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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的一路書(shū)香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一路書(shū)香作文1
一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)。我終日泛著一葉小舟，徜徉在這書(shū)的海洋之中，品味著淡雅的書(shū)香，領(lǐng)略著詩(shī)詞的內(nèi)涵，竟忘了時(shí)間。
清晨的霧悄悄地把簾綰好，迫不及待地與我共品好書(shū)。
幾場(chǎng)梅雨，幾卷荷風(fēng)，杭州已是煙水迷離。不知有多少人會(huì)記得有個(gè)女子，曾走過(guò)人間四月天？“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈，在春的光艷中交舞著變�！敝蛔x這幾句，我已被那活潑的文字打動(dòng)。涼風(fēng)吹起書(shū)頁(yè)，這煙雨讓塵封在書(shū)卷里的詞章和故事彌漫著潮濕的氣息。獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處的`青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過(guò)屋檐的光陰。她走過(guò)的地方，有一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，她呢喃的梁間，還留有余溫猶存的夢(mèng)。是她，她回來(lái)了？那一襲素色白衣，擁有絕色容顏的女子！不，她早已化身為燕，去尋覓水鄉(xiāng)舊巢。思緒見(jiàn)歸，我的眉角不覺(jué)下垂，全身被失落襲卷，但眼前依然浮現(xiàn)出林徽因姣好的面容。
一彎弦月，散著微微的清冷。寂靜無(wú)聲。“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”岳飛雖是武將，但他才華橫溢，有儒將風(fēng)范。他滿腔抱負(fù)，無(wú)人賞識(shí)，只將滿腹心事，付諸瑤琴，可是世無(wú)知音，蒼茫人海中，又有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)他的弦聲？所謂曲高和寡，又有多少人可以像子期那樣真正領(lǐng)會(huì)伯牙樂(lè)曲中的精妙？又或者說(shuō)，誰(shuí)可以真正領(lǐng)悟撫琴者弦中的意境和他心中的情懷？實(shí)在無(wú)人的時(shí)候，就彈給自己聽(tīng)，彈給心靈聽(tīng)，彈給這存在于世間的萬(wàn)物聽(tīng)�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這又是多么豁達(dá)豪壯。三十年的功名如同塵土，八千里的路程，不知道經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人生。岳飛胸藏?zé)熛�，心如皓月，在碌碌世間，等待一個(gè)賞識(shí)他的明主，可是知音未遇，琴弦斷，身亦死。他把一生托付給了宋王朝，縱使以后有賞識(shí)他的明主，也是相逢太遲了！
看過(guò)失落哀婉，必然懷念田園美好�！白砝飬且粝嗝暮�，白發(fā)誰(shuí)家甕媼�！爆F(xiàn)實(shí)的紛繁，不禁讓我們覺(jué)得眼前的安適祥和如在夢(mèng)中；“泥融沙燕子，池暖睡鴛鴦”則讓人感到萬(wàn)物的活潑可愛(ài)……
讓書(shū)香溢出，成為我們的心中歌，無(wú)論白日或黑夜！
一路書(shū)香作文2
“書(shū)人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我相信，只要我們不斷沿著這階梯爬上去，我們就能取得成功。
無(wú)論在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是周末休息，身邊總是有書(shū)本的陪伴，那一抹淡淡的書(shū)香，始終縈繞我身旁。捧著一卷書(shū)，書(shū)香撲鼻而來(lái)，打開(kāi)一點(diǎn)電光，讓光照亮那一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改的字。就這樣，離開(kāi)繁華城市的喧鬧，靜靜地看著這項(xiàng)歌曲版跌宕起伏的內(nèi)容，看著這一個(gè)個(gè)文字隨著時(shí)間的圓舞曲從你眼前滑過(guò)……我就是喜歡那一抹書(shū)香，那就是油墨與白紙的頌歌，這種香，猶如花香，馨人心脾……
文字比那一朵朵在天空綻放的煙花更加璀璨，那是因?yàn)槲铱梢钥粗俟饣募堩?yè)間靜靜地旋舞，演繹出淺吟低唱永恒的歲月旋律。
是冰心奶奶的《紙船》，讓我感受到母愛(ài)的溫馨。是朱自清的《背影》，讓我感到了父愛(ài)的偉大。是季羨林的《夾竹桃》，讓我感受到了大自然的.奇妙。是蘇叔陽(yáng)的《理想的風(fēng)箏》，讓我感受到了濃濃的師生情懷……
那一抹書(shū)香，或濃或淡，但是無(wú)論濃還是淡，依然是那樣的醉人。書(shū)，就像是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人沉醉于此；書(shū)就像一杯香醇的咖啡，讓人苦中含甜；書(shū)像是沙漠里的一泓請(qǐng)泉，使干涸的生命得到滋潤(rùn)；書(shū)就像一篇篇譜曲，為無(wú)姿無(wú)彩的生命奏出一段段的絢爛……
那一抹抹書(shū)香，悠悠的蕩在我的心田。書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心田，詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血流里舒緩地滑行，那一張張成功的作品，每時(shí)每刻震撼著我的心靈！我知道，擁有書(shū)香，我的人生將不再枯燥，我也深信理想就在不遠(yuǎn)的地方。擁有書(shū)香，我才學(xué)會(huì)了用我那一雙明亮的雙眸，用心捕捉平凡日子里的每一處感動(dòng)，捕捉那一次次一閃而過(guò)的美麗！
旅行，讓你走過(guò)世界許許多多的地方，在你去過(guò)的地方地方留下了你一個(gè)小小的淺淺的腳印，這樣人生也會(huì)因這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，變得豐富。但是，不是每一個(gè)人都可以做到的。我還知道，書(shū)與心的觸動(dòng)，也能將我們的生命譜寫(xiě)得絢麗多彩！
生命中有許多味道會(huì)被歲月的風(fēng)沖淡，有許多記憶會(huì)被歲月的雨淋傷，唯有這一抹抹的書(shū)香久久在記憶中縈繞……
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那一抹，書(shū)香！
一路書(shū)香作文3
冰心曾說(shuō)過(guò)“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)�！甭勚鴷�(shū)香一路成長(zhǎng)，被鼓舞，被感動(dòng)，有歡笑，有哭泣……
茶能醉我不需酒，書(shū)能香我何須花。
找一個(gè)清涼的日子，坐在樹(shù)蔭下躺在藤椅上，手中捧著我喜愛(ài)看的書(shū)，桌上再放著一壺茶，這是多么愜意的生活啊。
心靜下來(lái)好好的看一本書(shū)，遇到精彩處時(shí)我會(huì)被書(shū)中主人公的情緒所感染：讀到傷感處時(shí)，我會(huì)情不自禁得感嘆一聲“書(shū)中的這個(gè)人的命運(yùn)正是悲慘啊”；讀到開(kāi)心處時(shí)，我會(huì)哈哈大笑起來(lái)。不知道的人看見(jiàn)我這樣還以為我在和他快玩笑呢，然而這其中的含義只有我自己知道。
當(dāng)我真正被書(shū)中的故事所吸引時(shí)，我就會(huì)將自己當(dāng)做是書(shū)中的主人公，會(huì)為主人公生命的危在旦夕而擔(dān)憂，會(huì)更加想知道主人公的以后的命運(yùn)會(huì)如何，想知道它的結(jié)局是否美好。
在書(shū)中我看到了歷史的滄桑，認(rèn)識(shí)的興衰；書(shū)讓我感受到了宇宙的浩瀚，歲月的悠長(zhǎng)；也是書(shū)讓我看到了海有多闊，水有多深，還有每位作者的內(nèi)心世界。
我讀書(shū)不是為了書(shū)中的.黃金屋，也不是為了顏如玉，而是為了書(shū)中的思想，每本書(shū)的字里行間都充滿了韻味，令人回味無(wú)窮……。
現(xiàn)在的書(shū)多彩多樣，人們對(duì)讀書(shū)的方式也各有不同，其中最吸引的讀書(shū)方式有兩種，深閱讀和淺閱讀。當(dāng)然我個(gè)人最為喜愛(ài)的還是前者，深閱讀雖說(shuō)要考驗(yàn)一個(gè)人的耐心與時(shí)間，但正是因?yàn)檫@樣人們才能從書(shū)中獲得更深一層的含義，才能陶冶人們的情操。而相對(duì)淺閱讀雖說(shuō)速度快，但獲得知識(shí)就不這么全面了，只是膚淺的一層罷了。所以我更加提倡深閱讀。
一聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)的呼喊聲將我從思考中喚醒原來(lái)是媽媽?zhuān)ь^一看太陽(yáng)已高高的掛在了頭頂，已經(jīng)到響午了都看的忘記時(shí)間了，說(shuō)起來(lái)現(xiàn)在還真是有點(diǎn)餓了。
迫不得已我只好依依不舍得合上書(shū)本去吃飯了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桌上的書(shū)本也跟著動(dòng)了起來(lái)，我想是不是微風(fēng)也被書(shū)中的故事所吸引了，迫不及待的在貪婪地吮吸著書(shū)中的知識(shí)，還有周?chē)臉?shù)木似乎也在爭(zhēng)相要看書(shū)呢。
最后讓我乘著那一縷樸實(shí)的春風(fēng)去領(lǐng)略書(shū)中的海洋，讓我感受書(shū)中的親切與溫暖，去感受書(shū)帶給我的脈搏聲，與那怦怦的心跳聲。
一路的書(shū)香伴著一路的春風(fēng)，是多么的愜意而又欣慰的一件事啊。
一路書(shū)香作文4
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小草沒(méi)有陽(yáng)光。智慧會(huì)里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
在書(shū)中，我讀懂了海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，讀懂了席慕蓉的“如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻”，也讀懂了戴望舒的“丁香一樣結(jié)著仇怨的姑娘“。
七歲時(shí)，我讀童話。在《皇帝的新裝》中，我看到了人們的虛偽與孩子的誠(chéng)實(shí)。讀《白雪公主》時(shí)，我會(huì)因?yàn)樾禄屎蟮膼憾径鷼猓矔?huì)真心祝福白雪公主與王子的幸福生活。《漁夫和金魚(yú)》使我明白貪婪只會(huì)害了自己，小金魚(yú)的知恩圖報(bào)，不正是人們所追求的高貴品質(zhì)嗎？
童話，開(kāi)啟了我讀書(shū)的旅程。
十歲時(shí)，我讀名著，最喜歡的是中國(guó)的四大名著。《紅樓夢(mèng)》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰，以及賈寶玉與林黛玉的凄美的愛(ài)情故事，讓我感受到了封建思想對(duì)人們的摧殘�！度龂�(guó)演義》中各色人物的斗智斗勇，讓我看到了古代人的智慧與謀略�！端疂G傳》塑造的'一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩�！段饔斡洝分v述了唐僧師徒在歷經(jīng)九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事，讓我明白：面對(duì)困難，只要永不放棄、勇敢面對(duì)就能成功。
名著，打開(kāi)了我認(rèn)知的大門(mén)。
而現(xiàn)在，我讀詩(shī)詞。在詩(shī)詞中，我領(lǐng)略了四季風(fēng)光，也感受到了喜怒哀樂(lè)。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居生活讓我向往；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎咀屛揖磁濉Ｎ遗c李煜一起感受“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的亡國(guó)之痛；也與李牧一起感受“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱庭花”的憂國(guó)之憤。
詩(shī)詞，帶給我人生的樂(lè)趣。
一路與書(shū)為伴，我們的生活處處充滿陽(yáng)光；一路與書(shū)為伴，我們的夜空便時(shí)時(shí)星光璀璨；一路與書(shū)為伴，生命便常常一路芬芳。
一路書(shū)香作文5
從小我就喜歡讀書(shū)，到現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)名符其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣，其實(shí)是源于我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的人。她清楚的知道，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要。
記得從我剛記事起，媽媽常常把我抱在懷里，讀優(yōu)美的繪本故事給我聽(tīng)，小小年紀(jì)的我印象最深的是一本《爺爺一定有辦法》的繪本。故事里充滿智慧的爺爺總是能想出各種辦法創(chuàng)造奇跡，“樓板下的”小老鼠一家也智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成喜歡的模樣，裝扮著自己的家。故事中智慧的爺爺，可愛(ài)的小老鼠一家都深深的吸引著我，感動(dòng)著我。正是從這時(shí)起，我幼小的心靈便埋下了一顆讀書(shū)的種子。
從《猜猜我有多愛(ài)你》到《逃家小兔》，再到《愛(ài)心樹(shù)》，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，對(duì)書(shū)的渴求也在不斷的提高。從上小學(xué)開(kāi)始，媽媽給我訂閱了《我們愛(ài)科學(xué)》、《博物》等雜志，給我買(mǎi)了大量?jī)?yōu)秀兒童文學(xué)讀物，家里也有了屬于我自己的書(shū)架，每晚都會(huì)有美好的故事伴我入眠，幼兒時(shí)播下的.“讀書(shū)”的種子生根發(fā)芽了。
漸漸的，隨著閱讀量的提高，我的書(shū)架也小成規(guī)模了。閑暇時(shí)我坐在我的小書(shū)房，翻開(kāi)那些浸染著油墨香氣的圖書(shū)，就走進(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界。在那里我認(rèn)識(shí)了彼得潘、小王子，結(jié)識(shí)了笨笨狼、列那狐，了解了太陽(yáng)、月亮和星空……我深陷書(shū)海不能自拔，因?yàn)闀?shū)本不僅給我豐富的知識(shí)，還給了我無(wú)盡的樂(lè)趣。坐在桌前看著那一行行鉛字，感覺(jué)是一群快樂(lè)的小精靈在翩翩起舞，讓我忍不住一起舞蹈。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，理解能力和寫(xiě)作能力也有了很大的提升。讀書(shū)豐富了我的課余生活，同時(shí)也提高了我的文化素養(yǎng)，使我的成長(zhǎng)道路上充滿陽(yáng)光�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，如今的我儼然成為一個(gè)風(fēng)度翩翩的儒雅小少年。
“遇見(jiàn)閱讀，遇見(jiàn)更好的自己”，讀書(shū)我還在路上。以后我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)本來(lái)充實(shí)自己，讓知識(shí)來(lái)武裝自己，讓書(shū)香一路伴我成長(zhǎng)！
一路書(shū)香作文6
斑駁的書(shū)頁(yè)微微卷起，散發(fā)出淡淡似又幽遠(yuǎn)的清香，窗臺(tái)上的紫羅蘭，貪婪地沐浴著滲入房間的幾抹陽(yáng)光，書(shū)中那滄桑的歷史，映著古褐蒼蒼的古板，天空中不知何時(shí)升起的半輪新日，卻美得不可方物……
書(shū)精靈在陽(yáng)光下輕舞身姿，宛若一塊小石子，投入我的心湖，泛起絲絲漣漪！何時(shí)起，書(shū)成為了我最好的伙伴，帶我一同享受陽(yáng)光……
尤記得小時(shí)候，喜歡與孫悟空一起大鬧天空；喜愛(ài)與愛(ài)麗絲一起漫步在夢(mèng)幻的國(guó)度；喜歡與美人魚(yú)一起倚著礁石，看漫天星星……
如今，我卻喜歡和那個(gè)其貌不揚(yáng)、卻又執(zhí)著、倔強(qiáng)的姑娘——簡(jiǎn)﹒愛(ài)一起成長(zhǎng)；也喜歡追尋三毛的腳步，品味她所品味過(guò)的一切；亦曾癡念過(guò)海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，去感悟人生的哲理……
與簡(jiǎn)﹒愛(ài)一同成長(zhǎng)，她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，我命由我不由天，即使信命，但絕不認(rèn)命！品味海子的春暖花開(kāi)，沉醉于海子那片世界里的蓬勃朝氣，鐵軌之間的悲慘命運(yùn)卻將我喚醒，為什么？能夠讓別人面朝大海，給別人一個(gè)春暖花開(kāi)，卻獨(dú)獨(dú)不愿給自己一個(gè)春暖花開(kāi)呢？撫摸三毛走過(guò)的、留下的一個(gè)個(gè)腳印，卻不懂，到底是有多深的.愛(ài)情，才能讓一個(gè)人用一截絲襪將自己的年華扼殺？
一番苦難都經(jīng)受不過(guò)，談什么大業(yè)？你嘆時(shí)光易逝，時(shí)光可曾會(huì)為你停留片刻？你嘆天不遂人愿，你又可曾反思過(guò)自己？你嘆花期短暫，卻從不在意，花落了，亦會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候？
在書(shū)海中成長(zhǎng)，把擔(dān)當(dāng)放在心上！不會(huì)享受陽(yáng)光，生死不過(guò)云煙，那不叫鐵血，那叫懦弱！因?yàn)榕橙�，所以放棄生命，放棄自己�?/p>
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷一番磨難，又憑什么去完成大業(yè)？又怎樣實(shí)現(xiàn)心中那漸漸萌芽的夢(mèng)想？
書(shū)桌上，微卷的書(shū)頁(yè)依舊是那般斑駁，溫暖的陽(yáng)光，透過(guò)窗，輕輕撫摸著窗臺(tái)上的紫羅蘭，夾雜著淡淡的書(shū)香，在我心中蕩漾！成長(zhǎng)的路上，伴著書(shū)香，沐浴著陽(yáng)光，走向未知的遠(yuǎn)方……
一路書(shū)香作文7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……古往今來(lái)，“書(shū)”就是人們的精神伴侶。而對(duì)于我這種“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，書(shū)更是我的好伙伴、好老師。
書(shū)就像燈，為我照亮前方的路；書(shū)就像雨，滋潤(rùn)著我求知的心靈，書(shū)看起來(lái)小小的，可是卻有著強(qiáng)大的力量，只要你愿意去翻開(kāi)它、了解它，它會(huì)帶給你許多有趣的東西。
小時(shí)候，看《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》……這些童話故事美麗而單純，愛(ài)撫著我稚嫩的心靈，這些無(wú)限的遐想讓我的童年充滿的是夢(mèng)幻與快樂(lè)。一想起善良的白雪公主、執(zhí)著的美人魚(yú)、勇敢的王子這些動(dòng)人的形象就讓我再次沉浸在了想象當(dāng)中……
稍大點(diǎn)了，就看《伊索寓言》、《天方夜譚》等啟示著許多做人的道理的故事集，這些有趣的小故事就像一個(gè)個(gè)音符，在我的心田間串成了一首智慧的曲子，它仿佛縈繞在我的耳畔時(shí)刻提醒著我正確的'做法。
漸漸懂事了，再看《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》等驚心動(dòng)魄的小說(shuō)。讀一遍，覺(jué)得精彩有趣；讀兩遍，覺(jué)得人物形象描寫(xiě)得很生動(dòng)；讀三遍，覺(jué)得含著深刻的道理……這些書(shū)越讀越有勁，百看不厭，每看一遍都有新的理解和體會(huì)。
現(xiàn)在，我又愛(ài)上了《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》，這些書(shū)，有著濃濃的中華民族五千年以來(lái)的歷史氣息。去細(xì)細(xì)體會(huì)，去慢慢品味，總會(huì)讓我感覺(jué)身心舒適。
一路走來(lái)，我看了多少本書(shū)我也不知道，只記得是它在我迷茫時(shí)告訴我方向，是它在我憂傷時(shí)帶給我快樂(lè)，是它在我無(wú)助時(shí)向我伸出手，是它不斷不斷的呼喚著我前進(jìn)！
我的書(shū)之旅還沒(méi)有結(jié)束，一想到以后我還會(huì)看到更多的書(shū)，就情不自禁的笑起來(lái)：書(shū)帶給我的不僅僅是知識(shí)，也是快樂(lè)。它填補(bǔ)著心中的空隙，它讓我的生活更加多姿多彩！這種喜悅是發(fā)自?xún)?nèi)心的！而我的過(guò)去，我的未來(lái)，都是——一路書(shū)香，一路笑。
一路書(shū)香作文8
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展趨勢(shì)的階梯。我便踩著這道階梯一步一步的往上升，太陽(yáng)光一縷縷的灑在我的的的身上。太累了，在轉(zhuǎn)角處小憩一會(huì)兒，之后又一步一步的向上爬�？芍^是：一路書(shū)香一路陽(yáng)光！ 我喜歡讀書(shū)，并不是由于無(wú)趣，也不是由于必須，只是由于他能幫我?guī)Я藵鉂獾纳鐣?huì)正能量。即便你置身的自然環(huán)境十分極端，也可以覺(jué)得到李白筆下忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的藝術(shù)美�！逗�(jiǎn)愛(ài)》中的女主人翁幾時(shí)出生低賤，卻從來(lái)不看清自己，毫不動(dòng)搖的追求完美公平�！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬(wàn)阻都沒(méi)更改他對(duì)生活的幸福憧憬和對(duì)改革的堅(jiān)持不懈。
我最喜歡的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)表層上僅僅記述昆蟲(chóng)的特點(diǎn).生活生長(zhǎng)習(xí)性.定居自然環(huán)境......實(shí)際上不以為意。令我印像最刻骨銘心的是法布爾對(duì)蟬的生命過(guò)程的'記敘。蟬有一顆卵開(kāi)始了自身的生命過(guò)程，在其中難以避免的得歷經(jīng)自然界的慘忍規(guī)律適者生存。隨后爬上枝頭就為唱響歸屬于自身的一個(gè)夏天。蟬在爬出路面以前也要以幼蟲(chóng)的形狀在昏暗濕冷的地底下孤獨(dú)寂寞的待上三四載。他是這般微不足道，在這里大千世界中他也是這般的無(wú)足輕重，可他哪來(lái)的入粗壯的恒心呢?霎時(shí)，我對(duì)這年幼的生命造成了無(wú)限的敬意。
夏季即將來(lái)到，窗前的枝頭又會(huì)出現(xiàn)他那微不足道的影子。在哪干躁炎熱的空氣中再度傳出她們的叫聲時(shí)，我也許不容易再覺(jué)得刺耳。乃至?xí)杏X(jué)那響聲像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那般曲調(diào)幽美。這就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶給我濃濃的社會(huì)正能量。
看見(jiàn)窗前奪目的太陽(yáng)，他雖晃眼，但他也可以帶給大家無(wú)限溫暖；他雖炙熱，但他帶給大家無(wú)限光輝。
躺太陽(yáng)底下淋浴在書(shū)香里，心里無(wú)限遐思：盡管人生路短且布滿荊棘，想起能與書(shū)為伴，布滿陰翳的天上猛然豁然開(kāi)朗。假如很多年以后大家用一句話來(lái)小結(jié)我的學(xué)習(xí)生活得話，我能說(shuō)：一路書(shū)香一路陽(yáng)光。
一路書(shū)香作文9
就那樣攤開(kāi)一本書(shū)，翻動(dòng)幾頁(yè)紙，任淡淡的墨香沁入心脾，帶我領(lǐng)略一處處思想的風(fēng)景，在字里行間的訴說(shuō)中，淬煉我的靈魂。
書(shū)，帶我在走進(jìn)綺麗的世界，在微風(fēng)吹拂中，陣陣的清香送來(lái)一股股沉靜的綺思。
聽(tīng)，在白色的大理石城市中吟游的荷馬撥動(dòng)里拉的琴弦，和著悠揚(yáng)樂(lè)聲訴說(shuō)著英雄的史詩(shī)；嗅，跨越千年來(lái)到那愛(ài)琴海邊的特洛伊，在那巍峨的城樓上嗅到了美麗的海倫飄搖金發(fā)上花冠的芳香；看，英勇的赫克托耳和阿基里斯在戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺，聽(tīng)見(jiàn)了宙斯在諸神的紛爭(zhēng)中最終的決斷；品，那在湘水邊徘徊的屈原隔著飄渺的薄霧，吟詠著祭祀的詩(shī)歌，穿越了時(shí)空走到那湘江的河畔，在那秋風(fēng)輕輕蕩起微波的場(chǎng)景中，湘君駕著馬車(chē)降臨在北洲，俊美的`神祇踏著岸邊的青草極目遠(yuǎn)眺，他望著那波面，思戀著久久不至的湘夫人，惆悵地徘徊悱惻。
書(shū)，乘著她讓我漂流在廣袤的海洋，在蔚藍(lán)的天際下，蕩漾的微波開(kāi)出一朵朵人格之花。
在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間，看那一抹在紙醉金迷、衣香鬢影中倔強(qiáng)飄搖的茶花，隨著飄舞流轉(zhuǎn)的裙裾在十九世紀(jì)的巴黎盛開(kāi)，我好似憶睹寰宇，看見(jiàn)了瑪格麗特在杯酌換盞間不變的笑容，聽(tīng)見(jiàn)了她在巴黎公寓里無(wú)言的啜泣，見(jiàn)證了她墓前潔白的茶花綻出的愛(ài)與人格的復(fù)活。聽(tīng)，那從無(wú)人屋舍的一個(gè)晦暗的角落傳來(lái)的播報(bào)，宣瑞附耳貼著發(fā)出低聲音訊的收音機(jī)，淚流滿面地聽(tīng)著南京的消息，他此刻的心臟，我的心臟都緊緊地和著祖國(guó)多舛的脈搏跳動(dòng)。
書(shū)，引我在一個(gè)幽靜的小徑漫步，在沉靜的芬芳中，妙曼的白鴿唱出一首首靈魂的沉思。
聽(tīng)，愛(ài)琴海蔚藍(lán)的波濤沖刷著白色的城市，看，那盯著夜空仿佛看盡了寰宇的目光熠熠，坐在廣場(chǎng)圓柱下的是沉思的柏拉圖，他的思緒帶著我走進(jìn)了一個(gè)理想的國(guó)度，在他的沉思中，真實(shí)不變的世界是人類(lèi)的思緒，而一切事物都是思緒的現(xiàn)象�？�，那再清泉流水清泠的響聲中，攤開(kāi)書(shū)簡(jiǎn)，揮毫灑墨的是著寫(xiě)的荀子，他的文字向我闡明了天不預(yù)人，人可"制天命而用之"的天人之論，在他的思索中，人基于思索所能的，是自然所不能的。
書(shū)帶著我跨越了時(shí)空的阻隔與無(wú)數(shù)的人物交談，在書(shū)中與他們的靈魂的風(fēng)景共鳴。書(shū)留下了一路油墨清香，一路斑駁風(fēng)光，在書(shū)中讓我們的心靈沉靜、升華。
一路書(shū)香作文10
蝴蝶愛(ài)的是濃郁的花香，姑娘愛(ài)的是清幽的芳香，而我卻喜歡在書(shū)海中聞那特有的油墨香。當(dāng)我一頭扎進(jìn)書(shū)堆中時(shí)，那酸而甜、苦而辣的書(shū)香便令我神魂顛倒，如癡如醉。
從兒提時(shí)手中捧著的《格林童話》，至小學(xué)時(shí)桌前放著的《優(yōu)秀作文選》，到如今天天書(shū)不離身的初中。多少個(gè)日日夜夜，是書(shū)幫我排憂解難，與我共度良宵，伴我度過(guò)了漫漫十多年。
叩開(kāi)記憶深處的大門(mén)，還記得第一次與書(shū)親密接觸時(shí)的情景。那次父親拉著4歲多的我去菜市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一間書(shū)店時(shí)，玻璃窗內(nèi)五彩斑瀾的圖書(shū)深深地吸引住我的.視線，我便嚷著要父親買(mǎi)書(shū)。當(dāng)書(shū)接過(guò)手中時(shí)，心中竟涌起一陣陣莫名的激動(dòng)。望著封面長(zhǎng)發(fā)飄飄的白雪公主與各有形態(tài)的七個(gè)小矮人，不知不覺(jué)中便進(jìn)入了故事的情景，為善良的公主報(bào)不平、對(duì)可惡的皇后咬牙切齒、最終還是對(duì)公主和王子的結(jié)合寄以深深的祝福。從此，心地善良之花便在我心中慢慢生根發(fā)芽，使我懂得心貴于善良。
從此書(shū)的概念在我腦海中越發(fā)明顯，我對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣也一發(fā)不可收拾。在小學(xué)的校園中，我乘著日出在曲徑通幽的小道上吟杜秋娘的《金縷衣》，印著夕陽(yáng)在大榕樹(shù)下讀來(lái)自全國(guó)各地小作者們寫(xiě)成的《精美作文選》，了解了遠(yuǎn)方同齡人的生活、愛(ài)好和樂(lè)趣。讓我們?cè)诋愄幰部尚撵`相通，并借鑒了他們寫(xiě)作的方法。
如今，雖然已初三了，但每天我還是會(huì)在已塞得鼓鼓的書(shū)包中擠進(jìn)一本《讀者》或《小小說(shuō)》。在課余時(shí)翻開(kāi)來(lái)看看，那一個(gè)個(gè)秀美的文字像五線譜上的音符，有高亢激昂也有山回路轉(zhuǎn)、有泉水叮咚也有大海般的靜謐豪放；那一段段幽默的文字，令人啼笑皆非，忘卻了上課的疲勞，忘卻了身在教室的我，我仿佛正與詩(shī)仙李白月下對(duì)酌，與蘇軾共游赤壁共嘆人生如夢(mèng)，一切的一切都是那樣令人新奇、激動(dòng)與渴望。是書(shū)讓我愁眉苦臉的臉上有了笑容；是書(shū)讓我懂得了人生真諦、生活主旨；是書(shū)讓我透透徹徹地看清了這大千世界的奇妙與神秘。
一路，不需花香的點(diǎn)綴也不需芳香的裝潢，只需要書(shū)香伴我行走這人生之道，直至永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
一路書(shū)香作文11
“讀一本好書(shū)就是和高尚的人談話”這是一句家喻戶曉的名言。書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代最偉大的智者。學(xué)習(xí)之余，一本好書(shū)是我最大的享受。相伴一路書(shū)香走來(lái)，書(shū)使我獲益匪淺。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，是一種令人羨慕的生活方式。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們待人處世，讓我們正確看待人生。因此，讀好書(shū)，是必不可少的一門(mén)功課，助我們走好人生的每一步。我喜歡靜靜讀書(shū)的感覺(jué)。我讀書(shū)經(jīng)常入迷，如果是一本情節(jié)精彩的書(shū)，時(shí)常會(huì)一口氣讀完。偵探，懸念小說(shuō)更是喜愛(ài)。希區(qū)柯克曾給懸念下過(guò)一個(gè)著名定義：“如果你要表現(xiàn)一群人圍著一張桌子玩牌，然后突然一聲爆炸，那么你只能拍到一個(gè)十分呆板的炸后一驚的場(chǎng)面。另一方面，雖然你表現(xiàn)這同一場(chǎng)面，但是在打牌之前，先表現(xiàn)桌子下面的定時(shí)炸彈，那么你就造成了懸念，并牽動(dòng)觀眾的心。”偵探小說(shuō)我最關(guān)注的.其實(shí)并不是一波三折的故事情節(jié)的發(fā)展，而是兇手殺人的動(dòng)機(jī)和理由。
我記得小時(shí)侯曾經(jīng)一度特別想買(mǎi)一本《呼嘯山莊》，那是因?yàn)楸斫愕轿壹視r(shí)，大肆談?wù)撨@本書(shū)，我耳濡目染表姐對(duì)這本書(shū)的瘋狂喜愛(ài)，不由地從心理燃起了對(duì)這本書(shū)的渴望。終有一日，在書(shū)店買(mǎi)到了它。但看了幾遍仍是沒(méi)有品味出這本書(shū)的內(nèi)涵。前幾日，我從朋友那借了一本《麥琪的禮物》。小說(shuō)家歐。亨利的《麥琪的禮物》道出了愛(ài)的真諦。一對(duì)小夫妻在圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，雙方都精心準(zhǔn)備了不尋常的禮物。丈夫杰姆為了給妻子的美發(fā)配上一套梳子，賣(mài)了那塊足以讓所羅門(mén)王嫉妒得吹胡子瞪眼的金表，而德拉為了丈夫的金表，把她那與希巴皇后的珠寶相媲美的頭發(fā)賣(mài)了，買(mǎi)了一條表鏈。當(dāng)他們互贈(zèng)禮物時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的禮物不是對(duì)方所需要的，其實(shí)不然，他們得到了比梳子和表鏈更珍貴的禮物——愛(ài)。他們之間這種純潔真摯的愛(ài)是值得我們深思的。
其實(shí)一本書(shū)的好壞，不是由別人評(píng)論出來(lái)的，而是自己對(duì)這本書(shū)的認(rèn)知和從中獲得的價(jià)值。同看一本書(shū)，每個(gè)人的角度都不一樣，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不同，對(duì)該作品的闡釋空間就不一樣。
讀書(shū)是一種自我提升。感悟人生的藝術(shù)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是養(yǎng)心，我們能從中獲得最優(yōu)雅的素質(zhì)。
一路書(shū)香作文12
“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向生活的無(wú)限海洋�！�
——題記
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)，可以讓你從失敗的深淵爬出；書(shū)，可以讓你擁有開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙；也像海倫·凱勒所說(shuō)，書(shū)，可以讓你步入屬于你的生活……
書(shū)，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的書(shū)櫥里，書(shū)寫(xiě)字桌上，床頭柜上……書(shū)冊(cè)滿滿。書(shū)，伴我成長(zhǎng)了十幾個(gè)春秋……
她，堪稱(chēng)我的好伙伴；她，伴我成長(zhǎng)地每一步；她，悄無(wú)聲息地改變著我……
在小學(xué)中年級(jí)的時(shí)候，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么好，每次考試都考得很慘，媽媽都會(huì)數(shù)落我，而我總不以為然。在一次升級(jí)考試中，我考出了有史以來(lái)的最差成績(jī)——班內(nèi)倒數(shù)第十！我當(dāng)時(shí)也很震驚，媽媽更“夸張”，奪過(guò)試卷撕個(gè)粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當(dāng)時(shí)真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之后，我與媽媽鬧開(kāi)了冷戰(zhàn)。一周的冷戰(zhàn)中，我默不作聲，與書(shū)為伴。那時(shí)，浸潤(rùn)書(shū)香，啟迪心智，汲取營(yíng)養(yǎng)，蕩滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會(huì)大罵我一頓，沒(méi)想到媽媽竟然流淚了，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“對(duì)…不起，我…那天太過(guò)分了，我……”我和媽媽聊了很長(zhǎng)時(shí)間，我們之間的許多誤會(huì)迎刃而解，母女心中的堅(jiān)冰慢慢融化……更值得一提的是，我的成績(jī)一躍成為班上正數(shù)第二。
哦，謝謝你，書(shū)，我的朋友。你讓我學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了體貼父母，掌握了許多有用的知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理。
更重要的是，你讓我從小毛頭變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一本書(shū)，一個(gè)人，一盞燈，一個(gè)個(gè)故事在書(shū)中呈現(xiàn)，一個(gè)個(gè)知識(shí)和道理在心中綻放，一個(gè)個(gè)誤會(huì)在燈火中消釋?zhuān)灰恢ЧP，一個(gè)人，一篇人生之文，一個(gè)個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)在文章中涌現(xiàn)，一個(gè)個(gè)故事從筆尖流淌……
一路書(shū)香，有緣成長(zhǎng)。
一路書(shū)香作文13
“書(shū)籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你”——史密斯。
書(shū)正如史密斯說(shuō)的一樣永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，回顧已過(guò)去的13年的光陰，不正是與書(shū)相伴嗎？在我三歲左右，奶奶常常抱著剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的我坐犁樹(shù)下，拿著一本小小的童話故事書(shū)一字一頓的、繪聲繪色的為我講著一個(gè)又一個(gè)故事，好奇的我也咿呀咿呀的跟著奶奶讀，有時(shí)模仿的一點(diǎn)兒也不像，但立臉上卻常常綻放著花一般的笑容……
漸漸的，我上學(xué)校在老師的教育下，我學(xué)會(huì)了基本的拼音和漢字，我開(kāi)始獨(dú)自閱讀書(shū)籍了，而《格林童話》便是自己閱讀的第一本童話集。
每天放學(xué)回家的我，總會(huì)以最快的速度做完作業(yè)。拿著心愛(ài)的《格林童話》，端著一張小板凳坐在梨樹(shù)下，聞著淡淡的花香，我將書(shū)放在膝上，便聚精會(huì)神的開(kāi)始閱讀，童話中曲折起伏的情節(jié)讓我深陷其中。當(dāng)我讀到白雪公主被獵人逼到森林邊緣的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼，生怕獵人一狠心殺了善良的白雪公主；當(dāng)我讀到灰姑娘與王子結(jié)婚時(shí)，不禁為她感到開(kāi)心；讀到賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，我不禁為小女孩慘死街頭而感到難過(guò)；讀到丑小鴨最后變成了白天鵝，我不禁為它慶幸與開(kāi)心……
時(shí)間一天一天的`過(guò)去，我對(duì)于書(shū)的渴求早已不能滿足于童話世界，在老師的推薦下，我開(kāi)始閱讀，走在經(jīng)典名著中，倘佯在冰心奶奶的巜繁星·春水》、在清新優(yōu)美的文字中航行，我嘻戲在《西游記》中，在作者靈動(dòng)形象的語(yǔ)句中于神通廣大的孫悟空一起騰云駕霧�！恶橊勏樽印分校樽邮且粋�(gè)善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，靠自己力氣吃飯的人，但他卻是不幸的，最大的夢(mèng)想是買(mǎi)一輛車(chē)，但社會(huì)的黑暗使他自甘墮落，自己毀掉了自己的前途。讀完這本書(shū)后，我不禁為祥子命運(yùn)而悲催而落淚，在現(xiàn)在社會(huì)或許祥子不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，更有可能一步步走向成功的彼岸，是黑暗的社會(huì)，污濁的生活環(huán)境毀了祥子的一生。而現(xiàn)在生活在優(yōu)越的壞境中，我們多么幸福啊！
驀然回首只見(jiàn)一路腳印由小變大，由淺及深，匆匆十四年，一個(gè)小女生已由一個(gè)天真的孩子成長(zhǎng)為青少年。她有著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸地融入這個(gè)世界。她會(huì)堅(jiān)定而自信地走下去，因?yàn)闀?shū)香相伴。
一路書(shū)香作文14
每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂，我總愛(ài)捧一本書(shū)，輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，細(xì)細(xì)品味，縷縷書(shū)香縈繞在鼻尖，伴我入眠，陪我歡笑，陪我成長(zhǎng)……
從我記事起，我的身邊總少不了各色的圖書(shū)，依稀記得那時(shí)的我盡管不識(shí)得很多漢子，卻還是根據(jù)拼音一字一句地讀著根本無(wú)法懂得的唐詩(shī)宋詞。出乎意料地，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從《中國(guó)上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》再到《安徒生童話》等等。
再長(zhǎng)大些，我讀懂了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”�！段饔斡洝纺菗渌访噪x的故事那我拍案叫絕，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的死讓我惋惜不已，《三國(guó)演義》中劉關(guān)張?zhí)以慈Y(jié)義令我深感佩服，《水滸傳》中一百零八位英雄的俠肝義膽令我熱血澎湃。我被中國(guó)文字的魅力折服，愛(ài)上了書(shū)，那一行行鉛字，一縷縷墨香是我魂?duì)繅?mèng)繞的珍寶。
而現(xiàn)在書(shū)給了我很多啟示，在現(xiàn)今這個(gè)紙醉金迷的物質(zhì)社會(huì)，我卻格格不入的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，我開(kāi)始向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，憧憬晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”不問(wèn)世事的歸隱生活。古人隱居，春日觀花，夏日聽(tīng)蟬，秋日賞月，冬日詠雪。好不令人向往！可是這世上又有幾個(gè)陶淵明呢，誰(shuí)又能真正做到不為五斗米而折腰呢？在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我不得不帶上面具，挑起推卻不了的擔(dān)子，只有在夜深人靜的時(shí)候，才能拋開(kāi)一切的煩惱，幻想著“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂伏羲之人”的不真切的`畫(huà)面，沉沉睡去。
成長(zhǎng)是無(wú)數(shù)挫折堆積而成的，每當(dāng)我被困難攔住，看不到前方的道路時(shí)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”又給予了我精神上的支持。當(dāng)我不夠自信，低下頭時(shí)，李白的“天生我材必有用”給予了我動(dòng)力，甩開(kāi)懦弱與膽小，挺起胸膛，滿懷斗志的大步向前，我相信，最終等著我的一定是勝利與成功。
讀書(shū)是一場(chǎng)人生，我知道我無(wú)法一步登天，只愿聞著香醇的書(shū)香，一路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘……
一路書(shū)香作文15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔堑�，書(shū)籍就是我們兒時(shí)的玩伴，童年的朋友，一直陪我們走過(guò)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幼兒園的時(shí)候，我只知道拿起一本本帶有彩色插圖漫畫(huà)，然后死死地盯住圖畫(huà)的人物不肯放手，根本不懂得上面的畫(huà)和文字是什么含義。以后，媽媽只要一有空，就會(huì)拿著書(shū)念給我聽(tīng)。其實(shí)，那時(shí)候我根本聽(tīng)不懂?huà)寢屧谀钍裁�，只知道盯著�?shū)中那五彩繽紛的圖畫(huà)自己亂想一通。當(dāng)然，有時(shí)候媽媽講得特別夸張的時(shí)候，我也會(huì)驚訝地張大嘴，兩只肉嘟嘟的小手高興地舉起來(lái)。那時(shí)讓我印象最深的一個(gè)故事就數(shù)《小吃蝌蚪找媽媽》了。我也不知道為什么腦海里總是浮現(xiàn)小蝌蚪長(zhǎng)媽媽的情景，有時(shí)候還會(huì)問(wèn)媽媽幾個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題。小蝌蚪為什么要找媽媽?zhuān)渴遣皇菋寢尣灰◎蝌搅�？那時(shí)候天真無(wú)邪的我總是把媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言。
直到上了小學(xué)，我才會(huì)拿起幾本帶有淡淡的墨香味的圖書(shū)有模有樣地翻幾下，津津有味地看起來(lái)。有時(shí)候我也會(huì)邀上幾個(gè)好朋友，一起去泡圖書(shū)館，在圖書(shū)館讀那些令我們向往的童話故事。有時(shí)候會(huì)看得入迷，忘記了時(shí)間，忘記了自我，仿佛我就在書(shū)的海洋中自由自在的'翱翔，沒(méi)有顧慮，也沒(méi)有憂愁。也有時(shí)候連上洗手間的時(shí)候也不放過(guò)，總要拿起一本童話書(shū)，慢悠悠地享受著那文字的美，等到雙腳蹲麻木了，才會(huì)慢悠悠地站起來(lái)。那時(shí)候，我總是被書(shū)中那生動(dòng)的情節(jié)與形象的人物給吸引住，感覺(jué)我就像一條魚(yú)兒，而書(shū)就是一盆裝滿水的魚(yú)缸，我怎么也離不開(kāi)它。
上初中后，我就更喜歡讀書(shū)了。雖說(shuō)課余時(shí)間是少了點(diǎn)，但是魯迅說(shuō)過(guò)一句話：“時(shí)間是海綿里的水，只要你愿意擠總還是有的�！边@時(shí)，我就開(kāi)始看中學(xué)版的《水滸傳》了。至今讓我沒(méi)有搞明白的就是他們之間的怨恨為什么那么深？但使我印象最深的就是魯智深倒抜楊柳了。有時(shí)我也會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，拿起一本書(shū)靜靜地看著。這時(shí)候看書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種享受，一種快樂(lè)，更是一種收獲。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是一縷陽(yáng)光。我就是一棵破土而生的小樹(shù)苗，有了陽(yáng)光的照耀，我就會(huì)一直成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。只因陽(yáng)光不消失，所以我的閱讀之路也不會(huì)消失。
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