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不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)周記 篇1
曾經(jīng)和小伙伴玩耍的情景還歷歷在目。回首，留下的是一片歡聲笑語(yǔ)。
那時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上無憂無慮地玩耍。
那時(shí)，我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼拼搏。
時(shí)間老人真是無情，轉(zhuǎn)眼間五年都過去了。這個(gè)愉快的暑假也只剩下幾天了，回想起我們五年級(jí)的時(shí)候，老師就告訴我們，六年級(jí)是一定要好好努力，才能考上理想的中學(xué)。可當(dāng)時(shí)，我們根本沒有放在心上，仍然無憂無慮地玩耍著。老師的話就隨著時(shí)間如水般的流逝，在我們的記憶中由清晰到模糊，由模糊到消失。
現(xiàn)在，我們才知道自己以前刻苦的學(xué)習(xí)，才明白父母的一片苦心，才清楚老師的'嚴(yán)厲和批評(píng)，都是為了讓我們能在六年級(jí)邁著大步向前走。用不了多久，我們的教室又會(huì)越來越高，我們的作業(yè)又會(huì)越來越多。
如果時(shí)間能夠停下來，我愿一直做五年級(jí)的學(xué)生。如果時(shí)間能夠跨越，我愿不讓記憶里有六年級(jí)這三個(gè)字。可是，現(xiàn)實(shí)總是殘忍的，并沒有那么多如果。
再見了，五年級(jí)。
六年級(jí)周記 篇2
鳥類是和平的象征，我們要愛護(hù)鳥類。鳥類既能鋪?zhàn)胶οx，又能美化環(huán)境。
一個(gè)星期六的下午，我去哥哥家在途中的時(shí)候，看見幾個(gè)人拿著槍在環(huán)視四周，不知道他們?cè)诟墒裁�，忽然他們拿起槍就朝瞄�?zhǔn)的貓頭鷹打去，貓頭鷹一命嗚呼，掉下來被裝進(jìn)了網(wǎng)里，我還看見他們的網(wǎng)里面有其他鳥類，他們得意洋洋，嘴里還說著，今晚又有豐富的晚餐了。我聽著非常憤怒，我想：還有成千上萬的鳥都有同樣的遭遇。有些人為了自己，為了利益，卻白白的對(duì)鳥下狠手。而鳥類中許許多多的鳥對(duì)人類貢獻(xiàn)那么大，可還遭人們的捕捉。
燕子是我們?nèi)祟愖钪匾囊骧B之一，一窩燕子一年要吃掉二十五萬只害蟲，貓頭鷹一年吃掉一千多只田鼠，一只田鼠一年吃掉一公斤糧食，貓頭鷹就為人類節(jié)約了一千公斤糧食�？此菩⌒〉暮οx和鳥兒，但小數(shù)不怕長(zhǎng)計(jì)。鳥類對(duì)人類做了這么多，卻還要遭到人類的`捕殺。
鳥類的作用那么大，還是人類的好朋友，我們不應(yīng)該殺害他們，我們要從小養(yǎng)成愛護(hù)鳥類的習(xí)慣，鳥類美化環(huán)境，幫助莊稼豐收的更多，為什么還要為了自己的利益捕殺它們呢，別因小失大，讓我們共同創(chuàng)建美好的家園。
六年級(jí)周記 篇3
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”不知道我現(xiàn)在的心情是否和元嵇一樣執(zhí)著。
夜晚，濃霧漫天，打開樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個(gè)屋子，暖暖的。乳白色的畫布上，是我懸空的小屋，宛若在仙境般，如此愜意。真想不到，我的小屋竟是一幅美畫。
關(guān)燈，躺在床上。累了一天，那個(gè)舒服呀，就跟酥了骨頭一樣。打開收音機(jī)，熟悉的音樂，親切的言語(yǔ)，這一刻：我無需面具，可以大喊大叫，或哭或笑不用再在人前裝出冷漠，自己終于屬于自己了!好自在。聽著聲波那端朋友的祝福，時(shí)而開心，時(shí)而難過，卻很舒服。
聽這悅耳的笛聲，腦海中勾勒出一幅畫：無邊無際的大海，藍(lán)的讓人憂郁。海面前站者一個(gè)人，他雙目緊緊盯著天與海的交界處，雙手握在胸前，像是祈禱。就這樣苦苦等待著，沒有一點(diǎn)怨??
聽一聽老歌，看看往昔的照片??回憶總是這樣讓人幸福，讓人難過，何時(shí)能再回到從前呢?答案是否定的，卻感覺像一壇陳年老酒，更醇，更香。既然夕陽(yáng)無限好，又何必近黃昏呢?畢竟我曾經(jīng)擁有過。
忘不了看夜晚的流星，雖不免湮沒于黑暗中，可至少我曾絢爛過。忘不了那些美好時(shí)刻，即使物換星移，我心中的滄海依舊藍(lán)，藍(lán)的讓人有些醉了!“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車，就抓著書包努力地跑。實(shí)在很累，我放慢腳步喘喘氣�？吹降竭_(dá)學(xué)校還要差不多兜一個(gè)圈兒。我更著急了。
不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)了一條分叉路，順著那個(gè)方向似乎也可以到達(dá)校門。好奇的我決定嘗試。于是，朝那個(gè)方向跑。果然，跑到了校門口。嘿嘿，門還沒關(guān)，不回遲到。真幸運(yùn)!于是，我說：其實(shí)幸運(yùn)很簡(jiǎn)單!保持好奇心，樂于嘗試并探索新的可能性。今天得知競(jìng)賽的結(jié)果了!我不小心得了獎(jiǎng)，真幸運(yùn)!對(duì)那一門學(xué)科，我一直保持著高度的`熱情。我認(rèn)真地準(zhǔn)備，期待追求到什么。等到競(jìng)賽前夕，我竟坦然地告訴自己：進(jìn)自己的最大努力去做，得不得獎(jiǎng)無所謂。
于是，我說：其實(shí)幸運(yùn)很簡(jiǎn)單!讓自己想個(gè)幸運(yùn)者。要樂于接受別人的幫助。身邊的每個(gè)人都是朋友，他們可能在必要時(shí)拉你一把。今天收到同學(xué)的一封來信!他告訴了我以前學(xué)校的情況。他告訴我：現(xiàn)在學(xué)校變得很亂，班主任與另一為老師鬧矛盾�，F(xiàn)在有老師鬧。他還說：幸好你轉(zhuǎn)得快，不然連書都不用讀了。
六年級(jí)周記 篇4
這幾天一直在下雨，太煩惱了!真想去游泳。這幾天下雨似乎都沒有停過，上午下過，下午不下了，到晚上又下了，第二天上午接著下，下午又不下了，就這樣反反復(fù)復(fù)好多天，終于在今天停止了。上午九點(diǎn)多，雨下的特別的大，異常的大!我還想著，不會(huì)這幾天下雨就不停了吧!可是老天偏偏違背了我的想法，而我卻更加開心了!
到下課后過了沒有多久，這個(gè)變化無常的老天居然綻開笑臉了!我想著，終于可以重見陽(yáng)光了!可是這個(gè)老天，偏偏又不讓我夢(mèng)想成真!下到了樓下，往外一看，啊!還在下著密密匝匝的'小雨，哦!我的陽(yáng)光!我的晴朗!嗚嗚嗚!
回到家，從窗戶往外面看，外面居然又成了晴天!我燒起了熊熊怒火!這個(gè)上天，要是一種天氣就一種天氣，干嘛這么折騰人啊!!!我今天是怎么了，是我得罪了老天?不會(huì)吧!但是為什么淋雨的總是我呀!
不過，總是有好事的!天晴了!雖然自己受了罪，可是讓人民開心是最好的，那就無私奉獻(xiàn)一下吧!
六年級(jí)周記 篇5
釣魚，想必大家都很熟悉。那么，你是否記得第一次釣魚的情景？我永遠(yuǎn)難以忘懷，那是我記憶長(zhǎng)河中不可缺少的一部分。
藍(lán)瑩瑩的天空，靜悄悄的，連綿起伏的山，靜悄悄的，碧綠碧綠的樹，靜悄悄的.，鏡子一般的湖，靜悄悄的……一切都好像沉睡了。
我和舅舅瞪著眼，緊盯著魚漂，微風(fēng)在湖面上繡出一圈圈波紋，在陽(yáng)光下閃著銀光。五分鐘，十分鐘，三十分鐘，一小時(shí)……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去。我不耐煩了，往湖面上使勁扔了一塊石頭，只聽見“啪”地一聲驚響，一條魚影都沒看到。
我一屁股坐在草坪上，左拔一根草，右拔一根草。陽(yáng)光依舊照耀大地，可我覺得并不溫暖，而是像火烤一般。
“舅舅，我們回家吧！”我實(shí)在等不下去了。
“釣魚要有耐心，”舅舅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說，“這樣才能釣到魚，千萬不能學(xué)小貓釣魚，三心二意……
我臉紅了，再看看舅舅，雖然滿頭大汗，可還是堅(jiān)持著。
“快看！”舅舅大聲喊道。我定睛一看，哈哈，魚上鉤了！魚漂被魚拖得忽上忽下。魚像只發(fā)了瘋的獅子，拉著魚線橫沖直撞。平靜的湖面被魚劈開，水花四濺。
“要順著它的方向輕輕拉，不然，線就會(huì)被魚扯斷。那樣后果不堪設(shè)想。”舅舅提醒我。我聽罷，順著魚游的方向慢慢拉。我屏息凝神，抓緊魚竿，生怕到手的獵物會(huì)逃走。不知過了多久，魚已疲憊不堪，我將它拉近，一張小巧的嘴巴，兩個(gè)黑豆似的眼睛，一條白銀銀的身子，和靈巧的尾巴……
哇！好大一條魚！我笑得合不攏嘴。
我把魚捧進(jìn)水桶，它剛才那股神氣勁一點(diǎn)兒也沒有了，好像在向我求饒：“放了我吧！放了我吧！”這可不行，我還要向姥姥和媽媽她們展示我的勞動(dòng)果實(shí)呢！
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