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在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的學(xué)校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)校作文1
我的學(xué)�！喿痈坂l(xiāng)中學(xué)，地處西洞庭湖平原，東濱目坪湖濕地保護(hù)，校園叢林掩映，環(huán)境幽雅，一年四季都可以看到自然無比的美景。
那么就伴著微風(fēng)，伴著和煦的陽光，讓我來做一回向?qū)�，帶領(lǐng)你們參觀一下我的學(xué)校吧！
從車站出發(fā)，幾乎走完鴨子港集鎮(zhèn)整條街，過鴨子港鄉(xiāng)人民政府大概300米左轉(zhuǎn)，你會(huì)眼前豁然一亮，一條兩邊鑲嵌著藍(lán)白相間藝術(shù)欄桿的寬廣馬路直通校園。馬路的兩邊各是一片蓮池，夏日炎炎，卻是荷花開放之時(shí)，淡淡的香氣令人神清氣爽，馬路的盡頭氣派的大門上“鴨子港鄉(xiāng)中學(xué)”幾個(gè)鈦金大字閃閃發(fā)光。
再往前走，道路的兩旁便是那可愛萬年青，蘑菇形的萬年青煞是可愛，還有那士兵似的廣玉蘭樹，那么的`秀頎，那么的挺拔。
上樓梯了，實(shí)驗(yàn)樓與老教學(xué)樓的中間是一個(gè)巨大的花壇，里面種了許多桂花樹，還有一些我不知名的花草樹木，一到秋天，桂花香在很遠(yuǎn)的地方都能聞到，沁人心脾。
最漂亮的還是我們學(xué)校里的教學(xué)樓，一棟棟高聳著，一間間教室寬敞明亮，整齊的桌椅擺放在教室里，簡潔新穎的黑板報(bào)以及同學(xué)們朗朗的讀書聲令人身心愉快。對(duì)了，還有操場，一到下課，操場上總是充滿了歡聲笑語�；@球場上，男孩子颯爽的英姿在飛舞，一個(gè)又一個(gè)精彩的投籃動(dòng)作晃瞎你的眼睛，排球場上女孩子奮力地拼搏，多么動(dòng)人的畫面……
我們學(xué)校的老師們個(gè)個(gè)敬業(yè)，一直默默的奉獻(xiàn)著，“七尺講臺(tái)，一支粉筆”，演繹出了農(nóng)村學(xué)校的傳奇：學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興�！钡闹卫矸铰�，以“內(nèi)抓管理上質(zhì)量，外樹形象求發(fā)展”為重點(diǎn)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩的成果：中學(xué)先后被授予“市園林學(xué)�！�、“市綠化學(xué)校”、“省體育十強(qiáng)學(xué)�！�、“縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，中心小學(xué)先后被授予“省合格中心小學(xué)”、“安全文明校園”、“省體育十強(qiáng)學(xué)�！薄ⅰ笆‖F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“市名優(yōu)學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。三所幼兒園也多次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀幼兒園。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，師生參加國家、省、市、縣各級(jí)各類比賽及論文評(píng)選中均取得了顯著成績；升一中的比率也一直位居西湖區(qū)前列；學(xué)校綜合排名連續(xù)幾年進(jìn)入全縣前六名，社會(huì)聲譽(yù)極好……
對(duì)于這個(gè)學(xué)校，我已經(jīng)生活了四年的地方，已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情，這個(gè)讓我們感受到友情、師生情的地方，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著家的溫暖。
學(xué)校，是一個(gè)好地方，珍惜在學(xué)校里的日子，你會(huì)知道，學(xué)校，永遠(yuǎn)是你心靈的港灣！
我的學(xué)校作文2
我的學(xué)校坐落在一片居民樓之中，他既像嚴(yán)厲的父親，又像慈愛的母親。隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)的生活已經(jīng)翻到了最后一頁，心中有一種說不出的感動(dòng)。在這六年之中，它既是我成長的搖籃，又是教我六年知識(shí)的寶庫，他的模樣我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。當(dāng)我一進(jìn)校門的時(shí)候，就可以看到“杭州新世紀(jì)外國語小學(xué)”這十個(gè)大字和一個(gè)清可見底的噴水池，這噴水池外表獨(dú)特——是一個(gè)半圓行的噴水池，上面還坐著一位花枝招展的“石”姑娘，水池中還有姑娘，水池中還有七八只歡暢活潑的`小金魚。接著，沿著粉紅和白相間的小路往左走，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)鋪著藍(lán)色塑膠的籃球場。雖然沒有別的學(xué)校那么好，但是對(duì)我們?nèi)Ｋ械哪型瑢W(xué)最愛去的地方。再往前走便會(huì)看到兩張乒乓球臺(tái)和一個(gè)有著綠邊框的沙坑，（如果是一個(gè)好天氣，沙子就會(huì)在陽光的照射下閃閃發(fā)光）。這里，我還勤學(xué)苦練了一個(gè)學(xué)期，在上城區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了跳遠(yuǎn)第五名的好成績。再往前走就是盥洗室了。
以前學(xué)校盥洗室的地面很平坦，大家洗澡時(shí)，水就會(huì)流出門口，形成一個(gè)小型“人造瀑布”，“瀑布”雖小，可帶來的麻煩卻不小——洗完澡后，走出那就會(huì)被水濺到，現(xiàn)在好了，學(xué)校在這挖了一條小水渠，什么問題都解決了。繞了一圈后，便會(huì)來到一個(gè)大花壇，里面種著美麗的一串紅、月季、等花，綠色的小草襯托紅、白、粉等色，點(diǎn)綴著這美麗的校園，沿著小路往前走，便會(huì)看到幾棵心愿樹，這里我們把自己綠色的希望折成千紙鶴、小星星，裝進(jìn)心愿瓶，埋在親手栽種的小樹旁邊，等待畢業(yè)那一刻，親手啟封，看看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒有。
星期一，大家高高興興一起去上學(xué)，在樓梯口，就可聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，原來大家是在早讀呢！“鈴鈴�！奔澎o的校園立刻變得熱鬧起來了。有的同學(xué)們跑到了操場，在下面玩的正高興呢！有的在教室里看書，有的在………我們學(xué)校雖然學(xué)校比較小，但仍然處處充滿了綠色，一進(jìn)校門就會(huì)看到一片綠色的天地，學(xué)校擁有了綠色花園、紫荊花道、信息長廊，漫步在學(xué)校園中隨處都可以看到綠色的痕跡。它是我六年成長的搖籃，是教我六年的知識(shí)寶庫，在這里，有同學(xué)，有老師，既學(xué)習(xí)又生活，有喜有憂，有笑有淚，這多么有意思呀！這就是我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文3
讀小學(xué)的時(shí)候，很多次跟隨父母經(jīng)過虹橋路上徐匯中學(xué)總校的校門，每一次父母都告訴我：吳一一，這就是你以后要上的初中哦，這可是全上海最黃金地段的中學(xué)了，希望你以后的“含金量”能配得上這所學(xué)校、這個(gè)地段。
從那時(shí)起，徐匯中學(xué)就已經(jīng)成為我心目中最好、最向往的中學(xué)了。而當(dāng)我真正成為一名“匯學(xué)”少年之后，我更是由衷地愛上了她。
徐匯中學(xué)的美麗和優(yōu)雅，當(dāng)然是有目共睹的。我們校歌的.第一句就是“徐匯校園，到處苗木青蔥”，確實(shí)如此。校園里處處都是美麗的風(fēng)景：高高的尚學(xué)樓、重德樓、礪行樓、崇思樓，紅的墻磚不知見證了多少學(xué)生的青春；校園里的綠樹、紅墻、柱子上的石雕花朵，引得我和同學(xué)們經(jīng)常徜徉其中，心中充滿喜樂；活潑喧鬧的操場，我們曾在這里揮灑過汗水，也收獲過成功和友誼……放眼望去，還能看到不遠(yuǎn)處徐匯天主教堂的尖頂。漫步校園，你根本不會(huì)覺得自己身處繁華的徐家匯，而是一個(gè)安靜深邃的學(xué)習(xí)殿堂。
除了這些人人都能看得到的風(fēng)景，徐匯中學(xué)的美麗和優(yōu)雅，還在于她有豐富的“內(nèi)在美”。徐匯中學(xué)有171年的歷史，首開我國科學(xué)文化教育的先河，在我國教育史上擁有特殊地位，被譽(yù)為“西洋辦學(xué)第一�！�；徐匯中學(xué)培育出了一代又一代的優(yōu)秀校友，如著名教育家馬相伯、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、當(dāng)代作家葉辛等等。他們既是徐匯中學(xué)的驕傲，也是后來匯學(xué)人的榜樣。
當(dāng)然，一所學(xué)校之所以被稱為“好學(xué)校”，更重要的是她有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的課程、以及優(yōu)秀的教育理念�！芭囵B(yǎng)高尚情操，樹立時(shí)代新風(fēng)；發(fā)展多彩個(gè)性，開拓創(chuàng)新為重”，校歌也唱出了徐匯中學(xué)的重要特色。在常規(guī)課程之外，徐匯中學(xué)有豐富多彩的特色課程，比如我們七（5）班的特色拓展課就是二胡與合唱。作為一個(gè)從小五音不全、父母認(rèn)為我這輩子都不會(huì)接觸樂器的孩子，我竟然能在半年學(xué)習(xí)之后，能夠用二胡奏一曲《送別》，我自己都覺得不可思議。
每當(dāng)說起“我是徐匯中學(xué)的學(xué)生”，我都能收獲很多人的“羨慕”：“哇，那么好的學(xué)校！”是的，今天我以徐匯中學(xué)為榮，希望未來的某一天，徐匯中學(xué)能夠以我為榮。到那時(shí)，我該多高興啊。
我的學(xué)校作文4
我的學(xué)�！筮B市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在美麗的海濱城市大連。她有近百年的歷史了。在我眼中的校園像一片沃土，在我眼中的校園像知識(shí)的海洋，我已經(jīng)在這里生活了五年的時(shí)光，校園就像我的第二個(gè)家。
春天，樹木抽出了新的枝條。在校門的兩側(cè)，兩株紫藤樹上爬滿了紫花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一簇簇紫紅色的葡萄一樣。等到了槐花開放的時(shí)候，整個(gè)校園里散發(fā)著淡淡清香，那槐花又像一串串白色的葡萄了�；▔锏男〔菥G瑩瑩的，微風(fēng)一吹搖搖晃晃仿佛是在跟我們打招呼。不知名的小花開得異常茂盛，有紅的，白的，黃的，藍(lán)的……看得人眼花繚亂。我喜歡春天里的校園。
夏天，小雨緩緩地飄灑，教室里隱約地傳來同學(xué)們的讀書聲。窗外細(xì)雨蒙蒙，雨滴不斷敲打著窗戶上的玻璃。晶瑩細(xì)小的雨珠密密地連成雨絲，淅淅瀝瀝。雨聲，讀書聲混合在一起像是演奏一首歡快的樂曲，聽得人如癡如醉。學(xué)校的教學(xué)樓圍成了一個(gè)被我們叫作后小院的地方，在后小院中間有一個(gè)水池，水池中是一座假山，看似假山，可它卻讓你感覺千奇百怪，讓你的想象飛躍無限。在那里還有一條青石鋪成的小路，順著小路你會(huì)來到那一片郁郁蔥蔥的小樹林，顯然有“曲靜通幽處，禪房花木深”的感覺。在炎熱的夏天這里是同學(xué)們嬉戲、乘涼的好去處。我喜歡夏天里的校園。
秋天，校園里的'楓葉，銀杏葉，白楊葉都被染成了紅色，黃色。葉子落在地上，又松又軟，踩在腳下像舒服的地毯。你可以隨意拾起一片精致的銀杏葉或楓葉，把它珍藏在書中，它將給你帶來童年永久的回憶。我喜歡秋天里的校園。
冬天，下雪了。校園里變成了銀色的童話世界，整個(gè)校園浸染在冬天白色的血液中。下課的鈴聲響起，寂靜的校園里一下子熱鬧了起來。有的同學(xué)堆雪人，有的同學(xué)打雪仗。同學(xué)們的歡笑聲充滿了整個(gè)校園。我喜歡冬天里的校園。
無論春夏秋冬我們的校園是美麗的、精彩的，然而最精彩的卻是在教室里的我們。那里有我們正在吮吸知識(shí)的甘泉，那里有我們在接受著園丁的撫愛，茁壯成長。正因?yàn)橛辛宋覀�，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著花一樣的芬芬。
我的學(xué)校作文5
在風(fēng)車山上，有一組古樸的建筑掩映在綠樹叢中，若不是親自進(jìn)去走一走，你一定不能領(lǐng)略她的美好。
陽光透過樹葉間的縫隙灑落下來，一群女生扎著馬尾，捧著書本正向你走來，她們說著笑著，滿是青春的活力。這便是我的學(xué)�！�(zhèn)江崇實(shí)女中。
初來到這所學(xué)校時(shí)，我有些不適應(yīng)。但沒過多久，同學(xué)的友善和老師的和藹，讓我融入到了這個(gè)與眾不同的集體。
記憶最深刻的，是八年級(jí)開學(xué)前一天。
那天，我們到學(xué)校出黑板報(bào)。當(dāng)我還沉浸在與同學(xué)久別重逢的歡笑中，耳畔傳來了細(xì)膩而親切的聲音：“都到齊了呀！”我不禁回首去尋：烏黑的長發(fā)扎成精神的馬尾，姣好的臉龐洋溢著甜美的笑，原來她是我們的新班主任——王佳老師。
她給我們提了出黑板報(bào)的具體要求，大家便忙碌起來。其間，她時(shí)不時(shí)進(jìn)來望幾眼，看看進(jìn)展。畫得時(shí)間久了，她還關(guān)照我們適當(dāng)?shù)匦菹⑿菹ⅰ?/p>
到中午了，大家的肚子不由自主地咕咕地叫了，開始擔(dān)心起中午飯：學(xué)校的食堂還沒開放，回去吃了再來又耽誤時(shí)間，而且外面太陽白花花的.……。正當(dāng)我們有點(diǎn)沮喪之時(shí)，只見王佳老師提著兩個(gè)大塑料袋進(jìn)來了，笑瞇瞇地說：“都餓了吧，快來，還熱乎著呢�！蔽覀儾挥傻脟松先ィ和�，不止有好吃的盒飯，老師還貼心地準(zhǔn)備了飲料。打開飯盒，熱氣騰騰，香氣撲鼻而來，是美味的脆皮鴨！我們似乎更餓了。王老師似乎早就看出來了，笑著說：“趕緊吃，吃完休息一會(huì)兒再弄。”
“老師真好��！”“是啊，是啊，簡直就是天使！”“是及時(shí)雨”“女神”……哈哈，大家笑著，吃著。
開學(xué)后，我們感受到王佳老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，她每天很早就到班級(jí)進(jìn)行早間管理，經(jīng)�？吹剿屯瑢W(xué)談心、講題，把我們當(dāng)作自己的孩子一般教導(dǎo)。
老師、同學(xué)給予我最大的溫暖和力量。
不知不覺，這已經(jīng)是我在崇實(shí)女中的第三個(gè)年頭了，校園里每一位教導(dǎo)過我的老師，他們慈愛而熾熱的光輝照耀著我的心靈；校園里每一位陪伴過我的同學(xué)，她們可愛而輕盈的笑容觸動(dòng)著我的心弦。
我每天都在長大，每天都在朝前走，一直走向外面的世界�？墒沁@個(gè)校園，校園里那些與我“相伴過年華”的人，已經(jīng)成了我一部分，在我的呼吸，在我的生命里。
我愛這所學(xué)校，更愛這所學(xué)校所有教導(dǎo)我的老師，陪伴我的同學(xué)！
我的學(xué)校作文6
我的學(xué)校座落在中寧縣的東街，那里培養(yǎng)出了許多人才，被譽(yù)為中寧縣第一小學(xué)———中寧一小。
瞧！東邊的花池里有梨樹，桃樹，杏樹。它們都開滿了花兒，趕趟兒：它們你不讓我，我不讓你，好像在說：“小朋友們，你們看我美不美��！”花兒紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金。閉上眼，樹上仿佛結(jié)滿了香甜可口的果實(shí)，保證看的你口水都會(huì)流下來。西邊的花池里，各種花也開了，爭奇斗艷，芬芳迷人。艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮也從夢中醒來；煙草花也在暮色中蘇醒了；月光花也舒展開自己的花瓣�；ㄏ�，成千上萬只蜜蜂嗡嗡的.叫著，蝴蝶也在花叢中飛來飛去，一群群蜻蜓也像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。
西操場上的草坪里，沉睡了一冬天的小草，也都慢慢探出了小腦袋，東瞧瞧，西望望，像是剛從大地媽媽肚子里出來的小寶寶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片片綠色的地毯，春雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，灑在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春雨無聲無息的下著，連針落在地上的聲音都聽得到，風(fēng)娃娃那么頑皮，不住的吹著雨絲，到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在花朵上，落在了我的臉上，這場春雨驅(qū)走了嚴(yán)寒，花兒，草兒，樹木，都像被洗過了一樣，連學(xué)校的教學(xué)樓也挺直了腰板，真是萬象更新啊！
春雨過后，空氣格外清新，吸上一口，啊！真爽，還帶著泥土和花香味。操場四周，柳樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹來，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)。一排排松樹像草原上的哨兵似的，守衛(wèi)著我們的校園。小燕子也從南方飛回來了，落在電線上，好像在說：“春天，春天，我愛你，就像老鼠愛大米�！彼鼈冇械挠蛇@邊樹枝下飛到那邊的草坪上，有的掠過花池，落在花池邊的小草上，走來走去。太陽公公的臉變紅了，他把溫暖的陽光灑向大地，灑向了我們的校園。
這時(shí)，朗朗的讀書聲傳來，透過玻璃，一張張可愛的笑臉在讀書，他們讀的那樣認(rèn)真，那樣有感情，好像每一個(gè)字，每一句話都發(fā)自他們的內(nèi)心。瞧！下課了，孩子們都脫下了厚厚的棉襖，有的在玩蕩秋千，有的在鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá)，享受著春天的溫暖陽光。
��！中寧一小，你太美了，你就像展開的畫卷，充滿了詩意，如果把眼前的景象比作一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
我的學(xué)校作文7
我希望生活在一個(gè)人人向往的學(xué)校里。這個(gè)學(xué)校擁有讓我羨慕的一切。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)美的環(huán)境
我理想中的學(xué)校環(huán)境非常好，可以呼吸清新的空氣，可以享受美好的陽光。校園里種了很多花草樹木，到處都綠樹成蔭、鳥語花香。為了擁有這樣優(yōu)美的環(huán)境，我們每一個(gè)同學(xué)都能愛惜環(huán)境，不亂丟、不亂扔，見到垃圾能主動(dòng)撿起來。每當(dāng)我們漫步校園的時(shí)候，抬頭看看蔚藍(lán)的天空，可以看到天空里的朵朵白云像綿羊、像奔馬、像盛開的白蓮花……
（二）幽默的老師
我希望身邊的老師個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣而且知識(shí)淵博。他們一點(diǎn)兒也不古板。他們總是鼓勵(lì)我們追求自己的夢想。他們會(huì)喜歡我們喜歡的一切，鼓勵(lì)我們追星，甚至可以和我們談?wù)勱P(guān)于明星的事情，從明星身上汲取正面的精神力量。同時(shí)，如果她們生活中有了難題，他們也樂于求助我們。我們既是師生更是朋友。
當(dāng)然，我還希望我們的領(lǐng)導(dǎo)能非常寬容地看待我們和我們的老師，不以成績論英雄，能給我們自由快樂的成長空間，能耐心地等待我們慢慢長大。
（三）友好的同學(xué)
我希望我能生活在一個(gè)和諧友愛的班級(jí)里，就像我們現(xiàn)在的0711班。班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都是友好的，不會(huì)為了一丁點(diǎn)兒事鬧矛盾。大家能互相關(guān)心、互相幫助，都感到生活在這樣的集體里是件幸福的事。
�。ㄋ模┴S富的活動(dòng)
我希望學(xué)校能開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校能延長休息時(shí)間，允許我們下課的時(shí)候玩游戲、踢毽子、跳繩、閱讀等，讓身心得到真正的放松；學(xué)校還會(huì)開出許多的`選修課程，如：籃球、足球、游泳、騎馬、武術(shù)、女紅、刺繡等，這些課程既深受學(xué)生的歡迎，又能鍛煉我們的身體。豐富多彩的活動(dòng)讓我們樂此不疲。
�。ㄎ澹┴S富的營養(yǎng)
我希望在學(xué)校能每天能吃上可口的飯菜，那樣的話既不會(huì)浪費(fèi)又能補(bǔ)充我們身體成長必需的營養(yǎng)。早餐要是能有多樣的選擇就更好了，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)喜歡吃包子，有些同學(xué)喜歡吃蛋炒飯，有些同學(xué)喜歡吃面條，不一而論。中餐要是能三菜一湯，由我們自己點(diǎn)菜那就太好了。
當(dāng)然，如果我們的音體美課程能更多一些，男女生有分開的課程培養(yǎng)淑女和紳士，同時(shí)還能運(yùn)用高科技進(jìn)行教學(xué)就更好了。
這就是我理想中的學(xué)校，每當(dāng)我幻想徜徉在這樣的學(xué)校里生活時(shí)，臉上就會(huì)露出微微的笑容，心頭就會(huì)泛起暖暖的情意！
我的學(xué)校作文8
伴著清晨的陽光，同學(xué)們排隊(duì)進(jìn)校，映入眼簾的是校門口斗大�；�，邁進(jìn)校園，是一排排高大的樹木，綠樹成蔭，草青花香的校園。校園的西側(cè)是一個(gè)大大的屏幕，每天都播放著“文三好少年”我們學(xué)習(xí)的榜樣，校園東側(cè)展覽的是不同年級(jí)的優(yōu)秀作品。每天看到這些，我在心里默默加油，我也要做個(gè)“文三好少年”，趕上他們超越他們！
我們的學(xué)校是不是智慧學(xué)校，你聽我給你往下介紹--
看！具有霸氣的航模展區(qū)，一件件精美絕倫以及稚嫩的作品，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力，同學(xué)們還把雕塑、剪紙、繪畫、書法等都融入到作品里，是老師們絕學(xué)校給了我妙的引導(dǎo)才讓我們充分發(fā)揮出想象的翅膀！學(xué)校給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，也給了我們創(chuàng)新的知識(shí)，讓我們愛上了創(chuàng)造，收獲了知識(shí)及成長。
然后，讓我說說我們學(xué)校的千人書法大賽，更是讓人嘆為觀止。隨著優(yōu)美典雅的音樂響起，同學(xué)們都整齊劃一的認(rèn)真書寫作品，真真實(shí)實(shí)地展示自己的書寫水平。我很羞愧，字體不好，看到同學(xué)們漂亮的字體，我也開始發(fā)奮圖強(qiáng)，努力下功夫練習(xí)書法，將來我也能寫出漂亮的字體。
瞧！操場上，足球隊(duì)也是我們文三最也美麗的'風(fēng)景線。不但有過硬的器材設(shè)施基地，更有一個(gè)素質(zhì)突出的教練團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的校園足球隊(duì)員，文三的足球教學(xué)特色，是以球育人，打造好品質(zhì)。球員們每天抽時(shí)間堅(jiān)持訓(xùn)練，充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的拼搏向上精神。在鄭州，在河南，在國內(nèi)外少兒足球大賽中連連摘取榮譽(yù)！我愛踢足球，雖說我不是足球隊(duì)成員，但我們每節(jié)課，都是嚴(yán)格按照隊(duì)員訓(xùn)練的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的足球宗旨是“以球育人”。你說我們的學(xué)校是不是智慧學(xué)校呢？
最后，我再說說我們的特色葫蘆絲，更是文三的另一大特色課程。每當(dāng)那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂響起，我就沉醉在音樂里，使我如癡如醉，仿佛把我?guī)У搅嗣利惖奈麟p版納。你聽！教室里傳來了悠揚(yáng)的葫蘆絲，使人賞心悅目，心曠神怡，在音樂的藍(lán)天下，任你舒展羽翼，放飛想象的翅膀……
我們學(xué)校不光有“四個(gè)一”，還出很多“文三好少年”吶！因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校有過硬的教師團(tuán)隊(duì)，他們以思維導(dǎo)圖的方式教學(xué)，用智慧引導(dǎo)我們，使我們掌握了最基本的知識(shí)理念，更教會(huì)了我們用思維貫穿知識(shí)，讓我們學(xué)的更快記的更牢，在興趣中學(xué)知識(shí)，在理念上通德育，報(bào)效祖國！感恩文化路三小---我們的智慧學(xué)校。
我的學(xué)校作文9
對(duì)明天，我勾畫過無數(shù)美好的圖景，其中最清晰、最美麗、最令人向往的是一所學(xué)校。
這所學(xué)校，是每一個(gè)孩子幸福人生起航的港灣。她從不讓孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)，也不滿足于孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)，她的最高目標(biāo)是讓孩子們都能享受學(xué)習(xí)。在這里，沒有一個(gè)孩子會(huì)受到歧視和冷遇，每個(gè)孩子都能獲得人性光輝的沐浴，都能在人文關(guān)懷的陽光下滋生愛的情懷。在這里，沒有一個(gè)孩子會(huì)感到渺小和自卑，每個(gè)孩子都能得到真誠的尊重和熱情的鼓勵(lì)，都能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢，都會(huì)抬起頭露出燦爛的笑容，都會(huì)自信地說“我是唯一的、我是獨(dú)特的”。在這里，沒有一個(gè)孩子會(huì)感到學(xué)習(xí)的重負(fù)和痛苦，每個(gè)孩子都被知識(shí)的魅力、教學(xué)的魔力吸引著，都能在充滿美感的情境中體驗(yàn)探究的意趣、發(fā)現(xiàn)的喜悅和創(chuàng)造的快樂。
這所學(xué)校，是每一位老師快樂生活的家園，揮灑智慧的舞臺(tái)。她的工作環(huán)境，和諧而溫馨。她的管理，既有科學(xué)理性又充滿情感觀照。她的機(jī)制是為激勵(lì)人、解放人、凝聚人、提升人而建立的，它是助弱的、揚(yáng)善的、催人奮進(jìn)的。她使人不再將工作排除在高質(zhì)量的生活之外，她讓人在校園中體驗(yàn)生活的多彩和生命的芬芳。這里是老師成長的搖籃，她不僅吸引著名師，聚集著名師，同時(shí)還在造就著名師。這里的老師不是謀生的匠人、布道的牧師、知識(shí)的霸主，他們是人生的啟蒙者、道德的引領(lǐng)者、智慧的開啟者。他們善于讓孩子興奮、感動(dòng)和幸福，他們總能給無助的心靈帶來希望，給迷蒙的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔。他們堅(jiān)信：沒有種不好的莊稼，只有種不好莊稼的.莊稼漢；沒有教不好的學(xué)生，只有教不好學(xué)生的老師。
這所學(xué)校，是一所特色鮮明、品位脫俗的學(xué)校。她有獨(dú)特而前衛(wèi)的辦學(xué)理念，有內(nèi)涵豐富而又極具個(gè)性的校園文化。蒞臨校門，大氣、洋氣而不失活潑的建筑，讓你感受到辦學(xué)者開闊的胸襟、現(xiàn)代的思想和可貴的童心。漫步校園，你會(huì)被濃濃的詩意包圍著，那些意味雋永的雕塑、涼亭、壁畫和小品，無不讓你感到匠心獨(dú)運(yùn)，教育者對(duì)“卓越”的追求會(huì)強(qiáng)烈地沖擊著你。這里有豐富的教育資源，如森林式圖書館，現(xiàn)代化校園網(wǎng)，四季常新的百草園，魚蝦歡躍的碧水河。這里有自成一體的校本教材，她的課程是開放的、多形的、動(dòng)態(tài)的、適合各種個(gè)性的。這里像研究所，每一位老師都有自己的課題，每一門學(xué)科都開展探索性實(shí)驗(yàn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，已成了學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。
呵，這就是我心中的學(xué)校！
明天，明天我要披著朝霞，站在她的門前迎接我的學(xué)生和老師們。
我的學(xué)校作文10
我的學(xué)校在城東路東側(cè)，叫城東路小學(xué)，大門上有幾個(gè)金光閃閃的大字中牟縣城東路小學(xué)，我的學(xué)校很美，我和大家講講吧！
剛進(jìn)學(xué)校就可以看見景觀石，景觀石正面刻著揚(yáng)善、尚和這幾個(gè)字，后面刻著對(duì)這幾個(gè)字的解釋，讓我們做一個(gè)誠信、有信用的人。再往前走就能看見花壇，花壇四周有鮮艷的鮮花，春天還有蜜蜂在上面采蜜呢！再往前走就是電子屏，電子屏上面總播放出小學(xué)生守規(guī)、小學(xué)生行為規(guī)范和我們參加活動(dòng)的照片。
再往前走，就是書柜，書柜上面有我們小學(xué)生喜歡看的課外書，喜歡看書的學(xué)生下課的時(shí)候會(huì)坐在旁邊的'木椅上面看書。書柜上面還有銀杏樹，春天銀杏樹長出綠芽，夏天我們可以在下面乘涼，秋天洋溢著我們的笑聲。再玩前走，就是三座教學(xué)樓，南樓是1.2年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，北樓是3到6年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，中樓是領(lǐng)導(dǎo)的地方，上課時(shí)候你們還可以聽見我們朗朗的讀書聲，下課我們開始活動(dòng)了歡樂、沸騰。
學(xué)校后面就是操場，操場上面有很多健身器材，下課時(shí)候我們還可以在操場上面玩呢！操場也是我們做操的地方，操場前面是我們雄偉壯觀的升旗臺(tái)，站在上面的人最光榮了！
我們的學(xué)校美嗎？歡迎你來做客，在城東路東側(cè)哦！記得來哦！再見！
我的學(xué)校位于城東路上，所以叫城東路小學(xué)。我的學(xué)校環(huán)境很美，四季都有鮮花盛開，綠樹成蔭。我非常喜歡自己的校園。
一進(jìn)校園就是花壇，四周是教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層，教學(xué)樓后邊是操場，操場上有幾棵樹，雖然不是太大，但在我們玩兒累玩兒熱的時(shí)候，可以在下邊乘一下涼了。我很喜歡去操場上的幾個(gè)健身器上健身。
我們這些小學(xué)生非常喜歡自己的校園，我們不但學(xué)到了知識(shí)還分享了快樂，我們可以和許許多多的同學(xué)一起上課、一起學(xué)習(xí)。下課的時(shí)候我們可以和同學(xué)們一起做游戲比如：寫王字、踩腳尖和點(diǎn)腳尖。上體育課的時(shí)候，我們一起跑步，一起踢足球，一起打籃球。上語文課的時(shí)候，我們一起看書，寫字，一起學(xué)課文。上美術(shù)課的時(shí)候，我們可以畫畫，做手工和看畫展。
我很喜歡我的學(xué)校，因?yàn)樗苊馈?/p>
我的學(xué)校作文11
藍(lán)天下，衡湖旁，所有的希望與美好都聚集在一個(gè)地方——衡水八中。它是我認(rèn)為最美的地方，我熱愛這兒的一切，它是如此美麗，如此皎潔。
秋天不知不覺地來到了人們的身邊，樹葉們脫去了綠衣，換上了一件嶄新的紅外套。它要離開樹媽媽的懷抱，去遠(yuǎn)處闖蕩，他輕飄飄的落在了八中的門口。只見校門張開了自己的懷抱許許多多的學(xué)生向?qū)W校走去，他們滿臉掛著興奮與歡樂。
校園很安靜，路旁高大的樹木在向我揮手，小草也背著我偷偷地笑。俯下身子，嗅一嗅，你會(huì)感覺到滿腔的草木的香氣。那香沁人心肺，又為我提了提精神，是怕我上課打盹呢！我仿佛也變成了它們的同伴，努力散發(fā)著那獨(dú)有的氣息�；▋寒�(dāng)然也不示弱，它們盡情地釋放著香味，并把它們的美麗帶給每一個(gè)人。一朵朵，一簇簇，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的已經(jīng)迫不及待地張開了花瓣，露出了嬌嫩的花蕊，像一個(gè)羞答答的小姑娘。
走進(jìn)那敞亮的教學(xué)樓，大廳的兩側(cè)整齊的貼滿了同學(xué)們精心完成的手抄報(bào)，那一張張精美的手抄報(bào)好像是一張張?zhí)鹈赖男δ槪且粡垙埿δ樅孟耧w了起來，上面掛滿了他們美好的愿望。同學(xué)們嘻嘻哈哈地有說有笑，像一群玩游戲的麻雀，嘰嘰喳喳的歡樂極了！“親愛的同學(xué)們，上課時(shí)間到了……”鈴聲響了起來，學(xué)生們有秩序的回到教室坐好。教室里很快傳出朗朗的讀書聲，整座教學(xué)樓被學(xué)習(xí)的氣氛包圍著。
如果說我們的學(xué)校是一條項(xiàng)鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場不僅僅是學(xué)生們娛樂的天地，更是學(xué)校的中心。雖然它不像別的操場一樣光鮮亮麗，五顏六色的，但我更喜歡這樣干凈利索的它。同學(xué)們常常會(huì)三五成群的到操場上去活動(dòng)一會(huì)，放松一下自己的'大腦。也有愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，會(huì)到操場邊上的草坪那兒看一會(huì)書，這正是激勵(lì)我們要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！
當(dāng)操場前方的五星紅旗冉冉升起時(shí)，在場的每一人都嚴(yán)肅地望著那在陽光下熠熠生輝的紅旗。國歌奏起，每個(gè)人都莊嚴(yán)的唱起國歌，那聲音震撼了每一位在場的老師和領(lǐng)導(dǎo)。我不禁想起了那些為保護(hù)國家奮不顧身的去犧牲的人，他們是多么勇敢無畏，多么滿腔熱血！啊，五星紅旗，我為你驕傲！
又一陣的風(fēng)兒吹跑了那楓葉，它會(huì)去哪兒呢？我相信，不管它去到了哪里，都一定不會(huì)忘記這如此美麗，如此皎潔的地方。
我的學(xué)校作文12
我的學(xué)校位于臺(tái)北汐止鎮(zhèn)大同路三段553號(hào)，四棵高大的木棉樹是學(xué)校的標(biāo)志。其中校長和老師共12人，學(xué)生194人，是一所迷你小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦了22年，每一個(gè)年級(jí)雖然只有一個(gè)班級(jí)，規(guī)模不大，但每個(gè)班級(jí)人才輩出。日前參加七星區(qū)語文比賽，還得到總冠軍。同時(shí)師生個(gè)人成績也不錯(cuò)，如:練慧錦主任獲得朗讀第三名，六年級(jí)導(dǎo)師林云卿獲得作文第三名，四年級(jí)陳敏玲老師獲得演講第三名;學(xué)生方面也不錯(cuò)，林享諭同學(xué)獲得字形、字音第一名，蘇藏蕾同學(xué)獲得朗讀第一名，涂冠如同學(xué)獲得書法第一名，王心怡同學(xué)獲得演講第五名。
我的學(xué)校環(huán)境很好，沒有陣陣的魚腥味，也沒有嘈雜的飛機(jī)聲。春天時(shí)，學(xué)校里百花齊放，蝴蝶翩翩飛舞;夏天時(shí)，操場上的球員生龍活虎;秋天時(shí)，后花園的楓葉漸漸紅了;冬天來了，木棉樹開出朵朵紅花。
我的學(xué)校雖然規(guī)模小，但也有�？平淌�，如綜合教室、自然教室、美術(shù)教室，還有供同學(xué)們閱讀課外讀物的圖書館;學(xué)校里舉辦的活動(dòng)和社團(tuán)，有國樂社、書香獎(jiǎng)、校長的小客人、金頭腦、蹌拳道、合唱團(tuán)、田徑隊(duì)和流星褪等。
學(xué)校里的師長親切和藹，仁慈大方，學(xué)生團(tuán)結(jié)合作�，F(xiàn)在讓我介紹一下我們的師長—我們的校長叫曾正美，沒事的時(shí)候就愛練書法，因此書法非常好。練主任非常負(fù)責(zé)，因?yàn)樽罱饑鷫�，擴(kuò)大校園，練主任每天不但要給我們上課，還要忙著談拆圍墻的事，可她還是和往常一樣，好偉大呀!高主任己有一個(gè)孩子，但每天要幫高年級(jí)上課，還要批公文，直累得頭痛。林云卿老師也很累，因?yàn)榱昙?jí)同學(xué)很“皮”，她每天都要維持秩序，但最近在她的教導(dǎo)下，班級(jí)己獲得好幾周的秩序獎(jiǎng)牌。五年級(jí)符永媛老師要教課，還要教合唱團(tuán)唱歌，很辛苦。四年級(jí)陳敏玲老師是一位熱心腸，以前她在蘆洲小學(xué)教書時(shí)，有一位同學(xué)受傷了，很嚴(yán)重，陳老師立即送他上醫(yī)院，我非常慶幸能有這樣的`老師。三年級(jí)李淑卿老師己經(jīng)懷孕了，但是三年級(jí)的同學(xué)很頑皮，希望他們不要再頑皮了。二年級(jí)張翠玲老師教學(xué)方法新鮮，使學(xué)生不會(huì)膩煩上課。一年級(jí)巖美秀老師很辛苦，因?yàn)橐荒昙?jí)的同學(xué)什么都不會(huì)，還很愛說話，所以麻煩巖老師多費(fèi)心。
學(xué)校就像一個(gè)大家庭，需要我們愛護(hù)。我們每天待在學(xué)校差不多十二小時(shí)，等于學(xué)校也是我們的家。我們應(yīng)該聽老師的話，好好兒讀書，將來做社會(huì)的主人翁，可以為老百姓做更多的事。等到畢業(yè)時(shí)，我們可以很驕傲地說:“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為傲�！�
我的學(xué)校作文13
成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”
是啊，一年過得好快，我上初二了，不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說中的`永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。
初一時(shí)不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠(yuǎn)了：在那時(shí)的我，只覺得小草好可愛，隨風(fēng)搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng)，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空，蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)，有淚水有喜悅，一同成長。風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會(huì)很開心地笑，一如當(dāng)初，其實(shí)，很多東西都沒有改變，因?yàn)樵诔砷L的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？
學(xué)校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒有改變，白云依舊是白云，藍(lán)天依舊是藍(lán)天，只不過學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學(xué)校也在成長，如果沒有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！
我的學(xué)校作文14
一談起我美麗的學(xué)校，我就有滔滔不絕的話想跟大家介紹。每當(dāng)我聽到別人在夸贊我的學(xué)校時(shí)，我就心花怒放。因?yàn)槟鞘俏覍W(xué)習(xí)的地方，就像是我的家一樣，家人就是那和藹可親的老師和天真活潑的同學(xué)們。
先說說我們學(xué)校的景。首先，你一踏進(jìn)我們的學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的衛(wèi)生打掃得很干凈。而且種植了許多樹木，散發(fā)出了一股淡淡的清香，沁人心脾。再往里走，還設(shè)了許多的花壇，里面種滿了各種各樣的花兒，有玫瑰，菊花，素馨……讓人一靠近，就能聞到那股濃烈的花香味。還有教室內(nèi)，窗臺(tái)上擺放著一盆盆綠色植物，在同學(xué)們的悉心照料下，它們好像懂得主人的心意，一個(gè)勁的瘋長。
再說說我們學(xué)校的人。在我們學(xué)校，不管是老師還是學(xué)生都十分樂于助人。令我感觸最深的是，那一次，李明輝同學(xué)忘記帶膠帶了，跟旁邊的同學(xué)借，他們都在用，祿鋒同學(xué)見了，就毫不猶豫的借給了李明輝，而且祿鋒的座位離李明輝的座位還有點(diǎn)遠(yuǎn)。就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，使李明輝和祿鋒的感情更深了。還有，男女同學(xué)下課都一起玩丟沙包，可有趣了！同學(xué)們上課一個(gè)個(gè)都精神充沛，老師提出問題也總是積極踴躍的回答。
最后說說我們學(xué)校的事。我們學(xué)校的趣事有許多，都給我留下了深刻的印象。尤其是郝老師上的那節(jié)美術(shù)課，更令我難忘。那天，上課鈴聲剛剛響過，郝老師便走進(jìn)教室，笑呵呵地說；‘‘同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。我用教鞭敲擊黑板，你們按規(guī)律傳沙包，聲音一停，沙包落到誰手里，誰就上來表演一個(gè)節(jié)目。注意啊，大家玩游戲時(shí)，留心同學(xué)們的表情、動(dòng)作和神態(tài)！’’話音剛落，大家就歡呼起來，個(gè)個(gè)眉開眼笑。游戲正式開始了，郝老師開始用教鞭敲擊黑板。那個(gè)沙包在同學(xué)們的手中猶如一條白線，迅速的穿梭著。聲音停了下來，令我意想不到的是，沙包竟落到了我的'手里，滿臉愁容的我。沒辦法，只好給大家講了一個(gè)寓言故事。游戲又開始了，第二次落到了劉銀的手里，第三次落到了宋志遠(yuǎn)的手里……大家的表情可謂是五花八門。
20分鐘過去了，郝老師一句：“游戲結(jié)束，請(qǐng)大家畫出剛才同學(xué)們玩游戲時(shí)的表情、動(dòng)作和神態(tài)�！彪m然大家余猶未盡，當(dāng)想想剛才的興奮和激動(dòng)，很快的完成了作品。
我愛我的學(xué)校，我為我在白銀區(qū)第十五小學(xué)這個(gè)大家庭里面生活而感到驕傲、自豪！同學(xué)們，你說我的學(xué)校好不好呢？
我的學(xué)校作文15
我的學(xué)校育才四小，位于深圳市南山區(qū)，背倚秀麗的大南山，面臨旖旎的深圳灣。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)、齊全，校園美麗寬廣，是全國課堂教學(xué)創(chuàng)新特色學(xué)校；是廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校； 是深圳市綠色生態(tài)學(xué)校、書香校園……是我心中最美的地方。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是那又大又圓的花壇�；▔锸㈤_著各種各樣的鮮花，它們爭奇斗艷，高傲的仰起頭，好像在互相媲美。清晨，我望著這姹紫嫣紅，芬芳清新的花朵，真是神清氣爽，心曠神怡。
繞過花壇，就是同學(xué)們常去的音樂廳。寬大整潔的音樂廳里至少有六百個(gè)座位，每隔幾個(gè)座位就有一臺(tái)空調(diào)。這里是記錄我們童年歡樂的地方。到了星期五，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍來觀看電影。此時(shí)，我們剛完成一天的課程，緊張的心情放松了下來，真是愜意極了！
出了音樂廳，繼續(xù)往里走，就到了我最喜歡去的地方——圖書館了。它雖然只有一層，但能放的書卻有很多，每當(dāng)我有空閑的時(shí)候，就會(huì)去那里，拿上一本書坐在那里，盡情的享受讀書的時(shí)光。圖書館是同學(xué)們在知識(shí)的海洋里暢游的最好場所。
在圖書館的左邊就是大家的樂園——操場。只要是下課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)聚集在一起，有的在奮力地追逐、跑跳；有的在歡快地踢足球、打籃球；還有的在三五成群地練習(xí)跳繩，各自盡情釋放活動(dòng)才能，讓緊張的大腦得到充分的放松，讓課間十分鐘成為下一節(jié)課良好精神狀態(tài)的開始。
上課鈴聲響了，我們便從操場回到了學(xué)習(xí)的殿堂——教學(xué)樓。它是我們獲取知識(shí)的'地方。具有歐式風(fēng)格的建筑，一共有四層，按年級(jí)區(qū)分，我從一年級(jí)到六年級(jí)，從一樓漸漸地升上了六樓。教室不斷的變化，老師也換了幾次。只是，我們的學(xué)問，在一點(diǎn)一滴的增長著，我們的成績在進(jìn)步著。
學(xué)校就像我的第二個(gè)家，它伴隨著我成長，使我從一個(gè)單純幼稚的、不懂事的小姑娘，成為愛讀書，會(huì)讀書，能寫會(huì)算，能歌善舞的全面發(fā)展的小學(xué)生。是育才四小培育了我，我愛我的學(xué)校！
評(píng)語：我們在一所學(xué)校里的經(jīng)歷很多很多；對(duì)學(xué)校的印象也會(huì)很深很深。你選擇了學(xué)校的地理位置，學(xué)校的美麗及學(xué)校特色表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的熱愛之情。同時(shí)，沒有忘記寫在學(xué)校里的快樂與成長——自然，流暢，真實(shí)，具體！值得稱贊！
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