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給校長的一封信（一）：
王校長您好：
母校是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到教師和校長您的關(guān)懷，使我們歡樂而高興的成長起來。我衷心的感激教師和校長的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識了許多的好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的學(xué)校提出幾條提議，這是我早就想說的。
校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學(xué)們活動的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙壛�，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我提議，應(yīng)當(dāng)把操場擴(kuò)建一些，最好搞一下學(xué)校的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下學(xué)校小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的學(xué)校中進(jìn)行各種活動，又使的學(xué)校變的勃勃生機(jī)。
校長，我明白這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是能夠解決的。
祝：
身體健康
學(xué)生：...
20xx-1-2
給校長的一封信（二）：
尊敬的楊校長:
您好!我是六年二班的學(xué)生張悠然。我明白，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校在紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面均有了很大的提高。雖然我立刻就要畢業(yè)，離開這所學(xué)校了，可是我
還是想給您提一些其他方面的提議，比如:
1、期望學(xué)校能夠購入更多、更好玩兒的運(yùn)動器械。我明白您可能會認(rèn)為運(yùn)動器械多了，學(xué)生受傷的幾率會更高。可是我們年紀(jì)小，需要多加鍛煉長身體，同時(shí)，適宜的健身器械還能夠耗費(fèi)我們剩余的精力，讓我們上課聽課更能集中注意力！
2、期望能夠在學(xué)校的一角開辟出一個(gè)小花園，讓同學(xué)們每日自我種花、澆花。同學(xué)們既能體驗(yàn)勞動的樂趣，又為學(xué)校環(huán)境增添了一處靚麗的風(fēng)景線。
3、我們都很喜歡讀書，不管是抒情的散文或是簡潔易懂的記敘文都能讓我們的課外時(shí)間變得充實(shí)趣味。“書本之于我，就像面包之于窮人。”養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣對我們的將來僅有益沒有弊。假若能在午休時(shí)增加隨意閱讀的時(shí)間，我們會很感激的。
上頭這些提議，是我這個(gè)“老”學(xué)生深思熟慮后提出的，也是我們六年級學(xué)生對學(xué)校越來越好的期盼。期望您能抽出寶貴的時(shí)間來研究一下學(xué)生這些不成熟的小意見，要是能采納其中的一兩個(gè)，那就太好了。
再次感激您為學(xué)校付出的一切。
此致
敬禮
給校長的一封信（三）：
尊敬的校長：
您好！
上個(gè)星期，我們學(xué)校安裝了四臺大大的，像冰箱一樣的自動售貨機(jī)。里面擺著排排各種口味的飲料，很多同學(xué)從家里拿來零花錢，按照上頭的操作提示語，投幣，按按扭，取貨，找回剩余的錢。這售貨機(jī)真神奇；還能夠給罐裝飲料加熱呢！我們充分地感受到發(fā)達(dá)的科技給我們帶來的方便和快捷。
可是，校長，您明白嗎？各種口味的飲料是我們的最愛，都的同學(xué)每一天都買一瓶甚至幾瓶飲料喝。飲料中人工色素、防腐劑對人體沒有好處，它需要肝臟的解毒之后，才能排出體外。這給我們的肝臟造成了負(fù)擔(dān)。飲料中的糖分，抑制我們的食欲，影響了我們的消化，容易發(fā)胖，長此以往，對我們的身長發(fā)育和身體健康不利。
另外，有些同學(xué)背著爸爸媽媽不停地從家里拿錢。爸爸媽媽有時(shí)要不給同學(xué)錢時(shí)，他會偷偷地從桌子上拿媽媽買菜剩下的零錢。有的同學(xué)找別人去借錢，滿足自已的好奇心，和胃口。
有的同學(xué)喝完飲料，就隨手把空易拉罐和空塑料瓶到處扔。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也變差了。
應(yīng)此，我給學(xué)校提幾個(gè)提議：
一、售貨機(jī)里少放一些飲料，多放一些牛奶、尺子、本子、筆、手帕紙、像皮等生活用品和文具用品。
二、學(xué)校利用廣播教育學(xué)生，不要亂花錢，按需購買；告訴學(xué)生白開水才是最好的水。
校長，您工作很忙，我不打擾您了。但我還是期望您在百忙之中，抽出時(shí)間，看看我的這封信。為了讓我們更好地成長，請您理解我的提議吧！
此致
敬禮！
四年級一位學(xué)生
20xx年12月3日
給校長的一封信（四）：
親愛的校長
您好！
我是五零二班的學(xué)生**。今日有幸給您寫信，我覺得十分開心！您常常身穿筆挺西服，手提公文包。當(dāng)學(xué)校有什么比賽時(shí)，你還帶上異常酷的墨鏡，真像一位俠客。
看上去您像一位豐趣的人，可是您對待工作，總是十分的認(rèn)真！頭上多了許多的白發(fā)，臉上長了很多的皺紋。這都是為工作所生，為事業(yè)所長。您從來都沒有一句怨言，只是默默的，默默的……
有一次，我?guī)徒處熌娩摴P。經(jīng)過校長室，看見您正認(rèn)真的辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動著。不管外面多吵，您似乎都沒聽到，還是埋頭工作。
您真是一位好校長，為所有人樹立了榜樣！
最終，我向您致敬，祝您青春長在，工作順利！
學(xué)生：**
20xx年1月4日
給校長的一封信（五）：
和藹可親的校長：
您好！我是本校六年級一班的高進(jìn)翔同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起，這所小學(xué)的每個(gè)角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。學(xué)校為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好也多次改造學(xué)校。到此刻我們學(xué)校
已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，歡樂書廊呀等等都為我們供給了安靜舒適的讀書環(huán)境�？上У氖�，我即將離開這所學(xué)校到新的學(xué)校學(xué)新的知識，可是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有不足的地方，所以我想對您提一些提議。
問題一：在下課的時(shí)候，我們難免會不細(xì)心有磕磕碰碰，而桌角就是一個(gè)安全隱患。我記得我以往中過招。有一次，我有一個(gè)東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時(shí)候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個(gè)意見，就是在桌角處安上一個(gè)塑料保護(hù)膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。
問題二：我校一向都把學(xué)生的健康放在第一位，可是我想我�？赡馨岩粋�(gè)微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當(dāng)我們上完體育課時(shí)，飲水機(jī)前都會擠滿人�？删驮谶@時(shí)候，給了病菌一個(gè)好機(jī)會，某人可能在喝水時(shí)把本身的病菌經(jīng)過水滴帶到了噴嘴上，等下一個(gè)人喝水的時(shí)候就有可能被感染。我期望學(xué)校能在飲水機(jī)的噴嘴上裝一個(gè)防水蓋，不讓病菌有機(jī)可乘。
我期望校長能夠研究一下以上的提議，讓之后新生有個(gè)更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好
祝校長
青春永在，笑口常開
給校長的一封信（六）：
尊敬的校長：
您好！
當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少歡樂的笑聲，留下了我們多少歡樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……
學(xué)校里組組完美的鏡頭，叫我怎能忘懷？立刻就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長，我提議，學(xué)校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的�？墒牵覀儾幌胝鞂W(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒有歡樂的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財(cái)富，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長，您說對嗎？校長，我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動，兩項(xiàng)是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運(yùn)動是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，能夠發(fā)展動作的和諧，還能夠鍛煉意志力，對學(xué)習(xí)有很大的幫忙喲！抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)提議，期望您能研究一下，多謝。
給校長的一封信（七）：
尊敬的校長：
您好！
我是五零四班的學(xué)生XXX。今日有幸給您寫信，我覺得十分開心！您常常身穿筆挺西服，手提公文包。當(dāng)學(xué)校有什么比賽時(shí)，你還帶上異常酷的墨鏡，真像一位俠客。
看上去您像一位豐趣的人，可是您對待工作，總是十分的認(rèn)真！頭上多了許多的白發(fā)，臉上長了很多的皺紋。這都是為工作所生，為事業(yè)所長。您從來都沒有一句怨言，只是默默的，默默的……
有一次，我?guī)徒處熌娩摴P。經(jīng)過校長室，看見您正認(rèn)真的辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動著。不管外面多吵，您似乎都沒聽到，還是埋頭工作。
您真是一位好校長，為所有人樹立了榜樣！
最終，我向您致敬，祝您青春長在，工作順利！
小記者XXX
20xx-1-24
給校長的一封信（八）：
親愛的校長：
您好！
您此刻還好嗎？自從我轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到北街以后，我天天都在想：“校長、田教師、李教師和同學(xué)們，他們還過得好嗎？我好想他們�。�”細(xì)致算來，離開你們已經(jīng)快一年了吧。雖然每一天都有朋友陪著我，可我仍感覺很無聊。
您在教我品德時(shí)，有一次您要我站起來回答問題，由于那是第一次，所以我很緊張。您用親切的目光看著我，好像在說：“不要怕，答錯(cuò)了不要緊。”我回答了，可是聲音小的像僅有我才能聽見似的，可是您還是聽到了。您叫我大聲些，并且您仍然用那親切的目光看著我。我猶豫了一會兒，鼓足了勇氣回答了出來。隨后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。這件事您還記得嗎？反正我可忘不了。
上一學(xué)期第一次回母校時(shí)，我清清楚楚的記得，我正在班里玩，剛好上課鈴響了，那一節(jié)是英語課，您讓英語教師喊我下去，目的是和我談心。您講著，我一聲不吭的聽著。我聽著聽著，淚水慢慢的流了出來，您也許看見了。哭的原因您肯定明白，想您了，想教師了，想同學(xué)們了，想回母校上學(xué)。下課后，同學(xué)們見我哭了，有的安慰我，有的抱怨您。我想解釋，卻始終說不出口，感覺嘴就像被封住了似的。我明白，他們始終還是尊敬您的。
校長，有多少次我從您身旁走過，向您問過好后，總想向您說一聲：“校長，您辛苦了。”可是不明白為什么，這話到了嘴邊卻怎樣也說不出來。我明白，您是園丁，僅有看到自我親手培育出的花朵盡情的綻放，才會欣慰的露出笑容。我很想加入校足球隊(duì)，可惜老班不讓，不，應(yīng)當(dāng)是班主任不讓，可能是她怕我踢足球以后學(xué)習(xí)成績下降吧。也許你們不明白，我是參加了足球隊(duì)成績才會那么好的，至于為什么，我也不明白。我長大了，再回母校時(shí)，必須帶上我研制的智能教學(xué)儀器。您只要用了我發(fā)明的儀器，您就不會那么辛苦了。改作業(yè)只按一下按鈕，智能教學(xué)儀器就能用幾分鐘的時(shí)間把它改完；復(fù)印試卷也只需按一下標(biāo)有“復(fù)印”的按鈕，就能用不到三分鐘的時(shí)間把試卷復(fù)印完……校長，智能教學(xué)儀器，我把它研制出來后，我將把第一臺作為禮物送給您。您相信我嗎？
祝：
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生:...
201x.05.15
給校長的一封信（九）：
親愛的校長：
您好！我是民主路小學(xué)一名六年級的學(xué)生，我在那里生活了六年了，雖然民主路小學(xué)是南寧市中的一所頗有名氣的學(xué)校，可是還是有些不足之處，在此，我想給您提出幾個(gè)提議。
第一：學(xué)校的大門。我們學(xué)校的大門原先改建得很漂亮，安裝了嶄新的電動門�？墒怯捎诿裰髀返牡缆氛。砸獢U(kuò)建。此刻，民主路修好了，為什么我們學(xué)校的大門還沒有修好呢？同學(xué)們每一天上學(xué)、放學(xué)都要出入校門，而學(xué)校卻不建好校門，會給同學(xué)們帶來諸多不便那天，我放學(xué)回家，走出大門，就感到大門口塵土飛揚(yáng)，風(fēng)一吹，沙子就飄到我的眼睛里……我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)校的大門口建好，弄得漂亮些，這樣，如果有領(lǐng)導(dǎo)來，第一眼看到我們學(xué)校就會很滿意，因?yàn)槲覀兊拇箝T很好，代表我們學(xué)校內(nèi)部設(shè)施也很好。在此，我設(shè)計(jì)一個(gè)建學(xué)校大門的方案：大門口應(yīng)當(dāng)是綠色的，代表著我們學(xué)校是花園式的學(xué)校，學(xué)校大門旁邊應(yīng)當(dāng)掛上�；眨瑢懮衔覀儗W(xué)校的校則，周圍再擺上一些花朵，就更美了。
第二：學(xué)校的圖書室。學(xué)校的圖書室中的書雖然很多，可是至今還不夠全。有一次，我和同學(xué)一齊到圖書室去借書，由于數(shù)奧比賽準(zhǔn)備到來，我很想借幾本關(guān)于數(shù)奧賽的書，可是，我?guī)缀醢颜麄�(gè)圖書室都翻遍了，就是找不到有講解數(shù)奧題目的書，我沮喪極了。期望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)地補(bǔ)充圖書室里面的書本，滿足各位同學(xué)渴望讀書的需求。還有一次，我來到學(xué)校圖書室，看到一個(gè)小妹妹在找書，我看著她在圖書室里走了幾個(gè)來回，問她要找什么書，她說，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊，這次找不到下冊了，有了頭卻沒有尾。于是，我和她在圖書室里找，不一會兒，我就找到了，原先這本書掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認(rèn)為圖書室應(yīng)當(dāng)把一些低年級同學(xué)經(jīng)�？吹臅鴶[在架子下方，方便低年級的同學(xué)們尋找。
我期望校長能夠采納我的意見，使我們的學(xué)校更加美麗。
此致
敬禮
六（1）班：...
20xx年3月1日
給校長的一封信（十）：
尊敬的校長：
您好！您近來身體可好？工作順利嗎？生活愉快嗎？今日，我想借這次寫信的機(jī)會跟您談?wù)劇?/p>
最近，我常聽媽媽說，她原先的小學(xué)就如同一座陳舊的老房子，不像我們此刻，有高大的教學(xué)樓和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，猶如在天堂一般……我覺得我太
幸運(yùn)啦，能夠出生在這完美的世界上，理解這樣優(yōu)等的教育，這一切都是學(xué)校給我們的。
記得在一年級的時(shí)候，我有一位像蠟燭一樣的教師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。并且，她對我們的要求也十分嚴(yán)格，對于我們的作業(yè)她也是一絲不茍地批閱。有一次，我們像往常一樣來到學(xué)校，這天天氣比較冷，有人說教師感冒了。我聽了，有點(diǎn)擔(dān)心，教師感冒了，該怎樣為我們上課？我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響了，我一向目不轉(zhuǎn)睛地看著門口，心里想：教師感冒了，應(yīng)當(dāng)在家休息，不會來為我們上課了吧！忽然，一陣熟悉的腳步聲走來了，啊，是教師！教師走到講臺前，懷著抱歉的口氣說：“同學(xué)們，對不起，我來晚了。”說完，她便拿起書本像往常一樣講課，從講課的語氣中，我們能夠聽出，教師是忍著多大的痛苦�？墒牵齾s沒說出來。她就是為了給我們上一節(jié)完完整整的課，這課飽含了教師多少的心血呀！
是教師將我們領(lǐng)上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂禮貌，學(xué)知識。我們此刻的一切都是教師給我們的。如果沒有教師，就沒有此刻的我們。教師就像我們的父母一樣關(guān)心、愛護(hù)我們。那里邊也要您的功勞啊。
祝校長身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：...
201x.08.12
給校長的一封信（十一）：
親愛的校長：
請您想像一間間的教室，望進(jìn)去是與各項(xiàng)科目相映的空間。地理課，有實(shí)體模型，細(xì)膩地呈現(xiàn)世界各地的風(fēng)采。看看高聳的武當(dāng)山，再看看舉世聞名的中國喜馬拉雅山，即能真切感受到兩座山之間小巫見大巫的震撼。歷史課，有服裝道具，縫？出一件件貼合著名歷史人物的衣裳。看著三國鼎立時(shí)吳國策士周瑜的代表性服飾──羽扇綸巾，再看看蜀國忠義之士關(guān)羽的寶刀──青龍偃月刀，即能喚起許多人對古人勇猛威武、足智多謀的印象。數(shù)學(xué)課，以故事性的方式教導(dǎo)莘莘學(xué)子們?nèi)绾瓮高^想像？清難以理解的概念。實(shí)踐課，則是以實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，在安全的前提下，使學(xué)生們腦中抽象的想法具體化，了解萬物成形的奧妙之處。語文課，帶領(lǐng)大家到模擬課文而？成情境中，一一的將課文導(dǎo)讀出來，再讓每個(gè)人親自體驗(yàn)到不一樣的作者，擁有不一樣的想法、不一樣的感受，使用獨(dú)特的筆觸表達(dá)他們內(nèi)心的奇異世界。
可是現(xiàn)今，我們的教室里僅僅僅有書寫著滿滿課文的黑板。上方垂下的白色布簾透過單槍投影我們無法觸摸或親眼見識的事物�？迫谓處焸円仓荒芤愿魇礁鳂拥谋绢I(lǐng)，活絡(luò)課堂上沉悶的氣氛。學(xué)生們總是掛著疲憊的神情上著課，有時(shí)累了或感覺課程乏味，終究敵可是睡意而倒頭睡去。如果學(xué)習(xí)只是讓學(xué)生們痛苦，甚至是厭惡，那當(dāng)我們成年后憶起童年的時(shí)光，就可能只余滿滿的考卷及教師滔滔不絕的講課聲吧！再請您想像上語文課時(shí)，若是講到黑與白──虎鯨，就能徜徉于一片蔚藍(lán)的汪洋；若是講到常常，我想起那座山，就能沉浸于一刷刷連綿不絕的碧綠山巒；若是講到夏夜，就能翱翔于漆黑的夜空中，還有如一顆顆珍珠的滿天星斗懸在天上。這會是多么令人難忘的學(xué)習(xí)歷程呀！感激您愿意傾聽我的想法，也期望您能將我們的學(xué)校變得更加完美。如果我的意見能夠?yàn)槊總�(gè)學(xué)生換得學(xué)習(xí)的喜悅，還懇請您幫忙我實(shí)踐打造出一個(gè)夢想學(xué)校的微細(xì)心愿。
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
給校長的一封信（十二）：
親愛的丁校：
您好！
我又一次稱“您”，表我的崇拜和尊敬。
您是我娘家的大姐，也是我人生的貴人。這么說一點(diǎn)兒不為過。天華人一向把天華學(xué)校稱作娘家，我們吃住工作都在一齊，自然彼此的情分更深一層。
記得2009那年，我?guī)Я肆甑膶W(xué)生就快畢業(yè)了。當(dāng)時(shí)考編制異常難，雨花區(qū)招在編教師名額很少，多少年也沒考進(jìn)一個(gè)。研究離家近，當(dāng)時(shí)我打算學(xué)生一畢業(yè)就去碧桂園小學(xué)工作。并在4月份應(yīng)聘成功。5月，雨花區(qū)招聘通知一出，招聘名額比往年略多。辦公室的伙伴都報(bào)了名，我總感覺沒期望便不以為然。那是報(bào)名要截止的最終一天，我們恰巧都在辦公室。我坐在電腦前寫周記。您問我：玉環(huán)，雨花區(qū)招聘考試你報(bào)名了嗎？我說：沒有，考不進(jìn)去。您說：聽說今年還是分區(qū)招聘，以后可能會是長沙市統(tǒng)一招聘。今年是一個(gè)機(jī)會，以后考編會更難。試一試，沒考進(jìn)也不后悔。聽了您的話，我就順手報(bào)了名。我的幸運(yùn)大門就這樣被打開了，一次參考，一次成功。您說這份幸運(yùn)是不是您帶給我的？
進(jìn)編后，我被分配到xx小學(xué)。見面的機(jī)會很少，偶爾學(xué)習(xí)的機(jī)會看到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的打了招呼，也難聊上幾句。2018年暑假，我在黑龍江陪父母。一天突然接到教育局喻教師電話，詢問我是否愿意參加清華骨干教師高級研修班學(xué)習(xí)。接到電話，我興奮極了，這是多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會��！到了北京我才明白，是您推薦了我，也是從那一天我明白了“魅力”。和魅力的緣分，和您的緣分便又開始了。
笑笑要讀一年級了，為了孩子我想重新選擇。擇校，要擇“品”。這一品不是學(xué)校的品牌，而是人品。因?yàn)槲颐靼啄怯薪逃閼训慕處�，也必定會是有教育情懷的校長。果不其然，您一向在思索魅力教育要帶給學(xué)生什么？那就是一生受用的習(xí)慣、本事、品行。“魅力的烙印”將是學(xué)生的品質(zhì)，學(xué)校的品質(zhì)，更是校長的品質(zhì)。您的每一個(gè)決策，每一個(gè)舉動，都在努力為學(xué)生的成長，教師的提升，學(xué)校的未來發(fā)展搭建平臺。
這幾年我輾轉(zhuǎn)了幾所小學(xué)，看到聽到體會到的更多。剛到魅力，您問我還適應(yīng)嗎？我說：累，心境卻很舒暢。在那里我能夠做“自然”的我。沒有猜忌沒有顧慮，只要本著為學(xué)生保駕護(hù)航就好。這三年來，我看到了您的親力親為，您的無處不在，還有不為人知的良苦用心。您關(guān)愛每一個(gè)孩子，經(jīng)常會給她們一個(gè)大大擁抱，跟她們來一張美美的合照。您是孩子們最喜歡的“布丁教師”。您關(guān)心每一位同事，關(guān)心他們的工作和生活。您雖然很忙，卻能留心到教師臉上細(xì)微的變化。與校長談心，是魅力學(xué)校里最溫馨最溫情的畫面。正是您的用心用情，魅力的小伙伴們才會那么努力地學(xué)習(xí)和工作。這幾年，魅力的伙伴在成長，魅力成長的腳步也很穩(wěn)很快。您說人不服老不行，年紀(jì)大了，身體沒有原先好了，原先一年都很難感冒一次，此刻一個(gè)月感冒幾次。最好的，往往也是我們最忽略的，而它才是最重要的。要明白，您照顧好自我，才是對魅力最大的負(fù)責(zé)。愿您能說到做到：堅(jiān)持游泳，好好吃飯。待續(xù)……
給校長的一封信（十三）：
親愛的校長：
“當(dāng)──當(dāng)──”清脆的下課鐘聲響起，將一個(gè)個(gè)癱軟在座位上、吃力地托捧著裝滿一團(tuán)紛雜思緒的腦袋、僅存的力氣似乎連眼皮都難以支撐的學(xué)生們從夢與現(xiàn)實(shí)的崖邊拉回。聽到鐘聲，本想起身活動一下，讓禁錮久了的心靈與身體解放一下。然而看了外面鋪滿紅磚、顛簸不平的集合場，橫豎的框架便如囹圄的圍籬，只得重新將自我縮回那囚人的座位。有人耐不住無聊，更直接在走廊上沖撞嬉戲、大聲喧鬧，令來往的人不得不細(xì)心閃躲。
好幾回下課時(shí)間，我再也受不了將自我封閉在那一尺見方的木制牢籠中。走出教室，倚著欄桿望向下方的紅色地磚，腦中總會浮現(xiàn)一幅景象：紅磚換成了PU跑道、縱橫的磚紋被向陽的青草染成一片綠。精力充沛的男孩們在跑道上奔馳，享受微風(fēng)的輕拂與太陽的熱吻；青春洋溢的女孩們坐在草地上閑聊，感受著青草的柔軟及露水的冰涼；從一旁走過的教師們，看著活潑玩樂的孩子們、聽著歡暢嘹亮的嬉笑聲，臉上僵硬的線條被洋溢的活力撫平、嚴(yán)肅的嘴角被真切的歡樂感動而揚(yáng)起一道弧……
學(xué)生們上課時(shí)已被繁重的課業(yè)壓得直不起身，下課時(shí)迫切需要一片能夠盡情發(fā)泄的空間來釋放？束自我的心魔、放松緊繃許久的身體。而我們的集合場正適合改造成一塊供學(xué)生們休憩娛樂的操場。我們的校地雖然狹小，但若善加利用，操場中央的綠地仍然能夠作為學(xué)生娛樂的場所。朝會時(shí)，一片欣欣向榮、昂然而立的小草肯定比堅(jiān)硬粗糙的紅磚更能象征莘莘學(xué)子們應(yīng)有的蓬勃朝氣吧。改建一座操場不僅僅能夠讓學(xué)生們暫時(shí)忘記課業(yè)、拋卻煩惱；還能使我們享受更多自然的禮物，從高照的艷陽及閃耀的露水中體悟力量與潤澤；更能使大家不再排斥朝會、更加期待及珍惜在學(xué)校的時(shí)刻。期望有一天，校長和全校師生們一同看著學(xué)校換上新裝，齊心企盼、攜手走向更完美的學(xué)校生活。
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
給校長的一封信（十四）：
親愛的校長：
想像一個(gè)夢想的學(xué)校，到處栽滿花、草，那里沒有升學(xué)壓力的束縛，也沒有現(xiàn)實(shí)生活的捆綁，你隨處能夠聽聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書聲，有如一個(gè)個(gè)美妙的音符，充斥在整個(gè)空間里，共譜成一曲動人的交響樂。
環(huán)境會對學(xué)生造成很大的影響，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對少不了植物的栽培，透過植物，學(xué)生能夠有機(jī)會接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著栽種植物，提醒同學(xué)保護(hù)地球的重要性，在陷在全球暖化的危機(jī)中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻(xiàn)些什么。此外，植物也象征著各種的節(jié)操，徜徉在草木之海里，同學(xué)們可自比為陶潛，學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學(xué)習(xí)他那細(xì)膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的完美品格。期許校長能夠?qū)W(xué)校綠化，借著學(xué)生的手，播下期望的種子，布滿學(xué)校。由一年級灑下的種子，經(jīng)過三年同學(xué)無微不至的照顧，必成長、茁壯，過程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志，培養(yǎng)更豁達(dá)的人生觀，造就孩子們成功的道路。想像終究是想像，必得要經(jīng)過落實(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)。殷切企盼校長可成為推動夢想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢想能夠確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐在學(xué)校中。
此致
敬禮
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
給校長的一封信（十五）：
尊敬的校長：
您好！
我此刻是您校六年級的一名學(xué)生。這次，我給您寫信，是想給你一個(gè)提議。
相信您也明白吧，我們學(xué)校有一棵緬桂花樹，在老綜合樓里。它十分美麗、茂盛，充滿著無限的生機(jī)與活力，令我們喜歡極了！異常是每年夏天，緬桂花開時(shí)，它那有幽香的氣味更是吸引著我們每個(gè)人的心。
可美中不足的是，緬桂花樹下的那個(gè)小水池。它因?yàn)闊o人換水，并且掉入水中的緬桂葉長時(shí)間后又會腐爛的原因，導(dǎo)致水變得渾濁了，還常常散發(fā)出一種難聞的氣味，引來一些小飛蟲。這不僅僅影響了我們學(xué)校的美觀和形象，并且也讓我們自我感到不舒服，就算緬桂花再香，也不愿靠近那個(gè)小水池了。
所以，我提議您：要盡快安排人員把小水池清理干凈，然后往小水池放入干凈的水。還能夠在池底放些鵝卵石，在水里養(yǎng)些金魚或養(yǎng)些水草，就能夠使小水池更加漂亮了！對了，小水池里的水還需要按時(shí)更換，掉入水中的緬桂葉也要及時(shí)撿出，這樣才能使小水池堅(jiān)持美麗。
期望校長能理解我的這個(gè)提議，多謝！
祝母校：
越來越美麗！
越來越輝煌！
給校長的一封信（十六）：
尊敬的校長：
您好！
我是六年級的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的學(xué)校里學(xué)習(xí)�？梢幌氲浆F(xiàn)實(shí)，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點(diǎn)環(huán)保意識；在公共場所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾；同學(xué)們在飲水機(jī)那里接水時(shí)，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟……
我認(rèn)為造成這些問題的原因主要有兩點(diǎn)：第一是大家的環(huán)保意識不夠強(qiáng)，沒有充分地認(rèn)識環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境的重要性。所以，我想給校長提幾條意見和一些提議。
1、學(xué)校應(yīng)多搞一些活動，讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎樣樣。地球母親會不會哭泣。
2、學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會把教室搞得一團(tuán)糟。
3、在學(xué)校四周樹立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動改掉自我的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都做愛干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。
校長，保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的職責(zé)。讓我們一齊來保護(hù)地球，做一個(gè)愛干凈的人。
此致
敬禮
提議人：XXX
20XX年X月X日
給校長的一封信（十七）：
敬愛的校長：
您好！
我是來自xx小學(xué)的學(xué)生，我準(zhǔn)備上您辦的初中，所以才給你寫這封信。
我是英華小學(xué)六（10）班的中隊(duì)長，所以，我的學(xué)習(xí)自然而然就很優(yōu)秀。我的口才很好，獲得過講故事比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，講故事比賽第八名。我的朗讀水平也差不多，還擔(dān)任學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的站長。我還參加過“大中華杯華語大賽”和“奧林匹克”，并且都進(jìn)入了復(fù)賽。我在學(xué)習(xí)里也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如學(xué)習(xí)最佳獎(jiǎng)、最佳主持人等。
除了這些，我還熱愛音樂，并且鋼琴考過了六級，今年還準(zhǔn)備考八級。我平常最喜歡聽輕音樂，這些音樂會使我心境愉暢。我的夢想很遠(yuǎn)大，我想考上海交通大學(xué)，上海是我向往的城市，也是我最喜歡的城市，所以我才想去考上海交通大學(xué)。
校長，我進(jìn)入了您的學(xué)校后，會更加努力的學(xué)習(xí)，完成自我的夢想，不讓夢想變?yōu)榛孟搿?/p>
敬祝
身體健康，萬事如意。
給校長的一封信（十八）：
敬愛的校長：
您好！
我是一位即將到你們初中上課的一位學(xué)生。我先自我介紹一下吧，我叫程旭陽，今年13歲，2006年出生于善下村，喜歡唱歌，踢足球和打籃球，我的夢想就是當(dāng)一名合格的軍人，保衛(wèi)祖國。
我比較喜歡讀一些趣味的書籍，我此刻已經(jīng)讀了《小兵張嘎》，《小屁孩日記》，《海底兩萬里》，《魯賓遜漂流記》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《百萬英鎊》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些書籍。我期望我到了英華初中之后，能過像在英華小學(xué)一樣的開心，愉快的學(xué)習(xí)，有更好的朋友，有更好，更趣味的科目和親切的教師，我在去英華初中參觀的時(shí)候，進(jìn)入大門的第一幕就講我驚呆了，高大的教學(xué)樓，高大的宿舍，寬敞的小路，廣闊的操場，廣闊的食堂讓我感覺到了有英華小學(xué)的氣味，分外熟悉，我想，我到了英華初中，也會想英華小學(xué)一樣歡樂的吧。
我很喜歡英華初中，我喜歡這所學(xué)校，期望能跟里面的教師們和同學(xué)們做朋友。
敬祝
身體健康，工作順利
您未來的學(xué)生：xx
20xx年4月8日
給校長的一封信（十九）：
親愛的校長：
您好，很高興有這個(gè)機(jī)會能給您寫信，也很高興您能在百忙中抽出時(shí)間看我的信。
20**年時(shí)，您跟董事長一齊創(chuàng)辦了“”，自此，您嘔心瀝血，辛辛苦苦，十二年如一日，一手把潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦得有聲有色，乃至全粵東前列。這一切都是您的功勞，您的心血，您的付出。您的付出也必將得到收獲，看，這有一首詩，是本校同學(xué)寫的：
潮實(shí)頌
潮起潮落海在南，東山腳下蘊(yùn)珍藏。
世紀(jì)之初新開張，潮實(shí)立校耀靈光。
巨資民辦勇拓荒，四海名師聚一堂。
興學(xué)育才星璀璨，潮汕平原豎標(biāo)桿。
飛速發(fā)展猛攀登，榜路揚(yáng)帆霸金榜。
因材施教教有方，知識素質(zhì)同發(fā)展。
潮實(shí)學(xué)子金難換，堅(jiān)強(qiáng)意志自磨練。
翻身起床天未晗，口號和散霧茫茫。
奮勇奪魅爭眾光，名校垂青譽(yù)滿當(dāng)。
如日中天屹若山，潮實(shí)明天更輝煌。
這首詩肯定了潮實(shí)的功績，也肯定了校長您的功勞。這一切的榮譽(yù)，都是在您的辛勤指導(dǎo)下誕生的，所以您絕對能夠堪當(dāng)這首詩。
確實(shí)，每一天天還蒙蒙亮的時(shí)候，操場上早已書聲瑯瑯，放眼望去，一排排，一列列，個(gè)個(gè)都像士兵列隊(duì)似的，方正整齊，十分壯觀。丌僅如此，那國旗下還站著幾個(gè)人------學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，其中就有校長您。校長您身為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，卻絲毫沒有“官架子”這也許就是您的過人之處。您和藹可親，親切近人，讓我們這些學(xué)生對您敬意猶生。
每一天吃完早飯，您沒有休息，直接出來巡視早讀；我們在上課的時(shí)候，您也沒有休息，仍然在巡視，每一天晚上工作到多晚。您這種任勞任怨的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
但“人無完人，金無足赤。“在那里我要向您提幾條小意見：
1.在學(xué)校頂樓上鋪設(shè)遮陽網(wǎng)。因?yàn)橄娜昭籽�，在頂樓的同學(xué)很難忍受，心境會變得十分煩躁，這會影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
2.在講臺上方設(shè)置一臺風(fēng)扇，因?yàn)樯险n教師要站著講課，大汗淋漓，十分辛苦。
3.改善學(xué)校的飲食
在那里，我再次感激校長在百忙之中，抽出時(shí)間看我的信。
祝
身體健康，工作順利
您的學(xué)生：...
201*年x月x日
給校長的一封信（二十）：
尊敬的校長先生：
您好！
我是本校六年級的學(xué)生陳燦鵬。
校長先生，最近，我校幾處地方出現(xiàn)了小學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象。這種行為是十分不好的，要明白，亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲，會引起疾病。為了制止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我向您提出幾點(diǎn)提議：
1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，異常是垃圾堆，要定期處理垃圾。
2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué)，要給予處罰。
以上是我提的幾點(diǎn)提議，請校長看看有哪些不妥的地方，指正一下。
給校長的一封信（二十一）：
王校長您好：
母校是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到教師和校長您的關(guān)懷，使我們歡樂而高興的成長起來。我衷心的感激教師和校長的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識了許多的好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的學(xué)校提出幾條提議，這是我早就想說的。
校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學(xué)們活動的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙壛�，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我提議，應(yīng)當(dāng)把操場擴(kuò)建一些，最好搞一下學(xué)校的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下學(xué)校小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的學(xué)校中進(jìn)行各種活動，又使的學(xué)校變的勃勃生機(jī)。
校長，我明白這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是能夠解決的。
祝：
身體健康
給校長的一封信（二十二）：
敬愛的校長：
你好！
我是一名將要畢業(yè)的六年級學(xué)生。在這六年里，是母校哺育我長大。我要向校長您，母校里的教師領(lǐng)導(dǎo)，說一句肺腹之言：“多謝！”
在離開母校之前，我想給您們兩點(diǎn)提議，行嗎？
1、一個(gè)圖書館。校長您必須比我們更清楚，書是知識的海洋，是智慧的源。有了書同學(xué)們就像有了一個(gè)取之不度，用之不完的知識寶庫。有了圖書館。同學(xué)們就有更多精神財(cái)富，不但能使我們能夠迅速地提高閱讀本事，并且能使我們學(xué)到課外的知識。
2、增加體育器材。我記得以前，學(xué)校的操場上有滑樓梯、爬桿、雙扛、乒乓球臺，可是此刻，僅有乒乓球臺，一個(gè)沙池和籃球架。每當(dāng)體育課，活動課和課間，同學(xué)們來到操場上都覺得很單調(diào)，無趣。如果增加體育器材，同學(xué)的活動即不單調(diào)，無趣，又能增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)。為了使體育器材不容易被破壞，請校長成立一個(gè)“體育器材保護(hù)”隊(duì)，讓器材得到有效的保護(hù)。
為了祖國的花朵，我真誠的期望校長能采納我以上兩點(diǎn)的提議，更期望我的提議對母校有好處。
給校長的一封信（二十三）：
尊敬的王校長：
您好！
當(dāng)我拿起筆給你寫這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念……每一天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友，能夠和你無話不談，在那里校長與教師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每一天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時(shí)地利用例會表揚(yáng)鼓勵(lì)，使教師學(xué)有目標(biāo)，做有方向，也使受表揚(yáng)的教師信心百倍，干勁十足。這樣的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長而深感榮幸。
今日，你經(jīng)過致全體教師的一封信，讓我們說出自我的心里話，是啊，我們到底期望學(xué)校，期望校長關(guān)注什么呢？從我自身的角度，想了兩點(diǎn)。
1．關(guān)注教師的心理健康
社會的發(fā)展，競爭的激烈，對教師的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料證明，教師心理健康問題不容忽視的。教師僅有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心境，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學(xué)校才能和諧發(fā)展。能夠看出，校長您也一向都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作環(huán)境，教師也歡樂地工作著。
2．關(guān)注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了，學(xué)生才能發(fā)展，教師和學(xué)生的共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。所以，學(xué)校應(yīng)結(jié)合教師的個(gè)性，自身本事等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長供給更多更廣闊的天地，為教師設(shè)定多元化的成長路徑，讓每位教師在不一樣領(lǐng)域體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。試想，當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師，又有誰能否認(rèn)這是一所成功的學(xué)校呢？
俗語說：“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校“。衷心地祝愿我們的學(xué)校在您的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！我們堅(jiān)信必須會的！
以上所說，如有不當(dāng)之處，敬請諒解！
最終真誠地說一聲：王校長，保重身體！
給校長的一封信（二十四）：
親愛的校長：
您好！
您此刻還好嗎？自從我轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到北街以后，我天天都在想：“校長、田教師、李教師和同學(xué)們，他們還過得好嗎？我好想他們啊！”細(xì)致算來，離開你們已經(jīng)快一年了吧。雖然每一天都有朋友陪著我，可我仍感覺很無聊。
您在教我品德時(shí)，有一次您要我站起來回答問題，由于那是第一次，所以我很緊張。您用親切的目光看著我，好像在說：“不要怕，答錯(cuò)了不要緊。”我回答了，可是聲音小的像僅有我才能聽見似的，可是您還是聽到了。您叫我大聲些，并且您仍然用那親切的目光看著我。我猶豫了一會兒，鼓足了勇氣回答了出來。隨后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。這件事您還記得嗎？反正我可忘不了。
上一學(xué)期第一次回母校時(shí)，我清清楚楚的記得，我正在班里玩，剛好上課鈴響了，那一節(jié)是英語課，您讓英語教師喊我下去，目的是和我談心。您講著，我一聲不吭的聽著。我聽著聽著，淚水慢慢的流了出來，您也許看見了�？薜脑蚰隙靼祝肽�，想教師了，想同學(xué)們了，想回母校上學(xué)。下課后，同學(xué)們見我哭了，有的安慰我，有的抱怨您。我想解釋，卻始終說不出口，感覺嘴就像被封住了似的。我明白，他們始終還是尊敬您的。
校長，有多少次我從您身旁走過，向您問過好后，總想向您說一聲：“校長，您辛苦了。”可是不明白為什么，這話到了嘴邊卻怎樣也說不出來。我明白，您是園丁，僅有看到自我親手培育出的花朵盡情的綻放，才會欣慰的露出笑容。我很想加入校足球隊(duì)，可惜老班不讓，不，應(yīng)當(dāng)是班主任不讓，可能是她怕我踢足球以后學(xué)習(xí)成績下降吧。也許你們不明白，我是參加了足球隊(duì)成績才會那么好的，至于為什么，我也不明白。我長大了，再回母校時(shí)，必須帶上我研制的智能教學(xué)儀器。您只要用了我發(fā)明的儀器，您就不會那么辛苦了。改作業(yè)只按一下按鈕，智能教學(xué)儀器就能用幾分鐘的時(shí)間把它改完；復(fù)印試卷也只需按一下標(biāo)有“復(fù)印”的按鈕，就能用不到三分鐘的時(shí)間把試卷復(fù)印完……校長，智能教學(xué)儀器，我把它研制出來后，我將把第一臺作為禮物送給您。您相信我嗎？
祝：
身體健康，工作順利。
給校長的一封信（二十五）：
敬愛的校長：
您好！我是六年級一班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、教師給了我無微不至的關(guān)懷、教育，使我從一個(gè)不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
此刻，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，在全市較早配備了高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、語音室和多媒體電教室，圖書室藏書豐富，音樂舞蹈室邢臺市一流。全校六十名教師“師德優(yōu)良、教育深湛、一專多能、結(jié)構(gòu)合理”。所以，大家在那里學(xué)習(xí)得也很簡便、愉快。我們的學(xué)校還承擔(dān)多項(xiàng)省市級教育科研課題，其中《多種媒體教改實(shí)驗(yàn)》經(jīng)過了省級專家鑒定，研究成果在邢臺市推廣。在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我校先后被命名為“河北省教育科研先導(dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“邢臺市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”。2005年4月我校又被命名為“邢臺示范性小學(xué)”稱號。建校以來學(xué)校還先后榮獲全國紅領(lǐng)巾“手拉手”助殘先進(jìn)團(tuán)體、河北省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、邢臺市體衛(wèi)藝術(shù)教育先進(jìn)團(tuán)體等40多項(xiàng)榮譽(yù)，連續(xù)六年榮獲沙河市學(xué)校綜合教育評估一等獎(jiǎng)，連續(xù)七年被評為沙河市教育先進(jìn)團(tuán)體，成為沙河教育的一面旗幟、邢臺教育的一顆新星�？墒牵鳛閷W(xué)校和教師，工作都不會十全十美的。所以，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)提議：
1．我想我們應(yīng)當(dāng)改建一個(gè)新的花園，此刻花園式的小學(xué)越來越多，我們學(xué)校可謂是有名的老學(xué)校，可是到目前為止綠化面積嚴(yán)重不足。這樣會影響我們學(xué)校的美觀。所以我提議在學(xué)校大門口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)當(dāng)有彩燈噴泉，應(yīng)當(dāng)有盆景雕塑，應(yīng)當(dāng)有裝飾美觀的畫廊，應(yīng)當(dāng)種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時(shí)侯，低年級的弟弟妹妹將會主動的到花園中上早自習(xí)，那時(shí)侯每一天早晨都會有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出，那將是多么美妙�。∥移谕覀円院笤俅蝸淼侥感r(shí)，我們將會看到我們學(xué)校煥然一新的新面貌。
2．能夠帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還能夠鍛煉身體，磨練意志。讓我們不再是溫室里的花朵，學(xué)會自理生活，為步入社會打下良好的基礎(chǔ)。
3．在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情景，還能夠在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識，真是一舉兩得��！
4．在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣能夠讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
5．多派一些人手管理樓梯口，異常是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞，如果能夠的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
敬愛的校長，為了讓我們更好地成長、生活，請您理解我提的提議吧！
最終，祝您：
工作順利！
身體健康！
給校長的一封信（二十六）：
校長先生：
您好！我是這個(gè)學(xué)校里的一名小學(xué)生，我在您的學(xué)校中發(fā)現(xiàn)了某些問題：“在每一天的垃圾桶中，都存在著很多的垃圾與沒吃完的食物。”
之所以會產(chǎn)生這種現(xiàn)象，主要有以下幾種原因。
1.同學(xué)們喜歡在校外購買零食、玩具并帶進(jìn)學(xué)校，包裝拆了，就一丟了事。
2.中午吃飯的同學(xué)打了很多的飯菜，又吃不完而倒掉。
為了學(xué)校的衛(wèi)生，我向您提出以下提議。
1.加強(qiáng)監(jiān)督崗的檢察力度，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食或者是亂丟垃圾的同學(xué)，就給予勸告。諾有嚴(yán)重的，將給予適當(dāng)?shù)膽土P。
2.召開主題班會，使大家明白食物來得不容易。
3.經(jīng)過廣播室發(fā)出號召。
望校長先生采納。
給校長的一封信（二十七）：
尊敬的校長：
您好！您近來身體可好？工作順利嗎？生活愉快嗎？今日，我想借這次寫信的機(jī)會跟您談?wù)劇?/p>
最近，我常聽媽媽說，她原先的小學(xué)就如同一座陳舊的老房子，不像我們此刻，有高大的教學(xué)樓和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，猶如在天堂一般……我覺得我太
幸運(yùn)啦，能夠出生在這完美的世界上，理解這樣優(yōu)等的教育，這一切都是學(xué)校給我們的。
記得在一年級的時(shí)候，我有一位像蠟燭一樣的教師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。并且，她對我們的要求也十分嚴(yán)格，對于我們的作業(yè)她也是一絲不茍地批閱。有一次，我們像往常一樣來到學(xué)校，這天天氣比較冷，有人說教師感冒了。我聽了，有點(diǎn)擔(dān)心，教師感冒了，該怎樣為我們上課？我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響了，我一向目不轉(zhuǎn)睛地看著門口，心里想：教師感冒了，應(yīng)當(dāng)在家休息，不會來為我們上課了吧！忽然，一陣熟悉的腳步聲走來了，啊，是教師！教師走到講臺前，懷著抱歉的口氣說：“同學(xué)們，對不起，我來晚了。”說完，她便拿起書本像往常一樣講課，從講課的語氣中，我們能夠聽出，教師是忍著多大的痛苦�？墒�，她卻沒說出來。她就是為了給我們上一節(jié)完完整整的課，這課飽含了教師多少的心血呀！
是教師將我們領(lǐng)上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂禮貌，學(xué)知識。我們此刻的一切都是教師給我們的。如果沒有教師，就沒有此刻的我們。教師就像我們的父母一樣關(guān)心、愛護(hù)我們。那里邊也要您的功勞啊。
祝校長身體健康，工作順利。
給校長的一封信（二十八）：
尊敬的校長：您好！
我是六年級甲班的一名普通的學(xué)生，今日我給您寫信主要有兩個(gè)原因：一：因我校圖書室被改為多功能室停止了對學(xué)生的開發(fā)我期望圖書室繼續(xù)對我們開放。因?yàn)檫@樣會使我們對課外的知識了解的更多。二：最近學(xué)校環(huán)境很不好，大概是因?yàn)楸O(jiān)管不嚴(yán)吧。在此方面我期望有專門的人檢查。
給校長的一封信（二十九）：
親愛的校長
您好！
我是五零二班的學(xué)生**。今日有幸給您寫信，我覺得十分開心！您常常身穿筆挺西服，手提公文包。當(dāng)學(xué)校有什么比賽時(shí)，你還帶上異常酷的墨鏡，真像一位俠客。
看上去您像一位豐趣的人，可是您對待工作，總是十分的認(rèn)真！頭上多了許多的白發(fā)，臉上長了很多的皺紋。這都是為工作所生，為事業(yè)所長。您從來都沒有一句怨言，只是默默的，默默的……
有一次，我?guī)徒處熌娩摴P。經(jīng)過校長室，看見您正認(rèn)真的辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動著。不管外面多吵，您似乎都沒聽到，還是埋頭工作。
您真是一位好校長，為所有人樹立了榜樣！
最終，我向您致敬，祝您青春長在，工作順利！
學(xué)生：**
給校長的一封信（三十）：
親愛的校長：
這是我小學(xué)最終一年了不久，我就要到新的學(xué)校去，告別我們這所美麗的小學(xué)。所以，我想向?qū)W校提幾條意見，期望你能采納。
我期望學(xué)校里不要焚燒垃圾了，因?yàn)槲业慕淌揖o貼著垃圾堆，無論春夏秋冬，只要以焚燒垃圾，我們班里就會傳進(jìn)味道，并且，垃圾池里的大部分垃圾都是可循環(huán)垃圾，像：紙張，就會浪費(fèi)掉很多。所以，我期望學(xué)校引進(jìn)垃圾桶，分類，使資源好好利用起來。
第二，我期望學(xué)校能夠開放圖書館，讓同學(xué)不會因?yàn)榭磿鵁⿶�，我提議將星期一至星期五的課外活動，改成自由看書的時(shí)間。這樣同學(xué)們就能夠多增加課外知識了。
第三，我期望能夠?qū)⒏吣昙壍囊恍┳粤?xí)課改成微機(jī)課。畢竟，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，是信息的時(shí)代。讓同學(xué)們掌握足夠多的電腦知識。
以上就是我的提議，期望您能采納。
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