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演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)�，F(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我心中的好老師演講稿收藏，希望能夠幫助到大家。
我心中的好老師演講稿收藏1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生：
你們好!
我是少兒部13級(jí)3班的同學(xué),很榮幸今天能站在這里為大家演講,我演講的題目是《我心中的好老師》。
有一個(gè)人曾這樣說(shuō):“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。的確，老師就像蠶，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在13年的歌唱生涯中，正是老師的教誨，常�；厥幵谖业男念^，使我獲得成功，把我塑造成陽(yáng)光少年。
面對(duì)這么多老師，我很感激我心中的好老師是我們小學(xué)的班主任——楊蓮姝子。她也是我小學(xué)六年的語(yǔ)文老師。楊小姐，鵝蛋臉上有一雙大眼睛。波浪紋的頭發(fā)總是充滿(mǎn)青春氣息。
楊老師是嚴(yán)厲的。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她總是給我們批評(píng)，讓我們重新發(fā)現(xiàn)自我，重新認(rèn)識(shí)自己；楊先生很有耐心。在我們有不懂的`問(wèn)題時(shí),她總會(huì)不辭勞苦地給我們解答,讓我們真正懂得道理,理解道理;楊老師是明智的。
在我們無(wú)所事事的時(shí)候,她總會(huì)倡導(dǎo)我們多閱讀,讓我們從書(shū)中吸取知識(shí),輸入知識(shí),總而言之,統(tǒng)而言之,楊老師是我啟蒙老師中最好的一位。
在我這一代年輕人眼里，一個(gè)好老師應(yīng)該是最讓我們受益的人。楊老師,是您不讓我們等待機(jī)遇的垂青,是您讓我們享受了拼搏的快樂(lè)。您曾說(shuō)您不希望我們中出現(xiàn)“愛(ài)因斯坦”,您希望我們都有一個(gè)完美的人格、幸福的人生。
哦,我親愛(ài)的老師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會(huì)斑白,您的青春卻百年不衰...
哦,我親愛(ài)的老師,加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。
哦，親愛(ài)的老師，你用知識(shí)的甘露開(kāi)我們理想的花朵；你用心靈的春天滋養(yǎng)我們情感的美麗果實(shí)。楊老師,我愛(ài)您,您是我心中永遠(yuǎn)的好老師,這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音。
我的演講至此結(jié)束,謝謝大家!
我心中的好老師演講稿收藏2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我心目中的好老師有很多，因?yàn)槟膫�(gè)老師對(duì)我們都很好，但是最好的那個(gè)，當(dāng)然還是把我們從一年級(jí)帶到六年級(jí)的老班唐老師。
唐老師是個(gè)教育有方的好老師，為什么她教育有方呢?那是因?yàn)樘评蠋煾渌蠋煵灰粯樱评蠋煵粫?huì)給我們做大練，給我們留出時(shí)間來(lái)看書(shū)，這樣能提高我們作文水平，不然怎么會(huì)有那么多的作文發(fā)到小學(xué)生上呢?那當(dāng)然跟我們的看書(shū)是分不開(kāi)的。
在唐老師對(duì)我們這六年里可以用嚴(yán)厲和和藹兩個(gè)詞來(lái)形容，那就讓我們看看這六年里唐老師對(duì)我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
和藹：唐老師幾乎平時(shí)說(shuō)話很溫柔，平時(shí)總是帶著笑容來(lái)上課，而我們則像雨水刷過(guò)燦爛的花兒，而唐老師有時(shí)可不怪我們，只有做嚴(yán)重的時(shí)候才會(huì)，還會(huì)給我們做好吃的.。比如：
有時(shí)后比完賽，第二天會(huì)親手做飯給付出過(guò)的同學(xué)吃。還有打掃衛(wèi)生時(shí)唐老師會(huì)叫我們?cè)鯓哟驋呖煲稽c(diǎn)并質(zhì)量高。但有些學(xué)生不知道唐老師的用意。每次他們招惹其他老師來(lái)找唐的心，他們都會(huì)冷靜下來(lái)，并出現(xiàn)以下嚴(yán)重情況。
嚴(yán)厲：只要是犯了什么嚴(yán)重錯(cuò)誤，唐老師就會(huì)從和藹變成嚴(yán)厲，就像是晴天變成烏云，記得有一次，我們班有好多人沒(méi)預(yù)習(xí)，原本面帶笑容的唐老師臉上布滿(mǎn)憤怒，大聲喝道：只要你們一天不完成作業(yè)，就一天別上課!
俗話說(shuō)得好：刀口豆腐心。在今天的其他課上，唐老師會(huì)告訴我們一些事情，給我們時(shí)間來(lái)完成未完成的工作。很多學(xué)生都會(huì)聽(tīng)唐老師的。
和藹和嚴(yán)厲是一組反義詞，但它同時(shí)在唐老師身上，變得讓我們努力學(xué)習(xí)，讓我們不斷的進(jìn)步，所以唐老師是我心目中的好老師。
我心中的好老師演講稿收藏3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
雖然我是個(gè)只記過(guò)程不記細(xì)節(jié)的人，但是有一句話是這樣說(shuō)的：任何一個(gè)好結(jié)局，都要感謝每一個(gè)細(xì)節(jié)，那怕是糟糕透頂。如果我是結(jié)局，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我生活的'方式
理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。讓我在心中塑造一個(gè)好老師！
我心目中的好老師，至少有一雙火眼金睛，能洞察學(xué)生的煩惱，為他們解開(kāi)心結(jié)：我心目中的好老師，批改作業(yè)時(shí)，最后的不是等級(jí)，而是印章;上課時(shí)，嘴里會(huì)不時(shí)蹦出笑話，逗得全班哈哈大笑。
我心中的好老師演講稿收藏4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從幼兒園至今，曾經(jīng)教過(guò)我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我加倍感激在心。她大約三十歲。她不高。她和藹地笑了。她慈愛(ài)的眼睛使我一直感到溫暖。她就是我心目中的好老師王老師。
記得一天上課時(shí)，我只顧低頭摸膠帶紙，王老師沒(méi)有直接點(diǎn)我的名字，而是巧妙地提出問(wèn)題讓我回答，我卻渾然不知，緊接著她又問(wèn)了我一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我仍不知所措。這時(shí)，王老師沒(méi)有大聲斥責(zé)我，而是用嚴(yán)厲的目光盯著我，好像對(duì)我說(shuō)：王子鳴，上課不能做小動(dòng)作，這樣你的成績(jī)會(huì)下降的。
所謂此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我馬上從王老師的眼神中讀懂了她的話語(yǔ)，于是我立刻把身子挺直了，認(rèn)真聽(tīng)她講課。她看見(jiàn)了又露出了和藹可親的'笑容，仿佛是在鼓勵(lì)我：以后都要這樣，加油!
是的，難怪學(xué)生們說(shuō)王老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，這一點(diǎn)都不假。今年的兒童節(jié)，班級(jí)將舉行聚會(huì)，我自愿參加，推薦自己為主持人，我想：老師會(huì)同意嗎？
就在我不時(shí)升國(guó)旗的時(shí)候，沒(méi)想到王老師同意了我，給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。主持節(jié)目時(shí)，我表現(xiàn)很突出，努力做一個(gè)最好的自己。看到王先生微笑，我更加自信，出色地完成了主持人。
謝謝您，王老師!正是您那鼓勵(lì)的眼神，讓我鼓起了與人交往的勇氣，讓一個(gè)性格內(nèi)向的我，變成一個(gè)積極向上，陽(yáng)光自信的小男孩!因?yàn)槟业娜松鷱拇俗兊枚嘧硕嗖?您就是我心目中的好老師!
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