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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的普通話小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
普通話小學(xué)作文1
開學(xué)第二周是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們布置了一個任務(wù)：教爸爸、媽媽說普通話，讓普通話走進家庭。
爸爸是安徽定遠人，媽媽是本市人，他們在上大學(xué)、平時工作中說的都是普通話。也許成長的地方不同，也許女人天生具有語言天賦，爸爸的普通話就是沒有媽媽說得好，爸爸說的是帶有濃重地方口音的“定遠普通話”。所以，我準(zhǔn)備把這次教學(xué)的重點放在爸爸身上。
晚飯后，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進書房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學(xué)生，我是老師，我要教你普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音！”爸爸眉毛一揚，不服氣地說：“我說普通話的時間比你的年齡還長，這對我來說簡直是小菜一碟，你隨便問吧�！蔽蚁茸尠职肿x了一首古詩――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天�！�
我聽出來了幾個錯字，可我沒說是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過來了：原來錯的.po，現(xiàn)在改成了pu，原來錯的che，現(xiàn)在改成了chi，原來錯的ying，現(xiàn)在改成了yin。當(dāng)我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的時候，爸爸忽然變機靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長進。等下一個“推普周”，我一定還要當(dāng)爸爸的老師。
通過這個“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會到老師的快樂！
普通話小學(xué)作文2
昨天，我校為推廣普通話的活動，做了一個宣傳。
宣傳地點為掛綠廣場，當(dāng)時天陰沉沉的，快要下雨了，第一場節(jié)目開始了。這是一場由2，3年級的小妹妹們表演的舞蹈——趣耍大灰狼。當(dāng)時表演時，下了一陣小雨，大家都紛紛打起傘，沒有離開自己的座位，撐著傘看完這場演出，表演的同學(xué)也堅持著，在雨中表演...第一場表演結(jié)束，雷鳴般的掌聲響起。由于是下著雨，所以表演先暫停，等到了雨停再開始。第二場節(jié)目——雙簧。這是我最喜歡的節(jié)目之一，因為它幽默，風(fēng)趣。表演開始了，兩位同學(xué)爭著在前面，他們說好了輪流，前面“對嘴秀”的同學(xué)化了妝，臺下的觀眾哈哈大笑，突然感覺他們真棒啊，前面的同學(xué)對的像是他說的一樣，口型令人以為真是他說的呢。第三個節(jié)目表演完，就終于到了我們最期待的游戲環(huán)節(jié)了。這個游戲環(huán)節(jié)是比賽繞口令，讓兩位同學(xué)上臺比賽，讓下面的觀眾投票。我們都迅速的舉起了手，還有人大聲喊：“我，我，我。”第一組比賽，兩位同學(xué)都不錯，比了個平手，第二組比賽，是一號贏了，第三組又是一號贏了，第四組也是一號贏了，這真是奇怪啊，每組幾乎都是一號贏呢，終于，第五組比賽，2號選手打破了這個魔咒，贏得了勝利，快結(jié)束了，我們更加爭著上臺了，可惜，都沒有能上去比賽。令人開心的'是，還有一個游戲環(huán)節(jié)。第五場節(jié)目，開始了，這是一個講故事的環(huán)節(jié)，講的是沒有牙齒的大老虎，聽到老虎的牙齒被拔光了，講故事的同學(xué)模仿老虎說話，我們?nèi)脊笮ζ饋怼＝K于要到游戲環(huán)節(jié)了，這次的游戲是猜謎，第一個謎語，我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺解答了，答案是晶，他答對了，之后，謎語的難度越來越大，最后一個謎語，我知道答案，我站起來舉著手，為的是讓老師看到我，可惜我沒能上臺....
這次宣傳主題，雖然是節(jié)目，是游戲，但最重要的是推廣普通話...
普通話小學(xué)作文3
普通話是人們友誼的橋梁；普通話是人們溝通的道路。我們的家鄉(xiāng)經(jīng)濟迅猛發(fā)展，來晉江工作的朋友五湖四海。他們都操縱著自己家鄉(xiāng)的方言，所以給工作和生活帶來許多不便。曾經(jīng)，我們身邊因南腔北調(diào)還鬧出不少笑話呢！
我曾經(jīng)聽一個朋友說過：有一次，上級領(lǐng)導(dǎo)來我們家鄉(xiāng)的一個小城鎮(zhèn)視察。基層干部早已做好了準(zhǔn)備，把一切需檢查的材料都準(zhǔn)備齊全，所有需要做的事都做好了。上級領(lǐng)導(dǎo)檢查后，對這里的經(jīng)濟發(fā)展很滿意，基層干部們知道后也都沾沾自喜。臨走之際，基層干部們?yōu)榱烁兄x上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，那天中午，設(shè)宴請客�；鶎痈刹總凕c了一道家鄉(xiāng)的特產(chǎn)菜——清蒸魷魚，當(dāng)服務(wù)員上這道菜后，看看色澤鮮艷的由于，領(lǐng)導(dǎo)們舉起筷子剛要夾一塊嘗個鮮，這時，有一位基層干部見狀，就熱情地把魷魚推到領(lǐng)導(dǎo)面前，并盛情地說：“吃吧！多吃‘少管’，多吃‘少管’�！鳖I(lǐng)導(dǎo)們聽了這句話一愣，手中的筷子停在了半空中。那位基層干部以為領(lǐng)導(dǎo)們沒聽清楚，又不厭其煩地重復(fù)一遍：“‘少管’多吃，‘少管’多吃�！鳖I(lǐng)導(dǎo)們聽了，臉上紅一陣白一陣，可不高興了。陰沉著臉，一言不發(fā)地坐在那兒�？諝忸D時像凝固了似的，氣氛也緊張起來。那位基層干部頓時傻了眼，他不知道問題出在哪里，真是丈二和尚摸不著頭腦。還是基層干部的秘書最先反應(yīng)過來，也連忙盛情地說：“這道清蒸魷魚，是我們這兒的名菜，味道鮮美。我們這里把‘魷魚’稱為‘少管’�！鳖I(lǐng)導(dǎo)們聽了，恍然大悟，臉上漸漸出現(xiàn)了笑容，整個
宴會的氣氛才逐漸緩和下來。瞧，僅僅是因為語言，就使人與人之間的溝通筑起了障礙，這個流傳在閩南地區(qū)的笑話告訴我們，普通話是交流的工具。
我還聽媽媽講過，大姨剛開服裝店時，外公經(jīng)常到店里幫忙。外公不懂得講普通話，因此做起生意來特別吃力，也鬧出不少笑話。在給顧客報價格時，總是“四”和“十”分不清，每次都要邊說邊比手劃腳，費了一番心思，才能說清楚。有一次，大姨不在，外公獨自一人在店里。一個外地人要向我大姨定貨，外公迎上去問：“你好，想買啥東西？”那位外地人對外公比手劃腳地說了一些話，但外公始終不明白他在說什么。那個外地人只好失望地離開。瞧，好端端的一筆生意又因為不懂得說普通話而這樣泡湯了。我若有所思：如果兩個人都用普通話交流，，那該多好呀！
隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟的騰飛，家鄉(xiāng)人們已意識到：普通話已不僅僅是溝通的`需要，更重要的是發(fā)展的需要。它代表著一個國家的繁榮昌盛，代表著一個地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)的狀況。家鄉(xiāng)人們自覺地掀起了學(xué)普通話的熱潮，上至公務(wù)員，下至平民百姓�，F(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)大大小小都能用上普通話與人交流，就連目不識丁的爺爺經(jīng)過上次的“教訓(xùn)”，明白了說普通話的重要性，也學(xué)起了普通話。經(jīng)過幾年的努力，外公也能用普通話與人對話了，大姨的服裝店也紅紅火火。這可都要歸功于“普通話”呀！
大家都學(xué)好普通話吧！使它真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
普通話小學(xué)作文4
在我三歲的時候，我還不會說普通話。爸爸媽媽帶我到舅舅那里去玩，舅舅是廣東的海軍。廣東人不是講粵語就是講普通話。因此，每次我去什么商場買東西、紀(jì)念品……我用寧鄉(xiāng)土話對他們說，他們都聽不懂，我就什么東西都沒有買到。
后來，我六歲了，讀一年級了，在學(xué)校里，我學(xué)會了拼音，我就會了普通話，我又到舅舅那里去玩，一天，我和媽媽來到了一個大商場，里面有好多好多的有紀(jì)念價值的東西，有貝殼、海螺……我用普通話和那里的老板說話、買東西，就買到了很多的東西。
后來，我九歲了，爸爸的普通話要考級，于是他回到家，請我這位小學(xué)四年級為他指點指點。于是，我學(xué)老師一樣，拿一塊小黑板掛在墻上，拿幾支粉筆，再找一根教鞭――筷子。我再在黑板上工工整整地寫上“恐龍”、“籃球”……幾個詞，然后在各個字的下面打上一點，注上音節(jié)。我讓爸爸坐在一把小凳子上，我學(xué)著老師的樣子，清了清嗓子，大聲喊：“上課�！卑职植换挪幻Φ亟辛寺暎骸捌鹆��！币驗槲疑险n前已經(jīng)和他說好了上課的`規(guī)矩。然后，我用“教鞭”指著“恐龍”，兩個字，讀：“恐龍。”爸爸跟讀到：“恐農(nóng)�！蔽衣犃诉B忙糾正，“不是、不是，是恐龍�！薄翱洲r(nóng)。”“是恐龍拉�！薄翱洲r(nóng)�！睕]辦法，第一個詞組不成功，我只好教下一個詞了。我慢慢地讀道：“籃~~~~球~~~~”“籃球�！编�，還好，可能是我讀得慢了些，他聽得清些吧，他才讀得好的吧。于是，我又慢慢地讀下一個、下一個的下個……終于學(xué)完了。
以上就是我的普通話史，它不僅讓我在廣東買回紀(jì)念品，而且，還讓我當(dāng)了一回老師，嗯，不錯……
普通話小學(xué)作文5
本周是普通話推廣周，“普通話推廣周”就是幫助還不會說普通話的人，讓他們學(xué)好，學(xué)會普通話。
什么是普通話呢？普通話就是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)，全國通用的語言。
有人會說：“只要懂得地方方言就行了，還學(xué)普通話干嗎呀？”聽了這個故事你就明白了
有一個從鄉(xiāng)下來城里打工的青年，在找工作的時候，由于不懂普通話鬧出了不少笑話，如：他去應(yīng)聘理發(fā)師的`時候，別人問他：“陳__是不是你本人？”他卻回答：“我不是日本人�！痹瓉硭牫闪恕澳闶遣皇侨毡救恕�，弄的別人哭笑不得。后來，他意識到了學(xué)好普通話的重要性，專門找了一位老師學(xué)習(xí)普通話。最后他成功了，當(dāng)上了一位公司經(jīng)理。
聽完上面的故事，我們應(yīng)該知道學(xué)好普通話是多么重要了吧。
那么怎樣才能學(xué)好普通話呢？我想，一是多聽一些廣播、電視，邊聽邊學(xué)邊說。二是大膽練習(xí)，不要怕別人笑話。讓我們都學(xué)好全國通用的語言——普通話吧！
普通話小學(xué)作文6
每個人都一個好朋友，而我也不例外。我認(rèn)識的好朋友是我們班的足球小將——陳瑞陽！
最特別的地方是他這樣的班級里人都說他有潔癖！三年級的時候我才發(fā)現(xiàn)他真的有潔癖啊。
瑞陽可是我們班的足球小將軍！有一次：中午吃飯休息一下就立刻馬上叫同學(xué)一起去踢足球，到操場上踢足球比賽，“比賽開始！”瑞陽一把將足球搶走，不巧的是，敵一（形容對面）趁著只有瑞陽一個人時，沖過去順便將球帶走，他立刻轉(zhuǎn)頭過去敵一方向去，一個鏟球，用力地將球運過去。隊友直接將球一個爆球，不好！踢得有一點高，瑞陽直接使勁兒力跳，頭撞向足球，居然進了！守門員手也差一點摸到。
瑞陽學(xué)很多事情都很快。例如一開始的乒乓球，幾天過后，間直是從青銅到無敵！幾乎是體育項目他都學(xué)得很快！這樣的人的確讓我配服呀！
我的`好朋友雖然他比較倔脾氣，但我們友誼的小船不會翻的！
普通話小學(xué)作文7
我爸爸媽媽來深圳之前都不說普通話，所以他們的普通話也不是很好，有一次，爸爸帶我坐226路公共汽車，上了車，服務(wù)員問我爸爸去哪里？“河上世界”“河上世界？”阿姨奇怪的問“是海上世界吧！”“對對對，是海上世界，是海上世界”還有一次，在酒樓喝茶的時候，爸爸說：小姐，沖茶誰（水）”茶誰？我心里很奇怪，這什么意思呀？我媽媽還把甘蔗說成（干扎）。在我很小的時候，爸爸媽媽都教我普通話。正確的普通話都是在學(xué)校學(xué)的。
我國有56個民族，各民族都有自己的語言特色，南腔北調(diào)；我們廣東又有：廣州話、潮汕話、客家話、湛江話等，在深圳普通話是最流行的'，如果沒有普通話整個班級都會很亂；我們班有四川的，湖南的，廣東的，哈爾濱的，河北的，河南的……，如果沒有普通話，我們班里老師講的同學(xué)們聽不明白、同學(xué)回答的老師也可能聽不明白。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)好普通話，它帶給我們生活和學(xué)習(xí)的便利。
普通話小學(xué)作文8
普通話是我們的國語，是人與人之間的一種交流方式。我們中國有56個民族，每個地區(qū)都有各自的方言，那么，該怎樣說好普通話呢？
我的媽媽是蘇北人，那里幾乎沒有人講普通話，大部分都是說方言。所以，很難有人聽懂他們說得是什么意思。從此，我下定決心，要教媽媽用普通話來交流。
有一次，我的朋友到我家來玩，正當(dāng)我們玩得非常開心時，一陣清脆的電話鈴響了，是我外婆打來的。媽媽和外婆用家鄉(xiāng)話交談著。突然，朋友問我：“她們在說什么？我一句也聽不懂！”我說：“你聽不懂吧！我媽媽說得是聯(lián)合國語言�！迸笥炎吆螅覍寢屨f：“媽媽，求你以后別用聯(lián)合國語言，盡量用普通話好嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。從那以后，媽媽專心致志地向我學(xué)習(xí)普通話，她說錯了，我糾正，媽媽也耐心地聽從我的意見，盡量用普通話與我交流。她說：“原來普通話里還有這么多深奧的'學(xué)問呢！”媽媽還讓我教她怎么區(qū)別前鼻音、后鼻音、卷舌音、翹舌音，跟著我一遍一遍，不厭其煩地讀、學(xué)。功夫不負(fù)有心人，她現(xiàn)在說得越來越標(biāo)準(zhǔn)，連我都有些佩服她了。
我的老爸說的是正宗的“句容普通話”。把“碗”稱“藕”，“特別多”稱“內(nèi)的多”。經(jīng)過我的磨煉后，他時不時也能冒出幾句標(biāo)準(zhǔn)“國際普通話”了。
直到現(xiàn)在，我們?nèi)诉�在不斷學(xué)習(xí)，說得也越來越流利，希望我們小學(xué)生把中國的傳統(tǒng)語言—普通話永遠流傳，讓他們永遠不要忘記祖國，讓我們的國語能夠走向世界！
普通話小學(xué)作文9
看了這個題目，你一定會想：爸爸說的普通話是怎樣的？是流利的？還是慢吞吞的？唉！爸爸說的普通話確實找不到什么詞來形容，還是請讀者們看看下面的文字，找找詞來形容吧！
“哎呀！又讀錯了!”“你煩不煩！快寫你的作業(yè)！”誰在吵架？原來是我和爸爸在大叫。我爸爸從出生到現(xiàn)在從來沒學(xué)過普通話，所以他不大會說普通話，什么音序、音節(jié)、韻母和聲母什么的，老爸對它們一無所知。
從小學(xué)一年級開始，老師就布置聽寫詞語的任務(wù)，而我卻特討厭老爸給我聽寫。聰明的你一定知道是什么原因吧？哈哈！原來啊，是老爸給我聽寫時，即使只有屈指可數(shù)的幾個詞語，他也要至少十分鐘才能聽寫完。他的'普通話說的不好，一個詞語要磨蹭好久才說得出口，而且十次有九次還是讀錯，搞得我最后只能靠猜才能完成聽寫作業(yè)。
別看這兩父子常因為聽寫而吵得不可開交，有時也充滿了歡聲笑語。有一天，爸爸給我聽寫，當(dāng)他讀到“饒恕”時，念成了“撓樹”，我“撲哧”一聲笑了，爸爸瞪大眼睛莫名其妙的看著我，一臉無辜的樣子。
看見爸爸這副樣子，我再也忍不住了，我放聲大笑起來。爸爸問我為啥笑，我回答說：“老爸，是哪棵樹身上癢癢了，你去給它撓癢癢呀？”爸爸這時才知道自己又讀錯了，不好意思地說：“你都知道我不會說普通話，還取笑我�！蔽疫呅呎f：“你以后再讀‘饒恕’時，你干脆把它讀成‘搖樹’就行了，免得你再讀錯！”剛說完，爸爸和我就一起哈哈大笑起來。
普通話小學(xué)作文10
今天上午，我正在做作業(yè)，奶奶走過來笑著說：“丫頭，奶奶不會說普通話，你教我行不?”
我以為耳朵聽錯了，驚訝地盯著奶奶：今天太陽從西邊出來了?見我老盯她，奶奶收起了笑容，似乎生氣地說：“死丫頭，看什么呀?不想教就算了!”我忙拉住轉(zhuǎn)身欲走的奶奶：“教，教，教!”
一來，奶奶肯放下架子來求我;二來，我居然要當(dāng)老師了，還不好好露一手?
我首先跟奶奶說：“我們來讀一首古代的詩歌吧!我讀一句，你跟著讀一句，好不好?”奶奶使勁地點頭：“好，好，聽你的，就這樣。”
于是，我喝了口水，潤了潤喉，有干咳了幾下，讀：“白日依山盡�！蹦棠谈x：“白日依山盡。――這首詩我熟悉，你小時侯我還教過你呢!”
我點點頭，又讀：“黃河入海流。”奶奶又跟著讀：“黃河‘熱’海流�！蹦棠虅傋x完，我就叫開了：“不對不對，是‘入’，不是‘熱’。你再讀一遍!”
“熱，熱……入，入!”奶奶結(jié)結(jié)巴巴地讀了出來。
“對，對，奶奶真聰明!”我高興地拍起手來，繼續(xù)讀：“欲窮千里目�！�
“欲窮千里目�！�
“更上一層樓。”
“更上一‘成’樓”
我又皺了皺眉頭：“錯了，錯了!是‘層’，不是‘成’!”奶奶還是讀不準(zhǔn)，我忙又糾正：“是‘c’，不是‘ch’，舌頭不能卷起來�！蹦棠逃址磸�(fù)地讀：“成，層，成，層，層�！薄皩�!”奶奶終于讀對了，我又拍起了手!
后來，奶奶又跟我讀了兩遍。最后，奶奶又獨自讀了一遍，竟讀得十分的.好，每個字音都讀對了!
奶奶笑了;我，也笑了!
怎么樣，我這個老師還稱職吧?
普通話小學(xué)作文11
星期天的午飯后是我家每周必進行的“開心一刻”活動。今天，又是一個星期天，吃完午飯，我迫不及待地拿出一個盤子和一把調(diào)羹，放在餐桌中央，全家人圍坐在桌旁。我快速地轉(zhuǎn)動調(diào)羹，大聲說：“開心一刻，快樂無極限，笑話大王出場了！”話音剛落，就被媽媽搶了先：“現(xiàn)在，我給大家講一個超級無敵笑話。不聽不知道，一聽保準(zhǔn)笑。從前，有一個農(nóng)村婦女在路邊賣甘蔗，一個年輕男子走了過來，經(jīng)過一番討價還價之后，那位婦女稱好甘蔗，遞給了那個男子，說：‘你錢給我，我嫁給你！’”媽媽故意賣了個關(guān)子說：“你們猜猜之后發(fā)生了什么事？”我丈二和尚――摸不著頭腦，說：“那個女的什么要嫁給那個男的呢？”爸爸哈哈大笑起來說：“這還用得找猜，那個男的一定跑了唄！”我更是疑惑不解了。媽媽摸著我的`頭說：“瑋瑋，‘甘蔗’本地話怎么說？”“蔗――哦！”我恍然大悟，捧腹大笑起來。爸爸說：“好！這個笑話評五星級，現(xiàn)在我來露一手！從前有一個婦女下山趕集，暮色降臨了，因為趕不上班車，便在路旁失聲大哭，一個年輕小伙子推著自行車走了過來，說：“大嬸，有什么事？我可以幫你嗎？”那婦女擦干眼淚，說：‘我要做你的妻子。’那個男子大吃一驚，說：‘我的妻子正在懷孕，大嬸，不要啊！’”爸爸做出極為夸張的表情。我連聲叫好，前仰后翻，“這下我明白了，那婦女的普通話肯定又是說得不準(zhǔn)，把‘車子’說成‘妻子’�！闭f完，故意揉住媽媽的脖子，故作撒嬌的樣子說：“我要做你的妻子......”今天的開心一刻又在不知不覺中度過了，笑聲之余我懂得了一些道理，我們要學(xué)好普通話，講好普通話，否則也會鬧笑話。說好普通話，溝通無障礙！
媽媽告訴過我，在她中學(xué)時，曾學(xué)過都德寫的《最后一課》：在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：“法語是世界上最美的語言”。在這里，我也要說：“讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！是世界上最美的語言！”
普通話小學(xué)作文12
“說好普通話，寫好規(guī)范字”是每個小學(xué)生一定要做到的，可是我在生活中卻發(fā)現(xiàn)了種.種不良現(xiàn)象。
一些高年級的大哥哥、大姐姐 就沒有做到說好普通話這一點。他們在課間幾乎都是用柳州話來交流，找不出幾個是用普通話來交流的。另外，說柳州話就容易說粗口，說粗口可是不文明的'喲!我真希望這些大哥哥、大姐姐改正過來。
寫好規(guī)范字也是小學(xué)生應(yīng)做到的一點、寫的字最起碼讓別人看得懂，其次才強調(diào)美觀、漂亮。寫字要寫好并不困難，只要掌握了寫字的幾個要點，字自然而然地就會寫好。先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一條直線上，這是第一個要注意的;第二，字的一筆一劃都要寫到位，不能寫潦草，只有這樣才能寫好字。
字不僅要寫端正，更要按規(guī)范寫，不能寫簡化字、繁體字、否則會造成不必要的誤會，弄不好還會鬧笑話呢!
普通話應(yīng)當(dāng)人人都說，普通話是中國人自己的語言，要說好普通話不是件容易的事，所以從現(xiàn)在開始大家都來說普通話吧。
普通話小學(xué)作文13
現(xiàn)如今，中國統(tǒng)一了語言，但是中國有語多地方還是各說各的方言，因此交流很不方便，有時候哪個外地的來都無法跟我們交流，我看了這以后很著急，總想著怎樣讓人與人之間更好交流。
自從中國發(fā)布了愛祖國，講普通話以后，我們那個地方就沒人講方言了，全部都講普通話。
這令我非常驚喜，從此以后，外地人到我們那去都講普通話，但是我們那里有許多人聽都沒聽過普通話，這使學(xué)習(xí)普通話的人犯了難。
有一段時間我看見街上，超市里，菜市場每個地方都有人講普通話，不過它們說的`難聽死了，還不如不說。
這樣過了十幾天以后我見到我們那所有人都在講普通話，這令我非常開心，因為我本身就會說普通話，以前回來我沒有用武之地，這令我很苦惱，但是現(xiàn)在我有用武之地了，我們那全部的人從都說方言轉(zhuǎn)變?yōu)槎颊f普通話。這讓我想起一首歌“全世界都在說中國話，孔夫子的話，越來越不奇怪�！边@讓我想起普通話是多么偉大呀，從幾千年前普通話就流傳開始一直流傳到今，多么偉大的語言啊還有一點讓我們那里所有的人都說普通話，那是因為我們有一顆愛國的心呀將普通話，從我做起。
普通話小學(xué)作文14
我的老家在赤水，在我們村里沒幾個會講普通話的。我也是到瀘州英才外國語學(xué)校讀書后才學(xué)會普通話的。
記得剛上一年級的第一天，老師用普通話親切地問我：“小朋友，你叫什么名字？”我第一次聽普通話，不明白老師說的什么，便隨口冒出一句：“你說的啥子（什么）喲？”老師又問：“今年幾歲了？”這句我聽懂了，但我確實不知道自己幾歲了，便說：“表得（不知道）�！崩蠋熞娢疫@樣，耐心地對我說：“到了英才學(xué)校，今后不能說家鄉(xiāng)土話了。一定要學(xué)會說普通話�！焙髞�，我發(fā)現(xiàn)英才的所有老師和學(xué)生都說的是普通話，也就認(rèn)真地學(xué)了起來。經(jīng)過一段時間的努力，我學(xué)會了普通話。
有一天，爸爸到瀘州來看我。為了讓我開心，爸爸把我?guī)С鰧W(xué)校玩耍。到了下午，我們玩累了，準(zhǔn)備去吃麥當(dāng)勞。爸爸以前聽說過一點，走到柜臺前便說：“來一個憨包�！狈⻊�(wù)員一聽，立刻拉下臉來說：“我們這里沒有憨包？”爸爸漲紅了臉說：“你墻上的菜單上不是明明寫著嗎？”我一見，連忙走上前去用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“對不起，我爸爸不會說普通話，他是想要漢堡。”服務(wù)員一聽，看了看我爸爸，撲哧一聲笑了……
到了晚上，我們?nèi)プ≠e館，爸爸進去就用赤水話說：“要個彪間�！狈⻊�(wù)員眼睛瞪得大大的`，聽不懂，爸爸又用他那帶著濃烈“赤水味”的普通話重復(fù)了一遍，服務(wù)員還是搖搖頭，爸爸感到很尷尬。我連忙上前用流利的普通話說了一遍：“我們要一個標(biāo)間�！边@下，服務(wù)員當(dāng)然聽明白了。爸爸拍拍我的小腦袋，夸我真能干，我心里感到特別自豪。
普通話是祖國通用的語言，不管男女老幼，學(xué)好普通話，走遍天下都不怕！就讓普通話伴我成長，讓普通話這朵絢麗繽紛的花兒，開遍神州大地的每一個角落吧！
普通話小學(xué)作文15
今天早晨，我向奶奶說：“奶奶，我想吃水餃�！蹦棠桃苫蟮赝�，用家鄉(xiāng)話說：“什么？你想去睡覺？”我聽了哭笑不得，問道：“奶奶，你難道不會說普通話嗎？”“你說什么？”奶奶說�？磥砟棠陶娴牟粫f。我想……
我決定教奶奶學(xué)普通話。為了讓奶奶認(rèn)識到普通話的重要性，所以我先給奶奶講了一個故事：從前一個賣魚的扯著嗓子一個勁地叫喊著：“魚啦，魚啦�！迸赃呉粋�賣棗的也不甘示弱，緊接著嚷：“糟(棗)啦，糟(棗)啦�！薄棒~啦。”“糟啦�！薄棒~啦�！薄霸憷！辟u魚的越聽越不對勁，覺得賣棗的'好像有意跟他作對，于是兩人吵了起來。最后才弄明白，原來是讀音不標(biāo)準(zhǔn)惹的禍。奶奶聽完故事，說：“我沒聽清楚，可以再說一遍嗎？”我只好把故事寫在了白紙上。接著，我開始給奶奶“上課”啦。首先，我拿出一張白紙，在上面寫了蘋果兩個字。我裝作一本正經(jīng)的樣子，說：“奶奶，請跟我讀，蘋果。”奶奶說：“皮革？”“不是，是蘋果！”我大聲念著。“皮果。”奶奶吃力的念著�！疤O果！”我大聲叫著。奶奶似乎領(lǐng)會到了重點，說：“蘋果！”我興高采烈的叫道：“耶！奶奶的普通話終于被我糾正過來了！”教奶奶學(xué)普通話還真是不容易呀！我通過教奶奶學(xué)普通話既體會到了學(xué)普通話不容易又體會到了當(dāng)老師不容易，看來，做什么都不是那么順利的。我相信我只要這樣堅持做下去，奶奶的普通話一定會大有長進的！
普通話的重要性還是很大的：在公共場合上，普通話不標(biāo)準(zhǔn)會引起很大的誤會或笑話；如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)，就無法進行正常的交易和溝通，正所謂“溝通”就是搭起人與人之間友誼的一座橋，而更好的搭起這座橋的最好方式就是學(xué)會講普通話，所以為了讓我們的交流更加暢通；為了讓我們的友誼更加天長地久；為了讓我們民族之間的感情更加緊密；就讓我們一起學(xué)會講普通話吧！
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