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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
有人問(wèn)我:你的拿手好戲是什么?我會(huì)回答他——打網(wǎng)球。有什么技巧呢?我也會(huì)大聲回答他:“成功從來(lái)不是一件容易的事,要想成功,就需要克服許多困難!
有一段時(shí)間里,我迷上了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),看著比賽選手打得那么痛快,我也忍不住要去打,在欲望的驅(qū)使下,我讓媽媽給我報(bào)了班。
才到球場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人都是有基礎(chǔ)的,只有我連球拍也沒(méi)摸過(guò),但俗話說(shuō)熟能生巧。練得多了就會(huì)了,不怕不會(huì),就怕不練。
在球場(chǎng)上,我常常一個(gè)人慢慢地練習(xí),路過(guò)的同學(xué)有的嘲笑,有的`鼓勵(lì)……我也不管,只是默默地練,慢慢的我也就熟練了。但是,有人經(jīng)常挖苦我說(shuō),我沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的,到了場(chǎng)上也是送分。就算這樣,我也不會(huì)停止,就算累死,也不會(huì)放棄。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí),我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也大大提高,剛開(kāi)始和同學(xué)們對(duì)打,我一直失敗,但失敗乃成功之母,一段時(shí)間后,我就開(kāi)始連勝了。我牢記勝不驕,敗不餒。終于,我等到了一個(gè)比賽的名額,老師看我還可以,就讓我參加了。
到了比賽時(shí)間,我代表我們球隊(duì)去參加了比賽,那次比賽,我以4勝1負(fù)的成績(jī)得到了進(jìn)入總決賽的名額,在決賽時(shí),我往后一拉,一個(gè)截?fù)舭阉八汀眮?lái)的球像流星一樣“還”了回去,對(duì)方預(yù)判失誤,球飛出了接球區(qū),我們球隊(duì)順利贏得魁首,那時(shí),全場(chǎng)觀眾的掌聲如那震天動(dòng)地的雷聲,我的臉上也笑逐顏開(kāi),感覺(jué)這幾年的努力沒(méi)白費(fèi)。
結(jié)束后,家人們都過(guò)來(lái)祝賀我,我也很開(kāi)心。因?yàn)檫@幾年的努力和艱辛得到了回報(bào),所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),只要不怕困苦,一切都能克服。
我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲,而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
記得在我幼兒園的時(shí)候,我們班有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)很厲害的同學(xué),其中有一個(gè)就是我啦。其實(shí),我愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的原因,是因?yàn)槲矣幸粋(gè)最好的好朋友,他叫吳偉鋒,他和我從小就認(rèn)識(shí),我們度過(guò)了不少的美好的時(shí)光,他自主創(chuàng)作了一種“小人畫(huà)”。其實(shí),“小人畫(huà)”就是火柴人的生活中的畫(huà)。
從此,我被他的“小人畫(huà)”深深地吸引了。在無(wú)聊時(shí),我們會(huì)拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具,我和他合作畫(huà)出了工整且好看又有趣的“小人畫(huà)”。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)的源頭就這么誕生了。
我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)一天天進(jìn)步!有一天,我被學(xué)校選去圖書(shū)館畫(huà)寫真。我當(dāng)時(shí)興奮得一蹦三丈高,心想:“我終于有大顯身手的機(jī)會(huì)了!”
當(dāng)我們?nèi)サ綀D書(shū)館旁邊的走廊時(shí),老師說(shuō):“今天,我們畫(huà)這座圖書(shū)館建筑物的寫真,用A4紙。聽(tīng)了老師的話,我的小心臟撲通撲通地跳,心想:“為什么我們要畫(huà)圖書(shū)館。刻y了!”但想了想,老師說(shuō)過(guò),不管遇到什么困難,要勇敢面對(duì)!加油!我一定行的!
只聽(tīng)見(jiàn)老師大喊一聲:“開(kāi)始畫(huà)!"我的'眼和手都動(dòng)了起來(lái)。不一會(huì)兒,我把圖書(shū)館的大概形狀畫(huà)了出來(lái)。我越畫(huà)越有信心。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,終于大功告成!老師看了我的作品,邊點(diǎn)頭,邊不住地說(shuō):“畫(huà)得真不錯(cuò)!"
我立刻喜上眉梢,情不自禁地裂開(kāi)了嘴巴……
畫(huà)畫(huà),讓我感受到了樂(lè)趣,也體會(huì)到了成功的喜悅!畫(huà)畫(huà)就是我的拿手好戲,我還會(huì)努力地畫(huà)下去的!
我的拿手好戲作文3
說(shuō)到拿手好戲,每人的都不一樣,有的是樣樣精通,有的是語(yǔ)數(shù)英三科個(gè)個(gè)滿分,還有的是天生大廚色香味俱全……
而我下五子棋,可以算是比較厲害的。
我下五子棋,并沒(méi)有求高師,訪高友,只是閑雜工夫,一時(shí)興起,與我爸爸下著玩而已。
我爸爸的棋法,并不高明,但贏過(guò)平常的人,也是綽綽有余的。但當(dāng)時(shí)的我,就是一個(gè)平常人。棋子沒(méi)走幾步,我就輸了。爸爸直接對(duì)我說(shuō):“要不我教你吧!”我立馬向爸爸拜師。爸爸讓我在與他實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),并傳授一些小技巧,例如:對(duì)方的棋子已連成三個(gè),并且兩邊沒(méi)有堵,此時(shí)就要十分注意……
到了學(xué)校,大家聽(tīng)聞我練得一門棋藝,便都來(lái)與我交鋒。
第一位,我上來(lái)先壓她一棋,于是龜兔賽跑模式開(kāi)始上演,但很不幸,我就是那只兔子。但我不像它醒過(guò)來(lái)的那么晚,對(duì)方只差一步就可以完勝我了!我的心好像被人揪起來(lái),直掛在嗓子眼,頭上也冒出了一顆顆細(xì)細(xì)的汗珠,緊握棋子的手變得滑滑的,棋子也濕濕的。
在大大的棋盤上,有一條四顆連著的棋子(有一頭被堵住了),像一條長(zhǎng)龍,臥在交錯(cuò)復(fù)雜的黑白棋子中,我心中暗暗默念:千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)!千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)!但對(duì)手卻把一直放在一邊的手突然抬了起來(lái),眼睛好像脫去了面紗一樣,一下子亮了許多,難道她發(fā)現(xiàn)了?
她的手一點(diǎn)一點(diǎn)落下,卻沒(méi)落在那個(gè)一直揪著我心的.位置,而是落在旁邊一條只有兩枚棋的小青蛇,我的心一下子放了下來(lái)。之后,我消滅了那條龍,同時(shí),也消滅了對(duì)手贏得這盤棋的希望,我贏了!
其它人更是不堪一擊,一下子就輸了,瞧,下五子棋真是我的拿手好戲!
我明白了,下棋是一門技術(shù)活,只有用心,才能明白其中的道理。
我的拿手好戲作文4
中國(guó)特長(zhǎng)千千萬(wàn),唱歌跳舞占一半。但是,我的特長(zhǎng)并不是唱歌,也不是跳舞。而是記憶力很好。
我的記憶力很好?焖僮x完一篇文章之后,可以把文章大概背出來(lái)。能清楚地記住別人說(shuō)過(guò)的話和細(xì)節(jié)。不過(guò),我記得最好的還是路。被稱為真人版“導(dǎo)航”。我可不是浪得虛名的。
那一天,我和媽媽一起開(kāi)車去一個(gè)人生地不熟的旅游景區(qū)游玩。從下午2點(diǎn)一直玩到7:00才依依不舍地回家。
可是,車開(kāi)到了一個(gè)紅綠燈的下面,媽媽突然大喊一聲:“Oh,My god!”我聽(tīng)到媽媽的喊聲立刻蹦了起來(lái),連忙問(wèn)道:“怎么了?怎么了?發(fā)生什么事了?”
原來(lái)是媽媽的手機(jī)沒(méi)電了,手機(jī)沒(méi)電了就代表沒(méi)有導(dǎo)航。在這個(gè)人生地不熟的地方,失去了導(dǎo)航,就像在一片一望無(wú)際的大海上的一艘小船,失去了指南針的指引,孤獨(dú)又無(wú)助。
這時(shí),紅綠燈變成了綠燈,現(xiàn)在必須做出選擇了。
媽媽急得上熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想了一會(huì)兒說(shuō):“右轉(zhuǎn)!”媽媽半信半疑地聽(tīng)了我的話。結(jié)果開(kāi)了一會(huì)兒就到了一個(gè)十字路口。
我毫不猶豫地說(shuō):“左轉(zhuǎn),然后開(kāi)到那個(gè)玩具店,然后向右轉(zhuǎn),再直行到那個(gè)火鍋店,然后左轉(zhuǎn)穿過(guò)那個(gè)紅綠燈!
嘿嘿,幸好我記憶力好。在來(lái)的時(shí)候已經(jīng)把路記了個(gè)一清二楚。什么時(shí)候左轉(zhuǎn)?什么時(shí)候右轉(zhuǎn),什么時(shí)候直走
我都可以行云流水的記下來(lái)。并且保證一個(gè)不錯(cuò)。甚至可以把旁邊的花花草草都給記下來(lái)。
憑借著我這個(gè)真人版的'“導(dǎo)航”,我們安然無(wú)恙地回到家。
一到家,媽媽如釋重負(fù),她長(zhǎng)嘆一聲:“嘿,要不是有你這個(gè)小家伙,我們現(xiàn)在還可能在那個(gè)紅綠燈下發(fā)愁呢;蛘唛_(kāi)到撒哈拉沙漠呢,你真是個(gè)做導(dǎo)航的好料子呢。”
擁有超強(qiáng)記憶力,就是我的拿手好戲!我以后一定要把我的特長(zhǎng)發(fā)揮到學(xué)習(xí)上,讓自己擁有超級(jí)大腦!加油!
我的拿手好戲作文5
人人都有拿手好戲,有的會(huì)踢足球,有的會(huì)拉小提琴,有的會(huì)打羽毛球……我的拿手好戲是騎自行車。
以前我騎的自行車后面都有兩個(gè)小輪子。一天,我向爸爸提議教我騎兩輪的自行車,爸爸爽快地同意了。晚上我們來(lái)到公園里,開(kāi)始練習(xí),爸爸說(shuō):"要想學(xué)會(huì)騎兩輪自行車,就要一邊保持平衡,一邊往前蹬。”我心想,這多簡(jiǎn)單,我迫不及待地上了車,剛上車我就覺(jué)得四肢不穩(wěn),身體晃來(lái)晃去的,才向前騎了一步,我就摔了個(gè)四腳朝天。我?guī)е稽c(diǎn)的怨恨朝著自行車看了一眼,又上了車,經(jīng)過(guò)第一次的摸索,我有了一點(diǎn)平衡感,沒(méi)有那么緊張了,小心地向前蹬了一下,正在這時(shí),我突然感到身子一晃,還有右腳蹬了一下地,我才沒(méi)有摔倒。我有些著急了,有些不服氣,有些害怕地向前騎了一下,我又摔倒了。我生氣極了,一下子扶起自行車推倒在地。爸爸見(jiàn)狀,連忙過(guò)來(lái)安慰我,說(shuō)"沒(méi)有關(guān)系,不會(huì)騎不要著急,慢慢來(lái),想著自己沒(méi)有把后面的兩個(gè)小輪子去掉。我在后面扶著自行車,你在前面安心地騎,一定不會(huì)摔倒的!甭(tīng)了爸爸的'技巧,我不再害怕了,騎上了自行車,向前了幾步,發(fā)現(xiàn)果真和有兩個(gè)小輪子,沒(méi)有區(qū)別,便自信地又向前騎了幾步。
正在這時(shí),我向后看,爸爸居然不在我的身后了,我開(kāi)心極了,大聲說(shuō):"我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!"我加快了速度,風(fēng)在我耳邊"呼呼"地吹著,樹(shù)木飛快地往后退。我騎了一圈又一圈,想永遠(yuǎn)騎著自行車,正在這時(shí),爸爸對(duì)我喊著"你已經(jīng)騎了兩個(gè)小時(shí)了,該回家了。”“什么?我還以為我只騎了四五分鐘呢!”
過(guò)了幾天,我和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩,大家都騎上了自己的自行車,我們決定舉行一場(chǎng)自行車比賽,最終我獲得了第一名。
這都源于我學(xué)騎自行車時(shí)的堅(jiān)持和爸爸的耐心。
我的拿手好戲作文6
說(shuō)起拿手好戲,大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲,寫兩筆剛勁有力的鋼筆字,或是畫(huà)一幅漂亮的山水畫(huà)、人物畫(huà)等等。而我的拿手好戲很簡(jiǎn)單,但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車。
看看我的成長(zhǎng)記錄,你會(huì)看到在我剛剛走穩(wěn)步的時(shí)候,就會(huì)騎著我的小單車在屋子里來(lái)回轉(zhuǎn)悠,竟然還能一邊騎車一邊給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話,那時(shí)我才一歲半,也是從那時(shí),我就深深的愛(ài)上了騎車。別看我現(xiàn)在還不到八歲,可我已經(jīng)是騎車高手了。光自行車就更新了四輛,不是騎壞了,而是隨著我一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高,他們都顯得那么小。
記憶最深刻的一次騎車是去年我七周歲生日那天,媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過(guò)一個(gè)特殊的生日—騎車旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家里出發(fā)了,沿著錦凌水庫(kù)一路騎著,路邊的.小草和大樹(shù)像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面,在我眼前展現(xiàn),路邊河水嘩嘩的流著,魚(yú)兒快活地游著,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,溫暖的陽(yáng)光照著我的臉龐,微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰,好像在祝我生日快樂(lè),又好像在給我加油。我自如地駕馭著,就這樣不知不覺(jué)的騎到錦凌水庫(kù),騎過(guò)班吉塔、翠巖山……繞了一大圈,最后騎回了家。雖然有點(diǎn)累,但我感受到了前所未有的快樂(lè)。
從那以后,我更愛(ài)上了騎車,只要有時(shí)間,我就和爸爸一起騎車鍛煉,我慢慢地覺(jué)得,騎車除了能帶給我很多樂(lè)趣以外,還能很好的鍛煉身體,更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣,喜歡騎自行車,愛(ài)上騎自行車,通過(guò)騎自行車獲得健康的身體和無(wú)限的快樂(lè)!
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人的身上都有許多屬于自己獨(dú)一無(wú)二的拿手好戲吧!然而,我自己的拿手好戲竟然卻是是你們意想不到的溜冰,而溜冰鞋有許多樣式,有單排,雙排,各種都有。
今天是星期天,單獨(dú)在家的我要約上了我的表姐,她年齡和我差不多,只比我大一天,我還得叫她表姐!我哼著小歌,來(lái)到溜冰場(chǎng)與表姐會(huì)合,可哪知,她竟然拋下了我,自己買好了票,我連忙去選鞋,看著琳瑯滿目的溜冰鞋,我的眼睛都花了。應(yīng)接不暇。在雙排與單排鞋之間,我巧妙的選擇了對(duì)自己比較合適的雙排鞋,畢竟我一次也沒(méi)有使用。而我究竟是如何學(xué)會(huì)溜冰,這就要從我的表哥說(shuō)起。我們兩個(gè)相差25天,他就理所當(dāng)然,什么都比我先學(xué)會(huì),溜冰也不過(guò)如此了。在我七。八歲就已經(jīng)學(xué)會(huì)了,那時(shí)我經(jīng)常和表哥一起玩,我也是第一次溜冰,我媽媽就讓我扶著表哥的肩膀,一步一步慢慢的來(lái)。當(dāng)然,我總是一點(diǎn)就會(huì),所以很快就學(xué)會(huì)了。今天,我又一次穿上了溜冰鞋,卻和以往的.不一樣了。當(dāng)我小心翼翼溜起來(lái)時(shí),和表姐的比賽已經(jīng)開(kāi)始了。第一輪,我本以為自己已經(jīng)行走了江湖,就自信滿滿的溜了起來(lái)?赡闹,姜還是老的辣,表姐一上來(lái)就給我一個(gè)“單輪跳躍”,直接把我打下了場(chǎng)。第二輪,因?yàn)楸斫闵弦惠喴呀?jīng)使用了“單輪跳躍”,所以這一局就不能使用了。可是“單輪跳躍”那個(gè)技能我一次也沒(méi)用過(guò),就自然不會(huì),但是為了贏得比賽,我放手一搏。慢慢的把重心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的移向前輪上,最后,輕輕一躍。什么?我竟然成功了“單輪跳躍”太不可思議了吧!
這就是我獨(dú)一無(wú)二的拿手好戲溜冰。
我的拿手好戲作文8
我的課余愛(ài)好有很多,體育、滑板、羽毛球,繪畫(huà)等等。繪畫(huà)是我酷愛(ài)的項(xiàng)目之一,因?yàn)樗窍硎艽笞匀,表達(dá)心靈最好的方式,它也是一種樂(lè)趣。
為了繪畫(huà),我可以不惜一切追求!皶r(shí)間是擠出來(lái)的”,老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀,就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受快樂(lè)、享受樂(lè)趣。繪畫(huà)自然的點(diǎn)綴,有了它大自然也增色不少,它是在白紙上的畫(huà),用心將它描述,用自己的心靈去體會(huì)它,我想,這就是繪畫(huà)吧!
繪畫(huà)的寶藏中沒(méi)有金銀財(cái)寶,它只有一顆小小的鉆石。別看它小,它不小,而是一個(gè)大空間。只要你追隨它的蹤跡,懂得它,你就懂得享受了。心中總會(huì)有過(guò)不去的砍,那么就要學(xué)會(huì)繪畫(huà),解開(kāi)這個(gè)心結(jié),才會(huì)舒坦。
從幼兒園開(kāi)始,我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)一年后,我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始,我還不會(huì)畫(huà)。老師走過(guò)來(lái),握著我的右手,一筆一畫(huà)地教我畫(huà),一下子就畫(huà)出了一只可愛(ài)的.小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐,她畫(huà)的是一威武的藍(lán)鯨,畫(huà)得栩栩如生,我羨慕極了,暗暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),像姐姐一樣畫(huà)出美麗的畫(huà)。
冬天到了,天氣漸漸冷了,我每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,手都被凍僵了,但我依然堅(jiān)持畫(huà)。老師看到我那么喜歡畫(huà)畫(huà),她就每天堅(jiān)持教我。我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越高了。老師對(duì)我說(shuō):“你的畫(huà)進(jìn)步很大,你可以參加書(shū)畫(huà)比賽了!蔽衣(tīng)了高興地抱著老師,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
比賽結(jié)束了,我一直很緊張,我會(huì)拿什么名次呢?終于,等了幾天,終于知道了!我得了二等獎(jiǎng)!
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),我又學(xué)了國(guó)畫(huà),油畫(huà),素描,我畫(huà)畫(huà)的技術(shù)越來(lái)越好了。畫(huà)畫(huà)也讓我越來(lái)越自信,我想讓畫(huà)畫(huà)成為我生活中最亮的風(fēng)景!
有志者,事竟成。我相信:只要心中有夢(mèng),就有前進(jìn)的動(dòng)力,不管前面的路有多艱難,我都能勇往直前。
我的拿手好戲作文9
龐大而寂靜的大廳中,傳出悅耳的鋼琴聲,一首《保衛(wèi)黃河》,時(shí)而激情澎湃,時(shí)而低回婉轉(zhuǎn),使人沉浸在其中,久久不能自拔。五十二個(gè)白鍵,三十六個(gè)黑鍵,總計(jì)八十八個(gè)琴鍵,卻能演奏出各式各樣的風(fēng)格,歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手,卻靈巧的在琴鍵上跳動(dòng)飛舞,時(shí)而漸快,時(shí)而漸慢,時(shí)而漸強(qiáng),時(shí)而漸弱,這就是鋼琴所給人們的魅力之處。
演奏結(jié)束,我的思緒也倒回二零一六年的那個(gè)夏季。
剛開(kāi)始,我也覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,就只有do,re,mi,fa,so這幾個(gè)音嘛。這可就大錯(cuò)特錯(cuò),后面當(dāng)我上樂(lè)理課時(shí),才明白,還有什么C大調(diào),E大調(diào),F(xiàn)降大調(diào)等。瞬間讓我打退堂鼓,這太復(fù)雜了,可老師不準(zhǔn),我只好心不甘情不愿地繼續(xù)學(xué)。不知過(guò)了多久,終于學(xué)會(huì)了第一首曲子,雖然這個(gè)曲子很簡(jiǎn)單,但是我依舊自豪,因?yàn)槲矣赂业?邁出了第一步,相信后來(lái)的路會(huì)越走越自信。
第一次公開(kāi)演奏,我很緊張,雙手雙腳都不知往哪放。我調(diào)整呼吸,開(kāi)始演奏。彈下第一個(gè)音,我就忘了是在演奏,把這次公開(kāi)課當(dāng)做在家練習(xí),沉浸在音樂(lè)的世界,無(wú)法自拔,一首曲子彈完,大廳鴉雀無(wú)聲,我以為是彈的太差,但沒(méi)想到,馬上就傳出雷鳴般的掌聲,心中的石頭也沉了下來(lái)。從此,我更加喜歡上了鋼琴,從每天的半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí),我的進(jìn)步也越來(lái)越大。
一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來(lái),我走之后,大廳繼續(xù)傳出琴聲,有像我一樣激情澎湃的,也有溫柔雅美的,還有悲哀低沉的,我的拿手好戲-鋼琴,將陪伴我度過(guò)一生。
我的拿手好戲作文10
每一天晚上,我早早地寫完作業(yè),便坐在桌子前,端起一本書(shū),大聲地朗讀起來(lái),清脆悅耳的讀書(shū)聲在屋子里回蕩。這時(shí)媽媽站一旁,滿臉笑容,不時(shí)地點(diǎn)頭,有時(shí)還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘?”聽(tīng)到媽媽的贊揚(yáng),我更有興趣,讀得更來(lái)勁了。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我讀過(guò)的書(shū)有《眼鏡蛇王》。這本書(shū)讓我明白這種蛇的厲害,它的毒素能夠到達(dá)讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低,一頭三角龍?jiān)诜敝臣竟?jié)只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧,單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的,因?yàn)闆](méi)有適宜的溫度。保護(hù)恐龍蛋的不是雄性,而是雌性。有的恐龍常起壞心,它讓自我的孩子出世,卻不讓別人孩子出世,因?yàn)榕伦晕液⒆邮艿絺Χナ懒恕?/p>
我把這些故事講給同學(xué)聽(tīng),他們聽(tīng)得津津有味。故事講完了,他們依依不舍地圍著我,七嘴八舌地說(shuō):“再講一個(gè)吧!”我剛要講第二個(gè)故事,這時(shí),“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們紛紛不舍地回到了自我的.座位上。
所以,我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王,受到了同學(xué)們的敬佩。這更激發(fā)起我讀書(shū)的興趣。讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中的一部分,哪一天不讀書(shū),我的心里都癢癢。
讀書(shū)讓我有了無(wú)窮的樂(lè)趣,也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯,天黑了,我一個(gè)人在家里很害怕,于是我便開(kāi)始讀書(shū),讀著讀著,我忘掉了煩惱和害怕。
讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好,讀書(shū)了給了我知識(shí),讀書(shū)給了我勇氣,讀書(shū)給了我歡樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)……當(dāng)然,我也不例外,我的拿手好戲就是做雞蛋餅了!
從小,我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅,每當(dāng)吃到外婆做的雞蛋餅時(shí),我都會(huì)心滿意足。現(xiàn)在,我也長(zhǎng)大了,做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲!
做雞蛋餅的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,重要的是要控制好火候。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里,攪拌均勻,撒一些鹽、雞精和蔥,再攪拌一下,然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。
準(zhǔn)備工作做完后,就要開(kāi)始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油,等油熱了,再把餅放進(jìn)鍋里,過(guò)三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時(shí),就表示,這個(gè)餅已經(jīng)熟嘍!此時(shí),雞蛋餅不僅色澤焦黃,而且鮮美味撲鼻,真令人垂涎欲滴呀!
我做的雞蛋餅,當(dāng)然是人人都愛(ài)的。吃了我的餅后,正減肥的媽媽不再減肥了,工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了,連平時(shí)嘴很挑的弟弟也喜歡吃。
大姨的`小兒子也愛(ài)吃我做的雞蛋餅。你瞧,表弟他又來(lái)了,他可憐巴巴地對(duì)我訴苦道:“姐姐,媽媽最近老是讓我減肥,晚上都不給我做飯吃,你……你再給我做個(gè)雞蛋餅唄,求求你了!”說(shuō)完,他又向我眨了眨眼睛。
望著他胖嘟嘟的臉,我也不忍心拒絕他,于是我走進(jìn)了廚房,給表弟做起了雞蛋餅。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一個(gè)香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里,看著手里色香俱全的雞蛋餅,他不禁跳了起來(lái),然后又狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他邊吃邊對(duì)大姨說(shuō):“媽!你看姐姐多好!不僅會(huì)做飯,做得還比你好吃!你就快學(xué)學(xué)吧!”
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲就是做雞蛋餅,你也想吃嗎?想吃就來(lái)找我吧!
我的拿手好戲作文12
說(shuō)到我的拿手好戲,那就是朗讀了,如果問(wèn)我朗讀的秘訣是什么?那我會(huì)說(shuō),興趣是最好的老師。
一次,我在家中隨意拿出了一本故事書(shū)朗讀,故事中,公雞嘲諷烏鴉長(zhǎng)得丑陋。在這里,我得把公雞那傲慢無(wú)禮的情緒讀出來(lái),還要找出烏鴉當(dāng)時(shí)心中委屈的感覺(jué)……不知不覺(jué)間,我仿佛進(jìn)入了那個(gè)夢(mèng)幻的世界,化身為一個(gè)又一個(gè)的角色,體會(huì)著他們的喜怒哀樂(lè),我在那個(gè)世界里自由的翱翔,無(wú)法自拔。
咚咚咚,爸爸敲響了我的房門。我猛地回過(guò)神來(lái),那個(gè)世界的氛圍便離去了,只有剛才朗讀的語(yǔ)音在整個(gè)屋子里回蕩。我抬頭一看墻上的鐘表,讓我嚇了一跳——我朗讀了整整兩個(gè)多小時(shí)。興趣果然是最好的老師,讀了這么長(zhǎng)時(shí)間,我卻一點(diǎn)兒也不累。
關(guān)于朗讀,讓我印象最深刻的,那就是教師節(jié)的朗讀比賽了。四年級(jí)時(shí),學(xué)校為了慶祝教師節(jié),舉行了朗讀比賽,當(dāng)班主任在教室宣布這個(gè)消息的時(shí)候,我心里想:原來(lái)我在輔導(dǎo)班的時(shí)候就朗讀過(guò),老師每一次都夸我讀的特別好,這一次我決定要參加比賽。正當(dāng)全班同學(xué)沉默的'時(shí)候,我毛遂自薦說(shuō):“老師,讓我去吧!”老師想了一下,便答應(yīng)了。我欣喜若狂,開(kāi)心了一整天。
老師把稿子給我以后,我一有時(shí)間就開(kāi)始練習(xí),拿著稿子,聲情并茂地開(kāi)始朗讀,當(dāng)讀到“一塊黑板,三尺講臺(tái)”,要語(yǔ)氣平緩,當(dāng)讀到“是您教給了我們知識(shí)”語(yǔ)氣要誠(chéng)懇。每一次都是老師來(lái)到教室上課,我才戀戀不舍地把演講稿收起來(lái)。
到了比賽那一天,我沉著的走向了朗誦臺(tái),開(kāi)始了朗讀。結(jié)束時(shí),雷鳴般的掌聲,讓我知道了成功了。頒獎(jiǎng)的時(shí)候我欣喜不已,因?yàn)槲业昧颂氐泉?jiǎng)。
孔子曾說(shuō)過(guò),“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!崩首x如果沒(méi)有興趣,就不會(huì)成功,我愛(ài)朗讀!
我的拿手好戲作文13
老天爺是公平公正的,他造就每一個(gè)人的情況下都添加了三分才氣,七分勤奮。正所謂“十八般武藝,每樣是大戲”。話不多說(shuō),奔向主題風(fēng)格,我的拿手好戲是繪畫(huà),但并不是素描畫(huà)、素描那樣的西方國(guó)家畫(huà),只是歸屬于中國(guó)人自身的畫(huà),它便是山水國(guó)畫(huà)。
有一天,我還在看赫赫有名的《名人傳》時(shí),不經(jīng)意中發(fā)覺(jué)了“不教一日閑過(guò)”的徐悲鴻,便奇怪地看了看,沒(méi)有想起的就是我竟然被這兒的小故事觸動(dòng)了,并且書(shū)本上印著他的代表作,也就是《墨蝦》。這幅畫(huà)的墨筆渾厚滋養(yǎng),詩(shī)意淳樸質(zhì)樸,所做的蝦也是天趣漸生。剛看了“不教一日閑過(guò)”的徐悲鴻,就翻到被敬稱為當(dāng)代中國(guó)美術(shù)培訓(xùn)教育的奠基人,他便是徐悲鴻。見(jiàn)到“徐悲鴻”三個(gè)字時(shí)我也想起來(lái)課文內(nèi)容中的《徐悲鴻經(jīng)典勵(lì)志教畫(huà)》,就好像是昨日產(chǎn)生的一樣初學(xué)的一樣。他為了更好地讓全球搞清楚中國(guó)人并不是“東亞病夫”,只是一條即將清醒的飛龍,徐悲鴻便發(fā)奮圖強(qiáng),為中國(guó)人增光添彩。之后,徐悲鴻一畫(huà)令人震驚,吃驚了法國(guó)巴黎文藝界,此后,他也踏入了一位愛(ài)國(guó)主義精神美術(shù)家的杰出路面,并巨大地提高和擴(kuò)張了中國(guó)美術(shù)在國(guó)際性上的危害和影響力?赐炅诉@二則小故事,我內(nèi)心總是想:我也要學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),為國(guó)增光。從今以后,我便一直纏著母親,讓她幫我報(bào)國(guó)畫(huà)班,最后,憑我三寸不爛之舌給說(shuō)能通。
在國(guó)畫(huà)班里,我的考試成績(jī)一直排在前三。有一次考試,教師給大家畫(huà)了一幅《大吉大利圖》,實(shí)際上呢便是畫(huà)一只雄雞,使我們也畫(huà)一張類似的雄雞,或許是由于教師畫(huà)的.太快,大家基本上沒(méi)如何認(rèn)清全過(guò)程,但是依據(jù)我的推理能力推測(cè)了大約的全過(guò)程,此次可能是成功了。果真出不來(lái)我所想,我拿到了第一名的部位。
我眼中的自己的拿手好戲,你的拿手好戲是什么呢?趕緊來(lái)共享一下,呈現(xiàn)一下它的風(fēng)采。
我的拿手好戲作文14
放暑假的時(shí)候,爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班,讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球,我知道后非常地高興。
乒乓球暑期班開(kāi)班了,我開(kāi)開(kāi)心心的去報(bào)到,教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍,讓我開(kāi)始練基本動(dòng)作。
那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí),我累得滿頭大汗,衣服全濕了,跟洗澡似的,非常的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺(jué),但是,到了第五天訓(xùn)練時(shí),教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽,我看到后非常的.驚訝,心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球,打球等技能。
于是我就問(wèn)教練:“教練,怎么還不開(kāi)始讓我們練發(fā)球呀?教練對(duì)我說(shuō):“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動(dòng)作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會(huì)很容易就打不上球的,如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作,練久了,以后到打球的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得格外輕松!
那時(shí)候,我還不理解教練對(duì)我說(shuō)的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點(diǎn)打球嗎?
經(jīng)過(guò)又一周的練習(xí)后,我們開(kāi)始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復(fù)給教練頂過(guò)去,教練也給我發(fā)過(guò)來(lái),教練按照正規(guī)動(dòng)作,反反復(fù)復(fù)為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過(guò)暑假期的乒乓球訓(xùn)練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié),連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對(duì)攻方面,我可以對(duì)上100多拍。
雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓(xùn)練時(shí)說(shuō)的話,講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點(diǎn),力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話:“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提。”
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