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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文1
這次我們的班主任吳老師，去杭州出差。在回來的路上，說我們班很厲害，中間有她的功勞，從而跟兩位老師展開了激烈的“口水戰(zhàn)”，由于吳老師一對二，被說得“啞巴吃黃連——有苦說不出�！边@次，讓我辯辯這兩位老師。
老師，我要告訴你，一棵嫩芽必須有雨露的滋潤才能長成參天大樹，我們好比那一棵棵嫩芽，老師就好比那晶瑩的雨露，沒有老師的'滋潤，我們永遠(yuǎn)也長不成一棵參天大樹。
古人也有說道：“一日為師，終生為父�！焙螞r吳老師都教了我們五年了，沒有功勞也有苦勞啊。
還有，每次寫字比賽的時(shí)候，吳老師總先在黑板上寫字，告訴我們一筆一劃怎么寫，從而我們連續(xù)獲得了一等獎(jiǎng)，而這次，不是由吳老師監(jiān)考，我們只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。這中間，吳老師有很大的功勞。
那兩位老師，請你們收回你們的話。
老師的作文2
叮叮叮，叮叮叮，鈴兒響叮當(dāng)。伴著音樂聲，我們下課了，可是老師還在黑板前嘰里呱啦的說個(gè)沒完，好像根本沒聽到下課鈴響了。我們急得像熱鍋里的螞蟻，盼望著老師說一聲下課。
老師講的是滔滔不絕，如長江的流水一般。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像霜打了的.茄子——無精打采。有人和我傳紙條，前面幾個(gè)同學(xué)作業(yè)都快寫完了。老師說再等10分鐘，等說完第18個(gè)再等10分鐘后終于“放過”了我們，說了一聲：“下課！”同學(xué)們背起早就收拾好的書包，沖出校門
老師啊老師，我知道你是為我們好，可是拖堂只能起到事倍功半的作用。請老師給我們點(diǎn)自由，別拖堂
也許幾年后我也站在講臺上也說18個(gè)：“再等十分鐘！”
老師的作文3
每當(dāng)我聽到別人叫一聲“媽媽”的時(shí)候，我的心就會猛地顫抖一下，就會熱淚盈眶，感情的波濤就會洶涌澎湃，就會想起以前發(fā)生的一件終身難忘的'事情，就會想起我的老師。
記得有一次，我的頭敲破了，翁學(xué)嬌把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師拿出了幾張餐巾紙，把我從傷口里流出來的血擦干凈，最后又給我貼上了一個(gè)創(chuàng)口貼。這時(shí)，得知情況的顧老師也焦急地趕來了，她親切地問我：“疼不疼？怎么樣？還好吧？”我都不知回答她哪個(gè)問題。她趕緊帶上我去人民醫(yī)院治療。一路上，顧老師還不斷地對我說：“陸柯帆，別害怕，馬上到了�！�
終于到了醫(yī)院，顧老師急匆匆地給我掛了號，把我?guī)У搅送饪漆t(yī)生處。醫(yī)生說傷口太大，要縫好幾針。我聽了非常害怕。顧老師好像看穿了我的心事，輕輕地安慰我�？p傷口的時(shí)候，還不斷地鼓勵(lì)我要勇敢些，我緊張的心也放松了，在她輕柔的安撫下，我覺得傷口也不再疼了。
顧老師，您真像我的媽媽�。�
老師的作文4
聽奶奶說，那天，她去堂弟的`小學(xué)，站在門口等著堂弟。門口正好站著扶助員，奶奶朝著他們笑了笑。也許是因?yàn)槟棠檀髦坨R，所以他們以為奶奶也是老師，就說：“Goodbye，teacher!”
每當(dāng)奶奶就起這件事，我就笑個(gè)不停。奶奶高興地說幸好她會一點(diǎn)英文，不然肯定聽不懂這句話的。我就大聲說：“那還不是因?yàn)槟阍谖壹遥焯炫c我說‘Goodbye’學(xué)會的？我是你的英語老師。”
后來，我問奶奶，“當(dāng)時(shí)，你為什么不跟他們說‘我不是老師呀’，再問你一個(gè)問題，你倒底是不是老師呀？”奶奶先沉默一會兒，然后微笑著對我說：“Yes，Iam�！迸叮棠�，原來你當(dāng)年也是老師呀！干嗎不早點(diǎn)跟我說呢？
老師的作文5
在無盡的沙漠一粒沙子，在沙群中流動，不知是誰？用溫暖的手把我拾起。給予我陽光般的愛，給予我無盡的溫暖。那就是我的老師。剛上學(xué)的時(shí)候是老師手把手的'教我寫字，識字。是老師在我困難時(shí)向我伸出溫暖的手，我遇到難題時(shí)老師會認(rèn)真的給我解答，給我講解。記得有一次我新買的水彩筆丟了，是老師一個(gè)一個(gè)的找了回來，升旗的時(shí)候。老師選我當(dāng)副旗手，謝謝你，給了我鍛煉的機(jī)會，當(dāng)著600多名的學(xué)生面前讓我找回了自信，給班級爭回了榮譽(yù)，我特別高興，雖然這件事過去了很多年但我依然記的。在這里對你說聲“謝謝，”在這些年來對我的關(guān)心。老師你像一只蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮我們，給我們光明！感謝我的老師是你讓我從一顆普通的沙子變成閃亮的鉆石！感謝老師！
老師的作文6
苗條的身材，高高的個(gè)子，一頭蓬松的短發(fā)顯得非常精神，一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神，戴著一副紅色的`眼鏡，臉上經(jīng)常掛著親切的笑容，這就是我們的班主任——邵老師。
邵老師講課非常生動有趣，我們都聽得津津有味，學(xué)生字的時(shí)候，邵老師經(jīng)常編謎語讓我們很容易記住。上課前邵老師還組織了精彩兩分鐘，給我們一個(gè)在大家面前展示自己的機(jī)會，我們都很喜歡這個(gè)活動，爭先恐后地上臺表演。
課間休息的時(shí)候，邵老師經(jīng)常帶著在操場上做游戲。我們最喜歡玩的就是老鷹抓小雞了。邵老師當(dāng)雞媽媽，一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞，邵老師張開手臂保護(hù)我們，我們躲在身后緊緊地抓住邵老師的衣服，你追我趕，玩得興高采烈。
每當(dāng)有同學(xué)過生日的時(shí)候，邵老師都會帶著我們一起唱生日歌祝福他，還送給他鉛筆、橡皮、貼畫、糖果等等禮物，我們都盼著在學(xué)校里過生日。
邵老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，我們都很喜歡她。
老師的作文7
曾有那么一首歌來歌頌?zāi)�；曾有那么一首詩來贊頌�(zāi)�；曾有那么一些學(xué)生來感激您；也曾有那么一些家長來感謝您。
老師，是一個(gè)多么美麗的稱呼�。∪说囊簧�，除父母外便是老師，老師這工作是無私的，是偉大的，是受尊敬的，是受歡迎的。
據(jù)我校近期調(diào)查結(jié)果表明，老師這個(gè)職位是大多數(shù)小學(xué)生的.愿望。雖然老師在我們的心中比不上我們的父母，可他們也與父母不相上下，他們操的心不低于父母，受的累不少于父母。
此時(shí)此刻，我想對老師說：“老師，您給我一句話，我就打開了一扇窗；您給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量，老師您就是我們同學(xué)的知心朋友，是我們的兄長。您用博大的胸懷哺育著我們，我將永遠(yuǎn)感謝你。”
老師，您留給我們多少美好的回憶，我們怎能忘記恩師這些日子以來的培養(yǎng)和教誨呢？老師給我們的實(shí)在是太多太多，想也想不完，說也說不盡。
老師，您是我們的驕傲，是我們的榜樣！謝謝您！
老師的作文8
從小，有一個(gè)人，給了你一縷春風(fēng)，給了你一個(gè)春天；給了你一簇浪花，給了你整個(gè)海洋......那個(gè)人就是您：老師。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，
每一個(gè)文章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的`付出的一切。將來，等我們考上理想的大學(xué)，找到一份好的工作，我們再來到一起相處過的地方，對給我們辛勤培育過我們的老師，送上一份溫馨的祝福，對老師說：“老師，快打開窗戶看吧！這滿園春色，這滿園桃李，都在向你致敬！”
老師的作文9
四年級時(shí)，我竟莫名其妙地喜愛上了語文老師。
老師姓常，愛穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺上，講藍(lán)藍(lán)的天，青青的.草，像一片云朵飄來飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)便成了甜甜的彎月……
這幾天，不知常老師遇到了什么悲哀的事情，她那明亮的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來往學(xué)校的道路上。
常老師的生日快到了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個(gè)驚喜。
生日那天，常老師走進(jìn)教室，只見每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她十分驚訝，剛要問個(gè)明白，只聽見一聲：“起立！”全班同學(xué)“刷”地一聲站了起來，齊聲說道：“祝常老師生日快樂！”之后，同學(xué)們唱起了生日歌：“祝你生日快樂……”
歌聲久久回蕩在教室里，在歌聲中，同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明亮起來，又變成了一個(gè)甜甜的彎月……
老師的作文10
春天是一個(gè)愛下雨的季節(jié)，這綿綿的春雨就像老師對我們綿綿的愛。
一天下午，下列了一場大雨，同學(xué)們只有個(gè)別同學(xué)沒帶雨傘，里面就包括我。放學(xué)了，沒帶傘的同學(xué)都和別人打一把傘，看完我在路隊(duì)最前面，怎么辦呢？正當(dāng)我失望的時(shí)候，老師我："趙維乾我的傘你打著吧。我這里還有一把呢。"從這句話里，我但覺到了無窮大的師愛，我非常感動，連連說："謝謝老師。"如果沒有那把傘，我今天就要變成落湯雞了，一把傘，蘊(yùn)含了濃濃的師愛 ......
春天的.雨，老師的愛。春雨潤物細(xì)無聲，老師如蠟炬成灰淚始干。
老師的作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的學(xué)生常掛在嘴邊的一句詩，因?yàn)檫@句詩是贊美老師的詩。
記得那一次，老師拿著一摞本子氣沖沖地走進(jìn)教室，說:“這次作業(yè)做得最糟糕，你們是怎么做的?有一位同學(xué)的錯(cuò)別字實(shí)在太多了，等一下我會點(diǎn)名的�！甭牭竭@話的我們忐忑不安，都在想:該不會老師說的是我吧?
發(fā)作業(yè)本了，叫到我的名字時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上前，拿起作業(yè)本一看，還好沒錯(cuò)。幸災(zāi)樂禍的我心想:寫錯(cuò)別字的同學(xué)可沒好日子過了。
果然不出我所料，寫錯(cuò)別字的同學(xué)被嚴(yán)厲地批評了。老師批評完后，便逗我們說:“古時(shí)候的.古人寫錯(cuò)了很多字，但現(xiàn)在的人為了尊重他們，把他們寫錯(cuò)的字稱為通假字�，F(xiàn)在，你們寫的錯(cuò)字都是通假字�！边@些話使我們哄堂大笑，但從那以后，我們的錯(cuò)別字少了。
如果老師是海，我們就是海里的一條小魚;如果老師是山，我們就是山上的一棵小樹;如果老師是樹，我們就是樹上的一片葉子!
老師的作文12
親愛的洪老師，在您的細(xì)心指導(dǎo)下，我已經(jīng)是一名四年級小學(xué)生了。是你把我從一個(gè)無知的孩子變成了一個(gè)識字的人。
洪先生，你像一個(gè)勤勞的園丁，一朵一朵地栽培我們的花。洪先生，你就像一盞路燈，日夜照亮我們前進(jìn)的道路。洪先生，你就像一支粉筆，把你的身體貢獻(xiàn)給教學(xué)。洪先生，你好！...
洪先生，你已經(jīng)努力工作四年了。每天你都要把作業(yè)批到半夜，并且只睡幾個(gè)小時(shí)。第二天，你必須不知疲倦地給我們上課。所以，日復(fù)一日，你從不抱怨疲倦。無私奉獻(xiàn)的`精神值得學(xué)習(xí)。
洪先生，就像我們的母親一樣，你也細(xì)心地教會了我們?nèi)绾巫鋈�。讓我們更加文明禮貌，學(xué)會交流，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會幫助他人。
洪先生，我想對你說:你培養(yǎng)了無數(shù)的學(xué)生，你用汗水澆灌了他們所有的成長。我一定不辜負(fù)你的期望。我會更加努力學(xué)習(xí)，成長為一個(gè)有用的人，成為你的驕傲�！�
老師的作文13
每當(dāng)?shù)浇處煿?jié)的時(shí)候，我都很想說：“老師您辛苦了！”每天早上老師都來校很早。下午放學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，因?yàn)槲覀冃�，有點(diǎn)打掃不干凈，比如擦玻璃吧。老師也不生氣，自己再重新去擦�？吹嚼蠋煹膭诶�，我心里很難受，我暗暗地想：“老師等我長大了就打掃干干凈凈的，再不讓您受累！”
看，別的班級都鎖門了，我們班的`老師還在陪寫錯(cuò)字的同學(xué)改錯(cuò)。為了我們能學(xué)習(xí)好，老師想了很多辦法，真是辛苦，我想對老師說：“老師以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上為您爭光�！蔽覑畚业睦蠋�！
老師的作文14
今天是星期天，爸爸和媽媽都在醫(yī)院里值班，奶奶來家里陪我。讀完拼音后，我給奶奶當(dāng)起了小老師。首先，我教奶奶學(xué)讀拼音，讓她按順序背六個(gè)單韻母，然后又打亂順序讓她讀。奶奶讀得比較認(rèn)真，但“e”的`發(fā)音不太準(zhǔn)確，我就讓她跟我讀幾遍后，再讓她自己讀，最后她終于改正過來了。接下來我教奶奶學(xué)音樂，認(rèn)識音符和力度符號－－極弱、弱、較弱、較強(qiáng)、強(qiáng)、極強(qiáng)，我教她記音符特征。我覺得這很有意思，那些記號都是由拼音組成的。奶奶認(rèn)真地學(xué)呀學(xué)，學(xué)會了之后她高興地管我叫“小王老師”。
今天我當(dāng)了一次小老師，就像許老師平時(shí)在學(xué)校里教我們一樣，開心極了。
老師的作文15
每個(gè)人都會有口頭禪，每個(gè)人的口頭禪都不一樣。讓我們來聽聽我們老師的口頭禪吧！
口頭禪1：時(shí)間
這個(gè)口頭禪是我們大名鼎鼎的'數(shù)學(xué)老師的口頭禪。比如：剛開學(xué)，我們上第一單元：大數(shù)的認(rèn)識。數(shù)學(xué)老師剛開始講的還怪好，我們聽得津津有味，可是后來，講著講著，講到了讀數(shù)。突然，從老師的嘴里冒出幾個(gè)字來：“讀數(shù)的時(shí)間。”時(shí)間？應(yīng)該是時(shí)候吧，沒想到數(shù)學(xué)老師還有這個(gè)口頭禪。
口頭禪2：啊
這個(gè)口頭禪的主人是小有名氣的語文老師的口頭禪。比如：：“張達(dá)，啊�！薄敖裉熘形绲淖鳂I(yè)是啊。”
口頭禪好玩吧！
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