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不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，相信大家都有不少體會(huì)吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1
在上幾個(gè)星期，我參加了數(shù)學(xué)口算比賽，在星期五，老師公布了獲獎(jiǎng)名單，我獲得全級(jí)的第四名，全班的第一名，我很高興，并對(duì)自己獲獎(jiǎng)原因做感想。
這次比賽我拿了66分，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)最好的劉逸恒拿了全班的第二名，劉靜文拿了全班的第三名，我在想，為什么我能拿到第一名，而他們卻沒有拿到了呢？其實(shí)，他們這一次是輕敵了，我也只是僥幸能獲獎(jiǎng)，到了下次，他們也有可能獲獎(jiǎng)，而我在平時(shí)的'學(xué)習(xí)中，我也不夠認(rèn)真，所以我平時(shí)成績(jī)也是不會(huì)上升，有時(shí)還會(huì)退步，所以說這一次只是僥幸，只有學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，把學(xué)習(xí)任務(wù)放在首位，才不會(huì)是僥幸而獲獎(jiǎng)，而是自己盡力、認(rèn)真地做好而獲獎(jiǎng)，這樣的獲獎(jiǎng)方法，才能持久獲獎(jiǎng)和進(jìn)步，并超越他們，媽媽告訴我：“這次只是僥幸，可不能驕傲，只有繼續(xù)努力、虛心地學(xué)習(xí)，才能更加進(jìn)步，才能超越劉靜文和劉逸恒�！�
這次獲獎(jiǎng)，只是我的僥幸，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在、在下次數(shù)學(xué)口算比賽中繼續(xù)獲獎(jiǎng)。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2
昨天晚上睡覺前，我照著課程表收拾明天上課需要的課本，當(dāng)收拾到數(shù)學(xué)課程的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課本不見了，我又找了找，可還是看不見，我有點(diǎn)著急了，跑過去找媽媽。媽媽說有沒有掉在沙發(fā)周圍，我找了下，還是沒有發(fā)現(xiàn)課本，還找了房間里的抽屜，都沒有找到。
今天早上小黃老師在班里問，昨天哪位同學(xué)把數(shù)學(xué)書給丟了？全班同學(xué)就我一個(gè)人舉手。小黃老師叫我問下同桌看看，我問了下同桌林逸塵，他說沒有。這時(shí)候小黃老師給了我一本數(shù)學(xué)書，說這本書先用著，等找到那本書再還給我。 經(jīng)過這件事情后，我想把書保護(hù)好，每天及時(shí)收拾書本，以后早上帶出去多少本，晚上帶回來多少本都數(shù)一下。 在晚上的時(shí)候，媽媽說有同學(xué)的爸爸媽媽看到了我的數(shù)學(xué)書，我聽了后很開心，上面都有我的簽名。好期待上學(xué)的'時(shí)候能看到我的那本數(shù)學(xué)書哦！ 至于那本新的數(shù)學(xué)書，就留給其它丟書的小朋友吧！
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3
10月2日 星期三 天晴
今天，老師上課講了稍復(fù)雜的方程—有兩個(gè)未知數(shù)。下課后，還是有些不懂，不大明白意思�；丶液箝_始研究。
就拿今天老師講的例題來說：“地球的'表面積為5.1億平方千米，其中，海洋面積約為陸地面積的2.4倍。地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米?”
過了好一會(huì)，我想起老師上課講的一個(gè)等量關(guān)系式：海洋面積+陸地面積=地球表面積。
我根據(jù)關(guān)系式來分析題意，海洋面積和陸地面積都不知道，設(shè)陸地面積為X，那么海洋面積就要設(shè)為2.4X。列方程就是：X+2.4X=5.1，在解完方程后，要用2.4X求出海洋的面積。
解：設(shè)設(shè)陸地面積為X億平方千米，海洋面積為2.4X億平方千米
X+2.4X=5.1
(1+2.4)X=5.1
3.4X=5.1
3.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4
X=1.5
2.4X=1.5×2.4=3.6
答：陸地面積為1.5億平方千米，海洋面積為3.6億平方千米。
學(xué)會(huì)了，真高興。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4
星期五，我們學(xué)校舉行了首屆數(shù)學(xué)節(jié)。數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)豐富多彩：有數(shù)學(xué)接力，有個(gè)人吉尼斯……我最喜歡的`是數(shù)學(xué)接力。
我們到了風(fēng)雨操場(chǎng)，準(zhǔn)備數(shù)學(xué)接力。只聽“嘟”的一聲，激烈的比賽開始了。第一個(gè)同學(xué)像箭一樣沖了出去，在對(duì)面胸有成竹得做了兩道題，又飛快地跑了回來。接下來是第二個(gè)，第三個(gè)……我們每個(gè)同學(xué)都斗志高昂的投入到比賽當(dāng)中。終于輪到我了，我像快箭手一樣沖了上去。在做題目的時(shí)候，我有些緊張，心突突地跳個(gè)不停，手心里都出汗了。但我還是快速的做完題目，跑回了隊(duì)伍。
我做完之后，給每個(gè)人都喊加油。很想自己沖上去把所有的題目都做完呢！
最后，我們并沒有拿第一，有些遺憾！希望明年數(shù)學(xué)節(jié)我們集體拼搏，勇奪第一。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇5
在上學(xué)的某一天早上，我剛到教室，周楊就問我要數(shù)學(xué)報(bào)，說是要對(duì)答案。在書包里找了好久，都沒有找到數(shù)學(xué)報(bào)。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼。數(shù)學(xué)報(bào)沒帶可是要為小組扣分的啊，還要把數(shù)學(xué)報(bào)上的題目抄一遍。整個(gè)早自修，我都沒心思好好看書，心里慌慌的.。要收作業(yè)了，我把該交的交上后，癱倒在椅子上。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我生怕老師讓數(shù)學(xué)報(bào)沒交的同學(xué)站起來。我不想看到我們組里的人失望的表情，我不想看到我們組上用粉筆寫的“—10”，我不想看到老師那失望的眼神。我的心“咚咚咚”地跳，整節(jié)課我都心驚膽戰(zhàn)。老師似乎看透了我的心思，她沒有提起這件事。
中午，我是多么盼望我的課堂作業(yè)本有錯(cuò)。這樣，我就能在交課堂作業(yè)本時(shí)跟老師交代一下事情的經(jīng)過�？墒�，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我這次課堂作業(yè)本全對(duì)。
下午，我好幾次想跟老師說明這件事，可都沒勇氣。終于，我推開了似乎有千斤重的門，跟金老師說明了這件事。金老師說讓我明天帶來，我這才如釋重負(fù)。
原來，誠(chéng)實(shí)是最重要的。我不禁想起了《中彩那天》這篇課文，覺得天氣難得這么好！
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇6
一天晚上，當(dāng)我很快地完成功課后媽媽拿出了50元，若有所思地出了道生活數(shù)學(xué)題目讓我思考。
問題是：如果在樓下的便利店購買雪糕，每個(gè)雪糕需要8元，那用50元錢最多能購買多少個(gè)相同價(jià)格的雪糕呢？好難��？一下子我被問著了，不知所措地答不上話來。媽媽開始引導(dǎo)我，同一個(gè)數(shù)字8，能連加多少次而不超過數(shù)字50？先試試連加3次，是多少？這很容易啊是24。太好了！媽媽一邊鼓勵(lì)我，一邊繼續(xù)給我提示，50元能分多少個(gè)24元呢？我想了想是2個(gè)24元，就是48元。如用50元購買，那還有余額 2元 。完全正確！媽媽說：”那你認(rèn)真地回顧下，我們用8元，連續(xù)地加了多少次才等于48元 呢？“我想了想，是6次。媽媽高興地說：”對(duì)了，這也可以解釋為乘法的。同一數(shù)的若干次連加，這種運(yùn)算就是乘法了。（8元＊6＝48元等于8＋8＋8＋8＋8＋8）有乘法口訣的哦，媽媽說：“乘法的意義你以后就會(huì)慢慢地懂的'了�！�
我收獲了新的知識(shí)。很開心！我以后會(huì)嘗試著把更多的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常的生活中去。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇7
那天，我在教室里做試卷，因?yàn)轭}很簡(jiǎn)單，所以我很快就做完交卷了。我交卷后心想：“這次試卷上的題這么簡(jiǎn)單，我一定會(huì)得滿分”。
第二天，老師公布了所有同學(xué)的成績(jī)，當(dāng)我聽到我的成績(jī)時(shí)，嚇了一大跳。我居然得了93分。我仔細(xì)的檢查了一遍試卷，沒想到錯(cuò)的全是一些最簡(jiǎn)單的題。比如說：18.6÷1.55,12.6÷0.8……這些題我應(yīng)該做對(duì)的，我一細(xì)看，只不過是一個(gè)數(shù)除以一個(gè)小數(shù)沒擴(kuò)大相同的倍數(shù)。
放學(xué)后，爸爸看了一下試卷很不高興，“只不過是沒擴(kuò)大相同的倍數(shù)而已，沒什么大不了的”我向爸爸說道。爸爸對(duì)我講起了道理來：“不對(duì)，如果你長(zhǎng)大了是一名做生意的.人，當(dāng)你賣車時(shí)，一輛車是2458.3元，因?yàn)榧埳嫌幸粋�(gè)點(diǎn)，你把24583元看成了2458.3元，那么你能負(fù)的起一切后果嗎?”我一想，也是呀，要是把小數(shù)點(diǎn)弄錯(cuò)的話，那事情不是很嚴(yán)重啊!
小數(shù)點(diǎn)是很重要的，如果你疏忽，那么將會(huì)造成嚴(yán)重的后果，但是只要人們用心去看，就會(huì)得出正確的結(jié)果。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇8
上個(gè)星期五，是我們的第一屆數(shù)學(xué)節(jié)，我們別提有多開心了。
在那天，一切都好像變得無比有趣，無比新鮮。在那天，操場(chǎng)上、教學(xué)樓里，都能聽見同學(xué)們的歡聲笑語，飄蕩在空中。
雖然那天有許多好玩的課程吸引著我們，但我最喜歡的還是——計(jì)算工具的歷史。老師在上半節(jié)課給我們講了很多關(guān)于以前的計(jì)算工具。我們還知道了原來的計(jì)算工具還有一個(gè)叫算籌。后半節(jié)課老師給我們發(fā)了牙簽，說：“接下來我們來自己擺擺算籌把！用牙簽�！崩蠋熞徽f完，教室里就立刻傳出了一陣陣歡呼聲。我馬上拆開擺了起來。擺了一會(huì)兒后，老師又讓我們擺兩位數(shù)，之后又?jǐn)[了幾個(gè)三位數(shù)。
最后的.擺算籌做加法我覺得最好玩。我們?cè)跀[算籌的過程中也遇到了難題，這個(gè)加數(shù)擺在哪兒呢？等老師講過后我們才明白擺在下面就行了。
這屆數(shù)學(xué)節(jié)有趣又好玩，但我還是更期待下一屆的數(shù)學(xué)節(jié)。
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