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總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的下學期教學總結，希望對大家有所幫助。
下學期教學總結 篇1
時間過得真快，仿佛是一轉眼，一個學年便已到了頭。在這臨近收尾工作的時刻，停下來靜心地回憶這半年的教學生活，著實感慨萬千！
一、教學班級的情況
這半年里我有四個班的教學任務，分別為初三15、16、17、18這四個班。在這些班級里層次上都是一樣，但這幾個班里的教學情況也有著些微區(qū)別。平時的上課總是（18）班要安靜點，但18班整體的理科成績有些薄弱，所以盡管上課的氣氛較為理想，但成績仍是處于慢慢開發(fā)階段。相比于18班，16班的學生則顯得有點興奮過了頭，上課期間總是要花上一段時間來維持秩序，才可以進展下去。15班的學生應該說在這幾個班當中還是學得好的同學比較多，當然不學的也相對比較多，所以15班的成績的晉升空間比較大。17班還是我比較頭痛的一個班，學生很聰明，但不學的也有很多，是這幾個班當中排的最靠后的一個班。這一個學期以來，整體性的四個班的成績都是在小小的提升。
二、教學策略上有了些許改進
在面對今年的教學的任務，看到初三的緊張的一年對于學生十分重要的前景下，不免有些心里的發(fā)慌。盡管說初三這個年級上學期呆了半年，但那時上得也是復習課，所以這半學期對于我來說也是新課的教學。所以在一開始就對自己的`今年教學情況認真分析總結，提煉出本學期的教學策略。對于自己，在教學的里程里業(yè)已走過了一個年頭，應該來說教學顯得不再陌生和彷徨。對于初三的學生我的教學策略是盡量在自己的課堂中加入一些物理思維，畢竟初三的學生在年齡層次上已經(jīng)具備了初級的思維邏輯，這時結合物理課程加以培養(yǎng)，會是對學生是一個非常大的教育。
上課期間，我會用心的安排多一些問題，結合物理知識常識，使學生不排斥物理，接收物理。同時也會更多注意課堂中間的學生聽課疲勞現(xiàn)象，采用一個幽默或是一個啟發(fā)式的物理問題或物理知識，讓學生有自己的空間，從而讓學生擺脫疲勞，繼續(xù)聽課。而在課堂下，我也是力所能及的幫助每一位學生解決問題或是一起打球，相互溝通了解，讓學生不排斥我，從心底接受我，通過這樣的途徑轉化學生對物理的看法。另外，在課堂上也要偶爾展示一下自己的記憶力和計算能力，讓學生產(chǎn)生佩服感。以上這些就是我本學期的教學策略，從實施的過程來看，我也是盡量這樣來做，可能有些時候由于事情忙了點，做得力度不夠，但我明顯能夠看到它的見效比我預期的要好。無論是我?guī)У哪膫�班，都有這樣的例子出現(xiàn)。單就這一點來說很令我欣慰，我也相信，隨著教齡的增加，我在策略的運用和采用上都會有所提升。
三、教學管理日臻完善
其實在所有的教學班級要有活躍的氣氛，現(xiàn)在已經(jīng)變得不是很難，可是一活躍他們就忘了一個度，所以再這種事情的把握上有時顯得很慎重。而對于自己的老問題就是管不住那些不學的和不聽話的。這學期跟在武立新老師的后面也在學習這方面的能力，但是就是有的時候感覺狠不下心。在老教師眼里覺得很簡單很從容的事情，到了我這里就是覺得有越不過的河與川。對于上課的不聽講，注意力不集中和幾個愛說話以及愛睡覺的學生始終沒有有效的管理住。而在我的班級里沒有太多的罵，也沒有太多的批評，不過我漸漸覺得這已經(jīng)不是一件值得提倡的事情，至少是在這邊是如此。與老教師的對比來看，似乎都有一個共性就是上課時嚴肅認真，而私下卻是十分隨和�；蛟S我也該朝著這樣的方向去努力。不然從教學的成效上來看，必定還是會很大差距的。但無論如何控制課堂，只有讓學生安靜下來了，所講的課才會是對學生們有用的。所以這方面將會是接下來的鍛煉的方向。
四、教學方法和教學方式上也需要更新
素質教育一直是一個與考分教育相背離的話題，但素質教育提出這么久且熱度還在不斷的熱漲就足以看出這是中國想要的教育。可要完全來實現(xiàn)素質教育就不得不在教育的方法和手段上下夠功夫。而這學期基本都是提問，講解，畫圖，板書，有時甚至滿堂灌，沒有很好的體現(xiàn)著學生的參與是否重要。更不曾講究著還有嘗試著新的方法，新手段。其實對于問題總是在思索，如何能夠把教學真切搞上去，還是有待于落實到教學兩字。老師的教更多體現(xiàn)著一種授予的做法，而這樣就不會對所有的學生都能夠湊效。最好是共同來學，以物理獨有的探索思維作為媒介去搭建一個溝通思想的橋梁，相信能夠是得學生接受。
經(jīng)歷了這半學期，應該來說也真實發(fā)現(xiàn)自己做得還不夠。雖說比上學期有了進步，但個人的經(jīng)驗還是十分匱乏。還是要繼續(xù)腳踏實地，一步一腳印地繼續(xù)邁步向前。
下學期教學總結 篇2
一個學期又過去了,這學期我上八年級的物理,一學期來,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學方法,在繼續(xù)推進探究式課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果�，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下:
一、新課程標準貫穿了我的思想,走進了我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、精心備課,全面了解和把握新課程標準
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,在上每一節(jié)課前,仔細閱讀然后制定具體的教學方案,查閱大量的資料,根據(jù)學生的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的提高。
三、加快課堂教學改革,探究式教學深入課堂
我深知做為教師應是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學做為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我們進行了集體備課,緊扣新課程標準,和探究式教學模式。最大限度的吃透教材,認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
四、狠抓學風,認真落實教研常規(guī)
八年級學生兩極分化比較嚴重,部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學科。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此,我狠抓學風,在班里提倡認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣,對那些基礎太差后進生,我主動找他們去了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導。經(jīng)過一個學期努力,絕大部分的同學都有所進步。布置作業(yè)有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習都起到最佳的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的.輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心里,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致
地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
五、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生學習成績,我把評價做為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定,少批評。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
本學期物理教學,雖積極認真落實學校教學常規(guī),努力完成教學工作任務,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。
下學期教學總結 篇3
本學期我繼續(xù)擔任小學五年級的英語和三、四、五、六年級的電腦教學工作。一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事研究教學工作、輔導英語�？偨Y的內容如下，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
培養(yǎng)學生的興趣，興趣是最好的老師，愛因斯坦是這樣說的。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。為了能更好地培養(yǎng)學生的興趣和調動起學生學習的積極性。每星期選出兩個小老師，英語早自習的時候由小老師帶讀并管好早自習的紀律。這項措施或多或少地調動了學生學英語的興趣。對成績優(yōu)秀的'同學而言，這是對他們成績的一個肯定；而對基礎稍差的同學來說，則是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓勵。除此之外，在我們每學完一個單元，還要進行每個單元的單詞和重要句型聽寫，在我批改后還要進行訂正。一來可以檢測學生對所學知識的掌握程度，二來還可以讓他們再次鞏固和復習，這樣還可以讓學生練習寫字。每個單元都有要求背的課文，有很大一部分學生是由我來負責背書的。其他學生由組長等人負責。
我發(fā)現(xiàn)啊，有很多學生對上電腦課的興趣很大。為什么呢？因為每節(jié)電腦課都會留有點時間給學生自己操作。這學期較上學期學生有了很大的進步，變懂事了。課堂紀律變好了，課上所做的作業(yè)也好了。
雖然教學經(jīng)驗不多，但我對教學工作認真學習，深入研究教法，虛心向別人學習。當然，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步。今后，望領導、教導和其他各位老師給予多多指教。
下學期教學總結 篇4
本學期，學生將會把視線投向更為廣袤的世界，去探索整個人類發(fā)展的軌跡。進一步培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生分析、概括問題的能力，也為學生能更好的接受高中學習打好基礎。根據(jù)新課標的基本要求，特將本學期教學工作總結如下：
一、引導學生掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史發(fā)展的基本線索。
學生在掌握基本的歷史知識的過程中，形成豐富的歷史想像力和知識遷移能力，了解一定的歸納、分析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨立思考的基礎上得出結論的能力；初步了解人類社會是從低級向高級有斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學的'歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。
二、運用問題教學法，引導學生勇于從不同角度提出問題，學習解決歷史問題的一些基本方法；樂于同他人合作，共同探討問題，交流學習心得；積極參加各種社會實踐活動，學習運用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題，培養(yǎng)對歷史的理解力。
學生通過學習，了解了人類社會歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學習汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，形成面向世界、面向未來的國際意識。
三、注重導課的學習。引導學生做好學習新知識的心理準備創(chuàng)設問題情境、氛圍，做好學習新課的認知準備,明確學習內容、任務、方式，使學生產(chǎn)生學習期待。強化學習動機，增強學習責任感。歷史過程、特征和線索的講述，注重點面結合、人事貫通、歸類點撥等。歷史概念的講述注重提供感性材料，揭示各方面本質特征，綜合概括等。
下學期教學總結 篇5
緊張而充實的一個學期已經(jīng)結束，在這個學期中，我班各項工作緊密圍繞“省級示范園復評”工作來開展，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力，現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高�，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結：
在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。
一、教育教學情況：
本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著�？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的.。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復評的推薦課，效果教好。
二、保育、安全工作情況：
我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們每天都能支持搞好室內的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。
三、幼兒發(fā)展情況：
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注
下學期教學總結 篇6
本學期擔任高一語文理科實驗班和文科實驗班的語文教學，現(xiàn)總結如下：
一、立足學情，激發(fā)興趣，夯實基礎
1、文、理科實驗班學生有自己的特點，需分別了解、分析學情，分類，制定相應教學策略，實施相應的教學方法。比如，理科實驗班學習習慣較好，基礎也較好，教學側重于學習方法的指導；文科實驗班相對而言，基礎薄弱些，學習習慣也不夠好，因而側重激發(fā)學生學習語文的興趣，注重夯實基礎。重點落實語文新課標中的基礎性要求。
2、重視基礎的同時，將能力的培養(yǎng)貫穿在教學中，從學生的長遠考慮，關注時代信息，讓學生感受到學以致用的目的，將知識的學習和能力的培養(yǎng)相結合，將來能成為社會的有用之才。重點落實語文新課標時代性要求。
3、以教材為基礎，引導學生重視審美能力的培養(yǎng)及對民族傳統(tǒng)文化的珍愛，注入情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)因素。根據(jù)各自的學習特點，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化，重點落實語文新課標中的選擇性要求。
二、圍繞學校新課堂建設活動，精心設計教學，在教育教學的實踐中，大膽創(chuàng)新。
1、理解新課堂建設的背景及目標，積極參與新課堂建設。教學過程中，以“精心”二字為核心，將了解學情、鉆研教材、設計課堂教學貫穿在新課堂建設活動中，在教改的過程中，改變觀念，提升教學的藝術水平。
2、以小專題研究的方式，在教學反思中記錄點滴的思考，以備今后創(chuàng)造性實施教學所用。
3、創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學情。如何將新思想新方法滲透到具體的學情中，具體的教學實踐中，有過較深入的思考。
三、從教師專業(yè)發(fā)展的角度，積極參與教科研活動，提升觀念，提高教育教學的藝術
本學期繼續(xù)深入《新課標下高中語文優(yōu)質課堂教學設計》的研究，并結合學校的新課堂教學大賽，進一步推動了課堂教學觀念的更新進程，在設計理念和設計實踐上又有了新的進步。此外，作為成都市“十一五”規(guī)劃課題《民辦中學寄宿生心理健康狀況及教育策略研究》的主要研究人員，參與了課題的開題報告工作，并積極結合教育教學的實踐，進行課題的研究。
四、教育教學的遺憾與不足及下學期的計劃
本學期歲做了不少的.思考、嘗試及較為艱苦的努力，但由于種種的原因，留下的遺憾之處仍不少。概括起來，主要有如下幾點：
1、教學的設計還不成系統(tǒng)，沒有能完整而精心地將本學期的教學設計完成。
2、新課堂的建設與傳統(tǒng)課堂之間的分歧，學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。
3、基礎的真正落實也缺乏足夠有效的辦法來實施。
4、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐，規(guī)劃不夠。
5、科研進行流于膚淺，沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結。
6、整個教學的計劃和時間的安排系統(tǒng)性不夠，嚴謹性不足。
下學期需針對以上問題，在開學之初建立較為成熟嚴謹?shù)慕鉀Q措施及實施辦法，具體而可操作性強。并針對相關計劃嚴格的執(zhí)行，在實踐中逐步完善，強化成果意識，注重成果的取得和積累。
下學期教學總結 篇7
時光飛逝，轉眼間一個學期過去了，本學期我承擔五年級的科學教學工作。在學校領導的親切關懷和正確領導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教育教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的科學教育教學工作總結如下：
一、扎實打好科學基礎。
1、夯實基礎知識。就是抓科學課本知識。由于各學生之間的認知能力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力不同，針對學生實際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學目標。有時我還適當?shù)赜靡幌路窖�，對于一些科學知識更有說服力。有時為了趕進度必然造成學生對科學基本知識的“消化不良”，或是一知半解，更嚴重的甚至會使部分學習跟不上的學生對科學失去興趣。因此，在教學中我根據(jù)實際情況分層次盡量讓每一位學生都有所收獲，有所成長。
2、培養(yǎng)基本技能。切實抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，對課本上的基本概念、基本原理深入淺出地分析，力求同學們都能理解，要讓學生真正了解每個實驗涉及科學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動腦思考問題的時間，多給學生提問的空間，多讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)
要提高學生的能力，就要在教學中加強對學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。
備課時，我認真學習科學課程標準，深入領會科學課的基本理念，精心設計教學環(huán)節(jié)，細心琢磨課堂預設；上課時，引領學生走進科學學習的過程，經(jīng)歷一個典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗證”的科學探究活動過程，力爭把學生的初始想法進行整理、分析和概括，最終轉化為科學概念；抓住課堂生成的機遇，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，愿意積極探索的科學精神。有效地組織課堂教學，上好每一節(jié)課。
積極探索有效的評價方法，提高科學學習的.積極性。評價既要關注結果，更要關注過程，注重科學知識結論的形成過程，注重教學流程，徹底改變直接灌輸、直奔結論的教學方式和死記硬背、重復練習的學習方法。探索并逐步加大過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的評價，探索并逐步加大綜合應用所學知識和本領解決生活問題能力的評價。一學期下來，同學們和我都在科學素養(yǎng)方面有所發(fā)展，科學實驗能力都有所提高。
三、科學教學的感悟
通過一學期的嘗試教學，我認為要讓探究成為科學學習的主要方式：
1、在科學探究中，要為學生提供足夠的有結構的材料，留給學生足夠的探究時間。
2、教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施。建立合作學習小組，使學生在獨立思考的基礎上進行小組討論，共同探究，協(xié)同操作，相互交流，集體評價，把感性認識上升到理性認識。注意指導學生自己得出結論，教師不要把自己的意見強加給學生。
3、注意搜集第一手資料，教會學生觀察、測量、實驗、記錄、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表的方法，組織好探究后期的研討，引導學生認真傾聽別人的意見，完善自己的探究計劃。
4、科學學科的教學是一個周期性較長的過程。因此，教學方法是否能夠獲得成功，更多的取決于其周圍是否有“教育合力”存在。喊了幾年《科學》是“主科”。但是從上到下沒有人把《科學》當成是主科來對待。具體表現(xiàn)在：⑴課時的安排量少，五年級總課時數(shù)為32課，一周只安排兩節(jié)，需要16周時間，再說，有的課需要2—3節(jié)試驗才能完成，有的課則需要連續(xù)觀察一周、一個月、甚至一個學期才能完成其教學；⑵學生雖然很喜歡科學，并且很愿意在課外或機動時間繼續(xù)探究科學奧秘，但語數(shù)老師補課，作業(yè)量大導致學生沒有時間顧及這門學科，更得不到家長的支持，主要原因只是在統(tǒng)考“指揮棒”的鞭撻下，人們不得不循規(guī)蹈矩地做不愿做的事情。
四、今后努力的方向
1、精心解讀課程標準，了解教材編寫意圖。
2、把握單元教學目標完整了解教學任務。
3、多種渠道了解學生的初始想法，為課堂教學有的放矢做準備。
4、充分利用課余時間多指導學生探究科學奧秘。
下學期教學總結 篇8
今年我擔任二年級4班的語文教學工作，我知道自己有許多不足和缺陷，基本功不夠扎實，教學經(jīng)驗尚淺。因此，我虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，對于工作要求嚴格。經(jīng)過半年的辛勤工作，較圓滿的完成了本期的教學計劃�，F(xiàn)將一學期的心得體會總結如下：
一、鉆研教材，做好備課工作
我們使用的人教版教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結合。在備課時，我認真學習新課標，深入研究教材，精心設計教學過程，始終堅持做到：扣緊大綱、抓住重點、備教材、備學生、備教法；圍繞教學目標，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，去糟取精。每次課前再重新復習一遍教學方法，課后記下教后記，教學反思。經(jīng)過精心的備課準備，課堂取得了顯著的教學效果，學生學習積極性高，學習興趣濃厚。
二、識字寫字教學，是教學工作的重點
二年級是識字寫字教學階段。我發(fā)現(xiàn)二年級的識字量特別大。下冊要認400個生字，會寫300個字。
鑒于識字量之大，第一步我采取了多種方法幫助學生識字。例如：卡片識字、猜謎識字、拆分法。加一加、減一減，并采用由易到難的方法，現(xiàn)借助拼音、去掉拼音、帶生字進課文、讀生子小短文識字，采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。
第二步：在每節(jié)課前我都要求學生預習，對于二年級的小孩子而言，不斷重復出現(xiàn)是最有利于識記的好方法。除了認字以外，需要會寫的字較多，平均每課都有8個以上要求會寫的字。良好的書寫習慣也是在這一階段形成的'。在指導寫字過程中，我要求學生做到：一看二臨三比較。一看是先觀察生字的間架結構，書寫位置；二臨是照著認真臨寫，最后比一比與范字的差別，學會自我評價。
三、形成學習能力，倡導學生積極參與各項語文教學活動。
在教學中，我努力做到創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)學習興趣，教給學生知識，叫他們學會參與、學會合作，學會尊重他人，更教會他們求知，合作、競爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和學習方法，使學生學得有趣，學得實在。確有所得。
四、做好培優(yōu)補差工作
通過幾次考試，我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)補差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣，也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，有利于班級良好學風的形成。
一份付出，一份收獲。在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是一份充實，一份深深的情感。我用心去澆灌我的學生，我相信他們定是明日最絢爛的花朵！
下學期教學總結 篇9
緊張而充實的一個學期已經(jīng)結束，在這個學期中，我班各項工作緊密圍繞“省級示范園復評”工作來開展，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力，現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。
一、教育教學情況：
本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等�？v觀一個學期以來，幼兒反饋的.學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復評的推薦課，效果教好。
二、保育、安全工作情況：
我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們每天都能支持搞好室內的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。
三、幼兒發(fā)展情況：
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)
不錯的幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。
四、家園共育方面：
我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關，還在外墻開展了主題活動，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況，并且方便了家長的參與。本學期的主題活動，家長配合得非常好，而且參與積極，使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理，以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。
五、存在問題：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談。
2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。
4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。
六、努力方向：
在本學期作做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
下學期教學總結 篇10
這個學期，我繼續(xù)擔任理科班高二11、12班的數(shù)學學科老師。高二11班是理科普通班，12班是理科b班。
在這個學期里，我又有什么地方進步與不足之處呢？
由于這個學期數(shù)學要參加學業(yè)水平考試，所以大多數(shù)為復習課。我們數(shù)學組經(jīng)過談論后，是進行模塊復習，到最后階段進行模擬練習。而他們基礎薄弱，我是對每個模塊的每個知識點進行復習應用。課后及時布置作業(yè)鞏固，然后每周進行測試。測試還有要求。否則要進行補考。這樣做對鞏固基礎確實不錯。但是也是存在些問題：這效果可能是題海戰(zhàn)術堆積出來的效果，而不是對數(shù)學本質的理解產(chǎn)生的。所以我的任務任重而道遠。需要我繼續(xù)努力。
（一）學生方面
1、學生不能屈服于數(shù)學。很多同學很怕數(shù)學而不學數(shù)學。要引導學生，及時數(shù)學再難也不要放棄，要了解它，發(fā)現(xiàn)它的美，并熱愛它。
2、學生要提高數(shù)學閱讀能力。要教于學生學會去讀題目，學會分析題目，學會根據(jù)條件架橋得到結論。最重要的是，對數(shù)學實質的理解。
3、學生要有專注的精神和良好的學習習慣。很多學生只是為了得到題目的答案而做題。而不會提煉總結題型方法。這點也要引導學生學會。接下來，要引導學生養(yǎng)成錯題集的習慣。還有就是做作業(yè)的習慣。批改后一定要進行糾正與反思。
（二）教師自身方面
1、學校組織的.公開課有去聽，但是沒有好好的評過課；自己也很少開公開課。以后要多開公開課，暴露自己的問題然后及時糾正。
2、課前有備課，但是沒有進行課后備課。所以，對自己在教材理解與處理上，或者問題的引導上處理上存在不足之處。有待加強。
3、自己的做題能力要繼續(xù)提高。我有段時間采取過每天做一道高考題，然后去分析并看能否用多種方法去做，或者對某個知識點進行深層次的理解。很可惜，毅力不夠，只支持了一小段時間。接下來要再接再厲。
以上是我這個學期的教學總結。需要實際行動的事情很多，有時我也可能會出現(xiàn)倦怠、懶散期，希望我自己是螺旋式上升的。
下學期教學總結 篇11
一、教學思想方面：
本人思想進步，積極向上，擁護黨，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。
二、教學工作與學習方面：
在教學上我的一貫作風是：
1、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內容。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的.不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次�？傊プ〗虒W工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。同時，關注國內及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
3、為提高自己教學質量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲�？傊�，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
這一學期，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。
總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
下學期教學總結 篇12
忙忙碌碌的一學期即將過去了，圍繞幼兒園教育的五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術為教學基點，我從本班幼兒實際出發(fā)，抓住幼兒年齡發(fā)展的特點，以不同的角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過各種教育活動提高了幼兒整體素質，讓幼兒在集體生活中感受到了溫暖、心情愉快，形成安全感、依賴感。
健康領域--培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣與自理能力：勤換衣服，勤洗澡，每天都要對幼兒進行晨午檢；獨立按時入睡；學會整理床鋪，學會做值日生，這一些孩子們做的都很好。教給了幼兒必要的安全保健常識與自我保護知識：了解有關疾病預防的知識以及防暑降溫的.方法；組織孩子們進行逃生訓練。提高了孩子的運動興趣與技能：我每天都給予充分的戶外活動時間，組織有趣味性的比賽和活動，使幼兒喜歡運動。
科學領域--本學期幼兒對探索活動明顯有了更進一步的了解，平時有了更多的觀察和疑問。在教學過程中，我?guī)ьI孩子們一起探索了幾個方面的內容：
其一是物質與材料，了解了水資源的重要性，知道了節(jié)約用水。
其二是自然科學現(xiàn)象，了解了空氣、水、影子等科學現(xiàn)象以及它們與人們生活的關系。
其三是淑寧生態(tài)與環(huán)境，觀察了幾種常見的花卉和樹木，并了解了其生長中的漸變過程；認識了幾種小動物，知道了要愛護它們。
其四是現(xiàn)代科學技術，了解了幾種家用電器，感受到了生活的便捷。其五是數(shù)概念，了解了數(shù)的意義，及10以內數(shù)形成、相鄰數(shù)、守恒等。其六是幾何形體，孩子們認識了梯形、橢圓形和半圓形。語言領域--孩子都能用普通話大膽、清楚地說出自己的想說、想做的事；能注意傾聽對方講話，理解日常用語。因為在詞語方面有了一定的經(jīng)驗積累，孩子們變得更加喜歡表達自己的各種想法，能清楚地表達一件事情，并且運用一些自己的想法加以修飾。其中幾個發(fā)展較好的幼兒還能自己來組織一段話，個別年齡小的幼兒還需要加強。
社會領域--知道了自己獨自在家時如何保護自己，愿意為同學和集體服務，積極參加各項活動；與認識的人打招呼，愿意與人交談，關心他人。了解了空氣污染的原因及危害，萌發(fā)了孩子的環(huán)保意識；了解了簡單的社會規(guī)則；知道了三月八日是婦女節(jié)，能了解媽媽的辛苦，并能幫媽媽做力所能及的事，了解了春節(jié)的風俗習慣，體驗了節(jié)日的快樂。
藝術領域--能大膽的、獨立的在集體面前演唱；喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲；能注意傾聽周圍生活中的各種聲音，能安靜、專心的傾聽音樂，會邊聽邊響，并體驗了音樂欣賞過程中的快樂。通過參加各種韻律活動和歌唱活動，孩子們的"演唱"水平自然是好了不少，大家很喜歡唱歌、跳舞、等活動，表現(xiàn)得積極而且富有創(chuàng)藝。在泥工活動中，孩子們做出了非常精美的作品，放在了展板上供孩子們欣賞，增強幼兒的自信。
在工作方面，我認真遵守學校的規(guī)章制度，努力完成領導交給我的任務，對幼兒認真負責，今后我將不斷努力研究，學習，把工作干得更出色。
下學期教學總結 篇13
本學期擔任初二1.2.6.7.8.10班的歷史教學工作。取得了一些成就，同時在本學期工作中也存在許多的不足，為了提高自己的教學水平，規(guī)范自己的教學行為，特別進行本學期的教學工作的總結。
一、關于備課
備課方面，在前面的三個單元當中備得非常的仔細。包括土地改革、抗美援朝、一五計劃、三大改造、十一屆三中全會、改革開放等方面的內容。對于第四單元和第六、七單元相對來說備得要簡單一些。第五單元重點備了新中國初期的外交政策。以及建立國家初期新中國面臨的國際形勢、1953年周恩來提出的和平共處五項原則的內容以及意義。萬隆會議的時間、內容、周恩來提出的方針和作用。中美關系正�；�。中日關系。亞太經(jīng)濟與合作組織等等一系列內容。本次期末考試都考到了這些重點內容。
二、關于聽課
聽課方面做得非常差，由于自己的懶惰和其他的工作的原因導致聽課次數(shù)嚴重不足，每次六認真檢查幾乎都沒有過關。同時自己也沒有通過聽課來讓自己提高
三、關于批改作業(yè)和批改試卷。
對于每個班的作業(yè)我基本上安排的是三節(jié)課默寫一次。每個班都是這樣進行的。對于八班的學生自己照顧不夠到位，導致這次期末考試考得很差。效果也不是很理想。對于其他班級的試卷作業(yè)都是全部批改了的。效果也不錯。但是由于自己在工作中有些驕傲自大，淺嘗輒止。導致一道期末試題出現(xiàn)嚴重問題。以后自己搞不懂的問題要多學習，多理解。千萬不要是是而非的.樣子。
四、關于上課
在課堂上自己認真講解，該擴展的地方擴展。如講到外交的時候。必須講中國近代外交的恥辱和美國與蘇聯(lián)爭霸。美國與蘇聯(lián)爭霸分為三個階段，以及侵略越南等等一系列史實都講得非常清晰與清楚。學生對歷史也產(chǎn)生的濃厚的興趣。但是在評講課方面我還做得不夠好。沒有提前備課。所以導致許多問題沒有提前得到解決，這是我必須要提高的地方。其次是關于使用多媒體上課。在這方面我還做得不夠好，還需要加強課件制作的能力和提高自己的基礎知識和水平。多聽師傅上課。
五、今后努力的方向
1.仔細研究教材，把握教材中的重點和難點。注重學生基礎和能力的培養(yǎng)。特別是個別有聲能力的培養(yǎng)。
2.多看歷史書籍，做到老師是一桶水，學生是一滴水。增強自己能力和水平。
3.利用平時上班時間多反思自己的教學。如批改作業(yè)、評講試卷等等一系列問題。這些都是我們值得思考的問題。
4.多利用公開課鍛煉自己的教學能力，不斷思考教學的手段和方法。進一步提高自己的水平。爭取在盡快的時間內成為一個優(yōu)秀的歷史教師。我相信只要踏踏實實的干工作，一點一點的去積累，成功應該是會眷顧我的。
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