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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的踢足球作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
踢足球作文1
星期日的上午,紅隊和藍隊兩隊隊員昂首挺胸地來到足球場上,他們會展開怎樣激烈的比賽呢?讓我們拭目以待!
大家各自在做著熱身準備,就在這時,哨聲響起了,大家整齊地排著隊上場了。紅隊的小剛敏捷地從藍隊小方的腳中搶到了球,小方著急地直追上去。就在這時,小剛準備射門,突然藍隊的小白來了一個鏟球,球被搶走了。他飛快地向?qū)Ψ降那蜷T跑去,就像一只獵豹一樣,他猛地一踢,把足球踢了出去,球一邊飛快地旋轉(zhuǎn),一邊沖向?qū)Ψ角蜷T。
守門員用力向前撲去,結(jié)果球一下子滾到了球門里,守門員撲了個空,藍隊得了一分。紅隊又發(fā)起了進攻,小剛又搶到了球,兩隊的人迅速聚攏了過來,此時他來到了球門邊上等待時機,突然他把球傳給了小明,當時小明眼疾腳快,趁別人還沒有反應(yīng)過來的.時候,瞄準球門抬腳射門,球進了!大家立刻歡呼起來,旁邊的觀眾也情緒高漲地歡呼助威,這時比分1:1。
場上氣氛一下子高漲了,大家攻守自若,絲毫不給對方進球的機會,經(jīng)過一番激烈的比賽,最后紅隊2:1勝出了。
踢足球作文2
大家一定都有一個一技之長吧~那今天就來看看我的經(jīng)歷吧。我天天都能看見一些小孩子踢球,后來我覺得中國足球不歷害就開始了我踢足球的生涯。
這踢球應(yīng)該沒啥難,只要一揮腳球就能中了吧!我從箱子里抱出生日時爺爺給我買的足球,用家里的圓凳作為球門。我用出了在學(xué)校拔河時最大的力氣,哈!就快中了!誰知球像懂交通規(guī)則一樣一下就繞到旁邊去了。不可能!我又試了一次以失敗告終。哼~足球你別以為我怕了你!我下定決心一定要學(xué)會踢足球,我天天鉆研足球技術(shù)。每天都讓媽媽當守門員我踢球。我一天天的學(xué)啊學(xué),球技慢慢地變好了,我高興極了。接下來的幾天我加倍訓(xùn)練。雖然很累吃得苦頭也多得多,但我心里只有想學(xué)會踢球的念頭。似乎我已經(jīng)看見了我站上世界杯的領(lǐng)獎臺上,中國足球徹底大翻身了。
在我的'足球訓(xùn)練下,終于可以準確無誤的擊中了,說不定繼續(xù)練下去連蒼蠅都能擊中。為了實現(xiàn)我站上世界領(lǐng)獎臺的目標,我時時告訴我自己:“只有堅持才能勝利,只有努力才會有收獲!”
踢足球作文3
我最喜歡的一項運動是踢足球了,它不僅可以鍛煉身體,還可以在操場上展現(xiàn)男子漢的颯爽英姿,所以我對足球是情有獨鐘。
自從我五歲上幼兒園起,老師允許我們可以帶足球,下課時候可以玩,從那時起,我就喜歡上足球了。
當我在電視上看到巴西的超級明星羅納爾多的時候,羨慕極了。想有一天,自己也能和他一樣,成為一名足球明星,飛馳在綠茵場上,所以我更愛足球了。也不知那時候哪來的力氣,竟然一也不覺得累,越踢越起勁。
每當我放學(xué)寫完作業(yè),就會抱著足球興高采烈找小伙伴踢足球,每次都玩得滿頭大汗。那淚珠就像斷了線的珠子從腦袋上滴下來,十分“壯觀”。我踢起球來經(jīng)常廢寢忘食,常常忘記了時間。為此還經(jīng)常被媽媽數(shù)落,說我是名副其實的'足球小子。改姓“足”算了。
有一次,我和伙伴們正在起勁地踢著,突然,球傳到我腳下,我擺出羅式射門的姿勢,猛踢一腳,進了。聽到小伙伴的大聲拍手叫好,我像吃了蜜糖似的,心里別提多高興了。只要我一提起足球,所有的煩惱和疲勞都跑到九霄云外去了。足球給我?guī)頍o窮的樂趣。
踢足球作文4
我是一個足球迷,過生日這天爺爺給我買了一個足球作為生日禮物。我拿過禮物打開了盒子,看到里面是一個足球,高興得一跳三尺高。
星期六這天,天氣晴朗,碧空如洗。我就給小樂打了一個電話,說:“小樂,我們?nèi)ス珗@踢足球吧!”小樂一接到電話,興奮地說:“好,我們公園見!蔽襾淼焦珗@,看到了小樂早已等在那了。小樂看到我,向我走了過來,他見我抱著一個新足球,搶過去,說:“這個球,真不錯!甭犓@么說,我才細細打量這個足球。我發(fā)現(xiàn)這個足球是用32塊皮組成的,其中12塊皮是黑色,其他20塊皮是白色的。黑皮是五邊形,白色的皮是六邊形的。
說到小樂,我得給大家介紹一下他,小樂和我一樣是個足球迷,我倆不僅是球友,還是同學(xué)呢。我和小樂邊走邊聊最近球賽情況,最后我們在公園里找了一塊空地作為踢球場地。我拿起足球向空中一扔,就在足球快落地時,我用力一踢,足球被踢飛了出去。小樂跳了起來,用手擋住了足球。小樂抱起足球放在一處,然后帶著球快速向球門跑去,他使出九牛二虎之力把球向球門踢了出去……就這樣幾個回合下去以后,我和小樂渾身的衣服都濕了。
最后我倆都大汗淋漓的,一個個小臉紅撲撲的`,玩累了,我和小樂就這樣抱著球回家了。我心想:盡管踢足球很累,但是踢足球可以讓我身心得到釋放。所有的煩惱在踢球的時候都沒有了,這是一項多么有益的健身活動呀!
踢足球作文5
以前我們下課最喜歡玩的就是踢足球。今天下課,金萬祥又喊我們?nèi)ヌ咦闱蛄。他說:“踢足球的去五樓,最后的`是慢蝸牛。”我聽了連忙跑到上面,還好,我是第三名,不是最后一名。
后來我們開始分隊。我們這一隊有雷梓陽、金萬祥和我,不用猜,我一定是守門員,因為每次只要我在哪一隊,就是哪一隊的守門員。對方有孟靖涵、洪振鑫、喻奕銘。對方先開球。
對方孟靖涵用勁一踢,球從金萬祥和雷梓陽頭上飛了過來。我跳起來,一抓,正好抓到了。我們隊開始反擊。我轉(zhuǎn)換成進攻形態(tài),配合金萬祥一起進攻。金萬祥用勁一踢,球正好被喻奕銘擋住了。我奪過球,用勁一踢,球進了。我們隊加了一分,比分打成1比0。對方也開始反擊。孟靖涵只是輕輕踢一腳,金萬祥就跑過去搶球。孟靖涵把球傳給了洪振鑫。洪振鑫用盡全力往我這邊一踢。我用腳踩住了球,把球給了雷梓陽。雷梓陽用力踢了一腳,球就進了門。比分變成了2比0。對面瘋狂反擊,孟靖涵用勁一踢,球就進了我們的球門,比分打成了2比1。
這可氣壞了金萬祥,他正準備反擊。叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課了。我們開心地蹦跳起來——耶,贏了。
踢足球作文6
今天,終于迎來本周最后一次體育課,作為體育委員的我,將全班同學(xué)分組安排好后,就和小林等人一起到足球場踢球。
我們先用黑白板分組,我和小青、小緣等人一組,小林分在了另外一組。小緣此人力大如牛,奔跑如風,無人能及;我和小青也是搶球高手。
足球賽開始了,我和小林分別是兩個隊的隊長。我把球踢給小林說:“你先發(fā)球,因為我們隊的`人太強大了,先讓你們一局。”小林不屑地白了我一眼:“誰強誰弱,要用實力證明!”一邊說,一邊用力一腳把球踢過“邊防線”。還好我們有“王牌守門員”,飛身一躍,用身體把球壓住了。守門員拿起球,四處觀察了一下,輕輕地將球踢向我,我快速地把球傳給小青,小青瞅準機會,一個向右的假動作,再向左一轉(zhuǎn)、用力一踢,“進了!”我們歡呼著緊緊抱在一起又蹦又跳。
第二局,我們先發(fā)球。我把球傳給小緣,小緣帶球奔跑,一口氣直接奔向?qū)Ψ角蜷T,臨近球門時,用力一踢,球撞在了門柱上。球反彈回來,“砰”的一聲,正中跑過來撲球的小林頭上,小林頭上以肉眼可見的速度鼓起一個大包,捂著腦袋下場了。我們偷偷為小緣豎了一個大拇指。
對方的主力——小林下場后,我們更是如魚得水,一連得了好幾分。
“丁零零!毕抡n鈴響了,我們依依不舍離開球場,排隊集合。小林偷偷拉拉我,不服輸?shù)卣f:“下次體育課我們接著比!”
踢足球作文7
我有一大堆最喜歡的事,如:有溜冰、打羽毛球還有彈琴……其中我最喜歡的是踢足球。
在四歲的時候,我在電視上看見了最厲害的足球員——里奧·梅西,他當時很年輕就帶領(lǐng)自己的球隊拿到了歐洲的冠軍,自己評稱為最佳球員。
從那之后,我就立志要做一名足球運動員。我讓媽媽給我報了足球班,第一次練習(xí)的時候,老師讓我們新來的跑圈,再教我做假動作,這樣兵不厭詐地騙過敵人。在下一節(jié)課的'時候,老師讓我們踢小組賽,我被安排到了紅方踢中鋒位置。比賽開始了,我把球傳給了隊長,隊長接到了球向?qū)Ψ角蜷T發(fā)起了猛攻,可是球被截走了,這時對方球員接到球向我們的球門踢去,被我用頭擋住了,大家都說漂亮。比賽結(jié)束了,大家把我抱住了,對我說多虧我把球擋住了。通過這一比賽,我名聲大振,想找我做搭檔的人很多,經(jīng)過兩年的堅持,我終于成為主力球員了。
從此以后,踢足球成為我頭等大事,一有空我就“泡”在足球場上了。
學(xué)足球不僅讓我鍛煉了身體,還讓我們更加團結(jié)!
踢足球作文8
我是一個愛玩愛鬧的男孩,我特別喜歡運動。記得我第一次接觸到足球,是在一次體育課上。老師帶來了許多的球,其中有足球,籃球,排球,羽毛球,乒乓球等。我第一眼見看見了足球,對足球充滿了興趣。這是一項用腳的運動,奔跑起來感覺非常的爽,我喜歡奔跑的感覺。當我拿到足球時,什么也不懂,就知道踢下球,然后追著他跑。直到有一天,我們班一個會足球的同學(xué)找到了我。
有一天,他對我說,我看你對足球挺感興趣的,想學(xué)踢足球嗎?我可以教你,我滿心歡喜的答應(yīng)了他。我們一起來到了足球場,首先,他給我講了一些足球的'基本知識,告訴我足球不僅僅是一個人的運動,足球是一個團隊運動,需要的是11個人的配合,這樣才會在比賽中取得勝利。聽他講了很久的理論知識后,我對足球似乎更加了解了。然后,他開始從最基本的足球技巧教我,教我怎么傳球,怎么踢球等等。一開始,我按照他的方式去做,可是總是做不好,因為腳太笨了,或者是自己不夠靈活。他見了之后,安慰我說到,沒關(guān)系的,慢慢來,這個不是一朝一夕的事情。于是,以后每天放學(xué)或者體育課,我都會按照他教給我的方法去練習(xí)。慢慢的,一個學(xué)期下來,我的足球技術(shù)取得了很大的進步。我們學(xué)校舉行了一個足球比賽。在比賽中,憑借我的發(fā)揮,我們班取得了第三的好成績。
從那以后,我對足球更加感興趣了。謝謝他,讓我學(xué)會了足球,一個讓我受益終生的運動。
踢足球作文9
每個星期六,李老師總會帶我們?nèi)S龍體育中心,看那些職業(yè)聯(lián)賽隊足球比賽,讓我們?nèi)W(xué)習(xí)他們腳法和射門,甚至那些巧妙的過人,配合動作?蛇@次不一樣,這次我們還可以在他們中場休息時,去現(xiàn)場踢球比賽,聽到這個消息,大伙們都高興地一蹦三尺高。
“嘟——”只聽裁判的哨聲,一場激勵的“戰(zhàn)爭”開打了。先是遼寧隊發(fā)球,對方如猛虎般過了我們杭州隊的前鋒和中場,來到后衛(wèi)了,我們隊的后衛(wèi)如一面堅韌的墻,不僅死守住了他們的'進攻,還把他們的球給斷了,F(xiàn)在該輪到我們杭州隊反擊了,中場和左前鋒用了“二過一”把后衛(wèi)都過掉了,再來個大腳傳中,右前鋒真接來了一個“凌空抽射,真是配合的天衣無縫阿!
終于,我們盼到了中場休息,該我們小隊員登場了,來到足球場中間我一眼望過去,11人制的場地真大啊!都看不到場邊了,再看看足球,有我腳的兩倍那么大呢!比賽開始了,但我拿到了球,就找不著北了,不知道往哪里攻,只好急急忙忙把球一腳給了其他隊友。后來天下起了大雨,可這雨沒有給我們帶來好運,因為我們一下子就被反攻了兩球,輸了比賽。短暫的十五分鐘一下子就過去了,第一次踢11人制足球我們還沒有爽夠呢!真希望這樣的機會能再多一點!
職業(yè)聯(lián)賽的下半場又開始了,我們更加專心地看,學(xué)習(xí)著他們的球技,學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的精神,學(xué)習(xí)他們在雨中奮力拼搏的勁兒。最后他們在頑強的拼搏中贏得了比賽,也贏得了陣陣掌聲。
踢足球作文10
最近的體育課,老師把我們放得比較松,每次都留半節(jié)課的時間讓我們踢球。
今天的體育課,我們跑了一會兒步就“自由”了。只見體育委員祝江宇抱著球跑過來,一邊跑一邊揮手:“想踢球的,跟我來!”隨著這一聲簡單的叫聲,一大隊人就跟在祝江宇的后面,可惜那一隊人馬里,只有我、胥雨佳和萬合悅?cè)齻女生。
在分隊時,還算公正。一個一個挨著石頭剪刀布,贏了的'加入祝江宇隊,相反就加入楊柯文隊。我幸運地加入了祝江宇隊,胥雨佳也是。她被安排做后衛(wèi),沒怎么和對方交戰(zhàn),而我卻比她還差,是個守門員,踢球那邊不管多么熱鬧,我這邊也冷清得不能再冷清了。我實在忍耐不住了,把張德鵬拉過來守門,便興沖沖地跑向了足球。
競爭非常激烈。雖然對方都是球技不好的隊員,可是還有一個礙事的馬俊豪。要知道,以前我和馬俊豪在一隊時,就是全靠我倆得分的,但是他有一個缺點:就是冒失。這次我們很好地利用了他這一點,迫使他把球出了踢出界好幾次,(注:球出界就給對方加分)我們隊因此得了好幾分,再加上對方防守差,我們以9:0的分數(shù),在這場比賽獲勝了。
可不知什么原因,好多人都罷工不玩了。本來好好的球賽,怎么落了個這樣的結(jié)果?唉,下一次分好隊后要好好觀察,根據(jù)隊員強弱再進行調(diào)整,勢均力敵才玩得長久,免得有人再不服氣。
踢足球作文11
我現(xiàn)在很喜歡踢足球,可是以前,我連足球怎么踢都不知道。自己學(xué),又總是學(xué)不會。所以,我就希望爸爸給我報一個足球興趣班。
去年暑假,我如愿以償,準備好了吃苦。不過,我的腦袋還在胡思亂想:如果腿上受傷了怎么辦?腳扭傷了怎么辦?不過后來,我還是做好了每一項練習(xí),讓我的`教練很滿意。
有一次,我和其他同學(xué)練習(xí)射門,我剛要把足球踢出去,我的腳卻突然滑了一跤,足球不僅射偏了,腿上還出現(xiàn)了一道傷痕。我開始低聲嗚咽,慢慢地,最后,我停止了哭泣,繼續(xù)認真地練習(xí)射門。
還有一次,我們在進行一場足球比賽,對方的一個隊員使勁一踢,足球像出膛的子彈射向我方球門,我連忙跑過去攔球,不料,卻踩在足球上滑了一跤,腿和胳膊都被水泥地擦出了一道傷痕。
就這樣,經(jīng)過了幾個星期的刻苦練習(xí),我的足球技術(shù)大有長進,到了最后,我終于學(xué)會了踢足球這項本領(lǐng)。
這件事后,我明白了一個道理:做任何事情,只要能吃苦,用心去做,就能獲得成功!
踢足球作文12
“鈴!”“下課啦!下課啦!”我們足球隊員喊道。我們帶著球直奔操場!
我們來到操場上,抬頭一望,天比以前藍了許多,眼前的綠樹也蔥郁了些許,偶爾還會聽見在樹叢中的鳥“唧唧喳喳”地叫著,一股芬芳的花香味兒撲鼻而來,溫暖的陽光照到了身上,真舒服。在球場中間兩位隊長用猜拳決定人選。過了一會兒,比賽就開始了。
“嘀”比賽的哨聲吹響了。由我隊中場開球。我對球員把球傳給了隊友,他順利地越過了三個敵人,來到了對方的'球門。對方后衛(wèi)的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢,結(jié)果被守門員抱住了球,可能是力度太大,球就像一個調(diào)皮的小孩子,從守門員的雙腿之間逃了出來,我抓住機會,飛起一腳,“球進了!”我和隊友們興奮地擁抱在一起,歡呼著。
對方隊長一怒,帶著球來到我們的球門,被我隊隊員一腳踢出了邊線。隊長繼續(xù)發(fā)球,一腳踢到中場,對方球員接住,帶球向前飛奔,左躲右閃,勢不可擋,我方后衛(wèi)盡力阻擋,球依然飛進了球門。
比賽一比一平局,現(xiàn)場情緒十分緊張。我們試圖再進一球,可對方的防守像一堵墻,攻都攻不入。結(jié)果又被對方抓住機會,比賽以1:2告終,我們一敗涂地。
這次比賽失利,我得到了一個教訓(xùn),以后做什么成功的事都不要驕傲,我深深地明白了“謙虛使人進步,驕傲使人落后”的道理。
踢足球作文13
今天下午,我們學(xué)足球,我和學(xué)足球的同學(xué)一起踢比賽。
今天我們分組,兩組的隊長分別是:郭盈孜對VS馮宇川隊,兩隊隊員分別是:郭盈孜隊:孫奉琳、高小玉、王博源、吳士瀟還有隊長郭盈孜。馮宇川隊:陳炳霖、王澤龍、孫林豐、羅勝吉、我還有隊長馮宇川。
比賽開始前,馮宇川讓羅勝吉當守門員,我呢,當后衛(wèi),他讓我們兩人都站在門口,過了一會兒,我喝口水的功夫,他們就變卦了,居然讓我當守門員,哼,太壞了。我當就我當吧,總不能到他們隊。
比賽正式開始了,先是搶球,球就像長在我們隊隊員的身上一樣,靈活自如,不一會兒就到了他們的門前,對方對于案件情況不妙,把所有潛力的激發(fā)出來,一鼓作氣,把球提到了球門旁邊。幸虧我反應(yīng)快,我球死死的抱在了懷里。又踢了一會兒,球到了對方的門前,我們對的成員“嘭”,球像火箭一般向球門沖 去,快到球門時,對方的守門員和后衛(wèi),都是臥底,吳士瀟一躲,球就從他身旁經(jīng)過,王博源看見球向他那里滾了過來,還優(yōu)美的'一跳,球就像離弦的箭一樣,沖進了球門。見他們這么耍賴皮,他們對的成員就不想玩了,經(jīng)過我們的好言相勸,他們還是玩了。
今天我明白了一個道理,哪怕你和對方還是親密無間的朋友,你都要特你真的對待整個隊。
踢足球作文14
今天我和毛琮懿約定好準時到達球場,內(nèi)心非常激動,因為我很少出去玩,過了一會兒十點半的鐘聲響了,我說:“出發(fā)了!”
我到了籃球場外面,猛然發(fā)現(xiàn)毛琮懿已經(jīng)向我招手了,我心里一驚,心想:“每次都是我先來的,難道太陽打西邊出來了。”到了籃球場里。球戰(zhàn)開始了!我飛快地向前沖去,用力一踢,我想:“哈哈,我贏定了!笨蓻]想到毛琮懿用力一頂,球飛了出去,他完全沒了開始前的溫吞,像一只敏捷的獵豹沖過來,球進了。毛琮懿開心的.唱著歌,而我卻在暗自傷心,不過下一球,我用力一踢,球以一個完美的弧線進入了球門。在接下來的比賽中我們不斷徘徊在輸贏之間,有一個球讓我記憶猶新,我正在防守,可毛琮懿出人意外地使用飛球,我微微一笑想:“哼哼!飛球可不是誰都會的。”可毛琮懿用力一踢,球在空中劃出一道完美的弧線,我跳起來想用頭頂,可為時已晚,球進了,他贏,我們對視一眼,我流露出一絲遺憾,而毛琮懿流露出得意。
踢球雖然是運動,但卻告訴我不要大意、輕敵。
踢足球作文15
今天,我被高世杰約起去籃球場踢足球。讓我們來看看。
下午,我正在看電視節(jié)目“奔跑吧兄弟”,有個聲音進入了我的耳朵里,我走到陽臺上去一看,是高世杰。他問我:“去踢足球嗎?”我回答道:“馬上!蔽乙蚤W電般的速度沖向了樓下,只見籃球場上站了四個人。他們分別是文文,郭住怡等人。文文正等待我們。
足球比賽開始了,我還是在我的老崗位當一個守門員。敵方的先鋒沖了過來準備射門。我方先鋒搶了球,往中鋒文文傳球。文文一腳失誤,給了對方先鋒一個射球門的機會。我隨時準備防守,球一下子從上方飛來。我跳了起來把球接住,扔向了先鋒,先鋒和中鋒完美配合進了第一球。敵方守門員把球一把扔向了他們的先鋒,先鋒一腳把球踢得比三樓還高。球一下飛過了球門。嚇死寶寶了。這一球要是進了可不得了。我把球撿過來,恨恨地踢了一腳,球直接飛過了所有人,彈了幾下,進入了球門。哈,中了!我的`心高興得好像要飛起來?蓪Ψ絽s氣得好像要爆炸了,他們一個飛球飛入了我們的球門。我的反映慢了一點,球飛進球門。一比二。對方的的先鋒和中鋒又一次的配合。我們的先鋒和中鋒打斷了他們的配合,我們的先鋒正準備射門。對方中鋒給斷了,先鋒被撞倒了,對方中鋒的球被搶了。在先鋒被撞倒后,球被先鋒踢了出去。最后我們?nèi)榷螳@全勝。
這一次,我知道了什么叫真正的配合和合作。
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