穎卻不覺得后悔，她說：“能不能演好戲跟臉型有什么必然的聯(lián)系嗎?如果導(dǎo)演真的覺得我行，看好我，就算我不去整容也一樣會讓我演，要是我沒那個實力，就算削尖了下巴又有什么用呢?”

　　或許，每個人身上都有些與眾不同的特質(zhì)，就像趙麗穎的圓臉一樣，只要你試著去愛它、接納它，并在成長中不斷完善自我，就能找到幸運的契機，完成華美的蛻變。

描寫人的初中作文2

　　嘿，我們這家人，是老師最為頭痛的一幫人。學(xué)習(xí)個個不差，調(diào)皮搗蛋也沒人比我們厲害，進辦公室是家常便飯，被老師告家長也毫不在意。本家共有十位成員，根據(jù)年齡大小排列，讓大家認識一下吧！

　　老大篇（流淚的天使）

　　嘿嘿，剛留下來的`初二大姐姐，不經(jīng)意見就跟我們混在了一起，再不小心就當(dāng)了大家的大姐。老姐就是這么一個人，發(fā)燒后瘦了幾斤，后來就天天傻乎乎的跟我們說想發(fā)燒，整個一小孩子，還老大呢？

　　老二篇（舞電）

　　長得挺像個男的，行為動作怎么就像個女的呢？因此父母禁止他跟女的交往，但私底下壓根就沒見過他什么時候沒和女的一起過。說這小子福氣好，就沒人承認，都說他在個姐妹們談心！

　　老三篇（大西）

　　呵，跟我同學(xué)了近十年，說是緣分吧，就是不想承認，怎么跟他有緣分了？就是一“色狼”，真丟我臉（他們說我們班的都這樣）。不過，像他的“清純”模樣還挺好，像蠟筆小新一樣（僅限于外表）。

　　老四篇（弦動我心）

　　這是我們家人里唯一一個外班的。由于跟我們班關(guān)系太好，被稱為“漢奸幫”的老大，其實說到底也就她一人，她不當(dāng)老大誰當(dāng)�。�

　　老五篇（木乃伊）

　　咳，也就是本人啦！夠會演戲，曾經(jīng)裝哭嚇得老三和老九連連認錯，第二天交來了兩篇限字的檢查，大家沒事也可以學(xué)學(xué)啊。由于頭發(fā)過于剪短，被外界人士稱其為“男生”，就是找?guī)讉�真男生頭發(fā)都不一定有我短。

描寫人的初中作文3

　　生活是一部劇本。從一開始，就不受控制地向前譜寫著什么。形形色色各種各樣的人，突然的出現(xiàn)在劇本當(dāng)中，認識不認識，那都是緣分。

　　我有一個陽光般的童年，小學(xué)時人很多，互不相識卻又在一班里很正常。只是一個女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場上，只有她一人靠在墻上望著遠方。恬淡的表情，卻不時流露出縷縷憂傷。

　　我鼓起勇氣，問：“可以交個朋友么?”她轉(zhuǎn)過身，用手拉起我的手，“可以。”只是這樣，從此我們倆再也不形單影只了。

　　慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著奶奶生活在這個城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當(dāng)成知己，緩緩地傾訴著遠方的事情。

　　當(dāng)小學(xué)五年級畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時，她的背影突然轉(zhuǎn)過來，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中�！蔽毅蹲×�。這句話飄忽著，在年末的'九月卻實現(xiàn)了。

　　大家都去軍訓(xùn)的時候，我和她因沒有軍訓(xùn)服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生;剪了一個“小子頭”，卻依然笑著對我說，“你的畫風(fēng)變好看了�！敝链耍�我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉(zhuǎn)學(xué)到外省了，只留下一條告別短信，一條極短的告別短信：“希望在某一天，還能遇見。”

　　也許沒有人會記得“她”，一個堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式，我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過程，直接見到長大后的你，就是不知道我們還能不能一下認出雙方。

　　期待與你相見的那一天，我的朋友。

描寫人的初中作文4

　　有了母愛，便是一個家。

　　題記

　　一家人，看到這個題目，我不禁苦笑，這實在是一個離我很遙遠的詞匯，要我盡敘一家人和和美美，共享天倫，那未免太為難我了，我的家，承載的是母親風(fēng)風(fēng)雨雨二十年的操勞和母女倆相依為命的辛酸。

　　自我有記憶起，我的家就只有兩個人──我和母親。

　　自我呱呱墜地，醫(yī)生欣喜地說是個女孩時，奶奶便頭也不回地離開了產(chǎn)房，兩歲那年，一個陌生女人的介入，將我的家拆的支離破碎，一家人，自此分離。

　　十五年，我的記憶中沒有父親的模樣，十五年，父親也從來沒有探望過我一次，他已有了新的家庭，便似乎把我們就此遺忘

　　在我的心中，這個家，有了母親，便是全部。

　　因為怕繼父待我不好，母親一直未再嫁，獨自撐起一片天，把我撫養(yǎng)成人，這其間的不易，又怎是三言兩語便可說清？

　　母親是重諾的，小時候過生日，買不起蛋糕，但母親為了滿足我的愿望，在我生日那天，連夜將單位分發(fā)的蛋糕送到我手中，雖然，蛋糕已經(jīng)化開，但是是濃濃的母愛將它融化的'！

　　母親是堅強的，在辛苦生活的壓迫下，卻猶然屹立，講我送到最好的學(xué)校去讀書，告訴我要將強，要樂觀！

　　母親是勤勞的，日未出而作，月已升而息，繁重的促銷活計壓壞了她的腰，短暫的休息時間餓壞了她的胃，然而她只是忙碌著，什么也不說。

　　母親和我，便是一家人，雖然并不完整，但卻是最最幸福的一家人。

　　這就是我的母親，一段故事，一家人

描寫人的初中作文5

　　我的舅舅是一個重情義的人，別看他平時做事時怕丑，老實，可是每當(dāng)關(guān)鍵時，他總挺身而出。

　　他這個人就像老舍寫的《駱駝祥子》中主人公祥子。他和祥子的性格差不多，有事不說話，總是悶在心里頭，非等別人三番五次盤問他，他才肯吐露一點事，總之很內(nèi)向。

　　舅舅從遠處看，是一個玉樹臨風(fēng)，高大威猛，身材魁梧的一個大小伙子;從近處看，他氣度不凡，體魄強壯，面貌平常很，不過在我的.眼中他是個很優(yōu)秀，很帥的人。

　　我很小時，他就非常喜歡我，干什么事都處處讓著我，只要我開心，他就是做牛做馬也甘心。我也很喜歡他，只要我一去外婆家，就飛快奔向我舅舅家，那時的我就像一批饑餓了三天三夜的野馬，看到大草原的那種迫切的心情，是多么開心，激動啊!雖然他是我的長輩，但我更是他的“鐵哥們”，說得我和他的感情再深點，就是“拜把子兄弟”。

　　記得有一次，我死纏爛打的要求他帶我去釣魚，可他就是不答應(yīng)，怎么辦呢?就是在我快要放棄時，我想出一個損招，我臉突然對著他黑起來，然后二話不說，掉頭就走。他突然對著我說：“行了，小狗蛋東西。走!去大壩釣魚去!”我成功了，我太佩服自己了。舅舅扛著兩根魚竿，而我大搖大擺，兩手空空跟著。當(dāng)我剛到大壩前，準備釣魚時，突然，我兩腳一滑，“噗通”一聲掉進河里，舅舅把我救上來。到了家里，我媽媽看見我衣服都濕了，知道我掉進河里，便大罵我，正火時，還要打我。我舅舅突然站起來，說是他帶我去釣魚的，媽媽便立刻翻臉，把他也狠狠教訓(xùn)了一頓。我心中是多么過意不去啊!

　　我的舅舅就是這么有情有義!

描寫人的初中作文6

　　我是在什么時候認識栩栩的，我也不記得了。

　　我只記得有條河，有個紙船，有兩個笑臉。那就是栩栩，那個外表堅強內(nèi)心更堅強的少女。

　　“栩栩，我的漫畫又沒被選上，你說，是不是我真的適合畫漫畫�！蔽铱拗鴨栬蜩颍�栩栩坐在我對面的位置，完全不看我，專心的用勺子攪拌著桌上的珍珠奶茶�！拌蜩�，我是來討安慰的，不是來看你攪拌奶茶的�！蔽亦街�嘴，一臉的委屈，眼里的水晶不停的往下掉。一時沉默，半響。栩栩抬頭看著我：“你看你，都不漂亮了，別哭了�！薄斑�不是你一直不理人家�！蔽医舆^栩栩遞過來的紙，擦拭著眼角的淚花。“我告訴你小玲，你不比別人差，他們沒選上你的漫畫，是他們沒眼光沒福氣，把一個天才少女漫畫家棄之門外。等你哪天紅透半邊天的時候，就等著他們上門抱你大腿對你哭吧。你就是，明日之星!”我一下就笑了，特別是看著栩栩犀利的眼神，她就是這樣安慰人，這樣特殊的`安慰�！拔抑�道是我實力不夠啦，算了，走，放紙船去，讓我的淚水和悲傷都隨著紙船飄到遠方�！�

　　我記憶里的紙船，那條河，兩個女孩，都是微笑著的。

　　我和栩栩要分開了，我知道，因為，畢業(yè)了。

　　我不覺得有什么，畢竟我們那時那么小，那么小。

　　殊不知，這一別，就是兩年。這沒有栩栩的兩年里，只有栩栩的紙船陪著我，伴我揚帆起航。

　　我曾以為我會永遠守在她身旁。

　　今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。

描寫人的初中作文7

　　一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個高聳的鼻子，一張櫻桃小嘴!美吧，這就是我的姐姐。

　　姐姐有不少優(yōu)點，就是愛美愛得太過頭了。

　　記得那天晚上，我們一家人準備去商場購物。出發(fā)前，姐姐把我拉到房間。她打開衣柜門，花花綠綠的衣服立即展現(xiàn)在我眼前!姐姐指著衣服，叫我?guī)退�挑一間最美的'出來!快要出發(fā)了，我哪還有心思幫她挑呢?我隨便指了一間深紅色的連衣裙給姐姐看。姐姐換上那間深紅連衣裙，在鏡子前仔細打量了一番。我認為穿衣服這關(guān)過了，不料姐姐忽然皺起眉頭，說：“不行!這裙子顏色使我顯得有點老!必須得換一件!“說完，姐姐親自上馬，從衣柜里拿出一件粉紅連衣裙。穿上它，姐姐在鏡子前轉(zhuǎn)了幾個圈，滿意地笑了，自言自語道：“穿上粉紅色連衣裙的滋味真不賴!夠浪漫!”我松了一口氣，終于過關(guān)了!

　　我叫姐姐快走啦，可是她還走到梳妝柜前，拿起香水往身上噴了噴，再不慌不忙地把頭發(fā)梳好，拿出昨天剛買的發(fā)夾裝飾上去，前后左右都看了一遍，姐姐才離開梳妝柜往外走。就在那快要走出房間時，姐姐猛地轉(zhuǎn)過頭，說：“我好像還沒洗洗面奶啊!”我趕緊撒謊：“不!姐姐，你今天有洗過啊!你忘了?”“我記起來了!還沒有!你想害我呀!”姐姐大聲地沖我喊道。我心想：這下至少要再等十幾分鐘了!

　　只見姐姐先在臉上弄了點水，然后再抹上洗面奶，輕輕地在臉上揉著……過了十幾分鐘，姐姐才把臉上的洗面奶洗掉，走出浴室!“打扮后的感覺真是爽!”姐姐邊說邊走出房間……

　　愛美之心人人皆有!但是，姐姐，你那愛美的心理太強烈了!

描寫人的初中作文8

　　記得有一個這樣的故事深深觸動了我的心靈：一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認出他是當(dāng)?shù)氐母缓�，警察說：“我送你回家吧�！薄凹�？我沒有……家�！本�察指著遠處的一棟別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說：“那是我的房子�！�

　　是的，家與房子是不同的，有家人的房子，才算是真正的家。

　　小時候的我體弱多病，生病幾乎成了一種習(xí)慣。這成了媽媽的煩惱，成為了她甜蜜的負擔(dān)。冬天又來了，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，不可避免地，我“挑”了一個寒冷的雪夜，發(fā)燒了。起初只是額頭微熱，以為是衣服穿太多，所以我們都沒有在意。愈久愈熱，我開始有些頭痛了，媽媽用體溫計一測，40度！怎么辦？家里已經(jīng)沒有退燒藥了，可/外面又下著那么大的雪，騎車子肯定是行不通的。媽媽的眉毛擰成了著急萬分的模樣，只好背我去診所了。要知道，家里那時只有我、妹妹、媽媽三個人，爸爸在外地工作，是需要很久一段時間才能回來的。家里唯一的頂梁柱便是媽媽；要知道那晚有多冷，讓母親一個人在那白茫茫的大雪中步履蹣跚背著昏睡著的我；要知道那晚的`她為了不讓我凍著，把外套披在我的身上，卻傻傻的凍著了自己。天灰蒙蒙的，雪一片片的，母親在路上呵出的一團熱氣，徹底地溫暖了我的心。

　　我懂，所謂的家人并不是那些看似華麗的錦上添花，不是“Yes”or“No”的問答對話，它是雪中送炭，一切一切所有所有，都會回歸到那句最樸實的話——我們是一家人。

描寫人的初中作文9

　　“快，快切!”沒錯，爸爸正在教爺爺玩切水果游戲——一個風(fēng)靡世界的游戲�！罢O，好。對，不能切炸彈。那兒還有個西瓜，對!切的好�！甭牭桨职值馁澷p，爺爺嘻嘻的笑了，笑得那么天真，有幾涎口水流了下來也不知道，像個小孩子得到了夸獎一樣。

　　爺爺真的老了，上星期爺爺做檢查，查出了腦梗與腦萎縮，爸爸急壞了。在晚上，他破天荒的開了一次家庭會議，決定將本是我生日禮物的ipad拿到爺爺家。讓爺爺玩一玩上面的.游戲，鍛煉大腦，防止腦萎縮。

　　“宏”爺爺叫著爸爸的乳名，爸爸轉(zhuǎn)過身，一只手搭在爺爺肩膀上，輕輕的，像母親對待自己的孩子一樣：“怎么啦?”

　　“炸彈不能切吧?”爺爺問。

　　“對，真聰明。除了炸彈什么都能切�！卑职植粩嗟墓膭钪鵂敔�，就像爸爸當(dāng)年創(chuàng)業(yè)時，爺爺鼓勵爸爸的口吻一樣。爺爺點了點頭，又玩開了切水果游戲。爸爸也坐回電腦桌旁，打起了報告。

　　這是，奶奶端著水果拼盤進來了。爺爺看見奶奶，便叫奶奶過來，拿著ipad興奮的給奶奶介紹著這個游戲，像開辟了新大陸一樣。說罷，爺爺給奶奶騰了個座，讓奶奶玩起了ipad，那神情，就像一個小老師。爸爸也笑嘻嘻地在一旁看著，生怕打擾了他們。

　　在回家的路上，爸爸對我說：“爺爺現(xiàn)在就是老小孩，你要多陪陪他。”我點了點頭，爸爸突然轉(zhuǎn)過頭，用惡狠狠的眼光看著我：“你不是玩電腦玩的可好了嗎，明天去爺爺家教教爺爺別的游戲，我看切水果這個游戲已經(jīng)不能滿足爺爺了�！蔽倚χ�點了點頭，看了這個老師的重任還得是我的呢。

　　爸爸對爺爺?shù)膼�，我深深的看在眼里，也記在心里。等爸爸老了，我也一定要像小時候爸爸對我一樣對待他，當(dāng)然咯，還有媽媽。

描寫人的初中作文10

　　游走于校道上，穿梭于課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時，我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過的學(xué)校，難忘曾的同窗，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。