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在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初三生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三生活作文1
浪漫是需要被發(fā)現(xiàn)的，在這個(gè)忙忙碌碌的初三生活中，尋找浪漫好像有點(diǎn)不可思議，但浪漫卻在無(wú)形中以隱形的方式存在……——題記
曾經(jīng)以為初三很可怕，每天都要忙忙碌碌的，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間休息。其實(shí)，真正到了初三，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)初三，其實(shí)很浪漫。
剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我進(jìn)入不到狀態(tài)，覺(jué)得初三好累，作業(yè)好多。慢慢的，就習(xí)慣了，感覺(jué)和以前沒(méi)什么兩樣，唯一多的感覺(jué)就是充實(shí)了。無(wú)奈轉(zhuǎn)化為浪漫，不需要多長(zhǎng)時(shí)間，只是閃念之間，驟然發(fā)現(xiàn)初三，是個(gè)很美的代名詞……
累了，就趴在窗口，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，以前咋沒(méi)發(fā)現(xiàn)，外面的景是那么美，綠樹(shù)、以及綠樹(shù)掩映下的房屋、小河、還有未完工的建筑工程，好像一幅畫，就這樣近乎完美的呈現(xiàn)在我的眼前。校園內(nèi)，看著熙熙嚷嚷的'人群，會(huì)有很多感想……學(xué)會(huì)欣賞也是件浪漫的事。
宿舍里，當(dāng)月已經(jīng)睡下去的時(shí)候，我已在夢(mèng)鄉(xiāng)轉(zhuǎn)了好幾圈，舍友還在學(xué)習(xí)。我被翻書(shū)的聲音驚醒，躺在床上靜靜地聽(tīng)著筆發(fā)出的“沙沙”的聲音，我在陪她，只是她在學(xué)習(xí)，我在欣賞。又覺(jué)得很浪漫：月光映照下，兩個(gè)女孩，各有所思。
每次放假我都會(huì)照幾張照片，來(lái)記錄我的初三生活，我沒(méi)有寫日記的習(xí)慣，所以就讓照片來(lái)替我記錄我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。長(zhǎng)假的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友，都是老同學(xué)聚到一塊，談?wù)劤跞�。這感覺(jué)很浪漫。有朋友陪著，從來(lái)不覺(jué)得孤單，即使在一起不說(shuō)話，也是那么值得回憶�；貞洠瑯雍芾寺�。
對(duì)于早戀，我不再敏感，因?yàn)槲颐靼�，這不適合我，還不知道要負(fù)怎樣的責(zé)任，甚至不知道責(zé)任到底是什么。聽(tīng)著老師一邊又一遍的教誨，我不再感到啰嗦，而是靜靜地聽(tīng)，默默地想。因?yàn)樗菫槲覀兒谩?/p>
想起一句歌詞：“別讓年輕越長(zhǎng)大越孤單……”我希望我越長(zhǎng)大越單純。單純的人，總會(huì)覺(jué)得什么事都很浪漫。
我不知道我有什么夢(mèng)想，但我知道我身上寄托著很多人的夢(mèng)想，我要替他們完成未完成的夢(mèng)想，其實(shí)他們的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想。
不管今年是哪一年，我知道今年是我不能懈怠的一年，我在心里默念了好多次：加油！希望這個(gè)浪漫的初三，讓我學(xué)會(huì)很多，成長(zhǎng)很多……
初三生活作文2
感謝這個(gè)世界，感謝幫助過(guò)我的人，還有就是感謝我的父母，是父母給了我生命，使我能夠看到這個(gè)五彩繽紛的世界，使我能夠田間悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，使我能夠觸摸到世間冷暖……父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，正是這兩種愛(ài)，使我健康地成長(zhǎng)。
剛上初一那陣子，我學(xué)習(xí)也是還行的，所以在月考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心里別提有多高興了。放學(xué)后，我趕緊拿著獎(jiǎng)狀趕緊跑到了正在校門口等我的爸爸身邊。爸爸，你看。我把獎(jiǎng)狀高高舉在爸爸的視線中。當(dāng)時(shí)我特別想得到爸爸一句贊揚(yáng)的話，可爸爸只說(shuō)了一句：不錯(cuò)不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。我覺(jué)得表?yè)P(yáng)還不夠，便要求爸爸快騎快騎�；氐郊�，我又將獎(jiǎng)狀高高舉在媽媽的視線里，媽媽看到后說(shuō)：嗯，咱家的夢(mèng)真可真棒！啊，原來(lái)表?yè)P(yáng)是一件這么開(kāi)心的事。我打心眼里感謝父母給我一個(gè)這么大的.腦袋，里面裝滿了豐富的知識(shí)，使我能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
可好景不長(zhǎng)，期中考試后，我的成績(jī)不斷下降。拿著成績(jī)單，我的心里很是傷心。恨自己當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)，為什么不能進(jìn)步，為什么要驕傲？當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)快崩潰了。
我拿著成績(jī)單，仍然走到爸爸身邊，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)了一句：沒(méi)事，咱頭這么大，還怕下一次考不好嗎？來(lái)，我?guī)慊厝�。這一次也許是心虛了，我特想讓爸爸騎慢點(diǎn)，也許是我不想看到媽媽傷心難過(guò)的表情吧。回到家，我低著頭，將成績(jī)單遞給媽媽，媽媽只是笑了笑，摸著我的頭說(shuō)：不要灰心，這只是進(jìn)步的一個(gè)起點(diǎn)，我相信你一定是最棒的！這句話深深觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的那個(gè)天平。
我那平凡的父母，在我快樂(lè)的時(shí)候給予我表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；在我傷心難過(guò)的時(shí)候給予我安慰和信任。對(duì)我不離不棄，治愈我內(nèi)心深處的傷口。伴著感恩出發(fā)，學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，感恩我們身邊一切的人。這樣我們的生活就會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，而我們就會(huì)生活在一個(gè)感恩的世界！
初三生活作文3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，就讀初三了。老師說(shuō)，從今天起開(kāi)始寄宿，不少同學(xué)跟我一樣樂(lè)得手舞足蹈，不知他們是不是因?yàn)橄氲綇拇丝梢远鍍�，不用再�?tīng)父母無(wú)休無(wú)止的嘮叨了?
下午，老師讓我們回家去拿被子。我悄悄地跟準(zhǔn)備與我同睡一床的柳桃花商量，讓她先回去拿東西，我留下來(lái)占床鋪，反正我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，隨時(shí)都可以回去。她走以后，我才發(fā)現(xiàn)有許多人心有靈犀，打著同樣的“如意算盤”。
在焦急的等待中，寢室門終于打開(kāi)了。我們像一窩蜂似的沖了進(jìn)去。我顧不得床鋪上蒙著的灰塵，一手抓住靠窗左側(cè)的一張床，用粉筆寫上了名字，然后便匆忙去領(lǐng)床板和棕墊。小小的保管室外邊，已圍著一大堆人。大家似乎都很著急，生怕到后面領(lǐng)不到床板。肖老師不急不慌，還跟我們開(kāi)玩笑:“你們是不是想打搶?”說(shuō)得大伙兒都哈哈大笑。肖老師教我們100班的數(shù)學(xué)，也許是憑著這層關(guān)系，我才較快地領(lǐng)到了要領(lǐng)的東西。
風(fēng)風(fēng)火火地鋪好床，躺到棕墊上，想著今晚幾十個(gè)同學(xué)睡在一起，夠有意思的'，心里頭真比喝了蜂蜜還甜!
今天，我無(wú)論如何都打不起精神來(lái)，第一節(jié)課就想睡覺(jué)，只怪昨天晚上太興奮，太喧鬧，竟然一個(gè)晚上沒(méi)睡好。
這也難怪，突然間，幾十個(gè)同學(xué)睡到了一起，幾乎每個(gè)人都有講不完的話，寢室里人聲鼎沸，怎能睡得著呀?老師幾次在外面大聲喊“不要講話了”，可只等他一走，便喧鬧如初，直到十一二點(diǎn)鐘才朦朧睡著。
在夢(mèng)中，我被一陣臉盆、桶子的撞擊聲、嘩嘩的水聲和人的叫喊聲驚醒，一看表，才a點(diǎn)過(guò)10分，天啦，這么早就起床洗漱了，真不知吃錯(cuò)了什么藥?我也只好“人鄉(xiāng)隨俗”，翻身起來(lái)。不久，老師也被吵醒了，他們不知道發(fā)生了什么事，都拿著手電，到各個(gè)寢室來(lái)檢查，一副如臨大敵的樣子，直到?jīng)]發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題才放心。我們?cè)僖菜恢�，便干脆拿出一些糖果�?lái)過(guò)“共產(chǎn)主義生活”，大家一邊吃，一邊說(shuō)笑，竟不知天已經(jīng)大亮。
這一晚將成為我終生難忘的美好回憶。
今天是教師節(jié)，初三不上晚自習(xí)，同學(xué)們大都回家去了，只有我和成玲文留在學(xué)校守寢室。
初三生活作文4
你有沒(méi)有過(guò)一種感覺(jué)，就是在你早上起床時(shí)正想對(duì)自己笑笑，昨日沒(méi)處理好的工作和今天預(yù)計(jì)的疲憊卻突然涌上心頭，硬生生地將好心情壓了下去。在人流涌動(dòng)的大街上，被來(lái)往交錯(cuò)的人群擠來(lái)擠去，耳邊鳴響著刺耳的鳴笛聲，猶如一張黑白過(guò)濾的照片一般單調(diào)，周而復(fù)始。
這時(shí)，你走在大街上，在人流中擠累了，靠在路邊建筑物的墻上休息�？窗�，在你的腳邊，有一朵小花，粉紅色的花瓣，黃色的花芯，在由汽車駛過(guò)形成的風(fēng)中搖擺，自由自在。在灰色的城市里，難得有這樣一株鮮活的生命吶！它那單薄微微顫抖的身軀，單純得讓人忍不住俯下身對(duì)它微笑。你再抬頭看看旁邊的人，他們是真的沒(méi)有鮮艷的色彩嗎？不是，人們一個(gè)比一個(gè)穿的好看，只是你看到了他們的那一顆顆本該鮮活的心已經(jīng)被繁忙的工作和所謂的要事壓得沉沉的。再看看那小花，仿佛一只暫時(shí)停留在此處的仙子，將要臨風(fēng)飛去。剎那間，你看到了之前眼中只要那更換不止的紅綠燈和灰色的人群的你看到了—那生命中的笑靨。
沿著墻角看過(guò)去，還有一小撮的青草，還有隱藏在青草中的螞蟻洞，還有遠(yuǎn)處剛放學(xué)的嬉笑著的孩子。對(duì)啊，生活中仍有鮮活的事物與美麗的生機(jī)！
不要悲傷嘆息生活的苦難，不要無(wú)為地抱怨時(shí)間的流逝，因?yàn)樯顚?duì)你很好，它讓你有了一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。比起那些天生殘疾的孩子，你明明更加可以感受美好，享受美麗！我曾參加去福利院看望失明的`兒童的活動(dòng)。帶他們出去玩，途中路過(guò)一家花店，花店里鮮花開(kāi)得很好，香氣流溢在店家內(nèi)外。突然，一個(gè)失明的女孩兒停了下來(lái)，她拉著我俯下身去摸索著，輕輕撫摸著擺在店門口的鮮花，并對(duì)著鮮花深深吸了一口氣，好像她面前的不是一束鮮花，而是一片明麗的花海，你猜她對(duì)我說(shuō)了什么？她說(shuō)：“這朵花好美�。 蹦菚r(shí)我的心顫抖了，你能想象這出自一個(gè)天生失明的孩子之口嗎？
花是美麗的，女孩兒的心不美嗎？美麗就是生活的笑靨，你一個(gè)扶老人過(guò)馬路的行為，一個(gè)因不想打擾別人而放輕的腳步，一句問(wèn)候，一個(gè)與陌生人對(duì)視時(shí)的微笑┉這都是美麗呀！這些是你回饋與生活的笑靨。
停下匆忙的腳步吧！看看周圍的大千世界，用心感受每一處美麗，你就可以對(duì)你身邊的人說(shuō)—看，生活在微笑！
初三生活作文5
光陰，是春天的柳絮；荏苒，是碧玉的心神。彈指一揮間，花開(kāi)落，云卷舒，耳畔是時(shí)光之饕餮吞吐萬(wàn)象的雄渾氣息。
白駒，悄然踏入記憶花園，皚皚長(zhǎng)鬃，輕擦水仙花蕊中那抹記憶的清芳。
香氣彌漫里，浮現(xiàn)幼時(shí)無(wú)郁。只是和朋友玩鬧著，用笑聲掩去即將離別的愁緒。同一首協(xié)奏曲，樂(lè)譜中泛濫的是小號(hào)的豪放、八音盒的輕快，以及小提琴綿綿的童趣，低音提琴深沉的悲愴。
操場(chǎng)上靈動(dòng)的身影，教室里噴飯的大笑，書(shū)海中任意的指尖溜走，球臺(tái)上飄忽的黃球來(lái)去。卻似乎是月光朦朧，真實(shí)與虛幻同在，“看山是山，看山不是山，看山還是山”的觸感，也是這般了�；@圈下的飄逸，運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、突破的迅疾，躍起、回傳、空中接力的默契，流水般的動(dòng)作，似濃墨潑在白紙上，那洋溢激情的色彩，球門前的英姿，爭(zhēng)頂過(guò)人的神勇，帽子戲法的絕妙，夏日般的熱血，如彼岸花在大地怒放。
幾載光陰，融于其中時(shí)，覺(jué)得時(shí)光分外悠長(zhǎng)，長(zhǎng)得像牛郎織女心中的掛念；回頭望時(shí)，卻又覺(jué)得短暫，短得只是眼睛一閉一睜，便匆匆而過(guò)了。
水仙輕輕搖曳，微風(fēng)里是羌笛的輕訴。婉轉(zhuǎn)聲調(diào)中，被記憶之光包裹著的音符，靈動(dòng)。
音符鑲成的畫面，逐漸飄近。卷里是鄉(xiāng)村原味的汁液。阡陌旁，是綠意飄蕩，是水中旖旎的倒影。在如夢(mèng)如煙的風(fēng)景中，聽(tīng)青花瓷吟唱千年的情事，用清素的色彩，繪出水墨丹青的留白。
細(xì)柳靜靜嵌在卷中，長(zhǎng)發(fā)早已及腰，春風(fēng)二月，似一把剪刀，裁出枝葉可人的姿態(tài)。不只是表面的綠了，綠得直至莖根，直沁心脾，直把靈魂染綠。染綠了靈魂的`孩童，在田野間跑動(dòng)，時(shí)而是放風(fēng)箏時(shí)錯(cuò)亂的腳步踩出的歡樂(lè)足跡，時(shí)而是捉蜻蜓撈蝌蚪的童真童趣，時(shí)而是擒幼魚(yú)斗智斗勇時(shí)水流激蕩的滿足，時(shí)而是臥在湖畔看鳥(niǎo)兒來(lái)去的悠閑。
那段自然的氣息，漸行漸遠(yuǎn)了。沉浸之際，以為是那樣近，近得好似咫尺，不差分毫，便能觸摸你的靈魂，近得好似金剛石原子之間的間隙。現(xiàn)在，卻那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得像人們未知的空間，像宇宙的邊界。只是眨眼間，便隱去了。
時(shí)光，是昨晚的康橋，匆匆，是離別的神韻。分秒毫厘，春夏秋冬，是朱雀玄武冥默的低吟。
初三生活作文6
對(duì)于生活，我們有過(guò)多少感慨，在生活的大舞臺(tái)上，不同角色的人演繹著人世間的悲歡離合，大起大落，生活在給你快樂(lè)的享受，也給了你難言的痛苦。工作的忙忙碌碌，生活的坎坎坷坷，讓人民的臉上多了對(duì)生活的怨嘆和不滿，少了對(duì)生活的快樂(lè)與微笑。特別是生活在城市的人們，住的很近卻彼此陌生，以至于連“微笑”都被鋼筋水泥禁錮了，人世間太多的隔膜，太多的爭(zhēng)執(zhí)，太多的傷心事，人與人之間似乎只有競(jìng)爭(zhēng)和金錢，友誼不再是重中之重，而是以冷淡對(duì)待每一件事、每一個(gè)人。沒(méi)有微笑，世界變的面無(wú)表情。
生活是多資多彩，曲曲折折的，生命的精彩就在于過(guò)程。人生不如意事十之八九，生活的藝術(shù)，與其說(shuō)是消除煩惱，道不如說(shuō)如何在煩惱中培養(yǎng)自己，使自己活的更快樂(lè)、更實(shí)在。因?yàn)檎嬲目鞓?lè)是要保持心靈的平靜，不為任何事情所擾。既然生活的殘酷在考驗(yàn)著你，痛苦也得面對(duì)，何不微笑著接受考驗(yàn)?zāi)�，�?lè)觀地看待生活，去尋找柳暗花明又一村的快樂(lè)。“境由心生，福禍由己”，是苦是樂(lè)，全在自己的心境，而快樂(lè)的心情是可以培養(yǎng)的。微笑是情感的語(yǔ)言，有著一種無(wú)形的`力量，像一縷春風(fēng)，溫暖著人民的心，傳遞一分心靈的慰籍。它是春意的表達(dá)，真誠(chéng)的示意，美德的顯露，幸福的象征。微笑有著豐富的內(nèi)涵，微笑是一首詩(shī)，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲；微笑是一支歌，溫婉雄渾，亦嘆亦詠；微笑能化解矛盾和隔閡，消除不和諧音符。把笑融入到生活中，不但自己的心情舒暢、愉悅，而且能給周圍的人帶來(lái)歡笑，使他人感到友善，就會(huì)消除徹寒骨，迎來(lái)三冬暖。開(kāi)心時(shí)要笑，傷心時(shí)要對(duì)自己笑，笑看人生。如果你以冷漠的態(tài)度對(duì)待自己，那你又有多少時(shí)間來(lái)體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
生活需要微笑，所以不要將微笑收起，學(xué)習(xí)笑口常開(kāi)，讓嘴角露出一個(gè)彎彎的月亮，多一點(diǎn)微笑，做一個(gè)無(wú)悠無(wú)慮的人。當(dāng)你再一次學(xué)會(huì)微笑的同時(shí)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了生活。
當(dāng)你看到這篇文章時(shí)，請(qǐng)你給我給你自己一個(gè)微笑，可以嗎。
初三生活作文7
當(dāng)今社會(huì)，科技高速發(fā)展，各種新產(chǎn)品層出不窮，從方方面面滲透到我們的日常生活中，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一般偷偷改變著我們的生活習(xí)慣，顯而易見(jiàn)，科技對(duì)我們的生活極具影響力，科技改變生活。
就拿現(xiàn)在人手一部的智能手機(jī)來(lái)說(shuō)，多少年前手機(jī)還未普及，出產(chǎn)的也僅僅是單位體積質(zhì)量巨大的“大哥大”，它的主要功能也就只有打電話，而且攜帶也十分的不方便�，F(xiàn)在呢?下到幾歲的小孩，大到八九十歲的老年人都能夠簡(jiǎn)單的`使用智能手機(jī)。手機(jī)的功能也變得十分強(qiáng)大，玩游戲、看書(shū)、看新聞......更能一應(yīng)俱全，真可謂是“一機(jī)在手，天下我有”。從悄然發(fā)展，信號(hào)甚至剛開(kāi)始時(shí)還不是特別的穩(wěn)定到現(xiàn)在全球大部分的地區(qū)都幾乎覆蓋上，人們使用也隨之變得更加方便。人們更加依賴手機(jī)的強(qiáng)大功能，它慢慢地變成人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠�。正式因�(yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，才有了智能手機(jī)的誕生，只能手機(jī)改變生活，科技改變生活。
說(shuō)到智能手機(jī)，就不得不提到互聯(lián)網(wǎng)了。在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的存在使整個(gè)地球成為一個(gè)巨大的“網(wǎng)狀物”，將人們的生活的方方面面聯(lián)系在一塊兒，時(shí)事及時(shí)播報(bào)，往往順著“一條線”延伸過(guò)去，就是另外一番天地，僅僅通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)仿佛就能與整個(gè)世界“相知相識(shí)”，做到即便足不出戶，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輕易知曉天下事。也正是因?yàn)檫@種聯(lián)系，人們的日常生活就這么被聯(lián)系起來(lái)，社會(huì)也隨之聯(lián)系起來(lái)。若是從前，談何做到?正是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展并且切實(shí)地運(yùn)用到實(shí)際生活中，才能有如此盛況，是科技改變了生活。
有了互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)辟的道路，電商也隨之興起，從跑到實(shí)體店購(gòu)買所需要的商品到現(xiàn)在，呆在家，拿起手機(jī)刷刷點(diǎn)點(diǎn)，挑選到滿意的商品，就可以直接上線交易支付，接著什么也不用再做，只需要待在家里等快遞員“叩叩”的敲門聲就可以了。這這極大的方便了人們的生活，也改變了人們的生活習(xí)慣。從一定要外出購(gòu)物，到居家挑選心儀的商品，，等待送貨上門，不得不說(shuō)是一種非常大的改變。
總而言之，正是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展進(jìn)步，人們的生活方式也隨之改變，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越講究精致，為了適應(yīng)人們的需求，科技也在不斷地進(jìn)步，二者相互影響，科技改變了生活，人們從中獲益。
初三生活作文8
我們對(duì)于生活可以有太多的追問(wèn)，但是無(wú)論是蒼天還是眾生，永遠(yuǎn)都默默無(wú)言，不會(huì)給我們答案。
回憶的時(shí)候，就好像在翻閱一本書(shū)，又好像在看走馬燈，那些畫面一閃而過(guò)，來(lái)來(lái)往往的人影從眼前出現(xiàn)又消失。身邊遇見(jiàn)的人很多，可我還是常常感到自己與世界格格不入。這個(gè)世界的每個(gè)機(jī)遇、每個(gè)巧合都仿佛冥冥之中已經(jīng)被安排好，即使我們沒(méi)有辦法預(yù)測(cè)，造物主卻在幕后掩面偷笑。轉(zhuǎn)瞬即逝的一小星火花，或許曾經(jīng)點(diǎn)亮了一個(gè)夜晚。卻不能停留原地。
有時(shí)候看到身邊的一些人與事，總感覺(jué)只有我自己被留在了原地。當(dāng)他們一直往前走去，我只能停留在屬于過(guò)去的領(lǐng)地，而未來(lái)被黑暗蒙蔽。我們可以輕松將易拉罐扔進(jìn)路旁的垃圾桶，而過(guò)去呢？我們可以給冷的咖啡加熱，而已經(jīng)冰涼的心，卻再也沒(méi)有辦法恢復(fù)溫度。
許多開(kāi)始盛大而草草結(jié)束的故事，成為荒蕪的輪回。我們都曾經(jīng)追問(wèn)過(guò)很多次生命的意義，但是最后得出的答案可能就是生命本來(lái)就沒(méi)有什么意義。有很多事情我都想得到答案，但又有什么是自己真正所追尋的呢？就像我通過(guò)各種各樣的測(cè)試，想要知道自己是否是一個(gè)孤獨(dú)癥患者�？墒菦](méi)有哪一個(gè)測(cè)試能夠真正給我一個(gè)心中的答案，能讓我知道為什么生活中會(huì)有這么多的孤獨(dú)和彷徨，能讓我明白究竟怎么樣應(yīng)對(duì)孤獨(dú)的時(shí)光。
盛夏的陽(yáng)光被那些錯(cuò)落的高樓分割，看到光線在那些玻璃幕墻直接來(lái)回跳躍，終于形成了那所謂的光污染。就如同我們所追逐的`事情一樣，也不過(guò)是虛幻而易碎的假象。
我們想要在生活里找到的答案表面上來(lái)源于他人，但最終還是自己給的。找不到意義，則如同高空落墜而沒(méi)有支撐點(diǎn)。那些我們自以為的深思熟慮，終究是一意孤行。如果結(jié)局是敗落與荒蕪，也唯有像一片枯葉落在水上。千千萬(wàn)萬(wàn)的黃葉飄落在秋天的海面上，也會(huì)形成一片黃金的海。
我們以飛蛾的姿態(tài)撲向生活這團(tuán)久久不滅的火。因?yàn)槲覀円ネb遠(yuǎn)的方向。答案早就存在，但答案又是未知的，每個(gè)人都有屬于自己的一份劇本。所以與其苦苦追問(wèn)，不如就邁步前行吧，相信時(shí)間會(huì)解答我們的一切疑問(wèn)，也相信總有一些未知的美好在前方等著我們。
初三生活作文9
只要你想，只要你敢就沒(méi)有什么是做不到的。不知道在哪里看見(jiàn)了這句話，但在我心里這只是一句勵(lì)志的話，這世上總有我們以人類的渺小做不到的事情。但這個(gè)觀點(diǎn)卻在那個(gè)午后徹底傾覆了，只要勇氣就沒(méi)什么是做不到。
陽(yáng)光穿梭著片片綠葉，從葉間鉆出來(lái)，投射到地面上。鳥(niǎo)兒站在枝頭享受著陽(yáng)光，一切都那么寧?kù)o。孩子們頑皮的笑鬧好像預(yù)示著什么。這時(shí)鳥(niǎo)兒依舊歌唱，風(fēng)兒依舊奔跑。誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生一件讓他們沒(méi)有勇氣去看的事情孩子們跑到樹(shù)下，三下兩下挖開(kāi)了樹(shù)下的沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中，周圍的一切都靜止了，鳥(niǎo)兒不再歌唱，風(fēng)兒不再奔跑，陽(yáng)光也沒(méi)有勇氣看下去，用白云遮住了眼。
這時(shí)，熊熊火堆中出現(xiàn)了一個(gè)黑色的球，上面點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)火星，好像在嘲笑螞蟻們的渺小無(wú)力�；鹎蚵龔幕鹬袧L出，外層的螞蟻緊緊護(hù)著小球，護(hù)著他們的'家人，像戰(zhàn)士在沙場(chǎng)為國(guó)家流盡最后一滴血。緊握著的蟻?zhàn)泔@示著他們的堅(jiān)定和勇氣，直到握不住了，精疲力竭了，才從小球上滾落，帶著不安，帶著不甘，帶著憤恨和祝愿倒在地上。隨著螞蟻一只只落下，在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯，訴說(shuō)著他們的英勇和壯烈。最后，獲救了，終于獲救了。蟻群散開(kāi)，剩下的都是小螞蟻和蟻后，代表著群體并未消亡。鳥(niǎo)兒震撼了，風(fēng)兒震撼了，孩子們也震撼了。久久的寧?kù)o，目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒(méi)有人，沒(méi)有動(dòng)物打擾蟻群為壯士的悼亡。
他們的勇氣令人敬佩，此后也看過(guò)許多類似的文章，但都不足以描述出當(dāng)時(shí)的震撼和感動(dòng)�，F(xiàn)在我相信了，只要有心，有勇氣，即便是在不斷刷新的生活路途中，也沒(méi)有什么是做不到的！
螞蟻是渺小的，可他們有勇氣為了家園付出生命，終結(jié)不斷刷新的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個(gè)午后，螞蟻們用勇氣刷新了我的生活。
初三生活作文10
時(shí)光如歌般飛逝，只留下美好的旋律縈繞心頭。
記得剛踏入初中大門的時(shí)候，我?guī)е鴮?duì)初中生活的憧憬，對(duì)校園一切的向往，對(duì)陌生環(huán)境的不安。踏進(jìn)教室的大門，面對(duì)那么多陌生的面孔，我昂著頭，走到倒數(shù)第二排第五列的空位。我對(duì)坐在外面的女生說(shuō)：“同學(xué)，我能坐里面嗎？”“當(dāng)然可以。”女孩回答時(shí)，站起來(lái)讓我進(jìn)去。就這樣，她成了初中第一個(gè)同桌，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。她和我在后來(lái)的生活中發(fā)生了很多有趣的事情，甚至我們之間也發(fā)生了類似“狼來(lái)了”的事情。
初中的時(shí)候，小學(xué)最好的朋友即使在不同的班級(jí)，也會(huì)在下課后一起玩。我初中的第一個(gè)同桌就有這樣的朋友。她和我玩的時(shí)候，我面對(duì)面。她看不到她身后的窗戶，但我可以，所以每次她朋友來(lái)看她，我都告訴她。當(dāng)時(shí)，我記不起發(fā)生了什么。我只記得她一直戳我的腰。我天生怕癢，哭著笑著。當(dāng)時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)她說(shuō)：“你.哈哈的笑.你的朋友來(lái)看你�！碑�(dāng)她聽(tīng)到這話時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著窗戶。我趁著這個(gè)瞬間，迅速逃離了她的魔掌。她站在安全的地方笑了。她在座位上哭笑不得地看著我。過(guò)了一會(huì)兒，我趁她寫作業(yè)的時(shí)候回到座位上，看著她寫作業(yè)，心里還是有一種想要更多的感覺(jué)。我裝作老實(shí)的樣子對(duì)她說(shuō)：“你朋友來(lái)看你了，真的.。”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉不相信的看著我，但我還是沒(méi)有放棄用“真誠(chéng)”的眼神看著，順便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她可能是被我“真誠(chéng)”的眼神打動(dòng)了，轉(zhuǎn)頭看向窗外，又被我騙了！哈哈哈，我笑得比第一次還大聲，她哭笑不得的看著我。當(dāng)我笑到可以看窗戶的時(shí)候，她的朋友真的來(lái)了，我對(duì)她說(shuō)：“你的朋友來(lái)了�！钡静幌嘈�。直到她朋友叫她的名字，她才踩了臉，把我留在那里笑。
在后來(lái)的生活中，有喜怒哀樂(lè)，就像歌曲一樣，有起有落。驀然回首，原來(lái)初中生活已經(jīng)過(guò)了六分之五。
初三生活作文11
我其實(shí)從未想過(guò)，在這場(chǎng)雨中在這樣一個(gè)陰沉的天氣，我更體會(huì)到了那世界上最無(wú)私的愛(ài)。
初三的生活緊張的要命，只要看見(jiàn)甬路上那些低頭快步行走的人就一定知道，那是初三的同胞們，白天晚上毫不例外，就如今天吧！下課鈴一打響，同學(xué)們一窩蜂的從教室沖出去，干什么去呢？當(dāng)然是為了填飽肚子，一部分同學(xué)則想著校門外的家長(zhǎng)手中的飯盒里有什么飯菜，其實(shí)也沒(méi)什么可想的，飯盒中自然都是異于平常的美味家肴。
人群突然間在門口停住了，我探頭一看，陰森森的天空仿佛要塌下來(lái)一樣，雨點(diǎn)無(wú)情的拍擊著地面，我的心情也隨之一掃而空，我在人群中極速尋找?guī)愕耐瑢W(xué)，打算和她并肩前行！因?yàn)榧议L(zhǎng)們仔細(xì)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)的緣故吧！帶傘的同學(xué)還蠻多的.，不大一會(huì)兒，人群便散了。
我走到校門外，好家伙！這家長(zhǎng)人數(shù)比以前增加了一倍�。∥蚁蛲瑢W(xué)的傘靠了靠，可當(dāng)我走入人群時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那根本用不著，家長(zhǎng)們手中的傘已經(jīng)形成了一個(gè)天然的遮雨蓬，我只要彎腰前行，那就絕對(duì)淋不到，比起我的小心思，家長(zhǎng)們可是焦急多了。我看見(jiàn)家長(zhǎng)們的目光一直向前，輕仰起下巴，手不時(shí)的拍著大腿：怎么還不出來(lái)呀！這是我路過(guò)時(shí)聽(tīng)到最多的話。我看見(jiàn)的最多的不是飯盒，而是那一把把小小的雨傘，我知道，有的父母僅僅是為了送把雨傘而來(lái)，而那雨傘是溫暖，是愛(ài)。
我在人群中找到了爺爺，接過(guò)飯盒，爺爺竟奇跡般地從外衣里拿出把傘來(lái)，爺爺那記性，能不能為自己拿把傘有時(shí)還不知道呢！我剛和爺爺?shù)绖e，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位母親拍著自家兒子的衣服說(shuō)：沒(méi)淋著吧！明明一眼就能看見(jiàn)是干爽的衣服，卻還是要親自試試。
走到那天然屏障，我默默收回了傘，彎腰走路中，就能聽(tīng)見(jiàn)：快穿上，給你拿了件衣服，下雨冷��！快走吧，多吃點(diǎn)！好好學(xué)��！來(lái)，把雨傘開(kāi)開(kāi)。穿過(guò)這道雨篷，我抬頭看看天，雨小了很多，那一定是被這傘的溫暖感化了吧！
雨中品讀，讀出了愛(ài)，讀出了世上最偉大的愛(ài)，無(wú)私，純潔，溫暖！
這一切！雨知道！我們知道嗎？
初三生活作文12
生活中的一個(gè)小鏡頭
我們的生活是多姿多彩，樂(lè)趣無(wú)窮的，就像羅丹說(shuō)得，“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
暑假的一天下午，我們一起去我家附近的川沙公園里游玩。這個(gè)公園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景秀麗，到處回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們?nèi)乙苍谶@愉悅的氛圍中玩得很盡興。妹妹在“吱呀吱呀”地騎自行車，我在光滑的地面上溜旱冰，爸爸媽媽則在打“單人羽毛球比賽”。我們不久便累得氣喘吁吁，精疲力竭，便坐在涼爽的樹(shù)陰下休息。
這時(shí)，一位年逾古稀的老奶奶走進(jìn)了我的視線里。只見(jiàn)她一手拿著一只夾子，一手拎著一只袋子，彎著腰，頂著烈日，費(fèi)力地?fù)熘厣系臒煹�、果皮、廢紙等垃圾。烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，老奶奶明顯有些吃力，卻依舊瞇著眼，仔細(xì)地?fù)熘�。不久，汗水浸透了她的襯衣，她實(shí)在累得不行，便坐下來(lái)休息。她慈祥的面孔上布滿了刀刻般的皺紋，蒼老的手指已細(xì)得不行，顯示出她歲月的滄桑。她匆匆喝了一口水，便又連忙站起身來(lái)，繼續(xù)艱苦地打掃著??陣陣涼風(fēng)習(xí)來(lái)，微微吹拂著她那不多的根根銀絲??
我正準(zhǔn)備亂扔垃圾的手硬生生地收了回來(lái)，臉上火辣辣的，不知所措。突然，我像想起了什么似的，輕輕跑了過(guò)去，把垃圾放進(jìn)了老奶奶的袋子里，還一邊甜甜地說(shuō)：“奶奶，您真好！”
“呵呵，”老奶奶笑了笑，慈愛(ài)地摸了摸我的小腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“環(huán)境需要大家共同來(lái)保護(hù)嘛！”
頓時(shí)，我感到羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容，心想：我真是太不應(yīng)該了，連一位老奶奶都有這么強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，而我作為一位少先隊(duì)員，居然還想亂扔垃圾，真是不對(duì)！
夕陽(yáng)的余暉照在了這位老奶奶的.身上，把她的滿頭銀發(fā)染成了金色。在夕陽(yáng)的照射下，老奶奶的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，這位老奶奶仿佛瞬間就變得美麗起來(lái)了！
我們的家園正是有了這樣一群“城市美容師”，才變成現(xiàn)在這樣潔凈如洗。最美的人物其實(shí)應(yīng)該是他們呀！他們雖然默默無(wú)聞，卻依舊十年如一日地為這座城市腳踏實(shí)地地貢獻(xiàn)著，他們就是我們生活中隱藏的美！
初三生活作文13
生活的口味總是多變的，隨時(shí)給它加點(diǎn)糖，讓他永葆甜美。
那段時(shí)間，由于我身體狀況欠佳，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了不少，看著別人能夠健健康康，正常的生活，我感到委屈而不公，為什么我經(jīng)歷的痛苦比別人都多呢？因此，我的精神狀態(tài)，很不好，心煩意亂，煩躁不安。
那時(shí)的生活成了一杯特濃的咖啡，略帶苦澀。而那次散步，是一勺加在這濃咖啡中的白糖，使它變得重新甜美。
周末的晚上，我放下手頭繁重的功課，在熱鬧的街頭獨(dú)自散步。很久沒(méi)有在街上散步了，我也打算好好看看這獨(dú)特的風(fēng)景，在繁華的街上忘掉一切不悅。
新年將至，喜慶的氣氛很是濃厚，街道兩旁的樹(shù)木掛滿了彩燈，五顏六色，絢麗繽紛，路燈上鮮紅的中國(guó)結(jié)使新年的氣氛愈加濃烈。在這古城滄桑的面目上，又增加了幾分生機(jī)與活力。鐘鼓樓上掛著大大小小的燈籠，燈光直照鐘鼓樓，顯得更加金碧輝煌。抬頭望向天空，月色出奇的好，月光清澈如水，揮灑下來(lái)，連城市耀眼的燈光也無(wú)法遮擋她輕盈的身影。
我在熙熙攘攘的街頭漫步著，隨著耳旁動(dòng)感的音樂(lè)，迎著一張張笑臉，伴著一陣陣說(shuō)笑。每個(gè)人都是那么愉快，我的心情也不禁舒暢起來(lái)。
喧鬧的街道給我送來(lái)一顆甜美的蜜糖，香甜的.味道滲到我的心海里去。
一轉(zhuǎn)彎，我走到了城墻腳下，這里的人比較少，四周清凈，熱烈的氣氛蕩然無(wú)存。我靜靜地走著，用手撫摸著城墻的一磚一瓦。這些磚瓦，見(jiàn)證了千百年的歷史，經(jīng)歷了千百年的風(fēng)雨，是歷史的積淀。我頓時(shí)感到釋然，想起一句詩(shī)來(lái)“古今多少事，都付笑談中�！比松嗍侨绱耍椰F(xiàn)在所經(jīng)歷的痛苦和磨難，其實(shí)都微不足道。同歷史相似，人生之路也漫長(zhǎng)。困難與痛苦只是暫時(shí)的，它不過(guò)是人生之路上一處蕭瑟的風(fēng)景。雖然甘苦，但也香醇。
古老的城墻給我送來(lái)一塊甘醇晶瑩的冰糖，那一絲絲清淡而又悠長(zhǎng)的甘甜，飄進(jìn)我的心坎兒里。
品一品生活的味道，甜甜的。新年將至，我將有一個(gè)新的開(kāi)始，充滿愉悅和自信的開(kāi)始。
生活就是一杯清香的茶，如果加點(diǎn)糖，它會(huì)變得更加香甜！
初三生活作文14
“叮鈴鈴——”，隨著一陣清脆的下課鈴聲。同學(xué)們蜂擁般地出了教室，我也隨即出了門。微風(fēng)吹來(lái)，混著青草味兒，還有樓外月季花的香，讓人把學(xué)習(xí)的煩惱都拋到了九霄云外。我的心里更是興奮與激動(dòng)，想知道原因嗎？別急，你馬上就會(huì)知道了！
上課了。“好，同學(xué)們，接下來(lái)我們要做一個(gè)關(guān)于鼠婦的實(shí)驗(yàn)�！薄笆裁矗渴髬D！老師，鼠婦不是老鼠嗎，您干嘛讓我們用老鼠做實(shí)驗(yàn)��？”同學(xué)的一句話瞬間把我們逗樂(lè)了，大家笑的前仰后合的，直拍桌子。老師也連忙解釋說(shuō)：“鼠婦當(dāng)然不是老鼠，只是潮蟲(chóng)的'一種別稱。”“哦，我以為是老鼠呢，多可怕呀……”他的聲音越來(lái)越小，同學(xué)的樣子又讓我們大笑起來(lái)。
“好，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”我們趕緊拿到了實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿和鑷子，我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起，輕輕地放到培養(yǎng)皿上，過(guò)了好一會(huì)兒，剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來(lái)似的，慢慢舒展開(kāi)了身體。
我正要開(kāi)燈，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，旁邊的同學(xué)碰了下我，說(shuō)：“哎，你看�！蔽翼樦种傅姆较蛞磺�，哦，原來(lái)這些鼠婦可能剛到了新環(huán)境，不太適應(yīng)，像一個(gè)個(gè)多動(dòng)癥似的爬來(lái)爬去。我心生一計(jì)：嘿嘿，還想難住我？我一手握住培養(yǎng)皿，使勁的晃了晃，一看，有的鼠婦被掀翻，有的被嚇得不敢動(dòng)，還有的直接縮成一個(gè)球。我乘機(jī)將數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。
可不過(guò)一會(huì)兒，又出現(xiàn)了問(wèn)題：這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對(duì)啊，鼠婦應(yīng)該都喜歡在陰暗的地方呀？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們小組討論了很久，最后集體認(rèn)定我們的實(shí)驗(yàn)推翻了老師的結(jié)論，我既緊張又激動(dòng)的跑去告訴老師，我的心緊張的怦怦直跳。結(jié)果老師走過(guò)來(lái)一看，告訴我：“你們的鼠婦之所以爬到光亮處，是因?yàn)楣饬撂帥](méi)有書(shū)本擋著，方便它們“逃跑”。不過(guò)你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說(shuō)完，大家都笑了，我的臉一下子熱了起來(lái)，好想找個(gè)地洞藏起來(lái)。
“叮鈴鈴——”，這時(shí)的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面，我快步走出教室，臉上卻帶著笑容。
這真是一節(jié)有趣的生物課，讓我的初中生活更加絢麗多彩！
初三生活作文15
有時(shí)，我會(huì)停下腳步，去回想那些多彩記憶，讓它們，永遠(yuǎn)地在我的腦海中流淌……
苦味
在七歲的時(shí)候，爸爸就讓我寫毛筆字。
他找來(lái)一大沓紙，又翻出一些書(shū)法家寫的筆畫，對(duì)我說(shuō)：“兒子，毛筆字是中國(guó)的國(guó)粹�？傻浆F(xiàn)在，都快消失了。你要擔(dān)起重任，現(xiàn)在寫吧！”他說(shuō)完就教我寫書(shū)法的基本筆畫。
他走開(kāi)后，我獨(dú)自試著寫，可能第一個(gè)寫了還可以，但之后的就“扛”不住了——沒(méi)有起筆，沒(méi)有收筆，簡(jiǎn)單地說(shuō)是在“畫”。畫的沒(méi)水了，調(diào)點(diǎn)“顏料”繼續(xù)“畫”。練毛筆字真是苦啊。
甜味
練了兩年，基本的筆畫字體已經(jīng)寫得“胸有成竹”。正好，學(xué)校舉行了書(shū)法比賽。我一想到自己結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，便不假思索地報(bào)名參加了。
走進(jìn)大廳，我現(xiàn)時(shí)感到一種莊嚴(yán)朝我撲來(lái)。我坐在位子上，掏出書(shū)法用品，傾聽(tīng)著心跳等待開(kāi)始。
開(kāi)始了，我看著發(fā)下來(lái)的字帖，“這么簡(jiǎn)單！”我高興地想著，我拿起筆，一邊看帖，一邊寫字。最后，寫上名字和班級(jí)，交上去，等待結(jié)果。
聽(tīng)到老師喊我的名字“二等獎(jiǎng)”。我懷著激動(dòng)的心情走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，拿著獎(jiǎng)狀�！斑@可是我第一次在這樣的情況下領(lǐng)獎(jiǎng)啊！”我暗暗喜道。
回到教室，老師也表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也為我鼓起了掌。
酸味
爸爸得知了我取得了如此好成績(jī)，沉思了許久，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嗯，看來(lái)……我的方法……還是有效的`，所以我決定：從明天開(kāi)始，你每天寫兩張，純漢字”。我很慶幸，不是今天。
第二天，我一看到那些字，不禁打起了退堂鼓，心想：“唉！本來(lái)取得了好成績(jī)，應(yīng)該放松一下，可爸爸卻讓我更加辛苦。可命令是爸爸發(fā)出的，‘神圣不敢侵犯’吶！”只得按他的來(lái)�！皢“统渣S連，有有苦說(shuō)不出”��！
生活，多姿多彩，豐富了我們的內(nèi)心世界！正因如此，我們的每一天才過(guò)得充實(shí)而有所收獲。
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