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清平樂(lè)的詩(shī)詞1
【年代】：宋
【作者】：晏殊——《清平樂(lè)》
【內(nèi)容】：
紅箋小字，說(shuō)盡平生意。
鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。
斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓，遙山恰對(duì)簾鉤。
人面不知何處，綠波依舊東流。
【作者】：
晏殊(991－1055)字同叔， 臨川（今屬江西）人。七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進(jìn)士出身。慶歷中官至集賢殿大學(xué)士、同中書門下平章事兼淑密使。范仲淹、韓琦、歐陽(yáng)修等名臣皆出其門下。卒謚元獻(xiàn)。他一生富貴優(yōu)游，所作多吟成于舞榭歌臺(tái)、花前月下，而筆調(diào)閑婉，理致深蘊(yùn)，音律諧適，詞語(yǔ)雅麗，為當(dāng)時(shí)詞壇耆宿�！朵较场分小盁o(wú)可奉告花落去，似曾相似燕歸來(lái)”二句，傳誦頗廣。原有集，已散佚，僅存《珠玉詞》及清人所輯《晏元獻(xiàn)遺文》。又編有類書《類要》，今存殘本。
【賞析】：
本詞充分體現(xiàn)了作者“閑靜而有情致”的藝術(shù)風(fēng)格，寫景物細(xì)致，雅致，抒情表意委婉含蓄，雖寫一般的.離愁別恨，貌似平淡，卻蘊(yùn)含豐富，情思無(wú)限。
清平樂(lè)的詩(shī)詞2
清平樂(lè)·太山上作
元好問(wèn)
江山殘照，落落舒清眺。
澗風(fēng)來(lái)號(hào)萬(wàn)竊，盡入長(zhǎng)松悲嘯。
井蛙瀚海云濤，醯雞日遠(yuǎn)天高。
醉眼千峰頂上，世間多少秋毫！
鑒賞
蒙古滅金之后，元好問(wèn)感慨故國(guó)淪亡，不愿為官。公元1236年3月，他與一位友人赴泰安旅行，在三十天的行程中，他游覽了東岳泰山并寫下了《清平樂(lè)》等詞。在詞中，元問(wèn)好表示了他對(duì)自然美景的贊嘆和時(shí)世事得失的閑淡心情。
詞一開篇，便展現(xiàn)了一派蒼莽景象。夕陽(yáng)的余暉照遍了眼前的山巒河流，詞人在泰山上極目遠(yuǎn)望，四周景物歷歷在目。此句全從杜甫《次容靈岸》詩(shī)中的“落落展清眺”一句來(lái)，概括了能見到的總印象，給人以開闊而清的視覺感受。接下來(lái)另起一筆，從視覺范圍轉(zhuǎn)入對(duì)聽覺形象的描寫，以盛聲來(lái)表現(xiàn)虎山的壯偉氣勢(shì)。作者借用《莊子。齊物論》中描繪的“作則萬(wàn)竅怒號(hào)”。來(lái)形容峽谷間山風(fēng)吹來(lái)，大小洞穴齊聲作響的動(dòng)態(tài)美。下句進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)聲效果，風(fēng)入松林，林間響起陣陣悲壯的呼嘯聲。兩句一從山谷中寫風(fēng)，一從松林間寫風(fēng)。風(fēng)不可見，借物可知，一“號(hào)”一“嘯”，表現(xiàn)生動(dòng)�！氨弊钟志哂性~人的主觀色彩，同時(shí)開啟后片的抒情。
泰山以其高聳特立，視野開闊，歷來(lái)為登臨的人們的贊嘆。詞人登泰山而縱覽，白比于井蛙見到了大海上的云的波濤，醯雞見到了遙遠(yuǎn)處的太陽(yáng)、高高的天，大開了眼界�！熬堋背鲇凇肚f子。秋水》：“井蛙不可以語(yǔ)于讀者，拘于虛也。”井底之蛙，由于受的狹小環(huán)境的局限，不知道有個(gè)大海，因此也不可能去談?wù)摯蠛�。“醯雞”也典出《莊子》的《田子方》篇中。醯雞是醋甕中的'蠛蠓，一種小蟲，甕子有蓋蓋著，不見天日；一旦揭去蓋子，它就見到天了。詞人登上泰山，也有這種感受。下句“醉眼千峰頂上”，就寫出了如同井蛙脂海，醯雞見天的所達(dá)到的那種境界。當(dāng)身之所處，眼之所見，心之所感，泊于筆端，于是便有“世間多少秋豪”的頓悟之句。這一句是反用《莊子。齊物論》“天下莫大于秋毫之末，而大山為小”的部意。莊子主張萬(wàn)物齊一，不是從形式上看待事物的大小。秋天野獸新生的毫毛本小，而百安其為�。惶┥奖敬�，而百得其為大，因而大非大，小非小，甚至小即是大，大即是小了。詞人借用此句，本意是要說(shuō)，世上的種種情事也不過(guò)如秋毫一般渺小，包括功名得失、人事悲歡等。詞人此刻正當(dāng)故國(guó)淪亡之時(shí)，心情悲傷、慘淡�！笆篱g多少秋毫”一句，實(shí)是以曠達(dá)掩其苦悶，與上片末句“長(zhǎng)松悲嘯”意境相同。
全詞短短八句，四處化用《莊子》中的語(yǔ)句，卻不向老莊思想中討生活，中間也并非枯燥說(shuō)理，而是以形象語(yǔ)抒發(fā)情懷，風(fēng)格清腳沉郁，顯得自然而精煉。
清平樂(lè)的詩(shī)詞3
清平樂(lè)·村居原文
作者：辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(亡 通：無(wú))
清平樂(lè)·村居譯文及注釋
譯文
草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。
含有醉意的吳地方言，聽起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？
大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。
最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
注釋
�、徘迤綐�(lè)（yuè）：詞牌名。村居：題目
⑵茅檐：茅屋的屋檐。
�、菂且簦簠堑氐姆窖�。作者當(dāng)時(shí)住在信州（今上饒），這一帶的方言為吳音。相媚好：指相互逗趣，取樂(lè)。
�、任虌嫞è）：老翁、老婦。
�、射z豆：鋤掉豆田里的草。
�、士棧壕幙�，指編織雞籠。
�、送觯╳ú）賴：這里指小孩頑皮、淘氣。亡，通“無(wú)”。
⑻臥：趴。
清平樂(lè)·村居賞析清平樂(lè)·村居賞析
辛棄疾詞中有不少作品是描寫農(nóng)村生活的佳作，其中，有風(fēng)景畫，也有農(nóng)村的風(fēng)俗畫。這首《清平樂(lè)·村居》就是一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫。
劉熙載說(shuō) ，“詞要清新”，“澹語(yǔ)要有味”（《藝概·詞曲概》）。作者的此作正具有“澹語(yǔ)清新”、詩(shī)情畫意的特點(diǎn)。它表現(xiàn)在描寫手法、結(jié)構(gòu)和構(gòu)思三個(gè)方面。
在描寫手法上，這首詞，沒(méi)有一句使用濃筆艷墨，只是用純粹的白描手法，描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫面。作者能夠把這家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫得維妙維肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，如若不是大手筆，是難能達(dá)到此等藝術(shù)意境的。
上闋頭兩句，寫這個(gè)五口之家，有一所矮小的茅草房屋、緊靠著房屋有一條流水淙淙、清澈照人的小溪。溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草。在這里，作者只用了淡淡的兩筆，就把由茅屋、小溪、青草組成的清新秀麗的環(huán)境勾畫出來(lái)了。不難看出，這兩句在全首詞中，還兼有點(diǎn)明環(huán)境和地點(diǎn)的使命。
三四兩句，描寫了一對(duì)滿頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起 ，一邊喝酒，一邊聊天的優(yōu)閑自得的畫面，這幾句盡管寫得很平淡，但是，它卻把一對(duì)白發(fā)翁媼，乘著酒意，彼此“媚好 ”，親密無(wú)間，那種和協(xié)、溫暖、愜意的老年夫妻的幸福生活，形象地再現(xiàn)出來(lái)了。
這就是無(wú)奇之中的奇妙之筆。當(dāng)然，這里并不僅僅是限于這對(duì)翁媼的生活，它概括了農(nóng)村普遍的`老年夫妻生活樂(lè)趣，是有一定的典型意義�！皡且簟保竻堑氐牡胤皆�。作者寫這首詞時(shí)，是在江西上饒，此地，春秋時(shí)代屬于吳國(guó)。“媼”，是對(duì)老年婦女的代稱。
下闋四句，采用白描手法，直書其事，和盤托出三個(gè)兒子的不同形象。大兒子是家中的主要?jiǎng)诹�，�?dān)負(fù)著溪東豆地里鋤草的重?fù)?dān)。二兒子年紀(jì)尚小，只能做占鋪助勞動(dòng)，所以在家里編織雞籠。三兒子不懂世事，只知任意地調(diào)皮玩耍，看他躺臥在溪邊剝蓮蓬吃的神態(tài)，即可知曉。這幾句雖然極為通俗易懂，但卻刻畫出鮮明的人物形象，描繪出耐人尋味的意境。尤其是小兒無(wú)拘無(wú)束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生，可謂是神來(lái)之筆，古今一絕！“無(wú)賴”，謂頑皮，是愛稱，并無(wú)貶意 �！芭P”字的用得極妙它把小兒天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上。所謂一字千金，即是說(shuō)使用一字，恰到好處，比坐、躺、趴等用的更妙，就更能給全句或全詞增輝。這里的“臥”字正是如此。
在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，全詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開人物的活動(dòng)。從詞的意境來(lái)看，茅檐是靠近小溪的。另外 ，“溪上青青草”、“大兒鋤豆溪東”、“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬 ”四句，連用了三個(gè)“溪”字，使得畫面的布局緊湊。所以，“溪”字的使用，在全詞結(jié)構(gòu)上起著關(guān)鍵作用。
在寫景方面，茅檐、小溪、青草，這本來(lái)是農(nóng)村中司空見慣的東西，然而作者把它們組合在一個(gè)畫面里，卻顯得格外清新優(yōu)美。在寫人方面，翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)安排，就把一片生機(jī)勃勃和平寧?kù)o、樸素安適的農(nóng)村生活，真實(shí)地反映出來(lái)了。給人一種詩(shī)情畫意 ，清新悅目的感覺，這樣的構(gòu)思巧妙、新穎，色彩協(xié)和、鮮明，給人留下了難忘的印象。
從作者對(duì)農(nóng)村清新秀麗 、樸素雅靜的環(huán)境描寫，對(duì)翁媼及其三子形象的刻畫，表現(xiàn)出詞人喜愛農(nóng)村和平寧?kù)o的生活。
這首詞 ，是作者晚年遭受議和派排斥和打擊，志不得伸，歸隱上饒地區(qū)閑居農(nóng)村時(shí)寫的，詞作描寫農(nóng)村和平寧?kù)o、樸素安適的生活，并不能說(shuō)是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的粉飾。從作者一生始終關(guān)心宋朝恢復(fù)大業(yè)來(lái)看，他向往這樣的農(nóng)村生活 ，因而會(huì)更加激起他抗擊金兵、收復(fù)中原、統(tǒng)一祖國(guó)的愛國(guó)熱忱。就當(dāng)時(shí)的情況來(lái)說(shuō)，在遠(yuǎn)離抗金前線的村莊，這種和平寧?kù)o的生活，也是存在的，此作并非是作者主觀想象的產(chǎn)物，而是現(xiàn)實(shí)生活的反映。
在這首詞中作者通過(guò)對(duì)農(nóng)村景象的描繪，反映出他的主觀感情，并非只在純客觀地作素描。
作者這首詞是從農(nóng)村的一個(gè)非勞動(dòng)環(huán)境中看到一些非勞動(dòng)成員的生活剪影，反映出春日農(nóng)村有生機(jī)、有情趣的一面。上片第一、二兩句是作者望中所見，鏡頭稍遠(yuǎn)。“茅檐低小”，鄧《箋》引杜甫《絕句漫興》：“熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻�！贝苏龑懩纤萎�(dāng)時(shí)農(nóng)村生活條件并不很好。如果不走近這低小的茅檐下，是看不到這戶人家的活動(dòng)，也聽不到人們講話的聲音的。第二句點(diǎn)明茅屋距小溪不遠(yuǎn)，而溪上草已返青，實(shí)暗用謝靈運(yùn)《登池上樓》“池塘生春草”語(yǔ)意，說(shuō)明春到農(nóng)村，生機(jī)無(wú)限，又是農(nóng)忙季節(jié)了。作者略含醉意，迤邐行來(lái)，及至走近村舍茅檐，卻聽到一陣用吳音對(duì)話的聲音，使自己感到親切悅耳（即所謂“相媚好”），這才發(fā)現(xiàn)這一家的成年人都已下田勞動(dòng)，只有一對(duì)老夫婦留在家里，娓娓地?cái)⒓页�。所以用了一個(gè)反問(wèn)句：“這是誰(shuí)家的老人呢？”然后轉(zhuǎn)入對(duì)這一家的其他少年人的描繪。這樣講，主客觀層次較為分明，比把“醉”的主語(yǔ)指翁媼似更合情理。
下片寫大兒鋤豆，中兒編織雞籠，都是寫非正式勞動(dòng)成員在搞一些副業(yè)性質(zhì)的勞動(dòng)。這說(shuō)明農(nóng)村中絕大多數(shù)并非坐以待食、不勞而獲的閑人，即使是未成丁的孩子也要干點(diǎn)力所能及的活兒，則成年人的辛苦勤奮可想而知�！芭P”字確實(shí)使用最妙， 它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上， 從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。表現(xiàn)出只有老人和尚無(wú)勞動(dòng)力的年齡最小的孩子，才悠然自得其樂(lè)。這實(shí)際上是從《莊子·馬蹄篇》“含哺而熙（嬉），鼓腹而游”的描寫化出，卻比《莊子》寫得更為生動(dòng)，更為含蓄，也更形象化。特別是作者用了側(cè)筆反襯手法，反映農(nóng)村生活中一個(gè)恬靜閑適的側(cè)面，卻給讀者留下了大幅度的想象補(bǔ)充余地。這與作者的一首《鷓鴣天》的結(jié)尾，所謂“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”正是同一機(jī)杼，從藝術(shù)效果看，也正有異曲同工之妙。
詩(shī)人描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現(xiàn)了生活之美和人情之美，體現(xiàn)了作者對(duì)田園安寧、平靜生活的羨慕與向往。
清平樂(lè)的詩(shī)詞4
漁家傲李清照
雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人出浴新妝洗。
造化可能偏有意，故叫明月玲瓏地。共賞金尊沉綠蟻①，莫辭醉，此花不與鮮花比。
清平樂(lè)李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼②盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚。
今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華�？慈⊥韥�(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。
【注】這兩首詞都是李清照的詠梅之作。①綠蟻：一種美酒。②挼：搓揉。
【小題1】?jī)墒自~中的“梅”這一意象有什么不同？?jī)墒自~都寫到了“醉”，所表達(dá)的感情是否相同？試結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
【小題2】?jī)墒自~都寫了梅花，通過(guò)梅花寫人，創(chuàng)設(shè)的意境卻完全不同。試簡(jiǎn)要分析各是怎樣的意境以及意境不同的原因。
答案
(1)答案:
�、僦械摹懊�:開在雪中但春意已露.有明月照耀.嬌媚半開.玲瓏清新.像一個(gè)出浴美人.中的“梅:開在雪中受狂風(fēng)摧殘.零落難看.
②所表達(dá)的感情不同.中的“醉:梅花的嬌美姿色使人欣賞.雪綴瓊枝.月照梅花的清新意境使人迷戀.勸人飲醉.表達(dá)的是依戀梅花.欣喜春信的陶醉喜悅的感情.中的.“醉:年年都醉.但是傷心淚.是感傷自己天涯海角飄泊不定.感傷世事動(dòng)蕩變化.歲月流逝.而人生衰老.(本題考查了比較鑒賞.分別從“意象和“感情方面進(jìn)行了考查.回答時(shí)分條作答.意思對(duì)即可.)
(2)答案:
�、俚囊饩�:淡雅.清新.寧?kù)o.玲瓏.優(yōu)美,
②的意境:冷落.蕭索.沉郁.凄傷.(本題主要考查了意境.注意題干中命題人的提示句:“怎樣的意境.意思對(duì)即可.)
清平樂(lè)的詩(shī)詞5
清平樂(lè) 檢校①山園②書所見
辛棄疾
連云松竹，萬(wàn)事從今足。拄杖東家分社肉③，白酒床頭初熟④。 西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。
【注釋】①檢校：巡查，查核。②山園：作者隱居上饒時(shí)居住的莊園，園內(nèi)種植瓜果樹木。③社肉：祭神用的肉。④初熟：酒剛釀成。
9.閱讀這首詞，根據(jù)要求完成賞析。(4分)
(1)上片中 ▲ ，是欣賞大自然美景，暗示隱居生活。下二句拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟，字里行間描寫的是 ▲ 的農(nóng)家生活。(2分)
(2)下片寫了詞人巡查中發(fā)現(xiàn)有兒童正用長(zhǎng)桿撲打、偷取園中樹上的梨和棗，此時(shí)的詞人不讓旁人去驚動(dòng)，而是安靜悠閑地欣賞起了小孩子們的舉動(dòng)。請(qǐng)分析有何妙處。(2分)
▲
9. (1)(2分)連云松竹;甜美溫馨;(每點(diǎn)1分)
(2)(2分)作者覺得偷梨棗的兒童頑皮有趣，因而欣賞他們的舉動(dòng)，襯托出詞人作為長(zhǎng)者的`包容寬厚與閑適心情，表現(xiàn)了詞人對(duì)天真可愛的孩子們的喜愛，透露出對(duì)當(dāng)時(shí)生活的喜悅之情。(襯托1分，情感1分)
清平樂(lè)的詩(shī)詞6
清平樂(lè)·春晚原文、翻譯及賞析(王安國(guó))
留春不住，費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)。
滿地殘紅宮錦污，昨夜南園風(fēng)雨。
小憐初上琵琶，曉來(lái)思繞天涯。
不肯畫堂朱戶，春風(fēng)自在楊花。
——宋代·王安國(guó)《清平樂(lè)·春晚》
譯文
怎么都無(wú)法將春天留住，白白地讓黃鶯唱個(gè)不停。昨夜一場(chǎng)風(fēng)雨的侵凌，讓這滿地都是臟污的凋落殘花。
小憐姑娘剛剛彈起琵琶，拂曉她思緒萬(wàn)千縈繞天庭。隨風(fēng)飄揚(yáng)的楊絮是那樣的自由自在，可始終不肯飛入那權(quán)貴人家的畫堂朱戶。
注釋
清平樂(lè)（yuè）：唐教坊曲名，后用為詞牌名。又名“清平樂(lè)令”“醉東風(fēng)”“憶蘿月”。
宮錦：宮廷監(jiān)制并特有的錦緞。這里喻指落花。
“滿地”“昨夜”二句：應(yīng)作倒裝理解。
小憐：北齊后主淑妃馮小憐，善彈琵琶。這里借指彈琵琶的歌女。
楊花：一作“梨花”。
賞析
此詞上片以倒裝句式描繪暮春蕭條的景色，抒寫的花的春的宵意，表達(dá)了作者慨嘆美好年華逝去的惆悵宵懷；下片抒寫暮春傷逝念遠(yuǎn)的幽怨，以暮春紛飛的楊花不肯飛入權(quán)貴人家的人堂朱戶，表達(dá)了作者不親權(quán)貴的品就。全詞宵景交融，清新婉麗，曲折多致，筆法精妙，堪稱傷春詞中的佳作。
古來(lái)傷春愁秋的詩(shī)詞多得不可勝數(shù)。這類被人嚼爛了的題材，卻是歷代不乏佳篇，非但不使人來(lái)到老一套，相反，永遠(yuǎn)有新鮮之來(lái)。王安國(guó)這首《清平樂(lè)》就是這樣的好詞。
詞題為《春晚》，顧名思義是寫殘春景象。“留春不住，費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)。滿地殘紅宮錦污，昨夜南園風(fēng)雨。”作者一起筆就寫由于“昨夜雨疏風(fēng)驟”，南園已滿地殘紅了。詞人面對(duì)這萬(wàn)花凋謝的景象，自然不勝傷來(lái)。此時(shí)耳邊傳來(lái)了黃鶯兒不停的啼唱，于是，他仿佛來(lái)覺到多宵的鶯兒也正為落花發(fā)愁，苦勸春天不要?dú)w去呢�！傲舸翰蛔。M(fèi)盡鶯兒語(yǔ)”，好像詞人嘆息。寫鶯語(yǔ)的“費(fèi)盡”，實(shí)是襯托出詞人的失落來(lái)，因?yàn)榛ㄩ_花謝，春去秋來(lái)，是自然規(guī)律與鶯兒無(wú)關(guān)。妙詞人賦予禽鳥以人的來(lái)宵，不直說(shuō)自己無(wú)計(jì)留春之苦，而是借鶯兒之口吐露此宵，手法新巧而又饒有韻味。
此詞交叉地寫聽覺與視覺的來(lái)受，從音響與色彩兩個(gè)方面勾勒出一幅殘敗的暮春圖人。開頭從聽鶯聲寫起，轉(zhuǎn)而便訴諸視覺。一夜風(fēng)雨過(guò)后，園花凋謝，殘紅敗蕊，滿地飄零，狼藉不堪。百花盛開時(shí)，燦爛本如宮錦，可的此時(shí)給糟塌得不成樣子了！“滿地殘紅”自是殘春時(shí)節(jié)的典型景色，比之美好宮錦之被污損，詞人痛的之宵可見。
下面又從視覺轉(zhuǎn)到聽覺上來(lái)：正當(dāng)詞人目睹這如花似錦的春天匆匆消逝，心中無(wú)限惆悵之時(shí)，仿佛從遠(yuǎn)處傳來(lái)歌女小憐之輩彈奏琵琶的聲音，“弦弦掩抑聲聲思”，那弦弦聲聲正是的春的花之宵。小憐，即北齊后主高緯寵幸的馮淑妃，因她“慧黠能彈琵琶”，后代詩(shī)人常用以借指歌女。此詞中“小憐初上琵琶”，是從李駕《馮小憐》詩(shī)“灣頭見小憐，請(qǐng)上琵琶弦”句化出。這琶琶之聲哀婉動(dòng)人，當(dāng)此即將逝去的春宵，有多少閨中佳人長(zhǎng)夜不眠，那剪不斷理還亂的宵思飛越千里關(guān)山，追尋天涯游子。這里，作者抒寫的是由春天的.匆匆歸去而引起的年華虛度之來(lái)，隱隱寄托著一種美人遲暮、英雄末路的悲慨。
最后，詞人寫到眼前觸目皆是的楊花——這一暮春特有的風(fēng)光：只見那如雪的飛花飄揚(yáng)，是那樣的自由自在，可始終不肯飛入那權(quán)貴人家的人堂朱戶。
這首詞表達(dá)了詞人傷春、的春、慨嘆美好年華逝去的宵懷，寄寓了作者深沉的身世來(lái)慨。全詞融宵于景，寫景中融進(jìn)了自己的生活，寫出了自己的性宵與風(fēng)骨，堪稱一首出類拔萃的傷春詞。
清平樂(lè)的詩(shī)詞7
清平樂(lè)
馮延巳
雨晴煙晚，綠水新池滿。雙燕飛來(lái)垂柳院，小閣畫簾高卷。
黃昏獨(dú)倚朱欄，西南新月眉彎。砌下落花風(fēng)起，羅衣特地①春寒。
【注】①特地：特別。
21.詞的上片是怎樣寫景的?(4分)
答：
22.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合下片分析。(3分)
答：
參考答案：
21.上片采用由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懢啊?1分)先寫傍晚時(shí)分雨過(guò)天晴，池塘溢滿了雨水。
這是遠(yuǎn)望的景觀。(1分)再寫柳院之中燕子雙雙歸來(lái)。這是近觀的景象。(1分)接著寫樓閣之中畫簾高卷。這是身邊的景致。(1分)上片描繪了一幅傍晚時(shí)分的雨后春景圖。(答動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合亦可)
22.下片著一獨(dú)字，揭示詞人孤獨(dú)凄冷苦悶難解的心情。(1分)傍晚時(shí)分，獨(dú)自登樓遠(yuǎn)眺，一彎新月遙掛天邊。(1分)月缺人難全。春風(fēng)吹起臺(tái)階下的落花，吹皺身上的`羅衣。春寒心更寒。(1分)(本題可以答藝術(shù)手法，如借景抒情。但是藝術(shù)手法不是得分的關(guān)鍵)
清平樂(lè)的詩(shī)詞8
《清平樂(lè)·宮腰束素》
宋朝：劉克莊
頃在維揚(yáng)，陳師文參議家舞姬絕妙，賦此。
宮腰束素，只怕能輕舉。好筑避風(fēng)臺(tái)護(hù)取，莫遣驚鴻飛去。
一團(tuán)香玉溫柔，笑顰俱有風(fēng)流。貪與蕭郎眉語(yǔ)，不知舞錯(cuò)《伊州》。
《清平樂(lè)·宮腰束素》古詩(shī)簡(jiǎn)介
《清平樂(lè)·宮腰束素》是南宋詞人劉克莊所創(chuàng)作的一首詞。詞的上片極盡夸張之能事，描摹舞女的輕盈體態(tài);下片前兩句則側(cè)重于對(duì)其風(fēng)韻的刻畫，末二句尤為傳神之筆，將眉目傳情的微妙動(dòng)作，以及“舞錯(cuò)《伊州》”而不知的忘情舉動(dòng)刻畫得淋漓盡致，栩栩如生。該詞詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔，典故妙用，夸張鋪墊，情意纏綿，結(jié)尾處尤有無(wú)窮語(yǔ)意。
《清平樂(lè)·宮腰束素》翻譯/譯文
舞女扭動(dòng)著嬌軟纖細(xì)的腰，身著潔白素雅的羅綃。體態(tài)是那么輕巧，恐怕毫不費(fèi)力，便可將她舉得高高。筑起避風(fēng)臺(tái)，將她保護(hù)好。這個(gè)美嬌嬌，像驚鴻一樣輕巧，別讓她凌風(fēng)飛入云霄。
肌膚如玉，芳香幽幽，滿身的溫柔。不管喜笑顏開，或者緊蹙眉頭，都是那樣的風(fēng)流。只管與意中人，眉來(lái)眼去，不知不覺，舞步錯(cuò)亂，合不上樂(lè)曲(伊州》。
《清平樂(lè)·宮腰束素》注釋
1.清平樂(lè)：詞牌名，原唐教坊曲名。取義于海內(nèi)清平之意。又稱《清平樂(lè)令》《憶蘿月》《醉東風(fēng)》。雙調(diào)，上片四句，押四仄韻，二十二字;下片四句， 押三平韻，二十四字，共四十六字。
2.頃：最近。維揚(yáng)：揚(yáng)州的別稱。
3.陳師文：生卒未詳，可能是作者的朋友。參議：官名。
4.束素：形容女子細(xì)腰如一束素絹。
5.避風(fēng)臺(tái)：據(jù)《趙飛燕外傳》載，趙飛燕身輕不勝風(fēng)，漢成帝專為其筑建七寶避風(fēng)臺(tái)。護(hù)�。鹤o(hù)著。
6.遣：使、令。
7.香玉：形容女子芳香而貌美。
8.笑顰：歡樂(lè)與憂愁。
9.蕭郎：本指梁武帝蕭衍，這里借蕭衍喻情郎，也泛指所尊重的對(duì)象。
10.《伊州》：舞曲名。
《清平樂(lè)·宮腰束素》創(chuàng)作背景
劉克莊于宋嘉定十年(1217 年)、十一年(1218 年)兩至揚(yáng)州，此詞當(dāng)作于此期間。南宋時(shí)期，貴族與官宦家興起蓄養(yǎng)家姬之風(fēng)，歌舞姬的`表演已然成為當(dāng)時(shí)流行的娛樂(lè)酒宴氣氛、盛情招待賓客的重要形式之一。陳參議師文系陳奎公四子，這首詞可能作于陳師文家宴上。
《清平樂(lè)·宮腰束素》賞析/鑒賞
作為辛派詞人的代表之一，劉克莊的詞一向以豪放見長(zhǎng)。但詞人也并非不會(huì)婉約，而是不欲而已。偶為婉約之詞，情意款款，自然又是一首佳作。比如這首《清平樂(lè)》，置于婉約詞中，幾不可辨識(shí)，以為又是哪一位多情妙手的快意所為。
這首詞所描寫的就是一個(gè)以歌舞佐酒的家姬。一開始一束素絹比舞姬的纖腰，抓住了作為舞姬最重要的因素。由此開始，上半闋四句，句句使用夸張。劉勰《文心雕龍·夸飾》說(shuō)夸張“可以發(fā)蘊(yùn)而飛滯，披瞽而駭聾”�？鋸埵址ㄔ谕怀鍪挛锏奶攸c(diǎn)方面，刻畫得更有力。此外，這四句中有三處典故：“宮腰束素”用宋玉《登徒子好色賦》中“腰如束素”，原句是描寫一個(gè)據(jù)宋玉自己說(shuō)是天底下最美麗的女子的�！昂弥茱L(fēng)臺(tái)護(hù)取”用趙飛燕的故事，據(jù)說(shuō)趙飛燕體質(zhì)輕盈，漢成帝恐其飄翥，為制七寶避風(fēng)臺(tái)�！绑@鴻飛去”用曹植《洛神賦》里寫洛神的句子“翩若驚鴻”。這三個(gè)成句全是寫最美的女子的，用這些典故來(lái)寫舞姬，自然上半闋的真正含義，就不只是寫其的體態(tài)輕盈了。
“一團(tuán)香玉溫柔，笑顰俱有風(fēng)流”兩句在繼續(xù)作形態(tài)方面描繪的同時(shí)，開始著力烘托舞姬的精神風(fēng)韻，上下兩片之間在這里得到了自然地過(guò)渡。同時(shí)，這兩句對(duì)舞女風(fēng)韻正面、概括的描寫，也給結(jié)尾兩句作了最好的鋪墊�！柏澟c蕭郎眉語(yǔ)，不知舞錯(cuò)《伊州》”(蕭郎，泛指為女子所愛戀的男子�！兑林荨罚枨�)兩句，《詞旨》推為“警句”，好在哪里?首先，“蕭郎”在詞中即指作者自己，亦或他人，彼此眉目傳情，銷魂蕩魄之際，舞姬竟然舞錯(cuò)了《伊州》曲，其情其景，煥然生動(dòng)，如在目前。其次，詞的前面部分都是對(duì)舞姬的客觀描寫，到此作者才把自己融入其中。因?yàn)樽髡咧饔^情感的融注，也就更加曼妙迷人了。
劉克莊詞多寫人民疾苦和對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的關(guān)注，多有慷慨大江東去的氣概，很少剪紅刻翠之辭。因此，不少評(píng)論家以為克莊詞缺少含蓄微婉的力量。這闋詞寫粉黛，敘歌舞，讀來(lái)雖不乏明快之感，但情緒纏綿，措詞輕艷，結(jié)尾處尤有無(wú)窮余意，當(dāng)可代表劉克莊詞風(fēng)的另一個(gè)側(cè)面。
《清平樂(lè)·宮腰束素》名家點(diǎn)評(píng)
清朝詞人、學(xué)者朱彝尊《詞綜》：簡(jiǎn)約傳神地描述舞姬情態(tài)，有憐香惜玉之心。
清代詞論家沈雄《古今詞話·詞評(píng)上卷》：“貪與蕭郎眉語(yǔ)，不知舞錯(cuò)伊州”，”除是無(wú)身方了，有身常有閑愁”，此后村悟語(yǔ)也。楊慎謂為壯語(yǔ)，足以立懦，信然。
清代學(xué)者，詞論家許昂霄《詞綜偶評(píng)：“貪與蕭郎眉語(yǔ)”二句，人神。
近代學(xué)者、詩(shī)人俞陛云《唐五代兩宋詞選釋》：上闋惜其輕盈，有杜牧詩(shī)‘向春羅袖薄，誰(shuí)念舞臺(tái)風(fēng)’之意。下闋窺其衷曲，有李端詩(shī)‘欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦’之意。
近代學(xué)者薛礪若《宋詞通論》：此詞末二句亦極雋美，為不經(jīng)人道者。
《清平樂(lè)·宮腰束素》作者簡(jiǎn)介
劉克莊(1187年9月3日—1269年3月3日)，初名灼，字潛夫，號(hào)后村，福建省莆田市人。南宋豪放派詩(shī)人、詞人、詩(shī)論家。
初為靖安主簿，后長(zhǎng)期游幕于江、浙、閩、廣等地。詩(shī)屬江湖詩(shī)派，作品數(shù)量豐富，內(nèi)容開闊，多言談時(shí)政，反映民生之作，早年學(xué)晚唐體，晚年詩(shī)風(fēng)趨向江西詩(shī)派。詞深受辛棄疾影響，多豪放之作，散文化、議論化傾向也較突出。
作品收錄在《后村先生大全集》中。程章燦《劉克莊年譜》對(duì)其行跡有較詳細(xì)考證，侯體健《劉克莊的文學(xué)世界》展現(xiàn)了其文學(xué)創(chuàng)作各個(gè)方面，探索精微。
清平樂(lè)的詩(shī)詞9
教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)自由讀，分組讀，師生合作讀，抽生讀等多種形式中達(dá)到正確，流利、有感情地朗讀古詩(shī)。
2．通過(guò)結(jié)合注釋、聯(lián)系上下文、看插圖等方法教師點(diǎn)拔，大體把握詩(shī)意，體會(huì)作者的惜春。
3．通過(guò)搜集詩(shī)人資料，教師相機(jī)補(bǔ)充介紹背景，體會(huì)詩(shī)人情感的變化。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)結(jié)合注釋、聯(lián)系上下文、看插圖等方法教師點(diǎn)拔，大體把握詩(shī)意，體會(huì)作者的惜春。
難點(diǎn)：結(jié)合時(shí)代背景，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
教法學(xué)法
講授法朗讀法、欣賞教學(xué)法情境教學(xué)法
使用教材的構(gòu)想
古詩(shī)的學(xué)習(xí)孩子們已有一定的基礎(chǔ)，開課前，我準(zhǔn)備讓學(xué)生先交流一下作者及詩(shī)題，并對(duì)學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單做了一復(fù)習(xí)。接下來(lái)通過(guò)品析語(yǔ)言文字，感受作者情感的.變化。開展多種語(yǔ)文活動(dòng)，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，感受詞中所表現(xiàn)的自然美，感悟作者的惜春之情。
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入？
在古詩(shī)中有很多描寫春天的古詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)黃庭堅(jiān)的《清平樂(lè)》。
二、知詩(shī)人和背景
黃庭堅(jiān)(1045--1105)，字魯直，號(hào)山谷道人�！疤K門四學(xué)士”之一。他在詩(shī)歌和書法上都取得很高的成就。其詩(shī)講究修辭造句，追求新奇，與蘇軾合稱“蘇黃”。書法上獨(dú)樹一幟，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。著有《豫章先生文集》三十卷、《山谷琴趣外篇》三卷。
三、初讀詩(shī)詞，掃清障礙。
1.學(xué)生自由讀詩(shī)。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)字詞。
4.明詩(shī)意。
作者不知春歸何處，一心要向別人請(qǐng)教；無(wú)人能知時(shí)又向鳥兒請(qǐng)教。問(wèn)人人無(wú)語(yǔ)，問(wèn)鳥鳥百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無(wú)法理解，這比有問(wèn)無(wú)答更可嘆。最后，鳥兒連“話”都不“說(shuō)”，翻身飛走。
小結(jié)過(guò)渡。師：這首詩(shī)的意思已經(jīng)初步理解了。作者在尋找春天的足跡時(shí)經(jīng)歷了怎樣的情感變化呢？下面我們來(lái)品讀這首詩(shī)。
四、品讀感悟，體會(huì)情感。
春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。
追問(wèn)：“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住�！边\(yùn)用怎樣的手法，表達(dá)了什么感情？
春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。
追問(wèn)：作者想要抓住春的行蹤，就想到問(wèn)黃鸝。其實(shí)人何嘗能夠向鳥提問(wèn)，鳥兒知道“春歸何處”嗎？從詩(shī)人的想法中你體會(huì)到了什么？從“百囀”你又體會(huì)到了什么？
從“因風(fēng)飛過(guò)薔薇”你又體會(huì)到了什么？
五、小組討論
思考：詞人的思想感情變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)變化？
春歸無(wú)行路(寂寞傷春)→若有人知(假設(shè)希望)→春無(wú)蹤跡(更加失望)→問(wèn)取黃鸝(最后希望)→無(wú)人能解(徹底絕望)。
覓春思春傷春之情層層深化。
六、總結(jié)
《清平樂(lè)》為惜春之作。詞人以清新細(xì)膩的語(yǔ)言，感嘆時(shí)光去而不返，抒寫了對(duì)春天逝去的沉痛和惋惜，表現(xiàn)了對(duì)美好春光的珍惜和熱愛。
清平樂(lè)的詩(shī)詞10
《清平樂(lè)·留春不住》
作者：王安國(guó)
留春不住，費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)。滿地殘紅宮錦污①，昨夜南園風(fēng)雨②。
小憐初上琵琶②，曉來(lái)思繞天涯。不肯畫堂朱戶，春風(fēng)自在梨花。
注釋
�、賹m錦：宮中錦繡紅地毯，此喻落花。
�、谀蠄@：泛指園囿。
�、坌z：北齊后主高緯寵妃淑妃名，此泛指歌女。
譯文
想留住春色卻留不住，黃鶯兒費(fèi)盡唇 也說(shuō)不服。滿地里落花凋殘像彩錦染了宮錦污，原來(lái)是昨夜南園遭到風(fēng)雨凌侮。小憐她初抱琵到始弄 ，曉來(lái)情思繞游天涯。不肯委身畫堂朱戶，只愿像春風(fēng)里綜放的自在梨花。
賞析
本詞是懷春傷感之作，表現(xiàn)出一種高潔的氣節(jié)和品格。這首詞在主題上無(wú)非傷春惜春，看似無(wú)新意，但在抒情上融進(jìn)了詞人的性情人格，便具有獨(dú)到之處。此詞交叉地寫聽覺與視覺的感受，從音響與色彩兩個(gè)方面勾勒出一幅殘敗的暮春圖畫，表達(dá)了詞人傷春、惜春、慨嘆美好年華逝去的情懷，寄寓了作者深沉的身世感慨。全詞融情于景，寫景中融進(jìn)了自己的生活，寫出了自己的`性情與風(fēng)骨，堪稱一首出類拔萃的傷春詞。
詞題為《春晚》，顧名思義是寫殘春景象。“留春不住，費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)。滿地殘紅宮錦污，昨夜南園風(fēng)雨�！弊髡咭黄鸸P就寫由于“昨夜雨疏風(fēng)驟”，南園今朝滿地殘紅了。詞人面對(duì)這萬(wàn)花凋謝的景象，自然不勝傷感。此時(shí)耳邊傳來(lái)了黃鶯兒不停的啼唱，于是，他仿佛感覺到多情的鶯兒也正為落花發(fā)愁，苦勸春天不要?dú)w去呢�！傲舸翰蛔�，費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)”，好象詞人嘆息。寫鶯語(yǔ)的“費(fèi)盡”，實(shí)是襯托出詞人的失落感，因?yàn)榛ㄩ_花謝，春去秋來(lái)，是自然規(guī)律與鶯兒無(wú)關(guān)。妙詞人賦予禽鳥以人的感情，不直說(shuō)自己無(wú)計(jì)留春之苦，而是借鶯兒之口吐露此情，手法新巧而又饒有韻味。
開頭從聽鶯聲寫起，轉(zhuǎn)而便訴諸視覺。一夜風(fēng)雨過(guò)后，園花凋謝，殘紅敗蕊，滿地飄零，狼藉不堪。百花盛開時(shí)，燦爛本如宮錦，可惜如今給糟塌得不成樣子了！“滿地殘紅”自是殘春時(shí)節(jié)的典型景色，比之美好宮錦之被污損，詞人痛惜之情可見。
下面又從視覺轉(zhuǎn)到聽覺上來(lái)：正當(dāng)詞人目睹這如花似錦的春天匆匆消逝，心中無(wú)限惆悵之時(shí)，仿佛從遠(yuǎn)處傳來(lái)歌女小憐之輩彈奏琵琶的聲音，“弦弦掩抑聲聲思”，那弦弦聲聲正是惜春惜花之情。小憐，即北齊后主高緯寵幸的馮淑妃，因她“慧黠能彈琵琶，后代詩(shī)人常用以借指歌女。本詞中”小憐初上琵琶“，是從李駕《馮小憐》詩(shī)”灣頭見小憐，請(qǐng)上琵琶弦“句化出。這琶琶之聲哀婉動(dòng)人，當(dāng)此即將逝去的春宵，有多少閨中佳人長(zhǎng)夜不眠，那剪不斷理還亂的情思飛越千里關(guān)山，追尋天涯游子。這里，作者抒寫的是由春天的匆匆歸去而引起的年華虛度之感，隱隱寄托著一種美人遲暮、英雄末路的悲慨。
清平樂(lè)的詩(shī)詞11
古詩(shī)原文
水天清話，院靜人銷夏。蠟炬風(fēng)搖簾不下，竹影半墻如畫。
醉來(lái)扶上桃笙，熟羅扇子涼輕。一霎荷塘過(guò)雨，明朝便是秋聲。
譯文翻譯
水天一色一片清靜涼爽氣息，庭院中靜悄悄的人們都在納涼消夏。門簾高卷清風(fēng)搖動(dòng)著室內(nèi)的蠟燭，竹影婆娑映照墻上就像一幅美麗的寫竹圖畫。
醉后躺臥桃笙竹制成的竹簟上，輕羅紈扇微微煽動(dòng)涼氣徐發(fā)。荷塘里驟雨一下子就過(guò)去了，明天一定會(huì)是秋風(fēng)蕭殺。
注釋解釋
清平樂(lè)（yuè）：詞牌名，取用漢樂(lè)府“清樂(lè)”、“平樂(lè)”兩個(gè)樂(lè)調(diào)命名。雙調(diào)四十六字，八句，上片四仄韻，下片三平韻。
清話：清新美好的意思。
銷夏：消除暑氣，即納涼。銷一作“消”。
蠟炬：蠟燭。
桃笙：竹簟。據(jù)陳鼎《竹譜》載，四川閬中產(chǎn)桃笙竹，節(jié)高皮軟，制成竹席，暑月寢之無(wú)汗，故人呼竹簟為桃笙。
熟羅：絲織物輕軟而有疏孔的叫羅�？椓_的絲或練或不練，故有熟羅、生羅之別。
一霎：一會(huì)兒。
創(chuàng)作背景
這首詞創(chuàng)作于清宣宗道光初年（1821年）。項(xiàng)鴻祚自幼天資聰援，善于著文。他填詞很講究音律，雖內(nèi)容大都是傷春悲秋之作，然卻以古艷哀怨的詞風(fēng)著稱于世，在寫作技巧上也有很多可取之處。這首詞作是詞人借描寫夏夜在庭院納涼的情景，抒發(fā)出幾分對(duì)人生的哀怨。
詩(shī)文賞析
詞的上片，勾勒出一幅夏夜寧?kù)o清幽的畫面�！八烨逶挘红o人銷夏”二句，勾畫出一幅夏夜寧?kù)o、清幽的畫面。描寫池水、夜空一片清澄，庭院悄然無(wú)聲，只有詞人在池畔乘涼�！跋灳骘L(fēng)搖簾不下，竹影半墻如畫”，是寫在庭院乘涼的'詞人所看到的室內(nèi)的情景。根據(jù)下片詞首句“醉來(lái)”二字判斷，詞人此時(shí)是在以酒銷夏，邊飲酒邊觀賞院中的景色，夜風(fēng)吹來(lái)，室內(nèi)的蠟燭光炬被風(fēng)吹得搖晃不定，門簾也隨風(fēng)搖動(dòng)；室外，月光將竹林映照在墻壁上，竹影依風(fēng)搖曳，發(fā)出輕微的聲響。在這里，詞人是以動(dòng)寫靜，那被風(fēng)吹動(dòng)的燭光，飄乎不定的門簾和那半墻如畫的竹影，更顯出夏夜的寧?kù)o，雖不一字月，卻使人感到明月朗照。瞑目遐思。一幅清新優(yōu)美的夏夜圖便可在眼前浮現(xiàn)。
詞的下片著意描寫詞人乘涼時(shí)的心情�！白韥�(lái)扶上桃笙，熟羅扇子涼輕”二句，是寫人的動(dòng)作。詞人醉酒后扶墻走到床邊，躺在竹席上，手執(zhí)熟羅扇，輕輕的扇風(fēng)雖使人略感清涼，但卻難解詞人的醉意，在朦朧的醉意中，詞人由涼爽的夏夜，忽然想到了秋天的景色�！耙祸商吝^(guò)雨，明朝便是秋聲”，眼前池塘正是蓮葉碧青，荷花爭(zhēng)奇之時(shí)，然而瞬間雨過(guò)，一夜間便花凋葉殘，明朝醒來(lái)，庭院里便是一片秋聲。最后兩句著似寫景，實(shí)則是借寫醉意中的幻覺，寄托詞人自己對(duì)人生的感慨。
全詞勾勒出一幅常見的池邊消夏圖，傳遞了一種閑適、安逸、祥和的氣息。水天清話，夜深入靜，是小令的基調(diào)，但不時(shí)有風(fēng)中燭曳、墻上竹動(dòng)、席上人晃、手中扇搖、水中波興，來(lái)打破這種靜謐。以動(dòng)襯靜，對(duì)比分明。項(xiàng)鴻祚曾自言“幼有愁癖”，容易觸景生情，任何景物都能勾起他的憂情苦緒。這首詞就是詞人以傳神的筆墨，抓住剎那間的愁情描繪出的如畫的境界。
清平樂(lè)的詩(shī)詞12
候蛩凄斷，人語(yǔ)西風(fēng)岸。
月落沙平江似練，望盡蘆花無(wú)雁。
暗教愁損蘭成，可憐夜夜關(guān)情。
只有一枝梧葉，不知多少秋聲！
注釋
蛩：音窮，蟋蟀。
練：素白未染之熟絹。
譯文
蟋蟀哀鳴欲斷魂，
秋風(fēng)蕭瑟秋江岸，人語(yǔ)秋蟲共鳴。
冷月落沙洲，澄江如彩絹，
千里蘆花望斷，不見歸雁行蹤。
默默愁煞庾信，
可憐夜夜脈脈含離情。
只有那一葉梧桐悠悠下，
不知寄托了多少秋涼悲聲！
賞析
此詞見于《山中白云詞》卷四。原是張炎贈(zèng)給他的學(xué)生陸行直（又稱陸輔之）的。其時(shí)，張炎年五十三歲。
據(jù)《珊瑚網(wǎng)》卷八記載：陸行直《清平樂(lè)?重題碧梧蒼石圖》序中有“候蟲凄斷，人語(yǔ)西風(fēng)岸。月落沙平流水漫，驚見蘆花來(lái)雁。可憐瘦損蘭成，多情因?yàn)榍淝�。只有一枝梧葉，不知多少秋聲！”一詞。詞中所言“卿卿”為當(dāng)時(shí)陸之歌伎，才色皆稱。此詞定稿后關(guān)鍵字句有較大改動(dòng)。大概是在作者收入詞集時(shí)，有意為之。原詞無(wú)非是寫一點(diǎn)“花情柳思”，表達(dá)出一種風(fēng)流艷情，而定稿則將艷情轉(zhuǎn)向“愁情”??為國(guó)破為家亡而發(fā)的感慨致深的悲愁。
上片“候蛩”四句寫出秋意：候蛩（即蟋蟀）的哀鳴，西風(fēng)的.衰颯，秋月的清冷，秋江的澄凈，無(wú)雁的蘆花，一幅蕭殺的“秋曉圖”。以中，人們不難觸發(fā)出一股悲憤憂愁的“共鳴”來(lái)。作者選景立意頗深：寫秋寒，不言西風(fēng)呼嘯，而言候蛩凄斷；寫秋感，不半個(gè)愁字，而言蘆花盼雁。既含蓄又有美感，表現(xiàn)作者深厚的功力。
下片“暗教”四句，道出無(wú)限“秋愁”：“蘭成”，南朝梁時(shí)人?信的小字，后其被北方政權(quán)所俘�！拔嗳~”，梧桐之葉，其最易引發(fā)秋感。白居易《長(zhǎng)恨歌》中有“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”，把“秋雨梧桐”作為人世中最易引起愁情悲感的事來(lái)寫。而晚唐詞人“溫庭筠”又有“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明”（《更漏子》），更為梧葉增添豐厚的感情積淀。而作者言梧葉而寫“一枝”，正是更加形象地表現(xiàn)出孤苦潦落，刻劃人物情景入木三分。下片短短幾句，卻把上片所寫之景統(tǒng)統(tǒng)升華、提煉成了情語(yǔ)，借?信之事道出人間道不盡的悲歡離合，借梧葉之孤義表達(dá)人世的蒼滄。而最后一句“梧葉秋聲”又極具概括性和藝術(shù)性，又成為蓋世佳句。
此詞在藝術(shù)上是成功的，從選景的巧妙，從言情的深遠(yuǎn)，都極具特色。其筆調(diào)精練，含蓄；其風(fēng)韻幽雅獨(dú)特；其意境清空淡遠(yuǎn)；其情感真切感人。正是由于這樣的造詣，張炎的“秋詞”可以與宋玉的《九辯》、歐陽(yáng)修的《秋聲賦》并列。清代陳廷焯評(píng)價(jià)說(shuō)：玉田工于造句，每令人拍案叫絕，如《清平樂(lè)》“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”，此類皆“精警無(wú)匹”。（見《白雨齋詞話》卷二）。
清平樂(lè)的詩(shī)詞13
古詩(shī)原文
煙深水闊，音信無(wú)由達(dá)。唯有碧天云外月，偏照懸懸離別。
盡日感事傷懷，愁眉似鎖難開。夜夜長(zhǎng)留半被，待君魂夢(mèng)歸來(lái)。
譯文翻譯
無(wú)邊煙水把你我隔開，些須音信早巳斷絕。唯有碧天云邊明月，偏照著我倆遙遙的離別。
整天感懷往事傷心，愁眉象鐵鎖難以打開。夜夜留著半邊錦被，等待你的夢(mèng)魂歸來(lái)。
注釋解釋
清平樂(lè)：原為唐教坊曲名，取用漢樂(lè)府“清樂(lè)”、“平樂(lè)”這兩個(gè)樂(lè)調(diào)而命名。后用作詞牌�！端问贰�(lè)志》入“大石調(diào)”，《金奩集》、《樂(lè)章集》并入“越調(diào)”。通常以李煜詞為準(zhǔn)。雙調(diào)四十六字，八句，前片四仄韻，后片三平韻。
懸懸：遙遠(yuǎn)�！兑琢帧獣x之坎》：“懸懸南海，去家萬(wàn)里�！�
盡日：整天。
被：棉被。
待：等候，逗留，遲延。
創(chuàng)作背景
這首詞創(chuàng)作的具體時(shí)間已無(wú)法考證。這首詞是詞人看到一位思婦的離別之苦，有感而發(fā)。
詩(shī)文賞析
《清平樂(lè)》“詞語(yǔ)淺薄”，甚而疑為后人偽托。這首詞表面上抒寫了一位思婦離別之苦，實(shí)際上通過(guò)女主人公的內(nèi)心描寫，塑造出一位熱情、大膽，對(duì)生活充滿加烈追求的`可愛的婦女形象。詩(shī)人借夢(mèng)中相聚，一方面把不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)赤裸裸的地暴露出來(lái)，另一方面也表達(dá)出了對(duì)思婦的這種不可扼殺的愛情的歌頌和贊美。
上闋用環(huán)境襯托寫愁苦心情�！盁熒钏煛保粜乓矡o(wú)；碧天明月，樂(lè)景哀情，一個(gè)“偏”字，遷愁于月，煩心之至，愁苦之至�！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。”（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）正與此同。竇娥臨刑，怨地怨天，都是怨極的表現(xiàn)。“唯有碧天云外月，偏照懸懸離別�！蔽ū烫煸七吤髟�，偏照著我倆遙遙的離別�！皯覒摇钡胗洉円箲覒宜紤佟�
下闋用表情行動(dòng)寫愁苦與盼歸�！俺蠲妓奇i難開”是表情、心情；“夜夜長(zhǎng)留半被，待君夢(mèng)魂歸來(lái)�！笔切袆�(dòng)，是切盼，更是癡情。難得詞人奇思異想，把思婦情思寫得深而再深。遷愁怨于明月，留半被待魂歸，奇想幽深，構(gòu)成此詞的特色藝術(shù)�！耙挂归L(zhǎng)留半被”，晚上孤獨(dú)等候，睡了留著半邊錦被�！按陦�(mèng)歸來(lái)”，希望在入睡的夢(mèng)靈魂相遇。直接抒發(fā)了思婦的愁苦和思念，百轉(zhuǎn)千回。
清平樂(lè)的詩(shī)詞14
《清平樂(lè)·彈琴峽題壁》
清代：納蘭性德
泠泠徹夜，誰(shuí)是知音者。如夢(mèng)前朝何處也，一曲邊愁難寫。
極天關(guān)塞云中，人隨落雁西風(fēng)。喚取紅襟翠袖，莫教淚灑英雄。
《清平樂(lè)·彈琴峽題壁》譯文
水聲清幽悅耳，徹夜回蕩，但誰(shuí)又是它的知音呢?前朝如夢(mèng)，邊愁難寫。
極目望去，天邊的云中.征人與征雁同行于秋風(fēng)之中。如此悲涼之景，讓人不禁傷懷，只好喚來(lái)歌女消愁，不要讓英雄熱淚輕易落下。
《清平樂(lè)·彈琴峽題壁》注釋
清平樂(lè)：詞牌名，原為唐教坊曲名，取用漢樂(lè)府“清樂(lè)”、“平樂(lè)”這兩個(gè)樂(lè)調(diào)而命名。雙調(diào)，四十六字。上闋押仄聲韻，下闋換平聲韻。也有全押仄聲韻的。
彈琴峽：據(jù)《大清一統(tǒng)志·順天府》： “彈琴峽，在昌平州西北居庸關(guān)內(nèi)，水流石罅，聲若彈琴�！�
泠(líng)泠：形容水流聲清脆。
關(guān)塞(sài)：此處泛指邊關(guān)之地。
極天關(guān)塞云中，人隨落雁西風(fēng)：化用杜甫《秋興》詩(shī)： “關(guān)塞極天唯鳥道。江湖滿地一漁翁”。這句寫居庸關(guān)的形勢(shì)極其險(xiǎn)要。
喚取紅襟翠袖，莫教淚灑英雄：化用辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》詞：“倩何人喚取，紅襟翠袖，揾英雄淚”。紅襟翠袖：指歌女。
《清平樂(lè)·彈琴峽題壁》創(chuàng)作背景
康熙十五年(1676)十月，詞人途徑彈琴峽，秋風(fēng)蒼勁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著邊塞的景色，興亡之感不禁而生，于是作了這一首《清平樂(lè)》，并用以題壁。
《清平樂(lè)·彈琴峽題壁》賞析
此篇為行役塞上之作。詞中抒發(fā)了關(guān)塞行役中的'“邊愁”及詞人的興亡之感。
詞作由冷冷水聲起興。用“冷冷”形容流水的清脆悠揚(yáng)，自是十分精當(dāng)，化用了陸機(jī)《招隱詩(shī)》中的名句“山溜何冷泠，飛泉漱鳴玉”，也就十分自然。然而唐劉長(zhǎng)卿曾作過(guò)一首《聽彈琴》詩(shī)，里面也有“冷冷”二字：“冷冷七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈”。可見這“冷冷”既可以形容流水，亦可以描述琴聲。此處詞人正是由潺潺的流水聲聯(lián)想到泠泠的琴聲，從而發(fā)出“誰(shuí)是知音者”的疑問(wèn)。
“如夢(mèng)前朝何處也，一曲邊愁難寫”，鳴琴一樣的水聲勾起的不僅僅是知音難覓的慨嘆，還有前朝如夢(mèng)、邊愁難寫的無(wú)端意緒、種種悲感。至此，整個(gè)上闋，都是從聽覺上引來(lái)的愁情落筆。
下闋轉(zhuǎn)而從視覺、從眼前景上進(jìn)一步渲染這種愁情。“極天關(guān)塞云中，納蘭只能與大雁”，“極天”言關(guān)塞之遠(yuǎn)，“云中”謂關(guān)塞之險(xiǎn)，皆出之于夸張之辭。這樣險(xiǎn)要的邊關(guān)之地，自然是極其寥廓遼遠(yuǎn)的�！皢救〖t襟翠袖，莫教淚灑英雄”，結(jié)尾二句，由辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中詞句“倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚”化出，自然渾成，表達(dá)了難以名狀的孤獨(dú)寂寞的情懷，深切感人。
該詞抒發(fā)了詞人關(guān)塞行役中的“邊愁”，并將此愁書于壁上。上片由水聲泠泠起筆，慨嘆知音難覓、前朝如夢(mèng)，這是落筆于聽覺上激發(fā)的愁情。下片寫景后抒發(fā)感情，從視覺及眼前景更深層地渲染這種愁情，自然流暢，感嘆孤獨(dú)寂寞的情懷難以言明。全詞氣韻蒼涼，表達(dá)了詞人“英雄寂寞”的情懷。
《清平樂(lè)·彈琴峽題壁》作者介紹
納蘭性德(1655-1685)，滿洲人，字容若，號(hào)楞伽山人，清代最著名詞人之一。其詩(shī)詞“納蘭詞”在清代以至整個(gè)中國(guó)詞壇上都享有很高的聲譽(yù)，在中國(guó)文學(xué)史上也占有光彩奪目的一席。他生活于滿漢融合時(shí)期，其貴族家庭興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國(guó)事的典型性。雖侍從帝王，卻向往經(jīng)歷平淡。特殊的生活環(huán)境背景，加之個(gè)人的超逸才華，使其詩(shī)詞創(chuàng)作呈現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的藝術(shù)風(fēng)格。流傳至今的《木蘭花令·擬古決絕詞》——“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！备挥谝饩�，是其眾多代表作之一。
清平樂(lè)的詩(shī)詞15
清平樂(lè)令①
吳城小龍女
簾卷曲闌獨(dú)倚，山展暮天無(wú)際。淚眼不曾晴，家在吳頭楚尾②。
數(shù)點(diǎn)雪花亂委，撲鹿③沙鷗驚起。詩(shī)句欲成時(shí)，沒(méi)入蒼煙叢里。
[注]①這首詞題在荊州江亭柱上，故又名江亭怨。②吳頭楚尾，江西的代稱。③撲鹿，象聲詞，拍打著翅膀的聲音。
1.從字?jǐn)?shù)來(lái)看，這首宋詞屬于 。(1分)
2.對(duì)這首詞分析不正確的`一項(xiàng)是( ) (3分)
A.上片以淚眼不曾晴直接抒發(fā)了少女濃烈的思鄉(xiāng)之情。
B.亂委 兩字?jǐn)M人化地表現(xiàn)了雪花隨意飄舞、自由自在。
C.下片少女為雪花飄舞、沙鷗飛翔所吸引，傷感情緒漸淡。
D.本詞由豐富卻有限的畫面，引發(fā)了無(wú)限的情感，余味無(wú)窮。
3.從表現(xiàn)手法上，選擇一個(gè)角度賞析簾卷曲闌獨(dú)倚，山展暮天無(wú)際。(4分)
參考答案：
1.(1分)小令
2.(3分)C
3.(4分)情景關(guān)系：寄情于景。(1分)少女寂寞而孤獨(dú)地斜倚在曲欄桿畔，蒼茫的暮色下遠(yuǎn)山連綿不絕(1分)，創(chuàng)設(shè)了一種哀怨悲涼、凄楚動(dòng)人的意境，(1分)表達(dá)了少女無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情。(1分)
動(dòng)靜結(jié)合：第二句山展暮天之際中用一展字，化靜為動(dòng)，把少女遠(yuǎn)望時(shí)看到的山勢(shì)連綿不斷一直鋪展到天際的情景表現(xiàn)出來(lái)，生動(dòng)地表達(dá)了山嶺阻隔、不能回歸家鄉(xiāng)的悲愁。
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