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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的牛人作文1
眾所周知，微信里有一個(gè)朋友圈，自己的親朋好友都在里面曬圖曬畫曬心情，而我今天在這個(gè)生活圈里曬曬我們班的“牛人”。
開心果
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們熱個(gè)身，先跑5圈！”體育老師一聲令下，我們應(yīng)聲“倒地”，一片唏噓。可與老師的眼睛對(duì)上后，我們都乖乖地站起來跑向跑道。
一路上，無人說話，都在倍受痛苦地煎熬。一圈，一圈，又一圈……大家都有點(diǎn)撐不住了，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，大汗淋漓，精神恍惚……
“Running makes me feel in 殯儀館！”這時(shí)，隊(duì)列中傳來一句話！拖著“殘軀”的隊(duì)伍立刻變得生氣勃勃了。哈，這個(gè)功臣是誰呢？一定是我們班的開心果——張睿心。
我們都笑了起來，忘記了跑步的`枯燥，忘記了汗水，忘記了喘息，只留下了歡快整齊的腳步聲……
她陽光活躍，是我們班最積極樂觀的“牛人”。
飛毛腿
起點(diǎn)線上，他把自己彎成一把弓，似乎在蓄積最大的力量……
“砰——”一聲槍響，一支“箭”飛速射向“靶子”。這支“箭”是誰？非張翰文莫屬了、
我們的眼睛極速尾隨著一個(gè)中等身高，瘦小靈活的身影。他在陽光下，像一匹野馬，只看見一個(gè)模糊的身影忽閃而過，最后的沖刺，他使出全力，咬緊牙關(guān)，沖過了終點(diǎn)。
我們都為他歡呼。
他拼搏向上，是我們班的跑步“牛人”。
大管家
“安靜”這一聲大喊，班上頓時(shí)鴉雀無聲，只留下翻書聲和筆尖的沙沙聲。
這可與平時(shí)真是天壤之別。平時(shí)鬧哄哄的課堂，在這一聲“安靜”下瞬間沒有了聲響。這個(gè)管家，人人皆知，那就是我們班的大管家——王瑀琦。
班上的桌椅壞了，一個(gè)人搬下去，一會(huì)兒一套新的桌椅擺在眼前。飲水機(jī)的水沒了，一個(gè)人從下面扛上來一桶。真難以想像，班上少了他會(huì)怎樣了？
他無私盡責(zé)，是使我們班一切“井然有序”的“牛人”。
這是我們班三大“牛人”，請(qǐng)大家為他們點(diǎn)贊。
我們班的牛人作文2
我們班吶，可是一個(gè)“牛班”，這里可不是說我們班的同學(xué)都屬牛哦，是因?yàn)榘�，我們班有許多奇才，“牛人”更是比比皆是。其中，我最敬佩的“牛人”就屬那個(gè)個(gè)體矮小瘦弱、說起話來奶聲奶氣的小樊了。
你要是下課時(shí)路過我們班，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班有一個(gè)幼兒園">幼兒園里才會(huì)玩的經(jīng)典游戲——在地上摸爬滾打。而這其中，有一個(gè)叫得最響、笑得最開心的小伙子，他就是這個(gè)游戲的“主創(chuàng)”。當(dāng)你看到這個(gè)駝著背像個(gè)小老頭似的人時(shí)，可千萬別驚訝，他可機(jī)靈著呢！我們親切地叫他“寶寶”。
一到下課，他便像自身有吸引力般，會(huì)自動(dòng)吸引三兩個(gè)小伙伴，和他一起“搗蛋”，在教室里到處滾，像一支小的鐵道游擊隊(duì)，不顧別班異樣的眼光，快樂極了。他們的笑聲爽朗明亮，你看著他們笑時(shí)，或許受到他們感染，你也會(huì)忍俊不禁，他們的那種自由和快樂，還真讓人羨慕呢。
咦，怎么又沒了動(dòng)靜呢？原來啊，他們被班主任逮個(gè)正著，現(xiàn)在正挨著老師的訓(xùn)呢！剛剛那個(gè)笑得最開心、叫得最響、蹦得最高的寶寶，現(xiàn)在又換了一副模樣，他低著頭，神情沮喪，扭扭捏捏、奶聲奶氣地向老師認(rèn)錯(cuò)。他的手交叉著，大拇指不停地轉(zhuǎn)著，好像在反思、在懊悔，讓人看了都不忍責(zé)備。其實(shí)啊，等到下一個(gè)下課的時(shí)候，他又像往常一樣，開心地打起滾來，把四十分鐘前挨的`批評(píng)全都忘得一干二凈了。
可也就是這個(gè)心理年齡還像個(gè)三歲小孩的寶寶，鋼琴已經(jīng)過八級(jí)了呢，哈哈，想不到吧！人家可牛著呢！
用“樂極生悲”來形容寶寶最合適不過了。下課玩得盡興，可一到考試時(shí)，就嚷嚷著這題不會(huì)，那題不會(huì)的，隨即眉毛撇起，唉聲嘆氣地說：“唉，好難啊！老師這回肯定又要找我‘談心’了�！边@話讓本身還為考試煩惱的我們也忍不住大笑起來。
這就是我們班的“牛人”之一——小樊！怎么樣，你覺得他“�！泵矗�
我們班的牛人作文3
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人，那可是三天三夜也說不完，我還是先給大家介紹他們吧。
人物一：美術(shù)仙子馬曉雪
說起她，那可是在美術(shù)界鼎鼎有名的人物。說起美術(shù)解，其實(shí)就是我們班的美術(shù)課。那一次美術(shù)課，老師讓我們用橡皮泥做花瓶�？墒俏夷罅税胩�，也沒捏出個(gè)頭緒。不一會(huì)，下課鈴聲響了�！袄蠋熢僖�。”“同學(xué)們?cè)僖�。“我走到馬曉雪的座位前，對(duì)她說:"花瓶該怎么捏呀，我都快煩死了�！瘪R曉雪說：“這有什么難的，看我給你露一手�！痹捯粑绰�，我只看見她那靈巧的雙手動(dòng)了起來，修長的`手指來回交織著，一個(gè)栩栩如生的花瓶完成了�！澳憧�，是不是很好看呢�！蔽覂�(nèi)心大呼：天哪，這是要人比人氣死人嗎。"我對(duì)馬曉雪說：“可以教我嗎？”我可憐兮兮地問道。馬曉雪舉著雙手說：”怕了你了還不成，好好好�！薄澳阕詈昧恕！卑�。我一定要超過你。我在心里暗暗發(fā)誓。
人物二：靦腆學(xué)霸黎靜雨
說起我們的學(xué)霸達(dá)人，那可是無人不知無人不曉的人物。我一般都尊稱其Mr.黎。自從三年級(jí)的那次考試后，學(xué)校決定此后的每一次考試都要排名，Mr.黎已在第一名的位子上”坐“了好幾年。這不，這一回考試又是這位奪得第一。每一次考試的第一都像是被她承包了一樣，無人奪得。唉
一個(gè)幽靜的下午，我和黎靜雨漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上。我問著身旁的黎靜雨說：“每一次都是你是第一名，作為你的好朋友，我都崩潰了。你是怎樣學(xué)習(xí)的？
黎靜雨靦腆的笑了笑說：”其實(shí)沒什么。我就是該學(xué)就學(xué)，該玩就玩�！拔抑幌胝f，為什么我身邊總是一群學(xué)霸啊。
人物三：笑話大王肖雄
我們班的牛人要說最最有名的那可數(shù)笑話大王。記得那一次上英語課，我們都在認(rèn)真聽課，突然一道聲音響起，好似一場(chǎng)平地驚雷。英語老師把肖雄揪到講臺(tái)上說：”把今天學(xué)的課文背一遍，不然你就給我們講一個(gè)笑話。想起剛剛的一幕，再看看肖雄的臉色，我真想笑。但又怕傷了他的自尊心，只好低頭，但從我那抽動(dòng)的肩膀可以看出我笑的有多厲害。肖雄說：”你忍不住的話，那就笑吧。“我快速離開座位，跑出教室外。不然。我會(huì)笑的更大聲。武林牛人，只此僅有。想聽介紹，下回再來。
我們班的牛人作文4
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”海納百川千滴水，四十班級(jí)出人才。在我們班有各種各樣的“牛人”，如：體育厲害的“杰瑞”，長跑一千米滿分的體委，有“吃貨大王”潤潤……但是這些人在我看來都不能算真正的“牛人”，只有名副其實(shí)的“一行哥”才能入選真“牛人”。
“一行哥”是一個(gè)深藏不露的數(shù)學(xué)王者，但是他卻很害羞、靦腆，像一個(gè)女生。他很少跟別人說話，顯得特別安靜、沉默寡言。在一次英語課上，劉老師專門提問他，問了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，而“一行哥”卻不說話，只見劉老師憋住怒火，走近“一行哥”，又重復(fù)了一遍問題，令大家感到意外的是“一行哥”這時(shí)居然說話了，還說出了正確的答案。原來并不是“一行哥”不說話，而是他太害羞、太靦腆了，說話的`聲音太小了，所以我們才會(huì)認(rèn)為他沒有說話。
“一行哥”雖然有害羞和靦腆這兩個(gè)“缺點(diǎn)”，但是他也有很多很多的優(yōu)點(diǎn)。記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，李老師給我們出了一道難題，李老師說這道題已經(jīng)超綱了，但她還是希望有人能做出它來。我們都思考了良久，一些平常數(shù)學(xué)特別好的學(xué)生懵了，就連全班的數(shù)學(xué)頂梁柱“佳瑩哥”也懵了。過了半晌，老師問誰做出來了，竟然沒有一個(gè)人舉手回答。然而卻聽見一位同學(xué)尖叫起來：“‘一行哥’會(huì)做這道題！”大家都用懷疑的眼神看向了“一行哥”，但“一行哥”堅(jiān)定的走上了講臺(tái)，他一言不語，在黑板上寫了一大堆算式、公式，我們竟然一概不通，一個(gè)都看不懂。李老師驚訝地說：“他竟然求出了得數(shù)！數(shù)學(xué)天才啊！”那一刻，我們都信服了。從此，我們班沒有不佩服“一行哥”的，他成了我們40班的數(shù)學(xué)王者！
他，就是我們班的真“牛人”——擁有“平靜”外表，但掩不住一顆狂熱的數(shù)學(xué)心的少年。
我們班的牛人作文5
所謂“牛人”，就是知識(shí)面豐富，口才超強(qiáng)；或者公平正直，令人信服；或是體育健將；或是樂器高手……說到這里，我們班符合條件的人還真不少呢，也就是說我們班有好多“牛人”！
體育“牛人”
我們班的體育委員——葉林杰，他在體育方面優(yōu)勢(shì)明顯。雖然他人長得高，皮膚如黑炭般，其貌不揚(yáng)，但是經(jīng)過運(yùn)動(dòng)會(huì)之后他就成了校園里的風(fēng)云人物，無人不知，無人不曉。他既擅長跑步，又熱愛籃球，總之，，只要是體育項(xiàng)目，他都干得比別人好！跑1500米，他能超對(duì)手好幾圈，還能破記錄，在快要到終點(diǎn)時(shí)，還自豪地舉起手表示勝利！我們女生都很羨慕他，敬佩他！無論是長跑還是短跑他都如飛人一般的速度！他不愧是體育“牛人”。
幽默“牛人”
配得上“幽默”兩字的人，我們班倒有一個(gè)。他會(huì)在下課時(shí)間給大家講笑話；偶爾會(huì)搞搞惡作劇，“調(diào)戲”一些女生；還會(huì)在背地里給同學(xué)、老師取外號(hào)。一句話，他總會(huì)給我們班增添一些快樂的氣氛。他口才很好，總是會(huì)大膽地舉手回答老師的問題，即使是回答錯(cuò)了也不在意。在課堂上，有時(shí)他也會(huì)開老師的.玩笑，因?yàn)橛兴�，我們班最多的就是笑聲，大家笑點(diǎn)那么低也難怪啊！他總是咧著嘴在笑，考試考砸了也還是這個(gè)狀態(tài)。大家都在懷疑他是不是神經(jīng)有問題。他就是我們班的幽默“牛人”——鄭半仙（這是他給自己取的愛稱）。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班學(xué)霸有很多，他是理科“牛人”。雖然文科不咋的，但理科成績卻是好得沒話說，讓我不得不佩服他。期中考試，科學(xué)考了99分，全段第一（當(dāng)然我說的不是總分）�？嫉媚敲春�，大家不但沒有去夸他，反而想方設(shè)法的去鄙視他！由此，得出一個(gè)結(jié)論：考得好也有罪��！哈哈哈……也許，他就是因?yàn)槌煽兲昧�，所以才不讓人待見�?/p>
以上就是三個(gè)不同的“牛人”，你們覺得“牛”呢？
我們班的牛人作文6
想必大家對(duì)“牛人”這一詞很是熟知，不是我和你們吹，我們班的牛人還真不少，下面就讓我給大家介紹介紹吧！
“5G”大腦
“5G”大家都知道網(wǎng)速飛快，而我們班里有一個(gè)人，他的大腦思考問題就像這5G一樣快。記得有一次數(shù)學(xué)課，老師特地從外面淘來一道競(jìng)賽題，老師說：“這是高難度題，看看你們誰能先解答出來�！痹捯魟偮�，他就大聲喊：“老師找我，找我�！彼p手高高舉著，熱情澎湃，就連他的頭發(fā)都豎了起來。后來，老師找了他和另兩名同學(xué)，剛到黑板前，他就拿著粉筆在黑板上飛速地寫了起來，那5G大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有一絲遲鈍，而那兩名同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭，帶著失落的表情，搖了揺頭，走下了講臺(tái)。此時(shí)，只有他一個(gè)人，把黑板寫得密密麻麻，到最后，他的手用力在黑板上點(diǎn)了一下，表明他已答題完畢，這是他經(jīng)典的動(dòng)作，老師目瞪口呆地看著他，只說了一句：“這答題速度也太快了吧！”班里同學(xué)都熱烈地鼓掌，而他又伸出雙手打拱，點(diǎn)頭哈腰，說：“低調(diào)，低調(diào)�！边@就是我們班的5G牛人，答題速度真是空前絕后，只有你想不到的，沒有他做不到的。
魔方達(dá)人
我們班的魔方達(dá)人那可真是名不虛傳！看，班里同學(xué)一群一群圍著的那個(gè)人，他就是我們班的魔方達(dá)人，各種形狀的魔方被打亂成各式各樣，而在他手上都是小ks，只見魔方在他手上飛快地旋轉(zhuǎn)著，不一會(huì)五個(gè)魔方全都復(fù)歸原位，如此風(fēng)光的背后，是他千百倍的努力，為了玩好魔方，他的'手上有了厚厚的繭子，真可謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功��！”
舞蹈仙子
我們班還有一位牛人“舞蹈仙子”，她擁有林黛玉一樣的外表，眉清目秀，嫻靜文雅。但是，她總是喜歡炫酷的舞蹈，在校藝術(shù)節(jié)上，她以勁爆的舞姿驚艷了所有人。但誰又曾想過她日日夜夜的付出呢？她把所有的業(yè)余時(shí)間都用在了學(xué)舞蹈上，成績下降了也在所不惜，也難怪她能把舞蹈表演發(fā)揮得如此淋漓盡致。
以上這些牛人只是我們班的冰山一角，你若想認(rèn)識(shí)，就來我們班看看吧！
我們班的牛人作文7
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；數(shù)風(fēng)流人物，還看咱班。
——題記
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>
綠茵場(chǎng)上，跑道鮮紅�！班�---”體育老師吹響了奪命連環(huán)哨，同學(xué)們你追我趕、互不相讓，小計(jì)同學(xué)更像離弦之箭，“嗖”地從我們身邊穿過，“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”，只留給我們一個(gè)可望不可及的背影。正在驚嘆中，又一個(gè)如鬼如魅的影子飄過，無聲無息，卻已距小計(jì)一步之遙�！皡顷或E！”“是他，光速小飛俠！”前面的小計(jì)同學(xué)著急了、發(fā)狠了、忘情了，向前飛奔，而緊隨其后的吳昊駿，兔起鶻落，迅捷無比，眨眼間已將小計(jì)同學(xué)拋在身后，令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，�?duì)手鑒實(shí)力，吳昊駿確是一匹“駿馬”！
觀書喜欲狂
課間，人聲鼎沸、嘈雜不堪；一角，靜立一人、巋然不動(dòng)。他眼盯書架，咧起大嘴，似守財(cái)奴看著珍寶，像饑餓者撲向面包。任你說什么笑話，講什么趣聞，他都聽而不聞，雕塑一般捧著書，一心一意一字一句地細(xì)品慢讀。時(shí)而嘴角含笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而咬牙切齒，時(shí)而連拍書柜。直到上課鈴聲響起，他才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地挪著步子回到座位。錢鴻睿者，書蟲一枚，思睿觀通，何愁鴻圖不展？
一吟雙淚流
彩旗飄飄，舞臺(tái)華美。他一襲黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂中，響起他雄渾的男中音：“我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點(diǎn)中走來，順著千軍萬馬的足跡，在文韜武略的傳說中感懷……”聲音起初如泉水叮咚，繼而如巖漿噴發(fā)，最后如浮云裊裊，聽眾的`心如一張琴，被他抑揚(yáng)頓挫的朗誦撥弄得時(shí)而沉醉，時(shí)而激昂，時(shí)而震顫，久久不能平息。承宇昂，果然氣宇軒昂！
“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！迸Ｈ耍殷@羨你們的實(shí)力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從。
我們班的牛人作文8
颯颯的秋風(fēng)凌亂著枯黃的樹葉，清脆的鈴聲叩擊著學(xué)生的心房。我們班又考試了，看似寂靜無聲的考試背后卻有著一場(chǎng)“神仙打架”，安靜的教室也成了一個(gè)刺激的“競(jìng)技場(chǎng)”，各位“牛人”們各顯神通，以筆為為槍，開始了激烈的較量。
這位王子似乎特別忍受不了世俗的喧囂，每次考試都超逸絕塵，隱居到教室后面，對(duì)窗外的嘈雜置之不理。全部的注意力都在那一張方方正正的試卷上，手中的筆猶如游龍一般在試卷與草稿紙之間馳騁。氣定神閑，即使遇到難題也絲毫不慌不亂，一副大將風(fēng)范！但在收到老師收卷的指令后，他又一改剛才的沉穩(wěn)，竄下座位，開始了“卷子爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，有人總想趁收卷時(shí)偷偷剽竊他人勞動(dòng)成果，但在他的“鷹眼”下從未成功，他絕不徇私舞弊，無論是誰都是一把搶過試卷，卻從未少過一張，真是老師的得力好助手！
吳雨航與王梓萌有著相同的`風(fēng)格，都極為認(rèn)真。但吳雨航是“出淤泥而不染”，他沒有選擇“隱居”，而是在喧鬧中保持初心。一雙清澈的眸子，映射出無數(shù)古詩詞，在紙張上留下一片泛著千年經(jīng)典的芳香。在他的作文里，我們能看到古詩詞的律動(dòng)，他用的最多的，還是婉約的宋詞，優(yōu)雅，清秀，又不做作。同時(shí)這也使他的文章“興酣落筆搖五岳，獅城笑傲凌滄州�！弊屓藶橹@嘆。他不驚不燥，不卑不亢，就像一位學(xué)富五車的謙謙君子，絕對(duì)未來清北的潛力股！
這位“一哥”與前兩位大相徑庭，他從來沒有矜持，有著西式的張揚(yáng)與不羈。課上大膽與老師互動(dòng)，課下追著老師答疑解惑。英語課更是他馳騁的疆場(chǎng)，他思維極其活躍，反應(yīng)敏捷，老師任何刁鉆的問題他都能應(yīng)對(duì)自如�？荚嚂r(shí)，他也沒有前兩位那么沉靜，他不甘寂寞，趁老師不注意，一會(huì)兒和前面的同學(xué)撓一下，一會(huì)兒又和后面的同學(xué)說幾句話。即使這樣，他的英語成績也名列前茅。談笑間，就能讓“檣櫓灰飛煙滅”，讓我們不得不為之嗔目結(jié)舌，望“褚”興嘆！
窺斑見豹，這三位牛人僅僅我們班的“牛�！币凰冢の炊�，你我皆黑馬，與牛人同行，那么“牛人”這個(gè)稱號(hào)遲早也會(huì)屬于你！
我們班的牛人作文9
我們班可以說是全校最大的一個(gè)大家庭了。人多自然物產(chǎn)豐富，我們班就多產(chǎn)“牛人”�！芭Ｈ恕碧嘁彩怯袎奶幍�，就是人太多了數(shù)不過來。好了，我今天就來說一說，我們班的“牛人”。
首先，先來說說我們班的“體育健將”——“老肖”。
暫且不說別的，單說她的膚色，就能看出她是個(gè)愛鍛煉的人。她的膚色是十分健康的小麥色。既沒有病態(tài)的白，有沒有讓人覺得不好看的黑。反正就是那種健康又好看的膚色。
她曾在12月9日運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，為我們班增添了不少榮光。
紅色的塑膠跑道是她的舞臺(tái)，而她就是為這個(gè)舞臺(tái)而生的。
還記得那天，下著小雨，她站在起跑線上，蓄勢(shì)待發(fā)，陽光開朗。哨聲響起，其他人都用盡了全力，如同離弦的.箭一般沖出去，而她則不慌不忙的跑著，全班的人都有些揪心。即使這樣她也沒慢到哪里去。到了第二圈，她開始加速，輕松超越了一個(gè)女孩。到了第三圈，她開始沖刺，其他的女生已經(jīng)漸漸地體力不支，她依舊十分輕松地超越了所有人。最后，毫無懸念，她成了冠軍。全班人為她歡呼。
看來，她也不是那種四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)員嘛。這讓我這個(gè)體育不好的人更加地崇拜她了。
再來說一說我們班的“小畫家”——“蟲子”。
說實(shí)話吧，我對(duì)他并不熟悉。但是他的畫畫水平卻是我們大家有目共睹的，就連老師也贊不絕口。
就說那次五四青年節(jié)，美術(shù)老師收集了各班同學(xué)的畫，做了一個(gè)展覽。我們的“蟲子”同學(xué)便和幾個(gè)同學(xué)交了幾幅。在展板上，我們好不意外地看到了他的畫，名列榜首。說真的，別人的畫跟他的畫相差得不是一星半點(diǎn)。其他班的同學(xué)看了也紛紛稱贊�？磥硭摹靶‘嫾摇钡拿�(hào)可不只存于我們班。
這僅僅只是我們班“牛人”中的冰山一角，九牛一毛。不過不要太羨慕他們，我相信只要肯努力，沒有什么不可能的，也許，下一個(gè)被人稱贊的“牛人”就是你哦！
我們班的牛人作文10
自古英雄出少年，我們班男生上山打虎，下海捉鱉，個(gè)個(gè)英雄好漢，十八般武藝樣樣精通；我們班女生上得廳堂，下得廚房，文靜端莊，真誠善良，成績冒尖，英姿煞爽。
各位看官別著急，小朱先給你介紹兩個(gè)。
第一個(gè)是我們的"陳班"。
她可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，成績冒尖，品行�?yōu)良，粉絲眾多，淳樸善良。眼如兩汪秋水，嘴如小小櫻桃，兩道眉毛像月牙，兩排睫毛似小窗。
七年級(jí)時(shí)，電視臺(tái)來采訪，全班都不敢去，是她從容地站在鏡頭前，面帶微笑，侃侃而談。我們都睜大了眼睛，張大了嘴巴望著她，在一片寂靜中，她不緊不慢，鎮(zhèn)定自若地回答著記者的提問。
每學(xué)期我們班都要舉行一個(gè)語文演講，以往都是勵(lì)志演講，今年改成了即興演講。我抽到了一個(gè)很煽情的題目，結(jié)果在講臺(tái)上泣不成聲，哭得稀里嘩啦，陳班第一個(gè)跑上講臺(tái)，抱著我的雙肩，安慰我，鼓勵(lì)我……難得高智商的她情商也那么高啊！
后來，她在調(diào)研測(cè)試中考了個(gè)全區(qū)第一，成了名人，很多低年級(jí)同學(xué)來找她簽名，她又是一個(gè)低調(diào)的人，下課后，教室前后門都有人候著，她只得躲進(jìn)廁所，直到上課鈴響了才回來。她說：自己普普通通，平平凡凡，希望能安安靜靜地學(xué)習(xí)。
第二個(gè)是我們班的'“可以”。
她可是我們班的班花哦。她有一頭柔順飄逸的長發(fā)，白皙的臉上露出甜甜的微笑，英姿颯爽的她總帶著強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
她不但成績優(yōu)秀，多次獲得年級(jí)第一，還多次為我們班體育競(jìng)賽立下了汗馬功勞。在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，沙坑跳遠(yuǎn)，她獲得一枚銅牌；四人女子接力，她是四分之一，為我們班奪得了團(tuán)體第一。在關(guān)鍵時(shí)刻她總是挺身而出，當(dāng)有人因特殊原因不能比賽時(shí)，她說，我來！
也是本期開學(xué)即興演講，她講的是班主任，說起班主任修空調(diào)，也是數(shù)度哽咽，淚水漣漣，真是個(gè)性情中女生啊。
說她有情有義，溫柔豪氣，一點(diǎn)也不夸張吧。
她倆一樣，總喜歡靜靜地坐在那里，看書、作業(yè)，很少說話。然而，考試時(shí)卻能一鳴驚人，在年級(jí)數(shù)一數(shù)二。更難得的是她倆還是好朋友，每天都能看見她們并肩走在校園里，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起送走夕陽，迎接黎明……
我們班的牛人作文11
每天，有無數(shù)的師生在校園中來來往往，在這茫茫人海中，有一個(gè)身影卻十分引人注目：他十分高大，一步恨不得能邁出一米遠(yuǎn)；他一路上昂首挺胸，有一種無人能擋的男子氣概；他強(qiáng)壯的身軀似乎并不滿足于那身黑色校服的束縛，可憐的校服好像隨時(shí)都要炸開一般……唯一能配得上這無可挑剔的外表的人就要屬我們班的厲展宏同學(xué)了。無論何時(shí)何地，他言談舉止的風(fēng)格就是一個(gè)字——牛！
小厲非常勤奮，但他似乎又不太聰明。上課時(shí)，你能清清楚楚地看到他額頭上密密麻麻的汗珠。一道很簡(jiǎn)單的.題目，當(dāng)同學(xué)給他講解完第四遍后，他才擦擦額頭上的汗，自己再低頭思考一會(huì)兒，終于臉上露出了笑容。有時(shí)一些同學(xué)也會(huì)對(duì)他冷嘲熱諷，于是他把課本一合，眼珠子一瞪，倘若加上胡子就是一個(gè)活張飛，直嚇得那些同學(xué)抱頭鼠竄，過了好一會(huì)兒才敢灰溜溜地回到班里。小厲也不跟他們計(jì)較，繼續(xù)解老師的一道例題，不久額頭上又泛起了汗珠。
有一次老師問他能否跟上課程進(jìn)度，他信心滿滿地回答說：“能跟上！老師，他們學(xué)一倍時(shí)間，我學(xué)他們的三倍還不行嗎？”不管什么事，小厲一定說到做到，這句話也是如此。
之后我們聊天說到“熬夜”這個(gè)話題時(shí)，“高材生”們紛紛自豪地說他們從沒有十一點(diǎn)之前睡過覺。小厲只是笑笑，說：“真佩服你們，我自嘆不如啊。”但是他那深深的黑眼圈無疑向我們闡述了一切不爭(zhēng)的事實(shí)。
但成績并沒有給他滿意的答復(fù)，在公布成績那天，一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)開始互相打聽成績，分?jǐn)?shù)稍高一些的同學(xué)開始大聲炫耀，分?jǐn)?shù)稍差一些的同學(xué)不動(dòng)聲色地將卷子收起來，生怕被成績好的同學(xué)嘲笑一番。小厲若無其事地翻開試卷，“天哪，81分！”他吃驚地說，“又比上次進(jìn)步了3分！”說到這兒，他咧開嘴，笑了。
你為努力而流下的汗水就好似珍貴食材，你的天分好似一劑調(diào)味品，而你面對(duì)成功和失敗的心態(tài)就好似一簇?zé)崆橹穑嬲呐Ｈ诵枰堰@三者巧妙地融合在一起，把“成功”這道菜做成。而小厲，他做到了。我非常欣賞他說過的一句話：“有時(shí)，命運(yùn)不能給你最好的回報(bào)，但只要你努力了，你就可以問心無愧地對(duì)別人說，對(duì)不起，這就是我的全部實(shí)力�！�
我們班的牛人作文12
相傳六一班奇人百出，而我接下來介紹的這位神童，可謂是“前不見古人，后不見來者�！痹谖覀儼嗬�，有位“不一般”的神童。說他不一般，太對(duì)了！粗壯的手臂，突起的肌肉，使他能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛馳；跑步！幾百米隨便跑跑；跳遠(yuǎn)！能躍四米多；舉啞鈴！那也不在話下，小啞鈴、大啞鈴也就用了五成力氣......說他英俊吧，那也不得不承認(rèn)，一頭中國民俗的板寸頭，濃眉大眼，俊俏的臉蛋上嵌著一個(gè)高挺的鼻梁，那令人羨慕的`肌肉和大長腿，都在他身上“結(jié)合”。
體育課上，激動(dòng)人心的籃球比賽即將開始，首發(fā)隊(duì)員都是“千姿百態(tài)”，有的不會(huì)運(yùn)球，有的不懂規(guī)則，有的則抱著球就跑......能投籃的都是披卦上陣，全場(chǎng)一陣噪亂，在老師一聲哨響下，籃球飛入空中，籃球賽拉開了帷幕......小高牛高馬大，用滿身賊肉，活活擠開別人，搶到球權(quán)，立即傳給了他。接著，他如一棵龐大的炮彈向前沖，踮起腳尖，原地運(yùn)了三四下，然后撞開兩道防線后，迅速把球交給右手慌慌張張地向籃筐跑去�！芭椤薄巴邸比珗�(chǎng)都尖叫起來，可這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，球竟從板上直直的飛出去了，又經(jīng)過一次又一次的搶奪與防守，第一場(chǎng)無人得分。
面對(duì)記分牌上大大的“0”，他已無法忍耐，只好被迫親自上陣。在體育考試一錘定音的哨響后，他如離弦的箭，脫韁的野馬，飛翔的雄鷹，撲向籃球。立馬快馬加鞭，腿向輪子般向前滾動(dòng)，一個(gè)交叉換手，一個(gè)后轉(zhuǎn)身，走到籃球板下，雙手將球舉過頭頂，眼睛如同狙擊槍的瞄準(zhǔn)鏡似的對(duì)準(zhǔn)籃筐，接著向上一跳，將球投出，球劃過一道優(yōu)美的弧線，完美的投進(jìn)筐中，先下一城。在一輪輪的進(jìn)攻中，他又連連得分，使得“敵隊(duì)”都用兇神惡煞的眼睛直勾勾地盯著他們，仿佛想把他撕成碎片......又隨著一聲哨響，比賽終于落下了帷幕，他成為全場(chǎng)MVP，快樂也就在窘態(tài)和凄亂中落下了帷幕。他，不一般，顏值高，還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。
這就是他，不一般的他——王子杰。
我們班的牛人作文13
我們班有一位牛人，他——戴著一副眼鏡，淡眉毛，國字頭，看著有些微胖，高高的額頭亮亮的。他——就是我們的歷史老師。第一次上歷史課的時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)這位老師很不一般，因?yàn)樗榻B自己說我是這個(gè)學(xué)校的副校長，這是我對(duì)他有了一種空前的敬意，校長，親自代課，真牛！
某個(gè)下雨天，體育老師不能來上課，我們的“牛人”歷史老師和數(shù)學(xué)老師不約而同的來上課，怎么辦呢？牛人于是對(duì)數(shù)學(xué)老師說道：“我只講這一點(diǎn)，講完了你來上課。”數(shù)學(xué)老師欣然同意了，抱著書站在門口等著，誰知道一等就是一節(jié)課，這就氣壞了數(shù)學(xué)老師，可又不能指責(zé)他，為什么呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師也不得不承認(rèn)“牛人”極強(qiáng)的責(zé)任心。反正這一次，倒使我對(duì)他佩服得五體投地。
不僅如此，在搬家時(shí)大掃除中，我們正在熱火朝天地打掃男生廁所，我不經(jīng)意間聽見：“副校長找你”，這也就引起了我的注意，弄清楚了原委才明白，是歷史老師派人催促還沒背提綱的同學(xué)打掃完廁所后抓緊時(shí)間到他辦公室去背書！咳，這叫什么事呢？催工催到廁所了！這使我感到好笑，又有點(diǎn)嚴(yán)肅，沒想到歷史老師的影響竟如此之大，這不得不使我更相信他的“�！绷�。
不過，直到有一天，我對(duì)他的敬畏變成了敬佩。那天，我起得很早，天還很昏沉，我懷著一絲絲不滿向?qū)W校走去，沒想到在寒風(fēng)中在校門口竟有他的影子，我向他打招呼，他微微抬起頭，瞇著眼對(duì)我微笑著說：“嗯，快點(diǎn)進(jìn)教室吧，外面冷�！蔽倚⌒牡�.點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊離開了。回到教室中，幾乎沒什么人，我不自覺地對(duì)他展開了思考，他是副校長，每天很忙，但他還要在百忙之中來占課，不要休息時(shí)間，還很關(guān)心同學(xué)，難道他不牛嗎？我的心中不知不覺竟對(duì)他有了一份感激。
這位牛人為我們，竟然能這樣牛，處處關(guān)心我們，在我心中逐漸出現(xiàn)了一個(gè)高大的形象，他就是我心目中的牛人。
我們班的牛人作文14
區(qū)區(qū)小班，在全校幾十個(gè)班級(jí)之中，名聲不顯，本不足以掛齒，可我們班藏龍臥虎，幾位“牛人”在全校也是大名鼎鼎，讓我不得不隆重推介一番了。
班長大人——小苒
說到“牛人”，當(dāng)然少不了我們的班長大人——小苒。她英氣逼人，兩只烏黑的大眼睛炯炯有神，加上兩根又濃又直的眉毛，生采間透著一股堅(jiān)毅，讓人不禁想起巾幗英雄——花木蘭�？此拈L相，一般人會(huì)以為她很兇，其實(shí)不然，她從不大喊大叫，還把班級(jí)管理的井井有條，讓人心生敬佩。她平常和我們一樣，打打鬧鬧，嘰嘰喳喳的討論八卦，可一工作起來就立馬不言茍笑。
記得一次自習(xí)課，老師不在，同學(xué)們就像脫韁的野馬，在座位上左顧右盼，進(jìn)而小聲喧鬧起來，教室里嗡嗡一片。小苒見狀，氣定神閑地來到講臺(tái)上，劍眉一豎，輕咳一聲，嚴(yán)厲的目光如探照燈一般掃視著那些吵鬧的同學(xué)。教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們立即正襟危坐，埋頭苦讀。這便是“此時(shí)無聲勝有聲”的終極大招，班長大人使來游刃有余。
歌唱王子——小龍
小龍個(gè)頭不高，本領(lǐng)可是不小。他的嗓音像一汪湖水，清澈見底，又如一塊美玉，圓潤通透。一次元旦晚會(huì)，他演唱了一首大魚：“海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落……”他一開口，我們就沉醉在歌聲里。那歌聲像天籟之音，從遠(yuǎn)方邈邈傳來，神秘而又空靈，像在和我們娓娓道來一段動(dòng)人的故事。我們?cè)谶@歌聲中仿佛找到了喧囂之外的片刻安寧。一曲唱畢，同學(xué)們還沉浸在歌聲中，久久無法自拔。安靜了三秒，才驟然爆發(fā)出熱烈的掌聲。
此后，小龍的.歌唱節(jié)目成了班中各類表演的壓軸節(jié)目。他也被我們譽(yù)為“歌唱王子”。
我們班的牛人當(dāng)然還不止于此，可惜無法一一道來。待到春暖花開，重返校園之日，我們一起領(lǐng)略其他“牛人”的“牛事”吧。
我們班的牛人作文15
我們班的牛人并不是大家想象中那種很神秘的人，反而是一個(gè)非常稀疏平常的小胖子，而且在人群中你一眼就看不到他的很稀疏，平常并沒有什么顯著的特點(diǎn)，但是他確實(shí)是我們班的牛人�？∨５牡胤皆谟谒恼{(diào)侃，我們都說一個(gè)人的說話能力及交際能力有多好，他的朋友就有多少，他就是一個(gè)活生生的代表，他非常會(huì)調(diào)侃和調(diào)節(jié)氣氛，對(duì)于一些尷尬的局面，他總是能找出話題引領(lǐng)我們走向另一個(gè)話題，從而避免尷尬的`氣氛以及冷場(chǎng)的氣氛。
還記得上考完期末測(cè)試，班上一伙人便興沖沖奔向火鍋店，決定在麻、辣、熱中釋放自己憋了已久的情緒。等美味可不是件易事，于是門口掃碼領(lǐng)冰涼粉的地兒，就被我們盤踞著。端著碗冰涼粉進(jìn)來的我，一臉喜悅，看著紅艷艷的火龍果塊，仿佛已感覺到入嘴的冰涼爽快。臨面碰上他，顯得幾分尷尬，在母親的眼色下，幾分強(qiáng)顏歡笑地將冰涼粉遞給他�？伤粩[手，瞇起小眼，咧開嘴一笑：“你看見哪株‘老白菜’吃這個(gè)的，會(huì)越吃越胖的！”邊說邊用手疊起，拱出個(gè)大肚子，滑稽地踮著腳一搖一擺地走，幾分像從地下鉆出的土拔鼠，萌萌的，不禁讓人捧腹大笑。在流徹心底的樂意中，不由得夾雜幾分暖和愧。
愛調(diào)侃自己的成績，因此常把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑，可這樣的他依然沒埋沒上進(jìn)的心。期中考不久，他和另一個(gè)同學(xué)走在回家的路上，感覺像小棕球在地上，滾動(dòng)著。突然仿佛在夏日迷人的綠葉中恍然大悟，他一臉正經(jīng)地說：＂每一科加十五分，我就不是年級(jí)第一了嗎？”一拍手喜上眉梢，不過巧在被路過的肖老師聽到了后半句。詢問之時(shí)，臉上霎時(shí)爬上了紅霞，有幾分可愛又有幾分堅(jiān)定。
也正是因?yàn)樗@種調(diào)侃，以及他幽默的氣質(zhì)和開朗的性格，我們?cè)絹碓较矚g他，越來越覺得他是一個(gè)可以深交的朋友。畢竟對(duì)于自己的缺點(diǎn)也敢放出來跟大家一起共勉的孩子還能拿他的缺點(diǎn)來激勵(lì)我們的人，是一個(gè)值得深交的人。而且我們也能感受到他的善意，其他鼓勵(lì)我們的話語，他總是拿自己的缺點(diǎn)來鼓舞著我們，讓我們前進(jìn)，要么會(huì)自卑。這樣的顏是值得一輩子深交的，也是我們班公認(rèn)的牛人，我們大家都非常喜歡他。
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