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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的危機(jī)作文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
危機(jī)作文大全1
人與人之間其實(shí)有一層看不見摸不著的隔膜：不信任。只要二人之間戰(zhàn)勝了這層隔膜，那么他們就成為了無話不談的透明人，將自己的一切都無怨無悔的展示給了對(duì)方，因?yàn)樗钪簩?duì)方是不會(huì)害我的。大家互相相信，又逐漸成為了黏體人——成為了一對(duì)整天形影不離的好朋友。可能戰(zhàn)勝這一層的人并不多，所以生活里就變成了骯臟的談判桌，充滿了勾心斗角。不僅僅是人與人之間，其實(shí)人與物，物與物都可以反映出這種互不信任的情況。
不禁聯(lián)想到去年暑假，我難得回老家看看。突然，一聲狗叫傳入我的耳邊。我循聲望去，只見一條狗毛呈棕黃色，毛長(zhǎng)的幾乎要拖到地上的純種獅子狗正在墻角落里朝我吼叫。呵!威風(fēng)凜凜如獅子，卻又略顯憨氣，真是可愛極了!這時(shí)，那只狗正向我搖尾乞憐，看來它還蠻喜歡我的嘛!況且它還被繩索拴著，對(duì)我沒有攻擊性，耍它何妨?那么好的狗，不逗逗太可惜了。哈哈!它還直給我拜年呢!我將腳伸向它頸部，它就很滿意的樣子，用狗爪抓我的腳。再看它的尾巴，搖的就跟潛水艇的`風(fēng)扇推動(dòng)器似的。舅舅見我玩的開心，便把繩索給解開了，想讓我玩的痛快一些。可我立馬就軟了：我天生怕狗，即使它一直向我搖尾巴以示友好，可我卻連半步也不敢接近它。不相信它的外表，生怕它咬我一口。
哎!如果人與狗的信任只建立在一條繩索上的話，那么它還真實(shí)嗎?這條狗以及我也就暗示了整個(gè)人類，即使對(duì)方向你示好，可你也不敢接受，生怕別人暗算你，這就是不信任。如果人與人，人與動(dòng)物之間不能互相信任，那么整個(gè)世界就少了些許真誠(chéng)，多了許多勾心斗角。
危機(jī)作文大全2
今天我們上了一節(jié)有史以來最累的體健課，“嗚呼——嗚呼——”啊!真累呀!累得我直喘不過氣來了!
太陽當(dāng)空照，地上快要冒起了火。體健課上，老師叫我們先繞著操場(chǎng)跑了三圈，跑完了三圈老師又對(duì)我們進(jìn)行了跳繩訓(xùn)練。當(dāng)一切都結(jié)束的時(shí)候，我們已是滿頭大汗，精疲力竭了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像剛從戰(zhàn)場(chǎng)退下的傷兵，一邊拖著沉重的雙腿一邊喊著“渴死了，渴死了!”一回到班上個(gè)個(gè)急著四處找水喝：“有沒有水啊!借我喝點(diǎn)兒!”“好不好嘛?”“早知道，多帶點(diǎn)水了!”班級(jí)里哀聲四起。這時(shí)，不知道誰大叫一聲：“謝老師辦公室有水!”大家像是發(fā)現(xiàn)了新大陸都搶著往辦公室跑去。很快我們就像難民一樣在謝老師辦公室外排成了一列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。謝老師像個(gè)大財(cái)主似的給我們一個(gè)個(gè)裝水。佳瑩分到了一點(diǎn)兒水，好像久旱的禾苗遇到了雨水，眼睛一下子就亮了起來!輪到滕梓俊了，謝老師也往他的'水杯里倒了一點(diǎn)水，可他卻感嘆道：“謝老師，這么丁點(diǎn)兒水能養(yǎng)活我嗎?我人大身子大!也該多給點(diǎn)水吧!”謝老師瞅了他一眼又用手指指了指飲水機(jī)：“不滿意的話等大家分好了，剩下的都給你!”滕梓俊連忙點(diǎn)頭哈腰地說：“要的，要的!”原來飲水機(jī)里的水也差不多了!
哈哈哈!滕梓俊拿到水后就像一頭水牛一樣一仰頭把水全灌進(jìn)了肚子里!那樣子真好笑，好像生怕水被人搶走似的!不過在這種極度缺水的情況下，他能不珍惜那少得可憐的“口水”嗎? 到了后面，辦公室的水是越來越少了，而那些喝過水的人竟又排了進(jìn)來。原來，剛才分到的水還是解不了他們的渴。唉!看來這次水危機(jī)很嚴(yán)重喲!
危機(jī)作文大全3
“危機(jī)”一詞，在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是：嚴(yán)重困難的關(guān)頭。許多人或許會(huì)誤判這個(gè)詞，覺得要是遇到“危機(jī)”可就麻煩了。但實(shí)則不然，我們卻漏掉了解釋中的一個(gè)關(guān)鍵詞。
沒錯(cuò)，這個(gè)詞就是“關(guān)頭”。而“關(guān)頭”的意思就是：起決定作用的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。既然是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那肯定就是要從“�！鞭D(zhuǎn)化為“機(jī)”。
綜上所述，“危機(jī)”只不過是一個(gè)藏在危險(xiǎn)中的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。但轉(zhuǎn)折點(diǎn)也分情況。
舉兩個(gè)例子：在民不聊生的秦朝末期，以陳勝、吳廣為首的隊(duì)伍，在去修秦始皇陵的路上遇到了“危機(jī)”——大雨。而且被其延誤了時(shí)間，等待他們的只有“殺頭”之刑。于是，他們借著這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)農(nóng)民起義。雖然沒能將秦朝打垮，但在很大程度上動(dòng)搖了其統(tǒng)治，也讓自己流芳百世。
第二個(gè)例子就是：唐玄宗在位后期，安祿山對(duì)政權(quán)虎視眈眈，而唐玄宗并未發(fā)覺這個(gè)危機(jī)，也沒有對(duì)其產(chǎn)生懷疑，最終導(dǎo)致了“安史之亂”的發(fā)生。由此可見，我們不僅要注意“危機(jī)”的存在，更要利用好這個(gè)“危機(jī)”，去“�！比 皺C(jī)”。在這個(gè)過程中，信心是很重要的'。
直面危機(jī)，要有面對(duì)的信心;處理危機(jī)，要有判斷的信心;化解危機(jī)，要有嘗試的信心。
相信自己的判斷是正確的，相信這條路能夠通往目標(biāo)。發(fā)覺危險(xiǎn)中的機(jī)會(huì)，需要我們勇往直前、拼搏向上。再大的危機(jī)，在信心面前也會(huì)變得不堪一擊!
“危機(jī)”是何物?我們已經(jīng)知道。學(xué)會(huì)化解“危機(jī)”、利用“危機(jī)”，難道不就是讀懂了人生中的挫折嗎?有了危機(jī)，才會(huì)讓人生充滿挑戰(zhàn)，充滿不一樣的樂趣。
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