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不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫的吧，以下是小編整理的小學(xué)生周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生周記 篇1
今天，媽媽帶著我和姐姐去濮水公園玩，走到那里，天氣很熱，我看到了河的兩旁有兩排大樹，綠樹成陰，走在樹下很涼爽，我和媽媽還有姐姐接著往前走，我又看見了那盛開的月季花和菊花，非常美麗。
我們玩了一會(huì)兒，感覺太熱就去逛超市了，因?yàn)槔锩婧軟鏊晕覀兙腿ス涑�，走到那里，確實(shí)特別涼爽，我們推了一輛車子，我坐在上面姐姐推著我，過(guò)了一會(huì)兒，姐姐坐在上面我推著姐姐，就這樣我和姐姐每人坐一會(huì)兒，玩的.很高興，我和姐姐買了好多兒童吃的有薯?xiàng)l、奧利奧、餅干、三明治、果凍、牛奶、蘋果、媽媽買了好多廚房用具，我們都買的很愉快，今天過(guò)的真充實(shí)。
小學(xué)生周記 篇2
今天下午，哥哥、弟弟、外婆、媽媽和我，一起去青少年活動(dòng)中心玩。
今天，青少年活動(dòng)中心里面人山人海，外面車水馬龍。我們到活動(dòng)中心廣場(chǎng)，那里水泄不通，擠得我出了一身汗。
我看“趕‘珠’入籠”很有趣，就去排隊(duì)了。這個(gè)隊(duì)伍可真長(zhǎng)，哥哥都玩了四項(xiàng)了，我才玩了一項(xiàng)。
我進(jìn)了大廳，去玩“我切我切我切切切”、“雷鳥橡皮筋動(dòng)力航模制作”、“小小發(fā)明家”、“我有一雙巧巧手”……“我切我切我切切切”，只是切水果，我就切了二百九十九分。“雷鳥制作”讓我琢磨了好久，幸虧有媽媽幫忙，我身邊的小男孩做不起來(lái)就“哭”，他的媽媽急得像落到雞嘴里的.蟲�！靶⌒“l(fā)明家”只是搭“房子”，但是，還讓我搭了好一會(huì)兒�！拔矣幸浑p巧巧手”太容易啦！我不到三十秒就搭好了。
我來(lái)計(jì)算一下今天賺的錢吧！我一共得了五個(gè)章，是一等獎(jiǎng)，得的獎(jiǎng)品價(jià)值約二十八元，雷鳥約八元。二十八加八等于三十六元。瞧！我今天賺得多多。
小學(xué)生周記 篇3
六月一日是兒童節(jié)，是我們兒童們的節(jié)日。
那一天，我們本來(lái)想在操場(chǎng)上玩得非常開心的�？墒�，天空不作美，居然下起了大雨來(lái)了。我們只好迅速地往教室里跑。
來(lái)到教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫那些在一年級(jí)做導(dǎo)生的學(xué)生到一年級(jí)教室里和一年級(jí)的學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當(dāng)導(dǎo)生的，所以我就跟著另外幾名導(dǎo)生一起到一年級(jí)教室去了。來(lái)到一年級(jí)教室，那里的老師就叫我們負(fù)責(zé)搞活動(dòng)。我們幾個(gè)稍微商量了一下，就想出了幾個(gè)適合一年級(jí)小朋友玩的游戲來(lái)了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過(guò)玩的要算搶位子了。我們先讓一年級(jí)的學(xué)生自己上來(lái)八個(gè)學(xué)生，然后搬出七只椅子讓他們八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的'學(xué)生就被淘汰。游戲開始了，我們當(dāng)導(dǎo)生的一個(gè)學(xué)生拿起一把尺在桌子敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時(shí)快，一時(shí)慢，一時(shí)聲音響亮，一時(shí)聲音低沉……一年級(jí)的學(xué)生不停地?fù)屩�。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下�?lái)。這時(shí)，六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位，有兩個(gè)人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因?yàn)樵瓉?lái)規(guī)定沒(méi)有座位的人被淘汰，而現(xiàn)在他們都坐在座位上。我們就去問(wèn)了問(wèn)坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了一個(gè)人先坐，另一個(gè)學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)進(jìn)行�，F(xiàn)在，我們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子，一個(gè)人一個(gè)人地被淘汰，最后剩下的一個(gè)人就是冠軍。我們拿出自己準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著他拿到了獎(jiǎng)品。
我們還組織一年級(jí)學(xué)生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個(gè)不停。
小學(xué)生周記 篇4
哎!我們做學(xué)生的就是慘呀!快考試了，天天做卷子，我現(xiàn)在看到卷子都想吐。還好數(shù)學(xué)卷子在放假前已經(jīng)做完了。
星期四中午，爸爸對(duì)我天天晚上寫作業(yè)寫得很晚提出建議：“你可以組織班里一些同學(xué)向老師抗議，作業(yè)布置少點(diǎn)�！薄澳抢蠋煏�(huì)說(shuō)‘我布置的作業(yè)多嗎?’”
“語(yǔ)文作業(yè)不多，數(shù)學(xué)作業(yè)不多，英語(yǔ)作業(yè)也不多，但是加在一起作業(yè)就多了”爸爸很認(rèn)真地回答道。我心想：老爸真是厲害呀，我怎么沒(méi)有想到呢?
語(yǔ)文卷子、數(shù)學(xué)卷子、作文，看看，周未作業(yè)多喲!
我真是既羨慕又嫉妒一個(gè)人，你知道，這個(gè)人是誰(shuí)嗎?他就是我的還不到一歲的小弟弟。他整天無(wú)憂無(wú)慮的，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，除了吃睡就是玩。更重要的是不用寫那總也寫不完的'作業(yè)!
我真希望老師能少布置點(diǎn)作業(yè)呀，要不然我們壓力會(huì)很大的，老師真是不理解我們小孩的心思。
沒(méi)辦法，扛著吧!馬上就要考試了。阿彌陀佛!
小學(xué)生周記 篇5
今天，我的'一個(gè)小妹妹吃泡泡糖。她非常好玩，她說(shuō)她會(huì)吹泡泡糖。但是她一吹，沒(méi)有 吹出泡泡來(lái)，卻把泡泡糖給吹出來(lái)了。
我的朋友寒寒會(huì)吹泡泡糖，我不會(huì)吹，這是為什么呢？爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲业难赖袅耍?牙長(zhǎng)出來(lái)了再吹。”
我要我的牙快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)！
小學(xué)生周記 篇6
今天上午，上科學(xué)課時(shí)，老師問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題是這樣的：往一杯水里滴入一滴藍(lán)墨水，它邊散開邊下沉，下沉的速度比較快。你能使墨水滴進(jìn)杯子后下沉的速度慢一些嗎？這時(shí)，有的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地舉手說(shuō)：“可以的，應(yīng)該把水…… .”而有的同學(xué)則坐在自己位置上正安靜的思考著。
于是老師就直接公布了答案：“可以的，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看書上是怎么說(shuō)的吧！”
書上是這樣說(shuō)的：是可以的，另外取一只同樣的杯子，放好清水，再加入一些鹽后，攪拌杯中的水，充分使鹽溶解。等水靜止后，你再向杯里滴入一滴藍(lán)墨水，它就會(huì)慢慢地散開，并且緩緩地下沉。就像電影里的一樣。
第二個(gè)問(wèn)題是：如果你把裝滿清水和鹽水的兩只杯子預(yù)先準(zhǔn)備好，同時(shí)滴入一滴藍(lán)墨水，那么，墨水在清水中下沉的快，還是在鹽水中下沉的快？這時(shí)，我們大多數(shù)同學(xué)都卡住了。老師笑著說(shuō)：“那讓我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧�！痹谧鰧�(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們有的認(rèn)為是鹽水，有的認(rèn)為是清水。很快實(shí)驗(yàn)做好了。老師把兩杯水放在投影儀上，讓大家仔細(xì)觀察。啊，是清水下沉的`速度快。為什么呢？老師個(gè)我們進(jìn)行了解答：因?yàn)椋谋戎乇惹逅�，而鹽水的比重清水大一些，鹽水與墨水的差距就小了，所以，墨水在鹽水里下沉的慢。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了關(guān)于比重的一些知識(shí)。原來(lái)許多科學(xué)問(wèn)題就發(fā)生在我們的身邊，我們要做一個(gè)愛科學(xué)的好少年。
小學(xué)生周記 篇7
散步
經(jīng)過(guò)連續(xù)的陰雨天，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，天氣格外的晴朗。我和媽媽決定一起去新梅廣場(chǎng)散散步，曬曬太陽(yáng)。
到了目的地，我一眼看見了一棵開滿粉紅色花朵的梅花樹，旁邊圍著幾棵綠色的高大挺拔的香樟樹，好像是衛(wèi)兵在守護(hù)著一個(gè)“小公主”。我走到梅花樹旁，仔細(xì)的觀察了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了它的花朵形狀像是一朵迷你的小荷花，花瓣似一個(gè)指甲蓋大小，一層層錯(cuò)落有致，像一條粉色的蓬蓬裙，中間的花蕊像一個(gè)個(gè)黃色的小嫩芽。一陣風(fēng)吹過(guò)仿佛下起了花瓣雨一樣，地上猶如鋪上了一層粉紅色的地毯，令我心曠神怡。
我們?cè)偻白呖匆娏艘蛔偕�，低處有坐著曬太�?yáng)的老奶奶，高處有在眺望遠(yuǎn)方的年輕人，還有在攀爬假山玩耍的小朋友。再往前看，有一大群人圍成圈，我想：他們?cè)诟墒裁茨?我和媽媽去看了個(gè)究竟，原來(lái)有幾個(gè)已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老爺爺在拉二胡，吸引了不少路人來(lái)觀看。廣場(chǎng)上真熱鬧啊!
我抬頭望著湛藍(lán)的天空，看見了幾只風(fēng)箏在藍(lán)天中飄飄搖搖。我嚷嚷著媽媽也買了一只金魚形狀的.風(fēng)箏，媽媽舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)兒跑了起來(lái)，邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛了起來(lái)，可是不一會(huì)兒就摔了一跤掉了下來(lái)，但是我和媽媽都不灰心，繼續(xù)跑著放著……最后我的大金魚終于自由自在的在天空中游蕩。
陽(yáng)光明媚的星期天，我的心情也很燦爛!
小學(xué)生周記 篇8
我最要好得朋友是誰(shuí)呢？你們想知道嗎？讓我來(lái)向你介紹吧！
她，長(zhǎng)著壹張橢圓得臉，梳著兩條羊角辮，黑黑得眉毛下有壹雙黑溜溜得大眼睛，還是雙眼皮呢。嘴巴小小得，簡(jiǎn)直是壹張櫻桃小嘴。
她得成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里屬于上等，上課時(shí)認(rèn)真聽講，思想從不開小差。當(dāng)老師有事不在教室時(shí)，她總能管好班上得紀(jì)律，布置好課堂作業(yè)，領(lǐng)著同學(xué)們讀書。
課后能主動(dòng)、耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難得同學(xué)，是個(gè)樂(lè)于幫助別人得人。
由于學(xué)習(xí)成績(jī)較好，愛動(dòng)腦筋，為人和氣，受到大家喜歡。聽到這里，你們也許已經(jīng)猜了她得廬山真面目了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們貳（2）班得壹班之長(zhǎng)也是我最要好得朋友——俞錦晶。
俞錦晶就是這樣得壹個(gè)人，——壹個(gè)值得我學(xué)習(xí)得人。我為有這樣得好朋友而感到驕傲
小伙伴們，你覺得我們得班長(zhǎng)如何？值得你向她學(xué)習(xí)嗎?
小學(xué)生周記 篇9
前幾天，爸爸鄉(xiāng)下的朋友給他帶來(lái)了沙雞，朋友說(shuō)現(xiàn)在的人追求天然，送幾只沙雞給爸爸嘗嘗鮮，爸爸欣然收下了。
今天，爸爸閑著沒(méi)事。拿出了沙雞說(shuō)：“快過(guò)年了，得收拾收拾這小東西了。”
只見幾只只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著似的，像是在用無(wú)助的雙眼向我求救。我連忙說(shuō)：“爸爸咱們放了它吧，你看它那么小，都不夠塞牙縫的！”爸爸呵呵笑著說(shuō)：“傻孩子，它們?cè)缢懒�，還怎么放��！你別看它小，可香呢！俗話說(shuō)，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤�！闭f(shuō)著爸爸開始拔起沙雞的毛來(lái)，本來(lái)不大的沙雞沒(méi)了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說(shuō)：“爸爸太殘忍了！”爸爸說(shuō)：“大自然就是由食物鏈構(gòu)成的，弱肉強(qiáng)食是基本原則�！甭犉饋�(lái)，爸爸吃沙雞還是理所當(dāng)然了。
人們口口聲聲說(shuō)，鳥是自由的象征，現(xiàn)在它們自由嗎？雖然我們國(guó)家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥類不是依然過(guò)著提心吊膽的日子嗎？雖然人類是地球的“霸主”，但是我們也應(yīng)該善待弱小的動(dòng)物，起碼的同情心還是要有的啊。
可憐的小鳥躺在地上，我想起了人類，什么時(shí)候人類才能掙脫束縛，做自由的使者，什么時(shí)候！
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的`時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但若你真的問(wèn)我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng)，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過(guò)是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表?yè)P(yáng)……
表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jī)。
然而，老師與長(zhǎng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P(yáng)！當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報(bào)喜時(shí)，雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無(wú)助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進(jìn)心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒(méi)在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，又有誰(shuí)，會(huì)真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰(shuí)，會(huì)真正懂得我們的想法；又有誰(shuí)，會(huì)真正給我們最需要的表?yè)P(yáng)，來(lái)填補(bǔ)我們心靈的傷口呢？
小學(xué)生周記 篇10
寒假中讓我最快樂(lè)和興奮的就數(shù)放炮了。
春節(jié)晚會(huì)只播了一半，我的心已經(jīng)飛到了窗外,到底什么時(shí)候才能放炮呀?看著外面騰空爆炸的禮花，心里一陣激動(dòng)。我穿好衣服，拿著炮就往空地跑，舅舅還說(shuō)：“這小家伙跑得真快，還沒(méi)到放炮的時(shí)候呢。”我興高采烈的小跑到達(dá)了小區(qū)旁的空地上，見許多人放著各色各樣的炮竹，我也不甘示弱連忙拿一個(gè)“躥天候”放在地上，掏掏兜然后“啊”的大叫了出來(lái)我竟然沒(méi)帶打火機(jī)肯定是急匆匆出門忘帶了，我真后悔呀!我可不想回去被弟弟嘲笑，但等他們下來(lái)還要兩個(gè)小時(shí)。
突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)煙花放完以后著火，如果借這火放我的炮竹呢?我蹲下把炮竹的引火線拉長(zhǎng)了許多，把線的一頭放進(jìn)火堆里�！斑谶谶凇币鹁�著了，我這時(shí)高興的'都不知在人間還是在天堂。我欣賞著美麗的煙火，不用打火機(jī)放著炮竹。這時(shí)我的頭頂盛開了許多巨大的花朵有蒲公英，有菊花，還有向日葵。把天空裝點(diǎn)的如此美麗。
那花朵讓我忘記了所有煩惱，盡情的等待著新年的到來(lái)。
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