- 相關(guān)推薦
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的道德與法治教學工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
道德與法治教學工作總結(jié)1
學生的數(shù)學知識來源于社會生活，教學時應該讓學生把所學知識運用到現(xiàn)實生活，得到學習的成功體驗。如在教學簡單的統(tǒng)計知識后，我讓學生運用所學的統(tǒng)計知識，通過觀察、計量、比較，從而收集到有意的信息和知識。如統(tǒng)計各班男生和女生的數(shù)量，統(tǒng)計一年級入學年齡，雖然難度有點大，但學生都很認真去完成，從小讓學生學會認真對待任務是可行的。
第：小學一二年級上學期體育教學工作總結(jié)小學一二年級上學期體育教學工作總結(jié)
xx年度，對于我們每一個人來說，都是不平凡的．對于我來說，對今年將有永遠的記憶．我做為一個體育老師，完成了自己的教學任務．我是教小學一年級和二年級體育．在教學過程中，我以小學體育新課標為指導,完成工作.教學中對學生首先考慮的是不僅僅要上好體育課,還要在體育活動中,學會與其他人相處.也就是要學生要有社會適應能力.學生在學校,他的班級就是他的小社會,在這個社會中學會與他人相處,看似簡單,實際中要教育學生好多內(nèi)容.比如說,學生往往都是獨生子,個性比較強,別人碰到一點就不能容忍.愛與別人發(fā)生矛盾.這是老師常常遇到的問題.在這種情況下,我就告訴學生,要能容忍別人.如果一點都不能容忍.我們都自己在家玩,會孤獨的在教學中,我從隊列開始,立正,稍息,向前看齊,跑步走,齊步走.原地踏步走.等等.體操一直是小學低年級的教學重點.幾乎每節(jié)課中都要把小學生廣播體操復習一下,糾正錯誤.游戲是教學中的'另一個重點.活動了以下游戲:老鷹捉小雞,丟手絹,巧過攔截區(qū),迎面接力,我是帶頭人,等十幾個游戲.惡劣天氣我還對學生進行了健康教育,讓學生知道,運動前后的飲食衛(wèi)生.小傷的簡單處理辦法等.由于擔任的是小學低段的教學工作，我認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹“健
康第一”的重要思想，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。
對于低段的學生體育教學重點就是在教學組織上，體育教學和藝術(shù)體操教學都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃以及教學小結(jié)。能積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習以及教研學習工作，平時能堅持自學并認真做好學習記錄，努力提高自己。在教學工作同時，也積極響應學校的讀書活動，努力擴充自己的知識面。并根據(jù)小學一段孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。在教學上，我也主動調(diào)動學生的學習積極性，讓學生愛上體育運動，養(yǎng)成自主鍛煉的習慣。
從這半年的體育教學工作中，我深深體會到，要當好一名體育教師尤其是小學體育教師并不是想象中那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學習，大膽向有經(jīng)驗的老師請教，認真做好階段教學總結(jié)，認真貫徹好自己的教學計劃。此外，小學階段的思想教育也很重要，在教學中，除了要培養(yǎng)學生的運動能力和身體素質(zhì)以外，還要重視學生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點貫徹具體內(nèi)容�？傊�，在以后的教學中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個孩子。
一年來完成了學校交給我各項工作.在以后的工作中,我會努力做得更好.只有每個人做得更好,才有共同的更好.
道德與法治教學工作總結(jié)2
一、教材分析
最新部編版《道德與法治》六年級下冊教材是從20xx年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元（完善自我健康成長），第二單元（愛護地球共同責任），第三單元（多樣文明多彩生活），第四單元（讓世界更美好）。四個單元的主題教育依次分別是：個人成長、地球環(huán)境、世界文化和全球發(fā)展。第一單元從個人成長主題出發(fā)，使學生懂得每個人都應得到尊重，學會如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進一步完善自我，促進健康成長。學會思考過去的事并從中得到經(jīng)驗和教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。第二單元從地球環(huán)境主題出發(fā)，使學生認識到地球的健康關(guān)系到人類的安危，從而增強環(huán)境保護意識，懂得環(huán)境保護的方法，并激發(fā)學生保護環(huán)境的責任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)保”的自覺性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。第三單元從世界文化主題出發(fā)，使學生了解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎(chǔ)�！蔽拿魇嵌嗖实�，人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。不同文明只有交流互鑒、取長補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平發(fā)展提供強大動力。第四單元從全球發(fā)展主題出發(fā)，使學生認識到世界上各個國家只有團結(jié)起來，形成共識，達成共通，互惠互利協(xié)同發(fā)展，才能為人類世界創(chuàng)造出更加美好的未來。對于學生們認識我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I力量。世界是多邊的不是單邊的，只有熱愛和平，用科技發(fā)展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責任。
二、教學重點難點
1、懂得每個人都應得到尊重；學會如何尊重自己、他人。
2、懂得寬容的意義，學會如何寬容。
3、懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習慣。
4、明白環(huán)境問題的嚴重性，形成保護環(huán)境的`意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。
5、了解我國自然災害的種類、分布及其危害；知道如何預防自然災害。
6、初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護文明世界的文化遺產(chǎn)。
7、尊重不同國家和民族的文化差異，尊重文化多樣性。
8、知道科學技術(shù)對生產(chǎn)和生活的重要影響，明白科技改變世界，科技讓夢想成真。
9、知道國際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用，明白中國與國際組織的相互交流、支持作用。
10、知道戰(zhàn)爭帶來的傷害，明白和平是世界潮流；知道中國為推動和平做出巨大的貢獻。
三、提高教學質(zhì)量的措施方法
1、教師認真?zhèn)湔n，吃透教材，研究學生的特點，注重因材施教。
2、認真上課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、運用多種教學方法，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生學習的興趣。
4、公平公正的對待每一位學生，關(guān)心你照顧哪些學習有困難的學生，必要時對他們進行課外輔導，不讓一個學生掉隊。
道德與法治教學工作總結(jié)3
本學年，我教授了高中道德與法治課程。這門課程的目的是幫助學生提高道德和法律素質(zhì)，讓他們在現(xiàn)實生活中有所作為。在教學過程中，我注重課程的綜合性和實效性，采用多種教學方法和評估方式，以及加強與學生之間的互動，取得了一定的效果。
首先，我注重課程的綜合性。在課程的設計方面，我不僅涉及到當前熱門的法律問題，同時也涉及到道德規(guī)范、社會倫理等方案內(nèi)容，力求使這門課程成為學生全面綜合素質(zhì)的提升之路。通過教材與實際的緊密聯(lián)系，強調(diào)知道、適當、適量，能使學生了解更多的知識，增加他們的信心。
其次，我注重課堂的互動與實效性。我采用多種教學方式，例如案例分析、小組討論、討論、辯論等，使學生更加積極地學習和參與，樹立了合作意識和團隊意識，讓他們在集思廣益中不斷地完善思路和加強對問題的認知。在教學過程中，我盡可能引導學生發(fā)揮自我實踐能力，讓他們在實踐中獲得更多的知識，不僅促進了學生的思維能力，也使學生積極參與并提高學習效果。
最后，我注重加強與學生之間的互動。與學生的溝通和交流是重要的手段。我鼓勵學生通過言語與行動，加強溝通，溝通也讓學生清楚地認識到自己所擅長的`地方，并在其中發(fā)揮特長。同時，我也很注重學生的情感教育，以正能量和積極心理指導思考，使學生進一步增強自信心和自立能力，讓他們在人生之路上不斷成長和發(fā)展。
總結(jié)來看，我的道德與法治教學工作注重多渠道提供知識、注重課堂實效與互動，利用教學具體內(nèi)容的差別與特點，給予學生更加符合實際的學習與思考環(huán)境，通過與學生之間的互動，讓學生更加積極、主動地參與課堂教學，取得了一定的成果。
道德與法治教學工作總結(jié)4
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本學期任一年級道德與法治課的教育教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結(jié)：
在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。在備課過程中，我認真仔細地學習教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學準備，并千方百計地從各個渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。在教學過程中，我注重了學生的整體學習氛圍，讓每個學生都活動起來，都積極參與，都來做學習的小主人，甚至都可以來當小老師，我不給他們框框里的學習內(nèi)容，不限制掌握知識的范圍，可以隨意的自由的'攝取知識營養(yǎng)，大膽的富有創(chuàng)造性的進行作業(yè)和實際生活演習。我和學生在教學過程中，經(jīng)常進行角色互換，大多數(shù)時間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請教學生們，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱情，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號，忘記了老師和學生，我們就是一個游戲小團體，在快樂中學習知識，在輕松中悟出做人道理。我們整個學習過程好像一個團體的營地訓練，這種教學方法樹立了學生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理，鍛煉了獨立生活能力，在創(chuàng)設交往環(huán)境的同時更學會建立人際關(guān)系的技巧，從而培養(yǎng)了學生團隊合作的精神。在這個角色游戲表演中，他們互相接納，互相支持，互相信任，
與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我，進而增強了對自己性格、能力的認識，此外，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認為不可能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。在課堂上，每一次教學活動的結(jié)束都是我反思的開始，我下課以后都要問自己：我的活動策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進和補充，我應該怎樣進行活動延伸和課外輔導?作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流?對于他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的贊賞了嗎?對于他們的不足我及時的引導了嗎?這些都是我課下需要反思的。尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。
總之，通過這一學年的品德與生活的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
道德與法治教學工作總結(jié)5
在本學期的教學中，我們依據(jù)新課標準的教育理念指導教學，參考了多種教學資料。為了創(chuàng)造性地開展好本課的教育活動，我們注重以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標，遵循這一目標，在教育活動中我們主要注重在以下四個方面展開教育教學工作的：
一、注重了做兒童教育活動的指導者和合作者。
新的課程標準規(guī)定了我們的任務不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，結(jié)合實踐培養(yǎng)兒童的品德與習慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。
-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載--
二、注重珍視兒童生活的價值
兒童品德的形成和各方面的.發(fā)展源于他們對生活的體驗，認識和感悟。教學過程中，我們通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導學生熱愛生活，學習做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。
三、注重通過各種教學活動來實現(xiàn)課程目標
教學活動中，我們注重兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。構(gòu)建知識
和能力，形成內(nèi)化的道德品德。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值；了解社會，以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強學生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載--
內(nèi)化，即：讓學生們健康安全地生活；
愉快、積極地生活；負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。
四、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學模式
我們能根據(jù)本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，結(jié)合本地的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學校的其他活動或有關(guān)學科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素質(zhì)，生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。
道德與法治教學工作總結(jié)6
20xx年三年級下道德與法治教學工作在實踐中取得了一定的成果，同時也存在一些不足之處。在這個學期里，我們注重培養(yǎng)學生的道德情感和法律意識，使得他們具有正確的價值觀和人生觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。
一、工作成績
本學期，我們發(fā)揚了學校的'優(yōu)良傳統(tǒng)和教育理念，注重培養(yǎng)學生的道德感情和法律意識。我們編寫了科學合理的教學計劃，選擇了具有代表性的教材和案例，使得教學內(nèi)容生動有趣、貼近生活、貼近學生。我們還注重培養(yǎng)學生的學習興趣和實踐能力，增加了案例分析和角色扮演等活動，取得了良好的教學效果。
二、存在的問題
在教學過程中，我們也出現(xiàn)了一些問題。首先是教學方法不夠全面，對于學生的實際需求和參與程度把握不夠精準。其次是教師理解并遵守有關(guān)教育法律法規(guī)的不足，教學上缺乏深度。
三、今后工作的打算
我們將進一步注重培養(yǎng)學生的實踐意識和創(chuàng)新能力，打破教學內(nèi)容的束縛，跨學科、跨領(lǐng)域開展教育，提高學生的綜合素質(zhì)。在教學方面，我們要不斷提升自己的素質(zhì)和專業(yè)能力，對新的教學方法不斷進行研究和探索，提高自己的教學水平，為學生提供更加良好的教學體驗。
道德與法治教學工作總結(jié)7
本學年，我一直以認真、嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，勤奮、持之以恒的精神從事教學工作，致力于有計劃、有組織、有步驟地開展教學任務，并圓滿完成。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平常課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中道德與法治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 教育 是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點撥引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：
一、認真?zhèn)湔n
教學是教師和學生之間相互聯(lián)系、不可分割的過程。學生是學習的主體，而教師則是引導學生的重要角色。在教學中，備課是一個不可或缺且十分重要的環(huán)節(jié)，需要充分準備學生和教學方法。如果備課不充分或者不好，將嚴重影響課堂氛圍和積極性。曾經(jīng)有一位前輩對我說過：“備課做得不好，甚至不如不上課，因為那樣只是白費心機�！边@句話讓我深刻認識到備課的重要性。因此，我每天都會花費大量時間來備課，認真研究教材和教學方法，直到滿意為止。雖然辛苦，但我深信這樣的努力是值得的。
備課，我不僅要備學生，還要備教材和備教法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況，我設計了不同類型的課程，并確定了采用的教學方法。我詳細記錄了教學過程的程序和時間安排，認真編寫了教案。我每一堂課都做到“有備而來”，在課前做好充分的準備，并制作各種吸引學生注意力的有趣教具。課后我及時對該課進行總結(jié)。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
及時而認真地批改學生的作業(yè)，并詳細分析并記錄他們的表現(xiàn)情況。將作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行深入的講評。同時，及時改進教學方法以針對相關(guān)情況，確保教學有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為了滿足不同層次學生的需求，我們提供相應層次的輔導服務，并加大對后進生的輔導力度。對于后進生的輔導，并不僅限于知識性的指導，更重要的是在思想上的引導。我們努力提高后進生的成績，首先需要解決他們內(nèi)心的困擾，讓他們意識到學習的重要性和必要性，激發(fā)他們對學習的興趣。通過這樣的方式，后進生的轉(zhuǎn)變將從原來的強制學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼非笾R。
五、積極推進素質(zhì)教育
為了積極推進素質(zhì)教育，我在教學工作中特別注重培養(yǎng)學生的綜合能力。我致力于將知識傳授與智力、能力的`發(fā)展結(jié)合起來，以促進學生全面發(fā)展。同時，在傳遞知識的同時，我還注重在教學過程中注入思想情感教育元素，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過這樣的教學方法，我希望能夠有效提升學生的各種素質(zhì)，并使其得到全面的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，取得好成績對我今后的工作將產(chǎn)生積極的影響，激勵我更加努力。但同時也要認識到工作中存在的不足之處。教學工作既有苦也有樂，我將保持勤奮和務實的態(tài)度，始終遵循“勤于學習、善于思考、踏實行動”的原則，繼續(xù)努力提升自己，將工作做得更出色。
作為一名道德與法治課的教師，我深知自己對教材內(nèi)容的掌握程度可能有限，因此在每節(jié)課前，我都會認真?zhèn)湔n，并廣泛搜集相關(guān)資料。為了提高課堂教學效果和教學質(zhì)量，我注重對教材的研究。通過培養(yǎng)學生對政治學習的興趣，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，我努力提升課堂教學質(zhì)量，確保按時完成教學任務。
經(jīng)過一個學期的努力，我成功地制定了一套高效的復習計劃，并且認真?zhèn)浜昧藦土曊n。我不僅在培養(yǎng)尖子生方面取得了良好的成績，還成功提升了中等生的水平，并且?guī)椭搅四切⿲W習困難的學生。然而，由于本學期的授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習的時間也比較倉促。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)很大一部分學生在接受新知識方面存在著困難，他們的學習自覺性也不夠高。因此，本學期教學成績并沒有達到我所期望的水平。
道德與法治教學工作總結(jié)8
品德與社會教學要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的品德與社會教學就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與社會教學的某些弊端，使品德與社會教學充滿思辯色彩，充滿生機活力。它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。下面就自己的教學工作總結(jié)如下：
一、落實課程計劃，完成教學任務
開學初，在學校德育工作思想的指導下，細心學習《品德與社會課程標準》，領(lǐng)會其教育思想，認真撰寫教學計劃，做到有目的，有步驟地實施。把握教材特點，聯(lián)系學生實際，適時拓展資源，注重人文關(guān)懷，做到有的放矢，出色地完成了教育教學任務，收效明顯，成績突出，得到領(lǐng)導的認可，博得同行的口碑。
二、凸顯以人為本，營造和諧課堂
學生是學習的主人。只有給予學生一個自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學生的個性得到張揚、心靈得到釋放，他們學習的積極性得以調(diào)動，課堂得以真正“活”起來。在課堂教學過程中每個學生都是一個有生命的個體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺。對他們而言，課堂不能是一個簡單的探求知識的過程，而是他們快樂生活的一部分。
因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進去捕獲某個答案，而是實際的參與者，教育教學中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂，他們是在快樂中學習。這樣，每個學生作為有生命的個體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。
三、實施多元評價，促進學生發(fā)展
眾所周知，學生是發(fā)展的主體，也是評價的主體，要想真正準確、深入地評價學生，單靠教師是不行的，評價者應由單純教師發(fā)展到由教師、學生、家長組成的’評價群體。因此，在教學中，為了真正發(fā)揮評價的作用，我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評價，而是一種多方參與的評價，通過評價既尊重了學生的個體差異，又促進每個學生的健康發(fā)展。于此同時，在評價上我還做到不僅要考慮學生的過去，重視學生的現(xiàn)在，而且更著眼于學生的未來。這樣，更好地體現(xiàn)對學生的關(guān)注和關(guān)懷。通過評價促進學生在原有水平上的提高，達到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標的要求。四、開展拓展訓練，指導學生行為
課堂上在認真學習教科書的知識之外，精心設計課外閱讀資料：如國家大事，身邊模范等，用品德與社會的眼光給予學生拓展訓練，打開他們的思路，使課本知識得以有效的補充。讓它們進一步了解我們這個社會，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會，感受歷史，讓它們對社會中的.是與非，善與惡有一個更加感性的認識。這樣潛移默化地指導著學生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學效果。
四年級道德與法治教學工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼，本學期的工作又將結(jié)束，通過這學期《品德與社會》的學習，孩子們學會了誠信、幫助，樹立了環(huán)保意識與社會責任感，感受到交通在人們生活中的重要作用，對我們居住的地球有了初步的、整體的認識，形成了正確的價值觀。
本學期的《品德與社會》共有五個單元：“誠信是金”、“伸出我們的手”、“我的綠色日記”、“交通連著千萬家”和“祖國真大”。每個單元下設有若干活動主題。為了上好這門課，我認真學習了《品德與社會》課程標準，并嚴格按照品社教學策略，遵照課標的指引切切實實把每個目標落到實處。現(xiàn)就對這學期《品德與社會》的教學工作進行總結(jié)。 1、用教材教，而不是教教材。
品德與生活課本中，每一個主題單元的內(nèi)容都是由許許多多的小故事或圖片組成，這些故事或圖片為我們進行品生課教學提供了一定的借鑒或依據(jù)，但并不是說我們上課就要圍繞著這些內(nèi)容來上，就一定要上課本中出示的內(nèi)容，把教材內(nèi)容當作不可改變的“金科玉律”。在課本提供內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們也可以根據(jù)自身的特點、本地的具體情況和學生的實際，對教科書中的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整或補充。
2、“活動性”是本課程的基本特征之一。
課程的目標主要通過教師指導下的兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動來實現(xiàn)的。通過各種活動創(chuàng)設，在活動中力求讓學生真正“活”起來“動”起來，在各種教學活動創(chuàng)設與體驗中實現(xiàn)課程目標。教學活動的創(chuàng)設有很多，如欣賞活動、想像活動、游戲活動、表演活動、動手操作活動等，通過活動創(chuàng)設，讓學生在活動中觀察，在活動中體驗，在活動中認知，在活動中感悟。既動手動腦動口，又寓教于樂，而非僅僅依靠聽講來學習。
道德與法治教學工作總結(jié)9
1.是堅持經(jīng)常教育和集中教育相結(jié)合。我校通過學期工作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實法制教育內(nèi)容。利用周一升旗儀式、班會、學生集會等形式進行經(jīng)常性教育。還利用節(jié)假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對學生進行社會治安方面的法制教育，防止部分學生受社會不良少年的誘惑和影響。每逢重要法制宣傳日對學生進行重點法律知識教育。通過身邊案例，進行具體生動的法制教育，極大的教育了廣大學生，進一步增強了學生學法、守法的自覺性和主動性。
2.是堅持常規(guī)教育和特色教育相結(jié)合常規(guī)的法制教育如老師講課、學生討論、總結(jié)交流、黑板報、學習園地、學生法治小報等形式。此外我們還采用一些特色的法制教育形式，開主題班會，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護法》《預防未成年人、犯罪法》《環(huán)境保護法》以及一些交通安全法規(guī)等，收到了、事半功倍的教育效果。我校還組織學生開展了、“珍愛生命安全出行”、“珍愛生命預防溺水”、“簽名活動。為鞏固法制教育成果，班主任老師還在學生中開展了“喚醒學生責任感，讓學生有一顆感恩心”的系列班會教育活動，在這項活動中第一次讓學生認識到我要成功，我要為我自己負責任，我是社會的成員、我是家庭的成員、我是學校班級的一員，我是獨特的自己，我要為社會、家庭、學校、班級負責任。組織學生學習相關(guān)法律法規(guī)、校紀校規(guī)，讓學生學會遵守法律和規(guī)則，學會服從。
3.是堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合。課堂是法制教育的'主陣地，有針對性地向?qū)W生講解法律知識，介紹《憲法》《刑法》《未成年人保護法》等，學生受、、到了具體的法制教育，遵紀守法的意識大大提高。此外，我校還非常重視課外法制教育，帶領(lǐng)學生觀看有關(guān)“珍愛生命預防溺水”宣傳展板、宣傳畫，使學生充分，引導廣大師生珍愛自我，健康生活。聯(lián)系交警中隊，在我校做了珍愛生命安全出行交通安全專題講座，使學生從慘痛的交通事故展中領(lǐng)悟到遵守交通法規(guī)的重要性和必要性。由于我校對法制教育工作常抓不懈，廣大師生的學法、守法、用法、護法的積極性明顯增強，法律素質(zhì)不斷提高，為我校的教育教學創(chuàng)造了有利條件。校風、教風、學風明顯好轉(zhuǎn)，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了教育局和周圍群眾的好評。
道德與法治教學工作總結(jié)10
1. 總結(jié)
在九年級道德與法治教學工作中，我們注重培養(yǎng)學生的道德意識和法治觀念，通過多種教學方法和活動使學生了解道德規(guī)范和法律法規(guī)，并培養(yǎng)他們的法律意識和法治素養(yǎng)。本學期，我們以培養(yǎng)學生的自律、誠實守信、負責任等品質(zhì)為目標，取得了一定的成效。
2. 教學策略
在教學過程中，我們采用了多種教學策略，例如案例分析、角色扮演、小組討論等，使學生能夠主動參與，提高他們的思維能力和合作能力。我們還通過觀察、實地考察等方法讓學生親身體驗社會中的道德和法治問題，增加他們的社會意識和社會責任感。
3. 教材選擇
我們認真選擇了符合教育規(guī)劃要求的教材，內(nèi)容覆蓋了道德和法治方面的知識，同時也考慮到學生的年齡特點和實際需求。我們還結(jié)合教材內(nèi)容進行了拓展，添加了一些與學生生活相關(guān)的案例和問題，使教學更加貼近學生的實際情況。
4. 教學資源
為了提高教學效果，我們積極利用各種教學資源。例如，利用投影儀、多媒體設備等輔助教學工具，讓學生能夠直觀地了解一些法律法規(guī)的內(nèi)容。我們還邀請了一些專業(yè)人士來給學生講解道德和法治知識，增加學生對這些知識的信任度和興趣程度。
5. 教學評估
我們認為教學評估是教學工作的重要一環(huán)。在教學過程中，我們采用了多種評估方式，包括課堂小測驗、作業(yè)、課堂參與等等。同時，我們也注重對學生的綜合評價，通過平時表現(xiàn)以及學生的自我評價來了解他們對道德和法治知識的掌握情況。
6. 教學反思與改進
在教學過程中，我們不斷反思教學中存在的問題和不足之處，并及時進行改進。通過與其他學科教師的交流、觀摩其他班級的教學等方式，我們不斷提高自己的教學水平和教學方法，使教學更加系統(tǒng)化、科學化、個性化。
7. 家校合作
我們與家長保持了良好的溝通和合作關(guān)系。我們積極參加家委會的相關(guān)活動，向家長介紹我們的教學內(nèi)容和方式，聽取家長的意見和建議。我們也鼓勵家長在家中加強對學生的道德教育，使學生在家庭和學校之間形成良好的銜接。
8. 學生評價
學生們對我們的教學工作給予了較高的評價。他們認為我們的教學內(nèi)容生動有趣，能夠幫助他們更好地理解和掌握道德和法治知識。他們也認為我們注重培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓他們能夠主動參與到教學活動中，發(fā)揮自己的主體作用。
9. 展望
在接下來的教學工作中，我們將繼續(xù)拓展教學內(nèi)容，加強學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。我們還計劃組織一些相關(guān)的社會實踐活動，讓學生更深入地了解社會中的道德和法治問題。同時，我們也將與其他學科教師加強合作，將道德與法治知識與其他學科知識進行融合，提高學生的綜合素養(yǎng)。總之，我們將不斷努力提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。10. 實施活動
在教學過程中，我們注重通過各種活動來激發(fā)學生的學習興趣和參與度。例如，我們組織了道德講座和法治講座，邀請相關(guān)專家和學者來給學生們講解道德和法治知識，并就學生提出的問題進行討論和解答。這些講座既提供了專業(yè)的知識，又激發(fā)了學生對相關(guān)議題的思考和討論。
我們還組織了道德感恩活動和法治知識競賽。道德感恩活動是為了培養(yǎng)學生的感恩之心，讓他們了解到自己應該懷有感恩之情，感謝父母、師長和社會為自己付出的一切。法治知識競賽則是為了幫助學生鞏固和擴展他們在課堂上學到的法治知識，提高他們的學習成績和競爭能力。
此外，我們還組織了一次社會實踐活動，讓學生親身體驗社會中的道德和法治問題。在這次實踐中，學生們參觀了法院、派出所等法律機構(gòu)，了解了法官、警察等職業(yè)的工作內(nèi)容和日常工作環(huán)境。學生們還參觀了一些社區(qū)組織，了解他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I。通過這次實踐活動，學生們對社會中的道德規(guī)范和法律法規(guī)有了更加深入的理解。
11. 引導方法
在教學過程中，我們重視培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。我們鼓勵學生思考和提問，引導他們主動參與課堂討論和探索。我們使用案例分析和角色扮演等引導方法，幫助學生了解和分析道德和法治問題。我們還組織了小組討論和合作學習活動，讓學生通過集思廣益的方式共同解決問題。
同時，我們也注重培養(yǎng)學生的實踐能力。我們鼓勵學生參與社會實踐活動，讓他們親自去實踐和體驗道德和法治知識。我們還鼓勵學生通過寫作和演講等方式表達自己的觀點和看法，培養(yǎng)他們的表達能力和溝通能力。
12. 教學評價
在教學評價中，我們注重學生的綜合素養(yǎng)和能力的.培養(yǎng)。除了對學生的學習成績進行評估外，我們還注重對學生的思維能力、自主學習能力、合作能力等方面的評價。我們通過課堂觀察和作業(yè)評分等方式來評估學生的表現(xiàn)，并及時給予反饋和幫助。
在評價中，我們還注重學生的自我評價和互評。我們鼓勵學生對自己的學習進行反思和評價，并與同學一起進行互評，互相幫助和改進。通過學生的自我評價和互評，我們能更全面地了解學生的學習情況，并針對問題進行針對性的輔導和指導。
13. 應對困難
在教學過程中，我們也會遇到一些困難。例如，有些學生對道德和法治知識缺乏興趣，難以積極參與教學活動。對于這種情況，我們會采取靈活的教學方法，例如通過引導和激勵來增加學生的參與度和學習興趣。我們還會與學生進行溝通，了解他們的學習需求和問題，給予個別輔導和關(guān)注。
另外，教學資源的不足也是一個挑戰(zhàn)。有時候我們無法獲得足夠的教學設備和資料，限制了教學效果的提高。對于這種情況，我們會積極探索和利用各種資源，例如利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的教學資料，與其他學科教師合作，共享教學資源等。
14. 教學成果
通過這個學期的教學工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒�。學生的道德意識和法治觀念得到了進一步提高，他們能夠準確理解和運用道德規(guī)范和法律法規(guī)。學生的自律、誠實守信、負責任等品質(zhì)也得到了培養(yǎng)。
學生的學習興趣和參與度也得到了提高，他們能夠積極參與課堂討論和活動，發(fā)揮自己的主體作用。學生的思維能力和實踐能力得到了鍛煉和提高，他們能夠靈活運用所學的知識解決實際問題。
通過與家長的合作，家校關(guān)系進一步加強，家長對我們的教學工作給予了較高的評價和支持。學生對我們的教學工作也給予了正面的評價，他們認為我們的教學內(nèi)容生動有趣，能夠幫助他們更好地理解和掌握道德和法治知識。
15. 展望未來
在未來的教學工作中，我們將繼續(xù)努力提高教學水平和教學方法，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我們將進一步拓展教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使他們能夠靈活運用所學的知識解決實際問題。
我們還將加強與其他學科教師的合作，進行跨學科融合教學，提高學生的綜合素養(yǎng)。我們還計劃邀請更多的專業(yè)人士來給學生講解道德和法治知識，增加學生對這些知識的信任度和興趣程度。
總之，我們將不斷努力以培養(yǎng)學生的道德意識和法治觀念為目標，通過多種教學方法和活動使學生了解道德規(guī)范和法律法規(guī)，并培養(yǎng)他們的法律意識和法治素養(yǎng)。我們相信在我們的共同努力下，學生將成為有道德、有法治觀念的公民，為社會建設做出自己的貢獻。
道德與法治教學工作總結(jié)11
教雖有法，在教育中，選擇適合學情的教法是非常重要的。道德與法治課程首先是一門關(guān)于道德教育的課程，這是它的基本屬性；其次是一門智力教育課程；再次是一門公民教育課程�！兜赖屡c法治》課程與其他學科不同，它既是初中生進行思想政治教育的主要途徑，也是他們必須學習的課程，對于幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀起到了重要作用。作為道德與法治課的教師，我們必須激發(fā)學生的學習積極性，引導他們學會學習；同時要堅持以學生為主體，優(yōu)化教學過程；還要充分聯(lián)系時政與生活實際，注重學生的情感體驗和社會實踐。
一、指導思想
作為一名科任教師，我始終保持不懈的努力。在教學工作開始之初，我會認真制定教學計劃，并深入研究中學教學理論，以提升自己的專業(yè)水平。我會認真?zhèn)湔n和教學，并積極參加教研活動和備課組活動，通過聽取其他老師的課程，吸取他們的教學經(jīng)驗，從中取長補短，不斷提高自己的教學能力。每一堂課，我都會全身心地投入，以最佳狀態(tài)站在講臺上。我會以親切、輕松、認真的形象面對學生。在實施教育教學過程中，我會嚴格按照《初中思想政治課程標準》進行教學，同時尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。我注重培養(yǎng)學生的自覺性和創(chuàng)造性，并尊重他們的獨立人格。我會給予學生學習的主動權(quán)，讓他們有自己的學習時間。同時，我也非常重視學生對知識和技能的掌握，以及健全人格品質(zhì)的形成，促進他們的創(chuàng)新、實踐能力和個性發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我會結(jié)合現(xiàn)實生活中的各種現(xiàn)象，通過層層善誘、多方面、多角度的培養(yǎng)方法，創(chuàng)造條件讓學生的創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，從而形成良好的人格品質(zhì)。
教育是一項充滿愛心的事業(yè)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。作為一名教育者，我從學生的身心健康出發(fā)，根據(jù)他們的個性特點進行針對性的引導與指導。對于那些成績稍差的學生，我會利用課間時間多次與他們交談，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極面對人生的挑戰(zhàn)。對于那些優(yōu)秀的學生，我會教育他們要警惕驕傲自滿的心態(tài)，努力向上，再接再厲，取得更好的成績。通過身邊的榜樣和現(xiàn)實生活中的事例，我希望能讓學生樹立起自覺全面發(fā)展的觀念，不僅要注重德、智、體、美全方位的成長，還要樹立遠大的理想和目標。我相信，只有這樣，才能真正引導他們朝著崇高的目標努力奮斗，不斷創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。
二、工作任務：
1、本學期，主要存在以下問題：
1）學生發(fā)展極不平衡，兩極分化嚴重。
2）學生普遍展現(xiàn)出對學習的興趣不高。他們?nèi)狈χ鲃有�，許多學生沒有自覺地完成作業(yè)，甚至有些學生在上課時還會打瞌睡。
3）學生基礎(chǔ)較差。理解能力較差，課堂注意力不集中，互動性差。
2、本學期的教學任務（提綱式的扼要簡述）。
1）抓新課教學：人教版《道德與法治》八年級。
2）抓時政治教學：根據(jù)情況在課堂上臨時添加進行。
3）抓專題復習：人教版《道德與法治》八年級。
4）抓綜合練習：進行綜合練習、模擬抽考。
5）抓培優(yōu)輔差和習慣養(yǎng)成。
6）抓學月檢測、半期檢測、期末考試。
三、工作中的做法：
1、讓教材爛熟于心，就會熟能生巧。
堅持認真學習，關(guān)心生活，關(guān)注時政，全面掌握知識點、充分把握考點，這應該是一個政治教師最基本的素養(yǎng)，只有做到了這些要求，教學才會游刃有余。在這個方面我下了許多功夫，甚至想到哪一課，大腦就會清晰的出現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)和重難點、考點、學生易錯點等，便于在教學中隨時與學生形成互動問題。
2、讓學生喜歡我。
“親其師，“信任是教育的基石，只有建立了良好的師生關(guān)系，學生才會愿意與老師進行溝通交流，從而對課程產(chǎn)生興趣和喜愛�！�
教育是一項充滿愛心的事業(yè)。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代，我非常注重學生的身心健康。我會根據(jù)每個學生的.個性特點進行點拔引導，尤其對于那些成績相對較差的學生，我會在課間多次與他們傾談，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度。我會關(guān)注每一個學生，并積極幫助他們面對人生的挑戰(zhàn)。
從我開始接手新班級的第一節(jié)課起，我就始終堅持著一個觀點：如何讓學生喜歡上我的課程。這是我一直以來思考的難題，雖然我對此還只是有限的了解，但只要我擔任教師的角色，這將成為我首要關(guān)注的事項。初二年級三個班級的道德與法治考試成績位居校綜合排名第一，這無疑是我“受學生喜愛的教師”身份的有力證明。
3、我的課讓學生得到最多。
⑴課前：我將認真嚴格地執(zhí)行學校制定的教學常規(guī)內(nèi)容，積極參加集體備課，確保教學進度、目的、重點、難點相統(tǒng)一。同時，我會積極參加學校組織的各種教研活動，不斷查找大量資料，反思并積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。我會重點關(guān)注備學生和備方法，在下載和制作各種吸引學生注意力的教學課件方面下功夫。我也會堅持使用現(xiàn)代教學技術(shù)，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓他們能夠愉快地學習，同時提高教學實效。
�、普n中：充滿熱情上好課：以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。課堂上，能適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重實踐。堅持學生主體不動搖，讓學生盡量自我生成知識，堅持精講多練，聯(lián)系生活，關(guān)注時政，不斷提高思想道德素質(zhì)。堅持使用多媒體手段教學，學生喜聞樂見，課堂容量增大，知識生動直觀，收到了很好的效果。
�、钦n后：重視對自己的思考和反省，不斷提升自己在工作上的素質(zhì)。主要反思的方面包括：學習效果如何？師生互動是否成功？學生能否突破生成性知識的瓶頸？教學手段與方法是否合適等等。同時，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生的潛力，努力彌補學習差距，加強對后進生的轉(zhuǎn)化。
4、認真履行崗位職責
一學期來我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行教師崗位職責，我從不遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，以積極的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L來完成常規(guī)的教育教學工作和各個時期學校交給的各項任務。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著。
四、工作中的不足：
一學期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂，雖有成績但也有不足。
1、對于道德與法治課來說，有人認為它并不是主要學科。然而，我們需要尋找方法來制定一套切實可行的教學策略和方案，以激發(fā)全體學生對學習的熱情和積極性。為此，我們可以利用各種教學手段和多種有效的方法。
2、我們應該定期給學生以鼓勵和表揚，以此來改變他們一些不良的行為習慣。只有通過因材施教的方式，我們才能真正培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，并達到思想政治課的目標。同時，我們還需要進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，關(guān)注那些發(fā)展較慢的學生，并加強對他們的轉(zhuǎn)化工作。
3、認為道德與法治是開卷考試學科，翻開書抄就是，不注重讀書與記憶，這恰恰走入了誤區(qū)。
五、改進措施：
在未來的教學中，我將不僅努力成為學生們的良師，更希望能成為他們生活中的朋友。在課堂教學中，我會更加關(guān)注那些發(fā)展相對較慢的學生，給予他們更多的肯定和鼓勵，以增強他們的自信心，幫助他們迎頭趕上其他同學的學習進度。
（1）更新課改觀念，改進教學方式
為了適應教材設計和考試命題的要求，我們迫切需要改進教學方法和學習方法。因此，我們的教學應該以學生的發(fā)展為核心，同時重視培養(yǎng)學生的能力。
�。�2）注重夯實基礎(chǔ)，大力提高能力
我們應該重視并加強學生對于重要知識點的閱讀和記憶，同時培養(yǎng)他們對于知識進行分類歸納、比較分析的能力，以及把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。同時，我們還需要明確不同學習階段的目標和具體要求，結(jié)合教材中的重點、難點和關(guān)鍵點，將知識進行學科內(nèi)和學科之間的整合。
�。�3）掌握學習方法，規(guī)范書寫答題
我將加強對學生學習方法和解題技巧的指導，通過深化歸納綜合的訓練來提升自己在教學工作中的水平。我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力進一步提高自己的教育教學能力。同時，我會向他人學習優(yōu)點，以彌補自身的不足之處。我要積極參加各種教研活動，廣泛涉獵各個領(lǐng)域的知識，豐富自己的知識儲備，并與學生緊密聯(lián)系，爭取下學期取得更大的成果。
道德與法治教學工作總結(jié)12
這學期以來，我在教學工作中面對復雜而細致的任務。為了能與時俱進，我不斷學習基本的教育理論，不斷校正自己的教育觀念，以便更好地教育和管理學生，從而提升教學質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力，下面我將分享我的工作點滴：
一、基本情況分析
本學期我負責兩個班級的思想品德教學工作。通過對八年級下冊思品課程的學習，大部分學生表現(xiàn)出良好的品行，使得他們在知識學習、心理鍛煉、能力培養(yǎng)和法紀遵守等方面都有了顯著的進步。絕大部分同學在上課時都非常認真思考，并且積極舉手回答問題，這些同學為創(chuàng)造了良好的課堂氛圍做出了貢獻。然而，也有一小部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這是我在本學期教學中需要著重關(guān)注的問題。
二、主要成績：
1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是保證上好課的前提和關(guān)鍵。因此，我會根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際情況，精心設計課堂教學，并確定采用的教學方法。通過深入研究教材以及了解學生的基礎(chǔ)知識，我會認真撰寫切實可行的教案，以確保每一節(jié)課都能夠充分準備，讓學生感到愉快并積極主動地參與學習，從而達到良好的教學效果。在教學過程中，我注重激發(fā)學生的興趣和參與度，使課堂氣氛活躍，并且取得了良好的教學效果。
2、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。為了提供優(yōu)質(zhì)的教學，我努力使課堂講解更加清晰和條理化；同時，我在課堂上運用準確、情感豐富和生動的語言來進行教學；并且，我的教學思路非常清晰，層次分明。在課堂上，我特別注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，使學生能夠輕松、愉快地學習。我還注重精講多練，在課堂上盡量減少教師的講解時間，增加學生的活動時間。同時，我會在每堂課上充分考慮不同層次學生的學習需求和能力，以促進各個層次學生的提高。我致力于實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生的實際生活密切相關(guān)，因此我將教學與實際問題緊密結(jié)合，真正幫助學生解決實際問題，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過我的教學，我努力培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感，使他們在行為和思想素質(zhì)等方面都有明顯的改變。
3、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學的`補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接
受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
三、改進措施：
1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十分鐘要效益。
2、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題，提高認識。
3、鉆研教學，充分啟迪學生智慧，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果。
4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。
5、注重學生知識的鞏固和提高，精心設計相應的練習，并在課前提問環(huán)節(jié)中充分調(diào)動學生鞏固知識的積極性。
6、在課堂教學中，我們應以課本知識為基礎(chǔ)，堅定不移地推行德育教育。根據(jù)學生的年齡特點，我們可以充分利用紀念日、辯論會以及校內(nèi)外活動等形式，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我們也要注重從學生身邊小事抓起，從一言一行抓起，讓道德教育貫穿于日常生活的方方面面。通過這種方式，我們可以培養(yǎng)學生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，真正做到以德促學。
7、注重優(yōu)差生的分類輔導，用教師的愛心，耐心，恒心去關(guān)愛每一個學生的全面發(fā)展。
8、搞好測試及試卷講評。
四、教師自我發(fā)展
1、做一位充滿愛心的老師需要具備差異化對待學生的能力，針對每個學生和每件事情采取不同的處理方式，從而贏得學生的信任和認可。
2、多讀書多讀報，利用現(xiàn)代科技手段武裝自己，利用教師的表率作用影響學生，把德育滲透到生活中的點點滴滴。
3、針對本學科特點，多了解國內(nèi)外的重大時政，開拓教學視野，培育學生的個性全面發(fā)展。
總之，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又要結(jié)束了一個充實而緊張的學期�？傮w來看，在上級部門的正確指導下，在我自己的努力下以及全體同事的幫助下，本學期在教育教學方面取得了一定的成績。然而與縣內(nèi)先進學校相比，仍然存在較大的差距，教學質(zhì)量有待進一步提高。在未來的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格要求，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，勇于開拓進取，使教育教學工作能夠邁上新的臺階。我堅信，只要辛勤耕耘，必定會有收獲！
道德與法治教學工作總結(jié)13
本學期,為了適應新時代教學工作的要求，我在各個方面都對自己有著嚴格的要求。同時，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤懇認真地工作，兢兢業(yè)業(yè)地努力，使得教學工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進行。經(jīng)過反思和總結(jié)，我具體總結(jié)了以下幾點：
一.堅持以課標為指導的教學理念。本學期我認真研讀了課程標準，以此為指引深入探究教材，了解其結(jié)構(gòu)、重點和難點，并掌握知識之間的邏輯關(guān)系，能夠靈活運用所學知識，明確需要補充哪些資料以及如何進行有效教學。在思想品德課標的前提下，盡力為學生創(chuàng)造一個廣闊的學習平臺。無論教學方法如何變化，沒有堅實的基礎(chǔ)是經(jīng)受不住考驗的，因此必須打好基礎(chǔ)。為此，每節(jié)課我都做充分的準備，決不會冒然上場。備課過程中，我認真分析教材，根據(jù)其特點和學生的實際情況設計教案。在備課時，我要求自己精心收集知識點，并進行反復練習，將最深入淺出、易于理解和記憶的知識傳授給學生。同時，針對不同的教學內(nèi)容，我會篩選出相關(guān)的歷年中考題，挑選具有代表性的習題供學生練習，并將每節(jié)課的教案寫成詳細的計劃，反復推敲。我將重點關(guān)注基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能這"三基"的實踐落實
二.樹立以生為本的教學觀念。學生是有思想的.主體。學生接受知識應是主動的,而不是被動的。只有主動的探究知識,才能掌握的牢固。因此,在教學過程中,我注意了解學生原有的知識狀態(tài)和技能水平,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,了解他們學習新知識可能會有哪些困難,然后針對性的采取相應的教學措施。興趣是最好的老師。學生只有對知識產(chǎn)生了興趣,才能夠積極主動地去學習。為此我注重考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在教學過程中多采用合作學習、探究學習、自主學習,引導學生進行討論、歸納、交流、分析,根據(jù)自己已有的知識來構(gòu)建知識,達到求知的目的。
三.我們的教學方針以中考為導向，因為九年級的學生即將面臨中考，他們最大的目標就是考上一所好的高中。為了實現(xiàn)這個目標，在教學過程中我將緊密關(guān)注中考要求，采取廣泛探究的教學方法，減少無效的記憶性訓練，提高教學效率，并重視課堂質(zhì)量，加強訓練階段。在講授新課時，我會在課堂小結(jié)后進行相關(guān)練習，鞏固基礎(chǔ)知識。同時，根據(jù)課程標準要求，引導學生以問題的形式總結(jié)各章知識點，加深記憶。在第一階段之后，再引導學生將知識點串聯(lián)起來，形成一個完整的知識體系。這樣的學習方式既有利于記憶，又有助于建立知識框架。
思想品德課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的思想品德課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認為時事思想品德教育可以水乳交融地“化”時政知識于思想品德課的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來。為此在教學中,我常常搜集熱點問題,提高學生興趣,深入淺出的教給學生答信息題的方法。在課堂上理論聯(lián)系實際,吸引學生注意力,調(diào)整課堂氣氛,避免學生產(chǎn)生厭倦情緒。
針對學生在答題過程中缺乏答題技巧和方法的問題，我特別設計了練習課來培養(yǎng)學生的答題能力，并詳細講解了不同類型的答題模式。在學習知識的基礎(chǔ)上，我采用了以材料引導知識的教學方法，通過與當下熱點的結(jié)合，幫助學生復習所學知識。
四.為了不斷提升自身的教學水平，我積極參與各項教研活動，并且善于借鑒他人的長處。為了達到這個目標，我經(jīng)常去閱覽室翻閱書籍，上網(wǎng)查詢大量的資料，與經(jīng)驗豐富的教師進行交流，聽取他們寶貴的意見。同時，我也爭取機會多聽課，從中學習別人的教學藝術(shù)。在與同組的老師團結(jié)協(xié)作的過程中，大家無私地分享自己的見解，使得我們在學習新課程和復習時有了更清晰、更明確的重點和方向。作為一名教師，應該是校園中最善于學習的人。正如古人所說：“學然后知不足”。通過我的教學實踐，我深刻認識到了教學相長的重要性。只有通過不斷學習，我們才能不斷提高自己的教育教學能力，為學生提供更好的教育服務。
五、今后的教學方向:
1、從今年的中考試題來看，我們需要反思在中考復習中如何處理“熱點專題”的復習。過去我們習慣花費大量時間來復習這些“熱點專題”，但在今后的時間安排上，我們應該降低對專題復習的深度和難度的要求。只需要選擇二三個專題進行復習，讓學生能夠通過這幾個專題的掌握，做到舉一反三即可。
2、更加注意基礎(chǔ)知識的復習,并且要對每一部分的基礎(chǔ)知識都較深的挖掘。
3、對某一個知識點,必須讓學生懂得“知識的形成過程”。
4、從學生情況看,答題方法的訓練還需加強
道德與法治教學工作總結(jié)14
本學期，本人擔任初三三個班和八班級二個班的政治教學。一學期來，本人自始至終以專心、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為一位政治老師，能專心制定計劃，留意討論中學教學理論，專心備課和教學，樂觀參加教研組活動和備課組活動，上好公開課和討論課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、專心的形象去面對學生。根據(jù)「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生把握好科學知識。還留意以德為本，以人為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的'學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白自己的責任重大，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除留意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的愛好，調(diào)動了學生學習的樂觀性、主動性，提高了課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能專心備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，懶散思想嚴重，學習自覺性不高，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！
道德與法治教學工作總結(jié)15
本學期我擔任七年級道德與法治課的教學工作。本人在教學過程中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法
七年級《道德與法治》是新教材，教學思想與教材內(nèi)容都改變很多。我積極參加區(qū)教研室組織的新課程教材教法培訓，作好筆記。培訓后認真思考，理解教材的精髓。多方面去搜集與教學相關(guān)的資料，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，制作教學課件，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的`基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量
向40分鐘要質(zhì)量。課前，學生根據(jù)我制作的微課掌握基本的知識，課堂上我組織學生進行探究學習，學生間互相提問，共同討論，辯論，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的。道德法治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，不是說情商遠比智商重要嗎，我認為道德法治課不是簡單地教學書本上的知識，而是應該放到塑造一個人的人生這個高度，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，端正學生的人生態(tài)度，提高學生的基本素質(zhì)，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題。
三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量
做好對學生學習和思想工作的課后輔導。在學習上耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力多鼓勵，多幫助，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定，真心的進行夸贊。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友。使學生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
四、取得成績、存在不足與今后打算
1、本學期學生期末成績?nèi)嗉案衤?00%，優(yōu)生率達到50%，平均分81分，達到了預想的效果。
2、部分學生上課不活躍，沒有做到因材施教。
在新教法中，學生探究成為主要的教學模式，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱;中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，部分學生在課堂上不能充分發(fā)表自己的見解，沒有達到教學目的。
3、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
【道德與法治教學工作總結(jié)】相關(guān)文章：
《道德與法治》教學總結(jié)03-14
《道德與法治》教學反思03-09
道德與法治的教學總結(jié)范文08-25
道德與法治教學總結(jié)06-05
道德與法治教學總結(jié)04-20
道德與法治的教學計劃01-18
道德與法治教學反思05-21
《道德與法治》教學計劃03-08
道德與法治教學反思03-09
道德與法治的教學工作總結(jié)05-19