- 相關(guān)推薦
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)周記9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記 篇1
星期天，對(duì)于一般的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是個(gè)歡愉的日子，但是我則不然。今天下午，為了應(yīng)酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓(xùn)，爾后語(yǔ)文又補(bǔ)了兩個(gè)小時(shí)閱讀。雖然忙碌了些，但是收獲挺大的。
兩點(diǎn)時(shí)分，“希望杯”賽培訓(xùn)開(kāi)始。喬老師雄姿英發(fā)，走上講臺(tái)。聽(tīng)講的學(xué)生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽(tīng)講，有的則若無(wú)其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的.演講，抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，已是忘我境界。我的前面是王云，我十分要好的朋友。在喬老師講課時(shí)間，我們倆不時(shí)會(huì)玩上會(huì)兒，他比較會(huì)開(kāi)玩笑。但是我們還是把喬老師講的內(nèi)容都吸收到大腦中去了。中間休息時(shí)，喬老師告訴我們，我們假如通過(guò)第一試和第二試就能夠到清華附中去。我不時(shí)驚嘆著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫(xiě)地來(lái)了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點(diǎn)之后，眾人散伙，一哄而散，各投所好去了。
眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補(bǔ)閱讀。但是王老師卻不在辦公室，于是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以后問(wèn)王老師借了本書(shū)，是關(guān)于陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開(kāi)始講課。講《紀(jì)念白求恩》和《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補(bǔ)的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識(shí)，感到非常痛快。
簡(jiǎn)而言之，今天的確挺忙。
六年級(jí)周記 篇2
星期天，我與媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過(guò)了北大堤就到了田野里，看到地里的麥苗綠油油地，田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。媽媽與阿姨去挖野菜，我與哥哥妹妹在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，我們用小樹(shù)
星期天，我與媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過(guò)了北大堤就到了田野里，看到地里的'麥苗綠油油地，田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。媽媽與阿姨去挖野菜，我與哥哥妹妹在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，我們用小樹(shù)枝挖了一下，從里面跑出來(lái)一只小昆蟲(chóng)。長(zhǎng)的黑黑的好像是一只天牛蟲(chóng)，我拿起來(lái)放在手心里看了一下就放回了田野，我想讓它自由自在地在田野里生活吧！
六年級(jí)周記 篇3
練字
自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了�，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
春天來(lái)了
“一年之際在于春”“好的開(kāi)始是成功的一半”，立春了，意味著春天來(lái)了。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
春天來(lái)了，春雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，這時(shí)的它們也來(lái)感受春天的氣息，湊熱鬧來(lái)了。它們給地里的.小麥，蔬菜補(bǔ)足水份，讓它們快快成長(zhǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)“春雨貴如油”說(shuō)得正是這些。你仔細(xì)看，地里的小麥，蔬菜長(zhǎng)得多好呀，春風(fēng)吹過(guò)，翻起了綠色的波浪。
春天來(lái)了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時(shí)是春姑娘用她的巧手給大地?fù)Q上了新裝，給人煥然一新的感覺(jué)。
春天來(lái)了，其實(shí)最高興的還是辛勤的人們，他們又要開(kāi)始忙碌了，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，他們一個(gè)個(gè)干勁十足。遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，只見(jiàn)田間三五一群的人們?cè)诟呗暤恼勑χ?/p>
春天來(lái)了真好！
六年級(jí)周記 篇4
我的同桌是一個(gè)脾氣非常古怪的人，說(shuō)她小氣吧，她也不小氣，說(shuō)她大方吧，也不是。性格是小男孩的性格，但有時(shí)她又會(huì)變的像女孩那樣，總是撒嬌、哭鼻子。她的名字叫王孜鑫。
王孜鑫是一個(gè)很好學(xué)的女孩子，每次上課都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、專心致志的聽(tīng)老師講課，而且每次上課都會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，每次考試也會(huì)取得一個(gè)非常滿意的成績(jī)。可是在有的課堂也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)被老師批評(píng)，被老師罰寫(xiě)，不過(guò)她被罰，也會(huì)很快完成作業(yè)和罰寫(xiě)。
有一天我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了我同桌坐在自己的位置上看自己手上帶的`手鏈，我覺(jué)得好奇，就走上去問(wèn)“這個(gè)手鏈上串的是什么？”他說(shuō)是紫水晶，可我不信，就一直說(shuō)這事假的，這不可能是真的，別騙我了。結(jié)果說(shuō)著說(shuō)著，王孜鑫又變成像小女孩那樣，開(kāi)始一個(gè)人爬在桌子上哭鼻子了。王孜鑫也太善變了，說(shuō)她好，就成男孩子性格，說(shuō)他不好，立馬變成了撒嬌、哭鼻子的女孩子了。
還有一次，我們一些男孩子在外面玩，正在高興時(shí)，王孜鑫也要玩，而且如果不和她玩的話，她有變成了愛(ài)撒嬌的女孩子。后來(lái)沒(méi)辦法，只好讓她和我們一起玩。
王孜鑫不光和男孩玩，在電腦游戲上，也經(jīng)常玩男孩子玩的游戲，不過(guò)，也玩一玩她們女孩子的游戲。
我的同桌就是這樣，乖乖的脾氣，不是男孩子的性格，也不是女孩子的性格，而是兼于兩者之間。但是我的同桌對(duì)我很好，雖然有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔，但我一定會(huì)和我的同桌互幫互助，一起走過(guò)小學(xué)的美好時(shí)光。
六年級(jí)周記 篇5
如今社會(huì)，每天都有不計(jì)其數(shù)的人死亡，其中，意外死亡的就占其中的一半，因此無(wú)論在什么時(shí)候，安全一定要牢記心中。
在各種事故中，最常見(jiàn)的要屬交通事故了。每年，我國(guó)死于交通事故的人數(shù)約60萬(wàn)人，造成傷害的約一千多萬(wàn)人。每天，我國(guó)交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一天掉下一架大型波音七四七飛機(jī)。這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們，要使交通變得安全、快捷，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
在許多意外中，掌握自救和互救的知識(shí)是必要的。最常見(jiàn)要屬地震時(shí)的自救了。地震時(shí)要找室內(nèi)結(jié)構(gòu)牢固、能遮掩身體、易形成三角支撐空間的地方。身體要蹲、坐、或俯臥、卷曲身體，盡量把重心降低，并且地震來(lái)時(shí)，要用軟墊、臉盆等保護(hù)好頭部、頸部、遮住口、鼻。當(dāng)被困時(shí)，應(yīng)盡可能就地取材加固周?chē)闹�，防止重物墜入或進(jìn)一步坍塌，確保生存空間。
洪水也是個(gè)別地區(qū)最容易發(fā)生的災(zāi)害。如果發(fā)生急性洪災(zāi)時(shí)要備足速食食品，或蒸煮夠食用幾天的食品，準(zhǔn)備足夠的飲用水和日用品。如果洪水快要接近，要扎制木排、竹排、收集木盒、木材、大件泡沫塑料等，適合漂浮的'材料加工成救生裝置，以備急需。
在生活中，還有許多災(zāi)害。如：火災(zāi)、龍卷風(fēng)、泥石流、海嘯等。在碰到這些災(zāi)害時(shí)，一些自救和互救的方法，可以起到很大的作用，不僅可以讓你獲救，也可以讓身邊許許多多的人獲救。所以，掌握一些災(zāi)難發(fā)生的自救和互救的知識(shí)是很重要的。
六年級(jí)周記 篇6
3月12日是植樹(shù)節(jié)，我還從未親手種過(guò)樹(shù)呢!這次植樹(shù)節(jié)，學(xué)校將組織我們?nèi)ソ瓕幏缴缴止珗@植樹(shù)，我們聽(tīng)到這個(gè)消息，都興奮地又蹦又跳。
終于盼到了星期一，許多積極的家長(zhǎng)也參與了這次活動(dòng)。下午一點(diǎn)，我們下樓準(zhǔn)備出發(fā)。我們顧不得四處尋找自己的家長(zhǎng)，只顧著眼巴巴地望著正在向我們駛來(lái)的大巴車(chē)，希望早點(diǎn)上車(chē)，早點(diǎn)出發(fā)到達(dá)目的地。
大家期盼的森林公園終于到了，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起踴躍地領(lǐng)取鏟子和水桶，都想用自己的力量種下一棵小樹(shù)。我和xx一組共同種一棵樹(shù)。非常幸運(yùn)的`是，我們的樹(shù)苗旁有一個(gè)已經(jīng)挖好的大坑。我們把小樹(shù)苗扶正，輕輕地放進(jìn)坑里，小心翼翼地把旁邊的土填進(jìn)坑里。為了做標(biāo)記，我還用石頭把我親手栽下的小樹(shù)苗圍了一圈，再用水桶吃力地給它澆水，看著這棵我親手栽種的小樹(shù)苗，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，因?yàn)椤胺N下一棵小樹(shù)，也種下了一個(gè)希望，收獲了一片藍(lán)天”。
種完樹(shù)，大家在歡聲笑語(yǔ)中回到了學(xué)校。這次植樹(shù)節(jié)令我十分難忘。
六年級(jí)周記 篇7
夕陽(yáng)漸漸退去，隨之而來(lái)的是那無(wú)邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風(fēng)輕輕的吹著，而除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒(méi)完沒(méi)了的'作業(yè)，趴在桌上，腦海里再次浮現(xiàn)出那次和母親爭(zhēng)吵的情景。面對(duì)母親的嘮叨，我實(shí)在難以忍耐，戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)。如今回想起來(lái)，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動(dòng)了。
自那以后，母親的很少說(shuō)話，以前家的溫馨、歡樂(lè)似乎不復(fù)存在。我的心開(kāi)始隱隱作痛，不知母親是否感覺(jué)得到。開(kāi)始想念母親先前的嘮叨，想念她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。難道母親真的生氣了嗎？難道以后見(jiàn)面也不說(shuō)話了嗎？
要是以前，此刻母親一定會(huì)陪在我的身邊，直到我寫(xiě)完作業(yè)，等我睡著才會(huì)離開(kāi)。而以前的日子是多么的幸福！唉……也許這就是命，只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜。老舍說(shuō)的對(duì)呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！�
忽然想起備用的筆芯還沒(méi)有買(mǎi)，便騎上自行車(chē)，出了門(mén)。驀然間，我感覺(jué)到有一份似曾相識(shí)的溫暖在向我靠近，猛回過(guò)頭，開(kāi)始尋找。
母親竟然呆呆的站在門(mén)前，目送著我，見(jiàn)我回頭，想說(shuō)什么，話又咽了回去�！皨專砩咸炖�，你趕緊回去吧，我出去買(mǎi)點(diǎn)筆芯，一會(huì)就回來(lái)！”不知是什么力量使我說(shuō)出這番話，臉有些發(fā)燙，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，騎上車(chē)。
“嗯，路上小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)，我等你！”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來(lái)了。而我能感覺(jué)得到，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。
屋外夜色加濃，街燈眨著微微的光芒，閃閃爍爍。我把車(chē)兒騎得飛快，因?yàn)槲抑牢业氖澜绮辉俟陋?dú)寒冷，我的身后永遠(yuǎn)有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
六年級(jí)周記 篇8
時(shí)間飛逝，一個(gè)星期又如煙散去，然而并非毫無(wú)蹤跡，我對(duì)本周發(fā)生的一些有意義的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來(lái)。
首先，是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉，大家積極響應(yīng)，踴躍參與。此目的主要是為了激勵(lì)同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí)，進(jìn)而是為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，為中考的體育科提前做準(zhǔn)備。我對(duì)此表示非常贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見(jiàn)到八年級(jí)16班的同學(xué)在跑道上矯健的身影。我希望我們能夠堅(jiān)持下去，長(zhǎng)此以往，我班的凝聚力將上升到一個(gè)新臺(tái)階。
說(shuō)到下雨，這個(gè)星期的`雨水可真不少。從星期三開(kāi)始，雨就下個(gè)不停，忽大忽小，像是與誰(shuí)在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個(gè)時(shí)候，總是這么多雨水呢？導(dǎo)致我們有許多事情不能去做。又驚聞?dòng)行┑胤酱蠛�，于是心中更平添了一份苦悶�?/p>
倘若這雨水降臨到干旱地區(qū)，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來(lái)不同的影響，產(chǎn)生不同的效應(yīng)。正如太陽(yáng)無(wú)私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會(huì)詛咒。人總該保持一顆平常心，冷靜看待世界。
除此之外，我校還舉行了七年級(jí)與八年級(jí)的主題為“愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)”的合唱比賽。雖然我們班無(wú)緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個(gè)聽(tīng)眾倒也其樂(lè)融融。聽(tīng)著他們優(yōu)秀的演唱，真心敬佩與贊賞他們。
小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往來(lái)自一瞬間，只要我們細(xì)心觀察，用心領(lǐng)會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂(lè)無(wú)窮”了。
六年級(jí)周記 篇9
星期天的上午，雷雨過(guò)后，太陽(yáng)露出了笑臉，天氣十分清新。遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒們開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。我們也不放過(guò)這涼爽的一刻我拿著嶄新的羽毛球拍和爸爸媽媽迫不及待的走出家門(mén)來(lái)到了小區(qū)公園學(xué)打羽毛球。
我拿著球拍，心里興奮極了及迫地盼著快些打球。只聽(tīng)媽媽站在我對(duì)面很親切地說(shuō)：“把球拍先給爸爸，看爸爸媽媽是怎么發(fā)球的，好嗎？”聽(tīng)了很不情愿的我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，打球這么容易的事，還有學(xué)嗎？”滿不在乎的我把球拋向天空，大叫到：“媽媽，吃我一球。”便迅速地?fù)]舞著球拍去打球，但是球在空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，“咚”的一聲砸在我的頭頂上，我捂著頭啊的尖叫一聲。媽媽卻幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你沒(méi)打到球，到被球打到了。這就是不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前！”我詛喪著，耷拉著腦袋一言不發(fā)。隨手把拍子一扔，坐在地上，恨不得找一個(gè)裂縫鉆進(jìn)去。爸爸見(jiàn)我說(shuō)：“失敗乃是成功之母。寶貝，別灰心。爸爸來(lái)教你，剛學(xué)打球一定要有毅力，不怕失敗。”邊說(shuō)邊示范給我看“你發(fā)球時(shí)不要丟球，要讓球自由落下，看準(zhǔn)球打過(guò)去。”我照葫蘆畫(huà)瓢，左手拿著球，右手拿著球拍，左手松開(kāi)球，球往下落，我用力揮拍向球打過(guò)去，球沒(méi)有朝我設(shè)想的方向向前飛去，卻飛到了我的腦后，媽媽見(jiàn)了哈哈大笑，我臉一紅，站在那里不知道該怎么辦了。爸爸安慰我說(shuō)：“不要緊多打幾次就學(xué)會(huì)了。我的不安很快就消失了定了定神，撿起球來(lái)重新發(fā)球。球偏偏和我作對(duì)，不是沒(méi)打中，就是打到自己的'手。我絞盡腦汁冥思苦想，漸漸悟出了發(fā)球的技能。終于學(xué)會(huì)了發(fā)球，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，落在了媽媽的拍子上，媽媽輕而易舉的又打了過(guò)來(lái)，我縱身一跳，向球打去，沒(méi)想到我撲了空，真是出師不利呀。媽媽又給我發(fā)了個(gè)高發(fā)球，我想給媽媽一點(diǎn)顏色看看，準(zhǔn)備扣球。哎，我又被球打中了。爸爸笑著說(shuō)：”接球還沒(méi)學(xué)好，就想一步騰天，去扣球，被球打了吧�！皨寢屝@說(shuō)：”做什么事情都不能急于求成�！拔艺{(diào)皮的向他們吐了吐舌頭。
這雖然是我第一次打羽毛球，但使我認(rèn)識(shí)到了世上無(wú)難事，只怕有心人。
【六年級(jí)周記】相關(guān)文章：
六年級(jí)周記06-12
六年級(jí)語(yǔ)文周記04-28
六年級(jí)周記范文04-24
六年級(jí)周記（精品）07-05
【精品】六年級(jí)周記07-04
（精品）六年級(jí)周記07-06
六年級(jí)周記【推薦】07-06
六年級(jí)周記[推薦]07-05
六年級(jí)周記（薦）07-05
小學(xué)六年級(jí)周記07-03