- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的神奇的浮水印作文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的浮水印作文1
浮水印很漂亮，又很可愛。我的腦袋瓜里立即多了許多問號，可愛的浮水印是怎樣形成的？為什么會形成浮水印？為了解開疑惑，我決定動手做個浮水印。
我準備一個臉盆、一張宣紙、一只筷子、一根棉花棒、一瓶墨水。道具準備好后，我開始了解實驗過程：首先在臉盆里倒入半盆水，然后用筷子蘸了墨汁，用蘸了墨汁的筷子輕輕觸碰水面，即可看到墨汁在水面擴展成一個圓形，接下來拿棉花棒在頭皮摩擦幾下，輕碰水中由墨汁形成的圓形的圓心處，最后把宣紙輕輕覆蓋在水面上，緩緩拿起。了解后我開始操作了，前面的幾個步驟完成的還順利，但是在水面上做圓，我總做不好，每次觸碰水面，墨總會四處擴散，不成圓形。在我近乎放棄時，媽媽過來拍拍我的肩膀說：“別放棄，堅持不懈才能得到實驗結(jié)果。”我望著媽媽，心想：我絕對不能放棄，加油！這次我堅定信念，輕輕一點，嘿，還真成了，我毫不懈怠，因為我知道，不到最后，不算成功。接下來的幾步，我十分輕松的完成了。到了最后一步，我小心翼翼地把宣紙覆蓋在水面上，又小心翼翼地把宣紙拿出來，紙上真的印出了可愛的圖案。
后來我從百科全書中了解到浮水印的'科學(xué)原理。由于水有表面張力，所以墨汁輕輕碰觸水面時，在水面上迅速擴展成一個圓形，而棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，會影響水分子之間互相拉引的力，使墨汁形成不規(guī)則的圓圈，又由于毛細現(xiàn)象，墨汁與水被吸附到宣紙上，這樣“可愛的浮水印”就“畫”成了。
在生活中，處處都有新鮮事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，多觀察一下這個世界多留心一下身邊的事，你將會發(fā)現(xiàn)很多美麗的事物！
神奇的浮水印作文2
今天下午，當媽媽告訴我晚上有課時，我真真切切地聽到自己內(nèi)心在呼喊：“我要去上課！我要去上課！”我懷著好奇的心情迫不及待地來到了課堂上。
看到講臺上老師準備的材料——一個筷子，墨汁，還有半盆水，棉簽，宣紙。我才知道這一定是一堂特別精彩的課。太讓人期待了！這也太讓人興奮了！
終于上課了，老師神秘地說：“今天這堂課，家伙什可不少！想知道我們要干什么嗎？”“我先給你們打個樣吧！”說著，老師拿起筷子，蘸了一點黑色的墨汁，在清澈的水面上點了一下，墨汁一開始成一個不規(guī)則的花瓣，慢慢的擴大成一個圓形。再拿一根棉簽，在頭皮上反復(fù)摩擦二三下，把棉簽在水面上有墨汁的地方上點一下，奇跡迅速的發(fā)生了，只見墨汁迅速地分散開來。這時，只見老師的手指變成了“畫筆”，在有墨汁的地方隨意勾勒幾筆，把準備好的宣紙放在水面上，然后撈起，一幅“巨龍”的浮水印畫成功了。我和我的`小伙伴們都驚呆了，一個個目瞪口呆的。
我們每個人都興奮地躍躍欲試。終于輪到我了，我在腦海里想著老師的動作，自己開始動手了。第一次把筷子蘸墨汁放水里，結(jié)果水都變成了黑色。失��！重新來，第二次，第三次……一次次總結(jié)自己為什么會失敗。到畫圖畫的時候了，我也用手指像老師一樣勾畫出一片云，并把宣紙放上撈起。終于，一幅自己的作品“成功”了！雖然沒有老師的漂亮，可我依然覺得自己很自豪。
小伙伴們通過自己動手，一個個小小的作品出爐了。你看：有圓圓的地球，有胖胖的娃娃，還有漂亮的小蜻蜓……通過我們自己動手操作，創(chuàng)造出一幅幅精彩的作品。在這次嘗試中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地實踐才能找到成功的方法。可見實踐是檢驗成功的唯一標準噢！我喜歡神奇、可愛的浮水��！
【神奇的浮水印作文】相關(guān)文章：
神奇的作文12-02
神奇的書包作文12-22
神奇的衣服作文12-27
神奇的鞋子作文06-05
神奇的魔術(shù)作文06-09
神奇的眼鏡作文06-22
神奇的夢作文03-08
神奇的房子作文04-01
神奇的云朵作文05-07