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光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃1
一、前言
藝術(shù)是一種表達方式，可以從中得到關(guān)于生活和世界的認識。而美術(shù)，則是藝術(shù)的一種形式，通過表現(xiàn)形態(tài)、顏色、線條等元素，來傳達藝術(shù)家的情感和思考。美術(shù)學(xué)習(xí)是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要勇氣、毅力和創(chuàng)造力。下面將為大家提供一份美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，希望能對大家有所幫助。
二、學(xué)習(xí)目標
1、提高繪畫技巧：通過學(xué)習(xí)繪畫技巧，提升手繪能力，豐富繪畫表現(xiàn)形式。
2、豐富藝術(shù)知識：了解各種繪畫形式的背景和流派，了解畫家的生平和作品，拓展視野。
3、靈活運用元素：學(xué)會如何使用顏色、線條、形態(tài)等元素來表達情感、描述景物等。
4、提升審美能力：通過欣賞大師作品，培養(yǎng)自己的審美眼光，提高對美的敏感度。
三、學(xué)習(xí)計劃
1、基礎(chǔ)繪畫課程：學(xué)習(xí)素描、透視、畫面構(gòu)成等基礎(chǔ)知識，提高手繪技巧，為后續(xù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
2、色彩與表現(xiàn)課程：學(xué)習(xí)如何使用色彩元素表現(xiàn)光影、情感、氣氛等，學(xué)習(xí)如何構(gòu)思畫面。
3、傳統(tǒng)繪畫課程：學(xué)習(xí)畫家們的經(jīng)典作品，了解傳統(tǒng)藝術(shù)形式、表現(xiàn)手法和審美標準，拓展自己的視野。
4、現(xiàn)代繪畫課程：學(xué)習(xí)當代繪畫的形式和表現(xiàn)手法，追蹤當代藝術(shù)的發(fā)展趨勢。
5、實踐課程：完成一些小型作品，練習(xí)技巧和表現(xiàn)能力，同時進行藝術(shù)創(chuàng)作思考。
四、學(xué)習(xí)建議
1、堅持練習(xí)：繪畫需要長期的錘煉和練習(xí)，建議每天保持一定的時間。
2、注重細節(jié)：繪畫需要精密的思維和細致的表現(xiàn)，每一個細節(jié)的`把握都至關(guān)重要。
3、多樣化學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)不同流派、形式的作品，精選繪畫書籍和視頻，多角度分析和思考。
4、申請實習(xí)機會：通過實踐機會，將藝術(shù)理論融入實際經(jīng)驗，建立自己的風(fēng)格。
5、交流合作：與同齡人或?qū)I(yè)人士進行合作，交流和分享心得和經(jīng)驗。
五、總結(jié)
在美術(shù)學(xué)習(xí)中，最重要的是持續(xù)的練習(xí)和不斷的創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)基本技巧、深入探索作品內(nèi)涵、勇于嘗試實踐等方式，我們可以不斷拓寬自己的視野，從而提升美術(shù)表達能力。希望上述美術(shù)學(xué)習(xí)計劃能夠幫助大家在美術(shù)創(chuàng)作的道路上獲得更多的收獲和成就。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃2
我對美術(shù)充滿了熱愛和好奇心，一直都想學(xué)習(xí)更多的畫畫技巧和表現(xiàn)方式，提高自己的繪畫水平。因此，我制定了一個嚴密的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，希望在未來的一年里，能夠獲得更豐富、更廣泛的美術(shù)知識和技能。
第一階段：學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)
在這個階段，我計劃系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能，包括素描、色彩、構(gòu)圖、光影等方面。我將通過閱讀相關(guān)的教材和書籍，觀看教學(xué)視頻，參加線上課程等方式來獲取知識。此外，我還會嘗試自己練習(xí)，反復(fù)描繪和畫畫，以便更好地掌握這些技能。
第二階段：拓展美術(shù)視野
在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，我計劃通過參加美術(shù)展覽、畫家交流、藝術(shù)家座談等方式，拓展自己的美術(shù)視野。我將到各個美術(shù)館、畫廊進行多次視覺考察，深入了解不同的藝術(shù)時期、流派、風(fēng)格、技法等方面。同時，我也會積極參加繪畫班、美術(shù)講座等活動，學(xué)習(xí)藝術(shù)家們的創(chuàng)作理念和方法，不斷提高自己的繪畫能力。
第三階段：創(chuàng)作個人風(fēng)格
在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識和豐富了美術(shù)視野之后，我將嘗試發(fā)掘和打磨自己的個人風(fēng)格，并在創(chuàng)作中持續(xù)推進和完善它。在這一階段，我計劃進行大量的創(chuàng)作實踐，包括自然風(fēng)景、人物、動物、建筑等不同主題和風(fēng)格。我還會通過參加各類繪畫比賽和展覽，與其他畫家進行交流和溝通，尋求更多的反饋和建議，以便不斷改進和提升自己的`作品。
最后，我相信在這個計劃的幫助下，我會變得更加熟悉和自信，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的藝術(shù)作品。我也希望我的這個計劃能夠鼓勵更多的人去學(xué)習(xí)、欣賞和創(chuàng)作美術(shù)，感受它帶來的快樂和美好。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃3
作為一門深入人心的藝術(shù)，在現(xiàn)代社會中美術(shù)受到了越來越廣泛的關(guān)注和追捧。美術(shù)作品所展現(xiàn)的意象、色彩和形態(tài)，能夠直觀地傳達情感、表達思想，更是展示社會與文化底蘊的一個窗口。因此，美術(shù)學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會中變得尤為重要。
在美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中，最基本的是要提高學(xué)習(xí)者的繪畫技能。美術(shù)是一個高度技藝的領(lǐng)域，需要一定的技巧和經(jīng)驗，因此必須把基礎(chǔ)打扎實。通過具體的課程體系和訓(xùn)練方法，學(xué)習(xí)者可以逐漸掌握各種繪畫技巧，并提高自己的創(chuàng)作能力。
在這個過程中，美術(shù)歷史的學(xué)習(xí)是必不可少的。學(xué)習(xí)美術(shù)歷史可以更好地理解藝術(shù)作品的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵，以及各個時期的社會背景和文化氛圍。這對于學(xué)習(xí)繪畫和創(chuàng)作有著重要的'啟發(fā)作用，同時也能夠拓展自己的文化素養(yǎng)。
除了理論學(xué)習(xí)，實際動手創(chuàng)作也是絕對必要的。課程中應(yīng)該安排足夠的時間進行繪畫實踐與創(chuàng)作，讓學(xué)習(xí)者能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)換成實際的作品。這不僅是對學(xué)習(xí)效果的檢驗，也是對學(xué)習(xí)者創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
此外，學(xué)習(xí)者還需要學(xué)習(xí)如何運用各種現(xiàn)代技術(shù)軟件進行圖形設(shè)計和編輯。隨著時代的發(fā)展，圖形設(shè)計軟件已經(jīng)成為了現(xiàn)代繪畫的必備工具。美術(shù)學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該順應(yīng)潮流，將技術(shù)軟件的使用與傳統(tǒng)繪畫技巧相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)者能夠更好地應(yīng)對現(xiàn)代社會對美術(shù)領(lǐng)域人才的要求。
最后，美術(shù)學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該注重創(chuàng)新和實踐。在課程設(shè)置上，應(yīng)該不斷創(chuàng)新和更新，引入新的繪畫方式和流派。在實踐中，應(yīng)該讓學(xué)習(xí)者有足夠的自由度和思維空間，鼓勵他們獨立思考和創(chuàng)作，展現(xiàn)個性和創(chuàng)意。
總之，美術(shù)學(xué)習(xí)計劃的目的在于提升學(xué)習(xí)者的繪畫能力，提高他們對美術(shù)歷史和現(xiàn)代技術(shù)的認知，讓他們能夠開展創(chuàng)新和領(lǐng)先于時代的藝術(shù)實踐。美術(shù)作為一種與生活息息相關(guān)的藝術(shù)形式，它所包容的內(nèi)容是豐富多彩的，也因此需要一個具體詳細且生動的學(xué)習(xí)計劃來引導(dǎo)和輔助學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)和成長。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃4
學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)，為美術(shù)學(xué)院的發(fā)展貢獻我們的力量。在秉承上一屆學(xué)生會的常規(guī)任務(wù)之外,新一屆的學(xué)習(xí)部希望可以做出自己的風(fēng)格,現(xiàn)將本年度工作計劃介紹如下：
1. 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。查課是學(xué)習(xí)部的基本工作，也是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。在查課過程中力求效果著重實效，并把抽查結(jié)果及時向院領(lǐng)導(dǎo)反映，更好的對各班進行管理。加強對晚自習(xí)的.檢查，不定時抽查,并每周匯總，使同學(xué)們充分利用時間完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，為英語和計算機的學(xué)習(xí)做好時間保障。
2. 反映學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，做好教學(xué)的雙面交流溝通。由各班學(xué)習(xí)委員成立學(xué)習(xí)情況反饋小組，了解和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中的問題，及同學(xué)對任課教師的評價和反映教師在授課過程中的情況。
3、做好有關(guān)學(xué)習(xí)的信息宣傳。及時更新學(xué)習(xí)部宣傳欄，豐富其內(nèi)容，包括英語四六級、計算機一二級、普通話、考研等考試信息，并根據(jù)廣大同學(xué)們的要求及時更新宣傳欄內(nèi)容。
4、加強考風(fēng)考紀建設(shè)。通過宣傳板、征集漫畫等方式，堅決杜絕考試作弊。
5、加強內(nèi)部自身建設(shè)，提高本部門成員的素質(zhì)。這主要通過每周召開一次部門例會的形式，了解每個成員各自分配的任務(wù)的進展情況，并總結(jié)工作與活動開展情況，包括成績和不足，對不足進行改進，總結(jié)工作經(jīng)驗，提高工作質(zhì)量。
6、舉辦各種具有知識性、趣味性、科技性的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增長知識。為了切實搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)部將積極開展各項與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，以充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。本部門計劃舉行的活動有：“我的大學(xué)我的夢”征文比賽、新生演講比賽、新生粉筆字比賽、正字正音考試卷考察比賽、辯論大賽等。
7、認真貫徹落實完成上級交給的工作任務(wù)，積極配合院領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會其他部門的工作。
我們學(xué)習(xí)部的每位成員都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到院領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力將會為美術(shù)學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦，我們將以積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開展。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃5
20xx年x月，我在xx大學(xué)美術(shù)學(xué)院參加了“國培計劃”中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺，從中學(xué)到了很多知識，解決了困擾平時工作中的許多問題，體會最深的有以下幾個方面：
一、美術(shù)教學(xué)理念的更新
我們這些在農(nóng)村一線的教師，接受的是上個世紀未的教育教學(xué)思想，而這些思想、理念、教法等都不能適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。
1、現(xiàn)代教學(xué)認識表明，美術(shù)是一門藝術(shù)學(xué)科，它是一種文化，更是人類的一種探索活動，主要培養(yǎng)學(xué)生認識美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力，讓學(xué)生在生活中能夠體驗到美、感受到美。
2、教師是學(xué)生活動的組織者、引導(dǎo)者和創(chuàng)造者，要能根據(jù)學(xué)生的具體情況，對教材進行加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程，要正確認識學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，要讓學(xué)生獲得成功的體驗，樹立良好的審美觀。
3、美術(shù)教材涉及的內(nèi)容十分豐富，也與我們的生活是密切相關(guān)的。因此，教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的美術(shù)知識應(yīng)用到生活中去，以體現(xiàn)美術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。美術(shù)活動課是培養(yǎng)學(xué)生主動探索與合作學(xué)習(xí)的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的美術(shù)知識與自己生活相結(jié)合，學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的美術(shù)知識解決實際問題的能力。
二、教學(xué)方法的更新
我本來的教學(xué)方法注重教師的教，學(xué)生是被動地學(xué)，通過這次培訓(xùn)使我體會到，學(xué)生動手實踐，自我探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識的重要方式。
由于學(xué)生的生活背景和審美觀的角度不同，學(xué)生思考和設(shè)計的'方法必然是多樣的，因此作為教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生獨立思考，創(chuàng)造出更多的符合學(xué)生特點的作品。
教師應(yīng)經(jīng)常要求學(xué)生思考這樣的問題：你是怎樣想的？剛才你是怎樣做的？如果？？？？？？？？怎么樣？出現(xiàn)什么錯誤了，你認為哪種方法更好？以此來引導(dǎo)學(xué)生思考并交流所解決問題的方法。
我想這樣教學(xué)肯定有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生尋求新舊知識的鏈接點，有利于學(xué)生對知識的接受、鞏固和應(yīng)用。
三、教學(xué)評價的更新
我原來的教學(xué)評價注重的是對學(xué)生知識技能方面掌握程度的評價，這種評價有時挫傷了學(xué)生的自尊心，通過培訓(xùn)使我明白了教學(xué)評價的目的是全面考察學(xué)生對美的理解和認識，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造熱情，促進學(xué)生的全面發(fā)展，同時評價也是教師的反思和改進教學(xué)的有力手段。
對于學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價，既是關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他的情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)生的審美觀點，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的對美的認識變化和發(fā)展。評價的手
段的形式應(yīng)多樣的，要充分關(guān)注學(xué)生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護學(xué)生自尊心和自信心。
如果學(xué)生自己對某次的創(chuàng)作作品覺得不滿意，教師可鼓勵學(xué)生優(yōu)秀的一面，同時指出存在的不足，并提出改進的建議，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點，感受到獲得成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
四、對課堂教學(xué)行為的重新認識與思考
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。現(xiàn)在的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)的作用。讓學(xué)生學(xué)會如何獲取知識，而不是以往單純麻木的學(xué)會知識�！笆谥贼~不如授之以漁”就是一個很形象的說明。實現(xiàn)這個目標要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細節(jié)變化，才能因勢引導(dǎo)。
五、要及時反思自己的教學(xué)，結(jié)合環(huán)境和學(xué)生的現(xiàn)實進行思考優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的。而在農(nóng)村學(xué)校中，還應(yīng)該考慮進去學(xué)校本身的實際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實情況。當前的許多農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，受教育程度不一，素質(zhì)不一。這些都無形中增加了影響課堂教學(xué)的因素，對于這些比較復(fù)雜的情況，一些老師提出的分級作業(yè)是一個不錯的方法。根據(jù)學(xué)生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過自己的努力完成一張作品。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情。
六、要留給學(xué)生思考的空間和時間，讓學(xué)生掌握主動
學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是愉快而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。
七、要學(xué)會欣賞學(xué)生，樹立多元的評價標準
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點；發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生作品中的優(yōu)點，讓學(xué)生揚長避短將優(yōu)點進一步深化表現(xiàn)出來。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
八、要鼓勵自己“學(xué)無止境”才能應(yīng)對日益變化的教育新形勢。
我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，并結(jié)合自身實際去改變?nèi)ミM步。如果不強化“自學(xué)”意識，勤學(xué)苦練，做到“問道在先”，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事。
這次的培訓(xùn)活動較為系統(tǒng)全面的介紹了當今教育改革以及課堂教學(xué)等方面的知識，很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。
農(nóng)村學(xué)校由于自身的環(huán)境與條件問題，一些常見的教學(xué)方式在農(nóng)村學(xué)校無法開展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村學(xué)校上好美術(shù)課成為了我一直思考的問題。這也是我今后開展工作的核心內(nèi)容。這次的培訓(xùn)使我在這方面的思考有了很多新的想法。比如摒棄很多華而不實的環(huán)節(jié)
而回歸原始課堂的真實。當然這個事情不是一朝一夕能解決的，我們需要思考解決的問題還很多。
以上是本人通過這次培訓(xùn)就美術(shù)理念、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面感受最深之處�？傊�，學(xué)無止境，我會用已學(xué)的知識全身心地投入到教育教學(xué)和教改中去，為學(xué)校的藝術(shù)教育再做貢獻。最后我們還要特別注重校本課程的研修，結(jié)合本地區(qū)或本學(xué)校的實際情況研修出一套適于自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能等相應(yīng)的校本課程。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃6
作為一門人文藝術(shù)，美術(shù)涵蓋著人們對于生活、人生、自然等諸多方面的感悟和表達。美術(shù)學(xué)習(xí)不僅可以提高個人的審美素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)人的觀察力、創(chuàng)造力和思維能力，是一項極其有益且有意義的事情。下面是我個人的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃。
一、基本素描技能的訓(xùn)練
素描是繪畫的基本功，它的訓(xùn)練不僅能夠提高自己的觀察力，更能夠鍛煉手部協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。我計劃先通過模仿練習(xí)，例如描繪不同的組合形狀、對象等，來提高自己的手繪技能和速度。接著在這個基礎(chǔ)上挑選一些復(fù)雜性較高的題材、構(gòu)圖進行繪制，提升自己的技巧。最后，我打算去景區(qū)或者博物館進行素描練習(xí)，這樣可以更好地鍛煉自己觀察事物的眼力。
二、掌握色彩基礎(chǔ)
色彩是美術(shù)中不可缺少的一個要素，它可以影響作品的情感和氛圍。為此，我打算通過參加色彩基礎(chǔ)課程來學(xué)習(xí)色彩理論和應(yīng)用。這門課程可以幫助自己更好地理解色彩，從而在后續(xù)的繪畫中運用自如。除此之外，我還將自己的繪畫作品進行整理，分析其中使用色彩的規(guī)律和不足，從而不斷提高自己的`色彩表達能力。
三、繪畫材料的研究
不同的繪畫材料和工具有著不同的用途和效果，熟練掌握這些材料和工具對于一名美術(shù)學(xué)習(xí)者非常重要。我打算首先熟悉常用的繪畫工具，例如各種筆、顏料、畫布等等。然后在學(xué)習(xí)不同繪畫材料的基本使用方法的同時，也要嘗試使用這些工具來創(chuàng)作不同風(fēng)格、不同材質(zhì)的作品。這樣可以幫助我更好地掌握各種不同的繪畫技法和效果。
四、參加繪畫社群和展覽
美術(shù)學(xué)習(xí)不能孤立于自己，和其他人交流、學(xué)習(xí)和分享才是真正的進步之道。為此，我打算加入一些大學(xué)或社區(qū)的繪畫社群，和其他志同道合的藝術(shù)學(xué)習(xí)者一起交流和學(xué)習(xí)。此外，我還打算參加一些繪畫展覽或比賽，這樣不僅可以激勵自己更好地創(chuàng)作作品，也可以通過和其他人的對比來尋找自己的不足和提高空間。
綜上所述，這個美術(shù)學(xué)習(xí)計劃包括了素描基礎(chǔ)訓(xùn)練、色彩基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、繪畫材料的研究和參加社群和展覽的四個方面。相信通過這些計劃，我可以更好地提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和技能，創(chuàng)作出更有價值和意義的美術(shù)作品。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃7
作為一個熱愛美術(shù)的人，我一直覺得好的繪畫作品是可以讓人沉浸其中，忘卻煩惱的。因此，我選擇了深入學(xué)習(xí)美術(shù)，希望能夠更系統(tǒng)地掌握繪畫技巧和理論，讓自己的繪畫水平更上一個臺階。本文將對我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃進行詳細的介紹和解析，以便更好地記錄我的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，也希望能夠?qū)ν瑯訜釔勖佬g(shù)的人有所啟發(fā)和幫助。
學(xué)習(xí)目標：
1.掌握色彩學(xué)基礎(chǔ)，包括色輪、色彩對比等。
2.學(xué)習(xí)人物比例，形體結(jié)構(gòu)等基本技巧。
3.熟練掌握一定的水彩和油畫技巧，豐富自己的繪畫形式，提高繪畫水平。
學(xué)習(xí)計劃：
階段一：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
目標：學(xué)習(xí)繪畫的基本知識和技能，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
1.學(xué)習(xí)基本繪畫技巧，包括水彩、炭筆、鋼筆等繪畫材料的使用。
2.學(xué)習(xí)人物的基本結(jié)構(gòu)、比例和姿態(tài)，特別是肌肉和骨骼，了解表情變化和意念表達。
3.掌握色彩基礎(chǔ)知識，包括色彩分類、色彩的相互作用和構(gòu)成等，學(xué)會運用色彩以及各種不同的色彩表達。
4.學(xué)習(xí)素描和速寫技巧，用以快速記錄和表達所觀察的場景和畫面。
階段二：深入學(xué)習(xí)
目標：拓展自己的藝術(shù)視野，學(xué)習(xí)更多的技能，完善自己的繪畫技巧和理論。
1.學(xué)習(xí)基于各種材料的'，包括油畫、水彩畫、板繪畫等的技法和使用技巧，完善自己的繪畫技巧。
2.學(xué)習(xí)景深、透視、空間結(jié)構(gòu)等高級技能，提高對畫面的掌控能力和構(gòu)圖能力。
3.學(xué)習(xí)光影、色調(diào)、色彩的控制，進一步提高自己的繪畫水平。
階段三：實踐和創(chuàng)作
目標：通過實踐和創(chuàng)作，鞏固知識和技能，逐漸形成自己的風(fēng)格，提高創(chuàng)作能力。
1.通過實踐畫面的構(gòu)圖，向環(huán)境、風(fēng)景研究，更加注重畫面的呼吸感和品格感。
2.探索自己的個人表達方式，創(chuàng)造自己的風(fēng)格，提高自己的創(chuàng)作能力。
3.參加各種繪畫比賽、活動、展覽等，與更多的人交流、學(xué)習(xí)、分享自己的作品和經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)方式：
1.經(jīng)典繪畫教程的自學(xué)、遠程學(xué)習(xí)等方式。
2.參與美術(shù)學(xué)習(xí)機構(gòu)，參加專業(yè)美術(shù)課程。
3.探索互聯(lián)網(wǎng)繪畫教程資源，結(jié)合具體實踐來提高自己的繪畫能力。
總結(jié)：
以上就是我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，我相信貴重的學(xué)習(xí)內(nèi)容和緊湊的學(xué)習(xí)模式將幫助我提高自己的繪畫技能和理論水平，并逐步實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。在學(xué)習(xí)的路上，我們需要堅持不懈地練習(xí)，態(tài)度真誠認真地學(xué)習(xí)每一個技巧和知識點。正如畢加索所說的一樣，“藝術(shù)不是事業(yè)，而是人生的一部分”，我們需要用心和心態(tài)去對待這個終身學(xué)習(xí)、永無止境的過程。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃8
隨著社會的發(fā)展，美術(shù)在我們的生活中越來越重要。藝術(shù)體系中的繪畫是創(chuàng)新的核心，使我們看到新世界的美好，給我們帶來了驚喜和歡樂。學(xué)習(xí)美術(shù)可以鍛煉自己的想象力，看待事物有自己的獨到角度，讓我們走出平凡的生活，變得更加具有創(chuàng)意。也能增強自己的表現(xiàn)力，將自己的'想法轉(zhuǎn)化成圖像，展現(xiàn)在大家面前。下面是我在美術(shù)學(xué)習(xí)方面的計劃：
第一步，理清基礎(chǔ)知識。學(xué)好美術(shù)需要先從基礎(chǔ)知識入手，瀏覽過去各個時代的經(jīng)典藝術(shù)作品，了解油畫、國畫、素描等基礎(chǔ)技巧，通過對形、色、線條的感知，獲得美術(shù)知識和自然靈感。從繪畫理念、基礎(chǔ)構(gòu)圖和色彩構(gòu)成學(xué)習(xí)的細節(jié)入手，從零基礎(chǔ)開始逐步打造自己的素材庫和技術(shù)積累。
第二步，學(xué)習(xí)人物畫。作為國畫中的重要組成部分，人物畫具有代表性和時代性。學(xué)習(xí)人物畫不僅可以使自己的水平提高，還可以了解人物畫的歷史和代表性作品。學(xué)習(xí)畫人物除了基礎(chǔ)技巧，需要掌握人物形態(tài)特征、身體比例、頭部結(jié)構(gòu)，掌握皮膚、衣服的顏色和紋理，并在人物間的平面關(guān)系和重量平衡方面進行探索。
第三步，學(xué)習(xí)色彩。色彩構(gòu)成是畫面中最直觀的元素之一，掌握好色彩的運用可以讓畫作更加生動、形象，達到意想不到的效果。學(xué)習(xí)色彩需要從理論和實踐兩個方面入手：理論上需要學(xué)習(xí)顏色的分類、組合和表達方式；實踐上需要通過實際繪畫、顏料搭配等方式探究和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，可以嘗試運用不同的色彩思路和手段，讓自己對色彩構(gòu)成的理解更加深刻。
第四步，學(xué)習(xí)風(fēng)景畫。風(fēng)景畫記錄大自然的美與變化，是將生活與自然融為一體的重要方式。學(xué)習(xí)風(fēng)景畫要掌握畫面構(gòu)圖、物體比例、形態(tài)和色彩深度等要素，同時要注意色彩的搭配和氛圍營造，努力打造出獨具特色的作品。
總之，學(xué)習(xí)美術(shù)需要耐心和毅力，不斷進行實踐和創(chuàng)新，才能使自己的繪畫水平得到提高。以上計劃只是個人的參考，而每個學(xué)習(xí)者應(yīng)該根據(jù)自己的情況定制一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃，不斷完善自己的美術(shù)修養(yǎng)和技藝，才能不斷開拓視野，成為一名優(yōu)秀的美術(shù)家。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃9
開展校本研究是促進教育教學(xué)提高的有效形式，教師個人的自我反思，教師集體同伴互助、專業(yè)人員引領(lǐng)構(gòu)成了校本教研的三個核心因素，本學(xué)期我制定了教研的計劃，如下：
總體目標：
通過開展校本教研，解決我在教學(xué)中遇到問題或困惑，在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁，提升自身的駕馭課堂能力，促進教師專業(yè)化方向發(fā)展，努力培養(yǎng)自己成為觀念新、素質(zhì)高、能力強、能夠適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育需要的教師。
美術(shù)特色教育，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實性、超前性。教師不但要在非常有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性意識和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標的指引下以適應(yīng)不同的需要，采用不同的教學(xué)組織方式，不同的能力評價標準、真正地提高到素質(zhì)教育的高度,這就要求我們必須重新認識"教"與"學(xué)"的關(guān)系。因此,我在課程教學(xué)設(shè)置安排上采取提高學(xué)生認識，全面提高學(xué)生素質(zhì)的機制，其主要內(nèi)容如下：
一：實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念
(1)如何認識或看待美術(shù)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容
美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化，使得美術(shù)教育所具有認識技能、情感創(chuàng)造等價值系統(tǒng)得以回復(fù)。
教學(xué)設(shè)計在課堂實施中是非常重要的但又不是一成不變的，我根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)和當前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計與實施，對學(xué)生采取分類教學(xué)，實現(xiàn)全面發(fā)展，避免"一刀切"的認識誤區(qū)，客觀地認識學(xué)生群體的.現(xiàn)實水平及個體差異性，進行意向選修，分類編組，分層次教學(xué)。
(2)以幫助學(xué)生如何實現(xiàn)自己的小畫家夢為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容，并重視促進學(xué)生在美術(shù)文化表達過程中，對美術(shù)文化的深刻理解和對藝術(shù)感覺的陶冶，在針對具體的培養(yǎng)目標中，我制定了一個相對活躍的教學(xué)思路。
(3)在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的學(xué)生的情境和認知特征相適應(yīng)，同時讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量，以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平。對后進生實行個別輔導(dǎo)，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確，雙基與能力目標清楚，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié)，加強基礎(chǔ)教學(xué),以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
(4)培養(yǎng)學(xué)生感覺美術(shù)文化的能力和美術(shù)文化感覺能力的涵育，是有助于個體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
我在對課改精神的理解上，不斷強調(diào)學(xué)生要深入學(xué)習(xí)，多畫，多記，多觀察，在頭腦中積累素材，能有效地傳承文化，盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)活動中。另外，培養(yǎng)學(xué)生勤于實踐，讓他們熟練掌握素描的結(jié)構(gòu)、重組,寫生創(chuàng)作的技能，重點培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，在基本功、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫。促進學(xué)生的個性形成與全面發(fā)展。
二：以情動人，追尋"樂趣"
教師必須以身作則，以自己的人格魅力感動學(xué)生，關(guān)心和愛護學(xué)生，使自己成為學(xué)生的良師益友，從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科。尤其要有力的調(diào)動學(xué)生個體，包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析，如：需要、動機、目標、態(tài)度等方面。教師要創(chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是"枯燥乏味"的內(nèi)容，采用學(xué)生喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
新課標劃分的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞.評述，造型.表現(xiàn)，設(shè)計.應(yīng)用，綜合.探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因此，在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容，防止學(xué)生松馳、厭學(xué)，按新課程標準強調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。
三：培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和解決問題意識的能力
學(xué)生學(xué)習(xí)主要是圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)習(xí)活動的。學(xué)生的問題意識普遍不強是與老師的教學(xué)直接相關(guān)。
四：協(xié)助學(xué)校調(diào)整美術(shù)教學(xué)樓硬件設(shè)施，改造美術(shù)教室，改善采光條件，美術(shù)教室安裝學(xué)生作業(yè)陳列柜、挑選教師和學(xué)生優(yōu)秀作品裝裱，美化校園環(huán)境。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃10
美術(shù)是一門藝術(shù)性極強的學(xué)科，需要較長時間的積累和掌握各種技能和技巧。高中美術(shù)是藝術(shù)生涯中的關(guān)鍵時期，好的學(xué)習(xí)計劃可幫助我們更好地掌握美術(shù)技能，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好準備。
一、提高繪畫技巧
繪畫是美術(shù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，要想提高繪畫技巧，需要進行大量的練習(xí)�？梢悦恐芙Y(jié)合老師布置的作業(yè)，自學(xué)一些基礎(chǔ)的繪畫技法，如黃金分割、透視、明暗、構(gòu)圖等，并將其運用到自己的作品中。同時嘗試畫不同題材、不同風(fēng)格的畫，如油畫、水彩畫、速寫等，以豐富自己的繪畫風(fēng)格和技能。
二、拓展藝術(shù)素養(yǎng)
藝術(shù)素養(yǎng)是衡量一個藝術(shù)家綜合實力的重要指標之一，拓展藝術(shù)素養(yǎng)需要積極參加各類藝術(shù)活動�？梢詤⒂^藝術(shù)展覽，觀察不同文化背景、不同風(fēng)格的藝術(shù)品，借鑒其中的設(shè)計和創(chuàng)新靈感；也可以參加各類繪畫比賽和課外美術(shù)班，結(jié)交更多志同道合的藝術(shù)愛好者，不斷探索和學(xué)習(xí)。
三、加強理論學(xué)習(xí)
藝術(shù)是一門需要理論和實踐相結(jié)合的學(xué)科，學(xué)習(xí)理論知識可以加快技藝的提高和優(yōu)化作品的設(shè)計。可以在每周的課程學(xué)習(xí)中，認真聽講老師的'講解，并積極參與課堂討論，了解學(xué)科的基本知識和發(fā)展現(xiàn)狀；同時自主學(xué)習(xí)相關(guān)繪畫、設(shè)計等方面的書籍，提高自己的理論素養(yǎng)。
四、創(chuàng)造性地進行作品創(chuàng)作
創(chuàng)作是美術(shù)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，要想保持創(chuàng)作的持續(xù)性，需要有源源不斷的創(chuàng)作靈感和設(shè)計思路�？梢悦恐軐⒏信d趣的或自己設(shè)計的題材思考并記錄下來，尋找機會進行實踐；也可以關(guān)注時尚藝術(shù)界的動態(tài)，了解各類藝術(shù)作品的特點和設(shè)計靈感。
總之，高中美術(shù)學(xué)習(xí)計劃需要有明確的目標和具體的行動計劃，要在各個方面積極提高自己的技藝素質(zhì)，不斷拓展學(xué)習(xí)面和創(chuàng)作思路，為未來的藝術(shù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃11
繪畫藝術(shù)其實就是用來表達感受的。不過繪畫藝術(shù)的確需要扎實的繪畫基礎(chǔ)。
摟主不知道是什么想法。如果是為了提高美術(shù)修養(yǎng)，
1，不一定要去畫
2，看藝術(shù)史書籍并對應(yīng)的去多看畫。這樣是提高美學(xué)修養(yǎng)最直接最便捷的方法。
如果就是喜歡畫畫，那建議在星期六、日報個好一些的畫班，要進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。要知道繪畫藝術(shù)的學(xué)習(xí)也是很艱苦的。藝術(shù)高考生都是學(xué)了3年的繪畫。但還是有很多人畫得很不怎么樣的。（當然也有他們不好好學(xué)的原因）。也有1年時間就畫的合乎大學(xué)要求的，但那一年要求學(xué)習(xí)者全身心地投入，就像備考高考一樣的學(xué)習(xí)一年。
至于計劃嗎。建議計劃到大3結(jié)束。因為大4你會有很多事情，就不能堅持規(guī)律性、計劃性的`學(xué)習(xí)了。
最后提供一些學(xué)習(xí)畫畫最基本建議：
1，每天進行速寫練習(xí)，放一段時間你會發(fā)現(xiàn)退步讓你想抽自己（這是客觀規(guī)律）
2，素描是繪畫基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，需要集中的時間，是1-2天。這樣你可以認真仔細的觀察、思考、學(xué)習(xí)繪畫技巧。
3，繪畫水平在每一個水平提高后都會有長期時間不會提高期，有時候還會覺得退步了。這在畫畫的人來說是很難過也是很正常的。關(guān)鍵是堅持。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃12
第一階段
學(xué)習(xí)計劃
但是你已經(jīng)下定決心考研了，已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了。請完成你開始的事情！從你看到這個計劃的那一刻起，請按照它行動！
對于理論課的復(fù)習(xí)，專業(yè)課是第一次完成。重點:了解全貌，把握三點。
對于創(chuàng)作的復(fù)習(xí)，通過大量的臨摹、手繪練習(xí)達到較好的程度。
此階段的任務(wù):
一是通過閱讀講義等相關(guān)書籍，基本了解專業(yè)課的內(nèi)容和體系。因為工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)，理論基礎(chǔ)要好，容易上手。在這個階段，我們不僅要閱讀講義的內(nèi)容，還要努力擴展自己的知識面，閱讀下面列出的書籍，獲得與其他學(xué)生不同的知識。
其次，手繪是有一些基礎(chǔ)的，所以通過掌握一些方法，勤于練習(xí)，可以取得很好的效果。在這個階段，練習(xí)直線(直線、曲線、圓等之間的連接。)，先講視角和結(jié)構(gòu)，具體的練習(xí)方法我會在后面的講義中講。這個練習(xí)是必須的，所以不要跳過它，耐心練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)你的進步是練習(xí)后的質(zhì)的飛躍！
到了10月底，不用上色就可以練習(xí)各種造型產(chǎn)品的單線素描，用線條簡單表達明暗關(guān)系�？梢灾饕R摹，記得做一個敬業(yè)的人，寫好造型。10月底到11月中旬，我專門練習(xí)了記號筆和彩鉛的組合，臨摹的時候注意了筆觸和配色。為什么建議少花時間用馬克筆畫畫，這很大程度上是因為馬克筆的繪畫能力依賴于單線素描。關(guān)鍵詞一定要“穩(wěn)”，手一定要穩(wěn)。為什么這么說？很容易理解為什么達芬奇畫了這么多雞蛋。工業(yè)產(chǎn)品的繪畫與純藝術(shù)中的一些美術(shù)繪畫有一定的區(qū)別，設(shè)計的素描是表達物體的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、肌理，這其實是一個嚴肅的話題，不同于純藝術(shù)中創(chuàng)作者情感的主要表達，也可以從這樣一個角度來理解，藝術(shù)是藝術(shù)家自己的，而設(shè)計是為人民服務(wù)的。這兩項活動的最終目標截然不同。說了這么多，回到正題，我建議你想畫什么線都可以，當然要保持流暢，很專業(yè)，也很帥。
在這個階段，當你對實踐感到厭倦時，你可以閱讀一些關(guān)于人機、材料和設(shè)計史的書籍，并注意如何在你的設(shè)計中使用它們。
指導(dǎo)思想:
第一，注意節(jié)奏。根據(jù)你閱讀的速度，把你閱讀的內(nèi)容分成每天讀多少頁，這樣你心里就能很自信，知道自己的進步，你的節(jié)奏就會出來！請再次記住，考研是一場持久戰(zhàn)，節(jié)奏很重要！不要慢，不要急，就像用溫火燉湯一樣。
第二，這個階段不是走馬觀花，而是全局掃描。不要堅持速度而忽視它的內(nèi)容，宏觀地把握內(nèi)容，然后通過掃描的方式閱讀這本書，這樣才能“進得去，出得去”，既不會迷失在具體的內(nèi)容中，也不會只知道大體情況而不知道其細節(jié)�；灸繕耸菍ζ鋬�(nèi)容有三點把握。同樣，手繪是這個階段最難的階段，需要非常基礎(chǔ)和勤奮的練習(xí)。過了這個階段，效果會非常明顯。
(2)第二階段
學(xué)習(xí)計劃
1.這個階段的任務(wù):整理知識點，開始記理論課。在創(chuàng)作方面，我們開始默寫好的設(shè)計，把好的設(shè)計思路融入到自己的設(shè)計中。
兩項任務(wù):
首先，梳理知識點。如果你在第一遍的基礎(chǔ)上再讀一遍這本書，你就會熟悉它。你將掌握講義中提到的所有設(shè)計術(shù)語，你選擇的一些好例子，設(shè)計大師的意見，以及增強論文說服力的各種圖表。
第二，寫下第一階段收集到的好設(shè)計，有意寫下有創(chuàng)意的設(shè)計，放在自己的設(shè)計中，綜合考慮設(shè)計的各個方面，包括人群細分、選材、配色、人機分析、三視圖繪制。
(3)第三階段
鞏固理論知識，開始練習(xí)設(shè)計題目，查漏補缺。在這個階段，掌握試卷的格式和布局，熟悉改試卷的老師偏愛的風(fēng)格。
兩項任務(wù):
第一，強化知識點的記憶。首先，在上面的基礎(chǔ)上，一半的'內(nèi)容基本都背完了，自然也就有一半沒背完，所以這個階段你一定要拿下另一半！其次，對于已經(jīng)背了第二遍的知識點，只要按照記憶曲線的規(guī)律重復(fù)記憶就可以了，這樣可以強化到永遠不會忘記，至少能堅持到考試結(jié)束！
二是之前練習(xí)的手繪系統(tǒng)，包括把所有知識點串起來，針對題目進行訓(xùn)練，掌握好布局。因為一月份要背政治，這個階段專業(yè)課的理論部分要全面掌握，創(chuàng)意方面要見多識廣，也就是要求的知識點要掌握好，背下來的造型和設(shè)計思路要掌握好。
指導(dǎo)思想:
注意時間。在這個階段，一個月的時間，重點是效率，因為你知道所有的知識點，其實你在你的腦細胞里已經(jīng)留下了痕跡，所以你需要把它們拿出來再記一遍，這樣就不需要花很多時間了。到時候，你肯定會遇到背不下來的知識點。這個時候，不要死，要退而攻之，也就是隔一兩天背一遍，一定要贏！理論和寫作文很像，不需要背，理解就行。這些東西的設(shè)計是相通的，即使考試中出現(xiàn)的題目不熟悉，寫自己熟悉的也沒有錯。在這個階段，應(yīng)該結(jié)合之前的評審結(jié)果，對創(chuàng)作進行系統(tǒng)的評審。這里需要強調(diào)的是，雖然在手繪中練習(xí)時間階段劃分得很清楚，但在實際練習(xí)中，這些階段應(yīng)該是重復(fù)的，但每個階段都有自己的側(cè)重點。比如練習(xí)上色的時候，也可以反復(fù)練習(xí)透視和線條。
(4)沖刺-1月
鎖定關(guān)鍵點，牢牢記住
一項任務(wù):
在考前20天，因為政治和綜合課的知識點需要背誦，任務(wù)不輕。對于學(xué)習(xí)計劃理論課，在前一節(jié)的基礎(chǔ)上再復(fù)習(xí)一遍，但是對于那些可能會用到什么題目的人，只需要記得透徹就可以了！這一時期的創(chuàng)作要刻意背誦三四種不同的造型，包括版式設(shè)計和標題字體。如果你怕現(xiàn)階段時間緊迫，可以把版面和標題設(shè)計放在最后一個階段，現(xiàn)階段再復(fù)習(xí)一遍。
指導(dǎo)思想:
抓大放小，放棄。因為在沖刺階段，只要他每一個研究生都堅持，他就記住了一定量的知識，但并不是每一個知識點都理解得很好，尤其是重點中的重點。創(chuàng)作中需要強調(diào)的是，一定要記住幾個好的形狀才能練透，設(shè)計好所有的布局，這樣才能萬無一失。
每天的日程安排:
從現(xiàn)在開始，我們一定要開始進入一個緊湊的、有規(guī)律的復(fù)習(xí)狀態(tài)，不能漫無目的的看。很多人認為時間還早，復(fù)習(xí)慢，沒有利用好時間，會影響整個學(xué)習(xí)過程。因此，我們不能松懈。俗話說，早起的鳥兒有蟲吃。當然，在這個階段，沒有必要在最后決戰(zhàn)前太緊，但一定要快速進入角色。重要的是要逐漸進入角色，盡快帶出準備狀態(tài)。
結(jié)合具體情況，我的建議是:
每天至少要保證十個小時的學(xué)習(xí)，可以達到甚至超過。一般來說，最常見的復(fù)習(xí)時間是上午8910，下午234，下午678910，遠不止十個小時。這些都可以根據(jù)自己的時間安排來調(diào)整，前期的弦不用繃得太緊。最好早上6: 30起床，做點運動，讀點英語。
關(guān)于英語我必須強調(diào)一點:我現(xiàn)在可以考慮調(diào)整英語學(xué)習(xí)到下午。不知道現(xiàn)在是什么習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，我會盡量每天下午看英語。原因很簡單。英語考試是考研第一天的下午，英語和專業(yè)、政治有很大的區(qū)別。習(xí)慣會大大影響表現(xiàn)。所以，從現(xiàn)在開始，我們要養(yǎng)成下午做英語題的習(xí)慣，這樣才能保證我們在應(yīng)對英語考試時處于最佳狀態(tài)。
每天，你應(yīng)該閱讀每一扇門，你應(yīng)該閱讀更多關(guān)于你的專業(yè)。因此，我在時間安排上給出四點建議:2: 3: 2: 3，這是政治、英語、理論、創(chuàng)作的復(fù)習(xí)時間比例。如果覺得自己在以后的學(xué)習(xí)過程中英語或者政治都掌握的不錯，可以進一步把時間轉(zhuǎn)移到創(chuàng)作上，但是一定要每天練習(xí)手繪，這樣才能保持好的狀態(tài)。
考研小貼士:
我們必須有吃苦的勇氣和準備。好幾個月都很難看書。容易迷茫，懈怠，失去信心。這個時候一定要堅持，和別人溝通，不要太小心眼，學(xué)會堅持。成就竹子的只有幾節(jié)，成就一個人的只有幾件事。即使最后失敗了，也要學(xué)會告訴自己！！“我不能做到最好，我無怨無悔！”我要問的是:
果斷一點，早點做決定，決定的時候全身心地投入。如果已經(jīng)做到了，請現(xiàn)在就堅持下去！
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃13
學(xué)校放假了，終于可以輕松了，可是沒幾天，離開了教室，離開了學(xué)生，這心里還真有點空，沒底�，F(xiàn)代社會進步這么快，只看眼前不思進取是一定會被社會淘汰的，光靠吃老本是行不通的。自從接到了“國培計劃——中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)項目”的學(xué)習(xí)通知，我這心里終于有了著落，并對這種培訓(xùn)形式很感興趣。通過觀看專家講座、答疑，大家一起討論交流等學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)，我真是受益匪淺，對以往一些困惑的問題，在這次學(xué)習(xí)中都找到了答案。
我從1996年參加工作，一直擔任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，由于教的時間長了一些，工作熱情已經(jīng)大不如當初了，舉個例子以前準備一節(jié)課，我會從課堂的各個環(huán)節(jié)來考慮，不僅僅只講授課本上的內(nèi)容，并且拓展的非常廣泛，學(xué)生對此非常感興趣，常常積極參與，進行嘗試。但是現(xiàn)在由于已經(jīng)是講過一、兩個循環(huán)的課程了，有些課程就憑著經(jīng)驗來，對學(xué)生素質(zhì)、社會發(fā)展狀況，不于考慮，沒有作到與時俱進。還有情境教學(xué)的設(shè)計，單一情境，在多個類型課程中設(shè)計應(yīng)用，課堂效果并不理想。通過李吉林教授對情境教育特質(zhì)及其獨特優(yōu)勢的講解，我深深的認識到一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計是多么重要�。‘斘以俅卧O(shè)計課堂情境時因課而定、因人而設(shè)、因情而導(dǎo)。例如引導(dǎo)學(xué)生以“我愛家鄉(xiāng)風(fēng)光美”為主題創(chuàng)作一幅風(fēng)景裝飾畫，課前我先布置同學(xué)們回到自己的村子里走一走，看看那一處景象你認為最能代表家鄉(xiāng)的美。上課時我先講了一點風(fēng)景裝飾畫的基礎(chǔ)知識，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的觀察談?wù)勏敕ǎY(jié)果由于每一個同學(xué)的生活環(huán)境、心理個性等都不同，他們對美的感受也大不一樣。有的認為熱鬧的市場能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的繁榮景象美；有的說寧靜的小街美；有的.說幽靜的村前小園美；有的認為田野的春天大片莊稼綠油油是生命的美，秋天碩果累累是豐收的美……。課堂活起來了，同學(xué)們的腦子動起來了，我對同學(xué)們細微的觀察、深刻的體會都一一給予充分的肯定，同時鼓勵同學(xué)們把自己的感受表現(xiàn)出來，并啟發(fā)學(xué)生思考、嘗試用怎樣的表現(xiàn)形式最能將自己獨特的意境構(gòu)思表現(xiàn)出來。結(jié)果，同學(xué)們的作業(yè)沒有雷同，內(nèi)容與形式都非常豐富。且較充分的體現(xiàn)了家鄉(xiāng)多角度、多方位的美。
在這次學(xué)習(xí)中網(wǎng)上遠程培訓(xùn)也為我們?nèi)〉拿佬g(shù)教師搭建了一個交流的平臺，我們之間相互討論、交流、
互相學(xué)習(xí)，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題提供了不同的解決方案。真是八仙過海，各顯神通��！我們一致希望這樣的培訓(xùn)多舉辦一些，讓我們這些農(nóng)村教師能夠不用走出深山，也能和專家、同行們多學(xué)習(xí)多進步，為縮短城鄉(xiāng)學(xué)生素質(zhì)的差距獻出自己的微薄之力。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃14
隨著社會文明的不斷發(fā)展，人們對于藝術(shù)的追求也越來越渴求。尤其是在美術(shù)方面，越來越多的人開始注重自身的美術(shù)素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，制定一份有效的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。今天，我來談?wù)勅绾沃贫ㄒ环萦行У拿佬g(shù)學(xué)習(xí)計劃。
第一步：目標設(shè)定
任何一份學(xué)習(xí)計劃都應(yīng)首先確定學(xué)習(xí)目標，美術(shù)學(xué)習(xí)也不例外。您需要考慮您想達到何種程度的美術(shù)技能，比如您想成為一位畫家還是一位攝影師，想學(xué)習(xí)油畫還是簡單的素描。制定學(xué)習(xí)目標可以幫助您更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)重點，因為在不同的學(xué)習(xí)目標下，所需掌握的技能和知識也是不同的。
第二步：時間規(guī)劃
制定美術(shù)學(xué)習(xí)計劃也要有一個時間規(guī)劃，明確每個環(huán)節(jié)需要花費多長時間完成，這樣可以讓您更好地控制自己的學(xué)習(xí)進度，更有助于達到學(xué)習(xí)目標。您應(yīng)該列出每個學(xué)期或?qū)W年的時間表，其中包括關(guān)鍵事件和任務(wù)的時間規(guī)劃，比如每周的繪畫課程、每個月一次的文化課程等。
第三步：學(xué)習(xí)任務(wù)的制定
在制定美術(shù)學(xué)習(xí)計劃時，您需要將學(xué)習(xí)任務(wù)按照時間序列排列出來。您可以將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分成一系列有意義的小目標，這樣可以讓你更有動力去完成每一個小目標。比如您可能計劃在第一周學(xué)會傳統(tǒng)繪畫技巧，下一周進一步熟悉色彩搭配技巧。無論您將任務(wù)安排成什么順序，確保您能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成它們，同時確保您的目標是可達的。
第四步：學(xué)習(xí)資源調(diào)查
學(xué)習(xí)資源是您成功制定美術(shù)學(xué)習(xí)計劃的重要因素之一。您需要確定您能夠使用哪些工具，資源和學(xué)習(xí)材料，例如美術(shù)書籍，藝術(shù)家個人網(wǎng)站，美術(shù)印刷材料，藝術(shù)家論壇等。確保您有所需的資源和材料，并將其集中到一個易于訪問的位置。同時，您需要對這些資源進行分類管理，使得使用更加便利。
第五步：聯(lián)系專業(yè)人士
在制定美術(shù)學(xué)習(xí)計劃時，您可能需要與一些專業(yè)人士聯(lián)系，安排會議或咨詢。您可以尋找美術(shù)教練或藝術(shù)家，以便獲得他們的建議和支持。您可以嘗試拜訪當?shù)氐漠嬂然蛩囆g(shù)家工作室與相關(guān)專業(yè)人士進行交流，獲取他們的.建議和支持，同時可以摘取一些技術(shù)和技能。這位專家可以是您的老師，也可以是您在網(wǎng)絡(luò)中結(jié)識的藝術(shù)家，和具有相同美術(shù)興趣的人互相交流也非常有助于自我提升。
第六步：監(jiān)督與自我調(diào)整
一份美術(shù)學(xué)習(xí)計劃絕不是一成不變的，學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該隨時根據(jù)實際學(xué)習(xí)進度進行調(diào)整。通過監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進度和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，您可以更好地控制并適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)需要。當您完成一個任務(wù)時，您應(yīng)該對任務(wù)的完成情況進行評估，并根據(jù)實際情況重新規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)任務(wù)。
總之，制定一份實際可行的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃可以幫助您達到自身的學(xué)習(xí)目標，也可以更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式和進度。通過以上六個步驟，您可以輕松地制定一份美術(shù)學(xué)習(xí)計劃并取得更好效果。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃15
可以說，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題�，F(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長補短，教學(xué)水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
這學(xué)期我擔任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。初中學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導(dǎo)技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認知領(lǐng)域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，是上好美術(shù)課的一個情感要素!那么怎么樣讓學(xué)生們一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢?
首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的'樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容。然后，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生們有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生們一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁�，而是給學(xué)生們提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生們多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生們進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學(xué)生們則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生們的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生們走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當學(xué)生們看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了�，F(xiàn)在，學(xué)生們的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧，工作總結(jié)《高中美術(shù)校本研修總結(jié)》。
其次培養(yǎng)學(xué)生們豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生們創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學(xué)生們產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。
再者，提高學(xué)生們的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生們在自己高高興興地參與學(xué)習(xí)實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了
高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生們獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生們提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生們進入課題主題。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生們，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生們有所收獲。學(xué)生們在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學(xué)生們那么積極也是一種很大的動力�？傊�，在實際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生們能力，提高學(xué)生們的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生們的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，再接再厲。
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