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在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的堆雪人作文，希望對大家有所幫助。
堆雪人作文1
昨天飄飄灑灑下了一天得雪，外面積了得三指厚得大雪，真美。今早一起來，外面明晃晃得，煞是可愛。今冬這可是第一場雪，我和弟弟了壞了，才七點就吃完飯早早得跑了下去，打算堆雪人，打雪仗。
外面得雪還很完整，很干凈，沒被人踩過，平整得雪更增添了許多詩意。樓后得雪最厚最白，于是我和弟弟打算到那兒去。
弟弟樂得蹦了起來，多得地下得雪一個勁兒往上揚，身上也沾滿了雪，成了活脫脫得小需人。我打算效仿魯迅在百草園一樣，冥思苦想干些什么。這年頭，玩啥呢？看著周圍堆雪人得小孩兒，我也頓時手癢，欲堆一個像樣得雪人。
我還帶下來一把鏟子當工具。我選取了一個靠近大樹，沒多少人得地方堆。我?guī)厦弊樱炅舜觌p手，扎個馬步，便像上戰(zhàn)場打仗似得用鏟子使勁往中間鏟�？上а┨绍�，試了幾次都沒成功。只得自己親自動手，把那松松散散死活不肯變硬得雪使勁往里壓。這樣一來，雪真乖乖得變硬了起來。這多令人開心啊！
做好了底座，就得鼓搗小雪人得頭了。雪人得頭卻不好弄。弄松了就順勢倒塌，一切全廢了。弄硬了則不好塑形，弄得是肥頭大耳，還有些鼻青臉腫之樣，煞是難看。我倒想到了一個好辦法，用滾雪球得方法，給雪人滾一個頭。這主意果然不錯，我只管按緊了原型，便只彎腰讓它自在遛彎兒。也不只遛了多長時間，這小雪人得頭也滾得差不多了，我便捧個寶貝似得把它捧到底座上，拍了幾下確認無誤，這個雪人也算完工了吧。
這時弟弟取來一段枯樹枝，奇形怪狀，倒還可以做雪人得手�？裳┤说醚劬Ρ亲幼炜删蜎]那么好整了。我撓著頭急得團團轉。就在這時我看到了幾塊小石頭。真是天助我也，有了石頭一切搞定。
雪人堆完了，我和弟弟像完成了一項大工程，轉著圈得慢慢欣賞�？裳┰缤硎且舻�，于是掏出手機拍張照片留作紀念。
這個世上再也沒有比親手堆個雪人早快樂得事了吧！
堆雪人作文2
寫一件寒假所發(fā)生的事，肯定是你記憶猶新的事，可以是令你煩惱、傷心、高興、愉快的一件事，可我覺得這些寒假中發(fā)生的煩惱、高興的事。在我腦海中停留很短暫，不久會把這些事拋到腦后，忘的一干二凈，只有一件事使我難忘，這件事使我懂得了一個道理。那事發(fā)生在寒假……
那是一個冬日的早晨，鵝毛大雪紛紛揚揚的慢悠悠地從空中飄落而下。其實雪對大人來說沒什么可歡喜的.，但是對我們小孩來說那就是老天爺從天上掉下的寶貝。有了雪，我們可以盡情的打雪仗，一片片雪花漫天飛舞，好似流星。有了雪，我們可以堆雪人，一個個小雪人栩栩如生。我望著天空飄落的雪，高興極了!美麗的雪花在地上積滿了三四厘米厚，雪還在下，下個不停，大雪落到樹上，給小樹披上了一件雪白的地毯，落到遠處大山上給大山穿上了一件別有特色的大衣，落到屋檐，給屋檐圍上了一條雪白圍巾。雪花落到窗戶上，窗上能依稀看到美麗的雪花形狀。
看到如此仙境美的地方，竟是我的家，我都不忍在這潔白如玉的地毯上踩一個腳印，但我又禁不住心中的喜悅，去雪地上弄響嘎吱嘎吱的聲音，這聲音是我踩在雪地上發(fā)出的，雖然這種聲音比不上樂器所發(fā)出的美妙動聽的聲響，但這是神秘大自然所發(fā)出的聲音。
我叫出弟弟，與他堆雪人。我們干的熱火朝天，不久，雪人的身子就堆好了;然后我們就開始做雪人頭，可雪人的頭怎么也做不圓，這可怎么辦呀!我和弟弟已經凍的不行了，弟弟放棄了，回到屋中。我一直堅持做著，果然，功夫不負有心人，我堆好的雪人。
從這件事中，我們做事不能半途而廢，應該堅持到底，不然就會前功盡棄。戰(zhàn)勝困難就等于戰(zhàn)勝了自己!
堆雪人作文3
清晨，透過玻璃窗，我看到了漫天飛舞的雪花，哇！下雪啦！我高興極了，立即撥通了小伙伴們的電話，約好雪停之后去公園玩堆雪人的游戲。
雪終于停了，我急不可待地沖出家門，放眼望去，映入眼簾的是：雪，染白了小樹；雪，染白了房屋；雪，染白了小路；雪，給大地鋪上了一層厚厚地毯。叔叔阿姨們正清掃著積雪，人們的歡聲笑語回蕩在這銀白色的雪的世界。
小朋友們都來到了公園，大家開始堆雪人啦！我們先用木锨堆了一個大大的雪堆，接下來又把雪堆修理得像一個雪人圓圓的身體。大家又滾著一個小雪球準備做雪人的頭，可是小雪球不太好滾，滾著滾著就散了，于是我們有重新滾，滾著滾著有的同學摔倒了，可是卻也不喊疼。這時夏江南在雪地上打起了滾，大家學著他的樣子索性都在雪地上打起了滾，滾著滾著滾了一身的雪連臉上都是雪，當我們相互看著對方的摸樣時都開心地放聲大笑。就這樣一群雪孩子，在堆著一個雪孩子。
雪人的頭部和身體堆好了，大家用帶來的`糖果做了兩只漂亮的雪人的眼睛，又用辣椒做了一個雪人紅紅的鼻子，然后又用木棍畫了一個彎彎的雪人的嘴，哦！雪人在開心地笑。經過一番奮戰(zhàn)，一個栩栩如生的雪人終于誕生啦！大家圍著雪人唱著、跳著，真是快樂極了。這時候我們仿佛聽到了雪人在說：“我也要背上書包和你們一同去上學，一同開心地游戲，一同幸福地生活
小朋友們相約，下次雪過之后，再來公園堆雪人，讓雪人成為冬天最美麗的使者，讓雪人與我們一同感受這美好的雪的世界。
堆雪人作文4
今天是元旦放假的第三天，早晨，我剛起床往窗外一看，哇，白茫茫的一片，雪下得可真大，地面上已經撲了厚厚的一層雪，我跟媽媽說：“媽媽，帶我去堆雪人好嗎？”媽媽說：“現(xiàn)在天太冷，下午再說吧�！苯涍^我和媽媽軟磨硬泡了一上午，媽媽終于答應和我一起堆雪人了。
雪還在一直下，開始堆雪人了，我拿著簸箕往雪里一鏟，滿滿鏟了一簸箕雪，媽媽也和我一起鏟雪，我們把雪都堆到一起。不一會兒，就堆了一大堆雪，雪人的身子就對好了。開始給雪人做腦袋了，我和爸爸、媽媽拿來一個大塑料盆，在盆里放滿雪，然后將雪壓實，因為雪人的身子很大，我讓爸爸幫忙小心翼翼的把盆扣在雪人的身上，滿滿的`把盆拿了起來，我感覺雪人的頭太扁了，就又弄了一盆雪扣在雪人的腦袋上。我看了看，發(fā)現(xiàn)雪人頭上有很大的縫隙，然后我就用手輕輕的把縫隙那用雪填好。我又跑到鍋爐房那找了幾塊煤塊，我用兩塊煤做了雪人的眼睛。腳下有一塊三角形的石子，就拿他當鼻子吧。拿什么當嘴呢？我想了想，家里有橙子，橙子皮的顏色很漂亮，那橙子皮當嘴，于是，我把橙子皮撕成了彎彎的形狀，貼在了雪人的鼻子下面，哈哈，雪人也正沖著我笑呢。我看了看雪人的身體，好像缺少點什么，媽媽建議說：“給雪人穿上衣服吧。”我說：“好”。我又拿了幾塊煤塊貼在雪人的身上，當做衣服的扣子。媽媽看了看雪人，說：“兒子，那么大冷的天，給雪人來頂帽子吧�！蔽绎w快的跑到家里，拿了一個裝酒的盒子把它拆開，放在了雪人的頭上。
堆雪人作文5
寒假中的一天，天氣很冷，外面下著大雪。我在家里看書，突然，一個念頭在我的腦海中冒了出來：堆一個大大的漂亮的雪人。于是我馬上行動，叫上姐姐一起去樓下堆雪人咯。
我和姐姐全副武裝，穿上厚厚的羽絨服，戴上帽子圍巾手套，拿著準備好的工具出門了。只見外面白茫茫的一片，天上飄著一片片的雪花。屋頂上全白了，上面積著一層厚厚的白雪，草地上也鋪著一層厚厚的雪，絨絨的，偶爾有野貓經過的一串串腳印。樹上也壓著雪，有的樹枝被大雪壓的彎下了腰。我和姐姐踩在雪地上，發(fā)出了吱吱的聲音，我對姐姐說：“這么大的雪我還是第一次見到呢！實在是太美了！”
我和姐姐走到院子里，開始堆雪人了。我們拿出準備好的工具：一把鏟子，2根樹枝，2顆紐扣，一根尖尖的紅蘿卜，一個紅紅的水桶和一條五顏六色的圍巾。我們先用鏟子鏟了一些雪，搓成一個圓球，再放進厚厚的雪地里滾啊滾，滾成了一個大雪球。我和姐姐一起把大雪球搬好，又往雪球上不停的拍上更多的雪，還要把雪球弄成像一個身子一樣的形狀。接著我們又按照剛剛的方法做了一個小雪球，放在剛剛的身子上面做雪人的頭。姐姐先把2個紐扣放在雪人的頭上做成她的'眼睛，我再把紅蘿卜放在眼睛中間下面點做成一個紅彤彤的鼻子，然后我們再把水桶扣在雪人的頭上變成了帽子。最后我和姐姐一人各拿一根樹枝插在身子的兩邊，做雪人的手。一個大大的漂亮的雪人完成了。我和姐姐圍著雪人轉啊轉，開心地歡呼起來，對了，還有圍巾沒有圍上，我和姐姐連忙幫雪人打扮好，呀！漂亮極了！
實話告訴你們吧，這是我第一次堆雪人，這真是值得紀念的一件事情，我和姐姐拿著手機都爭著和雪人拍照留念，我要把這一瞬間永遠留在我美好童年回憶中！
堆雪人作文6
本以為三中是一個極為嚴肅的學習之地，可未曾想學校會專門給同學們時間堆雪人！經過籌劃，大家一致同意范聿宸的設計——雪貓。
剛開始倒挺興奮，結果到了開工之時，卻發(fā)現(xiàn)同學們已分作三波：一波滾雪球的人不知蹤影，一波堆雪堆的擠到水泄不通，其余無事之人在一旁打雪仗。加上我沒帶手套，更是不敢動雪。這實在是一個“報國無門”，只得在一邊站著，還白挨梁老師一頓懟。
半晌，實在耐不住這無聊，便去前樓尋了幾位滾雪球的同學，看見一個中號雪球，便按捺不住拿它大顯身手。只可惜那雪球最后因尺寸問題作廢，換作了畢嘉福滾了一節(jié)課的那個大一些的雪球。
上午，我就對同學們揚言，我要把雪人堆出科大學生堆的水平。于是，我立即抽出我那支平日只敲人，不寫字的筆，當作刻刀雕琢起來……(我基本拿這支筆完成大部分工序。它是功不可沒的，我便在拍照中也讓它出了個鏡）。之后，我便處于走火入魔的狀態(tài)，卻倒把雪人雕的一絲不茍。
這個過程中，九班同學們可謂是八仙過海各顯神通：就比如說，哈宇辰以平日豐富的手工經驗，雕刻出一對貓耳；王雲毅則運用美術生的靈活思維，把胡蘿卜豎插當作鼻子，更是不落巢臼……當初還看不少班在活動開始前就準備好了雪堆，雪球。如今，卻引得許多外班同學來我們這里拍照。這與九班的團結，創(chuàng)造力，實踐能力是分不開的。反觀我本人，雖參與了頭部的全部雕刻工序，但積極性還是有待提高。如果能把這下午的動力用在學上也更是種莫大的`提升了。
all in all這次“班會”真是別開生面，為緊張的期末學習生活，添上了豐富多彩的一筆。而這凝聚九班同學力量的雪人，更是初中生活值得珍藏的美記憶。
堆雪人作文7
我有一個愿望，那就是自己親手堆一個雪人。今年這場雪，我實現(xiàn)了這個愿望！今天一大早，天就紛紛揚揚下起了雪，從早上一直下到晚上，地上、樹上、房頂上已經有了很厚的雪了。我和姐姐跑到屋頂上，哇！真是白茫茫的一片呀，于是我和姐姐心里就癢癢的，想要堆一個雪人。心動不如行動，說干就干，管它三七二十一的。我和姐姐滾了一個小球，然后準備把它做得越來越大。我們先挖了好多雪，準備把它做得越來越大，可是時間偏偏不等人，一會兒工夫，就已經要去拜年，我們很舍不得這次機會，但是年還是要拜的，不如早去早回吧！一吃完飯，我們就片刻不留，拍拍屁股就走人了。一回到家，我的心就早飛到那屋頂上了，一溜煙的工夫就跑到那里了，我們就繼續(xù)早上的任務——堆雪人。我們把雪都堆上去，拍了又拍，又把它滾來滾去，那個球就大了許多，準備把它做成身體，但是做好了看來看去只覺得它只配做個頭，我就又在旁邊挖了許多雪，把它做成了一個小山坡做為它的`身體。
姐姐一個人去搬那個頭，頭沒搬下來自己卻摔了一個四腳朝天，我被她笑得肚子都痛了，就跳過去幫姐姐一起把雪頭拔下來。哎呦呦！哎呦呦！這個雪頭立在地上相當牢固，搬也搬不下來，但我和姐姐依然堅持地把它搬了下來，最后這個頭終于被搬下來了，真是皇天不負有心人哪！這個頭雖然搬了下來，但是這個頭又被我們甩掉了半個，我們著急死了，就干脆用那半個頭作為真正的頭吧。我們把那頭栽上去，又看了看，覺得這個雪人非常完美，就只差做上眼睛、鼻子、耳朵了。我跑到樓下，拿了紐扣做它的眼睛和衣服上的紐扣；拿了個小球做鼻子；用水粉顏料給它畫了一個嘴巴；拿了一些布給它做衣服；又拿了洋娃娃的帽子給它戴上。轉眼間，一個生動形象的雪人就出現(xiàn)在我們眼前。之后，我和雪人照了好多張照片。這將是我最美好的回憶，最快樂的一天。
堆雪人作文8
最近，青島下雪了。放眼一望，屋頂上是雪，樹枝上有一層雪，腳下踩的也是松松軟軟的白雪。下雪了，是我期盼已久，最最喜歡的雪！ 雖然雪下得不是很大，但地上已經有了厚厚的一層，正是堆雪人的`好時候。我拉著媽媽就往樓下跑。小雪花還在天空飄著，我張開雙臂，踏著雪轉了幾圈，身上沾滿了白色的、奇形怪狀的雪花。我好高興，跟媽媽說：媽媽，我們堆雪人吧，我來做頭，你來做身子。就這樣，我們開始了工作。我原來還想著：雪人的頭小，身子比較大，頭好弄，身子不好弄，我一定比媽媽弄得快！可是，這一試才知道，小雪人的頭必須是圓形的干干凈凈的，可是我沒有那么多雪，我只好東拼拼西湊湊，才湊成一個超級小的雪人頭，媽媽那邊已經弄好了一大個雪人身子。我便向一邊看著的小姨求助。小姨說，把雪球輕輕抬著在地面上滾一下不就有雪了。我試了一下，真管用，只是雪不緊，我就邊滾雪球邊拍，終于滾出了一個大大的、結實的雪人頭。我把它滾到媽媽那里去，廢了九牛二虎之力，也沒能把雪人頭安裝到身子上去，我一往上放，雪球就順著雪人身子滾到地上去了。我就拿了根木棍，往雪人身子上一插，在把雪人頭往上一壓，雪人的基本輪廓就出來了。 我們分頭找了雪人的眼睛，鼻子，眉毛，嘴巴，圍巾還有頭發(fā)，其他的還好找，就是這個圍巾和頭發(fā)，我把家里的破布條撕下來給雪人圍上當做圍巾，把軟的樹枝和樹葉給它當頭發(fā)，還給它設計了個發(fā)型朝天揪，搞怪的形態(tài)把我們逗樂了&& 這次堆雪人，我收獲了快樂，我還懂得了一個道理：做事情要有技巧，蠻干是不行的。
堆雪人作文9
忘了是在哪一年的冬天里，xx下了一場大雪，不一會，窗外的景色就像是彩屏的電視出了問題一樣，變成了單調的黑白色，在窗臺上往下看，人行道全是白色的，只有人行道之間的柏油路因為有汽車來往，還是原先的黑色，好像一條粗大的黑帶子鋪在一張白紙上。
這時，有人好像拍了拍我的肩膀，我一回頭，原來是爸爸。他說：“你光在這里看有什么用，我們下樓去親身體驗一下�！�
“�。窟@么冷，我不去！”
“你不是一直想堆雪人嗎？如果你這次不去，以后我就不培你去了。”
我一聽，想了想，便答應了。
我們來到一片寬闊的草坪上，那里早已被雪所覆蓋，看上去真想一片雪海，大部分雪海沒有被人踩過。我和爸爸分工好，他做雪人的身子，我做雪人的頭。
我的手剛碰到雪就縮了回來，這雪冰極了，但我看到爸爸在起勁地干著，我也只好忍著冰冷，堅持干下去》。大約過了半個小時，爸爸已經完成了他的任務，而我因為做一下、停一下，滾得雪球還沒有爸爸的一半大，我有點想放棄了。爸爸似乎看出了我的心思，他說：“做事情貴在堅持，不堅持什么也做不好！”
是啊，堅持就是勝利，半途而廢有什么好處呢？我想著，便重新工作起來，手也不感覺很冷了。
時間好像過得很快，我感覺一下子就做完了雪人的頭部，我把這個雪球放在已經做好的身子上，心中感到有種說不出的.愉快。忽然，我發(fā)現(xiàn)雪人頭上還沒有五官，便找了根樹枝，在雪人的頭部挖了兩個孔，并填進兩粒石子，這是雪人的眼睛。我又用樹枝刻了一條向下彎的線，這是雪人的嘴，我又捏了一個小雪球，按在雪人頭部的正中間，作為他的鼻子。我看著雪人，雖然不是很好看，但我已經很滿意了，這畢竟是我第一次堆雪人啊！
在這次經歷的過程中，我并不是只堆了一個雪人，我還明白了一個道理：做事貴在堅持，只有堅持，才有最終的勝利。
堆雪人作文10
清晨，迷迷糊糊地從夢中醒來。望向窗外，哇！樓下車庫的頂上，花園的草木上，全是白茫茫的一片，是雪，下雪了哎！一時間，內心充滿一種久違的激動！
我匆匆地穿了衣服，亟不可待地跑到樓下。相比高樓之上觀看到的雪景，樓下所見到的雪，顯得更加真實。白白的落雪，明亮而可愛。腳踩在積雪鋪成的道路上，不時發(fā)出幾聲清脆的雪裂開的聲音。那聲音很好聽，吱吱吱的，帶著清凌凌的歡喜。我把小手放在雪上，毛絨絨的，一絲絲涼意爬滿我的指尖，我并沒有感到有多冷，反覺得有一股股暖溢滿全身。于是突發(fā)奇想：不如堆個雪人吧，堆個自己一樣的.雪人。雖然這兒的雪并不太多，堆個二三十厘米的小雪人，應該不成問題。
說干就干，我迅速地把草叢上的雪收集起來，仔細地選取最潔白的一朵朵，把雪中夾雜的樹葉和草芥挑出來。然后把一團團雪握得結實，再揉成一團團堆放在一起。我取來干枯的樹枝作手，深褐色的兩片樹葉做眼睛。我把自己一條紅紅的絲巾，繞在雪人的脖子上。然后又跑上樓，拿來媽媽的口紅，涂在雪人的唇邊。這樣，一個雪人終于站在了我的面前。然后，給她取一個響亮好聽的名字，就叫于浩淼。看看自己親手堆成的小雪人，再看看自己凍得通紅通紅的小手，心間立時升騰著一種喜悅。第一次，一個人獨立完成的這項創(chuàng)作，就覺自己很是了不起。
不一會兒，太陽出來了。陽光照射在雪上，散發(fā)出一圈圈溫暖的光環(huán)，光環(huán)下的雪人，似乎越發(fā)更顯得可愛。我立在雪人身邊，凝視著她，看她在陽光里，是怎樣一份歡快的樣子。我大聲地告訴她：我愛你——雪人！太陽越來越大，小雪人開始一點點小，直到最后化成一灘水，在地上留下幾片樹葉和兩根長長的樹枝。
看著小雪人慢慢被融化成水，心里雖有一些不舍，而我依然開心，因為，塑造她時我努力過。何況，雪人堆成時的那一份欣喜，永遠印在我的腦海中。
第一次堆雪人，堆了一個雪樣的自己。
堆雪人作文11
每次一提到冬天，我就能想到雪；而一提到雪，我就能想到堆雪人。每一次下雪，包括堆雪人，都是一段讓我難以磨滅的記憶。
這天早上，我剛迷迷糊糊地睜開眼，就聽見媽媽對我說“貝貝，快來看啊，下雪啦！”話音剛落，弟弟就猛地沖進臥室，瘋狂地喊著“下雪啦！下雪啦！”
我跟著弟弟來到了客廳。果然，外面雪白一片，天空中還飄著雪花。我激動極了，等到雪停了，我立馬下樓，匆匆欣賞了一下美景，就去堆雪人了。
我堆雪人的第一步是滾雪球。首先先找些雪塊做一個小雪球，之后選一個雪厚度適中的地方，開始滾雪球。滾的稍大一些時，再去雪很厚的地方接著滾。滾得比較大的時候就不能再滾了，因為雪球還沒有拍過，太大了很容易散。不過這時候我會再抓幾把雪加上去，讓雪球再變得大些。
第二步是拍雪球。這一步很簡單，但也很重要，做不好雪人會垮的。把雪球從頭到腳都仔仔細細地拍一遍，這步就算完成啦！當然，不要忘記雪人的頭哦！
接下來是最后一步了，那就是：整修！第一個要整修的`地方是雪人的底部，把雪人固定一下。怎么固定呢？方法很簡單，把靠下面那個雪球的下方邊緣處離地的空隙填上一些雪，這樣雪球就不會滾動啦！其次，雪人的“脖子”也需要加粗一些，方法和剛才一樣。最后，我又把其他地方都補了補，也就是把雪球凹進去的部位填點雪，補完后雪球看起來會圓很多呢！
可算是堆完了這個雪人啦！它看起來真漂亮呀！
但因為最近疫情非常嚴重，堆完我和爸爸就迅速回家了，一共也就堆了半個小時左右。因此，我們還沒有給它加五官和手，這是我唯一的遺憾。但無論如何，這次堆雪人是愉快的。
堆雪人作文12
今天，崔老師帶大伙出去堆雪人，我們高興極了！來到操場上，北風呼呼的刮著，雪花被刮得漫天飛舞。大地銀裝素裹，世間的萬事萬物都像在沉睡之中，只有我們歡呼雀躍在雪地之中。
我們先打了一陣子雪仗，只覺得身上熱乎乎的。這時崔老師來了，我們開始堆雪人了。崔老師拿著鏟子，我們拿著笤帚、簸箕，我們開始行動起來。吳萌霖拿著簸箕收雪，李亞飛掃雪，我們手中沒有工具，只好用雙手捧雪。雙手凍得眼看就要結冰，腳也像是被什么東西咬著似的疼，我咬著牙忍著。崔老師領著吳萌霖做雪人的身子，我們就滾小雪球做雪人的`頭。我想，雪厚厚的，肯定很容易滾成小雪球的，可是雪很散，怎么也揉不到一塊兒，我們很著急。這時，崔老師過來指導我們，先攥一個大小雪球，攥結實了再放到地上滾，越滾越大，最后成功了。我看了看同學們都凍得鼻子紅紅的，嘴里喘著熱氣。
我們把雪人做好了，看看頭部還少幾樣東西，我把胡蘿卜插進去當作鼻子，用蚊香做眼睛、嘴巴。再把香煙放到嘴上，帥，那可真叫酷！我們拿來了垃圾簍，給它戴上了帽子。
崔老師讓我們每個人在雪人旁邊照了相。拍照時，雪人仿佛有了生命，它好像在說：“小朋友你們真勇敢，不怕冷，陪我一起玩兒�！本o接著，它跟我們一起跳起了歡快的舞蹈。上課的時間就要到了，我們向它告別，它好像哭了。它害怕離開我們，好像是離開我們，它就沒有了安全感似的，它怕自己融化了，又怕自己被別人粉碎了，我們也實在不舍得這位“朋友”�。�。
今天，我們玩得很開心。也體會到了堆雪人的艱辛，更懂得了無論做什么事都是要付出努力和代價的。
堆雪人作文13
今年冬季12月的一天清晨，我在家里正睡著，突然，鬧鐘“鈴鈴鈴……”地響了起來。只聽媽媽說：“快起來看！今天外面下起了鵝毛大雪！”我看見外面紛紛揚揚的雪花兒，開心極了！
我對媽媽提出了一個要求。
我說：“媽媽，我要和吳瑞峰、沈啟來、劉翔宇一起去樓下堆雪人。”媽媽同意了。
我約好小伙伴兒，然后就穿上棉襖，戴上一頂帽子，還戴上了我的大手套。
我說：“媽媽，給我拿個鐵鍬�！�
媽媽說：“你自己去拿，你的鐵鍬就在陽臺那兒�！�
我拎著鐵鍬，高高興興地下了樓，和幾個小伙伴兒玩兒堆雪人了！
我們手心手背，分組負責堆雪人身體的各部分。
我們分完組了，我和劉翔宇一組，負責堆雪人的腦袋；沈啟來和吳瑞峰一組，堆雪人的身體。分工完畢，我們就開始行動了。
雪人的頭部比較好滾，因為雪球不必滾太大。我和劉翔宇完成了頭部，就去幫另一組去堆雪人的身體。
雪人的身體堆好了，我拿鐵鍬把身體最上方挖出一個淺淺的坑，然后把雪人的腦袋放在了那個小坑里。
安放好后，我看見雪人沒有五官，就去找來兩塊一樣大的石子當作雪人的眼睛；又用一個尖尖的紅辣椒做它的'鼻子；我看見了地下的橘子皮，就安上去當作它的嘴。
為了更完美，我讓劉翔宇去撿樹枝。很快，劉翔宇就撿了兩根樹枝回來。我把那兩條樹枝分別插在雪人的身體的兩側，當作雪人的手臂。
我還把我的帽子給雪人戴上了，劉翔宇的圍巾也給雪人圍上了。我又讓劉翔宇去找兩個石子當紐扣。
看著栩栩如生的雪人，我們幾個小伙伴兒都非常開心。
堆雪人作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就要滿11歲了。童年時光正在慢慢流逝，但童年里的點點趣事，讓我難以忘懷。我印象里最深刻的一件事兒，就是在20xx年那個下雪的冬季發(fā)生的。重慶主城的冬天很難見到下雪，所以那是我出生以來第一次看見真正的雪。
早晨，我睡得正香。突然，“嘭”的一聲，臥室門開了。我迷迷糊糊的睜開了眼睛，睡眼朦朧的我看見了站在門口的媽媽。媽媽滿臉笑容的對我說：“小寶貝兒，快起床了！”我看了看時鐘，不耐煩地對媽媽說：“干嘛這么早起來呀？才七點呢�！敝灰妺寢屖治枳愕�，像個小孩子似的，對我說：“我剛起床看見窗外下雪了，就過來叫你去看��！而且……”媽媽賣了個關子，然后拉開了窗簾。我望向窗外：哇！真的下雪了，連對面的小亭子和樹上都是白色的，像涂了白色油漆似的`。于是，我立馬翻身起床，快速穿好衣服，洗漱完畢用完早飯后，便和媽媽“全副武裝”，飛也似來到小區(qū)樓下和雪來了個親密接觸。
剛到樓下，我就感到寒風特別刺骨，我直發(fā)抖。小區(qū)變了一個樣子，樹上、休閑長椅上、草坪上都覆蓋著一層白白的雪，好美啊！正當我欣賞著雪景時，一個雪球突然砸在了我的頭上。哈哈，原來是媽媽要和我打雪仗！我馬上撿起地上的雪，用手團成一個雪球“還擊”媽媽……不一會我身上就暖和起來了。媽媽說：“鈺鈺，我們收集點雪來堆個雪人吧！”“好啊”于是我拿出綠色小鐵鏟和一個口袋來收集雪。我用綠色鐵鏟輕輕一刮，用口袋一接，雪就進了口袋里。不一會就收集了一大袋了，袋子里的雪越來越多，終于可以堆雪人了。我們先把雪搓成一大一小的兩個球，大的放在下面做雪人的肚子，小的放在大的上面做雪人的頭。我們找來兩顆小石頭當雪人的眼睛，找來一根小木棍當雪人的鼻子，又找來一片樹葉做雪人的嘴巴，最后我們還在他的脖子上系了一條“圍巾”，是一條粉色小布。雪人堆好后，我們還和它合了影。
今天我無意看著這張照片，當時的情景仿佛又歷歷在目了。
堆雪人作文15
冬天的一個早晨，我看見大地都變白了，真美呀！我和小明，小紅來到院子里堆了一個可愛的雪人。雪人的眼睛是用小石子做的，鼻子是用胡蘿卜做的。我們還把小水桶扣在雪人的頭上當帽子。在雪人的左邊插上一把笤帚，右邊插了一串糖葫蘆。我們圍著小雪人又唱又跳，真高興呀！
冬天的`一個早上，小明推開門看見房子上，樹上，地上全都白了，天空中還飄著大片大片的雪花，就好像無數個銀白色的小天使從天而降。
不一會兒，雪停了。小明心想：這個是堆雪人的好時機，于是小紅堆雪人，小紅高興地答應了。他們穿上棉衣服、棉鞋，帶上棉帽子、棉手套，帶著小鐵鏟，出了家門。
好美啊，松樹穿上了棉襖，房頂帶上了白帽，大地蓋上了厚厚的棉被，太陽把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的響，好玩極了。
小明和小紅選了一處空地，開始滾雪球，他們先捏了一個雪團，然后在雪地里滾，小明力氣大，滾得快，不一會兒，就滾了一個大大的雪球，小紅也滾了一個小雪球。剛好，大雪球當身子，小雪球做腦袋。接著，他們相互配合，把小雪球按在大雪球上，接下來，小明掏出兩個彈珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。小紅掏出早已準備好的紅蘿卜，給雪人做了個紅鼻子，可是雪人沒有嘴巴，怎么辦呢？還是小明有辦法，在冬青樹上摘了幾片綠葉子，折了幾下，個雪人按了個綠嘴巴。
雪人堆好了。遠遠望去，就像真人一樣，眼睛還發(fā)光呢。他們欣賞著自己的作品，高興得不得了，一會兒在雪人前做手勢，一會兒手拉手圍著雪人又唱又跳，開心極了。
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