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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的真不簡(jiǎn)單作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中那些打擊了我們斗志，并成為我們成功路上的絆腳石的事情很多，然而最容易讓我們失去信心的莫過(guò)于別人的嘲笑了。我總是在思考——怎樣才能得到別人的“正眼相待”呢？其實(shí)有很多方法，但最徹底、最有效的絕對(duì)是“用實(shí)力證明自己”！
以前我對(duì)學(xué)習(xí)這件事厭倦不己，認(rèn)為“學(xué)習(xí)”這件事只是付出汗水，沒(méi)有回報(bào)，因此，在三年級(jí)之前，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)。每天上學(xué)，我都抱著一個(gè)“混”的心態(tài)。每一次考試，每一次默寫，我都逃不過(guò)老師的懲罰，但或許是差生的生存本能，每天的挨罵，自己都習(xí)慣了吧。這樣無(wú)聊的日子不斷重復(fù)，我終于耐不住了，于是開(kāi)始尋找“朋友”，但我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——每次當(dāng)我試圖找話題和他們聊時(shí)，他們總會(huì)刻意與我保持距離，或者就是在我好不容易和他們搭上了話，開(kāi)始了一次交談時(shí)，他們也總是給我敷衍似的一笑或“哦”的一聲就輕易結(jié)束了談話。這些現(xiàn)象讓我極為不滿，可我卻又不知道是什么原因，也不知道如何解決這樣的問(wèn)題，只能獨(dú)自哀嘆用以羨慕的眼光看著那些一下課就勾肩搭背談著話的那些人……終于，又一次考試，我被分到了“三（4）班”考場(chǎng)，碰巧和同班的一個(gè)男生坐到了一起，我友好地向他打了個(gè)招呼，可他卻并理睬，僅是皺了皺眉頭，將自己的文具盒向面前拉了拉，直到幾乎與他的題板緊緊貼在了一起。我有些猜到了他的用意，但我也并沒(méi)說(shuō)什么。果然，在考試的時(shí)候，他從頭到尾都用手臂擋著自己的試卷，偶爾我的視線一不小心經(jīng)過(guò)了他“方圓三十厘米的領(lǐng)土”，他就用惡狠狠眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“你竟然抄我的�！笨荚嚭螅一氐浇淌�，卻意外聽(tīng)到他對(duì)他的朋友說(shuō)：“這個(gè)人成績(jī)差也就算了，人品居然也那么差，考試還想抄我的呢。”我?guī)缀跸霙_過(guò)去揍他一頓，但我卻又在這時(shí)悟出了一個(gè)道理——都是因?yàn)槲覍?shí)力弱才對(duì)我產(chǎn)生的偏見(jiàn)啊！
當(dāng)然，我心中一定充滿了不滿，但就在這不滿的情緒和我不服輸?shù)男愿竦尿?qū)使下，我開(kāi)始正視學(xué)習(xí)，并付出超出別人數(shù)倍的努力，終于在后來(lái)的考試中一次次地獲得成功，將那些質(zhì)疑與不滿聲壓得越來(lái)越小，最后幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。
在最后的期末考試中，我取得了全班第一的優(yōu)異成績(jī)，也終于讓那些對(duì)我有偏見(jiàn)的人發(fā)自內(nèi)心感嘆了：“你，真不簡(jiǎn)單！”
這一句“真不簡(jiǎn)單”證明了我的努力，并打垮了“我是差生”的偏見(jiàn)。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，而這句“真不簡(jiǎn)單”又是我渴望了多久的別人對(duì)我的認(rèn)可啊！
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