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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的小伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴作文1
每當(dāng)我看見墻角的書柜時(shí)，就會(huì)想起她，想起那叮咚的、美妙的樂曲。她有一雙如夏夜晴空中的星星般閃亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一張櫻桃似的嘴。
在她秀氣的臉上，有兩個(gè)逗人喜愛的酒窩。她就是我的小伙伴——小雨。一天，我在家里玩，一不小心把媽媽的書柜碰倒了，書和書架散落了一地，我急得像熱鍋上的螞蟻：媽媽下午就回來了，如果媽媽知道我把她最喜歡的書柜弄壞了，這該怎么辦？我趕緊找來工具，可就是修不好，我急得就像一口吞了25只老鼠——百爪撓心。這時(shí)，鄰居小雨來我家看書了，她見房間一片狼藉，便問我怎么回事，我嗚咽著回答：“我把媽媽心愛的書柜弄壞了�！蔽疫f給她一本書，示意讓她去看書�？伤齾s放下書，說：“我來幫你吧！”小雨找來了一把小刀，一個(gè)錘子和幾顆釘子，叮叮咚咚地修了起來。
只見她拿著錘子，左捶捶，右敲敲，一會(huì)左邊削了一下，一會(huì)右邊切掉一塊，忙得不亦樂乎，不時(shí)傳出叮叮的聲音，仿佛是一首《友誼之歌》。
突然，叮叮的歌聲中插了一個(gè)“咚”的節(jié)奏，像是給下一個(gè)原本為清脆的`音符加了一個(gè)重音記號(hào)。等早已嚇傻的我努力睜開眼睛的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，小雨的手變成了一只可愛的紅蘿卜。我慌了，不知所措的站在那，竟有點(diǎn)語無倫次：“小雨，你沒事吧？我給你拿藥�！�
說完我急忙找出了紗布。而小雨卻用平靜的眼睛望著我擠出一絲笑容，說：“我沒事”和我卻分明察覺到，她臉上有一點(diǎn)掩飾不住的痛苦。她手上的蘿卜仍然很紅，也很疼，但她又拿起了錘子和小刀，繼續(xù)修了起來，中午，太陽無情的照在她身上，而她早已汗流浹背，可她卻不叫苦不叫累的幫我修。終于書架被她修好了，她很高興，我也很感激她。下午，夕陽的余輝灑在她身上，雖然她把書柜修好了，但“叮�！钡穆曇魠s縈繞在我的耳畔，像一曲小令又像一曲愛的贊歌。
我的小伙伴作文2
在玩耍的時(shí)候，偷偷瞄一眼那個(gè)我身旁的女孩，她愛穿一身樸素的粉紅衣衫，扎著長長的馬尾辮，濃濃的眉毛，大大的眼睛，從她眼神里可以看得出她有點(diǎn)野。她叫張鈴倩，是我的好伙伴。 我和小倩是在一個(gè)雨天認(rèn)識(shí)的。那天，我在書店買書，天突然下了好大的雨，幸好，我?guī)Я藗恪Ｌ焐迪聛砹�。我買好了書，走在回家的路上，我隱隱約約看見一個(gè)小朋友走在路上，他沒有傘，，他沒有傘，傾盆大雨把他的衣服淋透了，我心中一動(dòng)：把傘讓給他，可是這樣，我回去也一身濕，我猶豫不決。大雨中又出現(xiàn)了一個(gè)和我差不多大的女孩，她把傘遮在小男孩的頭頂，自己大半個(gè)身子淋著。我呆呆地望了一會(huì)兒，他們?cè)诘缆房谕Ｏ铝�，我跑過去，原來他們不走同一條路了，我看了看，正好我跟她一塊走，我把傘借給了小男孩。在大雨中，她不斷地把傘往我這邊推。這樣我們便認(rèn)識(shí)了。
記得有一次，我到她家玩，玩了一會(huì)兒，她提出：“我們玩我的電動(dòng)小老鼠吧！”我高興地答應(yīng)了。她拿出電動(dòng)小老鼠，一扳開關(guān)，小老鼠“吱吱”叫著往前跑，我越看越喜歡，說：“能借我玩兩天嗎？”“這是媽媽送給我的禮物，我不借！有錢你自己買去！”“你......”我氣得一跺腳，放下小老鼠，頭也不回地走了。打這以后，我每次出去玩，都沒找小倩。一天，我在小花園里玩，看見她拎著一個(gè)小包向我這邊走來，我裝沒看見的樣子，她輕輕碰了一下我的'腰，我正要發(fā)作，她說：“那次是我不好，不該那樣對(duì)你說話，我把這只小老鼠送給你吧！”我聽了，一句話也說不出來，只是緊緊地握住她的手。 這就是她善良又大方的她，她就是我的好伙伴。
我的小伙伴作文3
小燕和我是鄰居。我們倆雖然不在一個(gè)班，但是我們常常一起上學(xué)，一起回家，她是我最要好的小伙伴。小燕是中隊(duì)長，她個(gè)子不高，大大的眼睛，一笑就露出兩個(gè)小酒窩。她多次被評(píng)為“助殘標(biāo)兵”。有一天放學(xué)后，小燕來找我，“你寫完作業(yè)了么？”“寫完了。”我以為她來找我玩�！白�，咱們倆到李阿姨家去看看�！彼龑�(duì)我說。
我猶豫了一下，就同意了。李阿姨住在我們學(xué)校附近，她和它愛人都是盲人，身邊沒有子女。夫婦二人都四十多歲了。由于他們?cè)谏钌嫌泻芏嗬щy，學(xué)校號(hào)召我們?nèi)w少先隊(duì)員經(jīng)常到李阿姨家去幫忙。來到李阿姨家，小燕敲了兩下門，只聽見里面喊“誰呀？”“阿姨，是我，小燕�！薄斑M(jìn)來吧，快進(jìn)來！”
我隨著小燕走進(jìn)李阿姨家，只見李阿姨一個(gè)人坐在椅子上，“閔叔叔呢？”小燕關(guān)心的問�！霸诶锩嫣芍�！”“怎么了？”“這兩天感冒了。”“吃藥了么？”“吃了。沒事，過兩天就好了�！蔽葑佑幸稽c(diǎn)亂，地上也很臟，小燕拿起掃帚輕輕地掃著地，我也動(dòng)手收拾屋子。小燕打開爐子一看，火滅了�！鞍⒁蹋饻缌�。我說這屋子怎么咋么冷呢！”
小燕急忙大院子里，找來木材，把廢煤夾出來，往爐膛里填上柴，她說柴要放松散些，這樣才著的快。我心里想：我和小燕家都是住的.樓房，家里都是暖氣。我根本就不會(huì)用爐子，她卻做的怎么好。我心里暗暗的佩服她。后來，李阿姨告訴我小燕每個(gè)星期都到他家來，每次都做各種家務(wù)活。為了能讓李阿姨和閔叔叔能夠經(jīng)常吃到餃子，小燕還學(xué)會(huì)了包餃子。
不一會(huì)兒，爐子生好了，小燕把水壺坐在爐子上，屋子里漸漸暖合起來。回來的路上，我對(duì)小燕說：“小燕，你可真不簡單！”小燕看著我，說：“其實(shí)呀?jīng)]什么。以后咱倆每星期到李阿姨家來一次，你看他們生活的多困難啊，”“好，咱們一言為定，你再來，一定要叫上我�！�
我很高興，我為有這樣一個(gè)好伙伴而感到自豪，我要像她那樣去熱心的關(guān)心，幫助別人。
我的小伙伴作文4
她默默無聞，她并沒有過多的言語，但她總能做出偉大的舉動(dòng)使你溫暖，向你伸出援手。
蜜蜂采密就像她幫助同學(xué)一樣理所當(dāng)然，失去了她就像嬰兒失去母親溫暖的懷抱一樣；失去了她就像小樹失去大樹的遮風(fēng)擋雨
在你傷心難過時(shí)，安慰那是最重要的_______“沒事吧！別哭了!來！把眼淚擦干!”隨著拿出了一張紙遞給了盛振雅，盛振雅一邊哭一邊用微軟的聲音說：“謝謝”他并沒有回答只是把一只手放在盛振雅的肩膀上，臉貼在盛振雅的耳朵上，對(duì)盛振雅說：”快!別哭了�！�
教室里鴉雀無聲只有一陣陣‘‘齊刷刷’’的寫字聲，只有第四組中傳來時(shí)斷時(shí)續(xù)的吵鬧聲，那吵鬧聲震耳欲聾，教室里原先的沉寂早已被打破
大家都不約而同地向第四組看去，只見盛振雅雙手抱頭，埋頭號(hào)啕大哭。有的同學(xué)好像諾無其事，有的同學(xué)落井下石根著盛振雅一并號(hào)啕大哭；而有的同學(xué)則瞄了一眼就回過頭來；還有的同學(xué)實(shí)在讓人忍無可忍，他們?cè)谑⒄裱排赃呡p蔑的一笑。這些人萬萬沒有想到這樣造成的后果，盛振雅越哭越厲害，并將自己的'哭聲調(diào)到最大，讓整個(gè)教室混亂一片
在這片混亂中有一位戴眼鏡的女同學(xué)離開了自己的位置快速地走到了盛振雅的身旁并投以關(guān)切的眼神默默注視著盛振雅，盛振雅發(fā)現(xiàn)有人走到了自己的身邊便繼續(xù)放聲打哭，不久戴眼鏡的女同學(xué)還是沒反應(yīng)。盛振雅在也沒有力氣了便將頭一扭，將頭埋住默默無聲
“齊刷刷”的聲音只是加重了寂寞，過了一會(huì)兒，隱隱約約有微弱的嘈雜聲，或許是有人抄好了，一位同學(xué)走了過來對(duì)戴眼鏡的女同學(xué)說：“別管盛振雅了，她就是愛哭！”說完便回到了座位。
慢慢地，慢慢地，盛振雅漸漸將頭抬起，盛振雅的眼睛以經(jīng)哭紅了，還有微弱的哭聲，呼吸一喘一喘的，戴眼鏡的女同學(xué)一喘一喘的便伸出手輕輕地去拍盛振雅的背，見好多了就回到了座位上。
我的小伙伴作文5
矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上有雙炯炯有神的大眼睛，小鼻子下面有一張能說會(huì)道的大嘴巴，他就是我的朋友——陳毅澤。
他在我們班上是個(gè)傳說。他多次斬獲省、市級(jí)的小主持人大賽的`桂冠。我采訪他時(shí)，他說：“稿子挺簡單的啊，不到一小時(shí)就背下來了�！蔽医舆^稿子一看，頓時(shí)驚呆了：滿滿的正反兩面A4紙三張，足有三四千字，他能一小時(shí)背下來？我不相信！
直到那天，我親眼見識(shí)了。那天是周四，我邀他下樓騎自行車玩。來到他家時(shí)，他剛寫完作業(yè)，對(duì)我說：“你等一會(huì)兒，我要背篇古文�！薄芭叮钠。俊薄啊短一ㄔ从洝�，還有點(diǎn)長，大概要10分鐘吧�！鄙�？10分鐘！我也背過，可整整背了2個(gè)小時(shí)啊！他能10分鐘背完？我頓起疑惑。正準(zhǔn)備說什么，他卻早已走進(jìn)書房了。好吧，10分鐘。我看了看表，坐在沙發(fā)上。很快，房間里傳來了讀書聲“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)……”兩分鐘后，讀書聲變得斷斷續(xù)續(xù)，我想，他應(yīng)該是在一句一句地對(duì)注釋吧。又過了2分鐘，讀書聲消失了。雖然不太確定，但根據(jù)我的猜測，他應(yīng)該在理層次，這樣背起來比較方便，不過也比較浪費(fèi)時(shí)間。一分鐘后，他又快速地、清晰地大聲誦讀，又過了兩分鐘，他開始斷斷續(xù)續(xù)地背，他又誦讀了幾遍，幾乎可以背下來了。在9分42秒的時(shí)候，他走了出來，我把手表一摁，計(jì)時(shí)停止，他把書遞給我，熟練地背了出來。一字不錯(cuò)！
他說：“這沒啥大不了的，400字寫景文我也要10分鐘，1200字論文我只要25分鐘呢！”天哪，他真厲害��！他不是傳說，是傳奇！
我的小伙伴作文6
我的小伙伴今天滿九歲了，剛剛和她一起吃完生日蛋糕的我，開始掰著手指頭數(shù)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。原來，我和我的小伙伴，認(rèn)識(shí)也有七年了。
你算的沒錯(cuò)，我和我的小伙伴是在我們兩歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，我倆是同齡人，她比我大三個(gè)月，我比她小三個(gè)月，但這三個(gè)月像是時(shí)間有停止過一般，我倆的個(gè)頭一樣大，我倆的頭發(fā)差不多，更要命的是我倆的性格也相似，都是迷迷糊糊型，說得好聽一點(diǎn)是可愛，說得不好聽一點(diǎn)就是傻。
不過這傻到底不影響我倆的交往，甚至因?yàn)閮扇硕忌�，所以兩人的傻就成了可愛。喏，我們倆吃完蛋糕，本以為這一次沒有吃到臉上，讓人非常滿意，等我倆站起來時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)蛋糕上的奶油和果醬都“藏”在了我們衣服的褶皺里，弄得她爸媽看著我倆說：“你倆真是要傻到十歲去呢！”
仔細(xì)琢磨一下叔叔阿姨的話，覺得不妥，以我倆的關(guān)系，哪是只傻到十歲呢？那是要傻一輩子啊！顯然，在與小伙伴的快樂生活中，我倆都是不介意被人說我倆傻的，傻著樂也是樂，只要我倆高興，隨便別人說我們可愛還是傻。
我的小伙伴滿完九歲，也真是長大了一些，現(xiàn)在的她，已經(jīng)讓我自己在客廳玩一會(huì)兒，她去收拾“殘局”。這在過去的九年里，從來沒有過。就連她的'爸媽也感到了驚訝，不過叔叔阿姨驚訝歸驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)手挽著手下樓去散步了，留得我在客廳里玩，她在廚房里收拾。
還有三個(gè)月，我還有三個(gè)月的時(shí)間可以變得像我的小伙伴一樣，長大一些，能夠在家里做一些家務(wù)活，讓我們的父母手挽著手出去歇會(huì)兒。或許，也不要三個(gè)月吧！畢竟我和我的小伙伴一直都沒有過什么差別。
我的小伙伴作文7
她——個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，眼睛不大，卻炯炯有神。她那臉蛋兒白里透紅，一張櫻桃小嘴善于言辭，鼻子稍稍隆起。她嘛，就是我的好朋友——王晶。
追溯往日，有一天，我們?cè)谙抡n的時(shí)候玩“跨步”，正當(dāng)我快要成為最終霸主時(shí)，她以迅雷不及掩耳之速說：“好疼!我的眼睛看不見了!這還得了，我要變成瞎子了，你怎么還讓我呆在這兒?快扶我回座位上去。她把右手搭在我的肩膀上，左手裝著摸索的樣子，一邊走一邊說：“我這一生可不能沒有光明呀，我好害怕呀!”我可不是傻子，當(dāng)然知道我被她耍了，這回我一定要把她的微動(dòng)作逮個(gè)正著!這時(shí)，徐嘉穎走了過來，我故意大張聲勢(shì)地說：“徐嘉穎，這兒有個(gè)‘患者’，能讓一讓嗎?”我知道王晶私底下怕徐嘉穎，這會(huì)肯定會(huì)露出馬腳。只見王晶悄悄地睜開一只眼睛，想打探情況。哈!這一動(dòng)作被我逮了個(gè)正著，該乖乖束手就擒了吧：“你不是眼睛看不見嗎，怎么會(huì)——?”誰知她馬上辯解道：“我看不見啊，我真的什么都看不見，一片漆黑的滋味真不好受!”并且又裝出瞎了的動(dòng)作，我忍不住撲哧一笑，放開她的`手，跑到一張桌子后面蹲下來。
見我半天沒有動(dòng)靜，她又說：“張藝緣不要丟下我一個(gè)人，我無依無靠啊!”我繼續(xù)等待時(shí)機(jī)的出現(xiàn)。終于，她睜開眼睛，向四周望了望，向走廊跑去。我躡手躡腳地走到她身后，猛地拍了她的肩，她轉(zhuǎn)過身來，說：“原來你在這里呀，我找了你好長時(shí)間呢!”我說：“你不是瞎了嗎?怎么知道我就是張藝緣呢?怎么能躲過這么多桌子椅子，跑到外面呢?”這回，她被我問得啞口無言，只好尷尬地笑了笑。
她就像是一根棒棒糖，讓我品嘗到朋友之間甜味;她就像是一壺仙水，讓我盡情享受開心和溫暖的澆灌!
我的小伙伴作文8
星期五放學(xué)后，我興沖沖的來到奶奶家，一邊喊著：奶奶，我回來了!，一邊走進(jìn)了廚房。奶奶撫摸著我的頭說：佳佳，猜猜我給你買了什么小動(dòng)物?小狗?小貓?小雞?小鳥?都不是，你自己去臥室水缸里看看吧!我立馬跑到水缸旁一看，欣喜若狂的說：是只小烏龜啊!
我捧起小烏龜，可它很怕羞，立馬把頭、四肢尾巴縮進(jìn)殼里，動(dòng)作快極了。我仔細(xì)的觀察起它來。這只小烏龜長約12厘米，寬約9厘米，硬殼由13塊甲組成，每塊邊都有七、八條波浪形花紋。其實(shí)，龜背上不只13塊甲殼，邊上還有一圈殼，和甲殼連在一起的.。也許是因?yàn)樗浅鮼碚У降陌�，這一天都沒有露面。
第二天，小烏龜終于露面了，它的四肢上跟蛇一樣有鱗片。分三節(jié)，趾節(jié)不長，指甲長在腳掌上，不尖。瞧!它頭上那雙眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停，眼睛的后面有兩個(gè)瓜子形的紅斑，跟一對(duì)耳朵一樣。它的尾巴和蛇一樣尖尖的。
過了幾天，不知道為什么小烏龜有點(diǎn)茶飯不思了。我把小烏龜放在凳子上。開始它一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)兒，它緩慢的伸出四肢、頭和尾巴。把頭伸得很長，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)，就爬到凳子邊上又把頭伸得老長老長，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)前面沒路時(shí)，又去看其它幾個(gè)邊，也發(fā)現(xiàn)沒路時(shí)。它就蹲在凳子中央，偏著頭，好像在想什么。
過了一會(huì)兒它用力向邊上沖去，跳了下去。我想：是不是伙食不好?那可以改呀!你干嘛跳樓啊!我害怕把它摔壞了，趕忙跑過去為它檢查傷情。但我的擔(dān)心是多余的，小龜?shù)粼诘厣�，泰然自若的伸出四肢、頭和尾巴，向墻角爬去，速度并不是我想象的那么慢。我放了個(gè)瓶子在它前面，它看了看，發(fā)現(xiàn)有障礙物，就繞了個(gè)圈子，繼續(xù)向前爬。我立即把它拿起放進(jìn)水槽。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，我把家里翻了個(gè)底朝天，最后在沙發(fā)下找到了它。我把它拿起來，假裝嚴(yán)肅地說：小烏龜不乖。它從殼里伸出頭可憐的望著我，好像在向我認(rèn)錯(cuò)呢!
我的小伙伴作文9
在我的身邊，有很多小伙伴，但我有一個(gè)很好的小伙伴，她是塞布麗娜，非�？蓯�，非常天真，非常活潑的女孩。
姚瑤很瘦，有一張圓圓的大臉，長長的黑發(fā)和辮子。在她濃密的眉毛下，她有一雙明亮的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)小鼻子。最可愛的是她的嘴和酒窩。雖然她的嘴不小，但一些笑話和幽默的句子會(huì)從她嘴里蹦出。當(dāng)她微笑時(shí)，酒窩會(huì)出現(xiàn)在你的眼前�？矗Φ枚酄N爛�。�
姚瑤有很多優(yōu)點(diǎn)，但是她最大的優(yōu)點(diǎn)是她喜歡讀書，所以她有很多知識(shí)。我記得我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候，有一次，就在下課后，學(xué)生們沖出教室出去玩。孩子們，你們?cè)谧肺�。我收拾好書，拿出書�?zhǔn)備下一節(jié)課，然后出去玩。玩了一會(huì)兒后，我想:姚明在哪里？工作了很長時(shí)間后，我一個(gè)人影也沒看見。我又跑到教室。我看見姚瑤剛剛拿出一些課外書籍來讀。我驚訝地想:這姚瑤真的很好。他在業(yè)余時(shí)間不玩，但他在這里看書。我想，我走到姚瑤身邊，看了她一會(huì)兒。我嘰嘰喳喳地說:“姚，你真了不起。課后不要玩，你還在這里學(xué)習(xí)。出來玩吧！”當(dāng)我說完的.時(shí)候，我拉著姚的左手，正要離開，卻連拉都拉不出來。當(dāng)時(shí)我很困惑，心想:不，姚不應(yīng)該被任何人抓住！當(dāng)我回頭時(shí)，姚瑤用他的眼睛盯著我，生氣地說:“我只想讀書，這樣我就能有知識(shí)�！甭犕暌Μ幍脑�，我羞愧地低下了頭。
姚明有不止一個(gè)優(yōu)勢(shì)。她心胸開闊，樂于助人，擅長一切。我非常欽佩她。怎么樣，姚瑤是個(gè)好女孩！你想和她交朋友嗎？
你也可能喜歡:我的小朋友，我童年的一個(gè)朋友，我最有趣的小朋友
我的小伙伴作文10
看，從前方走來一位少年，個(gè)子高大帥氣，你知道他是誰嗎？他就是我的小伙伴---廉子安。
廉子安長得又高又胖，可以說是我們班的“巨人”之一。這就是我從二年級(jí)到現(xiàn)在對(duì)他的總體印象。他特別喜歡穿一件藍(lán)色的線衫。他的頭發(fā)烏黑，發(fā)型像個(gè)“蘑菇頭”，他那寶石似的大眼睛鑲嵌在那圓圓的`“雞蛋臉”上，他的鼻子很平，幾乎沒有棱角。
他特別會(huì)關(guān)心人，我還記得那次：我和他一起在休閑廣場玩平衡車，結(jié)果一不留神就摔了一個(gè)四腳朝天，把我的腦袋磕了一個(gè)大包。廉子安連忙跑過來把我給攙扶了起來，還關(guān)心地問：“沒事吧？”我趕緊把帽子摘了下來，看了看，啊，起了個(gè)大包。廉子安媽媽看到后趕緊去買了冰水回來，幫著我用冰幫我冷敷。看著我難過的表情，他忙安慰我：“沒事，一會(huì)就下去了，下次一定要小心！”看著他額頭冒出的汗珠，身上濕透的衣衫，我感動(dòng)地流下了眼淚……
他做事特別有毅力。昨天他和我一起在休閑廣場騎自行車。他剛學(xué)會(huì)，還不是很熟練，在騎車的過程中摔了十來次跤，但我并沒有嘲笑他，因?yàn)榉彩露加羞^渡期，更何況他才剛學(xué)會(huì)騎自行車，我每次都安慰他看著他身上的塵土，我勸他放棄，他倔強(qiáng)地對(duì)我說：“我就不信學(xué)不會(huì)！”說完繼續(xù)練起來�？粗Φ纳碛�，我忍不住給他豎起了大拇指。
他還很謙虛好學(xué)，我還記得那次：計(jì)算比賽中他考了100分，放學(xué)后我向他取經(jīng)，他撓撓頭，謙虛地說：“我只是做到了認(rèn)真讀題，認(rèn)真做題，每天多看了一會(huì)書�！�
這就是我的小伙伴，一位獨(dú)一無二的小伙伴，希望我們可以永遠(yuǎn)是好朋友。
我的小伙伴作文11
他的頭發(fā)又短又硬，后腦勺的頭發(fā)卷成一團(tuán)，一眼看過去就是時(shí)髦的卷發(fā)，但是頭頂上的頭發(fā)全都豎立著，像小刺猬似的，這造型真夠獨(dú)特。他的臉胖胖的、肉嘟嘟的，可是摸上去一點(diǎn)也不柔軟，像一個(gè)鐵塊似的，看來不是虛胖。他有一口大白牙，一咧嘴，那牙就發(fā)出耀眼的光芒，我真是羨慕極了。哈哈，不說你也知道，這是我們班的史逸帆。
史逸帆是個(gè)暴脾氣。寫課堂作業(yè)時(shí)，我的鋼筆沒帶，拿了史逸帆的鋼筆用了用，史逸帆發(fā)現(xiàn)了，一下子搶了過去，板著臉說：“你憑什么拿我的鋼筆用啊？你自己又不是沒有？”我笑嘻嘻地說：“我這不沒帶么，再說了，人與人之間要互相幫助嘛�！闭l知這話把史逸帆惹惱了。他怒氣沖沖地用力踢了一下桌子，桌子被踢的一晃一晃的，看得我提心吊膽，生怕桌子摔倒在我身上。他火冒三丈地朝我吼道：“大膽了，沒經(jīng)過我的允許，用了我的鋼筆，你還有理了呢！”他兩眼瞪得極大，直冒火星，像是恨不得把我給吃了。不過那脾氣來得快，去得也快，我不敢吭聲了，他也就沒火了，又和我說說笑笑起來。
他喜歡畫畫。一有空他就畫個(gè)不停，目不轉(zhuǎn)睛地盯著要畫的物體，一絲不茍，每一筆都畫得如姑娘繡花那般細(xì)致，每幅畫都要很長時(shí)間。我喊他去玩，他好像沒聽見似的`，頭也不抬，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真的畫。他畫出來的東西，沒有“不活”的。拿過來一看，畫上有大炮、坦克、飛機(jī)、怪物……。個(gè)個(gè)惟妙惟肖，好像都要從畫紙里出來了。我敬佩不已，他長大后一定能成為聞名遐邇的大畫家。
我在腦海里為他畫了一幅畫：他目瞪口呆地看著畫紙，他剛畫好的怪獸居然從畫紙上站起來了！
我的小伙伴作文12
一個(gè)丟三落四的人？你一定會(huì)問：是誰��？告訴你吧：是我的小伙伴！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，我在家里閑著沒事，便去找小伙伴玩。我們各自拿了一件玩具：我拿了跳繩，她拿了小鍋（用來盛東西）。
就在我們下了樓，整裝待發(fā)時(shí)，她下意識(shí)地摸了摸自己的口袋，突然臉色一變，我正想搞清楚是怎么回事，她頭轉(zhuǎn)過來，對(duì)我說：“呃……東西忘帶了�！�
“那還不快去拿！”我叫道，說著趕緊朝家里跑。準(zhǔn)備好東西后，我們終于出發(fā)了。
我們走著走著，來到了楊梅樹下，看見楊梅快熟了，最頂端的已經(jīng)紅了，還紅中帶紫，像一顆顆晶瑩的紅寶石鑲嵌在綠色的樹叢中，美麗極了。她突然提議：“我們來擠楊梅汁吧！”說干就干，只見她在口袋里掏了又掏，摸了又摸，卻遲遲不拿出鍋來。
“是不是掉到長椅那兒了？我們剛才不是在那兒玩嗎？”我說。不出我所料，還真在那兒呢。她對(duì)我說“瞧我，不過你行�！彼f完，我倆都笑了。
擠完汁，我們找了塊樹蔭，因?yàn)樘鞖鉄崃�，天上白云在悠閑地飄，樹上小鳥在快樂的叫。我們就像小鳥一樣高興，不停地玩。
我們又去了一棵楊梅樹，想繼續(xù)擠汁。我無意中看了看她的手——咦，鍋呢？她說過端著的呀！我直截了當(dāng)?shù)恼f：“那個(gè)鍋呢？”她一看，覺得大事不妙了：鍋又丟了！
不過這回她聰明起來，立即動(dòng)身向之前那塊石頭跑去。她沒猜錯(cuò)，鍋還穩(wěn)當(dāng)?shù)胤旁谀抢�，楊梅汁卻不翼而飛了。怎么回事？我倆交換了一個(gè)眼神。沒法，我們只好悻悻地重新來過。
天要黑了，我們回家了。雖然丟三落四不是好習(xí)慣，但我卻不希望她改，因?yàn)檫@樣能讓我們更快樂！
我的小伙伴作文13
我有一個(gè)小伙伴，她長得很好看：有一張圓圓的、紅撲撲的臉，像個(gè)剛剛成熟、稚嫩的紅蘋果；一雙水靈靈的眼睛和一張可愛的櫻桃小嘴嵌在臉上，烏黑的眸子閃閃發(fā)亮；棕中帶黑的長發(fā)披在肩上，可愛至極。她喜歡畫畫，并且，她畫得還很棒。她和我的關(guān)系十分不錯(cuò)，我們私底下說，我倆是閨蜜。
我忘不了那次語文考試，全班都考得很差，葉老師很生氣，眼神中帶著“可怕”的目光。聲音比平常高了八度，特別是對(duì)那些90分以下的同學(xué)，那眼光冷冷的，好像能殺了他們。我考了93分，逃過了通知家長的一劫。
我的另一個(gè)好朋友Z，她只考了70多分，剛拿到考卷的時(shí)候，她就哭了，一直到老師講解完考卷，她還在哭。聽她止不住的吚吚嗚嗚是哭聲，我的'心里也很難過。下課后，我跟她說：“你別哭了，都已經(jīng)考了，你哭還有什么用呢？”“我……我會(huì)被……會(huì)被媽媽罵……罵的……”她支支吾吾地說道，她還是哭個(gè)不停，沙啞的聲音在教室里回蕩著。不僅是我，其它同學(xué)也相繼去安慰她，可大家都束手無策。
我的那位小伙伴看見了，便畫了一幅畫給她，上面的內(nèi)容是：一個(gè)小女孩兒，她考試考得也很差，可是，她并沒有灰心，反而更認(rèn)真，更努力地學(xué)習(xí)，最后，取得了好成績。畫完后，她悄悄地拿起那幅畫，走到了小Z的位置旁邊，把那幅畫放進(jìn)了小Z的抽屜里。后來，小Z看到了這幅畫，看了好一會(huì)兒，抬起淚眼看向她，小Z明白了她的用意，擦干眼淚，停止了哭泣。于是更加努力，每天都復(fù)習(xí)。最終，她取得了好成績。
是的，我的這個(gè)小伙伴就是這么一個(gè)人，一個(gè)樂于助人的人，一個(gè)能與人交心的人。
我的小伙伴作文14
信任猶如陽光一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過程中的障礙。我們每個(gè)人都被信任包圍著，都時(shí)刻感受著信任帶給我們的關(guān)愛和責(zé)任。正因?yàn)橛辛藙e人對(duì)我們的信任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，才使生活變的更有意義。
記得在我小時(shí)候，我有一個(gè)好朋友叫方智瑩，我們非常信任對(duì)方，猶如親姐妹一樣。她長著蘋果似的'臉，一雙明亮的眼睛，櫻桃小嘴，喜歡扎著條“馬尾巴”。 在學(xué)習(xí)上，我有困難她就會(huì)好不猶豫的幫助我，學(xué)習(xí)成績考差了，她就在我身邊鼓勵(lì)我，讓我從跌倒中站起來。有一次我生日，方智瑩答應(yīng)我陪我一起過生日的，我等呀等呀，等了好久方智瑩也沒來，8點(diǎn)了，媽媽說我要吃飯了，可我偏不吃，我說：“有可能是智瑩在路上堵車了，所以才沒有趕過來呀。我還要等，今天等不來智瑩，我不吃飯，也不睡覺了!”媽媽拗不過我，只好依了我，時(shí)間一分一秒地過去了，智瑩還沒來，媽媽對(duì)我說：“彤彤，智瑩可能不來了，你就別等了，快點(diǎn)吃飯吧!”“不要!”我反駁道，突然，聽見一陣敲門聲，“一定是智瑩!”我一開門，果然是她，“智瑩!” 智瑩“!”我們分別坐到椅子上問起了智瑩，“智瑩你今天怎么來這么晚呀?”“今天堵車了，所以就來晚了!”“哦�！敝乾撟吆�，我對(duì)媽媽說:“看吧，我就說智瑩一定會(huì)來的，去朋友是要信任的!”媽媽只好說：嗯，對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)，我的小祖宗，現(xiàn)在可以睡覺了吧!”“當(dāng)然!”
信任，可以讓一個(gè)人充滿陽光，信任，可以讓一個(gè)人不后悔，永遠(yuǎn)信任!這真是一言之美，貴于千金
我的小伙伴作文15
有一個(gè)人，從小她與我一起長大；有一個(gè)人，她和我一起分享快樂時(shí)光；有一個(gè)人，她同我一起度過重重難關(guān)。她就是我志同道合的發(fā)小——依依。
那年暑假的夏令營讓我們收獲良多，而令我記憶十分深刻的就是那一塊依依的手帕。
記得那是一年級(jí)的暑假，為了鍛煉我倆的獨(dú)立生活能力，媽媽們給我們報(bào)名參加為期一周的“熊孩子農(nóng)場夏令營”。第一天，遠(yuǎn)離了爸爸媽媽的“嘮叨”來到郊外農(nóng)場，我們倍感新鮮，開開心心地玩耍——到田里摘菜，喂牛喂羊，染布，到池塘里劃竹筏、游泳……
記得第五天的早上，我們一起去食堂吃早飯，一位狂奔的`小朋友迎面撞倒了我，農(nóng)場的路有土還有小石子，我的膝蓋被磨破了皮，流血不止，我又害怕又疼痛，嗚嗚地哭了起來。依依跑上前，小心翼翼地把我扶到旁邊的木凳上，用她隨身攜帶的小手帕給我做一個(gè)臨時(shí)包扎。等到我平靜下來，她輕輕地對(duì)我說：“你看，這塊布手帕雖然很普通，但是很有寓意：手帕上有一個(gè)紅太陽，它代表著我們要樂觀向上，上面還有兩個(gè)小朋友，那代表著我和你，我們不分開，我會(huì)陪著你。我們的友情就像這小朋友手中的愛心氣球，是不是？不要再想媽媽了！”我聽了，破涕為笑了。
隨后，萱萱扶我去大木屋，老師嫻熟地幫我處理了傷口，膝蓋纏上了厚厚的繃帶。她怕我一個(gè)人寂寞，就放棄了參加其他活動(dòng)的機(jī)會(huì)一直陪著我聊天、下五子棋。晚餐后，我倆搬著小椅子坐在院子里，聞著泥土的芬芳，聽著田里傳來的陣陣蛙鳴，望著夜空中的小星星。我輕聲說道：“我的腿受傷了行動(dòng)不方便，自己后面的活動(dòng)是不能參加了，同時(shí)還拖累你照顧我，你不用管我了�！币酪婪鲋业募缯f：“沒關(guān)系，朋友就該有福同享，有難同當(dāng)，互幫互助是應(yīng)該的�！蔽衣犃耍睦锱�。
后來依依家移民去了國外，雖然我們天各一方，但是我倆仍惦記著對(duì)方�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我一直珍藏那塊象征著我們友誼的愛心小手帕，看到它就會(huì)想起我的小伙伴——依依。
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