- 相關(guān)推薦
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必有很多難忘的瞬間吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的關(guān)于高一周記，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于高一周記1
走在路上看到了小學(xué)的科學(xué)老師。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)那個(gè)迎面走來(lái)的熟悉的身影，很像他。我默默盯著發(fā)呆，終于看清了，沒(méi)錯(cuò)，正是他——我小學(xué)的科學(xué)老師。這么多年過(guò)去了，他居然沒(méi)怎么變，我開(kāi)始忐忑起來(lái)，顯得有些局促不安，不知道如何開(kāi)始接下去的對(duì)白。不可以冷漠無(wú)視吧？那樣太沒(méi)禮貌了；不可以過(guò)于熱情吧？那樣會(huì)嚇壞老師的。
終于走近了，我看著他那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。
小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮又愛(ài)搗蛋的孩子，總跟著男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒(méi)辦法，而他，只是一個(gè)科學(xué)老師。那時(shí)最主要的功課是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，對(duì)科學(xué)這門(mén)學(xué)科沒(méi)什么概念，那個(gè)時(shí)候還不曾想過(guò)科學(xué)這個(gè)無(wú)名小卒會(huì)在將來(lái)的日子里分身成化學(xué)、物理和生物后把我打得落花流水。總之，那時(shí)的我應(yīng)該對(duì)科學(xué)老師的`印象不會(huì)比體育老師深�？墒撬麉s不一樣，他給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現(xiàn)他整個(gè)人也好像憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應(yīng)總是慢半拍。那時(shí)不知出于什么心理，我總是和他唱反調(diào)，他說(shuō)東，我偏往西；他瞪大眼睛對(duì)我說(shuō)拿出課本，我就把筆扔到地上。對(duì)，他老愛(ài)拿大眼睛瞪我，一瞪，就更好像憨豆了。老師這個(gè)樣子還蠻可愛(ài)的嘛！那時(shí)我也許這么想過(guò)。
如今，時(shí)隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個(gè)“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著單肩背包的帶子大步向前走。
就要擦肩而過(guò)了，我死死地盯住他的臉，他也許奇怪一個(gè)路人怎么對(duì)他這么大反應(yīng)，也扭頭來(lái)看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線，于是，我們就真的這么擦肩而過(guò)了。是啊，畢竟八年過(guò)去了，我總會(huì)長(zhǎng)大，老師也會(huì)認(rèn)不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰(shuí)會(huì)和一個(gè)稚氣未脫的小孩子計(jì)較那些呢？
我回頭看，他依舊按他的步調(diào)大步大步向前走著，背居然顯得有點(diǎn)駝了。心中有好多復(fù)雜的情緒，可是說(shuō)不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識(shí)呢？生命中有太多太多來(lái)來(lái)往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會(huì)淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是好像老師那樣，大步大步地前進(jìn)吧！
關(guān)于高一周記2
對(duì)你的愛(ài)，是�？菔癄�。
懷著最虔誠(chéng)的感動(dòng)，我打量這河山，自遠(yuǎn)古面來(lái)，向明朗奔去，無(wú)數(shù)人用鮮血般的孤獨(dú)跟純粹的靈魂筑就這座紅色的城，我知道，在任何的偉大面前，連感動(dòng)都是多余的，她用年輪的壽命，一圈一圈講述蕩氣回腸的傳奇。從黃麻起義開(kāi)始，便注定這座城的英雄情結(jié)，她不用任何言語(yǔ)的贊頌，她追逐光，一路朝圣。
從來(lái)歷史，都是沉重的話題，像風(fēng)霜的老人臉上最深的溝壑。這座城，是鐵血的將軍，他怎樣開(kāi)疆拓土，守護(hù)家園，我們不得而知，零散的材料，老者的只言片語(yǔ)不過(guò)是他三尺青鋒上的銹跡斑斑，卻承載了一座城的榮耀，而今，我停下來(lái)，用自己的手來(lái)?yè)崦粋�(gè)英雄的累累傷痕，悲痛卻也帶著驕傲。被侵掠的傷口早已煙塵滿面，時(shí)隔百年，曾經(jīng)的吶喊與呼救，悲慟或愴然，與歷史一道沉淀，深埋在土地里，正如余秋雨先生所言，“所有干凈的痛苦都會(huì)沉淀，沉淀成悠閑�！比欢覅s銘記，我身體里翻騰的是紅色的血液，是英雄的血液。這是我的信仰。
不同的文化源自于不同的地域。在這里，你看到了嗎？荊楚大地拭劍揚(yáng)眉的豪氣，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳。在文化面前，每一雨土地都是如此年輕。比不上吳道子宣紙上流暢的線條，比不得杜刺史口中吐納的花香，荊楚文化以這樣的方式長(zhǎng)生不老。永遠(yuǎn)昌盛，永遠(yuǎn)年輕。像黑夜中的一道強(qiáng)光，帶給每一個(gè)人信仰，在時(shí)間的豁口里，來(lái)赴一場(chǎng)盛宴，文化總有一種化腐朽為神奇的'力量，讓這片紅色土地寸寸成金。也許，在這里，有差異巨大的方言跟習(xí)俗，有翻山越嶺的障礙與休止，可是我們始終都是麻城的子民，有著同樣的信仰跟同樣滾燙的血液，始終堅(jiān)守著“孝善忠勇”的誓言。是一脈相承的文化所帶來(lái)的震憾，使一方水土的靈魂得以永恒。
都說(shuō)，時(shí)間給了我們闖蕩江湖的勇氣，跟山河踏遍的決心。須知，我們走過(guò)的一山一水終究要用一朝一夕來(lái)償還。這些漂泊在外的游子，是否是落單的大雁，把萬(wàn)水千山走遍，卻始終忘不掉故鄉(xiāng)的一眼泉孔，一寸日光。還是這一句話，歸去來(lái)兮，我的家在這里！
大別山上這一抹一抹的紅，我不禁贊嘆，這是神的花園。紅到如此鮮艷，是丹青潑成的顏色。這樣的花，開(kāi)在故鄉(xiāng)，美到落淚。她開(kāi)在你必經(jīng)的路上，帶著一樣的優(yōu)雅跟故鄉(xiāng)的深情。像這些忠勇的英雄一樣，碎裂了，亦帶著暗香，鮮艷一萬(wàn)年。
帶著這樣的風(fēng)范，我將踏遍河山。
山河嘆，我嘆這河山……
關(guān)于高一周記3
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的'霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每日，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一日的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!作文
每日最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師。可是，那光明，可望不可即……
每日走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。作文
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇。可能，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每日必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜�。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
關(guān)于高一周記4
“青春”，多么美好的一個(gè)字眼。我們看到這個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想到的大多是年少時(shí)純潔無(wú)暇的友誼，濃厚的師生情，熟悉而又陌生的母校，充滿激情與活力的少年，以及男女生之間悄悄萌芽的“情愫”。
然而，現(xiàn)在處于“青春”時(shí)期的少年們是什么模樣呢?有些整天無(wú)所事事，虛度光陰;有些與老師上演“無(wú)間道”，仿佛老師是他的仇人似的;更有些滿口臟話，喝酒打架……于是有人便發(fā)出感嘆：“誰(shuí)的青春不迷茫?”來(lái)掩飾自己的行為，凡此種.種拙劣演盡。是啊，誰(shuí)的青春不迷茫呢?在這里我卻敢說(shuō)：“我的青春不迷茫�！�
我的青春不迷茫，因?yàn)槲业那啻河袗?ài)陪伴。我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，雖不富裕，但也溫飽有余。父母之間和睦恩愛(ài)，我們姐弟三個(gè)也相處無(wú)間，盡管有時(shí)會(huì)有些許摩擦，但最后總是一笑而過(guò)。在成長(zhǎng)路上，父母的溫暖和愛(ài)時(shí)刻伴隨著我。天氣轉(zhuǎn)涼，父母的關(guān)懷備至;遭遇挫折，老師朋友的支持使我充滿信心。我的青春是充滿愛(ài)的溫暖的。
我的青春不迷茫，因?yàn)槲业那啻河袝?shū)相伴。小時(shí)候的我不懂事，經(jīng)常纏著媽媽讓她給我講故事。經(jīng)過(guò)一天的工作，媽媽已經(jīng)很累了。但仍然盡力滿足年幼無(wú)知的我，她抱著小小的我躺在床上給我講故事，從故事中，我知道了善良的白雪公主和七個(gè)小矮人;知道了孔融讓梨給哥哥;知道了鐵杵能磨成針……后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，我愛(ài)上了讀書(shū)。讀冰心奶奶的`詩(shī)歌，我感受到了母愛(ài)的偉大;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾百折不撓的頑強(qiáng)奮斗精神所感動(dòng);讀艾青的《我愛(ài)這土地》，我被他深深的愛(ài)國(guó)之情所感染……在我的青春里充滿了書(shū)香氣息。
我的青春不迷茫，因?yàn)槲业那啻河袎?mèng)想支持。從小爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，努力考個(gè)好大學(xué)，讓我們?nèi)乙哺砀！�，年幼的我并不知道大學(xué)是什么，只知道媽媽在說(shuō)這句話的時(shí)候很愜意。隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了大學(xué)，明白大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么，對(duì)我們這個(gè)家意味著什么。它不是一時(shí)的炫耀，而是我們青少年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的一條出路。于是大學(xué)夢(mèng)的種子便在我心中深深種下了。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直努力學(xué)習(xí)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)�，F(xiàn)在臨近中考，我知道要更加努力，走好夢(mèng)想路上的每一步。為了夢(mèng)想，我不斷努力著，我的青春有前進(jìn)的方向。
總之，我的青春有愛(ài)陪伴，有書(shū)相隨，更有夢(mèng)想支持，所以我的青春不迷茫!
關(guān)于高一周記5
尋你繁華一世，末了，終不過(guò)是“落花人影兩相對(duì)”�！}記
空氣里飄著淺淺的寂寞，那些慢慢抽離的破碎記憶，正在陽(yáng)光下，碎的斑斕，碎的紛飛。那些永遠(yuǎn)銘記的往事似無(wú)法改變的境遇，正慢慢地，遠(yuǎn)離陣痛的心。
秋天，街道兩邊的銀杏樹(shù)葉都變成了金色，落在地上，腳踩上去會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，頹敗的聲音，也意味著新的輪回吧。依稀記得，那夏日里，樹(shù)的影子在地上顯出斑駁的光影，亦深亦淺，層疊交錯(cuò)著，抹上一層夢(mèng)幻，給人無(wú)盡遐想。而如今，卻只剩一樹(shù)蒼白了。
車(chē)子在路上飛馳，風(fēng)景與人潮急速后退，好像是一場(chǎng)黑色的夢(mèng)，被吞噬，被分開(kāi)，被埋葬遠(yuǎn)方。年少啊，青春啊，我們的夢(mèng)啊。那青鳥(niǎo)飛來(lái)的方向，是否就是幸福。
我們需要一些回憶來(lái)喂養(yǎng)寂寥，典當(dāng)一些日子來(lái)滋潤(rùn)情懷。有時(shí)候，一份清淡，更能歷久迷香；一種無(wú)意，更能讓人魂?duì)繅?mèng)縈；一種簡(jiǎn)約，更可以維系一生。也許每個(gè)人的'初衷都只有一份簡(jiǎn)約的追求，或期待一場(chǎng)溫潤(rùn)的雨，或期待盼望一株茉莉花開(kāi)，或等候一個(gè)遠(yuǎn)行的歸人。
我們?cè)谧约旱哪亲抢镏䦃?mèng)，不求聞達(dá)于世，但是終究還是希望可以留下些什么，僅僅是為了被某個(gè)人記起。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“在這光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水�！蔽覀兌际巧系鄣那敉�，帶著枷鎖的木偶。但是，我們有自己的思想。所以，盤(pán)古開(kāi)天劈地；所以，牛頓被蘋(píng)果砸中了；所以，萊特兄弟擁有了飛行的夢(mèng)想。人因夢(mèng)而美。
依稀記得，自己的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)植樹(shù)工人，那是多少年未見(jiàn)得流年了，久的好好像被時(shí)光忘記了。記憶里，因?yàn)閾碛械谝粋�(gè)夢(mèng)想的我，笑得好美麗。記得五歲那年，我看到一棵受傷的小樹(shù)，便下定決心要保護(hù)它。于是，日復(fù)一日的，我堅(jiān)持著為小樹(shù)澆水，為它施肥，將它當(dāng)成朋友，單純的毫無(wú)理由的想要保護(hù)小樹(shù)。綠綠的葉子，小小的枝干，可愛(ài)的肆無(wú)忌憚。就這樣，我見(jiàn)證了一個(gè)生命的成長(zhǎng)。而那棵小樹(shù)，也成了我的蔭蔽，它也以它的方式守護(hù)著我。曦輝中，那份純真，卻怎么也尋不回了。
今天，我又來(lái)到當(dāng)年種下的小樹(shù)前，耳畔，似乎又傳來(lái)了陣陣笑聲。輕撫那樹(shù)的枝干，與它想擁，一切已無(wú)言。
那時(shí)候時(shí)光悠悠，夕陽(yáng)重重，只是那花鳥(niǎo)依舊人已不同。
尋夢(mèng)尋夢(mèng)，尋了一世繁華，轉(zhuǎn)眼一剎，不過(guò)是在尋我初來(lái)時(shí)清水盈盈，莞爾清眸�！灿�
關(guān)于高一周記6
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來(lái)了你——我的新生活，我的高中。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車(chē)上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!安靜的扶攔邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們，靜立著，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似在側(cè)耳聆聽(tīng)，對(duì)，聆聽(tīng)著我們的朗朗書(shū)聲。
是你，對(duì)吧?是你讓那可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜聽(tīng)著我的書(shū)聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，比鈴聲更動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲在十一點(diǎn)的校園不約而同，交響四起。我們來(lái)自四面八方，目標(biāo)，永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)定不可阻擋：沖，食堂!在門(mén)口，就已經(jīng)嗅到那饞人的飯香，待人來(lái)齊，哦，終于可以開(kāi)飯啦!碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來(lái)不及思索前因后果，顧不得是否會(huì)留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃!……“倉(cāng)庫(kù)”已經(jīng)超容量容納，走向水池時(shí)不忘帶上同桌的.飯碗……
是你，對(duì)吧?是你希望我擁有足夠的精力面對(duì)學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點(diǎn)懶散無(wú)力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現(xiàn)，天空的暗藍(lán)已變?yōu)樯詈�。哦，是何物在這無(wú)際的黑紗上閃爍跳躍，調(diào)皮地對(duì)我眨眼，恬靜的語(yǔ)言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦!”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對(duì)吧?是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語(yǔ)傳達(dá)你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點(diǎn)起人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的高中生活。
【高一周記】相關(guān)文章：
高一的周記01-30
高一假期周記02-25
高一暑假周記11-02
高一學(xué)生周記01-25
高一校園周記12-27
高一寒假周記12-27
關(guān)于高一的周記01-26
周記怎么寫(xiě)高一02-26
高一周記通用06-07
有關(guān)高一周記01-27