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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我們班的牛人作文，希望對大家有所幫助。
我們班的牛人作文1
自古英雄出少年，我們班男生上山打虎，下海捉鱉，個個英雄好漢，十八般武藝樣樣精通；我們班女生上得廳堂，下得廚房，文靜端莊，真誠善良，成績冒尖，英姿煞爽。
各位看官別著急，小朱先給你介紹兩個。
第一個是我們的"陳班"。
她可是響當當?shù)娜宋铮煽兠凹�，品行�?yōu)良，粉絲眾多，淳樸善良。眼如兩汪秋水，嘴如小小櫻桃，兩道眉毛像月牙，兩排睫毛似小窗。
七年級時，電視臺來采訪，全班都不敢去，是她從容地站在鏡頭前，面帶微笑，侃侃而談。我們都睜大了眼睛，張大了嘴巴望著她，在一片寂靜中，她不緊不慢，鎮(zhèn)定自若地回答著記者的提問。
每學(xué)期我們班都要舉行一個語文演講，以往都是勵志演講，今年改成了即興演講。我抽到了一個很煽情的題目，結(jié)果在講臺上泣不成聲，哭得稀里嘩啦，陳班第一個跑上講臺，抱著我的雙肩，安慰我，鼓勵我……難得高智商的她情商也那么高��！
后來，她在調(diào)研測試中考了個全區(qū)第一，成了名人，很多低年級同學(xué)來找她簽名，她又是一個低調(diào)的人，下課后，教室前后門都有人候著，她只得躲進廁所，直到上課鈴響了才回來。她說：自己普普通通，平平凡凡，希望能安安靜靜地學(xué)習(xí)。
第二個是我們班的“可以”。
她可是我們班的班花哦。她有一頭柔順飄逸的.長發(fā)，白皙的臉上露出甜甜的微笑，英姿颯爽的她總帶著強大的氣場。
她不但成績優(yōu)秀，多次獲得年級第一，還多次為我們班體育競賽立下了汗馬功勞。在今年的運動會上，沙坑跳遠，她獲得一枚銅牌；四人女子接力，她是四分之一，為我們班奪得了團體第一。在關(guān)鍵時刻她總是挺身而出，當有人因特殊原因不能比賽時，她說，我來！
也是本期開學(xué)即興演講，她講的是班主任，說起班主任修空調(diào)，也是數(shù)度哽咽，淚水漣漣，真是個性情中女生啊。
說她有情有義，溫柔豪氣，一點也不夸張吧。
她倆一樣，總喜歡靜靜地坐在那里，看書、作業(yè)，很少說話。然而，考試時卻能一鳴驚人，在年級數(shù)一數(shù)二。更難得的是她倆還是好朋友，每天都能看見她們并肩走在校園里，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起送走夕陽，迎接黎明……
我們班的牛人作文2
俗話說“高手在民間”，沒錯，我們班“藏龍臥虎”，個個都身懷絕技，個個都是“牛人”。
“包公后人”
他，一個寸板頭，眼睛亮晶晶的，笑起來像兩彎皎潔的月亮，與那一身“烏黑”的皮膚形成了鮮明的對比。單看他的姓氏“鄔”，就注定與“黑”有著千絲萬縷的關(guān)系。
說到“黑”，你腦袋里第一個冒出來的肯定是“包公”！沒錯，如果你細細地觀察他時，會立刻發(fā)覺他與包公有很多相似之處。他不僅皮膚像包公，在為人處事方面竟與包公有著“驚人”的相似之處。
在課堂上，你得時刻小心背后有一雙明亮的眼睛時刻盯著你，稍有不慎，就會被他記錄“黑名單”。不知何時，他被眾值日生當成了“寵兒”，每次總結(jié)時，總會遞上那寫得密密麻麻的“黑名單”，其中不乏有在班上“位高權(quán)重”的人，當真是“不附權(quán)貴”啊！印象最深的.一次，班上幾乎一半的同學(xué)被記了名字，正當我高興我們組是記名字最少的組時，這位“廉潔公正”的“包公”站起來，毅然決然地說：“我們組有人表現(xiàn)太差，所以我認為我們組不能得分�！甭犕�，我兩眼一抹暈。這鐵面無私不徇私情，估計包公都會自愧不如吧！
“取錯經(jīng)的唐僧”
一身淺黑色的皮膚，小小的眼睛，厚實的嘴唇，一看這面相，就覺得這孩子“老實敦厚”，不愛講話，你可千萬不要被他的面貌所“蒙蔽”，有時“耳聽為實，眼見為虛�！�
記得剛?cè)雽W(xué)時，這個高個子男生成為我的同桌，我首先以為他沉默寡言，可我真是大錯特錯。沒過幾天，他“現(xiàn)出原形”
“我怎么這么好看，我怎么這么好看”是他下課必“唱”歌曲；
“我長得很帥，但是我很謙虛。”是他謙虛的自我評價；
“這道題怎么會錯，肯定是老師嫉妒我的顏值�！笔撬_作業(yè)本的金句
這些話成為單曲循環(huán)，不斷在我耳邊播放著，擾得我不得安寧，心里想：這家伙，怎么沒去西天取經(jīng)，這念經(jīng)的功力，恐怕連唐僧都自愧不如吧。而我就像孫悟空，不，比孫悟空還“慘”，至少他不需要每天受唐僧的念經(jīng)之苦，而我每天聽著這位取錯經(jīng)而卻不自知的“和尚”的念叨，我真是叫天天不應(yīng)，叫地地不應(yīng)��！
在我們班，還有許多形形色色的“牛人”，只不過時間有限，下次再與你們分享。
我們班的牛人作文3
我們266班有許多的牛人，他們各有所長，正因為我們班有了這些牛人，我們班也變得牛氣沖天。
學(xué)霸王張杰
張杰作為我們班的學(xué)習(xí)標兵，她頗有一股眾人皆醉我獨醒的意味。在午休時間，哪怕教室里再吵鬧，她也能端坐在那兩耳不聞周圍事，一心只讀她的書。上課時偶爾觀察她，只見她雙目注視著老師，認真傾聽老師說的每一句話，生怕漏掉每一個字，有時還會見到她會意的點下頭。在難得的課間十分鐘，她依然很忙碌，不是在做習(xí)題就是在看書，學(xué)習(xí)成了她生活的.全部內(nèi)容。每次考試她都能應(yīng)對自如，年級排名總是名列前茅，有好幾次都是第一。不過她就是有點兒過分謙虛，別人夸她幾句，仿佛比罵她還難受。而別人取得一點成績時，她卻毫不吝嗇的使用所有的溢美之詞來夸別人，一口一個學(xué)霸，把別人夸得都能上天了，也許這便是人們所說的虛懷若谷吧！
女漢子張婷婷
張婷婷是我們班女生中體育最好的，也是跑得最快的，就連我們班的大長腿楊青芋也自嘆不如。她跑步之快讓許多人望塵莫及。每次體育測試長跑時，發(fā)令聲剛落，她便以迅雷不及掩耳之勢，疾風一般的速度一下子將對手遠遠地甩在后面，真可謂是風一樣的女孩。
張婷婷不僅體育出色，性格也十分開朗。無論我們遇到多煩惱的事，她總能把我們逗樂。在人群當中，她總很受歡迎。大大咧咧的她有時也會從風一樣的女子變成瘋一樣的女子，但這仍不失她為女中豪杰的本色。
搞笑王楊拓
楊拓是我們班上同學(xué)們公認的笑話百科。他腦子里好像有數(shù)不清的笑話和故事，每次都能把我們逗得捧腹大笑。課間休息時，同學(xué)們總會圍在他的身邊，聽他繪聲繪色地演講，滑稽的語言，搞笑的動作，引得同學(xué)們哈哈大笑。高高胖胖的他自認為有一張很帥氣的臉，他常常扮著鬼臉用很幼稚的口吻問大家：你們覺得我?guī)泦幔堪盐覀冃Φ们把龊蠛�，捂著肚子疼�?/p>
上一般課的時候，楊拓還比較斯文。一旦到了歷史課，面對和藹可親的歷史老師，楊拓又有了用武之地了，盡情地展示他的搞笑才能，老師說一句，他能夠說出十句搞笑的話，把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。但也為此，他經(jīng)常被老師罰做體能訓(xùn)練，不過過后他仍是一副樂呵呵的樣子。正是因為他給我們帶來了無窮的歡樂，他很受同學(xué)們的歡迎。讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余得以放松，他成了我們的開心果。
我們班的牛人不勝枚舉，各具特色。正是有了這些牛人，讓我們班變得多姿多彩、充滿活力、其樂融融。
我們班的牛人作文4
每個班總有那么幾個“牛人”，當然我們班也不例外。看同學(xué)們曬的“牛人”是同學(xué)，我卻想曬曬咱班的“老大”——強哥。
強哥可不是《熊出沒》里的光頭強，而是我們的班主任兼科學(xué)老師。不過，他和光頭強也有相像的地方，比如說他們都是一米六幾的小個子，那瘦弱的胳膊和腿腳，一看就是弱不禁風。各位看客，千萬不要被迷惑了——“強哥”既然是哥，那可不是白叫的！
記得初一時第一學(xué)期，學(xué)校要開運動會，體育老師要選去參加鉛球比賽的同學(xué)。恰好，強哥遇到空課，便來到操場看我們“爭奇斗艷”。看到強哥“駕到”，大家擼袖子秀肌肉，一個個躍躍欲試。可是，同學(xué)們投擲前信心滿滿，歸隊時垂頭喪氣。這時，不知是哪位膽大的同學(xué)喊了一聲“強哥，試一下！”霎時間，大家原本灰暗的眼睛頓時大放光彩，嘴里喊著“對！對！對！強哥——上！”
經(jīng)不起同學(xué)們的軟磨硬泡，強哥無奈地笑笑，而后拿起了鉛球。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)開始賊賊地“咯咯咯”笑，有些甚至直接對身邊同學(xué)說：“強哥這么矮，還這么瘦……球沒扔出去人先被彈出去了。”邊上的同學(xué)笑著點頭。
我不知道強哥是沒聽到，還是沒在意。在這一片笑聲和低語中，強哥上場了。持球、側(cè)身、滑步、彈身、發(fā)力……“嘭”的一聲，大家的目光追隨著鉛球，隨著鉛球應(yīng)聲落地，笑聲停下，低語消失。大家看著鉛球，又看看強哥——滿臉的難以置信，那個鉛球扔得比班里一米八的.男生還遠！頓時，掌聲四起，似乎還夾雜著口哨聲，“強哥厲害！”的聲浪洶涌而至。體育老師笑了：“強哥，不減當年啊！”強哥揚了揚手，讓我們停下。掌聲漸漸停止，強哥清清嗓子，開始給我們灌起了每日一次的“心靈雞湯”：“我告訴你們，‘人不可貌相，海水不可斗量’，不要隨意嘲笑別人……”說完對體育老師說道：“再試一下吧，挑幾個強一點的，我先走了�！�
看著強哥漸遠卻比別日高大的身影，我們耳邊縈繞回響著他的話語……
小身板可以有大能量，挖掘潛力可以見證奇跡！這，就是我們班的牛人——強哥。
我們班的牛人作文5
要說我們班的牛人，就不得不提到我們討論組的組長了，他以那強大的思維能力和組織能力，當仁不讓的成為了我們班的能人。
要說我第一次見到他的“威力”，是在老師組織的討論會上�！斑@次的探究活動分為小組進行，各組之間會有比賽，大家加油吧。好，開始�！崩蠋熞宦暳钕拢覀兊慕M員就集合在一起�！斑@次要比賽，我們組能贏嗎?”我心中有點不安。
就在我思考之際，組長開口了：“你們兩個負責記錄，你是發(fā)言人，剩下的人都來找資料，重點集中在書的前幾章中，10分鐘后我們把想法做一個總結(jié)�！睅拙湓挘桶盐覀兊娜蝿�(wù)安排好了，還來不及驚嘆，大家就都開始忙了起來。
十分鐘過得很壞，我還沒有分析完，組長就組織了匯報，并身先士卒進行分享�！昂�，從第一章開始……”他一改組織同學(xué)時的“畫風”，滔滔不絕的講了起來，而我們的反映也出奇的一致：“哇!這么多，我還沒看完呢�！薄斑@點我怎么沒想到。”“好精辟的想法!”而被一片贊嘆聲包圍的組長還是那么的沉著，冷靜的分析著。
“咚!”一聲敲桌子的聲音吸引了大家的注意，“你的觀點有問題你知不知道!你讓我上去怎么講!”“我分析的有什么問題!和我思路不同是你的問題吧!”原來是那邊的兩個組員吵起來了。我們都深知他們的脾氣，不敢上前。這個時候就是組長出場的時候了!之間她走到前方，對他們兩個說：“行了，吵什么吵!他的.觀點，你上臺就一定要說嗎?還有你，也要考慮一下講的人的感受好嗎!不就是一個討論嗎，怎么就不能好好完成呢�！敖M長這幾句略帶埋怨的拳手居然奏效了，這件這兩個人雖然還是面露慍色，但是終于肯停嘴了�！蔽覀兝^續(xù)。“剛才的小插曲似乎并沒有影響到組長的情緒，在他的帶領(lǐng)下，我們很快的完成了討論和初稿，萬事俱備，只等展示那天了。
第二天的展示課上，大家精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，不過嘛，當然是我們班贏得的掌聲最多了。因此，我們組不出所料的贏得了第一名。為什么說不出所料呢?因為組長的能力太強了!組員們都說：“我們組的大功臣絕對是組長�！薄鞍l(fā)言稿上絕大多數(shù)的思路都是他提出來的�！倍M長只是笑笑，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
這就是我們品學(xué)兼優(yōu)又善于組織的組長。相信他一定會用自己強大的“功力”，在這個集體中發(fā)光發(fā)熱。
我們班的牛人作文6
七十一班這個神奇的班級，有很多"牛人"出沒。
我們班有個學(xué)霸。說起我們班的學(xué)習(xí)情況，那就不得不說我們班的"領(lǐng)頭羊"覃子熠了。覃子熠是個名副其實的學(xué)霸。每次無論是大考還是小考，覃子熠總能穩(wěn)坐第一的寶座，各科老師也是對她稱贊不已。在我們班，只要一提到覃子熠的名字，我們都會以崇拜的眼神來看著她。她在我們班的威望肯定也不會很低呀！班上沒有一個人不聽她的話，畢竟遇到不會做的題目還要求助學(xué)霸呢！
我們班有個搞笑大王。除開學(xué)習(xí)，我們班的開心果還真不少，就比如諧星之首裴滋語。他不僅在課余時間搞笑，他還在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮他搞笑的能力。是的`，你沒有聽錯，就是高冷的全老師的數(shù)學(xué)課。有時，全老師上課時也會被裴滋語都得哈哈大笑，有時，連本來就小的眼睛都笑得看不見了。快樂之余，全老師也忍不住會逗一逗裴滋語，可以說他是獨得全老師恩寵。
我們班有個"小鮮肉"。在我們班，有一個"膽大包天"的小男生，他叫楊軒儒。不知是誰給他起了"小鮮肉"的綽號，他自己好像也沒意見，所以這個綽號就流傳開了。為什么說他"膽大包天"呢？當然不是說他是個壞學(xué)生，那是因為每次上英語課時，無論老師說什么，他都會在下面和一句，他說的可定也不是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的話啦！因此，英語老師也被氣得不輕！？
我們班有個靈魂歌手，我的同桌胡易鳴，他怎么不去參加《我是歌手》呢？我常常這樣想。有一次我正在讀書，他突然湊過來，対我唱《巴拉拉小魔仙》主題曲，看著他那陶醉的神情我也不由自主地被帶了進去。還有一次，他竟然在唱《新貴妃醉酒》，邊唱還邊做動作，有模有樣的，看著他那微翹的小拇指，我心想：李玉剛可以退出歌壇了。
這么特殊的班級，當然班里的學(xué)生也不會普通，就算是有特別內(nèi)向的同學(xué)來到班級，肯定也會被我們班的"牛人"帶成活潑開朗的人。
我們班的牛人作文7
如果要用什么語言來形容他，我想我會說他極其富有傳染能力。他的習(xí)慣，他的笑聲，他的觀點，總能影響他身邊的人。他的同桌，沒有一個能逃過習(xí)慣翹椅子的厄運，而我也算是受害者之一。
我做過他的同桌，印象最深的就是兩點：理科成績好和椅子腿兒不著地。那天早上，我在家寫作業(yè)。想題時，我猛然發(fā)現(xiàn)自己正翹著椅子，哭笑不得，只知是拜他所賜。每次上課時，他做題做到興奮處，都會一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個腿，然后是把三個腿翹起來，到最后他還發(fā)明了花式翹椅子順勢仰倒下去，然后翻個身穩(wěn)穩(wěn)站住，將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪，但也殃及了一些他的`模仿者。
一次數(shù)學(xué)課上，老師留出時間讓我們做習(xí)題。他趁老師低頭判作業(yè)，迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他，他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準確的說，這是他的失誤造成的。他落地非常輕，老師根本沒有發(fā)現(xiàn)。但由于他的動作太大，整個過程被旁邊的另一位同學(xué)看了個正著兒。那位同學(xué)驚喜的看著，隨后立即按部就班地照做了一遍，動作非常成功，也在興頭上玩兒了好幾次。
不幸的是，有一次當她剛剛舉起椅子站起來時，老師剛好抬起頭來。那時她的眼睛瞪得大大的，嘴還張著說哇的口型，看見危險來臨卻已經(jīng)來不及反應(yīng)。你干嘛呢？這是數(shù)學(xué)課！老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極，對老師說：老師，他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么，只是嚴肅地說：好好做題，下課你們再玩兒。那位模仿者坐下來，環(huán)顧了一眼周圍，沒再說什么。老師剛低下頭判作業(yè)，我們幾個，包括我同桌和那位模仿者，就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動靜，又抬起頭來。我們幾個趕緊假裝嚴肅繼續(xù)寫習(xí)題，嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。
下課了，幾乎全班同學(xué)都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試，但沒有一次成功。似乎是因為害怕摔著，我總是沒辦法放開扒著桌子的手，也就不妄想玩兒這種危險的花式翹椅子了。但是現(xiàn)在我還是會時不時不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起，算是徹底染上了這個由他而來的惡習(xí)。
其實，我到現(xiàn)在還保留著這個習(xí)慣還有一個很重要的原因。那天課間，他翹著翹著椅子突然驚叫著對我說：哇塞！我翹椅子都翹出腹肌了欸！我瞬間聯(lián)想到了男生測引體向上時他那超乎常人的成績。
說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢？我在驚訝地看著他時心里想，徹底地接受了這染上惡習(xí)的事實。
我們班的牛人作文8
說起“�！眮恚按蠼堋毙侄ㄊ钱斎什蛔屃�。此人機智過人，幽默詼諧，常有令人匪夷所思之舉，驚天地泣鬼神之言。雖為些許人所不喜，卻不影響他在我心中舉世無雙的形象。
我們班人都知道此人之“美妙”歌喉，歌聲一起四座皆驚。無一不嘆服于那繞梁三日而不絕的聲音——如巨鐘敲響，萬鼓齊鳴。雖是有些刺耳，然則凡事必有兩面性。他的勇氣，何時何地無視他人目光，大膽放聲歌唱的勇氣，就令我肅然起敬。其音，真可謂是“不鳴則已，一鳴驚人！”確實有人勸過他：“你唱得并不好聽，小點聲吧。”他沉默了，正在歌唱的歌曲仿佛也縮小了聲音。透過厚厚的藍色眼鏡，瞳孔中滿是一種愧疚與失望。但是，他放棄了嗎？
從那時起，課間少了一位四處攀談的同學(xué)，而音樂教室中則多了一位常住居民。但聽下課鈴聲響起，他便一路絕塵而去，將疑惑毫無保留的投給老師，問這問那，問得不亦樂乎。而歌詠比賽的來臨，更讓他多了練習(xí)的機會：他為了籌備比賽，抓住每一次課前，每一個午休，抓住一分一秒。每一次排練，他更是忘我地放聲歌唱。比賽當天，那漂亮的男高音證明了他自己，把“美妙”上的引號從每個同學(xué)心間抹去。
他，總是揪住表達不放。他愛去表達自己，轉(zhuǎn)眼于他的`言論上：在課間，他有時會笑談一句：“杰之大者，為國為民！”常是他大聲說著，我們開心地笑著，從未有人真正去把他當真。而這一次的他，下定決心。要像聞一多那樣：說出口的話，必將做到，更會做得驚天地泣鬼神。一次，他在宿舍扣分后高吼一聲：“杰之小者，為班為鄰！”這不，他抓住求證的機會了。看完分數(shù)表，眼睛一亮，奔向老師。他并不因這5分而急躁，他冷靜，有理地與老師商討，時不時揮舞雙手指向某物。五分！“大杰”據(jù)理力爭，就這樣把屬于我們的榮譽搬了回來�？此駳獾貜膶擂蔚脑魇种袏Z過流動紅旗，把他掛到他自己都去不下來的高高門欄上。回到宿舍，我們啞然之余，他歡呼雀躍：“文明（宿舍）是我們的！是我們的！”那一刻，我回想起了那一句話：“杰之小者，為班為鄰！”他做到了。
他不僅做小者，更向下一步大踏步前進著。他，普通而又出色的大杰，博覽群書，又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識裝滿火箭，準備駕駛它為國棟梁。滿載厚望的他，只待成人后以勇氣與才干去做到他所說的那樣：“杰之大者，為國為民！
我們班的牛人作文9
說起我們班的“牛人”，子薇，小林和佳姐是當之無愧的了。
超級“管家”――子薇
記得開學(xué)第一堂課，她自信的笑容給同學(xué)、老師都留下深刻的印象。果然，她以驚人的能力勝任了衛(wèi)生班長一職，并兼任多科課代表。“嘿，你的玻璃不合格，重擦�！薄拔�，相框上有灰，再擦一遍�！弊愚币幻灼吡腵個子，加上她走路時挺直腰板，正如她的性格一樣，公平公正，落落大方，堅韌不拔。前些日子我們班里出了些小狀況，子薇配合班主任調(diào)查清楚，可謂是老師的左膀右臂，絲毫不包庇。她還協(xié)助各位班長把班級管理的井井有條，比如自習(xí)課幫助紀律班長記名單，有空幫常務(wù)班長理分數(shù)單。在我們眼里，她就是我們班的超級“管家”。
地理天才――小林
“小林，你來回答這個問題�！薄耙驗樘窖蟀鍓K和亞歐板塊較活躍……”“完全正確，咱班小林的地理是數(shù)一數(shù)二的�！钡乩砝蠋熃�(jīng)常這樣夸他。上學(xué)期期中他地理成績班級第一，期末模擬考更是厲害，滿分，他總分排在全年級組第十二名。他很會學(xué)地理，背圖的速度讓人五體投地，簡直一“大神級”的人物。他還經(jīng)常幫助同學(xué)們學(xué)地理，教同學(xué)們邊背課文邊記圖，沒事的時候多在紙上畫一畫。別說，他的辦法真有效，讓我都覺得地理好學(xué)多了呢。這就是我們班的地理天才――小林。
幾何之王――佳姐
進入初中，數(shù)學(xué)可是一項讓人頭疼的科目，尤其是七下第五章，幾何多種多樣，要是少了一步，整道題一分不得。但我們班就有一個熱愛幾何的女生――佳姐。她的解題過程十分詳細，又因為她字寫得好看，所以她每張數(shù)學(xué)卷看起來都很整潔，就連一向討厭幾何的我看了也贊嘆不已�！鞍⊙剑@可是一道難題，佳姐，你教教我唄。”“做條輔助線就好解了�！薄凹呀悖@道幾何規(guī)律題怎么做��？”“先數(shù)角有多少個，再畫題找規(guī)律�！彼膸缀文芰ψ尠嘀魅味既滩蛔】渌菐缀沃酢＿@就是我們班的幾何之王――佳姐。
要說起牛人，我覺得子薇、小林、佳姐是真的很牛，他們在牛的同時，也帶領(lǐng)我們班走向更好的明天。
我們班的牛人作文10
在我們班這個大集體中，可是有著許許多多的“牛人”。樂器專家，繪畫達人，寫作高手……可謂是層出不窮，數(shù)不勝數(shù)�？墒�，令我印象最深的“牛人”，還是要當屬楊宇哲了。
提到楊宇哲，相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒錯，楊宇哲可是一個不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對二戰(zhàn)的每一場海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚，可以說是“了如指掌”。按他自己的話說：“給我一張任何角度的軍艦圖片，我都能說出這是哪艘艦。”
可我是有些不信這個“邪”，想要真正考考他。于是，我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片，準備給他來個“測試”。加了他的微信后，我一上來就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒想到，才過不到30秒，他就回復(fù)道：“看主炮應(yīng)該是英國戰(zhàn)列，根據(jù)這個艦橋和長度，還有后面的棚，這是伊麗莎白女王號，絕對的！”見他這么快就答了出來，我有些驚訝，但還是很不甘心，于是又丟給他一個側(cè)身角度的照片，沒想到這次他回復(fù)得更快了：“美國輕巡，克利夫蘭級�！蔽腋芋@訝了，回復(fù)道：“不愧是海軍大佬！”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場“測試”，于是又一股腦丟給他許多張圖片，心想：這么多，總有你答不出來的！沒想到，他竟一一回答，且無一錯誤！而且他還回復(fù)道：“這些都太簡單了，你找?guī)讖堃暯仟毺氐�，要不，設(shè)計圖也行！”看他這么有信心，我還是有些敬畏他，并按要求又找了許多張奇怪視角的圖�？墒�，沒過一會兒，他就又回復(fù)道：“那艘戰(zhàn)損的是長門，這艘俯視圖的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細看了一遍他的.回復(fù)，仍舊無一出錯！這怎么可能�。∥殷@訝得目瞪口呆，回復(fù)道：“你也太厲害了！我信了，真是同學(xué)口中的海軍大佬！”
后來，我詢問了他為什么對這些事情了解得這么清楚。原來，他很早之前就非常喜歡海軍，經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識，閱讀相關(guān)書籍，經(jīng)過長時間的積累和刻苦的鉆研，才有了現(xiàn)在這么豐富的知識儲備。
班中牛人很多，但沒有人是天生就非�！芭！钡摹＿@個事讓我感受到了：每個人某方面的突出，必定是那個人在這方面有遠大于別人的付出。所以，要想讓別人稱贊、佩服你，你就一定要比別人更加刻苦努力。
我們班的牛人作文11
他長得虎頭虎腦，一雙小小的眼睛，笑起來就變成了一條縫，很卡通。皮膚軟軟的、白白的，加上胖胖的身材，像一個糯米團子，異常可愛。他還有一句口頭禪：“你過來呀，不然我就不跟你玩了。哼！”
你們猜猜他是誰？對了，他就是“數(shù)學(xué)高手”——楊鋮！
看人嘛不能光看外表，你們別看楊鋮憨頭憨腦的，但他的頭腦里卻裝滿了“數(shù)學(xué)細胞”。平常的小測試都在90分以上。一次數(shù)學(xué)測試，拿到試卷楊鋮就奮筆疾書，筆在試卷上快速地移動著。當我寫到第三大題最后一道題時，一聲清脆的聲音傳遍了教室：“楊老師，我寫好了，您來幫我改一下�！蔽乙宦犑菞钿叺穆曇簦^也不抬地繼續(xù)寫著。因為楊鋮每次考試都是第一個寫完。很快，楊老師驚訝的聲音傳遍教室：“厲害呀，99分，繼續(xù)努力�！比嗤瑢W(xué)都驚嘆了起來！
楊鋮數(shù)學(xué)為什么這么好？是因為他本身百分之一的聰明和他付出的百分之九十九的汗水。
記得有一次，我去找楊鋮出去玩，剛進門就看見桌上擺了一堆資料。我問他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他回答：“早就寫完了�！蔽业氖种噶酥竿膺呎f：“那走吧，我們出去玩吧。”他搖了搖頭說：“去不了，我還要再做些練習(xí)呢，你們?nèi)ネ姘�。”說著便埋下頭思考題目了。我順著他的目光看了一眼：“我的天！這些都是淮外的.《數(shù)學(xué)大綱》，別說學(xué)生了，有的題目老師都覺得難�！睍郎希瑮钿吺诌叺拇蟀准堈磧擅嫒敲苊苈槁榈墓胶陀嬎�，這些大白紙摞起至少2厘米厚，我又看了看旁邊摞起來有1米高的資料，勸他說：“老師又沒讓你寫，費這個勁干嘛？”“我要飛得更高。”他揮舞胖胖的手臂，還真像一只展翅的雄鷹。
楊鋮的勤奮讓人佩服，他的愛動腦、敢于堅持自我更令人贊嘆。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在講一道題目，突然楊鋮插了一句：“4X+3y=130�！笨蓷罾蠋焻s說是“4x=3y”。楊鋮和楊老師對峙了三分鐘，楊鋮堅持他的答案是對的。楊老師請他到講臺上去講，他邁著自信的步伐走上了講臺，邊講邊在白板上演算著。等他講完，楊老師用了一個簡單的證明就推翻了楊鋮的答案，楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒有批評楊鋮，反而狠狠表揚了他。有同學(xué)打趣他“班門弄斧”、“不自量力”�？蓷钿厖s說：“‘弄斧’到‘班門’才能發(fā)現(xiàn)不足，才能有更大的進步�！�
這樣可愛的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮，你喜歡嗎？反正我是佩服得“五體投地”了。
我們班的牛人作文12
我們班的“牛人”，可謂是個個身懷絕技，令人嘆服。他們的才能不同，所擁有的技能也有所不同。接下來讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。
演講“牛人”—小說手
“小說手”是班上演講最具有感情色彩，普通話最標準的一位女生。有一次學(xué)校舉辦演講比賽，班上只能選兩個同學(xué)代表去參加�！靶≌f手”自然是被選上去了。在比賽前夕，老師要求她們在班里演講。只見“小說手”昂首闊步地走上講臺，用充滿自信的目光直視著我們，便激情地演講起來。演講剛畢，陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對班里另一個演講者，“小說手”可謂贏得毫不遜色。
果然沒有懸念，“小說手”毫不意外拿到年級第一，得到班主的贊賞，羨煞我們也。
“小說手”所獲榮譽，來自于她對演講的認真與喜歡。她讓我明白：做什么事，都要認真對待，并且享受其中。
妙手“牛人”—神筆馬良
“神筆馬良”這個名號，是由于他畫畫技術(shù)高超而得來的。神筆馬良，是要有天馬行空的想象力和高超的畫技的。我看過他畫的畫，那可真是栩栩如生，完全可以配得上他的名號——“神筆馬良”。
而他這畫畫技術(shù)，源于他對畫畫的喜歡和不懈的努力�，F(xiàn)在的他啊，可是班上一名宣傳委員，他的畫畫作品，吸引班上許多同學(xué)圍觀。
他的美畫，給班級添加一絲風采。
幽默界“牛人”—茂姐姐
“茂姐姐”這名號，是同學(xué)們對他幽默本質(zhì)的一種認可。他看起來有點瘋癲，但關(guān)鍵時刻，他總能幽默地化解尷尬，讓班上充滿快活的`笑聲。
“茂姐姐”對人非常好，可他也有拒絕別人的時候。這時的他，幽默本性來臨。比如我麻煩他幫我買東西，他會幽默地說：“最近有點窮，一去到商店里頭，就忍不住想買東西，但又沒錢，我要控制一下自己，不然這幾天要餓著肚子上課了”。他拒絕了我，但我完全沒有想生氣的念頭，反而想跟他開玩笑。
“茂姐姐”，你的幽默給同學(xué)們帶來無限的歡樂。
這就是我們班的“牛人”，因為他們的存在，所以使我們枯燥無味的學(xué)習(xí)生活添加上一味甜蜜劑。
我們班的牛人作文13
他，其貌不揚，身高五尺左右，皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴，恐難見其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊，人送外號“風之子”。若要知為何稱其為“牛人”，且聽俺慢慢道來。
跑步似箭
袁哲昊乃我班之跑步名將，曾多次取得校內(nèi)短跑第一名，并且代表學(xué)校在市級比賽取得了驕人的成績。
我最記憶猶新的一場比賽，乃哲昊“初出茅廬”的第一場短跑比賽。當時奪冠頭號熱門并非是他，而是我校足球隊前鋒姚宇翔。比賽一開始，姚宇翔一馬當先，領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰知哲昊霎那間一個加速，似一支出弦的利箭直接反超。那時，我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯，全場同學(xué)都安靜下來，個個兩眼瞪得滾圓。當哲昊沖過終點的一瞬間，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因為袁哲昊似箭一般的速度，學(xué)校足球隊、籃球隊、田徑隊都紛紛向他伸出“橄欖枝”。
做事像風
袁哲昊做事麻利，經(jīng)常幫老師出黑板報或幫老師拿快遞，打掃衛(wèi)生像秋風掃落葉，三下五除二就把地面掃得一塵不染。
有一次，老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報。只見哲昊一手拿著手抄報，一手拿著釘子，干脆利落地將手抄報釘在黑板上，再在周圍釘上些裝飾品。不一會兒，他便大功告成。再看梓清，才完成了一半。
學(xué)習(xí)如電
袁哲昊不僅做事風馳電掣，而且平時學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語文試卷，二十分鐘完成一張英語試卷。最令人佩服的是他能半小時抄完長達一千多字的《開國大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的`兩倍多。但這些事對其來說如張翼德吃豆芽——小菜一碟。
有一次，老師布置了一張期末專項練習(xí)。我拿到練習(xí)一看，都是易錯難題。但僅過了十五分鐘，袁哲昊便完成了練習(xí)，全班同學(xué)都驚得目瞪口呆，連班上的幾位學(xué)霸也對其刮目相看。只是他的正確率……
聽了我的介紹，你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊？但“吾班代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)十天”，一位“電腦黑客”異軍突起，搶走了“風之子”的風頭，但不知是何人。且聽下回分解。
我們班的牛人作文14
我們班的"牛人"就是小松同學(xué)，他是我們班當中學(xué)習(xí)成績最好的一個。我記得他讀七年級第一學(xué)期的成績在班中排名二十幾名，可是到了第二個學(xué)期他的成績就開始往上升。
有一次，他從七年級第一學(xué)期的成績一般，卻到了第二個學(xué)期他跟努力地把自己的成績往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右，數(shù)學(xué)75分左右，英語70分左右，歷史80分左右，可是這些成績他應(yīng)該覺得還沒滿足，還沒達到自己的目標，終于到了期末考試，他的語文還是80多分，數(shù)學(xué)、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績都是90多分，這些成績使他在班中拿到了第二名，也在我們學(xué)校拿到了獎學(xué)金，真替他高興!
第二天，我問他:你的成績怎么升地這么快，“因為我有學(xué)習(xí)經(jīng)驗，要不要給你看看”“好”他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是:想要學(xué)習(xí)好，必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語文英語歷史政治，這些不用說，都要背的，而且對于一些重要知識點一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理，這些思維性比較強的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了，多做練習(xí)，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。
先說一下背：背書的時候最好要選擇在自己記憶力最好的時候背，一般人記憶力最好的時候就是早上和晚上，我個人覺得晚上背書更好，就是你睡覺前，你把你要背的內(nèi)容都背一遍，然后睡覺的時候什么都不要想，就想著那些要背的.內(nèi)容。為了鞏固知識 早上醒來的時候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當然，有的人記憶力最好的時候不是晚上而是中午，每個人記憶力最好的時間都會不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的時候去背書，再加上適當?shù)谋硶�，可以更好的提高學(xué)習(xí)效果。
再來說下做練習(xí)：練習(xí)冊不用說肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí)，做練習(xí)是為了鞏固我們的知識，使我們在運用的時候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請教，或者找同學(xué)討論也行，最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類似的題目就能輕松解決了書都背去了，練習(xí)也會做了，考試也就很輕松了. 我現(xiàn)在真的真的很佩服他，我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績好人才能做班上的牛人!
我們班的牛人作文15
“咔嚓咔嚓…”，快來看看我們班的“牛人”。
第一位牛人是“娟姐”——班長
班長在班里可是數(shù)一數(shù)二的牛人了，大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”，盡管他是男生，但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長，他為同學(xué)做了好多事，在我們班你可能會聽見：“班長，你借我用一下筆。”“聽寫了，快呀，班長拿紙給我！”“班長，你有橡皮嗎？”“班長我的凳子腿螺絲掉了”“班長分擔區(qū)還有垃圾”……班長成了一個不折不扣的“人民公仆”所以他就得了“娟姐”的稱號，“娟姐”就是“捐姐”。
不過有時候班長他也會頑皮一下，比方說如果有女生肚子疼時，他就會一本正經(jīng)地說：“沒事兒，死不了，多喝熱水�！比缓笞龀鲆桓遍L者的姿態(tài)，結(jié)果他就會被女生“胖揍”一頓。然而他一點也不會生氣，誰有問題找到他，他馬上就會樂顛顛地幫忙了。
我真佩服我們的“娟姐”，他好像就是為了幫助我們才出現(xiàn)在我們的班級里的。
第二個牛人是“睡神”
一提到他可真是讓人哭笑不得，數(shù)學(xué)課上睡，英語課上睡，生物課上還睡，只有在語文課上才睜開睡眼。可是在語文課上，他也是堅持不到一半就要進入夢鄉(xiāng)了，只見他把頭靠在墻上，悠哉悠哉！不一會就呼呼睡去了，大家是不是也很想問，怎么會有這么能睡覺的人？
“睡神”這個名字，真是非他莫屬。
我們也奇怪，不知道他怎么會有那么多的睡意。可就是這個上課睡覺的人，在每次考試中居然都能考到前十名的.位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數(shù)一數(shù)二的牛人。
第三位牛人是“萬事通”——甜美麗
在我們班里田美麗可是人盡皆知的名字，她可是老師的萬事通，下課時，她會飛奔出去，“噠噠噠”又風一樣回來了，就會告訴我們別的班怎么樣了？誰又出糗了，誰又考試打小抄了，誰又…。大家還沒知道的事，她永遠是第一個知道的。下課如果她不出去，就會宣告上課時候，哪個同學(xué)摳腳了，哪個同學(xué)挖耳朵了，哪個同學(xué)上課流口水…。她呀說別人的故事的時候，永遠是眼睛放光，滿臉緋紅，甜甜美美的，因此得名“田美麗”
小小萬事通，此人“甜美麗”，我真佩服她的精力，她把自己的注意力都用在了別人的身上了，你一定以為她是個學(xué)渣，你錯了，她呀，在我們班那可是一直穩(wěn)坐前三名，連老師都服她，她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。
這就是我們班的牛人，在此刻我已經(jīng)把他們?nèi)紩癯鰜斫o你看了。你覺得怎么樣呢？真的很牛吧。