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工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家在這一周里收獲不少吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生周記 篇1
地掃完了，教室里一個(gè)人都沒有。我和周耀祖偷了306班的書。我們喜笑顏開，周耀祖拿起語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我說(shuō)：“先寫語(yǔ)文吧，反正星期一老師開會(huì)，沒時(shí)間來(lái)�！蔽覀儗懲甑谝活}，我想：哈哈，沒人管我太爽了！突然，306班的一個(gè)同學(xué)來(lái)了，周耀祖嚇得躲在了一個(gè)角落里。還叫我站起來(lái)說(shuō)：“我把書放在了角落里，我的東西掉進(jìn)了你們班，我來(lái)?yè)�。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)，我們班的班主任要來(lái)檢查衛(wèi)生。”我想：開會(huì)不可能來(lái)的呀，還是小心為妙。那位同學(xué)走后，我對(duì)周耀祖說(shuō)：“一下老師要檢查，我們回到班上去寫。”“好�！敝芤嬲f(shuō)。
我們來(lái)到我們班上去寫。周耀祖說(shuō)：“我們趴在地下寫比較好�！薄盀槭裁矗俊蔽覇�(wèn)。“這樣老師從窗口看，我們就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。”周耀祖說(shuō)。我想：他的`點(diǎn)子不錯(cuò)。我一口答應(yīng)了。我們快要寫完的時(shí)候，章老師和一位女老師來(lái)檢查衛(wèi)生了。我想：可能是會(huì)開完了。我說(shuō)：“周耀祖，我們倆快躲�！笨墒莵�(lái)不及了，章老師見了我們，眼神有點(diǎn)好奇，我想：老師是不是知道我們倆是周耀祖和我了。章老師一步一步的走來(lái)，我的心快跳到了嗓子眼了。我快速的把３０６的書放進(jìn)書包里，可是老師把我的書包拿了起來(lái)，那時(shí)，我驚呆了，不知道怎么說(shuō)了。老師把周耀祖手上的基礎(chǔ)訓(xùn)練放在了手上，周耀祖也呆了，后來(lái)老師把３０６班的書放在了３０６的班上，叫我們走了。
我要對(duì)老師說(shuō)的是：“老師，請(qǐng)您原諒我，星期一下午，人家走了，我也不抄作業(yè)，做一個(gè)好孩子，自己把作業(yè)做完，讓您開心，不會(huì)讓您失望的�！�
小學(xué)生周記 篇2
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)大家一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信大家每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的'學(xué)習(xí)作好打算。
那么，大家究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于大家取得好成績(jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓大家積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！來(lái)報(bào)答為大家辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
小學(xué)生周記 篇3
春開春光。星期五的一天，我們班去了小道花園和新天地公園。
一下車，在綠色的風(fēng)景面前。我們來(lái)到旁邊的石佛，導(dǎo)游給我們解釋為什么工作者應(yīng)建立12。1米佛，因?yàn)榉鸬纳帐?2月合約。佛兩側(cè)有兩個(gè)孩子，拿著龍珠手中的孩子，龍珠是他們的*，出來(lái)獻(xiàn)給佛，佛是感覺到了，所以我們收留他們。
中午，孩子們拿出自己的干糧和你分享。晚飯后，我在看附近的風(fēng)景。這時(shí)，我感覺到一個(gè)物體擊中了我的腿。那是一個(gè)飛碟。這是我想買的.玩具。但看到它撞到人是很危險(xiǎn)的。一些人玩著它飛到樹上。不幸的是他們拿不住它。所以我放棄了買飛碟的想法。
后來(lái)，我們上了車，去了第二個(gè)景點(diǎn)：新天帝公園。這個(gè)讓我好奇的項(xiàng)目是一步地給洪帶來(lái)驚喜。我看到我們班的一些孩子進(jìn)去玩，但當(dāng)他們回來(lái)的時(shí)候，他們都說(shuō)太可怕了，太害怕了，以至于我沒有勇氣玩。我想，下次我長(zhǎng)大后，我想我應(yīng)該有勇氣，期待著下一次旅行。
不久，我度過(guò)了快樂(lè)和興奮的一天！
小學(xué)生周記 篇4
今天課上老師帶來(lái)了：一盆清水，一只透明的杯子，一包鹽和一只可愛的小雞蛋。我們很納，這葫蘆里買的是什么藥呀！老師說(shuō)今天要進(jìn)行一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們聽了驚喜萬(wàn)分。
老師先把清水到入杯子，在小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋就直溜溜地沉了下去，老師又放了幾勺鹽在杯中，老師舀了一勺又一勺，一共舀了三勺呢！老師再用一根小管子攪拌了幾下，可雞蛋只是晃了一下。
我們很著急，老師也很緊張。老是接著又放了幾勺鹽，又?jǐn)嚢枇藥紫�，雞蛋終于有了變幻，雞蛋似充滿的氣球浮了上來(lái)，似在跳迪斯科，可是它又沉了下去，我們不灰心，不放棄，繼續(xù)加鹽，繼續(xù)攪拌，我們目不轉(zhuǎn)睛，終于奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了上來(lái)，我們又驚有喜。
可我們百思不解，老師把其中的奧秘告訴了我們：“原來(lái)清水和鹽水的.比重不同雞蛋的比重比比清水大，所以雞蛋在清水中就會(huì)沉下去，鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就浮起來(lái)。我們恍然大悟終于知道在科學(xué)里面的道理了。
小學(xué)生周記 篇5
今天早上，我八點(diǎn)半就“早早”的起了床，我記得我今天要去田景齊他家“赴約”，所以和昨晚在我家借宿一夜的表弟匆匆的吃了早飯，就趕往“田宅”。
到了他家，田阿姨說(shuō)：“我們回我老家吧！順便帶你們干一下你農(nóng)村會(huì)，我滿是新奇。可又想起媽媽那千叮嚀萬(wàn)囑咐的`話：中午十二點(diǎn)一點(diǎn)到家。阿姨仿佛看透了我的心思，于是就給我媽媽打了電話，媽媽剛開始不知道是客氣還是猶豫，后來(lái)爽快的答應(yīng)了。
在回田景齊老家的路上，我們兩個(gè)在車上看書，不時(shí)抬頭向車窗外望去，窗外的一切都披上了雪白的披風(fēng)，落光了的葉子的柳樹掛滿了亮晶晶的銀條兒。早晨，好清爽！
到了田景齊老家的家、廠。我們不要讀伴，徑直走上樓，拿起書就看，看的如饑似渴。吃過(guò)飯后，我們拿起電腦，他那筆記本。我們聯(lián)機(jī)玩游戲，我們玩的是打槍游戲，我們好像回到了久別重逢的戰(zhàn)場(chǎng)，拿起匕首，跟他干，干不過(guò)怎么辦？
...我也沒辦法...
玩過(guò)電腦兩點(diǎn)多了，我們都開始寫作業(yè)，他正在寫語(yǔ)文卷紙，而我正在打作文，一會(huì)兒，我們將要去趕會(huì).....
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