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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的開展推廣普通話活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇1
為配合我校和諧校園活動的開展，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，濃厚普通話氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，語文教研組主持舉辦了這次普通話演講比賽。
在舉辦本次活動之前，語文教研組已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，使同學(xué)們都了解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。每位參加本次活動的選手與在座的同學(xué)都做到遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，對于每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。
在本次的演講比賽的.過程中，比賽順利的進(jìn)行，在比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，同時認(rèn)真監(jiān)督評委打分，使評委的打分符合評分標(biāo)準(zhǔn)，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚(yáng)、儀表大方，演講的內(nèi)容也均緊扣活動主題，富有號召力及教育意義。
說好普通話究竟有哪些好處呢？
一是便于交流�，F(xiàn)在的中國人口流動頻繁，南下輕工業(yè)，北上重工業(yè)，西部支援，東部淘金，各種各樣的人群，形形色色的方言鋪天而來，如果不會說普通話，簡直寸步難行，金口難開。
二是增添文雅。大家都深有體會，用方言罵人來得快又來得順，很有氣勢，但你改用普通話罵人試試看，就是相同的字，罵出的效果就不一樣了。
三是便于正音。如果堅(jiān)持說普通話，你會發(fā)現(xiàn)普通話越說越標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)有什么好處呢？對方聽得更清楚，意思表達(dá)更準(zhǔn)確。普通話的內(nèi)涵豐富，要求也很高，可以說學(xué)無止境。有些字音，我們讀出來自認(rèn)為是對的，但經(jīng)過他人提醒或自己有所懷疑，翻開詞典一看，果然讀錯了，這就給我們提供了糾錯的機(jī)會。
希望全校師生都學(xué)普通話，說普通話，用普通話，多讀多練多用，努力創(chuàng)建市級普通話校園。
最后用一句廣告詞結(jié)束全文：說好普通話，走遍天下都不怕。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇2
推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標(biāo)志。任何語言的鞏固都需要一個環(huán)境，否則學(xué)會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我班利用開展一些豐富多彩的推普活動：
1、師生人人講普通話，與家長協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從小培養(yǎng)孩子講普通話的習(xí)慣。
2、在校園內(nèi)各室里張貼各種相關(guān)標(biāo)語，制造推普氛圍。
3、利用集會發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會。
4、以校園廣播站為主陣地，激勵學(xué)生參與推普。
采取強(qiáng)有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本班的'普通話水平。
1、舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評。
2、班內(nèi)張貼了推普周宣傳圖片，并組織學(xué)生觀看，學(xué)生觀看后還發(fā)表了看法和感想。
3、充分利用綜合實(shí)踐活動課程，各班組織“找錯字小隊(duì)”，帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。
4、要求教師必須做到：口語練習(xí)與理論知識學(xué)習(xí)、日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)生逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師生變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自己、完善自己和對美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個新的境界。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇3
9月11日-17日是全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是：推廣普通話，共筑中國夢。在為期一周的宣傳活動中，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，取得了良好的效果�，F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：
一、高度重視，群策群力。
為將推普周活動落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的實(shí)際，成立由梁立泉校長為組長的學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動的`開展，明確了“推普周”活動的時間、內(nèi)容及意義。并制定了“推普宣傳周”活動方案，確保了“推普周”活動的順利開展。
二、營造推普環(huán)境，加大宣傳力度。
1.用張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)等形式，營造良好的推普氛圍。
2.9月16日舉行以普及普通話為主題的升旗儀式，推廣普通話的宣傳演講。大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出了“說普通話、寫規(guī)范字”的倡議。
3.9月16日各中隊(duì)在大隊(duì)部的統(tǒng)一組織下組織開展了“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題的班隊(duì)會。
三、開展豐富活動，力求寓教于樂。
學(xué)校首先根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用學(xué)�，F(xiàn)實(shí)條件、優(yōu)勢，在學(xué)生中廣泛開展推普活動。
1.開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動。開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動，教育學(xué)生熱愛、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養(yǎng)。
2.組織學(xué)生辦一期“說普通話、寫規(guī)范字”的手抄報(bào)，讓學(xué)生在寫寫畫畫中汲取營養(yǎng)，規(guī)范其語言文字的使用。
3.為豐富學(xué)生普通話方面的知識，學(xué)校印制了《語言文字規(guī)范化宣傳材料》，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)傳誦。我們還讓孩子把材料帶回家，利用學(xué)生對家長進(jìn)行了一次推普宣傳和普通話輔導(dǎo)活動。
4.中高年級組織開展了規(guī)范漢字書寫競賽活動。通過開展書寫教育，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
總之，每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語言文字法律法規(guī)的重要陣地，是集中展示語言文字應(yīng)用成果的平臺，也是加強(qiáng)語言文字工作的重要載體。在我們的努力下，爭取將推廣普通話活動真正深入到每位師生、家長的內(nèi)心深處。讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇4
9月10日至16日是全國推廣普通話宣傳周，xx學(xué)校積極響應(yīng)國家號召，在全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進(jìn)新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了良好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
推普周期間，學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報(bào)，懸掛宣傳標(biāo)語。
以鄉(xiāng)政府牽頭，組織社區(qū)、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動，向各位家長發(fā)放推廣普通話相關(guān)資料。
學(xué)校還積極開展啄木鳥活動，對張貼欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正；利用周一國旗下講話的時間，進(jìn)行“普通話宣講”國旗下講話；各班辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào)比賽，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評比；利用主題班會，舉行“說好普通話，邁進(jìn)新時代”主題班會活動；組織學(xué)生朗讀詩歌、課文，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義；開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動。
總之，全校在整個推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動，極大的調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的`積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進(jìn)了該校語言文字規(guī)范化工作。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇5
在普通話活動周中，兩位語文老師張xx、楊xx用心組織，三位班主任費(fèi)xx、張xx、馬xx全力配合，活動按照方案進(jìn)行，收到了較好的活動效果。活動中有幾點(diǎn)值得下一步語文活動中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，在此一并總結(jié)。
優(yōu)點(diǎn)之一：嚴(yán)格貫徹落實(shí)教務(wù)處下發(fā)的《田家炳中學(xué)普通話活動周實(shí)施方案》的精神，把推廣普通話工作當(dāng)做本周語文教學(xué)工作的最重要的任務(wù)。
優(yōu)點(diǎn)之二：活動逐漸推開，每天做一點(diǎn)，積少成多，沒有沖擊正常的語文教學(xué)工作，沒有給學(xué)生增加額外的.負(fù)擔(dān)。
優(yōu)點(diǎn)之三：善于合作，分工明確，富有實(shí)效。在推廣普通話工作中，語文教師、班主任相互配合，活動開展過程中，講究方式方法和效率，收到了較好的效果。
優(yōu)點(diǎn)之四：把漢字的讀音與創(chuàng)新思維訓(xùn)練結(jié)合在一起，在完成既定的20道檢測題的基礎(chǔ)上，用提供的詞語進(jìn)行想象作文的練習(xí)，既增加了趣味性，有使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
為期一周的普通話推廣工作結(jié)束了，初一學(xué)年在開展活動過程中，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步溝通和配合，為下一步開展教學(xué)活動奠定了較好的基礎(chǔ)。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇6
為了讓每一位學(xué)生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生甚至和教學(xué)工作無關(guān)的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學(xué)校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。在計(jì)劃和部署上，以校推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以各位班主任為組員，發(fā)動全校教師組織適合不同特點(diǎn)學(xué)生的活動，積極主動地投入到推廣普通話周中，具體如下：
一、宣傳陣地
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
首先上一周的行政會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，學(xué)校派教科室專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，校長親自做了語言文字推廣普通話宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
2.在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推廣普通話氛圍。
每個班級在黑板報(bào)中都開辟了一塊語言文字角，大隊(duì)部專門出了一期黑板報(bào)；在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌；在學(xué)校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報(bào)和相關(guān)的法律知識；布置了專門的語言文字專欄和文學(xué)園地專欄，各班教唱一首推廣普通話歌。
二、開展活動。
在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：5-6年級推廣普通話宣傳征文評比；1-4年級推廣普通話宣傳卡評比；班級黑板報(bào)語言文字角評比；全校交通安全講座、金點(diǎn)子比賽漫畫比賽；“未成年人爭做文明小公民”征文賽；六年級雛鷹廣場推廣普通話宣傳活動；“啄木鳥小隊(duì)”校內(nèi)檢字行動；學(xué)�！巴茝V普通話標(biāo)兵”評選。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的`活動已經(jīng)結(jié)束，還有的活動正在如火如荼地進(jìn)行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因?yàn)檫@是收獲的一個星期、這是學(xué)習(xí)的一個片斷、這更是進(jìn)步的一個階梯。
三、小結(jié)反饋
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。任何一項(xiàng)學(xué)校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇7
金秋九月，丹桂飄香。在這碩果累累、充滿著無限喜悅的季節(jié)里，xx中學(xué)認(rèn)真開展了第xx屆“全國推廣普通話宣傳周”的活動，為了構(gòu)建學(xué)校和諧教育，增強(qiáng)推普意識，提高普通話水平，為了今后更好的做好推普工作，現(xiàn)將本屆推普周活動工作總結(jié)如下：
一、明確了指導(dǎo)思想
普通話是現(xiàn)代各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力宣傳積極推行普通話并逐步提高全民族說普通話的水平，是國家推廣普通話的'工作方針。普通話具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值，推廣普通話意義重大。
二、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了使第xx屆推普活動深入開展，學(xué)校成立了活動督察小組，學(xué)校各班級進(jìn)行了抽查各班活動均根據(jù)自身實(shí)際，開展得有聲有色，達(dá)到了活動的目的。
三、形式多樣，內(nèi)容豐富，效果良好
本次推普宣傳，學(xué)校對推普工作進(jìn)行了細(xì)化，并對第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動工作進(jìn)行督促指導(dǎo)，以學(xué)校為主陣地按計(jì)劃開展活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果良好，進(jìn)而達(dá)到向社會輻射的目的。
開展的主要活動有：
1、各班級均通過班會、晨讀等形式，組織全體師生認(rèn)真領(lǐng)會第xx屆推普周有關(guān)文件精神。班級設(shè)置推普角，營造了一種說普通話的良好氛圍。
2、開展了豐富多彩的宣傳活動。活動期間，學(xué)校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標(biāo)語橫幅，并在校園內(nèi)醒目位置張貼宣傳口號等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會說普通話的推普熱潮。
3、設(shè)立永久性標(biāo)語牌“說普通話，寫規(guī)范字”。
4、推普宣傳周活動期間，各班均開展了普通話競賽活動。
5、為了使普通話在學(xué)校扎根，學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際擬定了相關(guān)考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入開展推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話，在課堂教學(xué)中使用普通話等。
四、推普活動的體會
在本次推普宣傳周活動中，學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)，達(dá)到了活動的目的。推普宣傳周活動中我們所做的只是大海中的一朵小浪花，但我們將繼續(xù)努力著。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇8
根據(jù)以市、區(qū)教育局語言文字委員會工作意見的指導(dǎo)精神，我校于20xx年9月12日至18日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。
一、做好宣傳工作
9月13日早晨的國旗下講話上，我校進(jìn)行了“推廣普通話，與時俱進(jìn)”的倡議：堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識，提高全社會語言文字規(guī)范水平，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會交往，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會服務(wù)的意義和作用。在校會上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動學(xué)生說普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區(qū)都參與說普通話。
二、抓好活動主題
根據(jù)要求，我校通過
1、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳講普通、寫規(guī)范字、做文明人倡議。
2、尋找身邊的錯別字（做好記錄）。
3、朗讀一篇文章
4、寫一段（篇）工整、規(guī)范的句子
5、講一個故事
6、推普小隊(duì)在行動
7、別字連線
8、主題黑板報(bào)為主要內(nèi)容，以班隊(duì)會、“普通話進(jìn)農(nóng)家”社會實(shí)踐行、誦讀《推普五字歌》、普通話上街、升國旗唱國歌百萬師生誦推普”、“人同心，語同音”推普專欄等活動形式，推廣普通話。
三、搞好活動項(xiàng)目
9月12日，我校制訂了推普周活動方案，根據(jù)這一活動方案，我校切實(shí)執(zhí)行了活動方案的內(nèi)容，并取得一定成效。
1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站推廣普通話規(guī)范字窗口的宣傳作用，宣傳講普通話。充分利用綜合實(shí)踐活動課程，各班組織啄木鳥小隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。
2、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織大隊(duì)委，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規(guī)范班。
3、開展推普主題隊(duì)會。9月13日的班隊(duì)課上，每班都進(jìn)行了推廣普通話的`主題隊(duì)會。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級組織學(xué)生開展學(xué)寫規(guī)范字的比賽；高年級進(jìn)行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊(duì)會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本周的推普周活動，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇9
為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造“說普通話寫規(guī)范字”的良好氛圍。近日，xx中學(xué)開展豐富多彩的推普系列活動�？偨Y(jié)如下：
活動中，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生不僅要用普通話和老師、同學(xué)溝通，回家后也向家長宣傳普通話。用規(guī)范的普通話感染身邊的人，讓更多的人說普通話。學(xué)生還利用課余時間，尋找在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、餐廳的宣傳欄中的錯別字，并對錯別字認(rèn)真詳細(xì)的做好記錄，進(jìn)行更正。在進(jìn)行查找錯別字的過程中，使學(xué)生感受漢字的博大精深。
與經(jīng)典同行，與圣賢為友。學(xué)校在師生中推行經(jīng)典誦讀活動，通過誦讀活動的開展，在全校掀起了繼承、弘揚(yáng)中華經(jīng)典，傳承千年文明的熱潮，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚氛圍。更彰顯了學(xué)校師生“一字一句普通話，千言萬語頌中華”的.樸素情懷。
與墨香為伴，以書法育德。萊州素有書法之鄉(xiāng)的美譽(yù)，劉耳枝、鄭道昭等歷史書法名人對萊州書法的影響源遠(yuǎn)流長。多年來，學(xué)校在各年級同時開設(shè)書法課，配備了專職書法教師，師生書法作品周周練，月月比已成常態(tài)�！耙还P一劃練好字，一生一世做真人”成為老師和學(xué)生的一種共同追求。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇10
20xx年9月10日至16日是全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進(jìn)新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F(xiàn)對本次推普活動周工作總結(jié)如下：
一、制定周密的活動方案
為把推普工作落到實(shí)處，發(fā)揮有效推普的作用，結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開展第xx屆推廣普通話宣傳周活動做了周密的策劃，制定了工作方案，確保了活動的順利進(jìn)行。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對第21屆全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由業(yè)務(wù)校長擔(dān)任，成員由各部門負(fù)責(zé)人及推普員組成。
三、廣泛宣傳，深入推廣
�。ㄒ唬├眯瞧谝坏纳靸x式，召集全體師生在升旗臺前開展集體倡議活動，國旗下的講話也以推普為主題。
�。ǘ┰趯W(xué)校校門口南、北側(cè)懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚�！薄叭巳硕贾v普通話，樹立公民新形象�！毙@正樓、側(cè)樓兩側(cè)張貼本次活動周的宣傳主題“說好普通話，邁進(jìn)新時代”宣傳海報(bào)，增添了活動的氣氛。
�。ㄈ┙M織全校師生開展“啄木鳥”行動。
在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，利用周六、周日開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實(shí)踐活動，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。以老師帶動學(xué)生，學(xué)生帶動家長、社會共同查找不規(guī)范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中、學(xué)校旁邊的商店等地方的`不規(guī)范字體無處遁逃，收到了不錯的效果。
�。ㄋ模┍局苤苋酝破諡橹黝}，六年級開展了班會活動；每個班級還開展了手抄報(bào)推普活動；每周三下午第三節(jié)課是我校師生集體閱讀時間，以提高說普通話的能力。把書法課做為校本課程，教師大力三筆字，進(jìn)一步提高師生寫規(guī)范字的水平。
（五）利用紅領(lǐng)巾廣播臺進(jìn)行推普宣傳。
�。⿲θw師生進(jìn)行語言文字規(guī)范測試。
�。ㄆ撸┰O(shè)計(jì)黑板報(bào)進(jìn)行推普宣傳；班級設(shè)推普角向?qū)W生進(jìn)行推普宣傳
校園里充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規(guī)范起來，學(xué)生已經(jīng)把普通話作為了校園的第一用語。教師在課堂教學(xué)、集體活動中必須使用普通話，教師、學(xué)生在校內(nèi)必須使用普通話。
四、積累資料檔案
做好有關(guān)本屆推普活動的方案，影像、材料等整理和歸檔，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學(xué)校的常規(guī)管理結(jié)合起來，在教職工考核、課堂教學(xué)、教學(xué)評優(yōu)等方面都做了明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。
五、存在問題及措施
�。ㄒ唬﹤�別師生對此推普活動的認(rèn)識不夠到位。有待于對其幫助提高認(rèn)識，激勵其參與的積極性。
（二）少數(shù)師生平時說話不夠注意，方言太重，要說普通話；平時練習(xí)、作業(yè)要加大糾錯力度，要寫規(guī)范字。
（三）個別班級推普角布置較晚或忘記布置了，以后要注意。
總之，全校在整個推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇11
為深入貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于開展推廣普通話宣傳周活動的通知要求，第一養(yǎng)護(hù)站圍繞活動主題，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、特色鮮明的宣傳活動，進(jìn)一步提高單位職工的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力�，F(xiàn)總結(jié)如下：
積極宣傳，營造濃厚推普周活動氛圍。本次推普周的主題為“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”為了引導(dǎo)職工積極參與，第一養(yǎng)護(hù)站在收到活動通知后，第一時間通過微信和QQ群向職工進(jìn)行了傳達(dá)，同時通過中華人民共和國教育部網(wǎng)站下載全國推廣普通話宣傳周海報(bào)，在單位宿舍樓及辦公室張貼，激發(fā)全體職工自覺使用普通話的`意識，使大家積極參與到推普宣傳周活動中來。
駐地聯(lián)合，形成普通話推廣普及合力。養(yǎng)護(hù)站利用駐地高家堰的便利條件，與駐地收費(fèi)所、路政大隊(duì)聯(lián)合開展了普通話推廣學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，通過繞口令練習(xí)和詞句朗讀，管理所結(jié)合窗口服務(wù)規(guī)范用語、站隊(duì)結(jié)合日常日常辦公及接聽電話用語，進(jìn)行了有針對性集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)；同時對駐地內(nèi)所有標(biāo)識、宣傳欄進(jìn)行了系統(tǒng)自查，及時維護(hù)“請講普通話、請寫規(guī)范字”提示牌，使在規(guī)定的場合講普通話逐步變成常態(tài)化。
創(chuàng)新方式，圍繞主題推介傳統(tǒng)文化。在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題，在創(chuàng)新活動形式、擴(kuò)大宣傳效果等方面進(jìn)行積極探索。一方面將推普周活動與傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，利用宣傳櫥窗張貼古典詩詞，在職工書屋擺放筆墨紙硯，引導(dǎo)職工讀誦、書寫，傳播中華語言文化正能量；另一方面重視發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在推普工作的重要作用，通過微信推介、公益短片推送，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，為黨的十九大勝利召開創(chuàng)造良好的社會語言環(huán)境。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇12
為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動，江油市政府和市教體局、市語委高度重視，認(rèn)真組織社會各界積極參與，取得了良好的社會效果�，F(xiàn)將我市開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排得當(dāng)
按照本屆推普周的指導(dǎo)思想和宣傳主題：“熱愛祖國語言文，構(gòu)建和諧語言生活”。市政府、市教體局、市語委領(lǐng)導(dǎo)高度重視推普活動，把語言文工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規(guī)范漢”緊密地結(jié)合起來。我市各單位、各部門認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，按照“一個目標(biāo)、兩條腿走路、三個結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的語言文工作思路，全面深入的宣傳語言文政策法規(guī)，積極引導(dǎo)廣大職工樹立科學(xué)的語言觀，構(gòu)建與社會相適應(yīng)的和諧語言生活，以迎接中華人民共和國成立60周年。我市語委分別在江油政務(wù)網(wǎng)、江油教育信息網(wǎng)、市進(jìn)修校等網(wǎng)站掛出了《關(guān)于開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，《通知》對全市各行業(yè)、各中小學(xué)的宣傳工作也做了詳細(xì)具體的安排。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1.在活動期間，各單位充分利用各種形式學(xué)習(xí)、宣傳國家語言文法規(guī)、方針政策，暢談?wù)Z言文工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識，進(jìn)一步加快普通話在全社會的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會和迎接中華人民共和國成立60周年?duì)I造良好的語言環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。
2.各單位組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“一法一規(guī)”，懸掛宣傳標(biāo)語、口號，利用廣播、板報(bào)、櫥窗專欄宣傳相關(guān)知識，暢談?wù)Z言文成績，宣傳媒體滾動播出宣傳口號大張旗鼓的'宣傳語言文法。市廣電中心充分利用電臺、電視臺每天向全區(qū)滾動播出宣傳口號，向全市人民進(jìn)行語言文法及相關(guān)知識的宣傳。
3.市語委辦倡導(dǎo)全體市民參與宣傳推廣普通話活動，在城區(qū)主要街道散發(fā)推普宣傳資料5000余份發(fā)到公民手中，號召全體市民從自我做起。采用宣傳車在中壩城區(qū)宣傳國家語言文的法規(guī)、政策，對城區(qū)用語、用進(jìn)行檢查，指導(dǎo)整改。對已創(chuàng)建語言文規(guī)范化示范校的學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。
4．市語委、市教體局、市文明辦于xx年x月11日在詩城小學(xué)成功舉辦了“中華誦.經(jīng)典誦讀大賽”江油市選拔賽。共有47名選手參賽，他們分別來自于市檢察院、國稅局、司法局等10個市級單位和太白中學(xué)、詩城小學(xué)等20所學(xué)校。并將獲一、二等獎的優(yōu)秀選手視頻推薦參加“中華誦.經(jīng)典誦讀大賽”綿陽市選拔賽。
三、學(xué)校活動、扎實(shí)有效
我市一直將語言文工作納入學(xué)校年終檢查內(nèi)容，得到了各學(xué)校的高度重視。各學(xué)校都分別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，主管校長負(fù)責(zé)抓推普工作。充分利用校會、班會、校園廣播站、櫥窗專欄、校、班板報(bào)、活動以普通話為宣傳載體，采取詩歌朗誦、散文、故事，演講、小品、快板、相聲等語言類節(jié)目表演形式大力宣傳“一法一規(guī)”及相關(guān)知識。組織全校師生開展“中華誦·經(jīng)典誦讀大賽”和“中華贊·詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”活動。組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行推普宣傳。向群眾宣傳推普意義并為學(xué)校附近的社區(qū)居委會派發(fā)宣傳單，給他們宣講普通話的重要性。學(xué)生利用回家時間走上社區(qū)、街道、商店尋找錯、別，并告知相關(guān)人員。對學(xué)校周邊的商店招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用進(jìn)行了檢查糾正，督促及時修正。
總之，在第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動中，我市各界干部、群眾積極踴躍的參與推普宣傳活動，參與意識不斷增強(qiáng)，市民的語言文水平有所提高。為構(gòu)建與社會相適應(yīng)的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立60周年?duì)I造了良好的語言環(huán)境，本屆推普周宣傳主題“熱愛祖國語言文，構(gòu)建和諧語言生活”，已家喻戶曉，深入人心。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇13
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
做好語言文字工作是全面貫徹《國家通用語言文字法》的要求。國家既然出臺了這樣一個語言文字方面的法律，就說明了語言文字規(guī)范的重要性和必要性，我們必須依法認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
做好語言文字工作是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。隨著中國加入WTO，國際、國內(nèi)間交流日益頻繁，國家通用語言文字作為交際的基本工具和信息的主要載體，在擴(kuò)大和增進(jìn)對外交流中的作用越來越突出。從我校的地理位置來看，我們陳家鎮(zhèn)小學(xué)地處崇明開發(fā)的前沿，大橋的建成更能促進(jìn)人才培養(yǎng)和交流，這些都首先要克服語言障礙。目前我們的對外交流越來越多，我們只有說好普通話、用好規(guī)范字才可以順利的加強(qiáng)這種交流。
學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，學(xué)校普及普通話既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是普及和提高全社會普通話應(yīng)用水平的根本途徑。在學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。我們認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求，滲透到德、智、體、美和社會實(shí)踐等教育教學(xué)活動之中，注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，
使之落實(shí)到位。不斷提高師生的普通話水平，掀起普及推廣普通話的高潮。全面推進(jìn)我校的語言文字工作�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
二、具體情況分析
我校教師中青年教師居多，測試人員12人中，45歲以上的教師有41人，普通話的合格率很高。
三、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃。
推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，組長施天飛，副組長蔡雪琴、施永亮，推普員郭春花，用字監(jiān)督員倪建超，組員譚廣學(xué)等五人。學(xué)校召開推普工作專項(xiàng)會議，制定了推廣普通話工作計(jì)劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語言文字管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作，措施得力，責(zé)任到人。印制發(fā)放推普宣傳資料，編制學(xué)習(xí)自測試卷，組織全員學(xué)習(xí)。
1、我校專門成立了校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校書記及副校長親自領(lǐng)導(dǎo)，各科室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。
2、學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
3、積極鼓勵督促教師參加市、縣統(tǒng)一舉辦的普通話水平培訓(xùn)班。特別對在弱勢教師提出明確的更高的達(dá)標(biāo)要求。
四、加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)。
1、設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅。
�。�1）學(xué)校門口設(shè)置“請講普通話”、“請寫規(guī)范漢字”等普通話宣傳警示性標(biāo)牌。
（2）校園醒目位置張貼永久性標(biāo)語。
�。�3）教師辦公室、走廊上書寫“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。
�。�4）教室墻壁、教學(xué)樓道等處張貼精致美觀的“請講普通話，請寫規(guī)范字”永久性標(biāo)語。
�。�5）制做“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”條幅，在校園醒目處懸掛。
2、開辟宣傳專欄，開通專題節(jié)目。
學(xué)校宣傳窗、教室板報(bào)開辟專欄，堅(jiān)持每月更換。大隊(duì)部每周五的“紅領(lǐng)巾廣播臺”開播。
3、開展推普專項(xiàng)活動。
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內(nèi)容留底入檔。如：“寫規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)展覽”
五、強(qiáng)化校園普通話軟件建設(shè)。
學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的'語言是素質(zhì)教育的一個方面。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，我校把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中。我們主要從以下幾個方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感；二是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用；三是規(guī)范學(xué)生的言行；四是開展各種推普活動。
1、推廣普通話教師是排頭兵。為此我們今明兩年狠抓普通話培訓(xùn)與測試，提高教師普通話水平。今年上半年我校有九位教師通過測試達(dá)
到國標(biāo)。下半年校長、書記帶頭，又有20多位教師參加強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)，爭取達(dá)標(biāo)。
2、堅(jiān)持“國旗下講話”制度。幾年來，我校每周一早晨舉行升旗儀式，根據(jù)計(jì)劃安排，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流在國旗下講話。每年一次的推普周期間，領(lǐng)導(dǎo)總要發(fā)表“推廣普通話”的專題講話。
3、營造普通話校園氛圍。要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，就要不斷改善語言環(huán)境，同時營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
六、開展推普宣傳活動。
1、利用少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播定期安排10分鐘的“推廣普通話”的專題廣播。
2、每年推普周，校門口懸掛宣傳橫幅以宣傳《國家通用語言文字法》為重點(diǎn)，通過張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的氛圍，在校園內(nèi)張掛標(biāo)語牌，校園內(nèi)處處都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。
3、組織四、五年級的學(xué)生制作推普小報(bào)，強(qiáng)化認(rèn)識。
4、組織學(xué)生開展“小手牽大手”的活動，要求學(xué)生在家與父母在日常生活中使用普通話交流，逐步形成良好的語言環(huán)境。
5、為了整治不規(guī)范用字，師生共同參與，在校園、社區(qū)開展“啄木鳥”行動，將學(xué)校在語言文字方面的優(yōu)勢向社會輻射。
6、全體老師踴躍參加推普口號征集活動。
7、舉辦了一次推普主題活動，增強(qiáng)社會語言文字的法制意識。
8、組織老師積極參加“語言文字規(guī)范化”工作論文評比活動。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵不達(dá)標(biāo)的老師積極參加普通話的培訓(xùn)與測試，繼續(xù)在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇14
9月11日至18日是全國推普宣傳周，我是我們學(xué)校派出的小宣傳員。剛接到這一任務(wù)，想：“這太容易了，不就是發(fā)發(fā)傳單嘛�！�
11日下午，我們和老師一起來到街心公園，那里人來人往，非常熱鬧。我們在桌上鋪了一張紙條，上面寫了幾個字與詞，讓過路的行人來讀，如讀對了，就獎勵他一個小禮物。
3點(diǎn)50了，是我最開心的時刻了，按計(jì)劃應(yīng)該發(fā)傳單了�？墒恰疤煊胁粶y風(fēng)云”，這時卻下起了大雨，街上的行人變少了，只有幾輛自行車在路上跑來跑去。我們只好跟在自行車或電動車后面追著，硬把宣傳單塞在他們的`車簍里。追了五輛車就跑得大汗淋漓。
哈哈，終于看到了一個過路人，我跑上去，把傳單遞給他，對他說：“叔叔，請您說好普通話”�？伤孟鬀]聽見，對我不理不睬。我跟上去提高聲音又說了一聲，他卻繞道而行。
又過了十幾分鐘，我手中的十幾張傳單還剩三張，可我現(xiàn)在已經(jīng)兩腿發(fā)軟，口干舌燥，再也支持不住了，再說路上的行人也越來越少了。怎樣才能把手里的這三張“祖宗”給發(fā)出去呢？正在這時，有個同學(xué)要回家，我心生一計(jì)，把最后的三張給了他，讓他回去發(fā)給他的家人。
看來做一個普通話的小宣傳員并不容易，但是為了人們溝通的順暢，我會堅(jiān)持的。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇15
一、圍繞推普主題，制訂推普方案
根據(jù)《福建省教育廳等九部門關(guān)于開展第19全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(閩教語〔20xx〕4號)及《泉州市教育局等八部門關(guān)于開展第19屆0全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(泉教語〔20xx〕11號)，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立以陳雯雯園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，結(jié)合本學(xué)期正在爭創(chuàng)的“晉江市語言文字示范�！币�，圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”主題，從學(xué)園到班級全面地確定好活動內(nèi)容，責(zé)令語言文字專職人員負(fù)責(zé)推普周方案的制訂和各項(xiàng)工作的'落實(shí)。
二、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，營造推普氛圍
環(huán)境是最好的語言，推普周期間我園充分利用各種渠道創(chuàng)設(shè)適宜的語言環(huán)境，主要從以下幾方面入手：
1、利用LED滾動宣傳，宣傳推普周活動。
2、在操場及樓道出入口張貼推廣普通話宣傳標(biāo)語，營造人人說普通話的濃厚氛圍20xx年推廣普通話宣傳周活動總結(jié)20xx年推廣普通話宣傳周活動總結(jié)。
3、各班利用家教園地宣傳推普活動，制訂推普主題內(nèi)容，讓家長們積極參與到推普活動中。
4、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，統(tǒng)一規(guī)范教師各類材料的書寫格式。
三、內(nèi)容豐富多樣，有效落實(shí)方案
根據(jù)園推普周方案全園師生和家長由上而下全體總動員，從各活動方案的制訂到活動的開展落實(shí)到人，活動豐富多樣，收效良好。
1、推普動員會：利用星期一國旗下講話時間，向全園師生進(jìn)行推普工作的動員，渲染推廣普通話的氣息。
2、推普檢查組：以推普領(lǐng)導(dǎo)小組為主進(jìn)行“我說普遍話”檢查活動，對沒有自覺使用普通話交流的老師進(jìn)行提醒和記錄，以作為語言文字先進(jìn)個人評選的依據(jù)。
3、“小小推普員”進(jìn)社區(qū)：組織大班小朋友成立“小小推普員”宣傳隊(duì)，到保健醫(yī)院等社區(qū)分發(fā)宣傳單，通過分發(fā)宣傳單和交流向社會宣傳推廣使用普通話的意義20xx年推廣普通話宣傳周活動總結(jié)婚慶策劃。
4、學(xué)做文明人：根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，各班創(chuàng)設(shè)情景開展我是個有禮貌的好寶寶，教孩子學(xué)說日常生活中常用的禮貌用語，從小學(xué)做文明人。
5、繞口令表演:中大班開展繞口令表演活動，練習(xí)流利清楚地說好普通話，養(yǎng)成幼兒說好普通話的能力。
四、及時收集材料，做好活動總結(jié)
活動開展過程中，老師們都能注意過程性資料的收集，包括活動方案、家長觀看宣傳資料、幼兒活動照片等，為做好活動總結(jié)提供有效的依據(jù)。
雖然第18屆推普周已經(jīng)落幕，但我園的推普活動還將繼續(xù)，我園將以爭創(chuàng)“晉江市語言文字示范校”為契機(jī)，抓好教師的語言文字規(guī)范化，養(yǎng)成全體師生和家長入園說普通話的習(xí)慣，營造文明和諧的校園環(huán)境。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇16
9月10日至16日是全國推廣普通話宣傳周，xx學(xué)校積極響應(yīng)國家號召，在全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進(jìn)新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了良好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、推普周期間，學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報(bào)，懸掛宣傳標(biāo)語。
2、以鄉(xiāng)政府牽頭，組織社區(qū)、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動，向各位家長發(fā)放推廣普通話相關(guān)資料。
3、學(xué)校還積極開展啄木鳥活動，對張貼欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正；利用周一國旗下講話的.時間，進(jìn)行“普通話宣講”國旗下講話；各班辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào)比賽，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評比；利用主題班會，舉行“說好普通話，邁進(jìn)新時代”主題班會活動；組織學(xué)生朗讀詩歌、課文，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義；開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動。
總之，全校在整個推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動，極大的調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進(jìn)了該校語言文字規(guī)范化工作。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇17
9月份幼兒園開展推廣第十五屆普通話活動并取得了一定成效。
一、做好宣傳工作
9月份的.班會課給幼兒講了說普通話的好處：進(jìn)一步提高全體公民語言文字規(guī)范意識，提高全社會語言文字規(guī)范水平，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會交往增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)維護(hù)國家統(tǒng)一推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面建設(shè)小康社會服務(wù)意義和作用。要求幼兒在園任何地方都說普通話從而帶動全社區(qū)都參與說普通話。
二、抓好活動主題
根據(jù)本屆推普活動安排了幼兒普通話詩歌比賽、幼兒講故事比賽。
三、搞好活動項(xiàng)目
9月份我班制訂了推普活動方案根據(jù)這一活動方案我班切實(shí)執(zhí)行了活動方案內(nèi)容并取得一定成效。
1、發(fā)揮班級組內(nèi)競賽作用在推普期間加大對全班幼兒說普通話。每天課間檢查幼兒使用普通話情況并做好記錄評選語言文字規(guī)范組。
2、開展推普主題隊(duì)會班級組內(nèi)推廣普通話組織幼兒朗讀詩歌、講故事、繞口令、說笑話等等，都不同程度地推動了普通話，普通話普及在幼兒們心里加強(qiáng)了說普通話必要性、重要性取得了一定效果。
推普月活動在園師幼共同努力、共同配合下圓滿地取得了成功“請說普通話”在師幼心里扎下了根，我園師幼表示推普活動將繼續(xù)延續(xù)師幼將堅(jiān)持說普通話說好普通話從而達(dá)到帶動周邊社區(qū)環(huán)境提高全社會語言文字規(guī)范水平目的。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇18
9月14日—9月20日是全國推普周，為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，且認(rèn)真組織師生積極參與，取得了良好的效果。現(xiàn)將我校開展全國推廣普通話宣傳周活動的主要工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視、安排周密
本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校將推普周活動納入了重要議事日程。9月14日下午，學(xué)校專門召開教師大會，在會上做了宣傳，并精心部署了活動周的具體工作，確定了活動的`時間、地點(diǎn)及相關(guān)責(zé)任人
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、全校12個班級通過辦以“說普通話、做文明人”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)、開展主題班隊(duì)會的形式，全面展開活動。
2、組織開展三筆字活動。我校通過廣泛動員，要求每一位教師任選粉筆字、毛筆字、鋼筆字中一種，完成一篇文章或一首詩詞。號召發(fā)出后，全校教師紛紛參加，各顯其能，以過硬的文字功底展示了我校教師良好的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，為推普周活動添上精彩的一筆。
總之，在第十八屆全國推廣普通話宣傳周活動中，我校師生積極踴躍的參與推普宣傳活動，參與意識不斷增強(qiáng)，師生的語言文字水平有所提高。為構(gòu)建與社會相適應(yīng)的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立66周年?duì)I造了良好的語言環(huán)境，本屆推普周宣傳主題“暢談普通話，傳播龍文化”已深入人心，取得良好效果。
開展推廣普通話活動總結(jié) 篇19
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式，說一口流利的普通話，是每一個中國人的驕傲，是一個中國人走出校園，走進(jìn)社會與他人交流、交際的必備技能。但在我們廣大的農(nóng)村因?yàn)閷W(xué)習(xí)普通話的具體語言環(huán)境不良，學(xué)習(xí)時間不夠或其他外部原因的影響，制約了普通話水平的提高，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
一、農(nóng)村小學(xué)生學(xué)說普通話中存在的問題
1、教師思想認(rèn)識到位，言行卻不相一致。
仔細(xì)觀察小學(xué)校園，你會發(fā)現(xiàn)一個奇怪的問題：剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生都操著一口水平極高的普通話，按常理學(xué)生的普通話肯定會越說越好，可逐漸你會發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)一兩年以后學(xué)生的普通話水平不是越來越高，而是越來越土，土的跟農(nóng)村人一模一樣，是什么讓孩子的語言發(fā)生了退化，難道是我們小學(xué)教師的素質(zhì)低？答案是否定的，歸根結(jié)底原因在我們教師：課上、課下言行不一致造成的。走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課堂，不管是年輕教師，還是年紀(jì)較大的教師，基本上都用普通話教學(xué)，盡管他們的普通話并不是那么標(biāo)準(zhǔn)。但課后呢？你會發(fā)現(xiàn)99%以上的教師全都用方言和學(xué)生交流對話。學(xué)生整天在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，結(jié)果可想而知。
2、缺乏說普通話的環(huán)境，學(xué)難以致用。
語言來源于生活，是生活的情感表達(dá)。學(xué)生作文中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)普通話與方言夾雜使用的現(xiàn)象，課堂上回答問題的時候，學(xué)生說著說著，卡殼了，自己要表達(dá)的內(nèi)容用普通話不知該怎么說了，方言接著就脫口而出了。廣大孩子的家長基本都是農(nóng)村人，不會說普通話，更沒有意識要說普通話。從孩子呱呱落地，就接受他們潛移默化的方言影響，教師就是苦口婆心的教授他們，收到的效果也是事倍功半，如教學(xué)“著（zhao）火”一詞，受農(nóng)村方言的影響都選擇“著（zhuo）火”。
二、解決問題的有效策略
1、轉(zhuǎn)變思想，讓年輕的教師擔(dān)任低年級的教學(xué)工作。
良好的開端是成功的一般半。剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生，純潔的就像一張白紙的紙，期待在我們老師的指引下，開始畫出人生最美的圖畫。低年級也是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵時期，這一點(diǎn)誰都不可否認(rèn)。
縱觀所有的農(nóng)村小學(xué)，小學(xué)教師老齡化日趨嚴(yán)重，大部分都是中老年教師，年輕教師都去了陣地的最前沿初中或小學(xué)的高年級。而且在廣大農(nóng)村小學(xué)還有一個不成文的規(guī)定，大部分校長都安排年齡相對較大的教師擔(dān)任低年級的教學(xué)，年輕教師心性浮躁，老教師都很穩(wěn)重。不錯，老教師在長年的教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，哄低年級小學(xué)生學(xué)習(xí)的手段一套一套的，而且還不用費(fèi)很大的勁，這一點(diǎn)令年輕教師望洋興嘆，可我們也應(yīng)看到，大部分的老教師都沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育，有些甚至漢語拼音還不認(rèn)識，普通話水平比起年輕教師相差甚遠(yuǎn)，年輕教師思維活躍，接受新事物快，緊跟時代的潮流，深受孩子的喜愛。更應(yīng)看到，只要低年級養(yǎng)成了良好的說普通話的習(xí)慣，學(xué)生升入高年級以后，隨著知識的積累，辨別能力的提高，教師普通話水平高低對學(xué)生的影響反而減小。近幾年，我們學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，每年入學(xué)伊始，都選擇普通話好，年輕的教師擔(dān)任低年級的教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)踐證明，他們教出來的孩子普通話水平要明顯高于老教師教出的孩子。不僅如此，孩子很喜歡時髦的老師。
2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，搭建學(xué)說普通話的平臺
根據(jù)心理學(xué)分析，小學(xué)階段正是發(fā)展學(xué)生語言的好時期。農(nóng)村小學(xué)生說普通話能力低，其中一個主要原因是普通話聽得少，說得少，用的少，積累少。因此，我們教師注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽說機(jī)會，以培養(yǎng)學(xué)生說話能力，正所謂熟能生巧。
�。�1）課堂上，堅(jiān)持講普通話。課堂教學(xué)，是師生雙邊活動，教學(xué)過程中，離不開講解、提問、回答、討論。因此，在課堂上，要求師生堅(jiān)持講普通話，如有錯誤發(fā)音，還要及時糾正。同時，要求教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在講普通話中起表率作用。
�。�2）課外，提倡講普通話。學(xué)校生活，除了課堂上，還有大量的課外時間。課外，提倡師生間，學(xué)生間要盡量講普通話，并多加鼓勵。這樣，就能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無數(shù)的聽說機(jī)會和空間，不僅僅是學(xué)生，就連教師的普通話能力也能得到提高。
�。�3）加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。小學(xué)語文教材中選編的課文，都是情感豐富、文句優(yōu)美、語言規(guī)范的文章。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，不僅能使學(xué)生受到情感熏陶，受到思想教育，而且能讓學(xué)生在朗讀中培養(yǎng)語感，體會優(yōu)美文句，提高學(xué)生的朗讀能力，也能有效地促進(jìn)學(xué)生說普通話能力的發(fā)展。學(xué)生讀得多了，潛移默化，說普通話能力自然提高得很快。
�。�4）重視口語交際訓(xùn)練�？谡Z交際在廣大農(nóng)村學(xué)校中一般都是，聾子的耳朵擺設(shè)，因?yàn)樗粎⒓訙y試，學(xué)生一句兩句就沒得說了，還可能多數(shù)是答非所問�？谡Z交際的教學(xué)任務(wù)是：“規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣�！笨梢�，加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，能有效地提高學(xué)生說普通話的能力。學(xué)校專門組織教師根據(jù)教材的編排和結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際、提出口語交際要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，定期聽課，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極主動地進(jìn)行訓(xùn)練。
�。�5）與家庭取得配合。在家庭里，我們也試著要求家長能說普通話，在家也營造一個學(xué)習(xí)普通話的語言環(huán)境。家長不會說普通話，但可以督促學(xué)生說，同時在說話時家長能試著用普通話與學(xué)生交流，家長學(xué)生一起學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)，相互督促。
（6）有效利用學(xué)校的小廣播站，你不會說沒關(guān)系，先聽別人說，教師可以選擇一些學(xué)生喜聞樂見的童話故事，經(jīng)典的課文進(jìn)行配樂朗誦，分學(xué)段、分時間播送，讓學(xué)生學(xué)說，看誰學(xué)得好，學(xué)得像，定期開展比賽，以學(xué)促說。
剛開始肯定有個別的'學(xué)生因?yàn)榕滦摺⒛懶�，一時接受不了，老師首先做出表率，再讓班干部小組長帶頭執(zhí)行，時間長了，人人都說，學(xué)生肯定能說起來。
3、定期開展班級間的普通話比賽
學(xué)校的活動，我們必須參加，而且一個也不能少，讓學(xué)生在人更多的環(huán)境中說出正確的普通話。學(xué)校組織開展的“講故事比賽”、“集體朗讀比賽”、“集體背誦古詩比賽”“個人朗誦比賽”、“表演比賽”“演講比賽”等等都極力輪流推選孩子參加，讓每個孩子都有展示的機(jī)會。又給學(xué)生一個訓(xùn)練的平臺。在一次次的活動中相信學(xué)生的普通話一定能有所提高。
4、將學(xué)生的普通話水平納入學(xué)生的年終評價
改變以往，語文評價只注重筆試，不注重口語的現(xiàn)狀，每學(xué)期年終評價前，先組織教師對學(xué)生的普通話水平進(jìn)行評價，讓學(xué)生從思想上重視，從行動上落實(shí)，并將學(xué)生的成績納入教師的業(yè)務(wù)考核，對教師形成一定的督促作用。
經(jīng)過長時間的摸索、探討，我們廣大教師探索出了以上幾條有效地、提高學(xué)生普通話水平的措施，并在日常教學(xué)中扎實(shí)推進(jìn)，在校園中掀起了學(xué)說普通話的熱潮。經(jīng)過全校師生的共同努力，不管是學(xué)生的普通話水平，還是教師的普通話水平都得到了很大提高。
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