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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)普通話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)普通話作文 篇1
我在做作業(yè)，聽(tīng)到奶奶用普通話說(shuō)：“有南家餅呀，誰(shuí)要吃南家餅��！”
“咦！什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃！”我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎？
“這是南瓜餅呀，南家餅?zāi)�？”我用始興話對(duì)奶奶說(shuō)�！笆茄剑@是南家餅呀！”奶奶用普通話說(shuō)。這時(shí)我明白了，是奶奶的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說(shuō)錯(cuò)了，
于是我教奶奶：“南瓜餅�！�
“南家餅�！蹦棠陶f(shuō)。
“哥屋啊（gu�。┕夏瞎希 蔽艺f(shuō)。
“鬼屋啊家南家！”奶奶說(shuō)。
“南瓜。”
“南家�！�
好一陣子，奶奶才說(shuō)是“南瓜”了，她邊走邊說(shuō)：“哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的家，南家的`瓜，南家的家……”瞧，說(shuō)著說(shuō)著又走音了！
后來(lái)，我又拿著南瓜餅逗奶奶：“吃不吃南家餅��！”奶奶馬上糾正道：“不是南家餅是南瓜餅！”她一臉嚴(yán)肅。
奶奶學(xué)會(huì)了南瓜的普通話怎么說(shuō)了。
學(xué)普通話作文 篇2
“哈哈哈，哈哈哈”屋里傳出一陣陣爽朗的笑聲，你猜是因?yàn)槭裁磫�？都是媽媽學(xué)普通話給鬧的。
今天晚飯后，我當(dāng)起了媽媽的.小老師，教媽媽學(xué)普通話。媽媽的普通話說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，鬧出了許多笑話。你聽(tīng)：“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊齊（起）來(lái)的�！薄白x錯(cuò)了，讀錯(cuò)了！”我著急地叫起來(lái)。于是，我讓媽媽跟著我讀，我讀一遍，媽媽跟讀一遍，好不容易媽媽把這句讀準(zhǔn)了。可再聽(tīng)：“可不知道它怎么能婆（爬）……”“又錯(cuò)了！又錯(cuò)了！”我忍不住又大聲叫起來(lái)�！肮币慌缘陌职钟执笮ζ饋�(lái)。讀錯(cuò)了幾次的媽媽滿臉通紅，說(shuō)：“不讀了，不讀了�！蔽夜膭�(lì)媽媽說(shuō)：“媽媽，做事一定要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。”媽媽聽(tīng)了我的話，鼓起勇氣又一句一句地跟我讀著。
經(jīng)過(guò)一番努力，媽媽終于把一篇課文讀正確了�？磥�(lái)，我今天的的小老師也當(dāng)?shù)梅浅３晒Α?/p>
這個(gè)小老師我以后還要當(dāng)下去，而且還要當(dāng)更多人的小老師。
學(xué)普通話作文 篇3
奶奶今年60多歲了，因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，所以大字也不識(shí)一個(gè)，甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。我平常在家都講普通話，奶奶根本就聽(tīng)不懂，有時(shí)候我講東，奶奶卻聽(tīng)成了西，鬧過(guò)不少的笑話，對(duì)她來(lái)說(shuō)我就像一個(gè)外國(guó)人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。
事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會(huì)講普通話的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病，奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)字不說(shuō)，如果碰到一個(gè)只會(huì)講普通話的外地醫(yī)生，奶奶她只有傻眼的份了，沒(méi)有文化真的是寸步難行。
后來(lái)隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我也曾經(jīng)想過(guò)教奶奶學(xué)說(shuō)普通話，但因?yàn)槟棠虡O力反對(duì)，沒(méi)有開(kāi)始。這次，學(xué)校推出“小手拉大手”活動(dòng)，我覺(jué)得是個(gè)好機(jī)會(huì)，起初，奶奶也是非常的不配合，說(shuō)什么都快要入土的人了，學(xué)著干嘛，難道還要帶進(jìn)棺材？后來(lái)，經(jīng)過(guò)我好說(shuō)歹說(shuō)，主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的活動(dòng)任務(wù)，奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來(lái)，孫女的'學(xué)習(xí)比什么都重要。
一，學(xué)說(shuō)普通話。我教奶奶先從家里的家具，電器什么的入手，比如“洗衣機(jī)”，“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說(shuō)一樣，奶奶跟著說(shuō)一樣，開(kāi)始奶奶感覺(jué)很別扭，一邊學(xué)一邊還不好意思地笑，引得一旁的媽媽也笑，弄得根本無(wú)法繼續(xù)下去，我像一個(gè)小老師一樣批評(píng)她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn)，后來(lái)我奶奶認(rèn)真了，一字一字地學(xué)，儼然像個(gè)小學(xué)生。以前，我奶奶總把拖鞋說(shuō)成tou鞋，這回也糾正過(guò)來(lái)了，最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。
二，學(xué)寫(xiě)自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”，這三個(gè)字我覺(jué)得不太難，我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)�？赡棠虆s總也寫(xiě)不好，我手把手地一筆一筆地教他，奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，最后奶奶寫(xiě)得像模像樣了，我很開(kāi)心，很有成就感，奶奶比我更開(kāi)心，她說(shuō)她終于會(huì)寫(xiě)自己的名字了。
這次活動(dòng)讓奶奶學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字，也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情，拉近了彼此之間的距離，受益匪淺。感謝學(xué)校，感謝老師！
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