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時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于數(shù)學(xué)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，且難度較大。因此，制定一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠幫助學(xué)生更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。本文將從目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)方法、資源利用以及時(shí)間管理四個(gè)方面，詳細(xì)介紹一份數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、目標(biāo)設(shè)定：
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。數(shù)學(xué)系的學(xué)習(xí)目標(biāo)通常包括對(duì)數(shù)學(xué)基本概念的掌握、問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)等。學(xué)生應(yīng)該要有明確的目標(biāo)，例如，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者進(jìn)行科研等。
2、分階段制定目標(biāo)：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，學(xué)生可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是每學(xué)期的課程目標(biāo)，如學(xué)習(xí)完代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、數(shù)論等內(nèi)容。長(zhǎng)期目標(biāo)可以是畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，如攻讀碩士研究生、博士研究生等。
3、制定可量化的目標(biāo)：學(xué)生可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)量化，如提高數(shù)學(xué)成績(jī)10%，參加三個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，發(fā)表一篇論文等。這樣可以更加明確、可視化地了解自己的進(jìn)步。
二、學(xué)習(xí)方法：
1、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)需要進(jìn)行大量的練習(xí)，因此，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天保持固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行適量的復(fù)習(xí)和練習(xí)，不拖延學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成刻苦鉆研的習(xí)慣。
2、多角度學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣，學(xué)生可以從多個(gè)角度學(xué)習(xí)，如學(xué)生可以通過(guò)聽課、閱讀教材、參加討論、觀看教學(xué)視頻等多種途徑獲取知識(shí)。
3、自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)既需要獨(dú)立思考，又需要與他人合作。學(xué)生可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)參加學(xué)術(shù)討論、小組研討等方式與他人進(jìn)行交流，拓寬自己的視野，提高解決問(wèn)題的能力。
三、資源利用：
1、教材和教輔利用：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)離不開教材和教輔。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真閱讀教材，做好筆記，將重要內(nèi)容整理成自己的知識(shí)體系。同時(shí)，可以結(jié)合教輔進(jìn)行鞏固和拓展。
2、網(wǎng)絡(luò)資源利用：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)的資源已經(jīng)非常豐富。學(xué)生可以利用在線教學(xué)視頻、數(shù)學(xué)論壇、網(wǎng)絡(luò)公開課等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，可以觀看名師開設(shè)的數(shù)學(xué)課程，參與討論，提出問(wèn)題，與他人一同學(xué)習(xí)。
3、圖書館利用：圖書館是學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的`重要資源。數(shù)學(xué)系學(xué)生可以利用圖書館的書籍、期刊、報(bào)紙等資料，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。
四、時(shí)間管理：
1、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生應(yīng)該根據(jù)學(xué)期計(jì)劃、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每日和每周的小目標(biāo)，并合理分配時(shí)間。
2、合理利用碎片時(shí)間：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力，因此，學(xué)生可以充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。例如，可以在上課間隙、公交車上、睡前等時(shí)間段進(jìn)行數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、制定休息計(jì)劃：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，學(xué)生也需要適當(dāng)?shù)男菹?lái)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生可以合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，增加學(xué)習(xí)的效果。
數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)計(jì)劃是數(shù)學(xué)系學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)的重要工具。通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理利用學(xué)習(xí)方法和資源，科學(xué)管理時(shí)間，學(xué)生可以更好地提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果。重要的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)反饋和總結(jié)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有這樣，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上不斷取得新的突破。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
初中學(xué)習(xí)計(jì)劃200字一：初中學(xué)習(xí)計(jì)劃
寒假到了，我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的看電視......但學(xué)習(xí)也不能放松，要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們的寒假生活有規(guī)律，有計(jì)劃。
下面就是我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、每天做寒假作業(yè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各兩頁(yè)。
2、一天做一篇閱讀訓(xùn)練。
3、每天練兩行字，抄一段課文。
4、堅(jiān)持每天讀課外書，學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)。
5、每?jī)商鞂懸黄沼浕蜃魑�，提高自己的寫作水平�?/p>
6、每天做幾道奧賽題。
我一定要完成這些任務(wù)，爭(zhēng)取讓這個(gè)假期過(guò)的輕松愉快，豐富多彩!
初中學(xué)習(xí)計(jì)劃200字二：初中學(xué)習(xí)計(jì)劃
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已是初中的學(xué)生了，馬上要考試了，所以我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、上課認(rèn)真聽講，不東張西望，積極舉手回答問(wèn)題。
2、每天讀課外書兩個(gè)小時(shí)。
3、作業(yè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能拖。
4、提前預(yù)習(xí)新課。
5、周一至周五放學(xué)后，做完作業(yè)，做一些課外題目，提高課外知識(shí)。
6、周六周日6：307：00堅(jiān)持早讀。周六讀語(yǔ)文課文，周日背英語(yǔ)單詞。
7、周六周日下午2：003：00聽英語(yǔ)廣播和英文歌。
世上無(wú)難事，只怕有心人。，只要不懈努力，我一定會(huì)攻克那些障礙，我堅(jiān)信成功是屬于有夢(mèng)想的人。
初中學(xué)習(xí)計(jì)劃200字三：初中學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)12遍，6：40從家出發(fā)。
2、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的`內(nèi)容。
5、歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，用心去做自己買的課外習(xí)題書。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6、對(duì)于數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)要做練習(xí)題，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢�，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8、每天晚上聽30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽力。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃3
自我們學(xué)院成立，各項(xiàng)學(xué)生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展，在老師和同學(xué)們的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了不少進(jìn)步，數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃。學(xué)生會(huì)當(dāng)然也基于原來(lái)的規(guī)模發(fā)展壯大了許多，而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，為大家營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍很有必要性，因此學(xué)習(xí)部成為學(xué)生會(huì)不可或缺的部門之一。
我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過(guò)程中，雖有一定優(yōu)勢(shì)存在，但也有些需解決的問(wèn)題。目標(biāo)與任務(wù)在學(xué)習(xí)部現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，從下屆新生中吸收強(qiáng)勢(shì)的新鮮血液組成新的學(xué)習(xí)部團(tuán)體，完成自身的換屆更新。繼續(xù)開展以前部?jī)?nèi)優(yōu)秀的活動(dòng)項(xiàng)目，策劃新的特色活動(dòng)。同時(shí)，努力做好由學(xué)院、主席團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，配合其他部門的工作開展。力爭(zhēng)成為讓學(xué)院老師、主席團(tuán)、同學(xué)們滿意的部門。
現(xiàn)狀的分析。
一、 現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)：
(一) 學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。
(二) 由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評(píng)比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。
(三) 學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門活動(dòng)、工作開展，可以體現(xiàn)出學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
二、 尚存的'問(wèn)題：
(一) 部?jī)?nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善，需從下屆新生中選拔著實(shí)負(fù)責(zé)的成員，增加工作效率。
(二) 學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員交流甚少，沒有達(dá)成相互溝通以進(jìn)步的意識(shí)，需及時(shí)向?qū)W院老師傳達(dá)院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
(三) 學(xué)習(xí)部與其他部門的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
(四) 活動(dòng)需要更多創(chuàng)新與時(shí)效性，抓住時(shí)間、考試安排（如英語(yǔ)四、六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)考試）等各種契機(jī)進(jìn)行，工作計(jì)劃《數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃》。解決方式與措施一、 加強(qiáng)人員組織與管理：從下屆新生中選拔新成員6人（爭(zhēng)取每班一人）組成新的學(xué)習(xí)部；組織各班學(xué)習(xí)委員成立院學(xué)習(xí)委員會(huì)，旨在了解和督促各班學(xué)習(xí)情況。
(一) 部?jī)?nèi)成員職責(zé)：積極參與學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，自覺自主地加強(qiáng)與其他部門的交流；負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動(dòng)項(xiàng)目和日常工作；掌握本班的學(xué)習(xí)狀況，與本班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)；嚴(yán)謹(jǐn)自我，做好學(xué)習(xí)部榜樣。
(二) 學(xué)習(xí)委員會(huì)職責(zé)：認(rèn)真負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)工作，掌握所有班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)；定期召開交流工作會(huì)議，向?qū)W習(xí)部提交班內(nèi)學(xué)習(xí)狀況總結(jié)；做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。
(三) 學(xué)習(xí)部考核與評(píng)優(yōu)制度：1) 每次例會(huì)不得遲到，早退或無(wú)故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；（請(qǐng)假需提前）學(xué)期請(qǐng)假次數(shù)不得超過(guò)會(huì)議總數(shù)的三分之一，否則取消其評(píng)優(yōu)資格；
2) 每次由學(xué)習(xí)部主辦的活動(dòng)后，部員需提交活動(dòng)個(gè)人總結(jié)；
3) 部員在活動(dòng)中的積極性良好，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動(dòng)；
4) 與班級(jí)學(xué)習(xí)委員的交流情況：根據(jù)班級(jí)學(xué)風(fēng)考察；
5) 鼓勵(lì)優(yōu)秀活動(dòng)創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實(shí)干能力；
6) 評(píng)選優(yōu)秀的方式為部?jī)?nèi)8人不記名投票和平�？疾炀C合決定。
三、 第一學(xué)期活動(dòng)安排與簡(jiǎn)單方案
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)部日常工作：1) 召開部?jī)?nèi)工作例會(huì)（每?jī)芍芤淮危o急情況除外），分配近期工作任務(wù)，落實(shí)到每位部員；
2) 召開學(xué)習(xí)委員會(huì)議（每月一次），交流討論班級(jí)的學(xué)習(xí)和上課狀況，對(duì)班級(jí)的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。
3）配合協(xié)助團(tuán)委開展先進(jìn)班集體創(chuàng)建工作。
�。ǘ┍緦W(xué)期流程活動(dòng)安排09年9月：開展對(duì)新生的入學(xué)教育 在學(xué)院老師為新生介紹學(xué)校各方面情況時(shí)，提醒他們加入鼓勵(lì)大一新生們?cè)诖髮W(xué)里好好學(xué)習(xí)的專題，強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們?cè)谌雽W(xué)之時(shí)就奠下學(xué)習(xí)的思想基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃4
作為高一的一名學(xué)生，我深知數(shù)學(xué)在我中學(xué)生涯中的重要性。數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，不僅能培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，還能提高我們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此，為了更好地學(xué)好數(shù)學(xué)，我制定了以下的高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在高一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。無(wú)論是班級(jí)中的每一次數(shù)學(xué)課還是自己的課后復(fù)習(xí)，我都要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于每一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，我要主動(dòng)去思考、理解，不僅僅停留在死記硬背的程度上。只有真正理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)，我們才能在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)游刃有余。
我會(huì)合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)的學(xué)科，因此我要安排足夠的時(shí)間每天進(jìn)行數(shù)學(xué)的練習(xí)。在朝九晚五的學(xué)習(xí)時(shí)間之內(nèi)，我會(huì)將大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。尤其是晚上，我會(huì)利用晚自習(xí)和寢室自習(xí)時(shí)間來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)的'預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)。只有通過(guò)勤奮的練習(xí)，才能不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。
我會(huì)充分利用各種學(xué)習(xí)資源。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我要善于利用各種學(xué)習(xí)資源。比如，在課堂上認(rèn)真聽講，積極與老師互動(dòng)；課后，我會(huì)參考教材中的習(xí)題，同步練習(xí)一遍；對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的難題，我會(huì)找老師或同學(xué)請(qǐng)教。另外，我還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)學(xué)論壇等，通過(guò)與其他同學(xué)交流、分享經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)水平。
另外，高中數(shù)學(xué)考試主要以試卷為主，因此我會(huì)注重做好試卷的復(fù)習(xí)。在每次考試之前，我都會(huì)合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)掌握過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行相應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練。通過(guò)做試卷和做錯(cuò)題我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，提升自己的解題能力。
我還會(huì)加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)問(wèn)題往往需要我們靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)解決。因此，我會(huì)注重培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力�？梢酝ㄟ^(guò)做一些拓展題目、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、參與數(shù)學(xué)研討等方式，來(lái)鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維能力。而隨著數(shù)學(xué)思維能力的提高，我相信解決數(shù)學(xué)問(wèn)題也會(huì)更加得心應(yīng)手。
在高一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我將給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)：每次考試都取得好成績(jī)。這個(gè)目標(biāo)不僅對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要的意義，同時(shí)也能給予自己足夠的動(dòng)力和激勵(lì)。我相信只要我能堅(jiān)持執(zhí)行這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間和精力投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我一定能夠在高一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得較好的成績(jī)。
高一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，注重試卷復(fù)習(xí)，還要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。只有在這樣一個(gè)全面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃下，我才能夠真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)水平。相信通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我一定能取得令人滿意的成績(jī)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃5
如果是上課期間，每天以老師為主，即老師布置的作業(yè)一定做完，老師講完的課對(duì)應(yīng)的練習(xí)做完，老師明天講的今天預(yù)習(xí)一下概念，做做簡(jiǎn)單的填空題
如果時(shí)間不夠，合理安排，高考的重點(diǎn)，比如函數(shù)，多做練習(xí)，特別是大題；集合不是很重點(diǎn)，做小題就可以了。
如果是假期自己自學(xué)的話，可以找個(gè)家教，會(huì)比較系統(tǒng)，因?yàn)閯傞_始接觸的集合的概念雖然出的題目比較簡(jiǎn)單，但是因?yàn)楦拍钶^抽象，理解比較困難，最好在別人的`幫助下；如果對(duì)自己的自學(xué)能力比較有自信，可以先看書本的概念，特別是黑體字，概念下面的例題是有助于理解概念的，雖然簡(jiǎn)單也不能忽略，再有就是書本后面的練習(xí)題一般不會(huì)很難但會(huì)是比較典型的題目，是測(cè)試你理解概念的程度的，總的來(lái)說(shuō)，就是以書本的知識(shí)和練習(xí)為主，不建議著手做練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)，如果你已經(jīng)買了，可以做做前面的填空題什么的，但最好不要一開始就研究難題。
高一是很關(guān)鍵的一年，不但是因?yàn)楦咭唤淌诘闹R(shí)都是在高考中占據(jù)很大比重的知識(shí)，而且是養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維（即是拿到一道題，你首先應(yīng)該怎么去分析已知未知，怎么將已知條件與問(wèn)題聯(lián)系在一起），形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣（我自己的興趣是因?yàn)楦咭坏臅r(shí)候數(shù)學(xué)就找到了方法，學(xué)得不錯(cuò)而養(yǎng)成的）的關(guān)鍵時(shí)刻，太難而不必要的題目會(huì)打擊你的信心，而且照成高中數(shù)學(xué)很難的心理障礙
如果你用的教材不是我的版本，也可以參照這個(gè)計(jì)劃，但是要弄清楚教材中那些是重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)高考。
1、個(gè)人數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
4、初中數(shù)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃
5、如何制作初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6
中考數(shù)學(xué)卷，可以分兩大模塊，選擇填空和綜合解答題。其中選擇填空里面大多都是基礎(chǔ)題型，但是會(huì)出現(xiàn)兩道比較難的題目用來(lái)拉分，俗稱選填壓軸；綜合解答題里面大多都是中檔難度的綜合題，但也會(huì)出現(xiàn)最后兩道壓軸題題來(lái)拉分。它們比選填壓軸要難的多，一般拉分都集中第三問(wèn)上�？荚囅鄬�(duì)嚴(yán)峻，但是比較好的一點(diǎn)是，每一個(gè)模塊出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較固定�；诖宋覀儼才帕宋覀儚�(fù)習(xí)規(guī)劃如下。
1.三月
按照知識(shí)點(diǎn)綜合的模塊，集中復(fù)習(xí)選擇填空的所有�？碱}型和易錯(cuò)點(diǎn)，包括選填壓軸題。
⑴對(duì)于滿分120，平時(shí)考試110分以上的學(xué)生。我們?nèi)路菥图心孟逻x填壓軸題！高于中考難度復(fù)習(xí)，盡最大可能滿分，直接領(lǐng)先別人一步。選擇壓軸具體涉及知識(shí)點(diǎn)，一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)和四邊形。（高于中考難度）
⑵對(duì)于滿分120，平時(shí)考試105分以下的`學(xué)生。我們?nèi)路菽繕?biāo)壓力大些，要拿下選擇填空所有題型。但是一定要有優(yōu)先級(jí)，優(yōu)先拿下基礎(chǔ)題型，然后適當(dāng)?shù)木毩?xí)選填壓軸，時(shí)間有限我們最好同步中考的難度來(lái)復(fù)習(xí)。具體涉及知識(shí)點(diǎn)，數(shù)與式綜合計(jì)算、方程不等式與應(yīng)用題、一次函數(shù)與反比例函數(shù)綜合和二次函數(shù)。（同步中考難度）
�、菍�(duì)于滿分120，平時(shí)考105到110分之間的學(xué)生，我們看看自己平時(shí)的選填是否除了兩道最難的不會(huì)扣分？只要有扣分，無(wú)論你是馬虎還是其他原因，記住優(yōu)先按照第二種方案復(fù)習(xí)。150分制的孩子參照120分制的比例來(lái)分層。
2.四月
到四月就是我們最嚴(yán)峻的時(shí)候到了，無(wú)論你平時(shí)考試是什么樣的分?jǐn)?shù)，但是在這時(shí)候倒要集中搞定中等難度的綜合大題，除了最后兩道大題，其他務(wù)必要滿分！
所以學(xué)生，我們需要在這個(gè)月高于中考難度集中練習(xí)幾大必考模塊和涉及的題型，代數(shù)綜合、四邊形的證明與求線段、圓中計(jì)算與證明、函數(shù)與交點(diǎn)問(wèn)題。
3.五月
按照知識(shí)點(diǎn)綜合的模塊，集中突破最后兩道壓軸大題，目標(biāo)是前兩問(wèn)滿分，第三問(wèn)有思路，盡最大可能滿分。但是這個(gè)時(shí)候針對(duì)不同分?jǐn)?shù)的學(xué)生這個(gè)時(shí)候一定要有側(cè)重，因?yàn)閴狠S題真的不只靠這一學(xué)期的努力，它以來(lái)這三年的付出。所以每個(gè)人要有不同的計(jì)劃。
�、艑�(duì)于滿分120，平時(shí)考試110分以上的學(xué)生。高于中考難度，練習(xí)動(dòng)點(diǎn)與構(gòu)造三角形、動(dòng)點(diǎn)與構(gòu)造四邊形、幾何變換、幾何綜合還有新定義，五大模塊。前兩問(wèn)必須滿分，第三問(wèn)有思路，力爭(zhēng)全對(duì)。
⑵對(duì)于滿分120分，平時(shí)考試105分以下的學(xué)生。同步中考難度，練習(xí)動(dòng)點(diǎn)與構(gòu)造三角形、動(dòng)點(diǎn)與構(gòu)造四邊形、幾何變換和幾何綜合，四大模塊。前兩問(wèn)必須滿分，第三問(wèn)盡量有思路，力爭(zhēng)全對(duì)。
⑶對(duì)于滿分120，平時(shí)考試105到110分之間的學(xué)生，自己參考下前兩個(gè)月我們突破的地方是否有完成，優(yōu)先推薦第二種。當(dāng)然第一種不是不可以但是需要投入的精力和冒的風(fēng)險(xiǎn)還是相當(dāng)大的。
4.幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)假日
例如清明和五一，一定要有節(jié)奏的進(jìn)行幾次串聯(lián)性復(fù)習(xí)，適當(dāng)做做押題卷和�？季�；六月初的時(shí)候跟著學(xué)校和補(bǔ)課班的進(jìn)行最后的考前押題。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃7
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，它可以幫助他們提高數(shù)學(xué)水平，掌握數(shù)學(xué)的基本概念和解題技巧。一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生建立自信，不斷進(jìn)步，從而在學(xué)術(shù)上取得更好的成績(jī)。在本文中，我們將詳細(xì)介紹一個(gè)完整的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
第一階段：了解數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)
在開始數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之前，學(xué)生需要對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的了解。他們可以從課本中查找相關(guān)信息，了解數(shù)學(xué)的分支，如代數(shù)、幾何、概率等。此外，他們還可以通過(guò)與老師、同學(xué)或家長(zhǎng)交流，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域和實(shí)際意義。
第二階段：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)該確定他們想要在數(shù)學(xué)上取得的進(jìn)展，并設(shè)定可行的目標(biāo)。比如，他們可以計(jì)劃在數(shù)學(xué)考試中獲得更高的分?jǐn)?shù)，或者通過(guò)數(shù)學(xué)建模來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。無(wú)論目標(biāo)是什么，學(xué)生應(yīng)該保持目標(biāo)的明確性和合理性，以便更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程。
第三階段：建立學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生可以通過(guò)課本、教輔材料和互聯(lián)網(wǎng)資源來(lái)獲取學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將其分解為小的學(xué)習(xí)單元。他們可以制定一個(gè)時(shí)間表，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并確保每個(gè)學(xué)習(xí)單元都可以得到充分的時(shí)間和精力。
第四階段：有針對(duì)性地學(xué)習(xí)
在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生應(yīng)該有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。他們可以通過(guò)以下方式來(lái)提高學(xué)習(xí)效果：
1.掌握基本概念：數(shù)學(xué)是一個(gè)建立在基本概念之上的學(xué)科。學(xué)生應(yīng)該注重理解并掌握基本概念，如函數(shù)、方程、定理等�？梢酝ㄟ^(guò)閱讀相關(guān)教材、解題訓(xùn)練和參加輔導(dǎo)班來(lái)加深對(duì)基本概念的理解。
2.解題技巧：解題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。學(xué)生可以通過(guò)閱讀解題技巧指南、解題訓(xùn)練和與同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)提高解題能力。此外，他們還可以嘗試做一些難度適中的挑戰(zhàn)題來(lái)提高解題的思維能力和創(chuàng)造性。
3.實(shí)踐應(yīng)用：數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用來(lái)鞏固和拓展數(shù)學(xué)知識(shí)。比如，他們可以嘗試解決一些實(shí)際問(wèn)題，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行建模和分析。通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用，學(xué)生不僅可以加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解，還可以提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第五階段：鞏固和復(fù)習(xí)
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。他們可以通過(guò)做習(xí)題、參加輔導(dǎo)班或與同學(xué)組織學(xué)習(xí)小組等方式來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。此外，定期復(fù)習(xí)也是非常重要的，學(xué)生可以制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，定期回顧所學(xué)內(nèi)容，確保其記憶和理解的持久性。
第六階段：評(píng)估和調(diào)整
一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)進(jìn)展，定期評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的'調(diào)整。比如，他們可以調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間表、改變學(xué)習(xí)方法或?qū)ふ腋嗟膶W(xué)習(xí)資源等。通過(guò)不斷的評(píng)估和調(diào)整，學(xué)生可以找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，并取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：
一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生建立自信，提高學(xué)習(xí)效果。在制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生應(yīng)該了解數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)且有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該注重掌握基本概念，提高解題技巧，實(shí)踐應(yīng)用數(shù)學(xué)，鞏固和復(fù)習(xí)知識(shí)。此外，學(xué)生還應(yīng)該定期評(píng)估和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果。希望本文的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起到一定的指導(dǎo)作用。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃8
整理過(guò)去一年的試卷。把過(guò)去的錯(cuò)題做一遍。還不會(huì)做的就用一個(gè)錯(cuò)題本記起來(lái)。爭(zhēng)取在暑假把自己的知識(shí)點(diǎn)不懂得地方找出來(lái)。（你們升高三的暑假要補(bǔ)課。下學(xué)期開學(xué)一輪復(fù)習(xí)也將開始。你把自己還不懂的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)了。一輪復(fù)習(xí)就很有針對(duì)性！這樣你就走在同學(xué)前面。！也會(huì)過(guò)得很充實(shí)！空虛感就會(huì)沒了�。�。還有高三一年是很累的你要做好心理準(zhǔn)備！你現(xiàn)在就要調(diào)整自己。慢慢改掉這些貪玩的習(xí)慣�。阕约合胂耄焊呷鸵荒辍Ｊ窃敢馔嬉荒晷量嘁簧�是愿意辛苦一年幸福一生呢？）所以在這個(gè)暑假你要養(yǎng)成個(gè)好的習(xí)慣！還有就是高考改卷是電腦掃描。所以字跡一定要好！不知你的字還不好？假如不好現(xiàn)在就要加緊練！你說(shuō)你想看電視和貪玩。我也有這個(gè)毛病！在家里總?cè)滩蛔∪ラ_電腦！你就要克制住自己！我當(dāng)時(shí)就搬到學(xué)校去住。那里沒有電腦和電視就想看也沒看了。日子長(zhǎng)了也就沒那么想看了。你暑假在家就可以叫家人把電腦和電視的線路關(guān)掉！叫家人幫忙監(jiān)督你。還有一個(gè)最重要的就是放開手機(jī)。手機(jī)是你和他人聯(lián)系的工具！可現(xiàn)在的你如果從電話中聽到別人的一點(diǎn)信息那么可能引起你的心緒不穩(wěn)！學(xué)習(xí)就不能專心。玩的念頭又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)！還有手機(jī)是滋生（青春“朦朧”愛的幼床）。只有拿掉手機(jī)，你的學(xué)習(xí)才能專心！我記得我高三一年沒打一個(gè)電話（除了和家人、老師）。以前的同學(xué)也理解我。知道我讀高三要專心沒時(shí)間高其它的！
對(duì)于你這個(gè)準(zhǔn)高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)。這個(gè)暑假是你跟上或超越的最佳時(shí)機(jī)！改掉你的壞習(xí)慣。找到好的學(xué)習(xí)方法！
加入你還有什么疑問(wèn)？我會(huì)盡力幫助你的！
為上高中考大學(xué)做準(zhǔn)備。物理以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，首先要學(xué)好數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃，改善學(xué)習(xí)方法。同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要：多聽（聽課），多記（記重要的范文，記重要的題型結(jié)構(gòu)，記概念，記公式），多看（看書），多做（做作業(yè)），多問(wèn)（不懂就問(wèn)），多動(dòng)手（做實(shí)驗(yàn)），多復(fù)習(xí)，多總結(jié)。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。英語(yǔ)多看重要課文，熟悉詞匯及用法。
其他時(shí)間中，一定要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能偏科。
每天要保證足夠的睡眠（8小時(shí)），保證學(xué)習(xí)效率。
安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)。
通過(guò)不懈的努力，使成績(jī)一步一步的提高和穩(wěn)固。對(duì)考試盡力，考試時(shí)一定要心細(xì)，最后沖刺時(shí)，一定要平常心�？荚嚱Y(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)，以便于以后更好的學(xué)習(xí)。
眼下：放下包袱，平時(shí)：努力學(xué)習(xí)�？记埃赫J(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，考試時(shí)：不言放棄，考后：平常心。切記！
成功永遠(yuǎn)來(lái)自于不懈的努力，成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的`人。祝你成功。
我將我自己寫的評(píng)論介紹給你，希望對(duì)你有用。
忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣你的暑假才會(huì)過(guò)的充實(shí)。由于每位高中生都是獨(dú)一無(wú)二的，而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來(lái)定，這里只是給大家一些建議：
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字――“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。
4、輔導(dǎo)
選擇一個(gè)合適的暑期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以起到事半功倍的效果，通過(guò)專業(yè)的1對(duì)1輔導(dǎo)短時(shí)間內(nèi)找到學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題對(duì)癥下藥進(jìn)行補(bǔ)差提高。而且在家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境受到外界影響非常明顯，所以效率比較低。
學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)遙所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃9
學(xué)習(xí)安排：
第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)大小的比較
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法
第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)
周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，復(fù)習(xí)
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第六周(6月30日——7月4日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：第七周(7月7日——7月11日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
總復(fù)習(xí)第四，五單元，課本p127—p130
具體要求：
根據(jù)實(shí)際情況定時(shí)收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)時(shí)不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，注意思路和方法的學(xué)習(xí)。
遇到疑問(wèn)要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
中央教育電視臺(tái)cetv—3在每周一到周五上午9：10—9：40空中課堂有高年級(jí)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要安排時(shí)間及時(shí)收看。(具體安排以電視臺(tái)預(yù)報(bào)為準(zhǔn))
學(xué)習(xí)建議：
第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)，務(wù)必認(rèn)真學(xué)好。
1、理解分?jǐn)?shù)的意義;分子，分母和分?jǐn)?shù)單位的含義;分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小;認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握整數(shù)，帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法。
2、理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進(jìn)行約分和通分。
3、理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較熟練的進(jìn)行分小互化。
4、初步樹立實(shí)踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，先將寒假分為八個(gè)階段，然后按下面計(jì)劃進(jìn)行，完成高等數(shù)學(xué)(上)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
第一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第一章，需要達(dá)到以下目標(biāo)：
1.理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會(huì)建立應(yīng)用問(wèn)題的函數(shù)關(guān)系。
2.了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。
3.理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。
4.掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念。
5.理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。
6.掌握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則。
7.掌握極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則，并會(huì)利用它們求極限，掌握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法。
8.理解無(wú)窮小量、無(wú)窮大量的概念，掌握無(wú)窮小量的比較方法，會(huì)用等價(jià)無(wú)窮小量求極限。
9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù))，會(huì)判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型。
10.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并會(huì)應(yīng)用這些性質(zhì)。
本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的`性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無(wú)窮小量的比較;兩個(gè)重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點(diǎn)的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。
第二階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章1-3節(jié)，需達(dá)到以下目標(biāo)：
1.理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會(huì)求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會(huì)用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系。
2.掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式。了解微分的四則運(yùn)算法則和一階微分形式的不變性，會(huì)求函數(shù)的微分。
3.了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。
本階段主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會(huì)用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。
第三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章 4-5節(jié)，第三章1-5節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo)：
1.會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，會(huì)求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。
2.理解并會(huì)用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理。
3.掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法。
4.理解函數(shù)的極值概念，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用。
5.會(huì)用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注：在區(qū)間[a,b]內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當(dāng) 時(shí)，圖形是凹的;當(dāng) 時(shí)，圖形是凸的)，會(huì)求函數(shù)圖形的拐點(diǎn)以及水平、鉛直和斜漸近線，會(huì)描繪函數(shù)的圖形。
本階段主要任務(wù)是掌握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會(huì)根據(jù)函數(shù)在一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會(huì)應(yīng)用微分中值定理證明。會(huì)根據(jù)洛比達(dá)法則的幾種情況應(yīng)用法則求極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會(huì)計(jì)算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會(huì)計(jì)算函數(shù)的漸近線。會(huì)計(jì)算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問(wèn)題、彈性問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和幾何問(wèn)題的最值]。
第四階段復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第四章 第1-3節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo)：
1.理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念。
2.掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法。會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的不定積分。
本階段主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個(gè)函數(shù)的原函數(shù)有無(wú)窮多個(gè)，注意+C]，會(huì)運(yùn)用第一，第二換元法求函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應(yīng)用。
第五階段復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第五章第1-3節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo)：
1.理解定積分的幾何意義。
2.掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。
3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。
本階段的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，會(huì)根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無(wú)關(guān)，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計(jì)算定積分等性質(zhì)。
第六階段復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo)：
1.掌握積分上限的函數(shù)，會(huì)求它的導(dǎo)數(shù)，掌握牛頓-萊布尼茨公式。
2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法。會(huì)求分段函數(shù)的定積分。
3.掌握用定積分計(jì)算一些幾何量 (如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積)。了解廣義積分與無(wú)窮限積分。
本階段主要任務(wù)是掌握積分上限函數(shù)的性質(zhì)，掌握牛頓-萊布尼茨公式，應(yīng)用定積分換元法求定積分。會(huì)根據(jù)定積分的幾何意義計(jì)算平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃10
數(shù)學(xué)是一門抽象而又具有邏輯性的學(xué)科，對(duì)于每個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和方法不僅僅是完成學(xué)業(yè)的要求，更是為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助高中學(xué)生有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我會(huì)建立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度表。根據(jù)課程大綱和教材，我會(huì)確定每個(gè)學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。將這些內(nèi)容分解為每周的任務(wù)，然后安排好每日的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的時(shí)間去消化和掌握。同時(shí)，我會(huì)在進(jìn)度表上設(shè)置檢查點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，避免遺忘和死記硬背。
其次，我會(huì)充分利用課堂時(shí)間。在課堂上，我會(huì)積極參與討論和互動(dòng)，提出疑問(wèn)和思考問(wèn)題。老師講解新知識(shí)的同時(shí)，我會(huì)做好筆記，將重點(diǎn)和難點(diǎn)整理出來(lái)，并在課后及時(shí)復(fù)習(xí)。如果遇到難以理解的地方，我會(huì)再次請(qǐng)教老師或同學(xué)，直到完全搞清楚為止。此外，我還會(huì)積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，通過(guò)與其他同學(xué)的切磋和比拼，不斷提高自己的.數(shù)學(xué)思維和解題能力。
再次，我會(huì)利用好課外時(shí)間。數(shù)學(xué)是需要不斷練習(xí)和思考的學(xué)科，不能僅僅依賴于上課和作業(yè)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。因此，我會(huì)抽出一些時(shí)間進(jìn)行課外的習(xí)題練習(xí)。根據(jù)教材和參考書，我會(huì)選取一些相關(guān)的習(xí)題，系統(tǒng)地進(jìn)行練習(xí)。對(duì)于難題和思考題，我會(huì)思考多種解法和方法，尋找不同的思路和角度。同時(shí)，我還會(huì)觀看一些數(shù)學(xué)相關(guān)的視頻課程和講座，豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)和見解。
最后，我會(huì)注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了解決實(shí)際問(wèn)題。因此，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)積極思考如何將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如何解決實(shí)際問(wèn)題。在課堂和習(xí)題之外，我還會(huì)參加一些數(shù)學(xué)建模和實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
綜上所述，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)性、全面性的過(guò)程。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度表、充分利用課堂時(shí)間、有效利用課外時(shí)間、注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，我們可以更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，提高數(shù)學(xué)解題能力和思維能力。希望高中學(xué)生都能制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃11
數(shù)學(xué)是一門極富挑戰(zhàn)性和深遠(yuǎn)影響力的學(xué)科，它貫穿于生活的方方面面，從日常計(jì)算到科學(xué)研究，到金融建模等等。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，數(shù)學(xué)都是不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是一件輕松的任務(wù)，需要有系統(tǒng)性和堅(jiān)定的決心�；诙嗄甑墓ぷ鹘�(jīng)驗(yàn)，我將分享一個(gè)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助你在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得成功。
1.設(shè)置明確的目標(biāo)：在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前，明確你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。你可以問(wèn)自己，為什么我要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？是為了提高工作能力，還是為了興趣和個(gè)人發(fā)展？無(wú)論你的目標(biāo)是什么，確保它明確和可實(shí)現(xiàn)，并且給自己設(shè)定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制。
2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是取得成功的關(guān)鍵。將你的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成較小的目標(biāo)，并制定一個(gè)可行的時(shí)間表來(lái)完成它們。確保你的計(jì)劃合理，充足的'時(shí)間用于復(fù)習(xí)和練習(xí)，以鞏固你的知識(shí)。
3.選擇適合的學(xué)習(xí)資源：有很多學(xué)習(xí)資源可供選擇，如教科書、網(wǎng)絡(luò)課程、視頻教學(xué)和教育應(yīng)用程序等。根據(jù)你的個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求選擇最適合你的資源。如果可能，多樣化你的資源，以獲得不同的觀點(diǎn)和方法。
4.尋找指導(dǎo)和支持：盡早尋找數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和支持是明智的。找到一個(gè)能夠激發(fā)你興趣和答疑解惑的導(dǎo)師或教師。同時(shí)，也可以加入學(xué)習(xí)群體或在線論壇，與其他數(shù)學(xué)愛好者交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
5.實(shí)踐和復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)新的概念和技巧后，做大量的練習(xí)題來(lái)鞏固你的理解。確保你理解每一步的推導(dǎo)和解答。定期復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，以便將知識(shí)轉(zhuǎn)化為牢固的技能。
6.應(yīng)用數(shù)學(xué)：將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題是提高數(shù)學(xué)掌握能力的有效方法。尋找使用數(shù)學(xué)的實(shí)際場(chǎng)景，如金融、統(tǒng)計(jì)、工程或計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域，并努力解決相關(guān)問(wèn)題。這樣做不僅鞏固你的知識(shí)，還培養(yǎng)了將數(shù)學(xué)用于真實(shí)世界的能力。
7.保持積極心態(tài)：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可能會(huì)遇到挫折和困難，但請(qǐng)記住堅(jiān)持和積極的心態(tài)對(duì)于克服困難非常重要。不要害怕犯錯(cuò)誤，而要將其視為學(xué)習(xí)過(guò)程的一部分。相信自己的能力，并相信堅(jiān)持下去你將取得成功。
8.持續(xù)學(xué)習(xí)和提高：數(shù)學(xué)是一門永無(wú)止境的學(xué)科，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力是必不可少的。定期閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)的新書和研究論文，參加講座和會(huì)議，保持與數(shù)學(xué)界的聯(lián)系，并擴(kuò)大你的數(shù)學(xué)知識(shí)面。
以上就是一個(gè)基于多年工作經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。請(qǐng)注意，這只是一個(gè)指導(dǎo)性的計(jì)劃，你可以根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行調(diào)整和個(gè)性化。最重要的是保持堅(jiān)定的決心和持續(xù)的努力，相信你一定能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得成功！
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃12
暑期是各位同學(xué)查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期， 也是某些想在學(xué)習(xí)上逆襲的同學(xué)的最佳時(shí) 間。 特別是對(duì)于高二升高三的同學(xué)， 更應(yīng)該很好的利用這個(gè)暑假， 為高三的緊張 復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。 為了幫助同學(xué)們高效利用這個(gè)暑假， 下面幫助各位總 結(jié)了高二升高三的暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃及建議。
(一)把高二知識(shí)鞏固好
從知識(shí)角度來(lái)看， 高二的解析幾何、 數(shù)列是高考的重中之重 (另一重點(diǎn)內(nèi)容 是函數(shù)與導(dǎo)數(shù))，高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過(guò)，多數(shù)知識(shí)點(diǎn) 還熟悉，要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué) 校在高三第一學(xué)期就開始做綜合試卷， 如果能掌握好高二知識(shí)， 會(huì)做得更好， 這 對(duì)以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，能幫助你形成良性循環(huán)。
(二)注重歸納總結(jié)
平時(shí)在校由于作業(yè)多， 無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結(jié)工作， 而這對(duì)能力的提高會(huì) 有很大的幫助。 總結(jié)可以按章節(jié)， 也可以按知識(shí)點(diǎn)。 比如對(duì)圓錐曲線一章可按如 下進(jìn)行：
( 1 )基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、 直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等;
( 2 )基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩 圓相交弦所在直線的`方程， 若求交點(diǎn)， 不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤， 用曲 線系方程則很簡(jiǎn)單。
( 3 )易錯(cuò)問(wèn)題剖析;
( 4 )本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對(duì) 思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現(xiàn)， 比如中點(diǎn)弦問(wèn)題， 涉及弦長(zhǎng)， 則用韋達(dá) 定理，不涉及弦長(zhǎng)，則用點(diǎn)差法。
(三)彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)
有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好， 可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。 首先要理解基本概念， 記住公式和定理， 千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目， 這樣效果不好， 要通過(guò)做題 記住公式。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié)，做 題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用，還 有努力把會(huì)做的題做對(duì)， 很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重， 平時(shí)都認(rèn)為是粗心， 其實(shí)不盡 如此，是多方面原因造成的，應(yīng)及早找出原因，盡快改正。
(四)騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題
不少同學(xué)做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì)做的題目，這類題目多是鞏固性 的， 反復(fù)操練沒有太大必要。 要能騰出時(shí)間去做一些相對(duì)比較新的題目， 這些題 不一定難， 但是以前自己沒見過(guò)的問(wèn)題， 可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思 考，這里不僅關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的，它有助于 高三階段綜合能力的提高。
(五)做些開發(fā)思維的題目
有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做 完。 對(duì)重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì)有太大困難， 但對(duì)中等水平以下和普通 中學(xué)的多數(shù)同學(xué)會(huì)有不同程度的困難。 對(duì)此要根據(jù)各人的具體情況而定， 實(shí)在做 不出也不要勉強(qiáng)， 那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。 有些同學(xué)做了， 但上課時(shí)又 認(rèn)為自己會(huì)做了， 不認(rèn)真聽課， 最終效果不好。 有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí) 太多， 以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)， 到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài)， 這部分同學(xué)要注 意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。 暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問(wèn)題， 它最終會(huì)使你的能力得 到提高，對(duì)你以后無(wú)論做什么類型的題都會(huì)有幫助。
各位即將參加 2018 高考的同學(xué)們，好好規(guī)劃你的暑假，為你的高考復(fù)習(xí)做 足最充分的準(zhǔn)備吧!
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃13
在思考如何為即將到來(lái)的數(shù)學(xué)考試做好準(zhǔn)備之前，我們首先要意識(shí)到數(shù)學(xué)是一個(gè)需要不斷練習(xí)和理解的學(xué)科。尤其是在考試前，我們不能僅僅依靠臨時(shí)抱佛腳來(lái)應(yīng)付考試，而是要有一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提高我們的數(shù)學(xué)水平。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一個(gè)考試前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助大家在考試中取得好成績(jī)。
要認(rèn)真審視自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在開始學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要對(duì)自己當(dāng)前的數(shù)學(xué)水平有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，知道自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的部分。只有理解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，才能有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)�？梢酝ㄟ^(guò)做一些題目來(lái)檢驗(yàn)自己的掌握程度，從而為后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定提供參考依據(jù)。
要確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)。在考試前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們需要明確自己的'學(xué)習(xí)目標(biāo)，即想要達(dá)到怎樣的成績(jī)。然后，根據(jù)考試內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)部分。可以將數(shù)學(xué)知識(shí)按照難易程度劃分為不同的階段，逐步提高自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，要有計(jì)劃地安排每個(gè)階段所需的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要盲目地追求進(jìn)度而忽略了深度。
接著，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。在確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)之后，我們需要花時(shí)間來(lái)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。可以按照每天或每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，確保能夠充分利用每一段時(shí)間來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，要有一定的彈性，不要因?yàn)橛?jì)劃出現(xiàn)變動(dòng)而喪失學(xué)習(xí)的積極性。
要注重練習(xí)和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，理論知識(shí)只是基礎(chǔ)，真正提高自己的數(shù)學(xué)水平還需要大量的練習(xí)和實(shí)踐�？梢酝ㄟ^(guò)做大量的習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己的解題技巧和思維邏輯。練習(xí)不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，還能提高我們的應(yīng)試能力和解題速度。
要注重反饋和總結(jié)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們要及時(shí)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和總結(jié)。可以通過(guò)做模擬考試或向老師請(qǐng)教來(lái)了解自己的學(xué)習(xí)水平和存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。同時(shí)，在每個(gè)階段結(jié)束后要做一個(gè)總結(jié)，分析自己取得的成績(jī)和存在的不足，為下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
考試前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)需要認(rèn)真制定和執(zhí)行的過(guò)程。只有通過(guò)合理的安排和努力學(xué)習(xí)，我們才能在考試中發(fā)揮出最好的水平。希望以上內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭�，祝大家在考試中取得�?yōu)異的成績(jī)！
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃14
隨著數(shù)學(xué)越來(lái)越重要，很多家長(zhǎng)開始為孩子們打算一個(gè)合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么，一個(gè)好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是怎樣的呢？
首先，小學(xué)生是數(shù)學(xué)的初學(xué)者，最基礎(chǔ)的是掌握1-100以內(nèi)的數(shù)字和計(jì)算方法。因此，每一位家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，幫助孩子進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。
其次，數(shù)字組成的初步認(rèn)知難度逐步升高，要逐步擴(kuò)大數(shù)字的范圍，從而提高孩子的數(shù)字計(jì)算能力。平時(shí)可以利用擺弄數(shù)字卡片、穿插數(shù)字來(lái)增加孩子的數(shù)字認(rèn)知程度，提高孩子計(jì)數(shù)和閱讀數(shù)字的能力。
然后，聲調(diào)練習(xí)是基礎(chǔ)，讓孩子練習(xí)不僅可以比較大小，還可以識(shí)別數(shù)字的差異。例如，老師可以讓孩子用水果進(jìn)行比較，可以通過(guò)水果的大小比較增強(qiáng)孩子的大小概念，更容易理解大小概念。還可以通過(guò)畫圖和根據(jù)海報(bào)等方式來(lái)鞏固孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，逐漸提高孩子的思考能力。
接著，要著重加強(qiáng)孩子們的口算能力，孩子們需要精通加、減、乘、除四則運(yùn)算。在日常課堂中，老師可以提供針對(duì)性的口算題，提高孩子的運(yùn)算速度。同時(shí)，老師也可以鼓勵(lì)孩子們?cè)诩抑羞M(jìn)行口算練習(xí)，提高孩子在日常生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
最后，老師還可以引導(dǎo)孩子們利用電子產(chǎn)品進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。目前市場(chǎng)上有許多精選的數(shù)學(xué)教育應(yīng)用程序，老師和家長(zhǎng)可以選擇適合孩子的程序來(lái)協(xié)助孩子的.學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該合理安排孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)情況。此外，老師也應(yīng)該熱心為學(xué)生服務(wù)，鼓勵(lì)孩子們探索并發(fā)掘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并在學(xué)生潛力的基礎(chǔ)上提供更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)家庭和學(xué)校的積極協(xié)調(diào)，可以為未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)座上更深的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃15
一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先，最后成為中考中的勝利者；而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊，對(duì)于理科學(xué)習(xí)感到越來(lái)越恐懼。
學(xué)而思初中學(xué)科對(duì)于西城某重點(diǎn)中學(xué)的兩個(gè)初三班級(jí)同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行了分析，如下表，初一的時(shí)候大家的成績(jī)比較集中，分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)秀（90分）的占80%以上，成績(jī)最差的也在80分上下；而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學(xué)只能拿到60多分；初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足30%，較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下、
一、領(lǐng)先初二下期，寒假是優(yōu)秀學(xué)員的必爭(zhēng)之地
根據(jù)很多優(yōu)秀學(xué)員的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西，比如眾多優(yōu)秀的學(xué)員都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季取得一定的優(yōu)勢(shì)。
�。�1）寒假的復(fù)習(xí)
寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)、如果上班學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在三角形全等的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，隨時(shí)都不應(yīng)該放松警惕，最好做到每天練習(xí)一道題目，每周做一次方法歸納、因?yàn)槿切稳仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位，近五年的中考?jí)狠S題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來(lái)、如：20__年北京中考的最后一題（原題如下），就考察到同學(xué)利用軸對(duì)稱的思想來(lái)構(gòu)造全等三角形、這個(gè)題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答，原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大、如果沒有日積月累的經(jīng)驗(yàn)，是很難在中考中完成這類題目的。
�。�2）寒假的預(yù)習(xí)
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)要更加重要、其原因主要可以分為以下三點(diǎn)：
�。�1）初二下期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會(huì)加快，要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí)；
�。�2）初二下期的知識(shí)難度將進(jìn)一步加大，寒假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽懂，在課外就可以進(jìn)行專題訓(xùn)練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn)。
�。�3）提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為北京初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的秘密，而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對(duì)落后了。
綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個(gè)結(jié)論：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二、寒假期間，應(yīng)該如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間
上文中已經(jīng)提到，寒假重點(diǎn)應(yīng)該放在提前學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上、而春季的課程中，最重要的知識(shí)有三塊：一元二次方程、四邊形和反比例函數(shù)，根據(jù)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)安排，我們給出了一個(gè)25小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，供同學(xué)、家長(zhǎng)以及初二數(shù)學(xué)教師參考。
計(jì)劃二：不知不覺中，這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的寒假又悄無(wú)聲息的來(lái)臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業(yè)，更沒人催你寫作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時(shí)候，我就像一個(gè)無(wú)人看管的瘋猴子一樣，整天無(wú)所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經(jīng)是六年級(jí)的'學(xué)生了，不能讓人笑話啊！所以，咱得定一個(gè)寒假計(jì)劃書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來(lái)。
1、樹立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多、要均衡、科學(xué)安排、
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞、
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30
10、既不要睡懶覺，也不要開夜
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主、若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目、千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問(wèn)題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)、完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
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