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道理書盡讀，事務(wù)書多讀，文章書少讀，閑雜書休讀，邪妄書焚之可也。下面是小編精心準(zhǔn)備的值得品味的語(yǔ)錄30句,歡迎閱讀與收藏。
1、很多時(shí)候，沖動(dòng)里面有一種快感，而另一些時(shí)候，遠(yuǎn)離則是一種操守。
2、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。
3、因?yàn)槎茫源缺�。感懷一切，過(guò)眼云煙。不要老掉重彈，悲傷才不會(huì)逆流成河。緣分天注定，命中注定，擋也擋不住。不是的，強(qiáng)留都不會(huì)幸福。 ——張小嫻《我愛(ài)過(guò)，所以我活過(guò)》
4、看你跟她們那么美好，我都不忍心去破壞。
5、要知道太美好的東西真的不現(xiàn)實(shí)，煙花太美終究消逝劇情太美是戲劇。
6、我相信，所有的陽(yáng)光終究能覆蓋住生命的陰霾，在陽(yáng)光的普照下，每個(gè)生命都是那樣的洋溢，都是那樣的飽滿。帶著對(duì)生命的期盼，所有的陽(yáng)光肯定會(huì)淡去生命中的陰涼，讓一切變得是那樣的美麗和明媚。有陽(yáng)光的地方，必須會(huì)有我們未曾想到的精彩。
7、曾經(jīng)相遇，總勝過(guò)從未碰頭。
8、不愛(ài)寫日記，因?yàn)椴幌胍院竽弥?jīng)的快樂(lè)回憶。
9、如果聯(lián)系變成避無(wú)可避的鎖鏈，那便是感情停止的時(shí)候；如果上班變成厭惡反感的掙扎，那便是工作結(jié)束的征兆。朋友，順其自然，讓心暢爽地過(guò)。祝你工作順利！
10、為人處世只求心安理得。
11、我們放下尊嚴(yán)，放下個(gè)性，放下固執(zhí)，都只因?yàn)榉挪幌乱粋�(gè)人�！度吕锏男腋ｏ灐�
12、如果無(wú)法影響上帝，我就要攪動(dòng)地獄。——弗洛伊德
13、如果這都不算愛(ài) 那我此生再無(wú)悲哀。
14、寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母離異或是早逝。但它災(zāi)變的副產(chǎn)品，帶著天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中，明白了什么是被愛(ài)，那卻是一間正常人家不愿走進(jìn)的課堂。
15、既然上天給了我上世的記憶，又給了我再來(lái)一次的機(jī)會(huì)又給了記憶，我當(dāng)然不能對(duì)不起老天的優(yōu)待，我一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)傳說(shuō)的。就是我屬于我張星峰的傳說(shuō)！
16、冬天總是一年一年地弄冷一個(gè)人，先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情……爾后整個(gè)人生。《寒風(fēng)吹徹》
17、有時(shí)候，你對(duì)人生所有的精心規(guī)劃，都抵不過(guò)命運(yùn)的一次不懷好意的安排。
18、關(guān)于本人的生活，我和你都不是讀者，而是作者。至多結(jié)局，還是能本人說(shuō)了算的。
19、為了能同所有的男男女女和睦相處。濟(jì)慈
20、是誰(shuí)信筆描繪水墨江山，血紅色綢緞將天底染。往事終于墜落成灰色煙霾，望不穿他眼中歲月黯淡。
21、我們都在錯(cuò)愛(ài)著和錯(cuò)過(guò)愛(ài)，但是我們還是要置信，我們盼望的愛(ài)一定存在。
22、青春入一列火車呼嘯而過(guò)，而我們都是乘客，在每一個(gè)站臺(tái)相遇，隨即又天各一方。
23、傷心再也流不出眼淚，多可悲。
24、老頭兒就剩一個(gè)牙了，結(jié)果吃東西還塞牙了！
25、小時(shí)候的夢(mèng)想是做演員，但是沒(méi)有想過(guò)當(dāng)明星，有夢(mèng)想是好事，有夢(mèng)想就有追求，有追求就要有奮斗，只要是自己努力換來(lái)的，你就是明星。
26、從小聽(tīng)?wèi)虻暮⒆�，是有秘密的。拍著曲子長(zhǎng)大，就不知不覺(jué)在板眼節(jié)拍中調(diào)試出獨(dú)屬于自己的節(jié)奏，不急不慌，任世相縱橫，自有一段不動(dòng)聲色的理由。當(dāng)年昆曲研習(xí)社院子里的笛聲，直到今天還猶然在耳，留在記憶里永不磨滅。昆曲是我生命中純?nèi)怀豕囊粋�(gè)寄托，它的純粹、空靈，它的寧?kù)o、淡遠(yuǎn)，它的"情不知所起，一往而深"，相隨相伴一輩子，帶來(lái)無(wú)數(shù)隱秘的歡喜。
27、教師首先要有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其是有較強(qiáng)的解題能力，這樣才能準(zhǔn)確的把握學(xué)生回答中的合理成分，才能及時(shí)找到引導(dǎo)學(xué)生正確思維的方向；其次教師要有一種承認(rèn)學(xué)生的意識(shí)，要從內(nèi)心有一種根深蒂固的對(duì)學(xué)生的認(rèn)可，這樣才能對(duì)原創(chuàng)思維能加以鼓勵(lì)。在我的教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用這樣的方法，在較短的時(shí)間里成功的改進(jìn)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)方式，增進(jìn)了學(xué)習(xí)信心。
28、顏兒，曾為你幾度生死的輪回，我以為萬(wàn)丈紅塵會(huì)遮擋住你的雙眼，我以為那曾經(jīng)夢(mèng)里的纏綿，只是炊煙裊繞�？墒乾F(xiàn)在，我終于喚醒了你的心弦，得到了你對(duì)我的愛(ài)。你可知道，我如今有多么的幸福嗎？顏兒，謝謝你今日將耀眼的璀璨瞬間綻放給了我，謝謝你讓我用癡與愛(ài)融化了你的心。
29、人是感慨和懷舊的動(dòng)物。人們較能接管迅速拉近的間隔，卻是無(wú)法忍耐在親密了之后的漸輕漸遠(yuǎn)。
30、不要等閑放棄舊伴侶。因你不能找別人取代他。友情就像酒，越舊越好。