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時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的小學(xué)生周記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
不知是因?yàn)殚L(zhǎng)大，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力漸大，我喜歡的東西越來(lái)越少，但它們卻都是幼稚的，我承認(rèn)我懷舊，家里沒(méi)有一件是新的，有老式鐘表，有小時(shí)的'玩具，我不舍得扔，認(rèn)為那是最好的回憶，也許你會(huì)笑，我的衣柜里至今還保留著我最愛(ài)的連衣裙，我小時(shí)候的短褲和我每年穿過(guò)的“新衣服”，我喜歡那些東西，喜歡它們代表的意義——我童年的逝去。
我傷心過(guò)，為我自己，為我那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，但生活教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡生活，喜歡自己呆著，喜歡熱血來(lái)潮的嘗試新的菜肴，也許你會(huì)笑，我昨天才學(xué)會(huì)做小米粥，但我的笑則是因?yàn)槲议_(kāi)心，因?yàn)槟鞘俏业谝淮谓o媽媽做小米粥當(dāng)早飯。不錯(cuò)，我長(zhǎng)大了。
我喜歡獨(dú)立喜歡自己呆著，也許這是每人都有的吧，可我經(jīng)常如此，喜歡一個(gè)人走。
我喜歡生活，喜歡長(zhǎng)大，喜歡創(chuàng)新。
我喜歡……
小學(xué)生周記 篇2
周四，我們學(xué)校的一部分同學(xué)去北京電視臺(tái)的《東芝動(dòng)物樂(lè)園節(jié)目》當(dāng)觀眾，我就是這些同學(xué)，心里感到無(wú)比的自豪。
我踏著輕快的腳步，飛一樣地走進(jìn)節(jié)目錄制廳。廳雖不大，但是處處都干干凈凈，6個(gè)嘉賓席的椅子，桌子整整齊齊地?cái)[放著。抬頭一望，哇！有上百盞電燈懸掛在半空中，黑壓壓的一片。一只雪白的鸚鵡引起了我的注意。它在臺(tái)上不停地?fù)涑岚�，好像在逗我們笑呢！等待我們都落座后，開(kāi)始錄制節(jié)目了。頓時(shí)，上面的電燈一齊發(fā)出了奪目的燈光，照向了我們那一張張紅撲撲的小臉，照向了其他觀眾，又照向了臺(tái)上。伴隨著我們熱烈的掌聲，主持人和嘉賓都走上了臺(tái)。有主持人候耀華和周穎來(lái)問(wèn)嘉賓們問(wèn)題。一道，兩道，三道有的.嘉賓得了好幾分，他們的臉上都容光煥發(fā)，好像穩(wěn)操勝券似的有的卻只對(duì)了一道，他們都有點(diǎn)急了。當(dāng)問(wèn)到：有一種瓢蟲(chóng)會(huì)找到高處飛起。如果把它防在一個(gè)非常輕的蹺蹺板上時(shí)，它會(huì)怎樣呢？的時(shí)候，該我們方陣自由回答了。有的說(shuō)：它會(huì)在蹺蹺板的一頭起飛。有的說(shuō)：它會(huì)在中間飛。還有的說(shuō)：他不飛了。到底是怎樣呢？我們又看了選手們的答案，跟我們說(shuō)的一樣。但是我們看到東東的答案是被忽悠了。王一鳴的答案是累了，今天不飛了，休息。時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑。結(jié)果這兩位選手都答對(duì)了，全場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲。我已經(jīng)把自己溶入這個(gè)比賽中了。為選手的勝利而振奮，為他們的全軍覆沒(méi)而心疼。
不知不覺(jué)地，在這歡樂(lè)的笑聲和熱烈的掌聲中，節(jié)目圓滿結(jié)束了，我們也依依不舍地離開(kāi)了北京電視臺(tái)。
小學(xué)生周記 篇3
昨天期中考試，分?jǐn)?shù)還沒(méi)有下來(lái)，可我有一種不祥的感覺(jué)，這次又考砸了。我的心情一直在忐忑不安中徘徊著，今天休息一天，明天又要考四門(mén)，我暗下決心，明天一定要考好，用明天的考試把沒(méi)考好的補(bǔ)回來(lái)！
這次的教訓(xùn)讓我難忘，雖然用功了，但玩的時(shí)間占得太多，以后要適可而止，盡量改掉貪玩的壞毛��！
說(shuō)說(shuō)可以，改掉壞毛病不是一朝一夕就改掉的.，得痛下決心，不能給自己留一點(diǎn)緩和的余地，要堅(jiān)決改掉貪玩的壞毛�。�
初二，就剩半學(xué)期了，再不改貪玩的毛病會(huì)影響我的保送了，我必須認(rèn)真的改，一定要給初二畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)！
小學(xué)生周記 篇4
如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。周記沒(méi)有什么特別的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真(真事、真情、真想)，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)。
同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助
周記的種類：
1、觀察周記 2、活動(dòng)周記 3、心得周記 4、摘錄周記 5、剪貼周記 6、實(shí)驗(yàn)周記 7、信息周記
小學(xué)生常寫(xiě)的是觀察周記。觀察周記可以寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫(xiě)。
周記的寫(xiě)作格式：
一、 年、月、日、星期、天氣情況
二、題目（根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容自擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)?題目)
三、正文：
�。�1 ）本周記事（本周發(fā)生了什么事情，學(xué)習(xí)了什么，經(jīng)歷了什么）
�。�2） 自評(píng)（自己在過(guò)去一周的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有什么）
�。�3） 解決措施（針對(duì)缺點(diǎn)，如何去解決和克服）
�。�4）下周計(jì)劃（展望一下下周，下周的計(jì)劃等）
周記的寫(xiě)作流程：
一、開(kāi)頭：今天我看到（聽(tīng)到、做了）什么。
二、中間：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神情等。
三、結(jié)尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓(xùn)等）。
周記的寫(xiě)作注意事項(xiàng)：
一、選擇自己感觸深刻的事情來(lái)寫(xiě)：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。
二、選最重要的事例來(lái)寫(xiě)：重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理......
三、寫(xiě)出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受等。
小學(xué)生周記 篇5
周一，我們學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)。這天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，彩旗飄飄，像跳優(yōu)美的舞蹈。紅色跑道上的椅子，一行行、一列列整齊的擺著，猶如一條條長(zhǎng)龍。花壇中的花草也是搖來(lái)?yè)u去，好像撒著嬌也要參加比賽。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，像是急著要看比賽似的
我最喜愛(ài)的.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是踢毽子和仰臥起坐，同樣這兩項(xiàng)比賽都很精彩。
踢毽子比賽前，有的同學(xué)很緊張，東張西望，還沒(méi)比賽就急得滿頭大汗；有的同學(xué)很有把握，這兒走走那兒看看，還胸有成竹的說(shuō)自己一定能行，冠軍肯定是自己的；還有的同學(xué)表現(xiàn)得很隨意，當(dāng)成了平時(shí)練習(xí)似的，表現(xiàn)的比較平靜。比賽開(kāi)始了。看！我們班的楊濤多么賣力呀！他邊踢邊冒汗，卻很冷靜。然而他的毽子不太聽(tīng)話，他一踢，毽子就“跳”到了另一邊，再一踢，毽子又“跳”到了另一邊，后來(lái)又踢又跳，又跳又踢……把他忙得滿頭大汗！
小學(xué)生周記 篇6
今天午休時(shí)，我們?cè)谧呃壬咸咔�，剛開(kāi)始啦啦隊(duì)為郭必成那隊(duì)加油，我們這隊(duì)和對(duì)方都有一個(gè)高手，我們隊(duì)是林坤，他們隊(duì)是謝以勒。比賽時(shí)，他們隊(duì)郭必成先發(fā)球，然后我們一對(duì)一跟著，他們球踢得 近讓林坤接，踢得遠(yuǎn)讓我接，郭必成力氣還挺大的，一踢就踢到后面，剛好踢到我前面，我就把球踢回去，傳給林坤，林坤再踢一腳，差點(diǎn)進(jìn)球了，被后面啦啦隊(duì)擋了一下。然后把球給了謝以勒，謝以 勒用力一踢，踢出個(gè)“昆侖三腳”，還踢得很高，我跳起來(lái)才能接住。我就說(shuō)：你的“昆侖三腳”還不錯(cuò)嘛。最后郭必成也加入到我們這隊(duì)，啦啦隊(duì)也為加油了。
小學(xué)生周記 篇7
我的同桌是一個(gè)女生，她的臉圓圓的，頭發(fā)黑黑的，扎著兩條小辮，牙白白的，像白寶石。
她是一個(gè)小書(shū)謎。每次下課，她都坐在位子上看課外書(shū)。有時(shí)，老師在講課，她把課外書(shū)放在課本下面，偷偷地看。還被老師批評(píng)了呢！可她總是不改。
有一次，下課了，同學(xué)們都在玩：有的在走廊里玩扔沙包的游戲，有的趴在欄桿上看風(fēng)景，有的圍在一起聊天，還有的正“咕咚、咕咚”地喝水…只有我的同桌安靜地坐在位子上看她的.《安徒生童話》呢！我走過(guò)去，叫她：“我們出去玩吧？”她說(shuō)不去，我拉拉她：“去吧，王穎還等著我們呢！”她撅著小嘴，說(shuō)：“我還要看書(shū)呢！書(shū)里有好多有趣的故事�！蔽抑缓米约号艹鋈ネ媪恕�
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的同桌。她叫林XX。
小學(xué)生周記 篇8
如果有一棵許愿樹(shù)，我希望能在每次月考中得到良好的成績(jī)，從小，我的成績(jī)就不太好，尤其是數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)直一竅不通，所以，時(shí)�？荚嚦煽�(jī)都沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)，真討厭！也許是我自己努力不夠吧！每次考試我都臨時(shí)抱佛腳，真應(yīng)該改過(guò)呀！
如果有一棵許愿樹(shù)，我希望能有很多很多錢(qián)，買(mǎi)好幾棟既舒適又美麗的別墅，送給爸爸媽媽。爸爸媽媽辛苦把我養(yǎng)大，并且教我功課，還讓我每天吃得飽、穿得好、用得好，所以我希望能送給他們別墅，以感謝他們對(duì)我的'照顧跟付出。
如果我有一棵許愿樹(shù)，我希望能幫助非洲難民早日脫離窮困的日子，他們從小就沒(méi)有得到完善的照顧，每天過(guò)著三餐不繼的生活，從教學(xué)影片中，我看到的每個(gè)孩童都骨瘦如柴，營(yíng)養(yǎng)不良的模樣令人疼惜，所以我想幫助他們?cè)缛彰撾x窮困。
擁有一棵許愿樹(shù)，是一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該腳踏實(shí)地的完成夢(mèng)想，而不是靠幻想的愿望就能實(shí)現(xiàn)的，俗話說(shuō)：“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)”努力朝夢(mèng)想前進(jìn)，許愿樹(shù)種在心底，總有一天，一定會(huì)發(fā)芽！
小學(xué)生周記 篇9
童年是五彩繽紛的，也是豐富多彩的，里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的記憶珍寶，等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>
成長(zhǎng)也是一樣的，成長(zhǎng)是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。是回憶時(shí)含淚的微笑。
我們每天都在成長(zhǎng)，每天都在成長(zhǎng)中收獲，在成長(zhǎng)的道路上，有四種果實(shí)每天都在我們身邊，它們分別是酸，甜，苦，辣。
在我記憶中酸和甜我嘗過(guò)最多。
記得一個(gè)快要冬季越野比賽的`時(shí)候，也就是我們最后一個(gè)比賽【因?yàn)橐厴I(yè)了】，老師讓我們四個(gè)星期天來(lái)訓(xùn)練，這天我，朱靜軒，李欣童，張祖銘來(lái)到學(xué)校，老師已經(jīng)在等我們了，等我們站好隊(duì)老師就說(shuō)還有兩天就要比賽了所以我們要打起精神來(lái)，現(xiàn)在昨晚熱身以后，你們每人帶上兩圈，在跑一個(gè)四百，在跑一個(gè)八百，再跑五個(gè)六十，然后再跑一個(gè)一百就這樣，我們聽(tīng)了，就開(kāi)始找各種理由不跑，這時(shí)老師生氣了，就說(shuō)還有兩天就比賽了，你們還不跑，到時(shí)候跑個(gè)倒數(shù)回來(lái)，老師怎么看得起我，我們聽(tīng)了覺(jué)得愧疚，立馬跑開(kāi)了。
功夫不負(fù)有心人，我們嘗到了甜的滋味，我們給學(xué)校拿了第一，老師還請(qǐng)我們吃了飯，真開(kāi)心。
時(shí)間像水一樣快，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了，雖然半年過(guò)去了，但我還是忘不了田徑是的時(shí)光，在我成長(zhǎng)的道路上，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這段時(shí)光的。
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