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在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我們一起來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們一起來(lái)作文1
我們?nèi)祟愔挥幸粋�(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。那就讓我們一起同心協(xié)力來(lái)保護(hù)這個(gè)大家園。
當(dāng)你看到別人在亂砍亂伐時(shí)；你會(huì)上前去阻止嗎？當(dāng)你自己在使用一次性筷子時(shí)；當(dāng)你隨手丟棄手中的垃圾時(shí)，你潛意識(shí)里已經(jīng)沒(méi)有了環(huán)保的概念。正因?yàn)槿绱�，才使得地球上的一些再生之物不能再生，社�?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人類環(huán)保意識(shí)的不同步，使得我們的地球受到了嚴(yán)重的污染。
地球所擁有的自然資源是有限的。就拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾億年的地質(zhì)變化形成的。地球慷慨地向人類提供了豐富的礦產(chǎn)資源，但是，如果人們不加節(jié)制的開(kāi)采它，也會(huì)造成礦產(chǎn)資源的枯竭。還有我們?nèi)祟愃枰乃Y源、森林資源、生物資源和大氣資源，它們雖然都是再生資源，但無(wú)度的使用，它的再生速度就達(dá)不到人類的需求，各種各樣的'自然災(zāi)害便產(chǎn)生了。我經(jīng)常在電視新聞上看到，洪澇災(zāi)害、泥石流、沙塵暴等畫面，這些不幸的災(zāi)難難道不都是因?yàn)槿藗儗?duì)環(huán)境的肆意破壞而造成的嗎？就拿泥石流來(lái)說(shuō)吧，泥石流的發(fā)生大都因?yàn)樯缴系臉?shù)木大量減少，泥土和石頭失去了應(yīng)有的保護(hù)，泥石流的發(fā)生給我們?nèi)祟悗?lái)了巨大的痛苦和災(zāi)難。環(huán)境的保護(hù)對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)太重要了，如果我們忽視了這一點(diǎn)，那它給人類帶來(lái)的災(zāi)難是無(wú)法想象的，就連人類的生存都會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。
“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”。是�。∪绻厍蛏系母鞣N資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)好地球的生態(tài)環(huán)境，從我做起，從身邊的每一件小事做起。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
我們一起來(lái)作文2
我們一起來(lái)讓座那是一個(gè)美麗的早晨：喜鵲喳喳地叫著，飛落在蒼翠的枝上。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，猶如揚(yáng)帆起航的小舟，慢悠悠地飄浮。我將乘客車回家。車上人真的好多。我強(qiáng)擠上了車，準(zhǔn)備找一個(gè)寬松點(diǎn)的地方站著，我剛抬腳準(zhǔn)備走，車猛的一停，我一下子摔倒在一位叔叔的腳旁。叔叔連忙扶起我親切地問(wèn)道：“小朋友你沒(méi)事吧！”我吃力地站起身子對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝叔叔，我沒(méi)事�！笔迨逵脺睾偷脑捳Z(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小朋友，坐叔叔這�！蔽也缓靡馑嫉鼐芙^了叔叔的好意�？墒迨逡粋�(gè)勁地讓我坐下，我只好接受了叔叔的`好意。坐了一站又一站，我發(fā)現(xiàn)叔叔的腿好像有點(diǎn)酸了，我便對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔累了吧，你坐下吧，我站著！”叔叔微笑著說(shuō)：“你坐吧！我不累�！�
這時(shí)，車停了，上來(lái)了一位年過(guò)半百的老奶奶，我想給老奶奶讓座，但我的座還是叔叔給讓的，我再給別人讓，叔叔如果累的話怎么辦呢？但細(xì)一想，如果是叔叔坐在這個(gè)座位上的話，也會(huì)讓座給老奶奶的。想到這，我毫不猶豫地站了起來(lái)，讓老奶奶坐。老奶奶夸我是個(gè)懂事、文明的孩子。車上的人也都夸我懂文明、講禮貌。我聽(tīng)了這些話心中比吃了蜜還甜。我還開(kāi)玩笑的對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我來(lái)陪你一起站著�！笔迨逶俅螞_我微微一笑，我知道我做對(duì)了。我該下車了。這次坐車雖然累，腿也疼，但是我特別的開(kāi)心，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到什么是文明，怎樣學(xué)會(huì)做一個(gè)文明的人。
朋友們，讓我們大家提倡文明、學(xué)習(xí)文明、發(fā)揚(yáng)文明，讓文明伴隨我們左右。讓當(dāng)今社會(huì)成為一個(gè)文明的社會(huì)。黑龍江省大慶市泰康縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年六班趙倩倩指導(dǎo)教師：張晶
我們一起來(lái)作文3
節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
每一個(gè)人都有責(zé)任做到節(jié)約，只有這樣，我們才會(huì)有美好的明天。因?yàn)�，浪費(fèi)只能造成地球上有限的資源走向枯竭。節(jié)約很重要。就拿最簡(jiǎn)單的紙張來(lái)說(shuō)吧。我國(guó)有14億人口，如果每人每天節(jié)約一張紙的話，365天就能節(jié)約5110億張紙，那將少砍伐多少樹(shù)木、節(jié)約多少不必要的開(kāi)支呀！我國(guó)的森林覆蓋率不就能提高幾個(gè)百分點(diǎn)了嗎？這樣，我們受到風(fēng)沙、洪澇、海嘯等自然災(zāi)害的襲擊不就會(huì)減少了嗎？就連環(huán)衛(wèi)工人也輕松了許多呢！
其實(shí)，一次性筷子的使用也是一種變相的浪費(fèi)！一次性筷子是日本人發(fā)明的，它的源材料是木材。當(dāng)時(shí)日本只是發(fā)明，但沒(méi)有大批量的生產(chǎn)，因?yàn)樗麄兙�，早就算過(guò)細(xì)帳了。不幸的是，若干年前，一次性筷子傳入了中國(guó)，我們便開(kāi)始飛速生產(chǎn)起來(lái)，一年竟然可以制造450億雙。有人推算過(guò)：制造450億雙一次性筷子需要耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，砍伐大約2500萬(wàn)棵樹(shù)木，減少森林面積200萬(wàn)平方米。更可悲的是，由于我們對(duì)環(huán)保意識(shí)的`淡漠，使用完筷子后，或隨便亂扔，污染環(huán)境；或再次使用，坑害顧客。我雖然一直因?yàn)椤扒秩A戰(zhàn)爭(zhēng)”而不喜歡日本人，但是對(duì)待一次性筷子這件事，我覺(jué)得日本人就做的比我們聰明。他們?cè)谑程贸燥垥r(shí)，也會(huì)使用一次性筷子，但是很少用，多半是自備餐具。
他們?yōu)榱斯?jié)約資源，盡量自己不生產(chǎn)，而是花錢購(gòu)買中國(guó)人生產(chǎn)的筷子，這樣，浪費(fèi)的是中國(guó)的資源，享受的卻是他們自己。尤其令我氣憤有不得不佩服他們的是，他們使用完中國(guó)生產(chǎn)的一次性筷子后，不亂扔，而是統(tǒng)一回收，二次利用。他們常常將它們生產(chǎn)成明信片和打印紙。三雙一次性筷子就可以回收制成一張明信片或一張4k的打印紙了。顯而易見(jiàn)，他們明明是在使用中國(guó)的森林資源嘛，可我們還沒(méi)有覺(jué)察。要知道，日本的森林覆蓋率是65%，而我國(guó)只有14%，并仍在逐年減少。我們減少的樹(shù)木并沒(méi)有為我們自己所用，真是可悲啊！
我們一起來(lái)作文4
當(dāng)路上的荊棘劃破了我們的腳掌，當(dāng)海上的風(fēng)浪迷失了我們的方向，當(dāng)天空的烏云阻隔了我們的陽(yáng)光，不會(huì)懊喪，不會(huì)悲傷，因?yàn)椋傆幸恍┤藭?huì)對(duì)我們輕輕地說(shuō)：“我們一起來(lái)！”
品，學(xué)箏之痛
手指又被磨破了！我我這劃傷的手指，狠狠地瞪了一眼那根可惡的琴弦。原以為學(xué)古箏是一件很愜意的事，沒(méi)想到剛開(kāi)始的這個(gè)月就這么辛苦，我真的受不了了，我準(zhǔn)備放棄了。當(dāng)我把想法告訴媽媽時(shí)，她卻笑了：“所有的事情都不可能一帆風(fēng)順，沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持住，我們一起來(lái)！”一起來(lái)？我將信將疑，沒(méi)想到，媽媽竟然讓我做了她的古箏老師。每一次下課回來(lái)，我都要學(xué)著老師的樣子教她學(xué)琴，�？粗鴭寢尩皖^認(rèn)真找琴弦的樣子，我仿佛也受到了激勵(lì)。
“我們一起來(lái)！”媽媽履行著她的諾言，支持著我在成長(zhǎng)路上的求索于探尋。
感，同學(xué)之情
考卷上鮮紅的數(shù)字讓我的心情瞬間陰暗下來(lái)，68分！100分的數(shù)學(xué)題，我只考了68分！眼淚終于落下來(lái)，落在那無(wú)法改變的數(shù)字上，“我們都會(huì)有考的不好的時(shí)候，”放學(xué)了，同行的小A拍拍我的肩，“沒(méi)關(guān)系，我I來(lái)幫你，我們一起來(lái)！”從那以后，小A總是耐心地給我講題，我們互相激勵(lì)、“攀比’著成績(jī)，終于我的成績(jī)提到了94分。
“我們一起來(lái)！”小A實(shí)踐著她的諾言，激勵(lì)著我不斷前行。
嘗，前行之樂(lè)
當(dāng)那輛嶄新的自行車出現(xiàn)在我眼前時(shí)，簡(jiǎn)直可以用“欣喜若狂”來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情。我立馬拉著爸爸下樓練車。一次又一次的摔倒，一次又一次的'爬起，不斷拍掉身上的灰塵，不斷聽(tīng)到爸爸的鼓勵(lì)：“我們一起來(lái)！”三個(gè)小時(shí)過(guò)后，我騎著自行車穩(wěn)穩(wěn)地前行在路上，耳邊掠過(guò)清爽的風(fēng)，心情也跟著輕快起來(lái)。
“我們一起來(lái)！”爸爸的鼓勵(lì)讓我明白，有人永遠(yuǎn)支持著我，成為我前行的動(dòng)力。
當(dāng)路上的荊棘劃破了腳掌，當(dāng)海上的風(fēng)浪迷失了方向，當(dāng)天空的烏云遮住了陽(yáng)光，我不悲傷�！拔覀円黄饋�(lái)！”許下承諾的他們和他們的鼓舞，足以披荊斬棘，讓陽(yáng)光照進(jìn)我的心房。
我們一起來(lái)作文5
前幾天，我給大家講了濟(jì)南的全貌,那么今天，我就來(lái)講一講我們應(yīng)該怎樣做環(huán)保。
為了讓天空更加湛藍(lán)，為了讓小河更加清澈，我們都該做些什么呢？
濟(jì)南的空氣十分骯臟，我們都經(jīng)常出門游玩，如果我們每天都吸入這些骯臟的空氣，那對(duì)我們的身體是多么大的傷害啊！只要我們不污染環(huán)境，就不會(huì)有這樣的傷害了，那么怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？
使用無(wú)硫煙煤，可以保護(hù)大氣不受污染。因?yàn)椋辛虻拿禾既紵龝r(shí)，生成有害氣體對(duì)大氣污染嚴(yán)重，容易形成酸雨，這樣對(duì)農(nóng)民伯伯種的莊稼傷害很大，農(nóng)民伯伯種的財(cái)富就這樣流失了，他們?cè)撚卸鄠陌。?/p>
講完了煤炭，下面我們?cè)撝v汽油了。
近年，有許多人有了車，那么，車跟環(huán)保有什么關(guān)系呢？原來(lái)，車能跑是需要汽油的，汽油又為什么會(huì)污染環(huán)境呢？
汽油燃燒時(shí)，生成乙烯、正乙烷、正丁烷和一氧化碳。乙烯的碳羥基會(huì)與血紅蛋白結(jié)合，阻斷R-T分子鍵，使人發(fā)生缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。于是，科學(xué)家們?yōu)榱瞬蛔屛覀儼l(fā)生危險(xiǎn)，發(fā)明了乙醇汽油，這種汽油燃燒時(shí)只生成二氧化碳和水，不會(huì)污染大氣，十分干凈，還有一種無(wú)鉛汽油，鉛會(huì)對(duì)人體造成傷害，要是我們每天都在這種環(huán)境下生活，那該有多危險(xiǎn)啊！
說(shuō)完了大家說(shuō)小家，我們的世界是一個(gè)十分完美的世界，而我們?nèi)巳硕家獮楸Ｗo(hù)環(huán)境而努力，那么，我就要給大家說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境。
節(jié)約用水，每次刷牙的時(shí)候，順手關(guān)上水龍頭，一年可以節(jié)省109個(gè)浴缸的水。
購(gòu)物時(shí)請(qǐng)用布袋來(lái)裝商品，把布袋子埋入土中，不用幾年便會(huì)消失，而塑料袋一萬(wàn)年也不會(huì)消失的'。
廢棄的電池請(qǐng)不要隨意丟棄，因?yàn)殡姵貎?nèi)部的鉛、汞、鎘等重金屬，會(huì)污染環(huán)境，造成人員中毒。
最后，我要給大家說(shuō)的是：再小的力量，也是一種支持。只要我們不斷地努力，就一定能達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的，得到更加美好的明天！
我們一起來(lái)作文6
今天，老爸的同事準(zhǔn)備帶我去釣魚。我興奮地想：釣魚？那就有魚吃了耶！于是我欣然接受了叔叔的提議。
我們帶著漁具來(lái)到了郊外。郊外有許多野塘，該選哪一個(gè)呢？正在我猶豫不決時(shí)，一位叔叔說(shuō)：“選塘也是要靠技術(shù)的�！闭f(shuō)著，叔叔就帶我們選了一個(gè)魚塘。
這魚塘似乎與其它的并沒(méi)有什么兩樣。我便疑惑不解地問(wèn)：“這靠的是什么技術(shù)��？我看這魚塘沒(méi)啥特別��！”“選魚塘?xí)r，要看水是否渾濁。如果特別清澈，里面肯定沒(méi)多少魚。正所謂‘渾水摸魚’嘛�！笔迨褰忉尩�。“選魚塘?xí)r，還要注意水上有沒(méi)有水藻，魚就是吃這個(gè)的'�！笨次疫�有些疑問(wèn)，叔叔補(bǔ)充道。
接著，我們把野草鋪在地上坐下來(lái)，把餌料撒到河里。這樣做的目的就是把魚吸引過(guò)來(lái)。做好這一切，我便跑到四周，撿起地上的石子扔到水里，想把魚驅(qū)趕到水的中央。接下來(lái)就是等待，等待……
我看著魚標(biāo)，心想：魚怎么還不上鉤��？爸爸看出了我的急躁，就說(shuō)：“釣魚最重要的就是要有耐心，千萬(wàn)不能急哦！”“嗯，知道了！”我點(diǎn)頭答道。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到浮標(biāo)動(dòng)了一下。哈哈，終于有一條魚經(jīng)不住誘惑上鉤啦！可一釣上來(lái)，我就有些失望了，那居然只是一條幾寸長(zhǎng)的小魚。叔叔剛想扔掉，我立刻阻止了他，說(shuō)：“小魚也能熬湯，正所謂一條魚一鍋湯。”
漸漸地，有許多魚上鉤了，但釣上來(lái)的幾乎全是小魚。啊，為什么都沒(méi)有一條大魚來(lái)安慰我��？堅(jiān)持到最后，最大的一條魚，也就是比幾寸長(zhǎng)了一點(diǎn)而已。不過(guò)，這些小魚也能熬一鍋美味鮮魚湯了！
唉，不能吃肉，喝口鮮湯也不錯(cuò)啊！
我們一起來(lái)作文7
我們一起來(lái)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起探索，一起進(jìn)步。只要我們一起來(lái)，再大的困難也會(huì)化為烏有。
記得那年學(xué)校組織去植樹(shù)，這個(gè)活動(dòng)是自愿的。我們班去的人只有十來(lái)個(gè)，當(dāng)我們看到成堆的樹(shù)苗時(shí)，心里滿是絕望。領(lǐng)隊(duì)轉(zhuǎn)過(guò)頭看我們一副沒(méi)精打采的樣子，鼓勵(lì)道：“同學(xué)們，打起精神來(lái)！辦法總比困難多，我們一起來(lái)，只要齊心協(xié)力，螞蟻也能搬倒泰山，相信我
們一定可以的！”同學(xué)們一下子精神了，渾身充滿了力量，合作起來(lái)，果不其然，不到一個(gè)上午我們便把樹(shù)苗全部栽好。
那次辦黑板報(bào)。已經(jīng)周四了，卻突然接到學(xué)校的通知：周五要檢查黑板報(bào)！下午放學(xué)，我們板報(bào)小組的人留了下來(lái)，我急得滿頭大汗：“只有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，還要辦得美觀，怎么可能來(lái)得及？”“不”小席反駁道：“時(shí)間完全夠，只要我們一起來(lái)，現(xiàn)在你們聽(tīng)我指揮……”我們分工明確：寫藝術(shù)字的.寫藝術(shù)字，畫畫的人畫畫，寫正文的寫正文……大家的工作緊張有序的同時(shí)進(jìn)行著。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們終于在兩小時(shí)內(nèi)完成了這幅黑板報(bào)。
還有一次科學(xué)實(shí)踐，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上搭支架。一個(gè)晚上就要準(zhǔn)備好所有的材料，于是我們組的組長(zhǎng)安排了每人所做的紙棒個(gè)數(shù)和其它準(zhǔn)備工作。第二天，我們要在一節(jié)課內(nèi)搭好一個(gè)最堅(jiān)固的支架，組員都感到壓力非常大。組長(zhǎng)拍拍我們的背，信心滿滿地說(shuō)：”搭支架需要耐心，你們這樣可不行，我們一起來(lái)，小田遞膠帶，小古遞紙棒，我來(lái)指導(dǎo)怎樣搭最堅(jiān)固、美觀，其它人負(fù)責(zé)搭支架�！币粚�，兩層，三層……在大家的共同努力下，我們組最快做完了，而且比其它組做的更堅(jiān)固，大家額頭上都有辛苦的汗水，可臉上卻洋溢著成功的微笑。
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”同學(xué)們，我們一起來(lái)，團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，就沒(méi)有解決不了的困難！
我們一起來(lái)作文8
新的學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，新班級(jí)跟我以前的班級(jí)十分不同，同學(xué)更加熱情了，老師也更和藹可親了，在這里，我感受到了許多的溫暖。
一年一度的校運(yùn)會(huì)來(lái)了，操場(chǎng)上人山人海，運(yùn)動(dòng)員們都在做著準(zhǔn)備活動(dòng)。回想那時(shí)，最令我印象深刻的比賽賽還得是跳遠(yuǎn)和接力賽了。今年的校運(yùn)會(huì)我報(bào)名了跳遠(yuǎn)，就在我比賽時(shí)，居然有幾位新同學(xué)來(lái)給我加油，看到這一幕，我渾身充滿了力量，她們讓我的心溫暖起來(lái)。在接力賽中，我們班的男同學(xué)表現(xiàn)十分優(yōu)異，還記得槍聲一響，我們班第一個(gè)接棒的男同學(xué)立刻像箭離弦似的沖了出去，只見(jiàn)他咬牙切齒，沖在了第一位，看到這里，同學(xué)們十分興奮，更加激動(dòng)地為他喊著加油，可到了第二位同學(xué)的時(shí)候，我們班變成了第三名，這時(shí)對(duì)面跑道的班級(jí)歡歡呼雀躍，但我們班也不甘示弱，更加大聲的喊著加油，有的同學(xué)因此而面紅耳赤，還有的同學(xué)把嗓子都快喊破了。好在由于最后一名同學(xué)的堅(jiān)持努力，力挽了狂瀾，使得我們班獲得了第二名的好成績(jī)，我相信，這是我們大家一起努力奮斗的結(jié)果呀！
仍記得一次，學(xué)校舉行了詩(shī)朗誦比賽，我們班精心編排了一個(gè)節(jié)目，到了那一天，我們班還換上了精美的服飾，上臺(tái)前，我想到要面對(duì)那么多的'觀眾，我就開(kāi)始緊張，害怕自己出了差錯(cuò)，這時(shí)，領(lǐng)誦的同學(xué)看出了我的心思，就拍了拍我的肩膀，輕聲告訴我：“沒(méi)事的，別緊張，我們都排練那么久了，相信自己不會(huì)失誤的！”聽(tīng)完我點(diǎn)了點(diǎn)頭，深吸了一口氣。我們每個(gè)人都斗志昂揚(yáng)，深情地朗誦著，節(jié)目還沒(méi)結(jié)束，臺(tái)下就已經(jīng)響起了好幾次掌聲。比賽結(jié)束后，評(píng)委公布了結(jié)果，我們班毫無(wú)懸念地獲得了第一名，這是我們大家一起努力奮斗的結(jié)果呀！啊，我愛(ài)這個(gè)班集體，班集體里的同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，而同學(xué)們一起努力的結(jié)果更是令人感動(dòng)！如今，我們的校園時(shí)光所剩不多，就讓我們一起努力，為了中考努力，為了人生而拼搏吧！
我們一起來(lái)作文9
20xx年夏季，偶像劇《一起來(lái)看流星雨》紅極一時(shí)，所有關(guān)于“流星雨”的商品被搶購(gòu)一空，在觀眾的強(qiáng)烈要求下，第二部續(xù)集開(kāi)始拍攝，將在20xx年8月7日上映。
我們一般在看偶像劇時(shí)，只看人物的表面劇情，不去了解主演背后付出的努力。在小考結(jié)束后，老師讓我們徹底放松了一下，允許我們?cè)趯W(xué)�？础兑黄饋�(lái)看流星雨》，決定宣布以后，全班同學(xué)目瞪口呆，心想：老師沒(méi)發(fā)燒吧?怎么會(huì)主動(dòng)讓我們看“流星雨”呢?平日在家中看“流星雨”被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，還被戴上了不務(wù)正業(yè)、不好好學(xué)習(xí)的黑帽子。唉!在大人眼中，明星、演員都是“四無(wú)青年”，不求上進(jìn)，而我們追星的舉動(dòng)更是令他們勃然大怒，今天老師這么一反常態(tài)，會(huì)不會(huì)有“陷阱”呢?正在同學(xué)們忐忑不安的猜想時(shí)，老師已經(jīng)打開(kāi)了電腦，準(zhǔn)備播放“流星雨”，同學(xué)們像是被施了定針?lè)ㄋ频�，眼睛一�?dòng)不動(dòng)地盯著屏幕。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼到了10點(diǎn)了，老師忽然關(guān)掉了視頻，同學(xué)們立即抱怨起來(lái)，接著，老師打開(kāi)了“流星雨”各位主演的`資料，讓我們深入了解他們的背后故事、成長(zhǎng)經(jīng)歷。在看鄭爽的資料時(shí)，同學(xué)們驚叫不斷，資料中有段文字十分引人注目：“鄭爽在16歲時(shí)考取了北京電影學(xué)院”，她要比同齡人早3年上大學(xué)。在拍戲過(guò)程中，演員們?cè)谙募疽┖芎竦姆b，所以經(jīng)常是一副汗流浹背的樣子。張翰有輕微恐高癥，卻經(jīng)常要在高處拍戲，但在他的努力下，克服了困難，使拍戲順利進(jìn)行。朱梓驍和魏晨因角色緣故，為了培養(yǎng)雙方的默契，除吃飯睡覺(jué)時(shí)間以外，都要呆在一起�？赐曩Y料，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“看偶像劇不能只看人物外表，要學(xué)習(xí)他們身上那種迎難而上的精神和克服困難的勇氣�！蔽覀冞@才恍然大悟，老師為什么會(huì)主動(dòng)讓我們觀看“流星雨”，原來(lái)是為了教育我們，真是用心良苦啊!
確實(shí)，我們?cè)诳磁枷駝r(shí)，不能盲目的去追星，要像老師所說(shuō)那樣，學(xué)習(xí)他們的精神，把他們作為自己的榜樣，視為行動(dòng)的動(dòng)力，爭(zhēng)取做“高層次”追星。
我們一起來(lái)作文10
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品行，節(jié)約是每個(gè)人心中必須具備的高尚品質(zhì)。那么，什么是節(jié)約呢？并不是要住破舊的房子，穿全是補(bǔ)丁的衣服，而是在必要的時(shí)候，對(duì)資源能省就省。
今天,我們家展開(kāi)了“小手拉大手”的活動(dòng)，主題是“節(jié)約地球資源”。地球上的資源已經(jīng)在逐漸減少，我們不生產(chǎn)資源，我們只是大自然的.搬運(yùn)工。地球上的淡水含量極少，而我國(guó)又是缺水國(guó)家，所以，我們就從節(jié)約水資源入手。
我跟著媽媽去淘米。媽媽剛要把淘完米的水倒掉時(shí)，我急忙跑過(guò)去攔住媽媽，看到媽媽皺著眉，瞇著眼，疑惑，你可不要小看這些淘米水呀！這些水淘完米還可以洗腳，澆花，洗菜、沖馬桶呢�！眿寢屢恢本o鎖著的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)，將淘米水倒進(jìn)了花灑里，讓我服從澆灌花朵。我急忙抓起花灑，去澆花。
澆完花后，我看見(jiàn)爸爸放下手里的毛巾，正準(zhǔn)備把洗完臉的水倒掉，我連忙趕過(guò)去，接過(guò)爸爸手中的洗臉盆，將洗臉盆中的洗臉?biāo)惯M(jìn)洗腳盆里，告訴爸爸：“地球上的水資源很少，所以我們要節(jié)約地球上的每一滴水呀！”爸爸聽(tīng)了微微一笑，連連點(diǎn)頭。
我已經(jīng)帶動(dòng)父母節(jié)約水資源了，接下來(lái)，就該帶動(dòng)他們節(jié)約用電了。
我先給父母聲明了幾條“節(jié)電公約”，講完后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。在看完電視后將電視機(jī)關(guān)掉，不處于待機(jī)狀態(tài)，在出門前，把所有節(jié)約燈泡……節(jié)電計(jì)劃終于成功了。
節(jié)約地球資源―――一個(gè)跨世紀(jì)的不朽的話題。要知道地球只有一個(gè)，只有一個(gè)能讓我們?nèi)祟惿畹牡胤�，只有一個(gè)人類的美好的家園，只有一個(gè)我們生活的天與地。讓我們保護(hù)自然環(huán)境，節(jié)約地球資源，讓我們的家園--------地球更加美麗和諧吧！
我們一起來(lái)作文11
在陰霾的天空下，在瘋狂的冷風(fēng)中，在不堪入的震響中，一場(chǎng)毫無(wú)人性的地震把與玉樹(shù)擊垮了……玉樹(shù)呻吟了……
聽(tīng)到了嗎？這無(wú)力的呻吟，它需要你去幫助�。∽鳛橹腥A兒女的你，僅僅坐在電視機(jī)旁流淚嗎？?jī)H僅口頭表達(dá)你對(duì)榆樹(shù)的同情嗎？不要再在形式上故作為大了，付出行動(dòng)吧！哪怕是給解放軍戰(zhàn)士一碗水，哪怕是你千辛萬(wàn)苦省下來(lái)的一元錢，甚至是一件被你遺棄的衣服……不要再“吝嗇”，請(qǐng)認(rèn)真想一下吧，你上百元的衣服所花費(fèi)的錢，足以讓災(zāi)區(qū)的十幾個(gè)人幸存；你在學(xué)校吃的.零食，足以讓災(zāi)區(qū)的孩子幾天的溫飽……所以，請(qǐng)暫時(shí)放下這些無(wú)所謂的東西，像玉樹(shù)伸出援手，給玉樹(shù)雪中送炭……
聽(tīng)到了嗎？這被冷落的呻吟，它需要你去溫暖啊！玉樹(shù)的太陽(yáng)被黑云無(wú)情的籠罩起來(lái)，玉樹(shù)將在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)在暗無(wú)天日中度過(guò)。看，一位在廢墟中掩埋了三天的孩童向你伸出了手，這是一只向你求助的手，這是一只渴望溫暖的手……望著這只冰冷的小手，你忍心袖手旁觀嗎？你忍心拒絕嗎？緊緊的抓住這只手吧，給小手一些余溫，給孩童一絲生的希望！
聽(tīng)到了嗎？這悲哀的呻吟，它需要你去安慰啊！也許你是一位乞丐，那么也不要因?yàn)樽约荷頍o(wú)分文而對(duì)玉樹(shù)的遭遇視而不見(jiàn)。內(nèi)心真誠(chéng)的祈禱，心中無(wú)盡的思念，是你對(duì)死者的安慰。也是對(duì)生者的慰問(wèn)；也許你是地震中的一位幸存者，那么請(qǐng)不要自己的幸存而高興。低下你的頭，是指賀龍，為死者默哀吧，釋放你的愛(ài)心，對(duì)在廢墟里掙扎的老人道一聲：沒(méi)關(guān)系的，有我在；對(duì)奄奄一息的學(xué)生給予鼓勵(lì)：不要灰心，會(huì)有希望的；對(duì)剛想探知世界的嬰兒界的嬰兒唱到：寶貝不哭……
你聽(tīng)到了嗎？玉樹(shù)這無(wú)力、被冷落、悲哀的呻吟……你的一點(diǎn)幫助、一絲溫暖、一句安慰定會(huì)讓頹圮的玉樹(shù)“花重錦官城”。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
我們一起來(lái)作文12
XX年12月初剛剛在哥本哈根進(jìn)行了一次各國(guó)首腦之間的重要會(huì)議，那就是哥本哈根氣候變化會(huì)議，這次會(huì)議舉世關(guān)注，而所討論的不是金融危機(jī)，更不是什么友好洽談，而是與我們的生活息息相關(guān)的全球變暖問(wèn)題。為什么說(shuō)這與我們的生活息息相關(guān)呢?相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)新推出的電影《XX》，它講述的是預(yù)言地球在XX年就要?dú)�，各種各樣的`災(zāi)難撲面而來(lái)，洪水泛濫，火山爆發(fā)，泥石流成災(zāi)，地震地陷頻繁發(fā)生……，最終地球毀滅。
有的同學(xué)認(rèn)為這是不可能的事情，但我要告訴大家的是這可能并不是什么天方夜譚，可能就在不遠(yuǎn)的將來(lái)，電影中虛構(gòu)的情節(jié)就可能在現(xiàn)實(shí)生活中重演。不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的天氣變得有些異常了，連續(xù)下雨或干旱、氣溫變化幅度極大、厄爾尼諾現(xiàn)象頻繁發(fā)生、冰川逐漸融化……，一切似乎都迫在眉睫。而拯救地球母親的辦法只有一個(gè)，就是減少二氧化碳的排放量。如果二氧化碳的排放量超標(biāo)的話，就像給地球裹上了一層厚厚的衣服，熱得她喘不過(guò)氣來(lái)。據(jù)有關(guān)資料表明，只要?dú)鉁卦诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上再增加4度，地球可能就要面臨空前絕后的大災(zāi)難。
所以我們要行動(dòng)起來(lái)，比如說(shuō)，少買一件衣服，少喝一瓶汽水飲料，節(jié)約用電，下課或體育課時(shí)關(guān)閉教室的燈光，節(jié)省紙張，用過(guò)的打印紙反面還可以用來(lái)打草稿，去超市購(gòu)物時(shí)隨身攜帶布袋，騎自行車接送小孩上下學(xué)……，還有數(shù)不勝數(shù)的方法，這些事雖小，但如果全國(guó)全世界的人們都能攜起手來(lái)，共同減少碳排放量，那最終一定會(huì)有成果的。
總之，我們要從節(jié)省每一滴水、每一度電、每一張紙做起，提倡和踐行低碳生活，將低碳生活進(jìn)行到底。
我們一起來(lái)作文13
低碳節(jié)能生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，我們主要是從節(jié)電節(jié)水和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，作文 我們一起來(lái)低碳節(jié)能。
自從開(kāi)展低碳活動(dòng)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)身邊的一切都變了，變得低碳起來(lái)，變得可愛(ài)起來(lái)。
看，宋老師來(lái)了。咦？宋老師的電動(dòng)車怎么被自行車代替了呢？原來(lái)，為了減少能源浪費(fèi)，宋老師也加入了低碳的行列。放眼望去，原來(lái)只有稀稀疏疏幾輛的自行車棚現(xiàn)在自行車“爆滿”，而電動(dòng)車棚則形成了鮮明的對(duì)比。騎自行車，既可以鍛煉身體，又可以減少資源浪費(fèi)，多好�。�
媽媽以往廢紙成堆的辦公室也有了變化。以往，只打印了一面的紙和一些用過(guò)的紙，把垃圾簍塞得滿滿的，而那些紙，往往有大片的空白�，F(xiàn)在呢？再到媽媽的辦公室去，再也見(jiàn)不到那堆積如“山”的廢紙堆，再也不見(jiàn)了那些只打印了一面就扔掉的紙，取而代之的是肚子餓得扁扁的垃圾桶。媽媽告訴我，自從人們開(kāi)始重視低碳生活以來(lái)，全市上下都在倡導(dǎo)節(jié)能減排，要減少浪費(fèi)，每一張紙都兩面打印。這樣保護(hù)了大樹(shù)，就減少了沙塵暴等自然災(zāi)難，多好��！
大家都為低碳貢獻(xiàn)出了自己的力量，我不能無(wú)動(dòng)于衷�。∽鲲垥r(shí)，我沒(méi)有倒掉淘米水，而是資源利用，用它來(lái)洗菜。淘米水還能干什么？哈哈，答案是澆花！我用淘米水來(lái)澆爸爸種的絲瓜，它們朝我揮揮手，好像在感謝我呢！剩下的`一些，我把它倒在桶里存起來(lái)，以后可以沖廁所或拖地。睡覺(jué)時(shí)，我改掉了躺在床上看書的壞毛病，這樣及對(duì)眼睛有傷害，而且還浪費(fèi)了電。我關(guān)上了燈，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)成了隨手關(guān)閉電源的好習(xí)慣。
溫室氣體讓地球發(fā)高燒。氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。做到低碳，其實(shí)并不困難，它就在我們身邊。讓我們一起從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，與低碳為伴，讓地球媽媽不再哭泣，讓我們的生活更那個(gè)美好！
我們一起來(lái)作文14
今天天空格外的晴朗，我的心情也格外開(kāi)心。因?yàn)�，今天我要去大夫山森林公園參加“迎接綠色亞運(yùn)，共建生態(tài)番禺”的環(huán)保主題活動(dòng)，并擔(dān)當(dāng)環(huán)保小天使，為我們共同的家園出一份力。
到了大夫山森林公園，我和小伙伴邁著輕快的.腳步走向活動(dòng)地點(diǎn)，然后和其他環(huán)保小天使紛紛就座。在認(rèn)真聆聽(tīng)了主辦單位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓發(fā)言后，我們的工作便正式開(kāi)始了。我們每人分到一疊關(guān)于環(huán)保的宣傳單，分發(fā)給游客，倡導(dǎo)大家一起來(lái)支持環(huán)保，做到環(huán)保。我拿著那疊環(huán)保宣傳單，滿懷信心地走向我選好的位置——門口，那是游客的必經(jīng)之路。站定后，我便開(kāi)始派發(fā)環(huán)保宣傳單了。我相信微笑可以讓人更容易地接受你。于是，我面帶微笑，一邊把宣傳單送到游客手里，一邊說(shuō)：“6月5日世界環(huán)境日，請(qǐng)支持環(huán)保�！惫唬@招屢試不爽，大多游客都接受了，并懷著很高的熱情，甚至主動(dòng)申請(qǐng)閱覽宣傳單，這令我很欣慰。
派發(fā)完宣傳單后，我們便去參加一個(gè)有趣的活動(dòng)：用顏料在廢塑料瓶上畫畫。我拿到顏料、顏料盒、毛筆、塑料瓶后，找了一個(gè)位置坐下，開(kāi)始制作了。首先，我先把顏料擠在顏料盒上，用毛筆蘸了點(diǎn)藍(lán)顏料，涂在瓶子的上面，這是藍(lán)天；接著，我又蘸了綠色的顏料，畫了一座山，一顆樹(shù)；用黃色和紅色畫了一個(gè)太陽(yáng)；用紫色畫了一只小鳥。這副畫代表了地球上有紅花綠樹(shù)，碧水藍(lán)天，一片生機(jī)盎然的景象，我們要好好地珍惜她，愛(ài)護(hù)她，不要讓她受到傷害。
如今，由于人類不愛(ài)護(hù)我們的家園，肆意破壞，導(dǎo)致植物、動(dòng)物瀕臨死亡，空氣污染；由于人類不愛(ài)護(hù)我們的家園，各種災(zāi)害也隨之而來(lái)：沙塵暴、溫室效應(yīng)、酸雨、海嘯，對(duì)我們的影響可想而知�？梢�(jiàn)環(huán)保是多么重要，如果我們不做到環(huán)保，那么，又將會(huì)有一場(chǎng)場(chǎng)的悲劇發(fā)生。
一個(gè)人的力量是渺小的，但“眾人拾柴火焰高”，只要我們一起來(lái)行動(dòng)，力量將是巨大的，讓我們一起行動(dòng)。我希望大家愛(ài)護(hù)我們的母親，不要讓她再傷心地哭泣，不要讓她……
我們一起來(lái)作文15
許世博是個(gè)性子很慢的孩子，他的慢足以讓我崩潰，寫的慢，有時(shí)大家寫完他還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，說(shuō)的慢，你伸長(zhǎng)脖子費(fèi)勁的去聽(tīng)也搞不明白他想要表達(dá)的意思。
我想他的世界是個(gè)比我們慢了很多節(jié)拍的世界，于是，每次課堂作業(yè)都要求當(dāng)堂交上，對(duì)他我也只能格外施恩，讓他回家寫第二天交上，他也總是慢吞吞地答應(yīng)，慢吞吞地整理書包。
我曾經(jīng)很堅(jiān)定認(rèn)為他是個(gè)慢了好多節(jié)拍的孩子是不是太武斷了，因?yàn)樗F(xiàn)在做題的速度快了很多，這一切都源于他有個(gè)好媽媽。這一學(xué)期一開(kāi)始我就把孩子的情況和家長(zhǎng)做了溝通，要求家長(zhǎng)做好孩子家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。
家長(zhǎng)是很用心的，孩子也是很用功的。
經(jīng)常電話聯(lián)系，我知道了他媽媽做了很多的工作，每天都是認(rèn)真輔導(dǎo)，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，作業(yè)能按時(shí)完成了，字寫的`也是很工整，上課時(shí)也經(jīng)常舉手回答問(wèn)題了，眼睛也不是游離的樣子了。
這一段經(jīng)常表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，一是激勵(lì)他，另外是通過(guò)他帶動(dòng)那些像他一樣的學(xué)生，通過(guò)自己的努力也跟上來(lái)。
僅僅靠老師是做不到的，需要的是老師和家長(zhǎng)的共同努力，更多是家長(zhǎng)的功勞。是啊，常說(shuō)家長(zhǎng)用心，孩子沒(méi)有不優(yōu)秀的。班里面還有一些這樣的孩子，家長(zhǎng)會(huì)上和大家交流交流許世博的進(jìn)步，希望能給其他家長(zhǎng)一些思考，然后真正用心到孩子的學(xué)習(xí)上。
讓每一個(gè)學(xué)生每天都有進(jìn)步，做到又何談容易，不僅僅是老師和學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，家長(zhǎng)也要和我們一起起跑啊。讓學(xué)生不斷進(jìn)步，把學(xué)生之間的差距不斷的縮小，我們一起努力！
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